每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2023年問題清單及整改臺賬范文范本一

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2023年問題清單及整改臺賬范文范本二

按照《關于第二批專題教育單位基層黨組織召開專題組織生活和開展民主評議黨員的通知》要求，我緊扣“不忘**、牢記**”**，查找違背**和**的差距和不足，重點從通讀《習近平關于“不忘**、牢記**”論述摘編》情況、對照黨章黨規和群眾提出的意見建議、發揮黨員先鋒模范作用等方面對照檢視問題，深刻剖析問題產生的原因與根源，明確了整改措施與努力方向。

一、存在問題清單

（一）通讀《習近平關于“不忘**、牢記**”論述摘編》方面

一是通讀了《習近平關于“不忘**、牢記**”論述摘編》，對文中10個章節內容進行了學習，對重點內容進行了勾畫和簡單筆記，有了**和**有了感悟。但仔細對照，學習過程中存在走馬觀花、裝點表面的現象，沒有對每一個章節的內容進行深入學習領會，存在選擇性通讀現象。

二是沒有制定系統的學習計劃，有時以工作忙、事務多為借口，碎片式的閱讀，感興趣的內容認真讀，相對枯燥的跳著讀，不能持之以恒、靜下心來認真研讀，不能聯系上下文、聯系工作實際邊學、邊思、邊悟，不能全面系統的將思想融會貫通，學習效果不理想。

三是理論結合實踐能力不足，由于對《習近平關于“不忘**、牢記**”論述摘編》中的相關內容內涵理解不深刻，把握得不到位，指導實踐工作也還有很多困難。

（二）對照黨章規定的黨員條件和義務權利、《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》、群眾提出的意見建議等方面。

一是重溫了黨章規定的黨員條件和義務權利、《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》等，通過學習研討，在對照黨章黨規找差距專題會議上認真做了檢視，查找了自己的不足。自己對黨章黨規等學習不及時、不經常，對黨的基本理論、方針、政策學習了解不系統、不全面。仔細對照黨員的權利和義務，自己黨員意識不夠強，黨員的自豪感和榮譽感不足，履行黨員義務不到位。

二是全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，作為一名基層黨員干部，我工作中始終兢兢業業做好本職工作，只求問心無愧。通過征求意見建議和開展談心談話，發現自己為民服務、為教職工服務的思想和意識還有待加強，深入到基層學校和群眾中調查研究少，不能精準掌握學校和家長需求，有時感到本領恐慌，為學校和教職工解決實際困難少。

（三）發揮黨員先鋒模范作用方面。

一是認真履行崗位職責，按質按量完成工作任務，但缺乏示范性，不能事事爭先進，有的工作滿足于過得去，滿足于完成任務，缺乏勇立潮頭、爭當時代弄潮兒的勇氣和能力，在黨員同志中帶頭作用不夠明顯。

二是自覺擔當意識不強，干事創業的勁頭不足。工作中缺乏爭創一流的決心，勇于奮斗、敢于擔當的勇氣不夠。工作中主動不夠，站位不高，存在求穩怕亂思想。面對工作中的困難和矛盾，缺乏開拓創新、大膽作為的精神，模范帶頭作用不夠明顯。

二、原因剖析

（一）主觀上自己放松了政治理論學習，作為一名黨員，對學習的認識不到位、重視程度不夠。學習過程中抱著應付過關心態，沒有從內心深處把學習《習近平關于“不忘**、牢記**”論述摘編》等學深悟透的決心和信心，淺嘗軋止，導致學習效果不佳。

（二）為人民服務的自覺性不夠。工作和生活中不能時刻牢記黨的宗旨和性質，對全心全意為人民服務理解膚淺。有時認為干好自己的本質工作就是為人民服務，況且有時本質工作都還沒有做好、做出色。沒有在工作之余深入群眾、了解群眾，主動幫助群眾排憂解難，黨員的先鋒模范左右在自己身上沒有得到充分發揮。

（三）缺乏斗爭精神，面對一些急難險重的任務，棘手的問題，難辦的事情，存在找客觀不找主觀現象。

三、整改措施

（一）加強政治理論學習的自覺性，給自己制定學習計劃，再次重溫《習近平關于“不忘**、牢記**”論述摘編》和《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等書籍，結合十九屆四中全會精神增強學習針對性，在學深悟透上再下功夫，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，理論聯系實際，不斷提升履職能力，適應新形勢下工作需要。

（二）通過學習和實踐，更加堅定馬克思主義真理信仰、共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持以人民為中心，不斷提升思想境界，增強為人民服務的自覺性。

（三）進一步錘煉黨性，增強黨性修養，牢記**和**，增強擔當意識，持之以恒學習，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福。始終保持時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭精神品質，開拓創新、提升本領，為實現中華民族復興的中國夢努力奮斗。

2023年問題清單及整改臺賬范文范本三

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[9600字]書記抓基層黨建工作問題清單及整改清單

編者按：為認真落實黨建工作責任制，強化x（區）w特別是x（區）w書記落實抓基層黨建工作主體責任，根據中央組織部和省w組織部關于開展市x鄉黨w書記抓基層黨建述職評議考核工作要求，近期，我市召開x（區）w書記抓基層黨建工作述職評議會議，各x（區）w書記、各管理區工w書記分別就抓基層黨建工作的履職情況、存在問題及下一步工作重點作述職報告。x問題清單：

1、各級黨組織書記主責意識不到位。對基層黨建主動研究不夠、創新舉措不多；區級黨員領導干部一職雙管作用發揮不明顯；鎮街部門一把手黨建具體工作落實效率和質量不高。

2、社區黨組織服務功能不夠強。硬件上，個別老舊社區活動場所還不達標；軟件上，271個住宅小區，有的既沒有物業服務企業，也沒有組建業主w員會。

3、城郊村黨組織能力總體偏弱，全區9個村黨總支凝聚力、帶富能力普遍不足，與城郊區位不匹配。整改清單：

1、深入推進“兩學一做”常態化制度化，把基層黨建工作定性定量全部分解，建立全程化責任體系。持續強化主責意識，逐級建立黨建工作責任清單，把監督監察向村級延伸。

2、創新“互聯網+黨建”黨員教育模式，打造“企業號+公眾號+微信圈”黨員教育“微黨建平臺”，實現黨員教育管理日常化和全覆蓋。

3、加強社區黨組織服務場所晉檔升級，配強專職工作者隊伍。提升非公黨組織推動企業發展的能力，持續抓好黨組織和黨建工作兩個覆蓋。在空港開發區高標準建立集黨性教育、集中培訓、互動交流于一體的“非公企業黨群之家”，強化大學生創業園、大眾創業園黨組織的服務功能。x問題清單：

1、黨建創新力度不夠大。抓基礎、抓規范、解難題等方面投入的精力比較多，對黨建創新抓得不夠緊、不夠實。

2、志愿服務效果不明顯。志愿者服務做得還不夠實，載體不夠新，長效機制還沒有完全建立起來。

3、非公活動形式不靈活。傳統的組織活動形式比較單一，與非公企業黨員實際需求存在脫節現象。

4、基層黨建工作不平衡，很多社區用房標準比較低，一些社區服務管理功能發揮不到位，有的住宅小區環境臟、亂、差現象比較嚴重，智慧社區建設整體水平還不夠高。

5、未按照省w組織部要求配備非公經濟和社會組織工w書記、副書記。整改清單：

1、進一步改善社區辦公活動場所；逐步建立“以財政撥款為主、社會捐贈為輔、社區自籌為補充”的經費保障機制；加大村居“兩w”班子建設，充實專職社區工作者。

2、統籌抓好各領域黨組織建設，補齊非公和社會組織黨建短板，培樹一批在全市乃至全省叫得響、推得開的先進典型。

3、在農村、社區建立“一三一”基層治理模式。x區問題清單：

1、區直部門黨組織生活不規范，部分區直機關存在黨組織生活制度不健全、黨內生活不規范、活動開展不經常等問題。

2、部分農村黨組織作用發揮不明顯。全區356個村仍大部分集體經濟薄弱，黨組織示范引領作用不強，“無錢辦事”問題較為突出。

3、部分社區服務局限于“坐等上門”，服務內容停留在蓋章、驗證、開證明等行政事務，個性化服務不多。區x合并后成立的7個社區還沒有配齊配強社區工作者，沒有落實好活動場所和經費。

4、“兩新”攻堅方面，黨的工作覆蓋存在一定問題，不少“兩新”黨組織出現了“掛牌支部”“空殼支部”的問題，導致“組建率”出現反復。整改清單：

1、細化黨員“亮身份、亮職責、亮承諾”具體標準，進一步加強對《黨員證》的使用管理，規范《黨支部工作手冊》使用。

2、嚴把黨員“入口”，暢通黨員“出口”，建立入黨積極分子量化評價制度，加強黨務工作者培訓。

3、保證全區356個行政村每村每年運轉經費不低于9.5萬元，完善農村干部績效激勵機制。

4、公開招聘專職社區工作者，保障社區黨建經費10萬元/年，社區用房達到300平方米。

5、加大“兩新”黨組織組建力度，健全工作制度、規范日常運行、充分發揮作用。x問題清單：

1、農村黨組織引領發展的能力還不強。部分村黨組織書記年齡、文化等結構不優，領富帶富能力不強，與新時期農村發展需求不相適應。

2、抓黨建責任意識不強，一些社區，特別是煤礦街道4個社區的辦公用房一直沒有得到改善。

3、基層黨組織自身建設方面抓得不夠緊，有的組織生活制度落實不夠嚴格，有的組織生活形式單一、缺乏吸引力。整改清單：

1、嚴格執行組織生活制度；強化工作指導和督查。

2、加快推進不達標的村級活動場所改造；逐步推行村黨組織書記職業化，繼續提高村干部待遇；加大黨員培訓力度，優化組織結構，解決基層黨員素質不齊、農村黨員帶富能力不強的問題。

3、健全非公企業黨建工作經費投入保障機制；充分發揮非公有制經濟組織和社會組織工作w員會的作用，理順管理體制、充實工作力量。x問題清單：

1、黨內組織生活不規范，部分黨組織落實“三會一課”制度不到位，組織生活開展不經常、不認真、不嚴肅。黨員擔當意識不夠強，特別在美麗鄉村、脫貧攻堅、造林綠化等重點工作中，農村黨員的先鋒作用發揮不明顯。

2、村黨組織帶頭人選配難度大，北部山區人口流失嚴重，青壯年黨員缺失，留守黨員年齡偏大、素質不高。

3、抓黨建促村集體經濟增收的效果不明顯，全區集體收入在10萬元以上的村還不足15%。

4、撤x設區以后，社區黨建的工作思路、工作重心還沒有真正轉變到位，黨組織行政職能強、服務功能弱的問題沒有根本解決，與先進城區相比還有不小差距。整改清單：

1、出臺《關于進一步嚴格黨內組織生活的指導意見》《農村基層黨組織規范化建設的意見》《機關和事業單位黨組織抓黨建工作問責辦法》三個專件。

2、結合村“兩w”換屆，選優配強村班子；加大外出務工人員發展黨員力度，吸收更多優秀人才加入黨組織，加大村級班子后備人才儲備。

3、繼續強化“雙育”工程，財政安排專項培訓資金100萬元，對新任黨組織書記、貧困村黨員、社區工作人員、非公企業和社會組織黨組織書記、致富帶頭人進行輪訓。x問題清單：

1、村干部能力差，特別是村黨支部書記素質低、能力差。有的農村沒有選配支部書記，村級事務沒有人牽頭組織。

2、集體經濟薄弱，直接影響美麗鄉村建設成果的日常運營和維護。村級黨組織服務意識差、服務能力弱、服務平臺落后，導致群眾意見很大。

3、基層管理不規范，黨組織生活不經常、不嚴肅，“三會一課”等基層黨建工作相關制度執行不嚴格、不規范，基層黨組織作用發揮不充分。

4、基層黨建用力不均衡，對非奧運核心區基層黨組織建設關注不夠、力度不夠。整改清單：

1、探索實施“企業+支部、公司董事長兼任村書記”新模式，把一批實力雄厚的企業家、農村致富帶頭人充實到村“兩w”班子；繼續開展大規模干部輪訓。

2、大力實施“旅游+”產業戰略，采取“優質資源+實體項目+美麗鄉村”的方式進行捆綁招商，探索實行“企業+農戶+集體”利益共享機制，將荒山荒坡、集體林地、扶貧資金入股，讓村集體參與企業經營。

3、大力實施智慧黨建平臺升級工程、“黨的好聲音唱響新農村”大喇叭工程，在首批50個美麗鄉村、中心村、聯建村，配置觸摸查詢一體機和大屏幕顯示系統，打造集政策咨詢、代辦服務、電子商務為一體的綜合服務平臺。x問題清單：

1、遠程教育站點利用率不高、貧困戶建檔立卡不夠精準。

2、對黨建工作創新思考不多，農村黨組織和黨員帶富領富能力有待提高，流動黨員教育管理與新形勢還不相適應。

3、村級集體經濟薄弱、農村黨員年齡結構老化、部分村黨的力量薄弱等問題較為突出。

4、抓黨建力量擺布不平衡，農村黨建抓得多些，機關黨建投入精力較少；黨建示范帶上用力多，其他村關注的少。機關黨建創新不夠、抓得不力，一些機關黨組織活動不經常。“兩新”組織黨建工作覆蓋面不廣，社區黨建工作不夠規范、社區黨組織服務功能不完善。

5、省w組織部安排的聘用期滿大學生村官考核招聘事業編制工作，去年和今年都沒有落實。整改清單：

1、加大抓鄉促村力度，完善基層黨建責任清單、承諾書、專項述職評議制度；加大黨建工作考核權重，對落實責任不力的嚴肅問責。

2、改進鄉鎮黨w書記考核任用機制，嚴格每月連續住村不少于3天制度；做好村“兩w”換屆準備工作，注重從致富能手、大學生村官中選配村書記；對農村致富帶頭人隊伍實行動態管理，培樹帶富典型。

3、樹立“黨建+”的理念，繼續抓好黨建示范帶建設，支持基層黨組織領建鄉村旅游、特色種養等專業合作社；進一步探索村級集體經濟發展模式；加大軟弱渙散村黨組織整頓力度，建立常態化整頓機制。

4、盡快落實聘用期滿大學生村官考核招聘事業編制工作。x問題清單：

1、有的基層黨支部組織生活不健全、不規范的問題比較突出，甚至有的黨員上繳黨費不夠主動、及時。有的x直單位機關黨建還存在“燈下黑”現象。

2、基層黨建方法不多、措施不硬，對信訪穩定、集體經濟收入不高等突出問題還沒有行之有效的辦法。

3、基層黨建工作總體水平不夠均衡，與小關村、五馬坊等一些亮點相比，南北兩山還有一些農村的基層黨建工作比較薄弱。整改清單：

1、xw層面制定政策，選拔干部時更加注重考察黨建工作能力，在全x形成主動抓黨建的濃厚氛圍。

2、把學習貫徹十八屆六中全會精神，特別是習近平總書記到x視察重要講話精神作為全x各級黨組織的重大政治任務來抓；持續開展黨員干部培訓活動。

3、統籌各類優秀人才向基層一線傾斜，強化資金保障，從嚴從實黨內政治生活，下大力整治農村后進黨組織，擴展黨建示范片區建設。蔚 x問題清單：

1、基層黨組織不夠堅強有力。有些村級組織軟弱渙散，村集體沒有收入，優秀青年外出，在家黨員老化，黨組織起不到凝聚群眾、引領發展、維護穩定的作用。

2.部分黨員干部擔當實干精神不強。面對從嚴治黨新常態，少數黨員干部固守慣性思維，工作拖沓應付。

3、黨內政治生活不規范。“三會一課”“每月四日”等制度落實不到位，機關黨建時緊時松，黨建督導問責力度不大。

4、黨組織引領脫貧的能力還不夠強，基層基礎薄弱，鄉村兩級便民服務中心建設標準不高、利用率不高，有的村還在村干部家中辦公，村集體造血功能不足的問題沒有得到解決，60%多的村集體經濟仍然空白。

5.非公企業黨建工作，存在信息臺賬不實不準的問題。整改清單：

1、重點辦好“三個課堂”：構建開放課堂、創新實踐課堂、用好網絡課堂。

2、安排組織、紀檢、財政、審計、信訪、農工等部門對村級班子進行一次“大體檢”；精選53個產業明顯、交通便利的中心村，扎實推進“安居樂業”黨建示范引領工程；探索資源開發、資產入股等村集體增收模式，解決農村無錢辦事問題；健全鄉村便民服務、群眾工作、金融服務、農村電商“四個平臺”；加大非公經濟和社會組織發展黨員和選派黨建指導員工作力度。

3、建立駐村工作組“雙責雙述”“三查三問”跟蹤管理考核機制；建立致富帶頭人“一帶多”機制，組織千名農村致富帶頭人每人至少幫帶兩個貧困戶；開展留守兒童“一對一”幫扶；實施百名緊缺人才引進、百名鄉土人才培養“雙百”工程。

4、xw常w會出臺“十不準”紀律要求、“十倡導”工作準則；建立責任、項目、考評“三個清單”；細化落實《河北省村級組織工作規則》，研究出臺《村級班子動態監管制度》《村民代表會議工作規程》《村務監督w員會工作規程》等制度；分領域、分行業、分層面明確合格黨員標準，規范黨員日常行為。x問題清單：

1、農村干部“三低一高”問題比較突出，村黨組織書記平均年齡偏大；集體經濟空殼問題比較嚴重，373個行政村只有141個有集體收入，5萬元以上的僅有27個，精準脫貧的內生動力不足。村書記帶富能力普遍不強，62%的村沒有集體收入，抓黨建促脫貧任務比較重。

2、基層組織服務功能不強，社區黨組織軟硬件服務力量薄弱、服務手段單一、服務質量不優。

3、至今沒有按照省w組織部要求配備非公經濟和社會組織工w書記、副書記。整改清單：

1、每半年對鄉鎮黨w書記抓黨建、抓脫貧情況進行專項考核，排名靠后的進行問責；下大力調整一批農村“三不”書記；強化致富帶頭人發揮作用的激勵保障措施，培樹一批先進典型。x級財政堅決保障、上不封頂，徹底解決村級活動場所危舊狹小問題；完善村級組織工作細則。打造黨建精品示范工程，每個鄉鎮至少培樹2個黨建示范村，集中評選10個x級優秀示范村級黨組織，給予重獎。

2.通過機關下派、統一招聘、勞務派遣等途徑，保證每個社區專職工作者不少于5人。在新建住宅小區及時新建社區組織；確保每個社區運轉經費達到5萬元。保證每個社區都有獨立的辦公服務場所。盡快配強非公經濟和社會組織工w班子，組建開發區綜合黨w和非公企業、社會組織系統黨w。支持建立組織、工商、民政等部門信息互通機制。

3、緊緊圍繞建設首都衛星城功能定位和創建省級文明城市目標，出臺“1+4”服務型黨組織創建的指導意見體系，分類提出創建標準。建立x鄉村三級黨建工作責任清單，定目標、定任務、定獎懲，層層壓實黨建責任。以脫貧攻堅的成效檢驗各級黨組織書記落實主體責任的效果，實行“一票否決”。x問題清單：

1、村級黨組織帶富領富能力還不強，大部分村集體經濟薄弱。

2、社區黨組織服務城市擴容提質的效能作用有待加強。

3、部分基層黨組織規范落實黨內政治生活還需提高。

4、黨組織政治引領不夠、黨員先鋒作用不強。整改清單：

1、帶頭講黨課，引領各級黨員干部層層宣講。嚴格規范黨內政治生活，xw帶頭落實好民主生活會等制度。

2、針對不同層次的黨員干部開展教育培訓。

3、每周召開一次常w擴大會，按照“一崗雙責”要求聽取黨政班子成員抓黨建、抓發展情況和工作謀劃；每季度對鄉鎮常規黨建工作進行百分考評，年底對黨建亮點工作進行觀摩考評。針對社區、機關、企業黨建中存在的薄弱環節，建立黨建責任臺賬，責任到人，限期解決。

4、實施“晉位升級”，對80個好村、157個中等村、42個差村普遍調研一次，提升好村、進位中等村、轉化差村，每位x處級領導包1個差村，盡快轉化。

5、在全x開展“查找問題、事爭一流”大討論活動，真正把擔當實干的干部選出來、用起來。對那些不作為、慢作為、亂作為的干部進行嚴肅問責，對拿不起硬活的干部堅決予以調整。x問題清單：

1、農村“三空”的問題比較突出，有的村集體經濟薄弱，村級活動場所建設水平比較低，存在黨組織無錢辦事、無能力服務的問題。

2、基層黨員隊伍建設還有待加強，在加強黨性修養方面抓得不夠，黨員先鋒模范作用發揮還不夠充分。

3、遠程教育終端站點開通率還比較低，農村致富帶頭人培訓工作需加緊開展。整改清單：

1、重點抓好“三支隊伍”建設，形成書記帶頭抓、一級抓一級、層層抓落實的責任體系。

2、加強換屆后黨員干部思想政治建設，創新調整基層黨組織設置，持續整頓軟弱渙散問題，選優配強村“兩w”班子，夯實基層組織基礎。

3、建立科級干部履職承諾制，激勵各級干部在項目攻堅、產業轉型等重點工作中擔當盡職；健全完善扶貧幫扶機制，不脫貧不脫鉤，實現駐村幫扶長期化制度化，確保2017年脫貧1.6萬人，2018年脫貧0.7萬人，圓滿完成脫貧攻堅目標任務。x問題清單：

1、村級班子建設難，村集體經濟發展和增收難，群眾辦事難，農村困難群體保障少。

2、村干部違規違紀多，村級矛盾糾紛多。

3、農村基礎設施、公益事業投入少。

4、黨員隊伍結構不優的問題突出，農村黨員隊伍普遍存在“三低一高”現象，初中文化以下占到68.7%。整改清單：

1、把握村“兩w”換屆契機，真正把品德優良、創業型、實干型優秀鄉土人才選上來。采取專題培訓、外出學習、集中輪訓等方式提高業務能力和處理復雜事務能力。

2、研究制定《基層黨建考核指標體系》，建立《鄉鎮黨w書記抓基層黨建責任清單》，明確黨建責任，嚴格評價考核，堅決把不在狀態、不作為、落實不到位的黨w書記調整下來。

3、建立基層黨組織和黨員干部年初承諾、平時踐諾、組織評諾、建檔查諾、違諾追究的責任落實問責機制。對落實不力的干部，采取誡勉談話、組織調整等方式進行組織處理。

4、持續按每年不低于財政收入5%安排黨建專項經費，不斷加大基層投入力度。康保x問題清單：

1、針對農村黨員年齡大的多、文化低的多、外出務工的多、干部帶富能力差、集體經濟弱“三多一差一弱”問題，缺乏破解難題的實招硬招。

2、少數基層黨組織引領服務作用發揮不明顯，一些農村黨員宗旨意識還比較淡薄。基層黨組織制度執行還不夠嚴。一些黨組織“三會一課”等制度執行不到位，民主生活會和組織生活會沒有很好堅持。

3、“兩新”黨組織活力不足。企業規模小、黨員少，黨建活動載體少。

4、基層黨組織引領群眾發展、維護和諧穩定的功能不夠強，80%的村沒有集體經濟來源，部分基層黨組織軟弱渙散的問題比較嚴重，村“兩w”班子不和諧、群眾上訪現象時有發生。

5、對駐村工作組管理不嚴，在全省精準脫貧第三輪集中督導中，發現有的駐村工作組不在崗。整改清單：

1、抓好省w巡視整改落實、“一問責八清理”專項行動和基層“微腐敗”專項整治工作。

2、從嚴落實領導干部聯系群眾、“三會一課”等制度，嚴肅認真組織好專題民主生活會和組織生活會；大力推行“421”農村財務管理機制，從嚴從實監管農村財務。

3、全面實施“黨建示范村創建”工程，每年列支200萬元進行獎勵補貼，力爭利用三年時間，將37個永久保留村打造成硬件完善、制度規范、特色鮮明的黨建示范村。

4、多種途徑發展村集體經濟，不斷增強村級組織自我保障和服務群眾能力；結合村“兩w”換屆，選優配強村“兩w”班子，強化駐村干部管理考核；建立外出黨員微信平臺，宣傳康保發展變化，匯集各方力量脫貧攻堅。x問題清單：

1、各領域黨建工作發展不均衡。部分非公企業和社會組織還沒有實現黨的組織和工作全覆蓋，黨組織作用發揮的還不夠好。組建“兩新”組織工作機構的任務沒有落實，至今沒有配備非公經濟和社會組織工w書記、副書記。

2、部分村黨組織作用發揮不明顯，“三空”問題比較突出。一些村干部文化素質和工作水平不高，致富帶富能力不強，影響了村黨組織作用發揮。

3、基層黨組織不堅強造成信訪問題突出。

4、基層黨員干部對農村基層底數掌握不清，在向省w組織部報送《村干部基礎職務補貼發放等有關情況統計表》時，有的數據和實際有出入。整改清單：

1、強化各級黨組織負責人抓黨建、促發展的責任意識，在全x形成一級抓一級、層層抓落實的強大合力。

2、打造“三帶一線”黨建示范區；進一步調整和優化農村黨組織設置，規范村級組織運行；整合黨建資源，統籌推進各領域黨建齊頭并進，確保非公企業、社會組織、農民合作社等新型組織黨建工作全覆蓋。

3、著力解決“三空”問題以及部分基層黨組織動力不足、活力不夠和部分村干部綜合素質不高、致富帶富能力不強的問題。

4、選樹一批先進典型，讓廣大黨員干部學有榜樣、趕有目標。x問題清單：

1、部分村干部帶富領富能力弱，黨員作用發揮不夠。全x村干部特別是貧困村書記素質能力偏低；黨員致富帶頭人帶動能力不強，作用發揮不明顯；貧困村黨員干部群眾脫貧攻堅內生動力不足。

2、工作運行不夠規范。部分黨務干部開展黨建工作的業務能力較差，黨支部工作開展還存在不規范問題。

3、全x172個行政村中有99個村為“空心村”。村里大多是留守老人，大部分黨員也都常年外出，優秀村黨組織書記選任難。

4、機關黨建存在“燈下黑”問題，組織生活不規范、不經常，黨員學習不常態。整改清單：

1、優化農村黨組織設置；深入推進機關作風整頓和結對聯親活動；深入開展“冬奧先鋒”志愿服務行動；持續深入開展“四找”“黨建領航”等活動，落實“三同步”、直接聯系等制度。

2、建立“抓鄉促村”基層黨建工作制度，嚴肅黨的組織生活，落實“三會一課”制度，規范村級組織運行機制；年內集中舉辦各類培訓班15期；嚴格實行履職考問、跟蹤考查、績效考核、星級評定“三考一評”機制；落實黨組織運轉經費、服務群眾專項經費等保障機制；支持和指導村級組織發展壯大集體經濟，力爭用三年時間，基本消滅集體經濟收入空白村。

3、結合村“兩w”換屆，重點從農村致富帶頭人、外出務工經商人員、大學生村官中選優配強村黨組織書記；年內，著力打造恩澤苑、馬蓮小鎮、納令新村3個易地搬遷亮點小區；創新開展“三諾一爭”活動，拓展延伸“三全服務”體系，全面推行“一建三聯”黨建模式。x問題清單：

1、抓黨建還沒有實現常態化，專題調度黨建工作少，破解問題的辦法不多。工作開展缺乏有效載體，方式比較單一。黨建工作與經濟發展、社會事務等工作結合的還不夠緊密，沒有很好地找準工作契合點。

2、村“兩w”干部培訓力度小，團結協作、干事創業的意識還不強，帶頭致富作用沒有得到充分發揮。

3、非公企業黨組織建設缺乏創新，覆蓋率低，兩新黨組織建設不平衡。目前非公企業黨組織覆蓋率在全市排名靠后。

4、農村信訪矛盾化解不夠到位。整改清單：

1、建立黨建工作例會制度，每月牽頭破解2-3個黨建難題，探尋黨建與其他工作最佳契合點，實現兩促進、兩提升。

2、深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和機關干部作風整頓，嚴格落實鎮街領導干部駐村幫扶責任制，嚴防“走讀”發生。

3、從全市退休黨員干部中聘任20名黨建指導員，幫助兩新組織開展黨建工作。

4、認真落實區領導“五包一”責任制，對信訪案件進行再梳理，集中解決一批歷史遺留信訪案件。

5、堅持黨管換屆原則，提前介入，嚴格紀律，壓實責任，確保年底順利完成換屆工作。x問題清單：

1、基層基礎還比較薄弱。農村黨組織活動經費沒有達到上級要求，部分黨組織活動場所功能不完善，有些村“兩w”干部“雙帶”能力不強，村與村之間發展不平衡。

2、黨建工作內容不夠豐富。基層組織生活缺少創新意識和手段,不能很好地融入經濟社會發展和老百姓心田；干部教育培訓跟不上發展形勢，好典型、好經驗推廣應用不夠。

3、非公企業黨組織覆蓋工作推進比較緩慢，覆蓋率低于全省平均水平。

4、有的基層黨組織落實黨內組織生活不到位的問題比較突出，甚至有的黨員不能主動按時足額交納黨費。整改清單：

1、實施“領導干部思想政治素質提升工程”；在全區開展“怎么看、怎么辦、怎么干”大討論。

2、定期聽取黨建工作述職和匯報；建立黨建工作的責任清單；嚴格落實聯述聯評聯考、日常督查通報、末位問責等制度，對履責不到位、問題較多的嚴肅追責問責。

3、農村黨建經費達到上級要求，對村級活動場所改造升級；，進一步擴大非公企業和社會組織覆蓋面；扎實開展以“轉作風、強素質、建體系、嚴獎懲”為主題的機關作風整頓和“一問責八清理”、微腐敗整治等專項行動。

4、高標準創建黨建示范區；優化黨建考評辦法，抓好機關工作流程再造；創新黨員干部培訓方式，豐富培訓載體和內容；積極整合黨建資源和工作力量。x問題清單：

1、企業黨建力量比較薄弱。企業黨員數量偏少，全區企業職工黨員僅有64名，占全區黨員總數的8.9%，黨員發揮作用的平臺較少。

2、部分黨員能力素質不過硬。一些基層黨員不重視自身學習，方針政策理解把握能力弱、貫徹不到位;黨建示范群體和優秀帶頭人不多，有的黨務干部業務不熟，創新工作更無從談起，影響黨建工作的提升。

3、黨組織規范管理還存在差距。基層黨建考核評價體系還不夠健全，抓黨建工作的主動性和壓力感不足;黨員隊伍教育管理措施針對性仍然不強，流動黨員管理難的問題很突出。整改清單：

1、帶頭建立基層黨建工作聯系點、示范點，每年拿出1/3以上時間深入基層一線調研、指導工作；區黨工ww員每人聯系1個管理處、分包1個居w會、幫扶1個企業，開展蹲點調研、指導工作；建立“目標承諾+跟蹤考核+述職亮相+問責倒逼”四位一體的考評機制，對全年確定的55項目標任務不間斷進行督導“要賬”。

2、凡有3名以上正式黨員的企業建立黨組織；對暫不具備單獨組建條件的，聯合建立黨組織。力爭到今年年底，具備單獨組建黨組織條件的非公企業，組建率達到100%；不具備單獨組建條件的，聯合黨組織組建率達到80%以上。全面掌握職工身份信息，督促“隱形”黨員、“口袋”黨員按規定轉移組織關系，納入黨組織管理。

3、建立專家大講堂。不拘一格地邀請專家學者傳道授業、釋疑解惑。

4、把黨支部建在產業鏈上、黨小組建在致富項目上、黨員示范在創業崗位上。成立推進特色小城黨員先鋒隊，與榮盛集團合作對全域規劃開發建設。鼓勵黨員干部到生態建設一線工作，在塞外綠色長廊上建功立業。

5、大力推進農墾體制改革；建立黨建協同作戰制；暢通黨員出口渠道，構建黨員聯系群眾的長效機制。

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2023年問題清單及整改臺賬范文范本四

在保持*員先進性教育活動“黨性分析、民主評議”階段和“回頭看”過程中，通過本人查擺、剖析，征求黨員同志意見、建議、聽取黨小組和黨組反饋意見，找出了自己存在的突出問題和不足，并查找了根源。對存在的問題和不足，自己進行了認真反思，總覺著：這些問題和不足，

如果對照黨員先進性標準來要求，突出表現在八個方面：就是不能始終保持與時俱進的精神狀態，中心意識不到位，工作標準太低，大局觀念樹立的不夠牢固，服務水平、工作效率不高，工作的主動性和組織紀律性不強等方面。

通過剖析、查擺，使自己更加正確地認識了自我。為鞏固和提高這次參加保持*員先進性教育活動的成果，更加以一個黨員的標準嚴格要求自己，把黨員的先進性更好地落實到行動上、體現在工作中，為建設創新能力機關、把全市科技工作推向全面發展的新階段做出自己應有的貢獻，現制定個人整改措施如下：

1、加強學習，增強素質，不斷提高服務水平和質量。作為一名黨員，一名公務員，要不斷加強學習，增強做好本職工作的本領，提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水平高低的檢驗標準。在加強學習，提高素質上，努力做到：一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，打下堅實的理*底。系統地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、*思想和*理論，特別是“三個代表”重要思想。牢牢把握學習貫徹“三個代表”重要思想的關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民的根本要求。全面掌握馬克思主義的基本原理，領會馬克思主義的精髓和本質，學會用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決工作中的實際問題。二是立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對黨的路線方針政策的學習，加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。三是發揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向領導和同志學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相統一的黨員，以高素質提高服務水平和質量。

2、與時俱進，開拓創新，始終保持積極向上的精神狀態。精神狀態體現了一個人的工作態度。體現“三個代表”的要求，保持黨的先進性，關鍵在堅持與時俱進。局黨組從為建設經濟強市提供強有力科技支撐的高度，制定了以高新技術產業發展為主線的科技工作思路，體現了與時俱進。自己在今后的工作中，將團結科內同志一道，圍繞高新技術產業發展這條主線考慮、安排、做好政策法規和管理工作，不斷創新工作思路和方式方法，始終保持良好的精神狀態做好工作。在科技政策管理上，著力把各種科技優惠政策學好弄懂，體現在為領導、為企業服好務上，力爭做到對國家、省、市的一些科技政策法規、發展導向掌握全面、理解透徹、解釋準確、服務到位。

3、強化中心意識，立足中心搞好服務。市委、市政府確定的“工業經濟、民營經濟、招商引資”三大重點工作，是全市工作的中心。作為一名黨員，必須服從和服務于這一中心。在工作中，自己將努力圍繞中心考慮工作、干好工作。在民營科技企業認定上，著眼于培植高新技術企業、促進民營科技發展，積極主動地、誠心誠意地想企業、基層之所想，踏踏實實地為企業、基層服好務;在調研上，力求摸清找準高新技術企業的所需所求，為領導當好參謀;在軟科學管理上，突出高新技術產業發展、科技創新體系建設等;做好科普宣傳，營造高新技術產業發展和科技進步的良好環境。

4、堅持高標準要求，努力做好本職工作。工作標準決定一個人的工作實效。時時、處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象;扎扎實實干事，工作上爭創一流。把我市的科技政策法規與管理工作放在全省范圍內考慮，無論是民營科技企業、園區發展、科普宣傳，還是政策管理、調查研究，都要樹立在全省科技系統創一流、爭先進的思想，并落實到具體工作和行動上。

5、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。自己作為科技局的一名黨員，是全局“大棋盤”上的一個棋子。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事要都要維護科技局的形象，決不發表有損單位的言論;履行本職工作和為企業服務也要樹立科技局工作人員的良好形象，堅決不讓門難進、臉難看、事難辦的現象在自己身上和科內工作中出現。始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

6、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己從事的本職工作和科內工作，做到立說立行，干就干好。對領導交辦的工作，不折不扣高質量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實可行的計劃，當天的工作當天完成，日清日畢;不要求當天完成的工作，能提前的決不拖后。民營科技企業認定，凡符合要求的盡量做到隨到隨辦，當時辦不了的說明原因，在2個工作日內完成;調查研究，對科技重點、熱點問題，力爭在短時間內摸清狀況，并拿出有情況、有分析、有建議的報告，供領導參考;科普宣傳，做到科學性、實效性相結合，確保宣傳效果。

7、增強工作的主動性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上，爭主動、早安排;工作擺布上，以重點帶一般;工作落實上，能提前就提前。對上爭取方面，主動與上級業務主管部門對接，如省級民營科技園區、省級優秀民營科技企業的命名、縣級生產力促進中心試點、各種科技信息等;為企業服務方面，主動征求服務對象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務;調查研究方面，根據全市、全局的工作重點，主動考慮重大調研課題，提前介入，力爭實效;科普宣傳方面，主動聯系宣傳媒體和宣傳對象，力求典型宣傳力度大，示范帶動作用好。

8、增強組織紀律性，做遵紀守法的模范。自覺加強組織紀律性修養，保證在思想上政治上與黨組織保持高度統一，組織上行動上的高度一致。自覺遵守政治紀律和組織紀律，遵守黨章，按黨章的規定去做，勇于同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭。自覺堅持和遵守黨的民主集中制原則，時刻想著大局，處處顧全大局，當個人利益、局部利益與黨的利益和全局利益發生矛盾時，自覺地服從大局。顧全大局，守紀律、講團結、講風格，在全體黨員和全國人民中蔚然成風。增強法制觀念，自覺帶頭遵守國家的法律，把遵守黨紀和國法統一起來。一方面自己身體力行依法辦事，一方面敢于同違法亂紀的現象作斗爭，自覺維護黨的紀律和國家的法律的嚴肅性，做端正黨風和社會風氣的帶頭人。

2023年問題清單及整改臺賬范文范本五

本人，女，出生于1980年9月，本科學歷。現任**省**市**中學辦公室副主任及工會女工委員。并一直擔任初中英語教學工作。曾先后獲婦女工作先進個人、**市教壇新秀、**市先進教師、先進教育工作者等榮譽稱號。多次賽課和視頻課分別獲**省二等獎、**市一等獎、**市一等獎等，近期所撰寫的發表于外國語文論集第六期。

一、為愛奉獻，從不停歇

本人忠誠黨的教育事業，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，模范遵規守紀，為人師表，恪盡職守，盡心盡力。積極踐行社會主義核心價值觀。與人為善、心懷慈悲，愛生如子。在多年的教育生涯中，每次在校園中看到那些目光膽怯、衣服破舊的孩子，我的心一次次被刺痛。我曾在周末不止一次的到過那些貧困孩子或者單親、留守孩子的家中去看望，讓我實實在在的感受到了他們生活的不易和精神的孤獨與寂寞。在那一刻，我感嘆自己力量的微薄，不能給他們提供更多的溫暖和愛。但是，每次我帶給孩子們的問候哪怕就僅僅是一個薄薄的筆記本，一本能稍微給他們心靈一些撫慰的書籍，也讓他們笑開了花。這一切，都讓我真切的感受到發自內心的幸福和快樂!

二、教書育人，創先爭優

很多人都說，如果能夠從事自己喜歡的工作最一件最幸福的事情。我，很幸運的成為了這個幸福的人。因為，我愛我的工作，我愛我的學生。所以，對于我的工作，我永遠充滿激情，樂此不疲;對于我的學生，我永遠滿腔愛意，誨人不倦。我相信，有愛的地方就有天堂。為此，我一直以身作則，嚴以律己。在工作中取得了優異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執行學校的有關規定，認真學習和鉆研業務，提高教學質量。

在教學實踐中，本人敬業意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究中學英語教學，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，積極實踐《新課程標準》，以對學生的學習行為指導為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，課內課外相結合，理論實踐相結合，注重引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。能積極學習《新課程標準》，用先進的教學理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐素質教育理論。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。用更多的耐心和愛心去關心教育每一位學生，精心為他們設計、備好、上好每一節課，提高教學成績。

參加工作以來，所教班級風氣純正，學生思想上進、行為規范、成績突出，教育教學質量優秀。歷年的考試成績均名列同類中學前列。并多次承擔公開課、示范課和優質課，積極參加各類科研課題研究，參加《農村初中學生家庭閑暇生活調查與指導研究》課題研究，于**年4月順利結題，并獲**市二等獎，個人所著論文《以文化活動為載體，讓學生的閑暇生活多姿多彩》獲**市三等獎。 參與**市級科研課題《現代教育技術與學科教學的整合》工作并獲**市一等獎。

三、女工工作 ，科學創新

婦女是學校乃至社會的半邊天。作為學校女工委員，我一直以飽滿的熱情投入到女工工作中，注重了解女教師的疾苦和愿望，傾聽女教師的呼聲，幫助解決女教師在生活、工作中的實際問題，為學校全體女教師做好服務工作。并通過豐富多彩的活動的開展，充分調動女教師的工作積極性，促使她們加強交流，增強團隊意識，對和諧的教師隊伍建設起到了積極的推動作用。

四、牢記黨性，永葆先進

作為一名黨員，始終堅持黨的領導，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，處處嚴格要求自己，認真按時參加黨員組織生活，不斷加強理論學習，提高理論修養和理論水平。能主動進行業務學習，接收別人好的做法和經驗，學以致用，做到不斷嘗試，不斷改進，不斷總結，不斷提高。使自己成為一個理論先進，覺悟鮮明，品德高尚的人，并時時、事事、處處發揮共產黨員的先鋒模范作用。使自己成為一位有知識、有品德、有涵養、有作為的教師。

作為一名普通教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但我一直在自己平凡的崗位上兢兢業業、刻苦專研，得到了領導、同事的贊譽，家長的認可，學生的愛戴。我始終堅信：一份耕耘一份收獲。對工作，對孩子的愛給了我向前奔跑的巨大動力，讓我的生活變得簡單、充實卻有意義。一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，并作為一種近乎本能的習慣。我將在教者的路上陪伴著孩子們堅實前行。

2023年問題清單及整改臺賬范文范本六

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個人查擺問題-黨員查擺問題清單

單位查擺問題廣開言路查擺問題

上海市晉元高級中學

學校在制定黨的群眾路線教育實踐活動方案時，高度重視查擺問題，明確提 出：班子成員通過學習提高認識、端正態度、擺對位置；對照“四風”找問題， 對照習總書記反腐倡廉、蘭考講話找問題，對照辦學目標及社會反映找問題，對 照教學質量找問題；在深刻反思自我的同時，接受學校廣大師生的監督、接受學 生家長及其社會的監督，廣開言路聽取各方意見，查擺問題找準學校發展方向。

一、遵守黨的政治紀律、組織紀律情況 作為黨員領導干部嚴格遵守黨章、自覺接受黨的領導、維護黨的形象、堅持 黨的基本路線和基本綱領、 堅持正確的政治立場應該成為一種自覺。作為黨員領 導干部在思想上、行動上與黨中央保持一致，并努力落實到行動中。

學校班子成員堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領，政治立場明確，自 覺維護黨的團結統一， 維護黨的權威， 在思想、 政治、 行動上與黨中央保持一致。

堅持黨的教育方針、 政策， 按照辦好人民滿意教育的宗旨， 以公平、 優質為導向， 推進教育綜合改革， 探索推進教育治理體系和治理能力的現代化，努力為人民群 眾提供優質均衡的教育公共服務。

存在問題和不足： 黨性觀念還不強，遵守紀律的自覺性還不夠 黨員領導干部嚴格遵守黨章、自覺接受黨的領導、維護黨的形象、堅持黨的 基本路線和基本綱領是學校保持本色的根本，由于理論學習還不到位，思想認識 跟不上，對出現的一些動搖黨的領導、有損黨的形象的言論不能堅決抵制，態度 冷漠，如在微信圈中看到一些負面、不實信息，雖然能不信、不傳、不轉，但有 的時候有“事不關己高高掛起”的想法，沒有從黨性原則、講政治的高度旗幟鮮 明地反對和制止，在宣傳引導輿論、與社會不良風氣作斗爭，弘揚社會正能量上 還有欠缺。對本單位發現或存在的一些問題，有時會礙于情面，不能一針見血地 指出，保持一團和氣，對個別問題的處理猶豫不決，有“寬軟”現象。

理論學習的系統性和深度還不夠

1

學校班子成員關心國家大事， 關心教育的發展， 注重學校全面、 健康的提升， 但班子人員少、壓力大，經常事務纏身，主動學習還不夠，理論聯系實際不夠， 關注教育改革、特別是考試改革多，思考教育轉型、長遠發展少，對于深化教育 治理體系和治理能力現代化還停留在學習宣傳、 概念性的理解上； 在教育工作中， 還存在一些思維慣性和固有模式，習慣于按經驗辦事，從本單位利益想事，缺乏 宏觀思考的能力。所以，文化引領不夠，導致解決深層次、

根本性問題時，短缺 魄力，缺乏系統性、示范性。

二、貫徹落實中央八項規定精神方面的基本情況 作為基層學校領導貫徹 “八項規定” 首先要解決認識問題， 消除 “八項規定” 是行政機關之事，與我無關的想法，我們以為，落實此項規定，關鍵在于正確行 使手中權利，用錢勤儉節約，用人任人唯賢，用公物辦公事，用資源斌公正，關 鍵在于過好“奉獻關”“招生關”、“推薦關”，關鍵在于將自己作為教師的一 份子，多深入課堂，多接觸老師、學生，多思考學校的發展，將職務作為事業， 而不是做官。

為此，學校領導班子認真進行了學習，梳理管理工作中與之相關的內容，提 出警示，在個人自律、迎來送往、集體活動中自覺遵守。通過自查，學校領導在 住房、家屬子女管理方面，在“三公經費”使用方面，沒有違規現象。

存在的問題： 1. 貫徹落實規定、嚴格執行制度的態度和決心還不夠堅決， 落實“八項規定”總覺得自己不是主要單位，有時開會、集體活動還認為應 該有招待，應該有一些布置，公共資源的使用還缺乏嚴格的規章制度，如：關于 公車的使用還缺乏嚴格的規章制度，盡管公車額度不超標，但缺乏科學使用與管 理的辦法。

嚴格班子事務性活動等制度執行還不夠徹底，堅決貫徹的勇氣和作為 還要進一步加強。

2. 調查研究不夠深入，群眾工作不夠扎實。

學校管理團隊不同于行政單位的管理， 除了管人、 管錢， 更重要的是管課程、 管教學、管專業發展、管學生提高。這樣的管理必須“去行政化”，必須通過不 斷的調查研究，發現問題，解決問題；通過深入師生、走進課堂，獲取工作的源 泉。群眾工作應該是我們工作的基本策略。我們管理隊伍人員較少，寄宿制、大 規模、扁平化管理影響了工作深化、細化，再加之主觀上的努力不夠，使得目前 教學管理有“行政化”痕跡。可能我們調查研究比較多的集中在主要學科、考試

2

學科，年級管理多，教研組關注少，真正深入了解不夠，大家的思想動態掌握不 夠。干部交流多，一線教師交流多，就解決學校教育改革發展中遇到難題問題的 專題性調研比較少，工作布置多，事中、事后督辦落實和監督檢查不夠。

三、查“四風”方面存在的突出問題 “形式主義”方面的問題 1．對學習重視不夠，主動性不強，聯系實際不多，形式不夠豐富。

領導班子每學期雖然能夠按照規章制度安排學習活動，按時開展學習，但僅 止于學習規定的內容，或多或少存在“完成任務、應付了事”的思想。學習文件 多，學習原著少；學習時政內容多，學習教師專業內容少

。學習不夠深入，淺嘗 輒止，浮于表面，不求甚解，不注重消化吸收，缺乏對理論的系統研究和深刻理 解。在學習上存在實用主義傾向，在學習上缺乏持之以恒的韌性，當工作與學習 發生矛盾時，往往把學習當作“軟任務”。學習未能入腦入心聯系自身實際，未 能真正做到學用結合， 未能有效地將學習成果轉化為實踐能力， 指導和推進工作。

2.滿足于完成任務，求真務實不夠，可持續發展思考待加強。

面對重點中學的各項常規工作，有時會因為任務重、時間緊只求盡快完成， 而降低了對質量的要求；如班主任工作是學校德育工作的重要力量，多年來，堅 持定期培訓，定期安排工作，定期檢查工作，隊伍建設缺乏分類指導，缺乏專題 研究，缺乏細致的思想政治工作，缺乏長遠規劃，缺乏在全區有影響的班主任骨 干。

完成教學任務重要，但教師的專業發展更重要。教師座談中反映：感覺培訓 學習不多、深化進修不夠、專業提升較慢，師資隊伍專業化水平有待提升。

學生問卷中反映： 課堂教學方式簡單問答較多， 學校課外活動豐富多彩不夠， 教學存在不良的懲罰現象； 3.注重建立健全規章制度，但對于各項制度的落實情況關注不夠，缺乏有效 監控和檢測。

學校的安全工作，已經完善了各種安全管理規章制度，正在不斷解決人員的 上崗培訓、規范操作，但有些隱患至今未能解決。如教師辦公室亂放資料、帶來 不安全影響問題；學校所有科室、部門辦公室要求每天登記關電、關窗制度落實 不到位問題；在制度的執行上，堅持原則不夠，執行力度不夠。

征求意見中發現：學校管理精細化不夠，管理制度需要完善，管理方式需要 改進；“三重一大”制度的落實不夠。

3

“官僚主義”方面的問題 1.工作壓力較大，深入課堂不夠 學校各項工作一切圍繞課堂展開，作為學校的領導干部，不管人員管理、課 程設置、德育工作、團的工作、干部隊伍建設工作，校園文化建設，師資隊伍， 學生發展等都應該圍繞課堂教學這根主線運轉，這方面情況我們比好的實驗性、 示范性高中差。客觀上工作負擔較重，但主觀上努力也不夠。

2.主動關心師生員工思想狀態、生活狀況不夠 教師座談、學生問卷中均反映：面對高考要求，教師、學生負擔重、時間緊、 要求高、壓力大。這是重點中學的通病，更需要班子領導主動關心師生員工的思 想動態、工作生活狀況，關心群眾疾苦，這方面注意了，但耐心細致、貼近實際 的指導少，給予下屬同志的工作壓力大，人文關懷的意識和載體少；談工作、談 業務多， 交流思想、 關心生活少。

對工

會、 教工團等群眾組織的關注與支持不夠， 充分發揮其作用不夠。

3.工作溝通還不夠，部門間缺乏統籌合力。

學校班子成員之間因為各有分工、各司其職且工作繁忙，相互間溝通不夠， 有的時候各自為政、 “單打獨斗”；分管的科室和部門有時未能就一些需要彼此 協調配合的工作形成合力， 比如對班主任的管理問題， 就有年級與德育如何協商、 溝通的問題，在任用、培養、考評等方面需要加強協調。

4.有償家教問題。

這是目前影響基礎教育形象的主要問題，重點中學或多或少都存在這種現 象。我們在學生調查與家長訪談中也聽到不少的反映，作為校級領導，自己做到 了不參與、不帶課，但在學校執行師德規范要求中，提醒多、要求多，處理少。

有時只是“無人告、不追究”。

5.干部隊伍培養不夠 校級領導班子人數較少，年齡偏大，不利于持續發展；中層干部活力不足， 中層干部 21 人平均年齡 歲，其中女同志 13 人，青年后備干部較少。

盡管 2016 年開始實施“新三培養”課題研究，希望通過研究解決黨員骨干 教師的培養以及后備干部的選擇，但幾年下來成效不明顯，自然這有時間不充分 的問題，但反思工作溝通不夠，信息不暢，思想工作較少，也有問題。作為學校 黨組織不僅要關心教師的政治思想水平、教學業績，還應該從優秀教師中選拔具

4

有較好教學管理方式、 較好的人員合作、 身體健康的教師進入干部隊伍， 幾年來， 干部隊伍一直在不斷地充實、更新，但整體看來活力不足，結構有問題。

“享樂主義”方面的問題(3) 1.危機意識不強，安于現狀。

對于這次運動， 我們多少會覺得整風的重點不是學校，只要按照上級要求做 就行了，不必太認真，在這種認識影響下，前期工作不夠重視，準備工作不足。

參加了區委、 教育局黨工委召開的動員會，再認真學習中央關于黨的群眾路線教 育實踐活動文件，逐步提高認識，端正態度，有所轉變。

目前， 還存在滿足于工作已取得的成績， 滿足于現狀， 創新意識及思考不足， 在工作方法上往往因循舊例，缺乏革新的勇氣和改革的魄力。

2.破解難題的能力有待提高。

有時過于強調客觀因素，導致一些工作項目推進不力。如績效工資后，教職 工情緒有所波動，因為客觀現狀，大家都覺得工資低，付出與報酬不對稱。如何 面對現實做好工作，感覺到無能為力。對學校存在的干部隊伍力量不強、學生課 業負擔過重、評價方式陳舊、師資質量不高等問題，有畏難情緒，顧慮多。

3.文化引領不夠、阻礙發展 黨的十八屆三中全會明確提出加強教育的均衡與公平、改革考

試體制、轉變 教育管理模式、 加強創新人才的培養等都需要我們深刻領會并具體落實。這對我 們提出了新的挑戰：挑戰之一：教育公平對生源的影響，上海已經開始的初中升 學的推優，估計會堅持、甚至加強；挑戰之二：高考文、理不分科、英語變社會 等級考后，高中教學將有較大的調整；挑戰之三：創新人才培養的要求，進一步 強化學生自主學習，減負增效，提倡課堂教學改革；挑戰之四：管理變革、教學 變革都需要高端人才，教師的專業提升將進一步強化。應對挑戰，繼續提高需要 學生深層次的內涵因素了。而內涵建設必須靠文化引領。

這些年學校繼續發展遇到的困難是文化影響的管理問題、民主問題、師資隊 伍問題。

班子應該積極引領學校進行文化建設， 但由于認識不足、 理論水平不高、 主動性不強，這方面工作開展不順。

“奢靡之風”方面的問題 1.厲行節約、反對浪費方面，意識不強，約束不夠。

對于辦公用品、紙張油墨的使用不浪費、但也缺乏節約，意識不強，管理中 對節約的研究較少。學校各部門或多或少還存在浪費現象。

5

2. 對“三公”經費使用等方面缺乏具體細致的標準設定，缺乏具體操作辦 法來控制和管理。

如在公務接待、會議經費等有時按不同情況處理，標準執行不夠嚴格。在公 車使用上需要明確管理規定。

四、產生“四風”等方面問題的原因剖析 上述問題的產生，根本上說，是思想認識有問題，是理想信念不夠堅定，是 宗旨意識、紀律觀念不夠堅強所致。

1.思想認識水平不高 班子同志都是五、六十年代的人員，自認為接受正面教育較多，有一定的分 辨是非能力，學校教育教學工作也做出了一定的成績，所以也就放松了自覺、主 動政治學習的要求， 放松了對自己的嚴格要求，對一些事件的認識可能與中央要 求精神有差距。

2.理想信念不夠堅定 班子成員黨齡都較長，受黨的教育時間較長，自認為理想信念不會有問題。

但隨著時間的遷移，放松了嚴格的黨性錘煉，受各種不良思潮影響，不知不覺中 理想信念發生變化，加之目睹各種腐敗不良現象，有時覺得這樣下去沒有希望， 目標的失向往往導致理想的動搖，進而影響行為的實施。反映到工作中，就是在 大局中認識教育、推動教育發展的能力不強、動力不夠，消極應對。

3.宗旨意識、紀律觀念不夠堅強 總以為我們身在基層，處在教育的一線，本身就在為人民服務，不存在宗旨 問題，所以，在思考問題、謀劃工作時，全心全意為師生服務、為百姓服務的宗 旨意識有所淡化，有時會有“唯上不唯實”的價值取向，久而久之，

造成思想上 忽視師生，工作上形式主義，有的時候還以自我感覺代替群眾感受，缺乏深入細 致的群眾思想工作和調查研究， 對樹立群眾觀點、 脫離群眾的危險沒有深刻認識。

學校各項工作應該遵循嚴格的政治紀律與組織紀律，但有好人主義、怕得罪 人思想作怪，雖然有黨風廉政建設責任制，每年也簽訂責任書，但對黨要管黨、 從嚴治黨的要求落實上沒有給予足夠關注和高度警惕。

五、努力方向和整改措施 即知即改，堅決杜絕“四風”現象。

1．反對形式主義 強化政治學習，聯系實際，堅定理想信念

6

完善中心組學習制度。學校班子、中層干部集中學習遵照黨工委布置，結合 學校實際， 針對現實問題進行學習， 每年不少于 8 次。

建立全校性政治學習機制， 豐富學習內容和形式， 主動向全校師生報告學習內容和收獲，為全校師生樹立榜 樣。

高質量完成任務，更注重持續發展 對于分管工作，首先要熟悉業務要求，在繼承的基礎上不斷創新。工作中要 開展細致的研究、分析，與部門領導一起探索新思路、新方法，重在思想引領。

我們不僅要關心高考的質量，更應該關心教師的政治思想水平、教學管理方 式、事業投入程度、生活健康狀態，關心他們事業工作的進步與發展、教學專業 的提高與優化， 這才是可持續的長久之道。提高課堂教學有效性的根本出路在教 師專業水平的高度， 學校可持續發展的根本出路在師資隊伍教學水平的不斷發展 與強大。

課堂教學要進行改革，充分關注學生學習的主動性、自覺性，教材只是一種 課程資源，關鍵是要認識學科價值，引導學生利用各種資源探究知 識的內涵與本質屬性，引導學生認真總結知識的規律，包括解決問題的規律，逐 步架構知識的系統結構，形成知識體系。

進一步完善落實學校各項規章制度，思想引領分類指導 不斷完善學校各項規章制度，積極探索有效落實的方法與途徑。如：安全工 作是學校的頭等大事，完善的制度還需要認真落實，警鐘長鳴，讓全校師生員工 提高認識，安全工作再怎么提都不過份，安全工作無小事。校長負責制是一種組 織形式，堅持集體決策、發揮集體智慧是執行學校政治體制的根本。我們必須進 一步加強集體領導，充分發揮每一位同志的能動作用，分工合作、民主集中，在 辦學 110 周年之際，積極謀劃學校發展的新規劃，制定落實規劃的新舉措，改 革不利于發展的舊做法，團結一心，迎接新的挑戰。

2．反對官僚主義 制定深入課堂制度，形成重視課堂教學風尚 學校需要在原有基礎上， 重新明確、 制定各級干部深入課堂教學

、 聽課要求， 形成一種習慣，提升教學質量從重視課堂教學抓起。

關心群眾工作、生活，改變領導作風 堅持和完善與師生員工談心談話制度及聯系骨干教師制度， 關心他們的思想 和生活，既要嚴格要求，又要關心到位、加深感情，形成事業發展的合力。提高

7

對中層干部、教師的心理咨詢服務，在干部、教師培訓課程中增加心理課程，注 重心理疏導。

虛心聽取大家的意見， 進一步深入教研組、 深入課堂， 圍繞中心工作搞黨建， 以服務性黨組織建設為己任，某學校長遠發展。廣開言路是舉措，我們將不斷聽 取學校中層干部、民主黨派教師、教職工、學生、學生家長、 社區等的意見。

開城布公是態度，虛心聽取群眾意見是學校民主管理的基礎與條 件， 單位是否有寬松的環境反映領導的自信，管理者是否有寬厚的胸懷反映自身 的境界與修養，對不同意見是否有寬容的處理反映仁愛態度。改進作風是目的， 群眾路線教育實踐活動的根本目的是不斷發現我們工作的各種問題、 不斷改進我 們的工作作風、不斷改革我們辦學的不良傾向、不斷改變我們的陳年陋習，通過 不斷的整改，提高認識、增強黨性、純潔隊伍、清正廉潔。

充分認識學校的發展取決于團隊整體提高，依賴于師生共同努力，我們必須 時刻想著學生、想著老師、想著課堂，大家才能時刻想著學校、想著學習、想著 提高與發展，記住群眾才是真正的主力軍，教育單位的領導必須敬畏學生、敬畏 老師、敬畏課堂才能真正走群眾路線。

加強班子成員、科室間的溝通。堅持每周工作例會制度，加強具體工作項目 以及內容、時間安排上的協調、統整，減輕教師負擔。制定班子成員每周重點工 作、重要會議通報制度。

旗幟鮮明的反對有償家教 進一步明確師德規范，對違反規定的行為堅決加以制止。同時“梳”、 “堵” 結合，加強思想教育，提高認識，增強為人師表意識。

思考學校長遠發展，積極培養青年干部隊伍 延續“新三培養”課題研究，繼續關注青年黨員成長，選拔、培養青年干部， 滿足學校長遠發展。

要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、 因勢利導，因材施教。加強黨員干部專業發展規劃、專業培訓、專業考核，掌握 本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極培養一支師德高尚、 朝氣活潑、專業過硬、層次分明的中青年教師隊伍。

3. 反對享樂主義 不斷開拓進取，創新求發展

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班子圍繞群眾路線教育實踐活動，定位于提升學校文化內涵，轉變辦學的不 良作風，加強學校制度建設與民

主建設等方面，讓教育活動實實在在真落地，讓 班子成員真真切切轉作風，讓學校面貌確確實實有改變。

提高破解難題的能力 新的高中教育改革，對我們辦學提出了新的挑戰，我們必須積極應對，做好 充分的準備，提高自己破解難題的能力。如： 信息技術與學科教學的整合是我校的一個亮點，影響在外，我們必須從根本 上認識使用技術的意義不在于組織幾次大型展示活動，在于根本轉變學習方式， 在于建立信息意識后，人們獲得數字時代的認知方法、知識更新，獲得信息一體 化后的全球視野，網上走班的成功不僅僅是我們的教師開設了一些網絡視頻課 程，還應該有步驟的購買、收集、交流各地以及上海各中學好的課程資源為學生 豐富學習資源。

質量意識是學校的生命線，但單靠“苦讀、死教”、“拼體力、耗時間”是 出不了成績的，是不能夠真正的改變我們目前的質量水平的。我們要向“強身健 體”要質量，所謂“強身”是指教師逐步增強自身的業務能力、增強團隊合作意 識，保證學生的體質健康的前提下，努力增強學習的積極性，增長學習的自覺性，提高學習的自信心，讓他們有時間自習、愿意花時間學習；所謂“健體”是各學科需要研究提 高我們課堂教學效率的有效方法， 我們每一位教師學會用科研的方式解決教學中 遇到的問題。學生如何減少學習時間，增加體育活動、延長休息時間。

積極打造學校德育品牌 必須全面準確把握學校科學發展的持久性和長遠性， 要積極參與制定科學的 發展規劃，注重文化引領，在校訓、三鳳建設中弘揚學校主流價值觀，打造全新 德育品牌； 引導黨員教師必須做到愛崗敬業，高尚師德，爭取做到博學多才，親近學 生，與時俱進。

堅定對教育事業忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則， 無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教 育方針、 路線和政策， 讓自己始終與黨中央保持一致， 使自己走對路， 不走偏路， 端正自己思想。

4、反對奢靡之風

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厲行節約、反對浪費方面 明確經費使用規則， 嚴格審批手續， 杜絕違規操作， 把錢真正用在 “刀刃上” 。

加強監管，完善制度 繼續堅持學校“三重一大”制度的執行，堅決反腐倡廉。

重視文化引領，促進學校可持續發展。

學校文化引領，最重要的是思想引領、政治引領，納入辦學的核心價值應該 體現文化引領。

1.進一步明確辦學核心理念 借助學校 110 周年校慶活動，樹立辦學核心理念，明確學校發展方

向。文化 引領是一所百年老校再提升的關鍵。晉元高級中學是一所百年老校，但由于歷史 的原因，幾易其主，辦學的核心價值始終不甚明確，直接影響學校的發展定位。

面對社會發展的要求，面對實驗性、示范性高中辦學的深層發展需求，越來越凸 顯文化價值的重要性。

結合學校現狀，我們也增思考，學校文化建設的重點是否是：愛國情懷、科 學創新、人文精神？還是：民主意識、自主發展、科學報國？或者是：德育為先、 育人為本、追求卓越？ 2.進一步提升干部隊伍素養 培養干部隊伍是學校長期工作，人是最關鍵的因素。督促發展規劃，搭建鍛 煉平臺，設計任務驅動，關心業務生活應該成為一種機制，我們在前期分類的基 礎上，進一步提煉、賽選，盡快形成干部梯隊。

3.爭取精神文明建設上臺階 在原有工作基礎上，積極申報國家級文明單位。

要注重教書育人，加強師生的思想道德教育。要有奉獻精神。辦好讓人民滿 意的教育是全體教育工作者的共同責任。責任是一種奉獻，一種使命。特別是黨 員，強烈的責任感、使命感是共產黨員保持先進性的重要內容，真正反映一個黨 員教師的思想品德和精神風貌。

共產黨員的責任就是執政為民，全心全意為人民 服務，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業，淡泊名利，無私奉獻，立 足平凡的崗位，恪守神圣的職責，執政為民，與時俱進，切實轉變工作作風，刻 苦鉆研業務，以敢于負責的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一 流的業績體現先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。

4.完善“四季四節”活動

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將“四季四節”活動打造成學校文化建設的重要平臺，出成果、出經驗。

5.提升班級、班組文明建設水平 班級、班組是學校文化建設的一線組織，文明建設、文化引領關鍵是基礎扎 實，從制度建設到人員安排，從內容設計到評估辦法多元提升質量。

2016 年 6 月 20 日

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中共株洲縣淥口鎮托福幼兒園聯合支部委員會

2018年“講黨性、敢擔當、轉作風、重奉獻”組織生活會個人問題清單

姓名： 職務： 填寫時間：

序號

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問 題

1

擔當作為方面。重點查找是否存在怕“洗碗洗得多，摔壞的碗也多”，奉行“多一事不如少一事”“為了不出事、寧可不干事”，怕負責、怕擔責、怕追責，怕麻煩、怕吃虧，事事瞻前顧后；是否存在過度謹慎，不敢大膽拍板，凡事層層請示匯報，對一些職責權限內可以果斷決策的事情，也要召開會議研究，看似是民主，實則是不敢擔當；是否存在成天自我設計、斤斤計較，過于看重個人待遇，覺得現在晉升空間小了、待遇少了，就感到沒干頭、沒盼頭，工作熱情減退甚至撂挑子，經常以“沒錢、沒人、沒權限”等理由推脫；是否存在面對群眾反映強烈的問題，回避矛盾、躲避群眾、聽之任之，不表明態度、不正面回應、不積極解決，導致錯失解決問題的最佳時機，把小問題拖出大影響等問題。

2

言行不一方面。重點查找是否存在口是心非、言行不一，表態多調門高，行動少落實差，領導面前拍胸脯，實際上只打雷、不下雨，只動口、不動手；是否存在抓工作搞形式、走過場，滿足于開會、發文件進行部署，只要事情交代下去了、文件印發了就萬事大吉，至于工作是否落實、效果如何 hyperlink "/s?word=%e5%88%99%e4%b8%8d&from=1011904q&fenlei=mv6quakxiv-1ufkyihdsihdsnj0yr0k15ynvuwnlpww9mhwbmvf1uyn0mv4yuwyknj0spj9xuzps0znzujdcizwsrbteililqmicnh71mv68mv3eigw-uitkpwm4qh71tz6" \t "d:\\users\\documents\\tencent%20files\\821153274\\filerecv\\_blank" 漠不關心、不管不問；是否存在做兩面人，當面一套、背后一套，當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說，甚至有的自己不干事，還對別人指手畫腳、評頭論足，無事生非，既影響班子團結，又影響工作推進等問題。

3

不思進取方面。重點查找是否存在小富即安、小成即滿，只求過得去、不求過得硬，取得一點成績就津津樂道，自我感覺良好，看不到與先進的差距，看不到自身的問題；是否存在為官不為、尸位素餐，推推動動、不推不動，渾渾噩噩過日子，做一天和尚撞一天鐘；是否存在認為晉升無望，“船到碼頭車到岸”，該“喘口氣、歇歇腳”了，以致進取心全無，做事打不起精神；是否存在貪圖安逸舒適，主動要求到輕松的崗位，挑三揀四、挑肥揀瘦，只向組織提條件，不為組織擔責任等問題。

4

作風不實方面。重點查找是否存在心浮氣躁，抓工作淺嘗輒止、敷衍了事，面對矛盾和問題，沉不下心思想辦法、找對策；是否存在干事缺乏韌勁，沒有“一竿子插到底”的較真勁頭，特別是面對一些工作戰線長、時間跨度大的任務，存在“厭戰情緒”；是否存在官僚主義、形式主義等“四風”，抓工作停留在發號施令、遙控指揮的層面，不到一線抓督促、抓落實；是否存在干事“三分鐘熱情”，今天一個規劃，明天一個思路，虎頭蛇尾、朝令夕改，讓人無所適從；是否存在缺乏長遠眼光，片面追求短期效益，不尊重工作規律，不結合發展實際，熱衷標新立異，搞花架子、形象工程等問題。

5

能力不足方面。重點查找是否存在不愛學習，既不學政治理論，也不鉆研業務知識，存在嚴重的“本領恐慌”，以致開展工作拍腦袋、想當然；是否存在思想上有惰性，身子進入了新時代，腦子還停留在過去式，對新思想、新理念、新事物后知后覺，久而久之知識老化、思想僵化、能力退化；是否存在習慣循規蹈矩，遇到新情況、新問題捉襟見肘，甚至是束手無策；是否存在不善于總結提煉、汲取經驗，抓工作抓不到點子上等問題。

6

遵守紀律方面。重點查找是否存在目無組織、目無紀律，不講規矩、不講規范，不遵守請示報告制度，該請示的不請示，該報告的不報告，遇事先斬后奏、邊斬邊奏，甚至斬而不奏，把條規禁令當成耳邊風；是否存在領導班子不團結，歪風盛行，內耗嚴重；是否存在紀律松弛，自由散漫，上班不在狀態，工作時間炒股、玩游戲、看電影等；是否存在參加會議不遵守會場紀律，開會想來就來、想走就走、心不在焉，手機從會議開始玩到結束等問題。

7

強化監督方面。重點查找是否存在廉政風險防控不到位，內部管理制度不完善，特別是財務管理上不同程度存在不規范現象；是否存在主體責任意識淡薄，認為黨委（黨組）只是領導主體而不是工作主體，對落實全面從嚴治黨“兩個責任”“只掛帥、不出征”；是否存在好人主義盛行，不敢管、不嚴管，不斗爭、和稀泥；是否存在領導干部沒有“一崗雙責”意識，總以為只要自己不犯錯就行了，對下屬要求不嚴，管理約束不到位等問題。

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2018年“講黨性、敢擔當、轉作風、重奉獻”組織生活會個人問題整改清單

姓名： 職務： 填寫時間：

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問 題

整改措施

整改時限

1

擔當作為方面。重點查找是否存在怕“洗碗洗得多，摔壞的碗也多”，奉行“多一事不如少一事”“為了不出事、寧可不干事”，怕負責、怕擔責、怕追責，怕麻煩、怕吃虧，事事瞻前顧后；是否存在過度謹慎，不敢大膽拍板，凡事層層請示匯報，對一些職責權限內可以果斷決策的事情，也要召開會議研究，看似是民主，實則是不敢擔當；是否存在成天自我設計、斤斤計較，過于看重個人待遇，覺得現在晉升空間小了、待遇少了，就感到沒干頭、沒盼頭，工作熱情減退甚至撂挑子，經常以“沒錢、沒人、沒權限”等理由推脫；是否存在面對群眾反映強烈的問題，回避矛盾、躲避群眾、聽之任之，不表明態度、不正面回應、不積極解決，導致錯失解決問題的最佳時機，把小問題拖出大影響等問題。

2

言行不一方面。重點查找是否存在口是心非、言行不一，表態多調門高，行動少落實差，領導面前拍胸脯，實際上只打雷、不下雨，只動口、不動手；是否存在抓工作搞形式、走過場，滿足于開會、發文件進行部署，只要事情交代下去了、文件印發了就萬事大吉，至于工作是否落實、效果如何 hyperlink "/s?word=%e5%88%99%e4%b8%8d&from=1011904q&fenlei=mv6quakxiv-1ufkyihdsihdsnj0yr0k15ynvuwnlpww9mhwbmvf1uyn0mv4yuwyknj0spj9xuzps0znzujdcizwsrbteililqmicnh71mv68mv3eigw-uitkpwm4qh71tz6" \t "d:\\users\\documents\\tencent%20files\\821153274\\filerecv\\_blank" 漠不關心、不管不問；是否存在做兩面人，當面一套、背后一套，當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說，甚至有的自己不干事，還對別人指手畫腳、評頭論足，無事生非，既影響班子團結，又影響工作推進等問題。

3

不思進取方面。重點查找是否存在小富即安、小成即滿，只求過得去、不求過得硬，取得一點成績就津津樂道，自我感覺良好，看不到與先進的差距，看不到自身的問題；是否存在為官不為、尸位素餐，推推動動、不推不動，渾渾噩噩過日子，做一天和尚撞一天鐘；是否存在認為晉升無望，“船到碼頭車到岸”，該“喘口氣、歇歇腳”了，以致進取心全無，做事打不起精神；是否存在貪圖安逸舒適，主動要求到輕松的崗位，挑三揀四、挑肥揀瘦，只向組織提條件，不為組織擔責任等問題。

4

作風不實方面。重點查找是否存在心浮氣躁，抓工作淺嘗輒止、敷衍了事，面對矛盾和問題，沉不下心思想辦法、找對策；是否存在干事缺乏韌勁，沒有“一竿子插到底”的較真勁頭，特別是面對一些工作戰線長、時間跨度大的任務，存在“厭戰情緒”；是否存在官僚主義、形式主義等“四風”，抓工作停留在發號施令、遙控指揮的層面，不到一線抓督促、抓落實；是否存在干事“三分鐘熱情”，今天一個規劃，明天一個思路，虎頭蛇尾、朝令夕改，讓人無所適從；是否存在缺乏長遠眼光，片面追求短期效益，不尊重工作規律，不結合發展實際，熱衷標新立異，搞花架子、形象工程等問題。

5

能力不足方面。重點查找是否存在不愛學習，既不學政治理論，也不鉆研業務知識，存在嚴重的“本領恐慌”，以致開展工作拍腦袋、想當然；是否存在思想上有惰性，身子進入了新時代，腦子還停留在過去式，對新思想、新理念、新事物后知后覺，久而久之知識老化、思想僵化、能力退化；是否存在習慣循規蹈矩，遇到新情況、新問題捉襟見肘，甚至是束手無策；是否存在不善于總結提煉、汲取經驗，抓工作抓不到點子上等問題。

6

遵守紀律方面。重點查找是否存在目無組織、目無紀律，不講規矩、不講規范，不遵守請示報告制度，該請示的不請示，該報告的不報告，遇事先斬后奏、邊斬邊奏，甚至斬而不奏，把條規禁令當成耳邊風；是否存在領導班子不團結，歪風盛行，內耗嚴重；是否存在紀律松弛，自由散漫，上班不在狀態，工作時間炒股、玩游戲、看電影等；是否存在參加會議不遵守會場紀律，開會想來就來、想走就走、心不在焉，手機從會議開始玩到結束等問題。

7

強化監督方面。重點查找是否存在廉政風險防控不到位，內部管理制度不完善，特別是財務管理上不同程度存在不規范現象；是否存在主體責任意識淡薄，認為黨委（黨組）只是領導主體而不是工作主體，對落實全面從嚴治黨“兩個責任”“只掛帥、不出征”；是否存在好人主義盛行，不敢管、不嚴管，不斗爭、和稀泥；是否存在領導干部沒有“一崗雙責”意識，總以為只要自己不犯錯就行了，對下屬要求不嚴，管理約束不到位等問題。

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2018年“講黨性、敢擔當、轉作風、重奉獻”組織生活會個人問題整改臺賬

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問 題

整改措施

整改時限

完成情況

1

擔當作為方面。重點查找是否存在怕“洗碗洗得多，摔壞的碗也多”，奉行“多一事不如少一事”“為了不出事、寧可不干事”，怕負責、怕擔責、怕追責，怕麻煩、怕吃虧，事事瞻前顧后；是否存在過度謹慎，不敢大膽拍板，凡事層層請示匯報，對一些職責權限內可以果斷決策的事情，也要召開會議研究，看似是民主，實則是不敢擔當；是否存在成天自我設計、斤斤計較，過于看重個人待遇，覺得現在晉升空間小了、待遇少了，就感到沒干頭、沒盼頭，工作熱情減退甚至撂挑子，經常以“沒錢、沒人、沒權限”等理由推脫；是否存在面對群眾反映強烈的問題，回避矛盾、躲避群眾、聽之任之，不表明態度、不正面回應、不積極解決，導致錯失解決問題的最佳時機，把小問題拖出大影響等問題。

2

言行不一方面。重點查找是否存在口是心非、言行不一，表態多調門高，行動少落實差，領導面前拍胸脯，實際上只打雷、不下雨，只動口、不動手；是否存在抓工作搞形式、走過場，滿足于開會、發文件進行部署，只要事情交代下去了、文件印發了就萬事大吉，至于工作是否落實、效果如何 hyperlink "/s?word=%e5%88%99%e4%b8%8d&from=1011904q&fenlei=mv6quakxiv-1ufkyihdsihdsnj0yr0k15ynvuwnlpww9mhwbmvf1uyn0mv4yuwyknj0spj9xuzps0znzujdcizwsrbteililqmicnh71mv68mv3eigw-uitkpwm4qh71tz6" \t "d:\\users\\documents\\tencent%20files\\821153274\\filerecv\\_blank" 漠不關心、不管不問；是否存在做兩面人，當面一套、背后一套，當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說，甚至有的自己不干事，還對別人指手畫腳、評頭論足，無事生非，既影響班子團結，又影響工作推進等問題。

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不思進取方面。重點查找是否存在小富即安、小成即滿，只求過得去、不求過得硬，取得一點成績就津津樂道，自我感覺良好，看不到與先進的差距，看不到自身的問題；是否存在為官不為、尸位素餐，推推動動、不推不動，渾渾噩噩過日子，做一天和尚撞一天鐘；是否存在認為晉升無望，“船到碼頭車到岸”，該“喘口氣、歇歇腳”了，以致進取心全無，做事打不起精神；是否存在貪圖安逸舒適，主動要求到輕松的崗位，挑三揀四、挑肥揀瘦，只向組織提條件，不為組織擔責任等問題。

4

作風不實方面。重點查找是否存在心浮氣躁，抓工作淺嘗輒止、敷衍了事，面對矛盾和問題，沉不下心思想辦法、找對策；是否存在干事缺乏韌勁，沒有“一竿子插到底”的較真勁頭，特別是面對一些工作戰線長、時間跨度大的任務，存在“厭戰情緒”；是否存在官僚主義、形式主義等“四風”，抓工作停留在發號施令、遙控指揮的層面，不到一線抓督促、抓落實；是否存在干事“三分鐘熱情”，今天一個規劃，明天一個思路，虎頭蛇尾、朝令夕改，讓人無所適從；是否存在缺乏長遠眼光，片面追求短期效益，不尊重工作規律，不結合發展實際，熱衷標新立異，搞花架子、形象工程等問題。

5

能力不足方面。重點查找是否存在不愛學習，既不學政治理論，也不鉆研業務知識，存在嚴重的“本領恐慌”，以致開展工作拍腦袋、想當然；是否存在思想上有惰性，身子進入了新時代，腦子還停留在過去式，對新思想、新理念、新事物后知后覺，久而久之知識老化、思想僵化、能力退化；是否存在習慣循規蹈矩，遇到新情況、新問題捉襟見肘，甚至是束手無策；是否存在不善于總結提煉、汲取經驗，抓工作抓不到點子上等問題。

6

遵守紀律方面。重點查找是否存在目無組織、目無紀律，不講規矩、不講規范，不遵守請示報告制度，該請示的不請示，該報告的不報告，遇事先斬后奏、邊斬邊奏，甚至斬而不奏，把條規禁令當成耳邊風；是否存在領導班子不團結，歪風盛行，內耗嚴重；是否存在紀律松弛，自由散漫，上班不在狀態，工作時間炒股、玩游戲、看電影等；是否存在參加會議不遵守會場紀律，開會想來就來、想走就走、心不在焉，手機從會議開始玩到結束等問題。

7

強化監督方面。重點查找是否存在廉政風險防控不到位，內部管理制度不完善，特別是財務管理上不同程度存在不規范現象；是否存在主體責任意識淡薄，認為黨委（黨組）只是領導主體而不是工作主體，對落實全面從嚴治黨“兩個責任”“只掛帥、不出征”；是否存在好人主義盛行，不敢管、不嚴管，不斗爭、和稀泥；是否存在領導干部沒有“一崗雙責”意識，總以為只要自己不犯錯就行了，對下屬要求不嚴，管理約束不到位等問題。

2018年組織生活會對照檢查材料

（從以下七個方面寫）

1、擔當作為方面。重點查找是否存在怕“洗碗洗得多，摔壞的碗也多”，奉行“多一事不如少一事”“為了不出事、寧可不干事”，怕負責、怕擔責、怕追責，怕麻煩、怕吃虧，事事瞻前顧后；是否存在過度謹慎，不敢大膽拍板，凡事層層請示匯報，對一些職責權限內可以果斷決策的事情，也要召開會議研究，看似是民主，實則是不敢擔當；是否存在成天自我設計、斤斤計較，過于看重個人待遇，覺得現在晉升空間小了、待遇少了，就感到沒干頭、沒盼頭，工作熱情減退甚至撂挑子，經常以“沒錢、沒人、沒權限”等理由推脫；是否存在面對群眾反映強烈的問題，回避矛盾、躲避群眾、聽之任之，不表明態度、不正面回應、不積極解決，導致錯失解決問題的最佳時機，把小問題拖出大影響等問題。

2、言行不一方面。重點查找是否存在口是心非、言行不一，表態多調門高，行動少落實差，領導面前拍胸脯，實際上只打雷、不下雨，只動口、不動手；是否存在抓工作搞形式、走過場，滿足于開會、發文件進行部署，只要事情交代下去了、文件印發了就萬事大吉，至于工作是否落實、效果如何漠不關心、不管不問；是否存在做兩面人，當面一套、背后一套，當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說，甚至有的自己不干事，還對別人指手畫腳、評頭論足，無事生非，既影響班子團結，又影響工作推進等問題。

3、不思進取方面。重點查找是否存在小富即安、小成即滿，只求過得去、不求過得硬，取得一點成績就津津樂道，自我感覺良好，看不到與先進的差距，看不到自身的問題；是否存在為官不為、尸位素餐，推推動動、不推不動，渾渾噩噩過日子，做一天和尚撞一天鐘；是否存在認為晉升無望，“船到碼頭車到岸”，該“喘口氣、歇歇腳”了，以致進取心全無，做事打不起精神；是否存在貪圖安逸舒適，主動要求到輕松的崗位，挑三揀四、挑肥揀瘦，只向組織提條件，不為組織擔責任等問題。

4、作風不實方面。重點查找是否存在心浮氣躁，抓工作淺嘗輒止、敷衍了事，面對矛盾和問題，沉不下心思想辦法、找對策；是否存在干事缺乏韌勁，沒有“一竿子插到底”的較真勁頭，特別是面對一些工作戰線長、時間跨度大的任務，存在“厭戰情緒”；是否存在官僚主義、形式主義等“四風”，抓工作停留在發號施令、遙控指揮的層面，不到一線抓督促、抓落實；是否存在干事“三分鐘熱情”，今天一個規劃，明天一個思路，虎頭蛇尾、朝令夕改，讓人無所適從；是否存在缺乏長遠眼光，片面追求短期效益，不尊重工作規律，不結合發展實際，熱衷標新立異，搞花架子、形象工程等問題。

5、能力不足方面。重點查找是否存在不愛學習，既不學政治理論，也不鉆研業務知識，存在嚴重的“本領恐慌”，以致開展工作拍腦袋、想當然；是否存在思想上有惰性，身子進入了新時代，腦子還停留在過去式，對新思想、新理念、新事物后知后覺，久而久之知識老化、思想僵化、能力退化；是否存在習慣循規蹈矩，遇到新情況、新問題捉襟見肘，甚至是束手無策；是否存在不善于總結提煉、汲取經驗，抓工作抓不到點子上等問題。

6、遵守紀律方面。重點查找是否存在目無組織、目無紀律，不講規矩、不講規范，不遵守請示報告制度，該請示的不請示，該報告的不報告，遇事先斬后奏、邊斬邊奏，甚至斬而不奏，把條規禁令當成耳邊風；是否存在領導班子不團結，歪風盛行，內耗嚴重；是否存在紀律松弛，自由散漫，上班不在狀態，工作時間炒股、玩游戲、看電影等；是否存在參加會議不遵守會場紀律，開會想來就來、想走就走、心不在焉，手機從會議開始玩到結束等問題。

7、強化監督方面。重點查找是否存在廉政風險防控不到位，內部管理制度不完善，特別是財務管理上不同程度存在不規范現象；是否存在主體責任意識淡薄，認為黨委（黨組）只是領導主體而不是工作主體，對落實全面從嚴治黨“兩個責任”“只掛帥、不出征”；是否存在好人主義盛行，不敢管、不嚴管，不斗爭、和稀泥；是否存在領導干部沒有“一崗雙責”意識，總以為只要自己不犯錯就行了，對下屬要求不嚴，管理約束不到位等問題。

中共株洲縣淥口鎮托福幼兒園聯合支部委員會

2018年“講黨性、敢擔當、轉作風、重奉獻”組織生活會

黨 員 領 導 干 部 談 心 談 話 表

談心談話時間： 2018年 月 日

談心人姓名

職 務

談心對象

姓名

職 務

談心

地點

談心

時長

談心

次數

談

心

內

容

工作和思想上存在的問題

自身問題的

具體表現

改進提高的意見建議

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