寫心得體會能夠讓我們更清晰地認識到自己的進步和成就。接下來是一些優秀的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發。

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇一

隨著社會的發展，越來越多的家長開始鼓勵孩子參與假期勞動，其中的一個原因是為了培養孩子們的勞動意識和勞動技能。小學生假期勞動可以讓孩子們接觸到不同的社會環境，學習如何與人溝通、如何照顧自己和他人等生活技能。此外，假期勞動也能幫助孩子們改善坐立不安的習慣，增強體力和耐力，更好地適應未來的學習和生活。

第二段：自己參與假期勞動的經歷和感受（300字）。

今年寒假，我參加了學校組織的義工活動。我和幾位同學一起去一所留守兒童支教，帶給他們快樂和溫暖。我和同學們一起掃地、洗碗，幫助老師們給小朋友們發書本、禮品等。看著孩子們的笑容，我感到非常愉快，也更加明白了勞動的意義。同時，我也認識到了自己的不足，比如在團隊合作中的表現還需加強，在掃地洗碗等勞動中也需要加強自己的耐心和細心。

盡管小學生參與假期勞動的意義很大，但我們也需要在考慮孩子的身心發展的前提下，確保勞動的安全和尺度。比如，在家庭中干力所能及的家務活，幫父母收拾家里的垃圾、碗筷等，就是一個非常好的鍛煉機會。在學校或社會中進行公益或義工活動時，我們也需要選擇適合年齡和能力的任務。同時，保持良好的心態和健康的體魄也是非常重要的，不要為了完成勞動任務而委屈自己的身體和心靈。

小學生假期勞動不僅可以讓孩子們鍛煉自己的體力和耐力，更重要的是激發了他們的勞動意識和責任感。在參與假期勞動過程中，他們能夠體驗到付出勞動所帶來的成就感，并在紀律、協作、學習和成長中不斷提升自己的核心素養。在未來的學習和生活中，這些經驗和品質也將成為孩子們的寶貴財富，影響他們的人生道路和價值觀念。

第五段：結語（200字）。

小學生假期勞動是一個非常好的鍛煉機會，也是家長和老師們一件很有意義的事情。要想讓孩子們真正從中受益，我們需要注意安全和尺度，切勿強迫孩子們忙碌和勞累。在孩子們秉持著積極、快樂、堅持的心態，以及良好的勞動習慣和品德素養方面，小學生假期勞動所能發揮的作用也會盡其所能，幫助孩子們更好地成長。

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇二

必須得承認，我是一個比較懶惰的人，家里面的人對我也是這樣子評價的，甚至還給我起了相關的外號，在這個假期里面我卻做了一些改變我形象的事情——我參加了許許多多的勞動，很好的鍛煉了我自己。

這個季節正好是種東西的季節，春種秋收，只有這個季節付出了才能夠在秋天收獲許許多多的糧食。外婆年紀也比較大了，所以也沒有種什么水稻了，只是要中幾分天的豆子和幾分天的青蒿，我本以為幾分田還是挺快的，但我沒想到對于我這個很少勞動的懶惰者，確實這樣的疲憊。因為是丘陵地球用不了機器，所以什么都是依靠的人工，而言種豆子的話，先要松土，就是給這幾分田都給挖一邊，然后在挖出一個個孔，往里面放豆子。好在我是個農村長大的孩子，所以鋤頭還是會用的，但是幾分田的勞動下來，手上都起了好幾個水泡了，甚至了破了有起了，因為鋤田的時候需要彎腰，后面放豆子的時候也要彎腰，所以一天勞動下來腰都要斷了的感覺。

終于，兩個人忙碌了一天多的時間終于將豆子田哥青蒿田給忙完了，我也累的差不多了，可是看到所有的都弄完的'時候，心里會不由自主地生出一股自豪感，覺得勞動獲得了很大的成就——盡管還是剛剛種下去都還沒發芽呢，更何況結果了。這次的勞動給了我很大的感觸，那么多的勞動者是用了多少的汗水和時間才種出糧食來啊，可是我平時的時候卻不懂得珍惜，給我第一個收獲就是要尊重勞動成果。還有就是勞動雖然很辛苦，但是真因為有勞動付出才會有后面的收獲，如果什么都不做的話，什么都不會有，甚至還是坐吃等死，所以我們平時要多參加勞動才能夠得到更好的成功。

這個假期里面的勞動讓我有了很多的認識，知道了生活中不能夠太懶惰，必須要多參加一下勞動才行。這一次的勞動也讓家里人對我印象有了很大的改觀，我也會堅持下去的，絕對不會讓他們再認為我是一個懶鬼了！

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇三

假期是學生們放松、休憩和提升自己的時期。在這段寶貴的時間中，學生們可以選擇多種方式來充實自己，培養興趣愛好，豐富閱歷。本文將從規劃假期、充實自己、與家人相處、交友互動以及未來展望五個方面，闡述假期學生的心得體會。

首先，規劃假期是高效度過假期的關鍵。學生們可以在假期開始前制定一個詳細的計劃，明確自己想要實現的目標和計劃的具體時間。這樣的規劃可以幫助學生們更好地利用時間，避免浪費。例如，可以安排每天早晨進行讀書或者學習，下午進行體育鍛煉或者參加各種培訓班。同時，學生們還可以合理安排娛樂活動，如與好友一起外出旅行、觀看電影、參觀博物館等。通過有序的規劃，學生們可以在假期中做到有計劃地學習和娛樂，充實自己。

其次，假期是學生們充實自己的機會。學生們可以參加各種興趣班、培訓班或者夏令營，學習新知識和技能。培養興趣愛好是每個學生展示自己特長的一個重要途徑，例如，可以學習繪畫、音樂、舞蹈、寫作等。此外，學生們還可以利用假期參加社會實踐活動，如志愿者、實習等，增長社會經驗，拓寬眼界。通過充實自己，學生們不僅能夠提升自己的綜合素質，還可以為未來的發展打下堅實的基礎。

與此同時，家庭是學生們假期的溫暖港灣。假期提供了與家人一起分享生活的機會。學生們可以與父母、兄弟姐妹共同度過寶貴的時光。可以一起去郊外踏青，一起準備美味的餐點，一起觀看電影或者做游戲。這樣的親子互動不僅能夠增進親子感情，還有助于家庭成員之間的溝通和了解。在假期中，家庭是學生們心靈的港灣，也是放松和享受的重要場所。

此外，假期是學生們結交新朋友的機會。學生們可以利用假期參加各種夏令營、社區活動、親子游等，與同齡人和不同背景的人交流和互動。通過交友互動，學生們可以開拓社交圈子，增加自信心，培養合作精神和團隊意識。與各種類型的朋友相處，學生們可以了解不同思考方式和文化背景，拓寬自己的視野，同時也能培養出更好的人際關系技能。

最后，假期也是學生們展望未來的時期。學生們在假期中可以審視自己的成長歷程，總結和反思過去的學習經驗，并設立新的學習目標。同時，學生們還可以對自己的興趣愛好和職業規劃進行思考和規劃，明確自己的未來發展方向。通過對未來的展望，學生們能夠更加明確自己的努力方向，為實現夢想奮斗。

總之，在假期中，學生們可以通過規劃假期、充實自己、與家人相處、交友互動以及未來展望等方式來度過有意義的假期。假期不僅是放松和休憩的時期，更是學習和成長的機會。通過認真利用假期，學生們能夠提升自己的能力，豐富自己的閱歷，為未來做好充分準備。

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇四

寒假做房地產行銷兼職，我懂得了很多人與事。

第一，作為成都本地的農民那真是太好了。土地被占用了后，自己被請進安置房。比如，一家8口人往往就有七八套安置房，每套還是一百平米左右的!這不賺大了嗎?雖說好像不能轉手出售，卻可以出租啊!一個月坐等房租費都完勝白領了哦!羨慕嫉妒恨啊!

第二，在詢問的時候，要根據對方的年紀稱呼“姐、哥、叔、姨”，禮貌用語很重要。記的有個同事，見了誰都問——“這位哥，看房不?”哈哈，遭遇白眼n次。還有一位同事，把一接幼兒園小朋友的姐姐，稱呼成“阿姨”，當時那“阿姨”就火冒，說：“你還小的很!”

第三，詢問的時候，不要問“先生，請問您買房不?”而要問成——“先生，請問您看房不?”相比之下，一字之差，卻往往能夠讓那些現在不買房，或者根本不買房的人們跟著你去看看你所推銷的樓盤的房子。從而為公司創造機會。

第四，注意觀察人事物。那些拖兒帶女的、從公交車下來，東看西看的、手牽手的小兩口都是很有可能給你帶來“提成”的客戶哦。

在同行太多的情況下，能夠擁有一雙如雄鷹的眼，及時的發現商機，你就不會被淘汰。

第五，友情經受不起金錢的誘惑?，F實太殘酷，無數男女在為之瘋狂，乃至不擇手段，該出時就出手，方顯英雄!

第六，我所在的公司，那些置業顧問們把我們看得很重。把我們做兼職的行銷人員當做同事。只有我們給他們帶去了“準客戶”，他們才有業績，才有提成。這點，事實上是互利的，在兼職期間，被他們當做同事而認可，這讓我覺得很溫馨。是做別的兼職體會不到的。

第七，很多客戶都覺得我適合做銷售。還給了我他們的電話，嘿嘿，暑假，我可以試著去聯系下他們。親和力、演說力，我好像都有。在近一個月的兼職生活中，同行一共和我搶了7次客戶。我6勝，1平。為何勝利呢?正如一客戶阿姨說：“那小伙子，看起來憨厚，像郭靖!”

并且我也有想去做“置業顧問”的想法了。感謝這個寒假的這份兼職，讓我又發現了自己的一份能力，乃至發展方向……在懂得人事的同時，我也學到了很多關于房子的知識。

這次的社會實踐，讓我有著很大的感觸：人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。一天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

今后，我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已經體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇五

今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是不是有人說諸葛亮出山前也沒帶過兵啊，的確是那樣，我在面試的時候，我的主管問我，你會怎樣服務你的顧客。

打過工，知道學生打工很不容易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。今年寒假我來到一家公司打工，過年沒回家。

每天九點多去，工作到晚上，可累啊，感覺干客服也不容易??！是深有體會呀！常言道打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多?？墒钦f好聽的誰都會啊，真正體會下就知道錢難掙，屎難吃了！

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”那只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。

對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。提醒一點啊，常在河邊走，沒有不濕鞋的，我有同學就被傳銷騙走。同學和同學之間給人的感覺也是高深莫測，深不見底啊。

打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。哈哈哈大話誰都會說，在外面受苦的同胞們，樂觀點吧，我們不可能一輩子被人低頭看吧，相信自己啊陽光總在風雨后！

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！

風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。劉歡也說了大不了我們重頭再來。

今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是不是有人說諸葛亮出山前也沒帶過兵啊，的確是那樣，我在面試的時候，我的主管問我，你會怎樣服務你的顧客，你的有點是什么，我說我會用真誠和笑臉去為我的顧客服務，可是我當時緊張的，沒有一點笑臉啊，人家問我是不是把笑臉放家忘記帶了，有問我你喜歡在怎樣一家公司工作，我說我喜歡在一家有文化有靈魂積極向上的公司工作，人家就讓我談談什么樣的公司是有文化有靈魂，我有回答不上來了。我第一次答不上來，可是不等于我下次進公司回答不上來啊，這就是經驗啊！

還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。例如，老師讓我給他幫個忙我如果討厭這個老師我就不去，可是走進企業，那就不一樣啊，明知道是欺負你，可是你還的干啊，不干你沒工作，或者你被解雇，道理就這么簡單，在這個弱肉強食的社會，你沒實力你就是羊。人家就是狼??！這里沒有誰去同情誰！

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇六

假期對于每個學生來說都是一段寶貴的時間，既是放松心情的主題樂園，也是展示自己才華的舞臺。在這段時間里，學生們可以盡情享受屬于他們自己的世界，積累知識，鍛煉技能，放松身心。下面我將從五個方面，對假期學生的心得體會進行分享。

一、旅行經歷。

假期是探索世界的最佳時機。我曾經在假期的時候去過不同的城市，體驗了不一樣的文化和風貌。在旅行中，我還結識了一些志同道合的朋友，我們一起探討著不同的事物，相互交流著各自的見解。通過旅行，我不僅拓寬了自己的眼界，還學會了如何獨立處理問題和適應不同的環境。

二、文化熏陶。

假期是我與書籍結緣的時候。在這段時間里，我通常會選擇一些喜歡的書籍，靜下心來閱讀。通過閱讀，我不僅學到了知識，還激發了我的想象力和創造力。有時候，我還會找一些適合年齡的電影或者紀錄片，通過觀看影片，了解各種文化和歷史知識。這些文化熏陶不僅豐富了我的娛樂生活，還提高了我的綜合素養。

三、興趣培養。

假期是我追尋興趣的時候。每個人都有自己的興趣愛好，而假期是我最好的展示和培養興趣的機會。我熱愛音樂，所以在假期里，我經常會彈奏吉他，學習新的樂曲。有時候還會組織一場家庭演出，與家人共同分享音樂的魅力。除此之外，我還會參加一些興趣班，學習繪畫、舞蹈等技能。通過興趣培養，我不僅更好地挖掘了自己的潛力，還找到了自己的人生方向。

四、社會實踐。

假期是我關注社會，參與實踐的時候。我曾參加過一次社會志愿者活動，為孤寡老人提供幫助。通過這次活動，我深刻體會到了幫助他人的喜悅和成就感。我還參觀了一些博物館和展覽，了解社會的各種現象和問題。這些社會實踐不僅讓我更加了解社會，還培養了我獨立思考和解決問題的能力。

五、時間規劃。

假期是我學會規劃時間的時候。在平常的學習生活中，我們常常忙于各種事務，沒有時間安排自己的生活。而在假期里，我可以自由支配我的時間。為了更有效地管理時間，我制定了一個假期計劃表，包括學習、運動、娛樂等方面的安排。通過時間規劃，我學會了合理的時間分配，讓每一天都過得更加充實和有意義。

總之，假期是我實現自我的舞臺，讓我能夠展現自己的天賦和才華。通過旅行經歷、文化熏陶、興趣培養、社會實踐和時間規劃，我從中收獲了很多與眾不同的心得體會。假期不僅是放松自己的時光，更是我不斷成長的過程。我相信，通過這樣的假期學習，我會變得更加自信和優秀。

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇七

小學生假期勞動，是一個具有很高意義的活動，旨在讓孩子們體驗生活的本質和價值，從而培養責任感和家庭意識。近年來，越來越多的小學生開始參與這個活動，從中獲得了很多成長與收獲。在這里，筆者也想分享一下自己在小學生假期勞動中的心得體會。

第二段：勞動的啟示。

在勞動中，我們可以學到很多知識和技能，比如說掃地、拖地、洗衣服、洗碗等等。這些雖然不起眼，但卻是生活中必不可少的一部分。而通過實際操作，我們也更能深刻地了解這些日常生活中的瑣事。更重要的是，我們能夠從勞動中獲得收獲、成長和啟示。通過勞動，我們能夠認識到“勞動光榮”，從而樹立勞動意識和價值觀。同時，在勞動中還能夠鍛煉自己的耐心、細心和毅力，這對我們的成長和學習都是很有益處的。

第三段：培養人際關系。

小學生假期勞動的另一個作用就是幫助我們培養人際關系。在實際操作中，我們常常需要和其他小伙伴們一起完成一項任務。這樣，我們就得學會與他人交流、合作，協調工作的關系。這對于未來的交往和學習都是非常重要的。而且在勞動中，我們還能夠增進和家人的感情，更了解他們的辛勞和付出。這一點在我們的成長過程中也是非常重要的。

第四段：培養責任感。

隨著年齡的增長，我們離成年人越來越近，承擔責任的能力也越來越重要。小學生假期勞動，對于培養我們的責任感是非常重要的。不論是在家中還是在學校，每個人都有自己的責任和義務，如完成家務、幫助他人等。而通過參與小學生假期勞動，我們能夠更加深刻地領悟到這些。在勞動中，我們要對自己的工作和孩伴們的安全、衛生等負起責任，這樣才能順利完成任務。因此，參與小學生假期勞動對于培養責任感也是非常有益的。

第五段：總結。

小學生假期勞動，雖然只是一個簡單的活動，但卻蘊含著很多意義和價值。通過實際操作，我們能夠了解和認識到勞動的價值、培養人際關系、責任感等方面的能力。這樣，我們也更能夠更好地適應未來的生活和學習。因此，在今后的生活中，我們應該繼續堅持參與小學生假期勞動，讓自己在勞動中成長，切實體驗到生活的本質。

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇八

假期快結束了，我在這個假期里做了許多事情，都令我回味無窮，最有意義的一件事是我當家，給媽媽洗了一次腳。

晚上的時候我讓媽媽坐在沙發上，首先打一盆水，然后輕輕抬起媽媽的腳，脫掉襪子，將雙腳泡進水盆里，用雙手往媽媽的的腳上潑水。認真地搓著媽媽的腳背，腳后跟，洗完后我用毛巾擦干她的雙腳。我頓時想：媽媽對我付出了那么多，為了我成天奔波操勞，而我一次又一次傷了媽媽的心，在以后的日子里我要加倍關心體諒媽媽。

我做的第二件事是擦木地板，不可以用拖把拖，只能用抹布擦，我興致勃勃的擦著，不到半個小時就擦完了，我站在窗臺上欣賞自己的杰作，天哪！地上的灰塵是擦掉了，可是地上又多了好多小腳印，哎，還是重新擦吧。

通過這一次親身經歷讓我獲取了經驗和教訓，對我以后的成長有了很大的幫助。

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學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇九

大學是自由、開放的世界，這里記憶、歡樂、汗水和成長，成為我們永不磨滅的回憶。

在這個大學校園里，我有幸參與了各種勞動和志愿服務活動。

不論是執行任務，還是解決問題，每一個過程都是一次收獲，一個提升的機會。在這個過程中，我發現，跟別人分享自己所學到的經驗、心得和技巧，能夠為自己快速提高、展示自己，同時能夠為別人提供幫助，讓自己在關懷他人中快樂成長。這些分享來自不同的角色，與不同的'人、不同的集體，針對不同的問題和情況給出不同的解決方法和建議，讓我受益匪淺。

因此，在生活中，學會分享是一種習慣，注重收益維度和輸出價值，既能夠積極讓自己成長，又能夠累計人的感知和收益，讓我們的生活變得更加精彩。

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇十

五一勞動節，是我們每個人都非常熟悉的一個節日。這個節日也是我們勞動者的美好愿景。在這個節日里，我們可以一起過節、出行、游玩、學習等。而對于大學生而言，五一勞動節也是融入社會、增長各種經驗與財富的好時機。它，是讓我們更加增進自我價值的好時光。以下，我將結合自己的經歷，分享一下大學生的勞動節心得體會。

段落二：勞動的體驗。

勞動，是我們每個人都應該經歷的一種生活方式。通過勞動，我們不僅可以鍛煉身體，還能促進心情放松。今年五一勞動節，我和我的同事一起在社區里做志愿者，為老人們送去節日問候、打掃公共區域和進行一些義務的服務。在工作中，我們因為團隊協作，共同努力、相互支持，感覺非常的愉快。同時，這次志愿活動也讓我看到了不一樣的社會面貌，認識了更多樂于助人的志愿者和英勇的警察。這讓我更加明白了什么才是社會互助的本質價值。

段落三：社交關系的形成。

大學時光尤其強調人際的交往，這也是大學生活所在的活力所在。在五一勞動節的時候，我一同參加了工廠參觀活動，和一大批的青年朋友一同出游。我們一起分享著美食，熱情地探討著各自的感受和看法，同時也結識到了一些新的朋友，一起收獲了更多的友誼與人生的寶貴經驗。這讓我更加明白了人際關系中互相理解，有時候也需要學會換位思考，做到一同進步。

段落四：文化與知識的積累。

五一假期雖然只有三天，但是在不同的地方不同的活動中，我們都可以學到更多的文化和知識財富。比如在國家博物館參觀中國古代文化，了解到了更多民族傳統和歷史知識，這讓我肅然起敬，對自己的身份有了更加自豪的認同。同時，我們還約定了一起讀書的目標，共同預約了幾本好書，也一同分享著看書體驗和收獲中的快樂與感動。

段落五：回顧與總結。

回到學校，我開始對假期中的所嘗試和收獲進行總結。在這五一假期中，我不僅得到了生活中更多的碎片化收獲，也獲得了對自己人生意義的思考和提高。我開始意識到：大學時光雖然短暫，但是我仍然可以在其中大放異彩，擁有更豐富的人生寶藏。我還意識到了在未來的生活和職業中，這些寶貴的體驗和經驗都會是啟迪和指引我們前行的積極力量。

在五一勞動節結束，我不僅愉快地度過了一個假期，更是在其中獲得了多重寶藏。我們應當珍惜每一個勞動和成果，努力鍛煉自己，繼續學習和為之奮斗。于此而言，五一勞動節也許只是“黃金周”最普通的一次假期，但對于我而言，在這個假期中得到的意義和收獲，將開啟我更加精彩的未來之路。

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇十一

星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家當前，肯定要幫父母做家務事，報答父母平時為我們做的事。”我繼續回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛勞。

我想了想，媽媽平時又要上班，下戰書回來做家務，還要為我指點，多么辛勞啊。我肯定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好蘇息一下。

我想，我還是先把衛生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。

接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的.紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。

我看著閃閃發光，纖塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。

媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的?！翱蓱z天下父母心啊?！蔽疫@作兒子的心里樂開了花。

父母的愛是偉大的，他們一向在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現在。我們應當去孝敬父母，報答為我們所做的統統。哎。我這才發現幫媽媽干事的感覺真好??！

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇十二

中學生社會實踐教育活動，青少年思想道德教育，青少年學生的生活。學校以十七大精神為指南，以“”為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據，實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神，了一系列社會實踐教育活動活動，收到了的教育。

一、清明節，到革命烈士墓掃墓。

在清明節這天，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。由學校團支部書記致辭，然后由學生代表發言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環繞著長眠于此的革命烈士墓區，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們為創建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動，學生知道了在戰爭年代有多少兒女參軍報國，為祖國的解放事業了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績，接過的民族的復興而努力學習。努力鍛煉，全心全意為同學服務，以行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國建設獻出的青春和熱血。

二、植樹節，組織學生植樹。

樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護，的生命形態象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學校組織學生植樹活動。，學校做植樹前的動員講話：建設生態文明，要在經濟社會發展中尊重自然、保護自然、自然，并生態建設。林業生態建設，承擔著建設森林生態系統、保護濕地生態系統的職責，肩負著建設生態文明的歷史重任。全民植樹造林、林業發展，是人與自然相處的客觀需要，是建設秀美城鄉的途徑，是經濟社會可持續發展的戰略舉措。全民植樹造林，共建生態文明，是全區的責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的事業。希望大家綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，投身到全民義務植樹造林活動。

大家紛紛表示，植樹活動可以享受綠色環境、環保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環境，行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更。

接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現場。老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長，展現在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

三、組織學生到游覽揚州瘦西湖。

揚州風景優美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪聯P州”。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時，組織學生游覽了瘦西湖。

坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。沿著長堤春柳走著，聽導游說，腳下的長堤春柳有600余米長呢!向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環，導游告訴，揚州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現在面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字的確有來頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家幫他寫字的計策。他請書法家到家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個成語：清風徐來，春色滿園?！边@時書法家正在興頭上，欣然答應。寫到最后“園”時，一陣微風吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請喝酒，而是騙的字。可寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇十三

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為當代的大學生，有著較高的文化素養和，應當積極的參加校園勞動。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧硬粌H可以改造校園環境，同時也可以改造人。通過長期的校園勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。在以后的工作中慢慢的改變自己。正是因為勞動，才使我知道了自己許多的不足之處。

雖然勞動很苦很累，也很臟。但這種活動能更好地培養我們吃苦耐勞的能力和團結合作的精神?！疤鞂⒔荡笕?，必先苦其心志，勞其筋骨”，現在我們多吃點苦，多參加勞動，正好為將來走上工作崗位培養吃苦耐勞，踏實肯干的習慣打下良好基礎。

同時，作為一名大學生，我認為勞育活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養我們的動手能力，寓知識于勞動之中，多實踐！

在最近的一次活動中，我們都非常認真的清理落葉，清除枯樹枝，尋找白色垃圾，這打掃衛生的過程中，我們就覺得特別的快樂，因為校園有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學們也會感覺更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都可以找到我們的身影，每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動成果，如若學校需要我們，我們必定是招之必來的。

踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。我們最后要追求的，就是校園的整潔干凈，給所有人一個溫馨的校園氛圍，在我看來，這也許就是勞動所存在的意義吧！

相信經過我們精心的打掃，我們的校園變得更加的優雅、美麗。

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇十四

小學生是祖國的未來，他們的勞動體驗和收獲對其未來具有重要的影響。小學生的勞動心得體會涉及到他們對勞動的認識、勞動中的感受、對勞動的收獲以及對未來勞動的展望等方面。本文將對小學生的勞動心得體會進行探究并分享他們所獲得的勞動體驗。

隨著年齡的增長，小學生對勞動的認識和看法也逐漸發生了變化。一些學生認為，勞動就是雙手創造的過程，比如耕田、種地、挖土等，這些勞動能夠使他們身體強壯、意志堅定。另一些學生則認為，家務勞動也是一種重要的勞動形式，其可以培養他們的自理能力和生活技能。不少小學生在勞動中感到快樂，他們能夠體驗到自己的價值和勞動成果帶來的滿足感，還能夠跟同伴、父母、老師和社會各界人士建立感情。

小學生在勞動中學會獨立思考、動手實踐和團隊協作等基本技能。勞動使他們能夠接觸到各種社會資源和生產/工作過程，讓他們更好地理解社會的現實和生活的復雜性。在勞動過程中，小學生還能夠發現自己的特長和潛力，提升自信心和堅韌性。勞動收獲能夠給小學生帶來身體和心理健康上的好處，讓他們更愉悅、自信、自立、自主。

通過參與勞動，小學生的思維能力和競爭力都得到了提升，他們也對未來的工作和生活有了更多實踐的認識和掌握。有些小學生對未來的職業和專業有了更清晰的規劃和目標，而另一些則更希望在生活中繼續保持對勞動的熱情，發揮個人優勢，做一些對社會有益的事情。

第五段：結尾總結。

小學生的勞動心得體會是很珍貴的，它讓我們感受到了勞動的真諦，也讓我們更清晰理解了勞動和生命的關系。在未來，我們應該更好地保護勞動權益、提升勞動技能、創造更美好的生活。希望廣大小學生能夠在勞動的過程中不斷成長和收獲，讓我們一起努力，為國家和社會的繁榮發展做出應有的貢獻。

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇十五

有專家指出，勞動教育區別于勞動，也區別于勞動技術教育。它是使受教育者樹立正確的勞動觀點和勞動態度，熱愛勞動和勞動人民，養成勞動習慣，了解勞動場景程序技術、科學享受勞動成果的教育，是人德智體美勞全面發展的主要內容之一。

課程賦能：從“課”到“育”不能為勞動而勞動。

勞動教育本質上是一種教育實踐，教育性是其首要屬性。參與體驗勞動模式不能只注重引導學生獲得勞動體驗，更關鍵的是要引導學生把真實勞動體驗過程中獲得的勞動感悟或理論運用到自己今后的勞動實踐中去。

新時代勞動教育的效果，要看學生是否加深了對勞動的認識，是否增進了對勞動人民的感情，是否涵養了奮斗精神，不能流于形式，不能為勞動而勞動，而要發揮勞動的育人作用。

勞動教育是學生生命成長中不可或缺的課程，通過勞動教育課程，學生不僅能獲得新知，更能在勞動體驗中增強心智，提升對自我、生活、社會、未來和生命的認知高度，反哺學生其他學科課程的學習。新時代勞動教育要讓學生理解“種瓜得瓜、種豆得豆”付出與收獲的內涵，明確“勞動創造人、勞動創造幸福、勞動創造事業”的勞動價值。

學科賦能：從“單一”到“融合”打破課堂邊界。

教育部基礎教育勞動教育專家徐長發從勞動教育的特點闡釋了學科融合的必要性，他說：勞動教育的內容構成決定著它的實踐性特點，“問題學習”“項目學習”“做中學”“學中做”是其常規的教學方式。課程的實施往往與技術教育結合，與信息技術的應用緊密結合，與“五小活動”（小發明、小創造、小革新、小設計、小建議）結合，與科學教育結合，與學科教育融合。課堂實踐、課外實踐、家庭實踐、校外實踐、社會實踐形式多樣，豐富多彩。

勞動課程只有滲透到日常的教學活動中去才能放大它的價值。新時代勞動教育課程不能囿于課程開發的層面，應跨越課程之“界”、學科之“界”、學段之“界”，實現勞動教育課程全方位、諸領域、各要素之間的深度耦合。

評價賦能：從“拍照打卡”到“多元評價”勞動清單成果可視化。

老師帶著學生到勞動基地收收蔬菜、摘摘果子、挖挖土，其間拍拍照、走走形式，完成“勞動教育打卡”，如此就能保證勞動教育的效果嗎？不少勞動教育呈現出重“結果”、輕“過程”，重“技能”、輕“素養”，重“形式”、輕“體驗”的問題。把勞動教育等同于勞動技術教育、通用技術教育、綜合實踐活動等，或簡單地把勞動教育當成“體力勞動”，這都是錯誤的現象。

改進結果性評價、凸顯過程性評價、注重增值性評價、健全智慧綜合評價、改革評價反饋方式，形成智慧多元的勞動教育綜合評價體系。一體化評價機制對應不同階段學生勞動成果的獎勵，能給學生帶來滿滿的榮譽感。

勞動教育應堅持成果評價可視化原則，把科學的想法做出來、呈現出來，培養學生的創新意識、效率意識、成果意識、成效意識和勞動精神，防止做事不認真、不計成本，圖熱鬧、一窩蜂，無果而終。

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇十六

隨著中國經濟的不斷發展，大學生的生產勞動已經成為一個不可忽視的現象。越來越多的大學生選擇參與生產勞動，除了獲得實際收入外，也更好地鍛煉了自己的能力。本文將探討大學生參與生產勞動的意義，并分享自己的一些心得體會。

如今，大學生參與生產勞動已經成為一種趨勢。首先，參與生產勞動可以讓大學生更好地了解社會和行業，從而更好地規劃自己的職業發展。通過親身參與，大學生可以了解到工作崗位的要求和實際操作，對自己的專業進行實地考察和實踐，使得自己更好地適應社會環境。其次，參與生產勞動可以為大學生提供實踐和鍛煉的機會。大學生們在參與生產勞動的過程中，不僅能夠熟悉并掌握相關的工作技能，還能夠學會與他人合作溝通、解決問題，培養自己的工作能力和人際交往能力。因此，大學生的生產勞動不僅有利于提高自身綜合素質與能力，也有助于更好地實現人生價值。

雖然大學生參與生產勞動可以獲得很多好處，但也面臨著一些困難和挑戰。首先，大學生的時間相對較為有限，他們不僅要完成學習任務，還要參與其他的社團活動和課外實踐。因此，時間安排上會產生一定的難題，需要合理規劃才能順利開展生產勞動。其次，相對缺乏工作經驗也成為大學生參與生產勞動的一個問題。與企業中的職業人士相比，大學生在工作技能和專業知識上還有所不足，因此需要在參與生產勞動的過程中加強學習和與他人交流，不斷提升自己的能力。

通過自己的參與生產勞動，我深刻體會到了其中的重要性和價值。首先，生產勞動幫助我更好地了解了實際操作和工作環境。熟悉不同職業的操作方法和技術要求，幫助我更加明確自己的職業發展方向，并更好地規劃自己的未來。其次，參與生產勞動提高了我的工作能力和自信心。通過與他人合作，我學會了如何處理工作中的問題和挑戰，鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。與此同時，我還加強了對專業知識的理解和掌握，提升了自己的綜合素質。最后，參與生產勞動也讓我感受到了社會的廣闊和復雜。不同的人群、不同的崗位為我提供了寶貴的交流機會，使我了解到社會的多樣性和復雜性，從而更好地適應社會的發展。

通過參與生產勞動，我發現自己需進一步努力提高自身素質來更好地適應社會。首先，我意識到自己還需要進一步增加專業知識的儲備，提升自己的綜合能力和職業技能，以應對日趨激烈的社會競爭。其次，我認識到在參與生產勞動中，積累社會資源和人脈非常重要。大學生在參與生產勞動時，要多與他人溝通和交流，加強工作上的合作與交流，同時也要注重維護好個人形象和人際關系。最后，要保持積極的心態和正確的價值觀。生產勞動是一種學習和成長的機會，要始終保持學習的心態，不斷提升自己。

第五段：總結。

大學生參與生產勞動的意義和價值不可忽視。無論是對于自己的職業發展，還是對于個人能力的提升，都有著積極的影響。雖然參與生產勞動面臨一定的困難和挑戰，但通過適應和學習，大學生可以收獲更多的實踐經驗和人生智慧。因此，大學生應該積極參與生產勞動，不斷提升自己的能力和素質，為自己的未來打下堅實的基礎。

學生的假期勞動心得體會（通用17篇）篇十七

作為一名大學生，發奮勞動，是我們不可忽略的一個部分。我們人生的目標，永遠都在不斷地努力、不斷地奮斗中。而在勞動中，我們不僅能夠鍛煉身體，還可以開拓我們的眼界，擴展我們的經驗，提升我們的能力。

在我多年的勞動經驗中，我反復認識到，勇于嘗試，篤定自我，是勞動的關鍵。盡管在第一時間，我們往往面臨各種困難和障礙，但只要我們下定心去嘗試，運用信心和勇氣，勇敢地前行，總會迎刃而解，學會戰勝困難。而且，在校園和社會實踐中，我們還能夠結交各行各業的人，彼此交流經驗、分享心得，可以說每一次勞動中都有很多寶貴的人際資源和經驗積累。這對于我們成長、發展自我而言，是非常有必要的.。

因此，讓我們所有的大學生都勇敢地去嘗試、去嘗試、去勞動，只要認真、堅持、努力，就一定可以在大學生活中，獲得自己想要的成長和收獲。