在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)寫景作文 小學(xué)寫景作文思維導(dǎo)圖篇一

春天，柳樹抽出新的枝芽，長出了嫩綠的葉子；孝婦河里的水淙淙地流著，迎接春妹妹的到來。世紀(jì)廣場上不時(shí)看到有人在放風(fēng)箏，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”原來這句詩描寫的情景就在我們身邊呀！

夏哥哥的脾氣有點(diǎn)粗暴，他急乎乎地趕來，把春妹妹攆走了，還喊來太陽公公和眾多蚊子來助陣。太陽公公烤著大地，蚊子趁人不注意就偷偷咬一口。可在原山森林公園，你就不會(huì)被太陽公公欺負(fù)了。原山的樹木郁郁蔥蔥，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，太陽光照不進(jìn)來，坐在樹下非常涼爽。如果隨身帶著花露水，就能提防蚊子了!

秋婆婆吹起了涼爽的`風(fēng)，夏哥哥漸漸地遠(yuǎn)去了。博山公園落葉滿地，有的在空中飛舞，像一只只五彩的蝴蝶。我和爸爸揀了很多美麗的落葉，帶回家洗干凈，做了一幅漂亮的樹葉畫。

冬爺爺好像嫌秋婆婆的風(fēng)力不夠大似的，喊來了北風(fēng)和雪花。下雪啦!下雪啦!站在陽臺(tái)上望去，樓頂上潔白一片，遠(yuǎn)處的山上潔白一片。人們穿著厚厚的棉襖出門，帶著手套，頂著帽子，全副武裝，路上留下了一串串的腳印。

我愛我的家鄉(xiāng)博山，歡迎小朋友來我的家鄉(xiāng)游玩！

小學(xué)寫景作文 小學(xué)寫景作文思維導(dǎo)圖篇二

一個(gè)紅紅的火球

一個(gè)紅紅的.臉蛋

一個(gè)紅紅的蘋果

那就是早睡早起的紅太陽

早晨

天還蒙蒙亮

太陽公公就起了床

它把世界從黑暗帶到了明亮

它用溫暖把小朋友叫醒

它用光和熱量

讓小草開花結(jié)果

讓樹兒萌發(fā)綠芽

讓稻子變成金色的海洋

讓小溪唱起叮叮咚咚的歌謠

讓我們開始了新的一天

傍晚

天邊還是紅霞滿天

森林上空成群的鳥兒還在飛翔

田野里小朋友們還在嬉鬧

太陽公公卻沒有差一分一秒

乖乖地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)

因?yàn)?/p>

等到新的一天

它又要早早地起床

又要開始辛勤地操勞

小學(xué)寫景作文 小學(xué)寫景作文思維導(dǎo)圖篇三

寒假里那次，像來到人間仙境般的奇異游歷，一直如曲折的山路，縈繞在我的心頭。

那天清晨，空氣中帶著絲絲細(xì)雨，飄渺的云霧沖進(jìn)我的視野。是誰才能擁有這樣美麗的晨霧？恐怕是只有這冬日里的早晨了吧。我?guī)е鴿M滿的好心情，隨著母親等一行四人，迎著薄霧，向武義千丈巖出發(fā)。

上山的盤山公路陡得無法用字眼兒形容，它就是硬生生地給扭上去的。車開到半山腰，便沒了路，我們開始下車步行。再往上的路可更加陡了，連行人都很難行走，更別想做路了。隨著漸行漸遠(yuǎn)的路程，霧也漸漸彌漫開來。原本飄散的霧聚集了起來，與空氣融為一體。

哇！遠(yuǎn)處一條木條做的路，盤著山，延伸開來。張望四周，只看見白茫茫的一片，好不一樣的美。再往前走，到了木條路的盡頭，前面好似沒了路，再仔細(xì)一看，一條石梯若隱若現(xiàn)。走進(jìn)一看，還真是一條直插云天的天梯，仿佛是神話中的圣道。陡峭的石梯幾乎垂直向上，爬上去后，那真是絕了！沒有霧時(shí)，山頂?shù)娘L(fēng)景一定是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的。可是現(xiàn)在霧蒙蒙的一片，那就像是站在云端之上，好似五百年前齊天大圣孫悟空的站立之處。遙望四周，仿佛又看到各路神仙齊相聚。這不一樣的美，帶來了無窮無盡的`感慨。

從另一條路走下山，一座“煉心橋”緊鎖著峽谷。走到橋的中央，橋身開始劇烈搖晃，再看看橋下霧蒙蒙的一片，好像是萬丈深淵，我不禁咽了咽口水，提心吊膽地走過“煉心橋”，我這才明白了這橋的名字的意義所在：生活就像走一座橋，困難就像那劇烈的晃動(dòng)；只有不拋棄，不放棄，才能克服困難，走向成功。

接下來要走的路可更令人膽戰(zhàn)心驚，那就是千丈巖那驚險(xiǎn)的玻璃棧道。還沒踏上玻璃路，我就有些腿軟，畢竟這里有六百多米高，萬一出什么意外，還不是……不過幸好霧大，往下看，只有白茫茫的一片。我鼓足勇氣，踏出了第一步，發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并沒有什么，就和平常走路一樣。走過玻璃棧道，我又明白了：只有勇敢的邁出第一步，才會(huì)看見暴風(fēng)雨后的彩虹有多美麗。

美有很多種，就像霧中看天晴，只要對(duì)美有著渴望，就會(huì)有很多不一樣的收獲。

小學(xué)寫景作文 小學(xué)寫景作文思維導(dǎo)圖篇四

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，那里一年四季，景色宜人風(fēng)景優(yōu)美。

在春華秋實(shí)的春天里，小燕子在田野里飛來飛去，在尋找它們美麗的家園；桃花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片紅云，美麗極了！雖然梨花沒有桃花那樣的“粉紅色的裙子”但是它還是那樣純潔，美麗，小蜜蜂來到了，桃花身上采蜜。桃花身上的蜜太甜了，小蜜蜂禁不住地贊嘆道：“桃花姐姐您身上的蜜可甜了，就像在碗里吃了一大勺糖！”桃花說：“謝謝你，這樣夸獎(jiǎng)我，但是有這么甜嗎？”小蜜蜂說：“是的。”以后我要告訴我的主人，桃花身上的蜜甜嗎？小蝴蝶也來到了梨花身上來“睡大覺”梨花身上的“床”即，舒服又舒適說：“大床真舒服呀！”

夏天，小青蛙在水里自由自在地游來游去，小金魚也看不慣了好像在說：“青娃我們在水里比賽跑。有的游客在水里扔面包，魚兒們你爭我搶，好像一朵盛開的'菊花，在水里懶洋洋的蠕動(dòng)。西瓜也成熟了，有的像一個(gè)籃球，有的像一個(gè)個(gè)孩子躲在瓜秧的懷抱里。

秋天，一片片樹葉從大樹媽媽的懷抱，落到了大地的懷抱，形成了一片肥沃的土地，讓大樹媽媽長得茂盛、高大、挺拔，秋天的果實(shí)瓜果飄香，去也變得千姿百態(tài)有的像一條大鯨魚，在海洋中騰空跳躍，有的像一條長龍?jiān)阱塾翁炜铡?/p>

冬天到了，天氣慢慢地變冷了，我和我的小伙伴，在雪地里打雪仗，堆雪人，先在雪地里滾二個(gè)大球，合為一體，拿一個(gè)胡蘿卜做可愛的鼻子，用紐扣做眼睛。

這就是美麗的家鄉(xiāng)，它美嗎？

小學(xué)寫景作文 小學(xué)寫景作文思維導(dǎo)圖篇五

炎熱的“夏天哥哥”工作了一個(gè)暑假，差不多到時(shí)間該和涼爽的“秋天姑娘”接班了，“秋天姑娘”接到消息后，就匆匆忙忙地趕來“上班”了。

那天是星期天，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我，爸爸，媽媽和哥哥一家四口去越秀公園游玩。一進(jìn)門，清新空氣讓人心曠神怡，好像一切煩惱都可以拋到腦后。前面有個(gè)花壇，里面種著各種各樣的花朵，五顏六色,讓我們的眼睛應(yīng)接不暇,有紅色的，紫色的.，黃色的……那顏色紅得似火，紫得賽玉，黃的似金。

再往前面有一個(gè)湖，那湖面好像一面鏡子，清澈得能看見水底，就連水底下的小石頭都能看得一清二楚。水流很緩慢，一點(diǎn)也不著急，好像在享受著“秋天姑娘”帶來的涼爽。小魚們在水中快活地游來游去，偶爾會(huì)跳出水面，似乎要和“秋天姑娘”打招呼,盡情呼吸著“秋天姑娘”帶來的清涼的空氣，真活躍。還有幾只小鴨在水面上歡快地游來游去，不停地發(fā)出 “嘠嘠”的叫聲，在水面上盡情地玩耍。

公園里人們高興地享受秋天的喜悅,有的歡快地唱歌，有的在跳舞，有的在下棋，有的在聊天,有的在欣賞花朵，有的在玩游戲，有的在畫畫，有的在放風(fēng)箏，……他們都玩得很高興，為秋天增加了一份色彩。

一陣秋風(fēng)拂過,美麗的樹葉不甘落后,你追我趕的離開樹枝，“沙沙沙,沙沙沙……”奏出秋天動(dòng)人的歌曲。

我喜歡越秀公園，我更喜歡秋天的越秀公園。