人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朱自清散文集閱讀心得篇一

朱老師：第一，拿到試卷后要立即檢查試卷和答題卡有無漏印或錯印，并利用分發(fā)試卷那五分鐘時間，來做本堂考試的總體規(guī)劃。建議基本上按照平時考試養(yǎng)成習(xí)慣的大致順序，來安排做題。

第二，注意按由易到難的順序作答，該跳過去要跳過去，先把能完成的題完成，再倒過來按分值大小、難易程度逐個解決問題。

第三，一定要關(guān)注答題的有效性。很多同學(xué)面臨著做題時間很緊張、甚至做不完的問題，有些同學(xué)就會一味地為了做完而做完，導(dǎo)致準確率下降。但其實做完和做對不是一碼事兒。有的時候可能個別題沒有做完，但是前面做的題準確率比較高，依然可以得高分。

最后，要記得考完一科放一科。全部科目考試結(jié)束之前不要對答案，保持一種“人難我難，我不畏難;人易我易，我不大意”的心態(tài)。在高考場上正常的發(fā)揮就等于超常發(fā)揮。

朱自清散文集閱讀心得篇二

拿到試卷首先要大體瀏覽一下，盡可能做到心中有數(shù)，因為后面的大題的知識點常常會在前面的小題中暗含一些，大體瀏覽，有時可起到意想不到的效果。一般說來，高考在發(fā)卷后四五分鐘之內(nèi)最好不要急著答題，考生應(yīng)先檢查試題的名稱、頁碼順序有無錯誤，每一頁卷面是否清晰、完整，同時一定要聽清監(jiān)考老師提出的要求及更正試題錯誤之處。接著將試題瀏覽一遍，了解試題結(jié)構(gòu)、題型、分量，當讀到熟悉而有把握的試題時，應(yīng)暗示自己，這里可以得分，樹立信心，切忌把注意力集中在吃力的試題上。

切勿盲目爭分奪秒

一般考生為了趕快做完試卷題目就分秒必爭，做完一題之后，馬上做下一題。雖然考試時間對考試結(jié)果影響很大，但是這種方法不妥當。因為回答一個問題的思考模式并不一定適合其他的問題，必須讓頭腦冷靜下來。為了以新的思考模式去回答下一題，就必須暫停5至10秒鐘，在心中暗示自己“又順利解決一題”，同時認真地讀下一道題。

棄車保帥，果斷放棄

面對較長時間答不出的問題，就要先放棄，跳過之后先解決有把握做對的題。等完成一遍答題后，重新返回跳過的題，進行重點研究。但對于絕對答不出的題，就要果斷放棄它，棄車保帥。而在會做的題上確保高分，才是高考獲勝的戰(zhàn)術(shù)。那么如何決定是否放棄呢?高分考生認為，決定放棄的時間是每道題所分配時間的二分之一。

必要時要學(xué)會 “蒙”

想出好幾個似是而非的答案時要寫出來，不要只在大腦中做比較。考試時一緊張，有些東西就會變得難以確認，遇到這樣的情況不妨把答案都寫下來比較，寫成文字之后，每一個字都直接刺激眼睛，再以是否順眼熟悉作為基準來判斷，把握會比較大。

朱自清散文集閱讀心得篇三

文言文版快，重點突破語句翻譯和虛詞用法，方法：訓(xùn)練，側(cè)重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生熟練運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。

發(fā)揮集體智慧，精心完善每一個板塊的每一個學(xué)案。授課前一周，負責該板塊的老師就要先備出該板塊的重點、授課思路、方法、及典型試題，然后利用每周集體備課時間進行討論。所有教師各抒己見，見仁見智，最后大家集思廣益，討論確定正式導(dǎo)學(xué)案，提前一天發(fā)給學(xué)生。

講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。高三課堂很容易出現(xiàn)沉悶的現(xiàn)象，我們教師要想辦法利用提問設(shè)計調(diào)動學(xué)生積極的思考，做到課堂的全過程都能使學(xué)生處于亢奮的狀態(tài)，注重提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，向課堂45分鐘要成績。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進知識，提高能力。

精選資料，講求實效。高三學(xué)生時間寶貴，教師一定要充分占有資料，本著“題型要對路，材料要典型”的原則，精心篩選資料，提高復(fù)習(xí)效率。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo)，留給學(xué)生足夠的獨立練習(xí)和反思、總結(jié)時間。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中，要重點培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。

堅定不移地貫徹“每日一練”方案和“每周一測”制度。鞏固卷一的12個單選題，半小時完成。采取課前查找、上課講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊，注重平日積累。要把基礎(chǔ)知識的識記、理解、運用統(tǒng)一起來，堅持“記憶是基礎(chǔ)，理解是核心，運用是目的”的策略，做到全面復(fù)習(xí)中突出重點，重點復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)。

講評的方式要高效。

我們要求教師做到考后快速認真閱卷，通過具體數(shù)字分析學(xué)生答題情況，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底糾正。也可采取“自助”的辦法，讓學(xué)生講方法，析錯誤，展開爭論。結(jié)合自己的體會，讓學(xué)生談解題思路，這種方式，極易讓他們接受，效果也非常突出。

嚴格規(guī)范細致，注重實效。

所發(fā)的試卷要求學(xué)生統(tǒng)一編號，充分運用好紅色筆。每個周六、周日，讓學(xué)生瀏覽糾錯本、重點知識積累本，復(fù)習(xí)已做過的試卷，將復(fù)習(xí)中徹底解決的題目和沒有弄明白的問題用紅筆和不同的符號標記出來。復(fù)習(xí)資料規(guī)范有序，便于學(xué)生查找資料和及時地突破疑難問題。

一如既往地堅持閱讀

每周還是由一位教師精選美文和專題編寫閱讀素材，指導(dǎo)學(xué)生鑒賞、借鑒，以增加學(xué)生的閱讀量，開闊學(xué)生視野，提升閱讀品位，指導(dǎo)學(xué)生寫作。

平常練習(xí)，注重細節(jié)

1、書寫規(guī)范。卷面整潔美觀，字跡要清楚，不寫錯別字。

2、修改規(guī)范。不要亂涂，用雙線或每字斜線輕劃。

朱自清散文集閱讀心得篇四

朱自清散文集閱讀心得篇五

2、評價人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義(文本+社會+文化等)

3、小說中插敘的作用：情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度

4、小說主題：通過xx人的xx事，歌頌了(批判了)xx的精神(社會現(xiàn)象)

5、簡析人物：人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)

6、小說表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結(jié)構(gòu)安排+語言特色

朱自清散文集閱讀心得篇六

2、談看法或補敘結(jié)尾：感悟+引申

3、原因題：客觀原因+主觀原因

4、詞語的表達作用：形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性

5、聯(lián)想感悟型：a、感：根據(jù)文本，聯(lián)系全文

b、悟：聯(lián)系實際，結(jié)合自身，另舉一例，提出建議

7、關(guān)鍵句子理解：抓句中關(guān)鍵詞+聯(lián)系上下文(文體、結(jié)構(gòu)、中心等)

9、怎樣論證：論證方法+論證過程

三、小說獨特答題模式

朱自清散文集閱讀心得篇七

1.常見的表現(xiàn)手法有：比興、對比、象征、用典、烘托、虛實結(jié)合(記憶口訣為：比用對象烘虛實)

1、常見的表現(xiàn)手法有：比興、對比、象征、用典、烘托、虛實結(jié)合(記憶口訣為：比用對象烘虛實)

2、象征：a言在此而意在彼，內(nèi)涵豐富+b富有哲理，給人以啟迪

3、襯托：突出事物特點

4、先抑后揚：在變化和反差中突出事物特點

7、反諷：突出強調(diào)，深化主題

11、意象組合：a最大限度地增強了詩歌意象的密度和詩歌的力度+b使詩中的意象鮮明突出+c為讀者提供了聯(lián)想與想象的廣闊天地和咀嚼回味的余地。

照應(yīng)、層層深入、烘托鋪墊、對比、承上啟下、懸念、伏筆

朱自清散文集閱讀心得篇八

物理是很靈活的科目，學(xué)好物理不僅需要對概念的完全理解，還需要掌握一定的方法。所以多多聯(lián)系、多多總結(jié)是學(xué)好物理的關(guān)鍵。

上新課的時候老師會舉一些例題，這些例題使用的方法一般都是很具有代表性的，最好能記下。還有一些習(xí)題書的例題，也是經(jīng)典題型，做題前先看看例題一定受益匪淺。

歸納是學(xué)物理中很重要的一點。物理解題方法有很多，每個定理都有各自應(yīng)用的范圍和方式，歸納可以讓我們做題目時不會束手無策或者盲目使用一些不該用的定理，能讓我們在短時間內(nèi)找到方向。

平時要多做題，但不是盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，而是需要挑些經(jīng)典題目訓(xùn)練自己，到最后通過做題能構(gòu)建出物理框架，在看到題目時條件反射似的就知道用什么方法。是否構(gòu)建出物理框架是物理成績好壞的關(guān)鍵。

除了計算，還應(yīng)該記住一些定理、一些概念，物理的選擇題是多項選擇，經(jīng)常會有一些讓人模棱兩可的選擇，有沒有真正理解定理和概念就會在這些題目中體現(xiàn)，也直接影響到考試成績。

物理學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵，是在成績不佳時，就要想想自己的學(xué)習(xí)方法是否有問題，多和成績好的同學(xué)交流，是改善自己學(xué)習(xí)方法的很好途徑。