人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
同桌真好作文600字 同桌真好作文500字作文篇一
媽媽去準(zhǔn)備燭光晚餐的食物，爸爸幫忙，我呢，也加入其中。看著一家人忙碌的情景，我心里喜滋滋的。
準(zhǔn)備好了，我擠在爸爸媽媽中間，左瞧瞧，右瞅瞅，一把摟住他倆。我們吃著美味的佳肴，品著可口的果汁，笑聲回蕩在整個(gè)屋子里，其樂融融。
“干杯！讓我們共同慶祝這個(gè)‘美好的節(jié)日’！”我們臉上都洋溢著幸福的笑容。我將學(xué)校里、班級(jí)里的新奇事講給爸爸媽媽聽，他們聽得格外耐心，不住地點(diǎn)頭，還不時(shí)稱贊我?guī)拙洹?/p>
燭光跳躍，照著爸爸媽媽神采飛揚(yáng)的臉。爸爸憶起了他的讀書時(shí)光，媽媽也懷念起她的青春年華。我依偎在媽媽的懷里，手緊緊地拉著爸爸，仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)今天晚上爸爸格外英俊，媽媽也十分漂亮。爸爸的話越說(shuō)越多，媽媽的故事越講越離奇……
“耶！電來(lái)了！”窗外傳來(lái)一陣驚喜的叫聲。我家的燈也亮了，刺得我睜不開眼。
爸爸站起身，走進(jìn)臥室，繼續(xù)“爬格子”。媽媽推開我：“去！幺兒，把蠟燭吹了，回屋寫作業(yè)去！”說(shuō)完，收拾好碗筷，又坐在電視機(jī)前。
電燈下，我呆呆地坐著。看著那如豆般大小的燭光，我真不忍心吹滅，因?yàn)樗鼛Ыo了我別樣難得的溫馨和快樂。
同桌真好作文600字 同桌真好作文500字作文篇二
每當(dāng)我拿起那把透明的雨傘時(shí)，我就會(huì)想到你，那個(gè)為我送傘的你——鄭芷涵，我想對(duì)你說(shuō)：“有你，真好！”
當(dāng)我第一眼看到你時(shí)，我就知道你一定是個(gè)善良的女孩。你長(zhǎng)得十分好看，一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，紅彤彤的圓臉上透露著一些稚氣和笑意，大大的眼睛炯炯有神，你身材微胖，但又非常可愛。
雖然我們相處時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是你卻讓我感受到了濃濃的同學(xué)情。
還記得是放學(xué)的時(shí)候，外面下著傾盆大雨，我站在窗前發(fā)著呆。過了一會(huì)兒，你朝我這邊走了過來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，不開心嗎？”因?yàn)楦悴皇欤也恢涝撛趺椿卮鹉悖矣杂种埂Ｄ愫孟袷前l(fā)現(xiàn)了什么又耐心地問：“你是不是沒帶傘，回不了家？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見你二話不說(shuō)就跑向自己的座位，從抽屜中拿出了一把透明的雨傘，毫不猶豫地給了我，那把雨傘是嶄新的，里面還有很多各種各樣可愛的貼紙。“你把傘借給了我，那你該怎么辦呢？”我不解的問。你只是搖搖頭，還沒等我感謝你，你就跑了。
我打著你給我的雨傘走出教室樓，走出校園，走在回家的路上，冷風(fēng)吹動(dòng)著我的頭發(fā)，雨點(diǎn)打在雨傘上。“滴滴答答”的雨點(diǎn)好似在奏樂，為你奏樂，為你的善良奏樂，為你助人為樂的精神奏樂！很快我就到家了，洗完了澡，我就躺在床上，本應(yīng)該八點(diǎn)就睡覺的我，那晚我卻失眠了，我一直在想你怎么了，到家了嗎？感冒了沒？可后來(lái)我還是睡著了。
第二天，我不像往常一樣遲到了，而是早早的來(lái)到教室，看見你正坐在位置上專心地看著書，我飛奔向你的位置，把雨傘遞給了你，從那以后我們就成了最好的朋友。
每當(dāng)下雨時(shí)我就會(huì)想起你，很高興我能得到你的幫助，更幸運(yùn)能成為你的朋友，鄭芷涵，有你，真好！
同桌真好作文600字 同桌真好作文500字作文篇三
人生長(zhǎng)路漫漫，一別便無(wú)期，但愿那紙飛機(jī)，會(huì)載著你我飛向黎明的彼岸。
有你，真好。
題記
我們是摯友，曾一起同窗讀書，一起編制過載著夢(mèng)的紙飛機(jī)。
她長(zhǎng)相甜美文靜，白皙的皮膚上鑲嵌著一雙深邃的瞳孔，仿佛罩著一層淡薄的霧，有種迷離深遠(yuǎn)，卻神奇般的可以聚集耀眼的光斑，宛若寒冷刺骨中散入旖旎春光，曾就是這一雙眸給予了我偌大的鼓勵(lì)與溫暖。
我和她是同桌，她很友善，卻總是沉默寡言。
當(dāng)年，我因?yàn)檎n堂教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單就常常不聽課，在桌兜里看書，而疏漏了一些重要的知識(shí)點(diǎn)，她便主動(dòng)幫我記了筆記，試卷上娟秀的紅色筆記密密麻麻，好像交織在一起的蛛絲，整齊美觀，左上角還有幾個(gè)小字“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我望著這些字跡，仿佛要穿透它們，看見同桌俏皮可愛的面龐，梨渦的裝飾點(diǎn)綴，給予我的一切關(guān)心、溫暖，曾經(jīng)沉默寡言、文靜努力的她，卻賦予了我她的溫柔。有你，真好！
時(shí)光荏苒，白駒過隙，眨眼間，那愉快、無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)六年時(shí)光流逝無(wú)蹤，雖然最后升中學(xué)的沖刺是緊張不安、疲憊無(wú)奈的，但是我與她之間有著一個(gè)載著愛與夢(mèng)的紙飛機(jī)。
如今，櫥柜中的紙飛機(jī)邊角微卷，外觀泛黃，但紙飛機(jī)里的作業(yè)紙卻是干凈、一塵不染的，似我們純真美好、潔白無(wú)瑕的友誼。我拆開它，嫩白色的背景上深深地烙印上了幾個(gè)黑體字“一起考名校呀！”當(dāng)年，我和她坐在校園的一處草坪上歇息，看著嬉戲打鬧、自由自在的學(xué)弟學(xué)妹們，心中流露出幾絲惆悵失落，她的睫毛微曲上翹，輕輕顫抖，在眸中打下一片黯淡的陰影，她說(shuō)：“以后我們就要分別了，各奔東西，也許不會(huì)再見，所以，一定要記住我哦！”我們用作業(yè)紙疊了一個(gè)紙飛機(jī)，載著夢(mèng)想希望與我們真摯友誼，歸向天藍(lán)色的彼岸。
念我們?cè)ハ鄮椭男@記憶，念你娟秀小巧、熟悉卻又陌生的筆跡，念當(dāng)年草坪上一塵不染的紙飛機(jī)。
下官多幸，遇見諸卿，相見無(wú)期，重溫回憶。
有你，真好！
同桌真好作文600字 同桌真好作文500字作文篇四
記得上五年級(jí)時(shí)，老師給我安排了一個(gè)新同桌——楊文清，我發(fā)現(xiàn)他很愛笑，笑的時(shí)候嘴邊會(huì)出現(xiàn)小酒窩，顯得可愛而調(diào)皮。
那天晚飯后，大家聽到上課的鈴聲立刻進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)巡視，同學(xué)們學(xué)得更認(rèn)真了。我是我們小組的組長(zhǎng)，我一向?qū)M員要求嚴(yán)格，想讓他們學(xué)得跟我一樣，不，還要比我更好！
我組織同學(xué)們把當(dāng)天課堂上學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，沒想到同桌錯(cuò)了好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我想：同桌平時(shí)不是表現(xiàn)得很好嗎，今天怎么錯(cuò)了這么多？我得給他一個(gè)嚴(yán)厲的懲罰，于是我拿起了教鞭，“把手伸出來(lái)……”接著只聽“啪”的一聲響，同桌的手心被我重重地敲了一教鞭。
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們吃驚地望著我，同桌硬是忍著鉆心的疼痛低下了頭，但在他低頭的瞬間，我看見他的眼睛里溢出了淚花。
老師知道了這件事情，把我狠狠地批評(píng)了一頓，指責(zé)我不該體罰同學(xué)。他說(shuō)：“你同桌的手這兩天凍腫了，能受得了你的打嗎？”我才覺得是我錯(cuò)了，“是的，同桌手被凍腫了，我那樣一教鞭下去，該有多疼？”我愧疚極了。
轉(zhuǎn)眼又到了星期天，以前我每周都要去同桌家為他輔導(dǎo)功課。今天到底去還是不去呢？我猶豫著，但我最終還是去了。
門開了，同桌走了出來(lái)。我不好意思地說(shuō)：“昨天罰你時(shí)，我做得有些過分，對(duì)不起呀……”說(shuō)到這里，同桌連忙拉住我的手微笑著說(shuō)：“你說(shuō)什么呢！過了的事你還記著？再說(shuō)，那也是為了我嘛，沒有嚴(yán)厲的組長(zhǎng)，哪有出色的組員呀？”我看見他笑著，笑得是那么甜。想不到我的同桌竟是這樣的寬宏大量，我激動(dòng)地說(shuō)“同桌，你真好！”
我們走進(jìn)了屋子，和以前一樣，我開始給他輔導(dǎo)起了功課……
如今，我倆雖然分別快兩年了，但他那甜甜的微笑時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中。我永遠(yuǎn)忘不了我的好同桌。
同桌真好作文600字 同桌真好作文500字作文篇五
看著手里無(wú)形的人生車票，我無(wú)奈為何它只有起程票，卻沒有返程票。一路擁有，一路錯(cuò)過，一路歡笑，一路失落。乘風(fēng)而過的這十六個(gè)春秋里，我發(fā)現(xiàn)此刻眼中只有你的模樣！
初中的生活沒有了幼稚園的天真，小學(xué)的歡樂，有的只是日漸的成熟和莫大的壓力，可就是在這樣的日子里，我遇到了你，一個(gè)美麗的你！
該怎樣去形容我們的相識(shí)呢？第一天進(jìn)教室，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友，第一次的同桌便促就了后來(lái)一直的同桌！呀，你說(shuō)這是怎樣的一種“緣份”。此刻，我回憶我們的點(diǎn)滴，提筆寫下有關(guān)你的一切，只是想輕輕地告訴你——同桌，有你真好！
記憶中已經(jīng)無(wú)法細(xì)數(shù)出你曾多少次為我響起掌聲，每一次我站上那個(gè)讓我向往的舞臺(tái)上演講時(shí)，你總會(huì)給我無(wú)盡的力量，你總會(huì)鼓舞我：你一定可以的！每一次我拿著獎(jiǎng)狀，從頒獎(jiǎng)臺(tái)上下來(lái)時(shí)，你總是會(huì)送我一個(gè)的微笑，那么燦爛，那樣的讓人暖心！我的每一份小驕傲都是你陪我一同分享的，謝謝你，我的同桌！
不過最讓我暖心的還是你陪我一起哭的`那些日子。備戰(zhàn)已久的我信心滿滿的想在那次市組織的“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年的演講比賽中”博得頭彩，可是突如其來(lái)的一場(chǎng)流感，讓我的聲音失去了往日的神采。我落寞地走下了舞臺(tái)，淚水不爭(zhēng)氣的傾瀉而出！看到這樣的我，你立馬從觀眾席上跑過來(lái)抱住了我，說(shuō)：“沒事，哭吧，姐姐肩膀借你靠靠。”然后我就毫無(wú)顧忌地靠上去放縱我的憂傷。等我的心情稍稍平靜后你就對(duì)我開始苦口婆心的“教育”，直到我破啼為笑。你知道嗎，那時(shí)的我有多依戀你的肩膀。有你真好，我的同桌！
初中的生活已經(jīng)臨近尾聲了，在這段即將成為歷史的時(shí)間里，我收獲了你帶給我的歡樂、感動(dòng)，還有滿滿被人關(guān)愛的幸福味道。我相信這將會(huì)一直延續(xù)下去，即使將來(lái)我們?yōu)榱饲俺谈鞅紪|西。
有沒有人曾告訴你：你不是我生命中的過客！
同桌真好作文600字 同桌真好作文500字作文篇六
今天,我?guī)Я艘槐局男⊥捊小秲和捑x》。我告訴同桌，這本內(nèi)容豐富，有很多知識(shí)值得我們學(xué)習(xí)的。
“這本書真的很多知識(shí)供我們學(xué)習(xí)嗎？”我的同桌半信半疑。
“當(dāng)然啦，不信你來(lái)看一下吧！”
我打開書本，邊看邊說(shuō)：“這有很多好看的故事呢。我最喜歡看的是《會(huì)爆炸的葡萄》。故事主要寫的是一頭小豬羅羅十分勤勞，種了一棵葡萄，狐貍知道了羅羅有一棵葡萄就走到羅羅家，對(duì)羅羅說(shuō)：好羅羅給我一串葡萄吧！”羅羅不給。狡猾眼珠一轉(zhuǎn)，想到辦法了，晚上，它把氣球當(dāng)成“葡萄”，然后給這個(gè)“葡萄”打氣，一下子，氣球變成一個(gè)“大葡萄”。
第二天早上，小豬羅羅到狐貍家，看到這個(gè)奇怪的“葡萄”，很想擁有。于是對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍大哥，能不能把這個(gè)“大葡萄”送給我？”狐貍要羅羅用一百串葡萄來(lái)?yè)Q才同意送給它。羅羅為了想得到這個(gè)“大葡萄”，只好同意了。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，蜜蜂出來(lái)識(shí)破狐貍的詭計(jì)，狐貍才不能得逞。
看完這個(gè)故事后，我的同桌也禁不住感嘆：“這本書的內(nèi)容真豐富，既能提高我們的閱讀水平，又為我們帶來(lái)不少的樂趣，這本書真好！回家我也要買一本！”
同桌真好作文600字 同桌真好作文500字作文篇七
你是一盞燈，照亮了我的前程；你是一滴雨露，滋潤(rùn)了我的心田；你是一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心在我遇到困難時(shí)，是你真誠(chéng)地鼓勵(lì)我。
記得二年級(jí)時(shí)，我被一群高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)。是你沖到我前面像一株大樹護(hù)著我，還天真的說(shuō)：“別欺負(fù)她！不然”
我在那一瞬間，被感動(dòng)了。那些人并不管還將你推倒在地，踢了一腳。我捂著嘴，不敢吱聲，但淚水卻像斷了線的珠子落了下來(lái)，而你卻憤憤不平地瞪著他們。要不是保安及時(shí)阻止，那你
事后，我卻不開心，問：“為什么這么傻？還護(hù)著我。”
你只是笑了笑說(shuō)，因?yàn)槲沂悄愕呐笥选Ｄ菚r(shí)我再次落淚，真想說(shuō)一句“謝謝你！”但我又憋回去了。
還有一次考試后成績(jī)發(fā)下來(lái)了，你是全班第一，而我僅是第二十幾名。我接過卷子，看著布滿紅叉的試卷，那些紅叉猶如一塊網(wǎng)，緊緊地將我網(wǎng)住。是你輕聲地對(duì)我說(shuō)：“別難過，我相信你下次一定可以考好的！”下課了，你耐心地幫我分析試卷。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的第一不是躺在床上得來(lái)的。
有一次上品德課，老師一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)要帶書，而我卻忘帶。老師大步流星地走進(jìn)教室，看著我們，教室立馬一片死寂，連根針掉到地上也能聽見，接著拍了拍講臺(tái)，又怒氣沖沖地說(shuō)：“沒帶書的給我站起來(lái)！”
我的心咯噔一下，仿佛上百只兔子在蹦跳，讓我忐忑不安。我起了身，全班就我一個(gè)沒帶課本。
老師走到我面前拍了拍桌子，吼道；“為什么沒帶？”正當(dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)原因時(shí)，你站起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)課本是她的，我沒帶！”說(shuō)完你將課本“還”給我。
老師抽出尺子讓你伸手。“啪”這一聲讓我驚到，心里一陣不安。而你卻咬著牙沒吱聲。我的手顫抖著，認(rèn)為自己沒有權(quán)利力翻開這本書，是這本書讓你受挨
老師走后，我傳了一張紙條：為什么替我背鍋？
你只回了一句：你是我的朋友。你還在后面畫了一個(gè)笑臉。
啊，你是一株大樹，我是樹上的一片葉子。你替我遮風(fēng)擋雨，我真的感激你！
謝謝，同桌，有你，真好！