在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
人之常情高考人之常情篇一
來自以上地區(qū)考生到了大學(xué)!期末是醬紫的!
對他們來說題目有兩種：會做的，題目出錯(cuò)的
他們拿到考卷，被扣分了，找到老師，老師馬上改正參考答案
他們考試做出了一道難題，好像什么都沒發(fā)生過
他們從來不刷題，偶爾翻翻書就足夠拿滿分了
他們平時(shí)一般不輕易露面
他們一般不說話
他們的成績分兩種：滿分的、被老師故意找茬扣了一兩分的
他們答題從不套格式，但他隨手寫的解答會被別人用作標(biāo)準(zhǔn)格式
他們只背基本公式，其它公式自己推導(dǎo)
人之常情高考人之常情篇二
人有七情，哪七情可以表達(dá)出來？常情。
愛情，人最需要的一種情，在它的世界里可以感受到溫暖，還有被愛的美好。喜！
友情，每個(gè)生存在這個(gè)地球上的人、事、物都需要它，水、樹、草、鳥等都離不開它。樂！
親情，誰離得開它呢？不可能，親情是最偉大最真摯的情感抒發(fā)，所以它是樂！
熱情，人需要感情來完成某種目的到達(dá)最終彼岸，它給人溫暖和力量，它是喜！
友情，人之常情，為了友誼可以放棄很多。為了朋友兩肋插刀也在所不惜，為了兄弟或姐妹上刀山下火海也絕不低頭說“no”，這就是常情，人最深刻最明白的表達(dá)七情的常情——友情。
真情，對于怕再一次受傷的人來說，他們需要的是什么？最真最真的情意，我說不要懼。
情，人們對災(zāi)禍來臨的同時(shí)更關(guān)心的還是災(zāi)難的具體情況，因?yàn)槿藗儗?zāi)難會產(chǎn)生怨。
假意假情的人、同情憐憫的人、真心真意的人、熱情奔放的人、友誼萬歲的人，等等。
坐在禮堂里等待演出的開始，今天有我最好的朋友麗麗的獨(dú)唱，我要為她加油，演唱很精彩，很動聽，我聽到了歌唱的掌聲；當(dāng)然這其中也有我的一份力量。我在為她拍手鼓掌的同時(shí)也在給我自己的生命加油！
每個(gè)人都是富有的，因?yàn)槊總€(gè)人都擁有七情，每一種情都是人之常情的體現(xiàn)，喜、怒、哀、樂、悲、怨、懼這七情把每一個(gè)生來就具有的常情表現(xiàn)得淋漓盡致。
人的常情往往很簡單但卻蘊(yùn)涵著深情。
七情——人之常情，不可低估……
情意濃濃。
人之常情高考人之常情篇三
經(jīng)驗(yàn)一：家長要正確評價(jià)孩子。
有部分家長常會根據(jù)孩子以往的成績來評價(jià)孩子的學(xué)習(xí)能力，這是是欠妥的。要知道，高考是一次綜合性的考試，不僅考學(xué)科知識，還有考察孩子的應(yīng)變能力，更有臨場發(fā)揮。如果家長能從這幾方面去關(guān)注孩子，你就會清楚自己如何面對孩子了。比如有些孩子各科基礎(chǔ)不錯(cuò)，此時(shí)就要從合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間上下功夫;比如有些孩子有偏科現(xiàn)象，此時(shí)應(yīng)該對所偏的科從基礎(chǔ)上抓起，切不可盲目陷入題海戰(zhàn)術(shù)，否則會浪費(fèi)有效復(fù)習(xí)時(shí)間;比如有些孩子抗壓能力不足，家長就必須要給孩子減壓，讓孩子不要過度緊張，從而在復(fù)習(xí)上降低效率;比如有些孩子把高考目標(biāo)過于單一化，認(rèn)為自己一旦高考成績不理想，以后就完了，從而產(chǎn)生心理絕望感，這種心態(tài)會極大地影響著考前的情緒;比如有些孩子對自己的能力缺乏底數(shù)，不知道自己到底什么水平，無法估計(jì)自己報(bào)什么專業(yè)，選擇什么樣的學(xué)校等。總之，家長要充分考慮到孩子的現(xiàn)實(shí)情況，有針對性去輔助孩子采取應(yīng)對之策，從而保障孩子安心復(fù)習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)二：家長要鼓勵(lì)孩子。
對于成績優(yōu)秀的孩子來說，家長基本上不需要太多為孩子操心。但是對于成績并不是非常理想的孩子，家長就必須要適當(dāng)?shù)娜リP(guān)心和鼓勵(lì)孩子，讓孩子從容面對考前的緊張復(fù)習(xí)生活。鼓勵(lì)的話語很關(guān)鍵，比如可以告訴孩子：1、高考沒什么，請放松一些，不要過度緊張!2、樂觀面對吧，其實(shí)這只是你人生的一次選擇，并不是唯一的選擇!3、現(xiàn)在你除了保持良好的生活節(jié)奏外，還要調(diào)整你的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要搞疲勞戰(zhàn)!4、現(xiàn)在是體現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的時(shí)候，該休息該娛樂時(shí)一定要休息和娛樂!5、仔細(xì)想一下，看看自己復(fù)習(xí)的計(jì)劃和時(shí)間的安排是否合理，如果不合理就調(diào)整一下，然后按部就班復(fù)習(xí)就行了，不要有太多與復(fù)習(xí)無關(guān)的想法!6、不要考慮爸爸和媽媽對你的期望，不管考什么樣，我們都會平靜面對的!7、面對考前的緊張氛圍，你一定要學(xué)會放松自己，不要讓自己那么緊張，考前其實(shí)也是在比誰的心態(tài)好，相信你是最樂觀的一個(gè)!等等。
經(jīng)驗(yàn)三：家長要保持冷靜。
很多家長現(xiàn)在心情之所以焦急萬分，主要是看到孩子心思不用在學(xué)習(xí)上，或者成績不理想，或者孩子情緒煩躁，或者孩子的成績沒有達(dá)到自己的期望值等。要知道，孩子此時(shí)已經(jīng)站在戰(zhàn)場的前沿了，不用你說，自有學(xué)校的老師的督促，同學(xué)之間競爭的氛圍讓他們感覺時(shí)間的緊迫。如果家長此時(shí)在家里再去批評和指責(zé)孩子，勢必會讓孩子在情緒上引起不快，甚至是發(fā)生親子矛盾和沖突。這一樣來，無異于火上燒油，讓孩子本來就壓抑的心理更加矛盾和焦慮。所以，請家長一定要保持冷靜，盡可能用你的眼睛去觀察孩子，通過觀察發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化，然后再選擇適合的時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)行交流，傾聽孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，給予孩子一些力所能及的幫助和支持。
經(jīng)驗(yàn)四：家長要把目光放遠(yuǎn)一些。
高考只是孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并不能決定孩子將來的命運(yùn)。很多家長把目光僅定位在高考上，這是一種短視行為。現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢家長也都非常清楚，即便高考分?jǐn)?shù)很高，去了好大學(xué)，還有畢業(yè)后擇來的一關(guān)。如何參與將來的社會競爭，家長就必須要考慮到孩子喜歡哪一類工作，哪一類專業(yè)是社會上有發(fā)展?jié)摿Φ模⒆拥膫€(gè)性特點(diǎn)適合做什么專業(yè)的工作，孩子目前個(gè)人綜合能力怎么樣等，都需要全面衡量。所以，請此時(shí)心情煩躁或者焦慮的家長必須要冷靜下來，做你該做的事，不要只把目光盯在孩子的成績上，那樣你會讓孩子獨(dú)立承擔(dān)一切未知的結(jié)果。只有家長把目光放長遠(yuǎn)了，心態(tài)才會平穩(wěn)下來，心情才會樂觀起來。如果家長能做到心態(tài)樂觀從容的話，孩子肯定會從你這里得到巨大的心理支持，自然也會輕松面對高考，并考出好成績，或者超常發(fā)揮。
經(jīng)驗(yàn)五：家長要擺正心態(tài)。
多年的高考證明了一個(gè)道理——高考不僅是在考孩子，還是在考驗(yàn)著家長。我想這話并不是沒有道理的，十年寒霜苦，幾乎所有的父母都在期盼著孩子能考一所好的大學(xué)，選擇一個(gè)好的專業(yè)，將來能有一份好的工作。但這一切都是家長的期盼，其結(jié)果尚待將來去驗(yàn)證。那么，面對既將來臨的高考，家長朋友們就必須要擺正你的心態(tài)了，因?yàn)榇藭r(shí)你的心態(tài)很可能會影響到你的情緒，影響著你和孩子的親子溝通，甚至因?yàn)槟愕牟患亚榫坝绊懼⒆拥目记皬?fù)習(xí)。我想，家長肯定不想因?yàn)槟愕男膽B(tài)而讓孩子的學(xué)習(xí)受到影響吧。既然不想，請你一定要理智面對孩子目前的學(xué)習(xí)，不要把自己無數(shù)的期盼都寄托在孩子的身上，不管孩子考多少分，或者孩子目前的狀態(tài)如何，你都要保持一份樂觀的心態(tài)，因?yàn)檫@樣做，你會讓孩子感受到一份輕松，減少一份壓力。
?人之常情高考人之常情篇四
幾乎每個(gè)中國學(xué)生，都不得不跨過的一道坎兒。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每年6月，你都要迎來一批新的孩子，去為他們洗禮，讓他們經(jīng)過你手下的一次次考驗(yàn)，于是，很快又會有另一群孩子，為你歡笑，抑或悲傷。
趁著自己走得還不算太遠(yuǎn)，我想簡單地憑吊一下你，說一說那些年，我們一起追的你。祝福他們，也祝福我們。
所有的故事，都有一個(gè)或者平淡、或者激昂的開局，是的，20xx年的那個(gè)夏天，我們邁入了高三，和你開始了一段為期一年的長跑。或許每個(gè)人，在開始時(shí)都是信心滿滿，大筆一揮，揮毫潑墨，期待在這一年創(chuàng)造奇跡。
但是，慢慢的，我們也變?nèi)趿耍覀冊?jīng)以為，一切就好像童話里講的一樣，奮斗，付出，然后，我們成功。可是，現(xiàn)實(shí)總是最無情地告訴我們，你錯(cuò)了!面對著越來越多的知識點(diǎn)，面對著自己越來越疲憊的身體和心靈，我們累了。慢慢的，我們開始懷疑，懷疑是不是每個(gè)人都可以到達(dá)彼岸，懷疑那通往夢想的路上，是不是已經(jīng)沒有了我們的名字。就像《肖申克的救贖》中所講，有一種可怕的東西，叫做習(xí)慣。每天，早起、學(xué)習(xí);午飯、學(xué)習(xí)、晚自習(xí);回家，學(xué)習(xí)、睡覺;早起。我們只是簡單地將一天copy無數(shù)次。
there is something … inside … that they can not get to … that is hope(或許，你們可以奪走我的一切，但是有一樣?xùn)|西，你們永遠(yuǎn)也觸及不到，那就是希望)。那段時(shí)間我們的關(guān)鍵詞是希望與迷茫。
6月8日，走出考場，狂歡，聚會，然后靜靜地等待成績。每年這個(gè)時(shí)候，都是一批批學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)候，但也總有一些不幸的孩子，他們很努力，也一樣付出了很多，但不知道為什么，或許只是一個(gè)符號，或許只是一個(gè)數(shù)字，他們和理想擦肩而過。拿到成績單的你，不要去主動問別人的成績，也不要向比你分?jǐn)?shù)低的同學(xué)炫耀什么，記得要去鼓勵(lì)、去安慰、去溫暖、去感恩。在通往夢想的路上，的確，只有一部分人，可以作為分?jǐn)?shù)的贏家。但是每個(gè)人，都是生命的強(qiáng)者，每一個(gè)為夢想執(zhí)著付出的同學(xué)，都值得我們?nèi)プ鹁础⑷シQ贊。
正如我們可以google到12億個(gè)故事，卻只能搜索到4億個(gè)結(jié)局，隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，你和我，總要天各一方，沒有長亭古道的詩意。有些青春的故事，本身就沒有結(jié)局;有些話，也許埋在心里，一輩子也不會說;有些往事，或許只能隨風(fēng)而去。當(dāng)我們意識到，從一樓到四樓的距離，原來只有3年，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，穿著校服的日子，就這樣過去，我們知道，我們該告別了。
于是，有些人，留在了故鄉(xiāng);有些人，卻遠(yuǎn)赴千里之外的大學(xué)。其實(shí)，不管人在哪里，不管結(jié)局如何，我想，高考的意義，不是那一個(gè)簡單的分?jǐn)?shù)，不是一紙“××大學(xué)”的通知書，而是告訴我們，人的一生，總要有一次為了一個(gè)簡單的理想，去竭盡全力。
高考，不是為了讓我們明白，我真的不是天才，而是告訴我們，還有那么多比我聰明的人，比我更加努力。是高考告訴我：人生就像一張有去無回的單程票，沒有彩排。每一場都是現(xiàn)場直播。