心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
王安石讀書心得體會(huì)篇一
王安石是我國北宋時(shí)期的名臣、文學(xué)家，他不僅在政治領(lǐng)域有所成就，也是一位博學(xué)多才的文化人。在他的一生中，閱讀和學(xué)習(xí)始終是他成就的重要因素之一。通過閱讀和學(xué)習(xí)，他領(lǐng)悟到了很多有關(guān)人生和社會(huì)的真理，積累了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。下面就讓我們一起來探討一下王安石讀書的心得體會(huì)。
第一段：讀書必須深入思考
王安石的一生中大部分時(shí)間都是在閱讀和學(xué)習(xí)中度過的，他注重的不僅僅是獲取知識(shí)，更在于深入思考和領(lǐng)悟。他經(jīng)常對(duì)自己說：“一定要讀一遍以上，細(xì)細(xì)思量，才能體會(huì)到書中的真意。”他認(rèn)為讀書不能只是淺嘗輒止，更要進(jìn)行深入的思考和積極的思維活動(dòng)。只有這樣才能更好地理解書中的真諦，才能使自己得到更多的啟示和收獲。
第二段：閱讀可以提高自己的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧
王安石在閱讀和學(xué)習(xí)上不遺余力，通過這樣的努力，成為了一位博學(xué)多才的文化人。他在政治、文學(xué)、哲學(xué)等方面都有深入的研究和思考。王安石認(rèn)為，閱讀不僅可以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更能提高自身的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。閱讀可以讓人更好地了解人生的真諦，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問題。因此，對(duì)于每一個(gè)人而言，閱讀是非常重要的。
第三段：閱讀讓人變得更加從容和睿智
王安石的一生中讀了很多經(jīng)典典籍，這些經(jīng)典典籍不僅增長了他的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓他變得更加睿智和從容。他在處理各種政治問題時(shí)，能夠舉重若輕，游刃有余地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。他能夠處理好自己與別人之間的關(guān)系，善于化解各種爭端和紛爭。這一切都源于他所閱讀的經(jīng)典典籍，這些經(jīng)典典籍給了他強(qiáng)大的內(nèi)心力量和智慧。
第四段：閱讀能夠讓人更加堅(jiān)定和自信
王安石閱讀和學(xué)習(xí)的規(guī)模是非常廣泛的，這使得他不僅有著深刻的理論知識(shí)，更有著非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在對(duì)抗各種外部壓力時(shí)為他提供了堅(jiān)定的信念和自信。他對(duì)待各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)都表現(xiàn)得非常冷靜和從容，這與他所閱讀的書籍密不可分。書籍給他提供了強(qiáng)大的內(nèi)心支持和價(jià)值理念，讓他變得更加堅(jiān)定和自信。
第五段：結(jié)尾
王安石是我國歷史上的一位杰出人物，他對(duì)于閱讀和學(xué)習(xí)的重視，讓人們受益匪淺。他的讀書心得與體驗(yàn)為我們提供了很多有益的啟示，讓我們得以更好地認(rèn)識(shí)到閱讀的絕對(duì)重要性。無論是個(gè)人還是國家，閱讀都是重要的修煉和精神追求，它可以提高自己的素質(zhì)和能力，也可以讓自己獲得更多的人生樂趣和意義。因此，我們應(yīng)該向王安石學(xué)習(xí)，注重閱讀和學(xué)習(xí)，讓自己更加睿智和從容。
王安石讀書心得體會(huì)篇二
通過近一年來車站組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我們非常榮幸地接受了傳統(tǒng)文化的'教育和熏陶，有了深刻的人生感悟。
《弟子規(guī)》讓我們從思想上樹立正確的觀念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。《弟子規(guī)》是傳承儒家經(jīng)典文化的文學(xué)作品。從孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文等方面闡述。首先放在第一位的便是孝道。俗話說“百善孝為先”，一個(gè)人首先要孝敬父母，孝敬父母是讓他們?cè)谕砟甑臅r(shí)候不再操勞，不再替我們擔(dān)心受累，也不要讓他們做空巢老人，孤獨(dú)寂寞。多抽出時(shí)間看望老人，照料他們的飲食起居，給予他們家的溫暖和關(guān)愛，心里上的寬慰，這也是一種孝道。血濃于水，兄弟姐妹同是一家人，對(duì)長輩尊敬，愛護(hù)晚輩，做到謙虛禮讓，長幼有序，這樣才能使家庭和睦，社會(huì)才會(huì)安定團(tuán)結(jié)。其次在外要珍惜朋友及我們身邊的人。另外《弟子規(guī)》講述了日常起居的行為規(guī)范。“衣貴潔，不貴華。”穿的衣服干凈整潔就可以，這樣給人以清新之感，無需高檔華麗，更不能相互攀比，我們僅需保持真正的自我，做最好的自己。愛你本來的樣子，不論是什么人，我們都要互相關(guān)心、愛護(hù)和尊敬。人無完人，再優(yōu)秀的人也會(huì)有他軟弱的一面，別人短處不應(yīng)到處宣揚(yáng)，應(yīng)當(dāng)取長補(bǔ)短。仁愛寬厚，以德服人。言而有信，言出必行，與人坦誠相待。
今后在工作中，要保持謙虛的態(tài)度，多向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。再次，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。如果每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待自己所在崗位的每一件小事，都注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透、做好，那就會(huì)出現(xiàn)“細(xì)中見精”、“小中見大”的不平凡。
“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”這也許是仁愛的最高境界。因?yàn)閻圩约海詯鄹改福驗(yàn)楸蝗藧郏詯廴耍驗(yàn)閻凵愿卸鲪邸Ｎ覀兩邢蓿珢凼菬o限的，因?yàn)閻郏艜?huì)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才能變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才能變成和諧的世界。通過中國古典文化的熏陶，對(duì)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以增強(qiáng)自己的審美底蘊(yùn)和人文情懷都是非常有益的。能認(rèn)真讀過學(xué)習(xí)過，用心去做，并且養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，便可終身受益。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程，對(duì)一個(gè)人的成長來說，是十分必要的。
王安石讀書心得體會(huì)篇三
王安石是北宋時(shí)期的一位重要思想家和政治家，他的治國理念和讀書心得給后人留下了不少啟示。在王安石的治學(xué)理念中，真正的讀書人應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，通過學(xué)習(xí)獲取知識(shí)，通過實(shí)踐運(yùn)用知識(shí)，不斷改進(jìn)自己。接下來我將從五個(gè)方面來談?wù)勛约涸谕醢彩x書心得方面的具體體會(huì)。
第一段：讀書需要有目的
讀書不能僅僅是為了讀書而讀書，要有目的。讀書目的可以是與自己的行業(yè)相關(guān)，可以是為了學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以為了開拓視野。王安石在《讀書馬上》中說，“讀書，先要鉆研，不能散瞻。”也就是說，讀書必須有重點(diǎn)和目標(biāo)，不能一味地淺嘗輒止，既然選擇了學(xué)習(xí)某項(xiàng)知識(shí)，就要有鉆研深入的精神，這樣才能發(fā)現(xiàn)知識(shí)中更深層的智慧。
第二段：閱讀要有方法
普通的閱讀并不等于高效的閱讀。王安石在《知識(shí)在人心中》中說，“讀詩要細(xì)讀，讀史要貪讀，讀經(jīng)要思讀，讀字要講究。”也就是說，每一種文體都有其專屬的閱讀技巧和方法，在讀書的過程中，我們要有針對(duì)性地去使用不同的方法，來對(duì)付不同的文體類型。要想高效地讀書，我們需要深入了解閱讀的基本方法和技巧，這樣才能深入領(lǐng)會(huì)知識(shí)的精髓之處。
第三段：善于推敲
推敲是閱讀的靈魂，也是王安石所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)之一。閱讀時(shí)，要善于推敲每一個(gè)判斷，每個(gè)理論，以及每個(gè)觀點(diǎn)。王安石在《讀書考效慢》中說，“有理者，推敲不已；無理者，亂嚷一場。”這句話旨在告誡人們，在讀書的過程中要潛心思考，推敲常識(shí)，判斷是非，才能發(fā)現(xiàn)知識(shí)中的漏洞或不足。推敲容易令人慢慢，但是卻是功利很大的事，推敲精神的重要也恰恰體現(xiàn)在能力的提升上。
第四段：形成己見
讀書不僅僅是為了獲得新知識(shí)，也是希望通過閱讀去形成自己的思考，建立自己的觀點(diǎn)和理解。王安石在《讀史使人明智》中說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周全，(….) 溝通通古今，開闊眼界，因此能夠形成自己的獨(dú)立人格和思想體系。讀書不止是通過讓知識(shí)占據(jù)自己的頭腦，而是將這些知識(shí)寫進(jìn)自己的人生，塑造自己的價(jià)值。
第五段：行動(dòng)力是閱讀的目標(biāo)
在閱讀的過程中，把學(xué)到的知識(shí)付諸行動(dòng)才是王安石、我等習(xí)慣一直引以為傲的目標(biāo)。通過實(shí)踐，將自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，才是最高層次的閱讀。如王安石所說，“實(shí)踐不通過試驗(yàn)，就不要輕易地相信。”培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，將知識(shí)化為自己的切實(shí)行動(dòng)，才能驗(yàn)證知識(shí)的正確性，并最終為人性服務(wù)。
讀書是一種發(fā)掘內(nèi)心的過程，也可以說是一條開啟智慧的道路。通過王安石的讀書理念和實(shí)踐模式，我從中學(xué)習(xí)到了很多，更加堅(jiān)定了努力讀書的決心。通過目的明確、方法專準(zhǔn)、推敲精神、建立自己的觀點(diǎn)和實(shí)踐、轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，使用這些閱讀技巧與策略，我可以不斷地成長，成為一個(gè)更加耐心、深思熟慮的人。
王安石讀書心得體會(huì)篇四
讀書是每個(gè)人每天必讀的心得，古人曾說過“一日無書，百事荒蕪”。對(duì)于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書，讀書越多課外知識(shí)就越廣泛，知識(shí)面的大大增加對(duì)我們以后的讀書層打下了良好的基礎(chǔ)。
讀書勢(shì)在必得，多讀一點(diǎn)書的好處：1.考試時(shí)經(jīng)常會(huì)考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學(xué)會(huì)在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對(duì)，就只有這道題，那就太吃虧了。2.現(xiàn)在找工作都要知識(shí)面廣的，并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版)，這上面講的是小學(xué)生的個(gè)人安全問題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個(gè)好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫日記......等問題，我個(gè)人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個(gè)月才想得起來，我想了一個(gè)辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫下來，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了!
看書的好處實(shí)在太多，說也說不完。“一日無書，百事荒蕪”，同學(xué)們好好讀書吧，多多讀書，加油!
王安石讀書心得體會(huì)篇五
王安石是北宋時(shí)期的一位著名文學(xué)家、政治家和改革家，他在讀書方面有很多的心得體會(huì)。作為一名讀者，王安石的讀書方式和讀書理念對(duì)我們今天的閱讀有著重要的啟示意義。接下來我將通過五段式論文，從不同的角度闡述王安石讀書心得體會(huì)。
第一段：閱讀的決心
王安石在自己的書法作品中曾經(jīng)寫下“日常勤讀不輟，思之窮極而意不竭，窮年累月之功也”。這句話使我們明白，王安石之所以成為一位卓越的書法家和文學(xué)家，最關(guān)鍵的因素之一就是他對(duì)于閱讀的堅(jiān)定決心。只有對(duì)于閱讀充滿了熱愛和決心，才能夠在閱讀中不斷地積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：閱讀的過程
在王安石看來，閱讀需要有一個(gè)良好的閱讀過程。他認(rèn)為閱讀不是一件輕松的事情，需要我們用心去讀、用心去想。閱讀的過程需要注意詞匯的理解，需要了解作者的思路，需要仔細(xì)地體會(huì)每一個(gè)句子、每一個(gè)段落的意義。這樣才能真正領(lǐng)悟到作者的思想精華。同時(shí)，王安石也強(qiáng)調(diào)了進(jìn)一步思考的必要性，即在閱讀的過程中需要有批判性思維和對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的思考。
第三段：閱讀的目的
王安石在閱讀中不僅是為了獲取知識(shí)、擴(kuò)大認(rèn)知視野，更重要的是為了尋找自身的文化價(jià)值追求。他認(rèn)為：人生的意義在于追求，不斷學(xué)習(xí)和超越自己，閱讀就是達(dá)成這些目標(biāo)的途徑之一，閱讀不是為了消磨時(shí)間，更不是單純的娛樂，而是為了達(dá)到更高層次的自我認(rèn)知，進(jìn)而改變自己和影響社會(huì)。
第四段：閱讀的態(tài)度
王安石認(rèn)為，閱讀不能輕浮，需要保持一種謙虛謹(jǐn)慎的閱讀態(tài)度。只有充分了解自己的不足，才會(huì)更加虛心地去接受別人的觀點(diǎn)和學(xué)識(shí)。同時(shí)，他也提出了規(guī)律化的閱讀方式，比如每天規(guī)定一定的時(shí)間去堅(jiān)持閱讀，這種規(guī)律化的方式可以幫助我們抵御外界娛樂休閑的誘惑，更好地保持一種良好的閱讀習(xí)慣。
第五段：閱讀的價(jià)值
對(duì)于王安石來說，閱讀是有著巨大的價(jià)值的。通過閱讀他能夠開拓自己的視野，增進(jìn)書寫或者言語表達(dá)能力，也能夠提升自己對(duì)世界的觀察和思考能力，而這些都是王安石在領(lǐng)導(dǎo)變革時(shí)所必須的素質(zhì)。閱讀不僅為個(gè)人提高提供了必要的資源，更對(duì)于社會(huì)、對(duì)于國家都有不可估量的價(jià)值。
總體上，王安石讀書所具有的心得體會(huì)，為我們今天的閱讀提供了重要支撐和啟示意義。我們需要承襲和發(fā)揚(yáng)他的傳統(tǒng)，堅(jiān)持讀書，并在不斷地閱讀、不斷地思考和實(shí)踐中，讓自己變得更加出色和有價(jià)值。
王安石讀書心得體會(huì)篇六
我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜歡文中的雨來，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢。
有一次，他掩護(hù)李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣 的走了。
后來，雨來又上夜校，看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ，說鬼子又要到我們村了。
第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個(gè)人，鬼子來到他家找一個(gè)人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你看見一個(gè)人過來嗎?雨來說：“沒有”。鬼子打了雨來幾個(gè)巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時(shí)候雨來趁機(jī)跳到河里了。
鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來，大家看到遠(yuǎn)處露出一個(gè)小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們一定要貢獻(xiàn)祖國。
王安石讀書心得體會(huì)篇七
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)調(diào)皮粗野的小男孩。
他趁父母做禮拜的時(shí)候，拔家禽的毛，并在母親的衣柜里調(diào)戲一個(gè)小精靈，被它變成了小人兒，隨著大雁去旅行。
讀了這篇文章，我深有感觸：不能傷害和調(diào)戲動(dòng)物。
如果我們傷害野生動(dòng)物，你會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。
所以，我們要保護(hù)野生動(dòng)物。
使我們的世界變得更美好！
王安石讀書心得體會(huì)篇八
從小，我就喜歡讀書。因?yàn)樽x書能給我?guī)頍o限樂趣，和很多在課堂學(xué)不到的知識(shí)。
讀書使我豐富了知識(shí)，凈化了靈魂。書是知識(shí)的`海洋，它讓我們學(xué)習(xí)中學(xué)到了更多，提高了我的理解能力。讀書真好，一把金鑰匙為我打開知識(shí)寶庫的大門，就像太陽為我照亮美好的前程。
讀書，可以獲得智慧，使我變得更加聰明。
例如有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里，我卻不小心把它們和生雞蛋放在一起了。“這可怎么辦呢?”媽媽著急地說。就在這時(shí)，我突然想起在一本書上看過怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法，于是我把雞蛋一個(gè)個(gè)的從冰箱里拿出來。在桌子上轉(zhuǎn)。書上說，轉(zhuǎn)得飛快平穩(wěn)的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得緩慢搖晃的是生雞蛋。所以很快，我就把它們分辨出來了，媽媽連連夸我。
書，雖然看起來枯燥的，呆板的，但其實(shí)你只要用內(nèi)心去感受書中的每一個(gè)字的含義，相信你很快就會(huì)愛上讀書的。但書，不是每一本都適合我們看的，我們要看好書，俗語說得好“一本好書，就是良師，益友，伴侶。”讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不會(huì)覺得寂寞。
因?yàn)檫@樣，我喜歡讀書，它讓我的作文水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛書吧!它會(huì)讓你有許多收獲。
王安石讀書心得體會(huì)篇九
讀書，讓我擁有一份絕美的心境。
漸漸地我進(jìn)入書的世界，一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí)，我便擁有了一份絕美的愉悅心境。
讀書，讓我的教育理論更豐富。
“書籍是人類提高的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，經(jīng)過讀書能夠加深自身底蘊(yùn)，提高自身學(xué)養(yǎng)。利用課余時(shí)間，我讀了一些教育專著，很有感觸。
劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自我對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問題復(fù)雜性的思考，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑。
李鎮(zhèn)西教師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自我的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的夢(mèng)想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的夢(mèng)想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。
讀書，讓我更自信地應(yīng)對(duì)生活。
當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí)，書會(huì)告訴我要笑對(duì)生活，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的活力；當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力；當(dāng)我抱怨自我一無是處，“天生我材必有用”這句名言會(huì)告誡我。
當(dāng)我志得意滿時(shí)，“一杯水的容量”會(huì)提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自我還有許多能量可挖掘；當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，就會(huì)在我耳畔響起；當(dāng)我流連于書墨暗香，聆聽諄諄教誨，就會(huì)仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚(yáng)。
讀書，讓我體會(huì)別樣的樂趣。
讀了一些書，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫下自我的所見所感，懷著忐忑不安的心境嘗試著投稿，當(dāng)自我的文章在某些報(bào)刊雜志上占有一席之地時(shí)，那種感覺，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書的另一種樂趣吧！
王安石讀書心得體會(huì)篇十
作者可以點(diǎn)燃讀者對(duì)教育的熱情，但卻無法為自己巧手降溫。這是我讀了這本書后的第一感覺。
作者總是處于一種狂熱的興奮之中，這無疑是由于“母親教育”的重要作用，所以作者會(huì)反復(fù)從內(nèi)外探究家庭的影響。每一個(gè)案例都像發(fā)現(xiàn)新大陸的一樣令人興奮，所以作者一遍又一遍地舉出例子。
有些章節(jié)列舉的例子比比皆是。的確，一開始讓讀者熱血沸騰。但是興奮過后的平靜和及行有效的做法恰恰是作者最避免的。我認(rèn)為一個(gè)成熟的作家既要有熱血沸騰的熱血，又要有智慧的鬼才。
我非常同意作者提到的早教的觀點(diǎn)。誠然，早期教育是一個(gè)敏感的話題。關(guān)于早期教育，有不同的學(xué)派，他們常常意見不一。在識(shí)字方面，許多父母不希望他們的孩子早讀書早寫字，讓其順其自然，相信自然的天賦是最好的，總是覺得過早地接受知識(shí)會(huì)固化思維。
對(duì)此，我同意作者的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)本身無可厚非，關(guān)鍵是用什么樣的教學(xué)形式，家長用什么樣的心態(tài)來衡量這件事。
如果正確引導(dǎo)，這些字可以像積木一樣有趣，甚至更神奇。古時(shí)候，有人教年幼的孩子學(xué)習(xí)，將千言萬語刻在每一個(gè)木板上，每天識(shí)字，如果能連綴成文，就有獎(jiǎng)勵(lì)。父母用心良苦，孩子也樂在其中。
不幸的是，作者犯了一個(gè)錯(cuò)誤。他說，由于空間有限，他不能介紹這種識(shí)字方法。看到這里，真讓人啞然失笑。如果是空間有限，那么為什么之前和之后的事例是重復(fù)的，比如用木板來教千字，古代教育重視識(shí)字教育，胡適早早識(shí)字等等前后重復(fù)。因此，作者挖了個(gè)坑，給人的感覺是很不厚道的。