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2023年石縫間的生命教案設(shè)計(jì)大全

時間:2025-05-29 作者:儲xy

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

石縫間的生命教案設(shè)計(jì)篇一

【教學(xué)目的】

1、整體把握文章,理解思路。

2、據(jù)語境揣摩語言的含義

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

重點(diǎn):整體把握文意、領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容。

難點(diǎn):揣摩語言,要求在總體把握課文思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上,對關(guān)鍵詞語,句子加以揣摩,領(lǐng)會其內(nèi)涵和表達(dá)作用,加深對語言運(yùn)用的理解,不斷增強(qiáng)語感。

【教學(xué)方法:講述、點(diǎn)評相結(jié)合】

【教時】

1課時

【教學(xué)過程】

師通過引導(dǎo)學(xué)生對初中課文《種子的力》的回顧,導(dǎo)入新課。

老師講述:同學(xué)們,我們以前學(xué)過《種子的力》這篇散文,講到了一顆種子具有常人難以想象的力量,它能在各種各樣艱苦的環(huán)境中茁壯成長。今天,讓我來學(xué)習(xí)同樣是一篇贊美生命的力量的文章。

潸(shān)然淚下 凄凄艾艾(yì) 困厄(è) 春綠秋黃

吮(shǔn)吸 扼(è)制 犀(xī)利盤根錯節(jié)

生用5分鐘快速閱讀課文并思考回答下列問題(投影顯示):

①文章第一句話“石縫間倔強(qiáng)的生命,常使我感動得潸然淚下”,根據(jù)全文,其作用何在?原因何在?

②文中對題目作出概括性詮釋和理解的應(yīng)是哪一語段?

③高爾基曾經(jīng)說過,思想是無處不在的,只要你愿意,即使在石縫里也可以發(fā)現(xiàn)思想。根據(jù)本文,你是否能談?wù)劇笆^縫里的思想”與“石頭縫里的生命”在含義上有什么不同?

④試劃分本文層次,并概括大意。

師根據(jù)學(xué)生回答,作小結(jié)歸納:

① 作用:這句話在文中起了“開門見山”的作用。其中“石縫間倔強(qiáng)的生命”起開篇點(diǎn)題的作用,形容詞“倔強(qiáng)”表明了作者對石縫間的生命的總的看法和態(tài)度;同時也是產(chǎn)生“使我感動得潸然淚下”的原因?!俺J刮腋袆拥娩粶I下”則是作者寫作本文的一個要本原因所在。可以說,這句話是文章的文眼。

② 應(yīng)是第9自然段,其重心在第2句話上。

③ 高爾基所說的“石縫里的思想”和本文的“石頭縫里的生命”在本質(zhì)上是相通的。都是用來形容極其不尋常的條件下涌現(xiàn)出的力量的'精神。不同之處在于,“石頭縫里的思想”實(shí)際上是人對石頭縫里的生命或價值的發(fā)現(xiàn)。而“石頭縫里的使命”側(cè)重的是否頭縫里的種子所體現(xiàn)出來的倔強(qiáng)的精神品質(zhì)。

④ 本文可分為三部分:(板書)

一(1):總寫——點(diǎn)題和寫作緣起。

正面:石縫間倔強(qiáng)的生命。

二(2—8):分寫、說明原因{反面:表明其貢獻(xiàn),突出其精神

概述:進(jìn)一步點(diǎn)明感動的原因。

三(9、10):總寫——詮釋和理解“石縫間的生命”

1、生齊讀課文第4自然段,然后師提出“生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗,生機(jī)竟是這樣的不可扼制”。然后問:聯(lián)系上下文,說說作者為什么認(rèn)為“生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗”?全句話應(yīng)該怎樣理解?

生答然后師作小結(jié):①因?yàn)椤吧谋灸苁嵌嗝醋鹳F”,所以“生命自認(rèn)為輝煌壯麗”。②這句話的含義是:任何生命都應(yīng)該堅(jiān)信自己有無窮的力量,它是任何惡劣的環(huán)境都無法從根本上阻擋的。

2、生齊讀第5段,然后師指出“生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著,又被環(huán)境改變著”,提問:如何理解“規(guī)定”和“改變”兩詞不同的含義?

生答師小結(jié):“規(guī)定”是指環(huán)境對生命成長起著的限制,約束和促進(jìn)作用;“改變”說明環(huán)境可以從外部來改變和影響生命的發(fā)展。

3、齊讀8-10自然段,然后師提問:

(1)在“生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識自己,從而鍛煉自己,使自己的精神境界得到升華”中,“發(fā)現(xiàn)”、“認(rèn)識”、“鍛煉”和“升華”四個詞語有何關(guān)系?說明了什么?

生答師小結(jié):四個詞是有層層遞進(jìn)的邏輯關(guān)系,說明了生命適應(yīng)環(huán)境并改造自身的一般規(guī)律。

(2) 理解第9自然段中兩句話的含義。

生答師小結(jié):a“石縫間頑強(qiáng)的生命,它既是生物學(xué)的,又是哲學(xué)的,又是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一?!边@句話的含義是:生命既有自然的屬性,又有社會的屬性,前者是后者的基礎(chǔ),后者是前者的延伸,兩者缺一不可。b第二句話的含義表明,在自然性和社會性統(tǒng)一的生命個體中,當(dāng)它具備了頑強(qiáng)的精神后,它就會表現(xiàn)出人性中至真至善至美的崇高品格來,就具備了美學(xué)的性質(zhì)。

(3) 領(lǐng)會第10自然段和第一自然段的關(guān)系。

生答師作小結(jié):是因果關(guān)系。作者之所以“潸然淚下”,是因?yàn)椤笆p間頑強(qiáng)的生命,它是具有如此震懾人們心靈的情感力量,它使我們賴以生存的這個星球變得神輝煌。”由此,文章首尾呼應(yīng),渾然一體。

1、小結(jié):本文通過對“撒落到天涯海角”的石縫間的生命的描述,贊美了石縫間的生命的那種倔強(qiáng)和崇高的品格,抒發(fā)了作者極度感動的情緒,表達(dá)了美好的愿望。

2、隨堂作業(yè)(投影顯示)

①下列詞語加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()

a、潸(shān)然淚下 凄凄艾艾(yì)

b、困厄(è)吮(shǔn)吸

c、扼(è)制 犀(xī)利

d、盤根錯節(jié)采擷(xié)

②下面句子中所缺詞語排序正確的一項(xiàng)是()

生命正是要在最困厄的境遇中自己,自己,從而自己,使自己的精神境界得到。

a、認(rèn)識發(fā)現(xiàn)錘煉升華

b、認(rèn)識發(fā)現(xiàn)升華錘煉

c、發(fā)現(xiàn)認(rèn)識錘煉升華

d、發(fā)現(xiàn)認(rèn)識升華錘煉

【板書設(shè)計(jì)】

正面:石縫間倔強(qiáng)的生命首

反面:表明其貢獻(xiàn),突出其精神尾

三(9-10)總寫——詮釋和理解“石縫間的生命”。

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。期
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會”為主??墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了??墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來看
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。生日禮物
總結(jié)是在成長的道路上,不斷改善自己的機(jī)會和方式。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該包含對自己成長的評價和對未來發(fā)展的規(guī)劃??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。書海作
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟??墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里
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