范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
寫給老師的軍訓心得篇一
軍訓作為高中生活不可或缺的一段經歷，給我們帶來了巨大的變化與成長。在軍訓中，我們不僅學到了軍事知識和基本技能，還培養了堅韌的毅力和團隊合作精神。雖然軍訓給我們帶來了很多辛苦和困苦，但是付出終有回報，我們在這段時間中錘煉自己的意志，獲得了更多的勇氣和自信。這些收獲是我們珍寶一生的寶貴財富。
第二段：思念老師的關懷與指導
在軍訓的過程中，老師們始終在我們身邊，給予我們無微不至的關懷和指導。他們不僅是我們的嚴師，更是我們的朋友和支持者。每當我們受傷或者感到疲憊時，他們總能以關切的眼神和鼓勵的話語給予我們力量，讓我們感受到了真正的溫暖和安慰。他們的悉心教誨讓我們明白了軍訓的意義和價值，并激發了我們對軍隊的敬畏之情和為人民服務的豪情。
第三段：老師的言行給我們深深的印象
老師們在軍訓中展示出了他們的專業素養和高尚品質，給我們留下了深刻的印象。他們以身作則，帶領我們完成一次次嚴苛的訓練任務，為我們樹立了榜樣。他們嚴格要求我們，不容易滿足，并在我們遇到困難時給予我們耐心的指導和鼓勵。他們的言行教育讓我們懂得了紀律的重要性，培養了我們的自律和自強意識。
第四段：思念老師的深情厚意
其中一位老師特別給我們留下了深深的印象，她是我們的班主任。她不僅在軍訓過程中像母親一樣照顧著我們的生活起居，更是在我們思念家人的時候給予了無微不至的關懷和疼愛。她經常組織我們開展一些活動，增進師生之間的感情。她的慈愛和教誨讓我們感受到了家庭般的溫暖，在軍訓中不再感到孤單和迷茫。
第五段：感恩和思念老師，融入以后的生活中
軍訓結束后，我們離開了老師們，回到了自己的校園和家庭。然而，我們心中始終保留著對老師們的感恩和思念之情。這些老師是我們成長歷程中重要的一部分，他們對我們的教育和培養將伴隨我們一生。我們將用老師們的教誨和關懷指導自己，學會獨立和勇敢，將軍訓收獲的力量融入以后的生活中，并時刻懷念著那段難忘的軍訓時光。
在我們的成長道路上，軍訓是一次不可或缺的經歷。在這段時間里，我們不僅收獲了技能和知識，還受到了老師們的關心和教誨。軍訓結束后，我們懷著對老師們的思念和感恩之情，將他們的教誨和關懷轉化為自己不斷成長的動力，與老師們的期望和關心相匹配，努力融入以后的生活中，為實現自身的價值貢獻力量。
寫給老師的軍訓心得篇二
進入大學后，我第一次參加了學校的軍訓，這也是我第一次接觸到了生活老師這個職業角色。剛開始，我對軍訓持有一些懷疑的態度，覺得這只是一種簡單的體驗活動。然而，當我真正參與其中時，我才意識到生活老師的真正作用。
第二段：軍訓中生活老師的職責
在整個軍訓過程中，生活老師起到了至關重要的作用。他們不僅僅是為了帶領我們完成各種任務，更重要的是通過他們豐富的知識和經驗，給我們提供了許多寶貴的指導。生活老師們不僅關心我們的體力和技能的培養，更注重培養我們的品德和人格。他們通過言傳身教，用自己的實際行動踐行著對學生的教育使命。
第三段：軍訓中的收獲與感悟
在軍訓的訓練中，我收獲了很多，更重要的是我悟到了很多人生的道理。通過集體生活，我學會了團結合作，鍛煉了自己的意志力和毅力，更加明白了自己的責任和使命。軍訓過程中，生活老師們對我進行了耐心細致的教導和督促，在他們的幫助下，我改掉了自己原來的懶散和消極的習慣。我也深刻地認識到，只有付出真心和努力，才能取得真正的成功。
第四段：生活老師的影響
在整個軍訓的過程中，生活老師們對我的影響是深遠而持久的。他們不僅僅是在軍訓期間給予了我指導，更是在我整個大學生涯中給予了我精神上的支持和鼓勵。他們堅定而深情的眼神，鼓勵我去追求更好的自己；他們用身體力行的行動告訴我，只要有夢想和努力，就一定能夠成功。他們教導我的不僅僅是生活技能，更是生活態度和人生觀。
第五段：感謝生活老師
回顧整個軍訓的過程，我對生活老師滿懷感激之情。正是他們的付出和教誨，使我成長為一個更加堅強、自信和勇敢的人。他們不僅是我師長，更是我精神上的支持者。在此，我向所有辛勤付出的生活老師們致以最誠摯的謝意，也希望能夠將他們的精神傳遞下去，影響更多的人去追求卓越。我們要繼續努力，不斷提高自己，成為我們自己生活的老師。
寫給老師的軍訓心得篇三
燦爛的八月，我很榮幸的.成為了犍為教育教師團隊的一份子，光榮的職業讓我感到無限的自豪，為了更好的提升老師們的各種技能素質，我們接受了為期兩天的軍訓。我和各位老師們一起興致勃勃地到了機場部隊。看著一路上的美麗風光，懷著期待到達了犍為機場部隊，一到門口，首先看到的是嚴肅莊嚴的哨兵筆直地站在那里，多么讓人敬畏，進了軍營，教官們熱情的接待了我們，為我們安排好了住宿。這次軍訓，讓我感悟頗深。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，能給炎黃子孫不屈脊梁的身體，也能給龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
很快的，很快的，我的軍訓生活結束了，不知道自己是喜，還是悲。
我們要看到自己的不足，用新的知識來充實自己的頭腦。“學然后知不足”，這是前人的經驗總結，也應該作為我們不斷前進，奮發努力的座右銘。
不論是孟夫子得“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟，患實共之”，說的都是人與人之間要團結協作，可見“團隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對事物獨特的見解，而“團隊精神”正是將我們的個性融合，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學會了相互包容，彼此諒解；學會了忍讓，一時間中華民族的傳統美德盡顯無疑，而我們也在團體中真正實現了自我價值。
“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰，爭取做得更好！在這次軍訓中所學到的知識，教給我的學生們，讓他們做到不怕苦、不怕累，擁有堅強的意志力。
寫給老師的軍訓心得篇四
軍訓是每個大學生踏入校門的必修課，作為一名大學新生，我們背負著父母的期望。軍訓的存在不只是為了讓我們在懶散的大一生活得到鍛煉，更是對國防意識和團節紀律的提升。踏入高等學府的大門，并不意味著就成為了天之驕子，更多的問題需要我們自己解決，更多的責任需要我們去承擔，軍訓雖然僅是青春年華中一閃而逝的片段，但它帶給我們的體驗將會是久遠的，帶給我們關于紀律的認識也將會影響到我們今后的發展。
寫給老師的軍訓心得篇五
軍訓是每個大學生都要經歷的一段重要時光。軍訓期間，我與同學們一起經歷了嚴格的體能訓練、軍事理論知識的學習以及軍事技能的實踐，這讓我對軍隊的訓練有了更深刻的理解和體驗。在這段時間里，我明白了集體榮譽感的重要性，也發現了自己的努力和汗水所帶來的成果。軍訓讓我意識到堅持和團結的力量，這是我人生中寶貴的財富和經驗。
第二段：老師的關懷和教導
在軍訓中，老師是我們最重要的指導者和陪伴者。我深深感受到了老師對我們的關懷和教導。他們不僅傳授給我們軍事理論知識，更是為我們精準分析訓練中的問題，并提供有效的解決方法。老師們嚴格要求我們，幫助我們克服困難，鼓勵我們取得更好的成績。他們耐心的解答我們的問題，引導我們找到突破口，幫助我們提高自己。老師還經常給我們開導，鼓勵我們堅持下去，不斷超越自我，做一個優秀的軍人。對于老師的關心和教導，我們心存感激，深深思念。
第三段：對老師的思念與感恩
軍訓時間很短暫，但我們與老師們的交流卻留下了深刻的印象。老師們時刻關心我們的生活和訓練情況，給予我們無私的奉獻和付出。每當我們在訓練中遇到困難時，只要回想起老師們的教誨和鼓勵，便能在心中充滿力量，堅定信心，戰勝困難。即使軍訓結束，我們與老師們的聯系仍然延續。我們發信息、打電話，表達了對老師們的思念和感恩之情。雖然無法回報老師的辛勤付出，但我們會銘記在心，將老師們的教誨轉化為行動。
第四段：帶著老師的期望繼續前行
老師的教導是我們前行的動力。他們給我們的鼓勵和指導，讓我們更加堅強自信，成為一個有責任心和擔當的人。在軍訓中，我明白了團結協作的重要性，學會了互相幫助和關心他人。這些都是老師們對我們的期望，我會時刻銘記心中，將其化作前進的動力，不斷努力，不斷進步。我們會繼續努力學習，成為社會的棟梁，為老師們增光添彩。
第五段：對軍訓的告別與展望
軍訓即將結束，我們要告別軍裝，告別軍事訓練的嚴格和緊張，同時也告別了我們與老師們的互動。但軍訓帶給我們的影響將伴隨我們一生。軍訓期間，我們學會了堅持、團結和奮進，這對我們今后的成長和發展具有重要意義。我們將珍惜在軍訓中結交的朋友，銘記老師的教誨和關懷，繼續努力前行，實現更多的夢想和目標。軍訓的思念與感恩將永遠留在我們心中。軍訓終究是短暫的，但對老師們的思念與牽掛將是永恒的！
寫給老師的軍訓心得篇六
剛剛涌入大學的新鮮血液，當是朝氣蓬勃奮發向上的，經過幾天的軍訓，早已裹著疲憊的身軀，意識也逐漸軍訓化，眼神也變得呆滯。這段時間，伴有歡笑，伴有酸痛，有時想要逃避，有時也無比的堅定，樹木只有經過暴風雨的洗禮才會變得更加蔥郁，同樣，軍訓最后的結果也只有不斷磨練，才能讓人眼前一亮。酸甜苦辣的軍訓，就如同一杯咖啡，細細品味了才覺得它是甘甜。“不經歷的經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞相信大家也很熟悉，軍訓是一個挑戰，作為一個合格的大學生，應該直面挑戰戰勝挑戰，相信大家會戰勝挑戰，一起加油！
寫給老師的軍訓心得篇七
第一段：軍訓的艱辛與收獲（本段約200字）
軍訓是大學生活中的一段特殊經歷，它既考驗了我們的體力和毅力，也培養了我們的紀律和團隊合作精神。通過軍訓，我們感受到了軍人的艱辛和付出，也明白了付出才有收獲的道理。雖然軍訓中的訓練和任務常常令我們疲憊不堪，但隨著時間的推移，我們逐漸習慣了嚴格的紀律和規矩，體會到了自律帶來的成就感。這段特殊的經歷讓我們更加珍惜學習和生活的機會，也更加思念起了那些曾經引導我們的老師。
第二段：老師的指導與關愛（本段約300字）
軍訓期間，老師是我們最親密的導師和指導員。他們既是我們嚴格的監督者，又是耐心的指導者。他們對我們的要求嚴格，從來不容許半點松懈，他們用嚴厲的話語和鞭策，讓我們在疲憊和無聊中保持警覺和活力。老師們不僅關心我們的學習成績，更關心我們的身體健康和心理狀態。他們經常鼓勵我們相互幫助，培養團隊精神，也會給我們講述自己刻苦努力的故事，激勵我們在軍訓中堅持下來。在軍訓結束之后，我們因為思念這些教導員們，更加熱愛起老師們平時的教育和指導。
第三段：思念老師的真摯情感（本段約300字）
軍訓結束后的第一次上課，我們思念的情感如潮水般涌上心頭。回想起軍訓時老師的諄諄教導和無微不至的關心，我們深深感受到這是我們學習生活中不可或缺的力量。作為我們的引路人，他們為我們指明了方向，激勵我們朝著目標努力奮斗，他們為我們提供了前進的動力和支持。此時此刻，思念之情化作真摯的感恩之情，我們感慨萬千，決心更加努力學習，回報老師的教誨和期望。
第四段：思念老師的表達方式（本段約200字）
為了表達對老師們的思念，我們采取了各種方式。我們寫下了感謝信，表達了對老師的敬意和感激之情；我們組織了班級聚會，在一起回憶軍訓的點點滴滴，并向老師們致以誠摯的問候；我們還制作了紀念冊，將學習生活中的美好瞬間永久記錄下來，作為對老師們的永久懷念。這些表達方式不僅讓我們思念的情感得到宣泄，也讓老師們感受到了他們的辛勤付出得到了回報和認可。
第五段：從軍訓中的思念到學習生活中的思念（本段約200字）
軍訓的思念讓我們更加珍惜每一個相聚的機會，每一次與老師交流的機會。我們意識到學習生活中，也需要思念老師。在課堂上，老師們的辛勤教誨和耐心解惑讓我們更加感激，更加依戀。思念老師讓我們在學習中真正體會到老師的心血和付出，更加明白到學習的重要性和機會的珍貴。這份思念讓我們懂得尊重老師、感恩老師、愛護老師，它使我們的學習生活更加有意義，充滿了濃厚的情感。
寫給老師的軍訓心得篇八
今天是十月九日，軍訓的日子已所剩不多，而我也本該為軍訓生活的即將結束而松一口氣，以便去迎接充滿辛酸與艱苦的軍訓生活之后的輕松大學生活，但是隨著尾聲的逐漸逼近，我卻感覺內心充滿了不舍，就如同自己一直很喜歡的人將要離開自己一般，這種不舍并沒有指定是某人或者某事物，似紗布后的舞娘美好又朦朧，又似驕陽下的干柴烈火熱烈而奔放，這或許也是為什么當你離開家鄉還會看一看這可能許久也不曾回來的故土了。
在今天晚上的時候，天空下起了小雨，感受著風裹夾著小雨對身體的鞭撻，我們穿著軍裝看完了一部電影，名曰《守望相思樹》，在播放影片的過程中，我以莊嚴肅穆的端正軍人坐姿一動不動的看完了整部影片，緣何言此？因為這部影片不斷的在我心中掀起驚濤駭浪，他似乎喚醒了我心中沉睡的那一部分神秘的存在，它是軍旅情結，它是家國情懷，它更是男兒自強之心，而它又與我的軍訓緊密聯系在一起，就像早已分好開頭與結尾的劇情一般，而在劇情的推進過程中，身為主人公的我不僅是以演員的身份在表演，更是站在觀眾的角度去看待自己的成長！
軍人面向陽光的正步走去，堅強的他們執著那份成熟與穩重，把利刃破長空。
寫給老師的軍訓心得篇九
新生開始軍訓的第一天，我就有意親近學生，盡可能消除這群初來異地學生的陌生感和孤獨感，在與學生熟悉之后，我很快從這群孩子身上發現好多可愛之處，“人之初，性本善”，這些剛剛告別初中生活的孩子臉上寫滿了未褪盡的青澀，掩藏了好多人性的光彩，讓人不禁生出一絲憐愛。
怎么樣讓學生身上的這些看起來微不足道的優點發揚光大、并融入每個孩子的血液之中、最終成為自己性格的一部分呢？俗話說“好孩子都是夸出來的”，我決定仔細觀察每一個孩子，挖掘他們身上哪怕是微弱的那絲瞬間靈光，大張旗鼓地表揚激勵每一個人的優點，幫助每一個孩子成為一個具有優秀品質的人。
在幾天的實際中，我從學生的點滴行為入手，努力幫助學生塑造出自己特有的優秀品質，收到了良好的效果。下面就是幾個真實的案例。
案例一：好品質是應該誘導出來的
軍訓的第二天中午，四個學生找到我，想出校門，一問原因，有要取錢的，有想買點東西的，也有想趁機出去換換吃飯口味的，按學校的規定，封閉軍訓期間是不允許學生外出的，何況一下還是四個人，我壓住內心的不快，沒有簡單地批評，我知道，如果不批準他們出去，不但會使真需要外出的孩子立刻與我產生隔閡，他們還會想別的辦法私自外出，與其逼著孩子們犯錯誤，還不如把這作為一個引導孩子養成良好品質的契機。我立刻出乎他們意料地答應了他們的請求，幾個學生眼睛一亮，幾乎不相信我會這么爽快地答應，所以也爽快地答應了我的下面的要求：“一定要準時返校，老師在門口一直等著你們！”幾個興奮的孩子剛要飛奔而去，我又叫住了他們追問：“需要多長時間？”“要不了多久，頂多30分鐘。”學生們生怕我改變主意，趕忙下保證。我點點頭，當著幾個學生的面，鄭重其事地在每個人的名字下面注明了回來的時間，“說話一定要算數啊！”我又再三叮囑每個學生注意安全，才把他們送出校門。
很快到了約定的時間，我故意提前幾分鐘來到校門口，誰知道已經有一個同學在那里等著我，我沖他伸了伸大拇指，夸他準時守信，這個時候，其余幾個學生也氣喘吁吁地跑進校門，直到我身邊，才停下來說：“老師——我們沒有遲到吧？”看著滿頭大汗地學生，我不禁心疼起來，“跑什么，時間還沒到呢.”“說話得算數！”幾個學生幾乎是異口同聲地說。我滿意地點了點頭。
事后，我才知道原來有兩個孩子因為銀行人多，為了守住同我的約定，取完錢連飯也沒顧上吃，就一路跑了回來。我立刻發現了這幾個學生的人格亮點：守信，這不正是我們這個時代所倡導的優秀品質嗎？利用軍訓的間隙，我不但多次在和這幾個學生談話時肯定他們當時守信的可貴，還利用集體講話時間當眾表揚這幾個學生，我也從他們信賴的目光中看到了久違的樂觀和自信，看到了我為他們燃起的那朵守信的火苗。田真澤、劉爽、馬驥、張怡然這幾個熟悉的名字也深深刻在了我的腦海中。
案例二：好品質是能夠不斷豐富多彩的。
我有一個跑早操的習慣，無論刮風下雨，每天早上，我都要圍著操場跑上十幾圈。即便是緊張的軍訓，我也沒有耽誤過。這天一早我又來到操場，剛跑了幾圈，就發現了一個熟悉的身影，雖然還叫不上名字，但我可以肯定，那就是我們班的學生。
很快我從別的同學口中知道他叫徐海斌。軍訓間歇，我故意叫他過來閑談，從跑步開始，我們一下拉近了彼此心靈的距離。
我的做法讓他對我產生了信賴。信賴也很快產生了效果，這天，一個同學請假外出，我竟然忘了給他寫假條，倒是徐海斌主動找到我，問要不要給同學寫假條捎給宿舍管理員，我立刻發現了他有責任心的可貴品質，“你比我還細心負責！”我立刻表揚了他。抓住這個機會，我把班級的一件具體事務當著同學的面交給他來辦理，果然，他沒有辜負我的信賴，工作干得漂亮極了，我當然不失時機地表揚了他，我也相信我們師生之間已經形成了良好的互動，他展示自己的優點，我發現他的品質，我肯定他的長處，他迸發更多前行的動力。在接下來的日子里，我相信只要自己盡心呵護和不斷鼓勵，徐海斌同學身上的閃光點會愈來愈多。
案例三：好品質是可以傳播擴大的
劉珂同學是一個活波可愛的學生，就是身體有些單薄，軍訓的第一天上午就因臉色蒼白不得不被教官勸出隊列休息，細一打聽，原來她有低血糖的病癥，我立刻認識到她身上可貴的品質——堅強。隨即我在全班同學面前表揚了她。
投之以桃，報之以李，劉珂同學變得愈發堅強，雖然還要時不時地出來休息，但只要有一點好轉，她就主動要求訓練，訓練的時候也做得認認真真一絲不茍，即使偶爾的不得不到旁邊休息，她也盡可能觀察教官和同學們的訓練動作，熟記在心，提醒自己不要被同學拉下。我觀察到這一細節，只要有時間就在旁邊關心她、鼓勵她，一有機會就在全班面前肯定她的這種頑強精神。
榜樣的力量是無窮的，在我大力宣傳劉珂同學的典型的時候，更多的同學逐漸變得堅強起來，原本有些嬌氣動不動就想休息的同學，在劉珂的影響下，也不好意思再隨意找借口出隊休息，整個班集體也似乎一下子變得堅強起來。
軍訓期間還有好多成功的收獲，只要睜大自己善良的眼睛，就一定能夠找出每一個孩子身上些許可愛之處；只要我們學會鼓勵，每一個學生都會把這星星之火染成熊熊火光；只要我們真誠地對待每一個孩子，就會感染更多的孩子健康快樂地成長。
寫給老師的軍訓心得篇十
7月21日到7月25日，作為一個入警一年有余的“老民警”，參加了局里組織的新警巡特警大隊輪崗鍛煉活動。同批的有張祥等7位同志。一到巡特警大隊，寬敞的訓練場，整潔的宿舍樓就給我們留下了深刻的印象。我們在三樓會議室認真聽取了盧教導的安排之直接就成為了巡特警的一員，投入到緊張而又充實的鍛煉之中。
當兵習武，內務為始。教官教導我們，疊被子是一個的士兵的“門面”，從被子可以看出一個士兵是“硬朗”還是“軟弱”，非常的重要。我因為是社會招考參加工作，從來沒有見識過“豆腐塊”，雖然很認真的學習疊軍被，但是總是距離要求有所差距，教官就認真的給我輔導，看見他豌豆大的汗珠掉在我的被子上，我說不出的感動，并且立志一定要學好本領。
第七期軍訓是次實戰的軍訓，跟其他期軍訓時候的汗流浹背的操練，幾公里的越野跑步，野外拓展時的翻山越嶺都不必贅述了。使我影響最為深刻的是兩夜在溫嶺時的行動。第一夜，由于客觀原因，待命了一整夜，但是我們并沒有懶散的呼呼大睡，而是保持了良好的警容風紀。第二夜，我們中午就接到了在大隊里準備行動的通知，個個精神抖索斗志昂揚，晚上一到了溫嶺，就投入了緊張的保衛當中，我們當夜一直保衛到第二天八點鐘才結束。在行動之前，陳理兵大隊長就對我們進行了動員，他洪亮的聲音，虎虎生威的眼神就是對我們最大的激勵。到了第二天凌晨接近天明時，一直在第一線指揮的陳大隊看到雙眼稀松準備稍事休息疲憊的我，例舉了他出入警時的沒日沒夜的激情工作精力，教育我要不怕吃苦，堅持下去。陳大隊言傳身教使我感動的流下熱，他的嚴格要求與關愛，使我在連續二十個小時的崗位上也覺得精神十足，信心百倍。
“幾度風雨幾度春秋，風霜雪雨搏激流：歷經苦難癡心不改，少年壯志不言愁!”這首歌在鍛煉期間不斷在我的腦海盤旋。我從不諱言，剛入警的我過波折。但在軍訓同志們的笑聲中，教官的嚴格教導中，領導的尊尊教誨中，揮汗如雨還要繼續訓練中，通宵站崗仍然挺立守護百姓平安中，我由衷感到公安事業是每一個熱血男兒為之奮斗的崇高事業，無比堅定了我從警的決心。“金色盾牌，熱血鑄就。”我會在接下來的工作中，堅實的走好從警生涯的每一步，不辜負領導的教導，以堅定的信念，飽滿的熱情去當以個好警察。
寫給老師的軍訓心得篇十一
軍訓是每個大學生必須經歷的一段時期，雖然這是一段短暫的時間，但對每個人來說都是非常珍貴的。軍訓不僅鍛煉了我們的體魄，還培養了我們的團隊精神和毅力。在這場軍訓中，老師的角色非常重要，他們在教我們如何站軍姿、如何走軍步的同時，也傳授給我們許多生活的經驗和人生的道理。接下來，我將分享我的軍訓心得體會，并談談老師在這場軍訓中的重要作用。
第二段：體能的提升
在這場軍訓中，我們每天早上都會進行體能訓練，包括晨跑和力量訓練。雖然剛開始的時候大家都感到很辛苦，但是在老師的耐心指導下，我們逐漸適應了這種運動模式，體能也有了明顯的提升。老師們總是鼓勵我們堅持下去，不停歇地跑步，即使感到非常疲憊也要咬牙堅持。在這個過程中，我們慢慢地意識到，只有克服了困難，才能獲得成長和進步。
第三段：團隊精神的培養
除了體能的提升，軍訓還培養了我們的團隊精神。在每天的軍訓中，老師會組織我們進行各種團隊拓展訓練，如攀巖、空中斷橋等。這些訓練都需要團隊合作才能完成，我們必須緊密協作，不斷溝通，才能完成任務。老師們很懂得如何激發我們的團隊合作意識，他們也不斷地分享成功經驗和失敗教訓，幫助我們拓展視野和提高組織能力。通過這些訓練，我們慢慢地培養起了團隊精神，這個經驗也會伴隨我們一生。
第四段：自律精神的培養
在軍訓中，老師還教會了我們如何保持自律精神。由于我們是按照時間表進行訓練，所以必須按時起床、按時到場，不能錯過任何一個鍛煉環節。老師們告訴我們，時間是非常寶貴的財富，我們必須合理利用時間，才能充分發揮自己的潛力。他們還鼓勵我們在平時生活中要保持規律的作息時間，不要玩手機、看電視、熬夜等不良習慣，這些都會嚴重損害身體健康。通過這些指導，我們慢慢地養成了規律的生活習慣，也鍛煉了自律精神。
第五段：感悟
這場軍訓雖然挑戰很多，但也讓我學習了許多。我從中明白到，做任何事情都要付出努力，時間管理、自律精神和團隊合作意識都是至關重要的。在這個過程中，老師給我們帶來了不僅僅是技巧和知識，他們還身體力行地展示了榜樣的力量。他們不僅能夠堅持戰斗，還能夠用生動的語言和事實告訴我們如何做人和如何成為一個有價值的人。我深感自己受益匪淺，將來我也要以此為動力，做一個可以為社會作出貢獻的人。
結語：
在這場軍訓中，老師的教誨和指導非常重要。他們不僅為我們傳授了技能，還為我們展示了做人的方式和精神。我們應該向他們學習，培養合適的心態和態度，以此為動力，更好地面對未來的挑戰。無論身在何處，我們都應保持這種精神，為夢想堅持奮斗，為自己和他人創造更美好的未來。