在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小事不小篇一

今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，可是沒有“成功”——沒有想象中的那么成功。

我做的實(shí)驗(yàn)是“燒不斷的棉線”。這是我經(jīng)過仔細(xì)查看，才發(fā)現(xiàn)唯一能做的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料很簡單，一根棉線，一杯清水，一盒火柴和鹽。火柴我們家里沒有，就先用打火機(jī)代替吧。

首先，用勺子往盛滿清水的小罐子里放鹽，一邊放鹽一邊攪拌。我不敢放太多的鹽，只放了三勺鹽，一勺還不夠半勺。我覺得夠了，就瘋狂地用筷子攪拌起來。可是……時(shí)間過去了五分鐘，我正滿頭大汗地?cái)嚢柚粫r(shí)間過去了十分鐘，我還是在大汗淋漓地?cái)嚢柚弧瓡r(shí)間過去了一個(gè)小時(shí)，里面的鹽顆粒還是沒有完全溶解！我快要累趴下了！再仔細(xì)看看，現(xiàn)在的鹽粒已經(jīng)很小了，就當(dāng)是忽略不計(jì)了！我馬上把白色的棉線放進(jìn)小罐子里浸泡。大約浸泡了兩分鐘，我就用筷子小心翼翼地把浸在水里的線夾了出來，盡量不把線上的濃鹽水撒出去。這濃鹽水聞著有一股咸不咸腥不腥的味，很難聞，而且水還不是透明的。我把線夾出來，放到陽臺上面晾曬，也盡量避免碰掉線上的濃鹽水。過了大約六分鐘，我摸了摸陽臺上的棉線，已經(jīng)干了，我就用筷子夾起棉線，用打火機(jī)從底部開始烤。可是情況并不像博客中所說，火會順著繩子慢慢地往上燒，而是點(diǎn)著了，只會燒一小段，就必須再用打火機(jī)點(diǎn)。而且燒出來的也不是黑黑的細(xì)線，而是黑黑的粗坨坨，用手一捻，都是一些黑黑的小顆粒。于是，第一次實(shí)驗(yàn)算是失敗了。

第二次，我找了一根更長的棉線，浸泡的時(shí)間更長了一些，晾曬的時(shí)間也變長了，可是，這一次少的比上一次還要快，而燒糊的鹽粒也幾乎沒有了。

就在我要放棄的時(shí)候,剛回家的爸爸給了我一個(gè)提示：是不是鹽加少了？我覺得挺有理，就加了整整兩勺鹽，又找了一根比剛才的還要長的繩子，看看這一次的效果。晾干以后，我用手抹了抹，果然比上一次的好，這一次的比較硬。可是，用打火機(jī)點(diǎn)燃了以后……居然比上兩次的還可悲！

雖然我的實(shí)驗(yàn)沒有成功，不過我也明白了為什么會有“燒不斷的棉線”這種狀況。因?yàn)辂}是不能燃燒的，之所以會有黑色的“線”留下來，因?yàn)槟鞘菬沟柠}粒，棉線早已燒干凈了。

唉，這一次的實(shí)驗(yàn)沒有成功。不過，失敗是成功的媽媽，我一定會讓失敗把成功交給我的！

小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小事不小篇二

我半信半疑地拿出了實(shí)驗(yàn)所需要的用具開始做起實(shí)驗(yàn)來。我先把鹽巴和胡椒粉混在一起。然后，用筷子攪拌均勻，再拿塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴和胡椒粉的上方。可是胡椒粉還是沒有粘附在湯勺上。我嘗試了幾次，還是沒有成功。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我突然想到老師說過:“做事不能半途而廢，只要堅(jiān)持不懈就會成功。”于是，我又小心翼翼地重新做了一次。這一次，我終于成功了，只見胡椒粉粘附在了湯勺上。接著，鹽巴也粘附在湯勺上。此時(shí)，胡椒粉和鹽巴就像孩子們見了母親一樣，飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯В缓笥掷卫蔚卣吃跍咨狭恕追昼娺^去了，胡椒粉、鹽巴和湯勺還是那樣依依不舍。

我想:為什么胡椒粉會先粘附在湯勺呢？于是，我便在網(wǎng)上查了有關(guān)資料。哦！原來是胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。

同學(xué)們， 科學(xué)是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。 只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)，讓我們一顆探索真理的心去體會生活中的科學(xué)吧！

小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小事不小篇三

我按照老師的要求，首先把水倒進(jìn)玻璃杯中，接著有小心翼翼地把雞蛋放到水里，雞蛋慢慢沉了下去。我發(fā)現(xiàn)水面比原來高了，可是圓溜溜的雞蛋寶寶就好像睡著了一樣，安靜地沉在水底，一動不動，好像在做著一個(gè)香甜的夢。

這時(shí)，我心里有些迷惑，難道雞蛋浮上水是假的嗎？“同學(xué)們不要著急，往水里慢慢加鹽。”正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，突然聽見老師這么一說，我立即把鹽放進(jìn)水里，水里的鹽好像雪白的梨花，慢慢地落到了水底。然后，我學(xué)著老師的樣子用筷子攪拌了一會兒，雞蛋就像一個(gè)醉漢一樣，左搖右擺，忽上忽下，慢悠悠地浮了起來。它又像是一個(gè)剛睡醒的的寶寶，迷迷糊糊的，我用手一按它的頭，它就乖乖地躲進(jìn)水中；一放手，它就又馬上浮出水面。

我激動地拍手歡呼：“我成功了！成功了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。我連忙喊來爺爺奶奶看這浮起來的雞蛋，爺爺奶奶也豎起了大拇指給我點(diǎn)贊。

通過這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了雞蛋在鹽水中浮起來是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以它能浮起來。噢！原來科學(xué)這么神奇，真是學(xué)無止境啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識去探索更多的奧秘！

小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小事不小篇四

放暑假了，我們班8名愛好科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的人組成了科學(xué)小組。再返學(xué)那天下午，我們就迫不及待的聚在一起，走進(jìn)了王梓澎爸爸的實(shí)驗(yàn)室。

王梓澎爸爸這次給我們兩個(gè)研究題目：①交流電和直流電②顯微鏡看微小物品。

王梓澎爸爸拿了一個(gè)叫示波儀的儀器。他先把220v的變壓電接到一個(gè)變壓器上，變壓器把高壓電變成12v的低壓電。然后把變壓器的低壓電接到示波器上，這時(shí)，示波器上出現(xiàn)了一個(gè)像波浪一樣的圖形。哦，這就是交流電呀！這很直觀，我一下子明白了交流電就是大小和方向會隨著時(shí)間變化的電流，我們家里的電源都是交流電。后來老師又拿了一個(gè)叫直流適配器的東西，接上交流電后把輸出端接上示波器，這時(shí)示波器上出現(xiàn)了一條直線，哦，這就是直流電！顧名思義，直流電就是大小和方向都不變化的電流。老師說，電池就是直流電，還拿了一個(gè)5號電池測了一下，果然示波儀上也是一個(gè)直線。通過這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不但懂得了什么是交流電，什么是直流電，還學(xué)會了示波器的使用方法。

下來，王梓澎爸爸又拿出來了一個(gè)叫“顯微鏡”的東西。哦，我在醫(yī)院里見過這玩意兒。今天可以走近它了！我們把儀器架好，裝上一個(gè)燈泡，照亮了顯微鏡下了物體。先是在顯微鏡上的載物玻璃片張放了一個(gè)蚊子。我看到蚊子被擴(kuò)大了好多倍，它身上的各個(gè)部位都看得一清二楚。我們了解了顯微鏡由目鏡、物鏡、調(diào)集機(jī)構(gòu)和底座等等組成。他的放大倍數(shù)可以用一個(gè)旋鈕調(diào)節(jié)。還有一個(gè)對焦旋鈕，把焦點(diǎn)調(diào)整到很清晰為止。隨后我們還觀察了螞蟻，蜜蜂等。我還把手指放在顯微鏡下平時(shí)看不清的指紋一下變大了。皮膚上的紋路高低不平就像飛機(jī)上看地面的大山。真神奇！

小實(shí)驗(yàn)做完了，我們又參觀了王梓澎爸爸的工作室。這里擺了很多航模小飛機(jī)，還有很小的直升小飛機(jī)。我用遙控器試玩了一下，真是太好玩了，小飛機(jī)還能在天空上翻跟頭呢。

三個(gè)小時(shí)很快就過去了，我們戀戀不舍的離開了實(shí)驗(yàn)室。今天真是讓我大開眼界。科學(xué)的神秘面紗解開之后，引起了我去探索大自然的秘密的濃厚興趣，我要好好學(xué)習(xí)文化知識，打好基礎(chǔ)，長大做個(gè)偉大的科學(xué)家！

小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小事不小篇五

赫山實(shí)驗(yàn)，我精彩生活的開始。

來赫山實(shí)驗(yàn)讀住學(xué)已經(jīng)有三個(gè)多月。剛開始來的時(shí)候，很想念爸爸媽媽，再加上學(xué)習(xí)的壓力，我從小學(xué)的前三名直線下降到了現(xiàn)在的十二名。我曾暗地里罵過這個(gè)學(xué)校：實(shí)行什么課改嘛，讓學(xué)生來講課，學(xué)都學(xué)不好成績下降了，怪誰嘛！還有，學(xué)校里有那么多活動，文明勸導(dǎo)，墻報(bào)比賽，作文競賽，不是占了我們的時(shí)間嘛！

直到后來的一件事讓我改變了對赫山實(shí)驗(yàn)的看法。

那一天，我的小學(xué)同學(xué)給我打電話，在電話跟我聊起他們的學(xué)校。他說，他們的學(xué)校的老師只知道在講臺上說自己的，學(xué)生在下面睡覺都不管，而且布置的作業(yè)也很多，一般要做到半夜，再加上上課也聽不進(jìn)去，作業(yè)一道題也不會，天天在學(xué)校里混日子。并且他說他們班上有很多同學(xué)想到赫山實(shí)驗(yàn)來。還說我身在福中不知福。他剛說完，我便氣憤地把電話掛了。心想，他還是我小學(xué)時(shí)的好朋友嗎？怎么不為我說話，真不夠義氣。第二天早上起來，回過頭來想一想他的話，覺得也不無道理。于是決定去感受一下課改的魅力。這一天，我認(rèn)認(rèn)真真上好了所有課，覺得有很多收獲。于是，我給我的同學(xué)道了歉，并謝謝了他。從此，我便愛上了課改。

今年的9月，學(xué)校組織我們c58班來進(jìn)行文明勸導(dǎo)。我心想：學(xué)校玩的花樣真多，進(jìn)行文明勸導(dǎo)不是要耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎？如果我們的成績下降了怎么辦？雖然我想是這樣想，但還是去了。文明勸導(dǎo)的主要內(nèi)容是勸說過馬路不走斑馬線的人和亂丟垃圾的人。勸導(dǎo)開始了。同學(xué)們都特別積極地進(jìn)行勸導(dǎo)，我也不例外。看著行人在我們的勸說下一個(gè)個(gè)笑容滿面。我們心里比吃了蜜還甜。我終于明白了學(xué)校的苦心：動手實(shí)踐比埋頭讀書有用得多。

赫山實(shí)驗(yàn)不僅課堂有趣，課外活動也有趣。我愛赫山實(shí)驗(yàn)。赫山實(shí)驗(yàn)——我精彩生活的開始。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小事不小篇六

家庭教育是整個(gè)義務(wù)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和提高民族素質(zhì)的'重要環(huán)節(jié)。學(xué)校是家庭教育的組織者，辦好家長學(xué)校是引導(dǎo)家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措。為了規(guī)范我校在指導(dǎo)家庭教育方法和行為特制定本章程。

1、以學(xué)校黨支部書記、校長為首，教導(dǎo)處、教研處為核心，同時(shí)聘請家長代表、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)組成的家長學(xué)校校務(wù)委員，明確責(zé)任分工，定期會商家長學(xué)校工作。

2、組織以在校生家長為核心的家長委員會，負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭間工作。

3、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)施家長學(xué)校的具體教學(xué)工作。

4、確保家長學(xué)校有相對穩(wěn)定的專、兼職師資隊(duì)伍，并聘請一些有理論工作和實(shí)際工作者來校輔導(dǎo)。

5、家長學(xué)校有相對固定的教學(xué)內(nèi)容，并突出德育為首，強(qiáng)化素質(zhì)教育。

6、家長學(xué)校有固定教學(xué)場所，正式掛牌授課。

7、家長學(xué)校的教學(xué)以面授為主，對外地學(xué)生或長年在外工作的家長借助其它媒介進(jìn)行指導(dǎo)。

8、加強(qiáng)家庭教育的研究，努力提高家庭教育實(shí)效。

9、認(rèn)真執(zhí)行家長學(xué)校章程和上級有關(guān)精神。

10、家長學(xué)校的工作制度、辦學(xué)計(jì)劃、學(xué)員名冊、課程安排、授課教材、活動記錄、學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等資料要建立檔案。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小事不小篇七

第1條 為推進(jìn)依法治校，全面貫徹國家教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《小學(xué)管理規(guī)程》等有關(guān)法律法規(guī)制定本章程。

第2條 校名為xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)，是全日制公立小學(xué)，學(xué)制六年。

第3條 學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生“合格+特色”為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體等全面發(fā)展的具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。

第5條 學(xué)校注重發(fā)揮在學(xué)校管理、教育教學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)、示范和輻射作用。積極擴(kuò)大校外交流。采取多種形式擴(kuò)大和提高辦學(xué)效益，充分地服務(wù)于社會。

第一節(jié) 校長

第6條 學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長由主管部門任命，是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人和法人代表。

第7條 校長的職責(zé)：

(一)堅(jiān)持社會主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)持民主集中制，團(tuán)結(jié)全體教職工，全面貫徹和執(zhí)行國家教育方針、政策、法規(guī)。

(二)執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，建立各項(xiàng)規(guī)章制度，主持學(xué)校教育教學(xué)和行政工作。

(三)領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校德育工作、教學(xué)工作;領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作及課外活動;領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校教科研工作。全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

(四)領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，搞好校園環(huán)境建設(shè)，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐，不斷改善教職工的工作環(huán)境和福利待遇。

(五)加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的建設(shè)及管理，為他們的政治進(jìn)步、業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育提供條件。

(六)配合黨組織，支持群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織在各項(xiàng)工作中的積極作用。

(七)廉潔勤政，為人師表，以身作則，開拓進(jìn)取。離任時(shí)，自覺接受上級主管部門的審計(jì)。

第8條 校長的權(quán)力

(一)決策權(quán)。在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，按照民主集中制的原則，對學(xué)校教育、教學(xué)和重大行政事務(wù)行使決定權(quán)。

(二)人事權(quán)。從學(xué)校的需要和實(shí)際出發(fā)，有權(quán)按規(guī)定任免或聘用中層干部和教職工并安排其校內(nèi)工作。

(三)獎懲權(quán)。對在教育、教學(xué)和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進(jìn)行獎勵;對在工作中犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權(quán)限進(jìn)行處理或提出處理意見。

(四)財(cái)經(jīng)權(quán)。在服從上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學(xué)校內(nèi)部布局、基建。學(xué)校的財(cái)務(wù)活動和校產(chǎn)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由財(cái)務(wù)部門依法管理。

第9條 副校長由主管部門任命。副校長對校長負(fù)責(zé)，分管某一方面的工作。

第二節(jié) 學(xué)校職能部門

第10條 學(xué)校設(shè)教導(dǎo)處、大隊(duì)部、總務(wù)處、安全辦、教育技術(shù)組等職能部門。

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)和教務(wù)工作，學(xué)校教育、教學(xué)方面的科學(xué)研究工作，負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)電化教育工作的開展。

總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)后勤以及工資調(diào)整、職稱申報(bào)、綜合檔案管理等工作。

大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)校德育和少先隊(duì)工作。

安全辦負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育和管理。

各職能部門實(shí)行部門主管負(fù)責(zé)制。職能部門負(fù)責(zé)人由校長聘任。

第三節(jié) 行政辦公會議

第11條 學(xué)校行政辦公會議是學(xué)校管理的日常機(jī)構(gòu)，主要工作

內(nèi)容是研究貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，檢查、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。行政辦公會議由校長主持，成員為校級黨政全體負(fù)責(zé)人和行政職能部門、工會和少先隊(duì)主要負(fù)責(zé)人。

第四節(jié) 教育教學(xué)管理

第12條 貫徹《德育綱要》，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。健全和完善德育工作機(jī)構(gòu)、德育工作隊(duì)伍和德育工作網(wǎng)絡(luò)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)德育工作的新經(jīng)驗(yàn)。

第13條 學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，執(zhí)行國家編制的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃。深化“特色教育”，探索“構(gòu)建小學(xué)生自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)教育模式”，積極開展教育科研和教學(xué)研究，以素質(zhì)教育為中心，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、全面主動地發(fā)展。

第14條 學(xué)校設(shè)立教研組作為教師集體進(jìn)行教育教學(xué)研究的組織。教研組充分發(fā)揮教育、教學(xué)職能，教研組組長有計(jì)劃地組織教師開展教育教學(xué)研究活動，貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。教研組設(shè)組長一名。教研組組長由教導(dǎo)處提議，校長任命。

第15條 學(xué)校以班級為教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任擔(dān)負(fù)班集體組織者、教育者和指導(dǎo)者的責(zé)任，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班級各學(xué)科的教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責(zé)任。

第16條 認(rèn)真抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等環(huán)節(jié)的管理。

第17條 開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和社會實(shí)踐能力。

第18條 認(rèn)真管理和積極使用教學(xué)設(shè)備、儀器設(shè)備、圖書音像設(shè)備、文體器材等，充分發(fā)揮教學(xué)硬件的教育教學(xué)功能。

第19條 應(yīng)用自我評價(jià)、同行評價(jià)與學(xué)生評價(jià)等方式，組織教學(xué)質(zhì)量評估活動。

第20條 建立、健全家長委員會，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會為一體的教育模式和工作網(wǎng)絡(luò)。

第五節(jié) 總務(wù)管理

第21條 學(xué)校堅(jiān)持總務(wù)后勤工作必須為教學(xué)服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生服務(wù)的原則，堅(jiān)持其教育性原則和講求實(shí)效的原則。

第22條 遵守財(cái)經(jīng)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，健全財(cái)務(wù)制度，實(shí)行收支兩條線制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、杜絕鋪張浪費(fèi)。

第23條 規(guī)范收費(fèi)紀(jì)律，按照上級教育、物價(jià)、財(cái)政部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，依法向?qū)W生收費(fèi)。

第24條 學(xué)校制定校園建設(shè)整體規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟、合理地進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理。

第25條 加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生長效管理，建立、健全衛(wèi)生評比制度。

第26條 加強(qiáng)校舍校產(chǎn)等固定資產(chǎn)及學(xué)生食堂的管理。

第27條 切實(shí)加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作。

(一)切實(shí)加強(qiáng)黨的思想、組織作風(fēng)建設(shè)，努力提高黨員的素質(zhì)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

(二)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作，保證、監(jiān)督校長正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，保證辦學(xué)的社會主義方向。

(三)對學(xué)校行政工作的重大問題提出意見和建議，參與決策，支持校長充分行使職能。審議學(xué)校崗位責(zé)任制方案、考核方案、獎懲條例等。

(四)堅(jiān)持黨管干部原則，加強(qiáng)對學(xué)校干部的教育、培養(yǎng)、考察。

(五)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教職工(代表)大會、工會等群眾組織，依法維護(hù)其合法權(quán)益。

(六)做好離、退休教師的工作，發(fā)揮其余熱。

第29條 實(shí)行校務(wù)公開制度。校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：學(xué)校辦學(xué)方向，規(guī)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項(xiàng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政方面的重大事項(xiàng);涉及教職工權(quán)益的重大事項(xiàng);學(xué)校重要財(cái)務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

(一)聽取校長工作報(bào)告，討論審議學(xué)校辦學(xué)思想，發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算等重大問題，并提出意見和建議。

(二)評議監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，有權(quán)建議校長或上級主管部門對教職工予以記功、晉升和處分、免職等，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人選。

(三)審議學(xué)校崗位責(zé)任制方案、考核方案、獎懲條例及其他與教職工有關(guān)的規(guī)章制度。

教職工(代表)大會每年召開一至二次。閉會期間，由工會委員會負(fù)責(zé)日常工作。

第31條 校務(wù)委員會是學(xué)校管理體制的組成部分，重點(diǎn)在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)(社會)之間的關(guān)系，維護(hù)學(xué)生權(quán)益、營造有利于教育發(fā)展的良好環(huán)境方面發(fā)揮作用，是校長負(fù)責(zé)制的補(bǔ)充和完善。校務(wù)委員會是學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展有關(guān)事項(xiàng)的參與者、建議者、協(xié)調(diào)者和審議者，是新形勢下學(xué)生、教師、家長、社會行使民主權(quán)利、有效參與學(xué)校管理的一種途徑。

校務(wù)委員會的主要職責(zé)：

1、宣傳和協(xié)調(diào)

宣傳學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和重大決策，協(xié)調(diào)社會各方面的關(guān)系，調(diào)動各方面的積極性，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

2、咨詢和建議

提供社會對教育的需求信息，提出完善學(xué)校管理和學(xué)生教育的建設(shè)性意見，反映學(xué)校服務(wù)對象的意見和建議。

3、審議和決定

對有關(guān)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生管理和涉及家長切身利益的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行審議并做出相應(yīng)決定。

4、評議和監(jiān)督

對學(xué)校貫徹國家教育方針、執(zhí)行教育法律法規(guī)政策、實(shí)施素質(zhì)教育等方面的情況進(jìn)行評議，對審議決定事項(xiàng)的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。

第32條 學(xué)校接受社會及政府有關(guān)部門的檢查、監(jiān)督，自覺規(guī)范管理行為。

第33條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教師資格證書制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，逐步實(shí)行聘、評分開，鼓勵教師在職進(jìn)修培訓(xùn)。

第34條 學(xué)校實(shí)行教職工聘任合同制、崗位責(zé)任制和教職工工作考核制度。教職工必須履行聘約，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)和各項(xiàng)工作計(jì)劃，自覺完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

第35條 學(xué)校鼓勵教師開展教育、教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，對有重大貢獻(xiàn)的教師報(bào)請上級有關(guān)部門予以表彰獎勵，對取得教育教學(xué)教科研成果的教師，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以獎勵。

第36條 教師享有《教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利。

第37條 履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。自覺按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。

第38條 對違反《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》造成惡劣影響和嚴(yán)重后果的教師予以處分，如當(dāng)事人不服，可以向校務(wù)委員會或上級主管部門提出申訴。

第39條 學(xué)校逐步改善教職工的辦公條件和福利待遇，定期組織文娛、體育活動和外出參觀學(xué)習(xí)。

第40條 按上級教育行政部門的招生要求招收學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍管理。

第41條 學(xué)生享有法律法規(guī)規(guī)定的受教育的權(quán)利，必須履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)，遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度。

學(xué)生享有下列權(quán)利：

(一)參與學(xué)校管理，有評論學(xué)校、教師工作的權(quán)利。

(二)參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動，使用教學(xué)設(shè)備、圖書資料。

(三)獲得學(xué)業(yè)成績、操行評語的公正評價(jià)。完成規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。

(四)接受平等教育，有校內(nèi)申訴權(quán)。

(五)享有法律法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定的其他有關(guān)權(quán)利。

學(xué)生應(yīng)履行下列義務(wù)：

(一)遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。

(二)接受學(xué)校的教育、幫助，完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，形成良好的行為習(xí)慣，陶冶思想品德。

(三)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)。

(四)文明、守紀(jì)、樂學(xué)、向上，爭當(dāng)校園小主人。

第42條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工(代表)大會通過后，報(bào)xx縣教育局批準(zhǔn)實(shí)施。

第43條 學(xué)校依據(jù)章程，制定各項(xiàng)規(guī)章制度。原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應(yīng)予以修訂。

第44條 本章程如有與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)政策為準(zhǔn)。

第45條 本章程需要修改，應(yīng)報(bào)請學(xué)校教職工(代表)大會討論，通過后，經(jīng)xx縣教育局批準(zhǔn)，方可實(shí)施。

第46條 本章程自批準(zhǔn)之日起施行。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小事不小篇八

我的這個(gè)老師很特別，它既不是一個(gè)人，也不是一只動物，而是株植物。

三年前的春天，奶奶種了一棵葡萄樹，剛開始我感到很新鮮，所以每天都按照規(guī)定的時(shí)間去澆水。但久而以之漸漸覺得材燥，于是便偷起小懶來。

我天天從葡萄樹跟前經(jīng)過，慢慢地當(dāng)作看不見了，所以它欲發(fā)萎靡不振。老天好像看它很可憐，便下了一場豐足的雨水。大雨過后，葡萄樹又漸漸地恢復(fù)了生機(jī)，可是又過幾天之后，我發(fā)現(xiàn)它的葉子不是發(fā)黃，就是掉落了。

在長期不澆水的情況下，葡萄枝終于徹底枯萎了。這時(shí)正值冬天，雪花飄落下來，落在樹干上，落在枯黃的葉子上。

等到第二年春天來臨的時(shí)候，冰雪逐漸消逝，化成雪水浸到土里。陽光照在樹干上，不知是葡萄樹在“裝死”還是怎么，它竟然偷偷地長出了新的嫩芽。我望著起死回生的它，心里好像穿過一股電流，將我與葡萄樹連接到了一起，我感受到了它那勃勃生機(jī)，樹的生命之頑強(qiáng)，讓我的心頭不由一震。

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天好像有一種神奇的力量，是死而復(fù)生的秘方？還是植物睡了一個(gè)長覺，被春雷給驚醒，知道春天到了該在土地中深扎根須，把腦袋探出努力生長？植物的精神好像一個(gè)看的見卻摸不著的太陽，它們用自己所能做到的事情讓世間變得美好。

植物不怕困難堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神多么可貴，如果每個(gè)人都像植物一樣，這個(gè)世界定會更加精彩。