寫心得體會是一種對自己收獲和成長的總結(jié)，可以讓我們更加清晰地看到自己的變化和提升。為了幫助大家更好地寫作，小編整理了一些精選的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇一

臨床藥學(xué)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中至關(guān)重要的一個分支，通過對藥物的選擇、管理員和監(jiān)測，臨床藥師能夠?yàn)椴』继峁┯行У闹委煼桨浮Ｗ鳛橐幻麑W(xué)習(xí)臨床藥學(xué)的學(xué)生，我有幸在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我的臨床藥學(xué)實(shí)踐心得體會，探討臨床藥學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

首先，臨床藥學(xué)實(shí)踐教會了我藥物治療的重要性。通過親身參與患者的診療過程，我意識到藥物對于病患的康復(fù)至關(guān)重要。臨床藥師可以通過嚴(yán)密的藥物監(jiān)測，確保患者在用藥過程中獲得最佳的療效。我曾遇到一位老人，他患有高血壓和心臟病。在為他提供藥物監(jiān)測服務(wù)時，我注意到他在用藥時出現(xiàn)了嚴(yán)重的副作用。及時的藥物調(diào)整讓他的病情得到了改善，這讓我意識到藥物治療對于病患的重要性。臨床藥學(xué)實(shí)踐讓我更加明白，藥物治療是改善患者生活質(zhì)量的關(guān)鍵。

其次，臨床藥學(xué)實(shí)踐教會了我如何合理使用藥物。一種藥物的有效性和安全性并不僅僅取決于藥物本身，還與患者的個體差異、其他用藥和疾病狀態(tài)等因素有關(guān)。在實(shí)踐中，我遇到了一位長期使用激素藥物的患者。他的病情一直不見好轉(zhuǎn)，我在與他交流后發(fā)現(xiàn)他的用藥劑量過高，這可能導(dǎo)致他的免疫系統(tǒng)受損和其他副作用。通過與醫(yī)生和護(hù)士團(tuán)隊(duì)的討論，我們成功地調(diào)整了他的用藥方案，并針對他的情況進(jìn)行了個體化的用藥管理。這個案例讓我明白，合理使用藥物需要綜合考慮患者的具體情況和實(shí)際需求。

第三，臨床藥學(xué)實(shí)踐讓我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，臨床藥師與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，共同為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。在實(shí)踐中，我經(jīng)常與醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行溝通和討論，共同制定治療方案和用藥策略。我們相互支持，共同努力著讓患者的康復(fù)更加順利。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神在臨床藥學(xué)實(shí)踐中起著至關(guān)重要的作用，不僅使患者受益，同時也提高了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量。

第四，臨床藥學(xué)實(shí)踐加深了我對藥物安全的認(rèn)識。藥物安全是保障患者用藥安全的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我親眼目睹了因藥物錯誤使用而引起的嚴(yán)重不良反應(yīng)。通過這些案例，我意識到藥物安全需要從多個方面保障。首先是正確的藥物儲存和管理，確保藥物的質(zhì)量和安全性。其次是標(biāo)簽和說明的準(zhǔn)確性，以避免患者產(chǎn)生誤解。此外，我們還需要加強(qiáng)對患者的藥物教育和監(jiān)測，提醒他們正確使用藥物，并及時發(fā)現(xiàn)和處理藥物不良反應(yīng)。臨床藥學(xué)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識到，藥物安全不僅僅是醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任，也需要患者積極參與和合作。

最后，臨床藥學(xué)實(shí)踐教會了我如何進(jìn)行藥物治療評估和研究。臨床藥學(xué)實(shí)踐期間，我通過參與藥物治療評估項(xiàng)目和研究課題，了解了藥物的臨床應(yīng)用和療效評價。我深入了解了臨床研究的重要性，以及如何進(jìn)行科學(xué)、可靠的研究設(shè)計(jì)。這些實(shí)踐讓我掌握了臨床藥學(xué)研究的基本方法和技巧，培養(yǎng)了我的科研能力，并提供了為患者提供更好藥物治療方案的依據(jù)。

總之，臨床藥學(xué)實(shí)踐是培養(yǎng)臨床藥師的關(guān)鍵一環(huán)。通過實(shí)踐，我認(rèn)識到藥物治療的重要性，學(xué)會了合理使用藥物，并深刻領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作和藥物安全的重要性。同時，臨床藥學(xué)實(shí)踐也讓我明白了藥物治療的評估和研究方法。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將伴隨著我成為一名合格的臨床藥師，為患者提供專業(yè)、安全和有效的藥物治療。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇二

在醫(yī)學(xué)院校的學(xué)習(xí)生涯中，實(shí)踐能力在其中扮演著重要的角色。其中最重要的就是臨床實(shí)習(xí)。作為醫(yī)學(xué)生，每個人都要經(jīng)歷臨床社區(qū)實(shí)踐，這是我們逐漸成長并鍛煉實(shí)踐能力的重要階段。

第二段：目的。

在臨床社區(qū)實(shí)踐中，我們經(jīng)歷了許多不同經(jīng)驗(yàn)。我個人的目的是可以盡可能利用這些經(jīng)驗(yàn)，并從中尋找得到啟發(fā)和提高。我希望在這個過程中可以充分發(fā)揮自己的實(shí)踐能力，經(jīng)受住我的第一大考驗(yàn)。

第三段：過程。

在那段時間里，我經(jīng)歷了許多不同場所和不同病人的治療。我所遭遇的每個環(huán)節(jié)都讓我更加了解醫(yī)學(xué)的各個方面。從幫助患者吸氧、檢查血壓、通過天翻地覆的病史收集來了解患者的病情，都為我提供了不斷增長的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐，我不僅增加了對基本治療技能的熟練程度，還了解了醫(yī)學(xué)中的附加技能——溝通、時間管理和同事間合作。

第四段：收獲。

在臨床社區(qū)實(shí)踐中，我學(xué)到了很多，也得到了許多。有一個更深層次的理解是一個非常重要的方面。護(hù)理是最敏感的職業(yè)之一，涉及到患者的身體健康和心理問題。這個實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我深刻認(rèn)識到了這點(diǎn)。它教育我要更加細(xì)致、認(rèn)真和精確的對待患者的病情，并與患者和家屬建立起深層次的信任關(guān)系。最重要的是，這個實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教我如何更好的與同事合作，這同樣是在我們將來的工作中不可或缺的能力。

第五段：結(jié)論。

在臨床社區(qū)實(shí)踐中，我學(xué)到了如何提高自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的能力。實(shí)踐是這個領(lǐng)域中最基本的元素。即使它是艱辛和挑戰(zhàn)的，但它是我們變得更強(qiáng)大，更有個人能力的關(guān)鍵所在。通過認(rèn)真的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以成為我們想成為的醫(yī)生。我期待著將來，能將這一經(jīng)驗(yàn)帶入我的實(shí)際工作中，讓它成為我努力工作的基石。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇三

第一段：介紹臨床藥學(xué)實(shí)踐的重要性和目的（200字）。

臨床藥學(xué)實(shí)踐是藥學(xué)學(xué)科的重要組成部分，通過實(shí)踐活動，幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，培養(yǎng)學(xué)生的臨床藥學(xué)實(shí)踐能力，提高臨床技術(shù)水平。實(shí)踐旨在讓學(xué)生更好地了解和掌握臨床用藥的規(guī)范和常見疾病的治療方案，培養(yǎng)學(xué)生的判斷和解決問題的能力，提高學(xué)生的臨床決策能力。

在臨床藥學(xué)實(shí)踐中，我親身參與了藥學(xué)工作的方方面面，深入了解了醫(yī)院藥品管理、用藥服務(wù)和臨床病例分析等方面的知識和技能。通過實(shí)踐，我學(xué)會了合理規(guī)劃用藥服務(wù)工作內(nèi)容和進(jìn)度，熟悉了藥品配送流程和藥房的管理規(guī)范。同時，我還參與了臨床病例的討論和分析，學(xué)習(xí)了臨床用藥決策的原則和方法。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，只有將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地服務(wù)臨床，提高患者用藥安全和疾病治療效果。

雖然臨床藥學(xué)實(shí)踐給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但在實(shí)踐過程中也面臨了不少困惑和挑戰(zhàn)。一方面，臨床工作的復(fù)雜性和變化性讓我感到壓力很大。在處理病例時，需要根據(jù)患者的具體情況做出準(zhǔn)確的用藥決策，因此需要有廣泛的藥物知識儲備和較高的專業(yè)素養(yǎng)。另一方面，臨床工作的忙碌和繁瑣也使我感到無所適從。在忙碌的工作環(huán)境中，需要我具備良好的應(yīng)對壓力和高效完成任務(wù)的能力。這對我的專業(yè)素養(yǎng)和心理承受能力提出了更高的要求。

第四段：展望臨床藥學(xué)實(shí)踐的發(fā)展和未來（200字）。

臨床藥學(xué)實(shí)踐在藥學(xué)教育中的地位越來越重要。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和患者需求的不斷增長，臨床藥學(xué)實(shí)踐將發(fā)揮更大的作用。我相信，隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，我的臨床藥學(xué)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)將逐步提高。未來，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的臨床藥師，在臨床工作中發(fā)揮更大的作用，為患者的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)臨床藥學(xué)實(shí)踐的意義和重要性（200字）。

臨床藥學(xué)實(shí)踐是學(xué)生成長為優(yōu)秀藥師的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐活動，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，提高解決問題和判斷的能力。實(shí)踐也幫助我更好地理解和掌握臨床用藥規(guī)范，以及對疾病的診療方案。盡管面臨困惑和挑戰(zhàn)，但通過實(shí)踐，我不斷克服困難，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。未來，我將不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力成為一名優(yōu)秀的臨床藥師，為千家萬戶的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇四

臨床溝通是醫(yī)學(xué)從業(yè)者與患者、家屬以及其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效溝通的過程。作為一名醫(yī)學(xué)學(xué)生，在接觸患者的過程中，我深深體會到了臨床溝通的重要性。通過與患者的交流，我不僅了解到患者的病情，還能夠提供他們所需的安慰和支持。在這篇文章中，我將分享我的臨床溝通實(shí)踐心得體會。

第二段：觀察與傾聽。

臨床溝通的第一步是觀察與傾聽。每個患者都是獨(dú)特的個體，他們的身體語言和表達(dá)方式可能不同。在與患者交流的過程中，我始終保持著警覺，仔細(xì)觀察和傾聽他們的言語和行為。同時，我盡可能地避免中斷或打斷患者的發(fā)言，給予他們足夠的時間表達(dá)自己的感受和顧慮。通過細(xì)致的觀察與傾聽，我能夠更好地了解患者的需求，并為他們提供準(zhǔn)確的診斷和治療方案。

第三段：同理心與尊重。

在臨床溝通中，同理心和尊重是非常重要的。通過積極地展示同理心，我們能夠讓患者感受到我們的關(guān)懷和理解。在與患者交流時，我會主動表達(dá)自己的關(guān)切，并試圖站在他們的角度去思考問題。同時，我也始終保持著對患者的尊重和尊嚴(yán)。無論患者的病情有多嚴(yán)重，我都會視他們?yōu)楠?dú)立的個體，而不僅僅是一個疾病的患者。通過同理心和尊重，我能夠與患者建立起更加密切的關(guān)系，以便更好地提供他們所需的醫(yī)療服務(wù)。

第四段：清晰與有效的表達(dá)。

清晰與有效的表達(dá)是臨床溝通中至關(guān)重要的一環(huán)。醫(yī)學(xué)知識繁雜且專業(yè)化，而患者往往對醫(yī)學(xué)術(shù)語并不熟悉。因此，作為醫(yī)學(xué)從業(yè)者，我們需要用簡明扼要的語言向患者解釋病情和治療方案。我會盡量避免使用專業(yè)術(shù)語，而是用通俗易懂的語言來與患者交流，確保他們能夠明白我所說的每一個詞句。同時，我還會通過非語言的手勢和面部表情來輔助我的表達(dá)，使患者更加容易理解我想要傳達(dá)的信息。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)。

臨床溝通是一個需要持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我意識到自己在臨床溝通方面還有很多需要提高的地方。為了更好地服務(wù)患者，我積極尋求學(xué)習(xí)機(jī)會，參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會。我也會向具有豐富經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師請教，從他們身上汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我相信我能夠成為一名更加優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)從業(yè)者，并為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過臨床溝通實(shí)踐，我深刻理解到溝通在醫(yī)學(xué)從業(yè)中的重要性。觀察與傾聽、同理心與尊重、清晰與有效的表達(dá)以及持續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)是我在實(shí)踐中得到的關(guān)鍵心得體會。在將來的臨床工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的溝通能力，以更好地為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇五

短短一年的實(shí)踐生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動，現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

臨床的實(shí)踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。

到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)踐的最大及最終目的'是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。

在這段短暫的實(shí)踐時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)踐期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝福州總院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇六

如留學(xué)生英語和漢語應(yīng)用水平都不高、帶教教師的英語應(yīng)用能力參差不齊、患者的世俗偏見等。

采用圖像、視頻及臨床技能培訓(xùn)設(shè)備彌補(bǔ)在實(shí)體患者身上難以完成的學(xué)習(xí)項(xiàng)目等，提高了留學(xué)生婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)的帶教水平及留學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)效果。

產(chǎn)科學(xué)。

婦科學(xué)。

教學(xué)方法。

留學(xué)生。

隨著社會和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、進(jìn)步，我國的綜合國力及國際影響力不斷提升，對外交流日益廣泛，來華求學(xué)的留學(xué)生在各類高等院校及科研院所呈不斷上升態(tài)勢。

留學(xué)生吸引力最大的專業(yè)是醫(yī)學(xué)，準(zhǔn)備自費(fèi)來華留學(xué)的國際學(xué)生中申請接受醫(yī)學(xué)本科教育的占47.2%[1]。

8月17日《印度時報》報道，繼美國、英國和澳大利亞之后，中國已成為第四大印度學(xué)生出國修讀醫(yī)學(xué)學(xué)位的目的地[1]。

由此可見，中國的醫(yī)學(xué)高等教育對留學(xué)生，特別是南亞地區(qū)發(fā)展中國家的留學(xué)生有著前所未有的吸引力。

度尼西亞等國家及地區(qū)，本院婦產(chǎn)科教研室承擔(dān)了留學(xué)生的婦產(chǎn)科專業(yè)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將留學(xué)生實(shí)習(xí)帶教過程中存在的問題及對策予以總結(jié)分析。

1留學(xué)生實(shí)習(xí)帶教中存在的問題。

1.1語言溝通問題。

語言是人際交流中與人溝通的橋梁，但即使同一種語言，在不同的國家和地區(qū)的運(yùn)用也可能存在極大差別。

本院的留學(xué)生主要來自南亞國家，其官方語言雖然基本都是英語，但因種族、地區(qū)、信仰等多元化差異，他們的口音存在較大差別，發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)英語存在差異[2]。

差，部分學(xué)生幾乎完全不能運(yùn)用漢語交流，導(dǎo)致進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后與帶教教師、中國學(xué)生及患者之間溝通困難，造成專業(yè)學(xué)習(xí)上的被動，極大地影響了臨床實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)效果。

另外，帶教教師方面也存在一些問題。

經(jīng)過多年來對留學(xué)生教學(xué)的不斷總結(jié)、改進(jìn)，本教研室對師資隊(duì)伍進(jìn)行了持續(xù)培訓(xùn)，不斷優(yōu)化教師資源，并逐年引進(jìn)多名具有博士學(xué)位同時又有國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的中青年教師。

因此，理論課全英文教學(xué)已經(jīng)沒有任何障礙。

行，而交際口語的運(yùn)用水平及專業(yè)英語掌握程度不高，加上婦產(chǎn)科專業(yè)知識的特殊性，有些章節(jié)(如分娩機(jī)轉(zhuǎn))較為抽象，與理論授課相比，實(shí)習(xí)過程中語言交流的隨意性較大。

因此，帶教教師很難用形象生動的語言向留學(xué)生表達(dá)出專業(yè)知識及患者的病情和診療措施。

1.2患者方面存在的問題。

與其他臨床專業(yè)相比，婦產(chǎn)科專業(yè)的特殊性在于所有患者都是女性，病史詢問時除了主要疾病的發(fā)生發(fā)展過程外，幾乎都要涉及患者月經(jīng)、婚育等較為隱私的內(nèi)容。

體格檢查也要暴露和接觸患者的隱私部位，有的患者來到教學(xué)醫(yī)院心理上總害怕自己像小白鼠一樣被當(dāng)作實(shí)習(xí)醫(yī)生的試驗(yàn)對象。

再加上某些傳統(tǒng)觀念的影響，即使面對高年資的有著豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的主管醫(yī)生都難免產(chǎn)生抵觸情緒，更何況面對不同膚色、甚至不同性別、語言溝通不暢的來自國外的留學(xué)生實(shí)習(xí)醫(yī)生。

所以，留學(xué)生要單獨(dú)與患者接觸、溝通存在相當(dāng)大的困難，這也在很大程度上限制了留學(xué)生真正從學(xué)生向醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換，難以完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

綜合上述種種原因及困難，有的留學(xué)生來到臨床實(shí)習(xí)不久就會因心理預(yù)期與實(shí)際工作的落差太大而產(chǎn)生消極情緒[4]。

找個僻靜處待著，根本不與教師及患者溝通交流，長此以往，又怎么能將留學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的為廣大民眾身心健康服務(wù)的臨床醫(yī)生呢。

2針對留學(xué)生實(shí)習(xí)中存在問題采取的對策。

2.1提高教師隊(duì)伍的自身素養(yǎng)。

對留學(xué)生的實(shí)習(xí)帶教也是體現(xiàn)教師綜合能力的表現(xiàn)之一，同時，留學(xué)生畢業(yè)回國后的臨床能力反映了我國的教學(xué)水平，也是增強(qiáng)中國高校的國際影響力及競爭力的表現(xiàn)形式之一。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇七

早臨床實(shí)踐是一種獨(dú)特的、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)方式，旨在將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合。這種實(shí)踐為期四周，使我深入了解了臨床實(shí)踐的各個環(huán)節(jié)，包括患者的診斷、治療和護(hù)理。

早臨床實(shí)踐的第一周，我主要參與了病歷記錄和病史采集。我明白了如何將病人的病情與實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果相結(jié)合，從而做出正確的診斷。此外，我還學(xué)習(xí)了如何有效地與患者溝通，以便更好地理解他們的癥狀和需求。

第二周，我參與了病例分析和治療方案的設(shè)計(jì)。通過與導(dǎo)師和同事們的討論，我深入了解了各種疾病的治療方法和優(yōu)缺點(diǎn)。我也學(xué)習(xí)了如何根據(jù)患者的具體情況制定個性化的治療方案。

第三周，我開始了實(shí)踐操作，包括給患者進(jìn)行基本的身體檢查、操作醫(yī)療設(shè)備以及執(zhí)行治療方案。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我對理論知識的理解，并鍛煉了我的實(shí)際操作能力。

在早臨床實(shí)踐中，我最大的收獲是更深入地理解了臨床實(shí)踐的重要性。早臨床實(shí)踐使我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際工作中，并從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。此外，我也認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)樵谂R床實(shí)踐中，我們需要與患者、醫(yī)生、護(hù)士和其他工作人員緊密合作。

總的來說，早臨床實(shí)踐對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅獲得了臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和操作技能。我建議學(xué)校應(yīng)該提供更多的早臨床實(shí)踐機(jī)會，以便學(xué)生更好地了解臨床實(shí)踐的各個環(huán)節(jié)，并為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇八

在大學(xué)期間，我有幸參加了為期一年的臨床社會實(shí)踐活動。那段時間的經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅增長了我的見識，還鍛煉了我的實(shí)踐能力。以下是我在實(shí)踐中所獲得的心得體會。

一開始，我被分配到了一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行日常診療工作。每天，我都穿上白色的隔離衣，戴上手套，開始與病患接觸。病患的病情各不相同，每一次的診療都充滿了挑戰(zhàn)。我見證了醫(yī)患關(guān)系的和諧，也看到了醫(yī)生們的無私奉獻(xiàn)。他們的耐心、細(xì)心和責(zé)任心深深地打動了我。

在實(shí)踐中，我更加理解了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性。醫(yī)生不僅要治療疾病，更要理解、關(guān)愛病患。他們需要用專業(yè)的知識去解答病患的疑惑，用情感去安撫他們的心靈。我明白了，臨床實(shí)踐不僅是理論知識的應(yīng)用，更是對醫(yī)者仁心的考驗(yàn)。

此外，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在衛(wèi)生服務(wù)中心，醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師和其他工作人員共同協(xié)作，確保病患得到最好的照顧。我學(xué)會了如何與他們溝通，如何協(xié)調(diào)資源，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

臨床社會實(shí)踐讓我更深入地了解了醫(yī)療行業(yè)，也讓我更加珍視健康。我明白了，預(yù)防疾病、早期干預(yù)和科學(xué)治療的重要性。同時，我也意識到了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性和醫(yī)生的辛勤付出。這次實(shí)踐讓我更加成熟，也更加熱愛醫(yī)學(xué)。

總的來說，臨床社會實(shí)踐使我收獲頗豐。我不僅增長了見識，提高了自己的能力，還對醫(yī)療行業(yè)有了更深入的理解。我感謝這段經(jīng)歷，它讓我更加珍視生活，更加熱愛醫(yī)學(xué)。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇九

離開學(xué)校踏入臨床實(shí)習(xí)以來，我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上成熟了很多，臨床實(shí)習(xí)鑒定。在實(shí)習(xí)期間，讓我感覺到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識。雖然在校時自我認(rèn)為自己的理論知識學(xué)得很扎實(shí)，但是來到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)“雞毛蒜皮”的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識。在工作上讓我體會了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會了五心：關(guān)心、耐心、愛心、同情心、責(zé)任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對病人的重要性。所以我們在技術(shù)上更應(yīng)該做到精益求精，一絲不茍。

剛進(jìn)科室時，什么都不知道，什么都不懂，不知道該干些什么，更不知道該怎樣去做，當(dāng)時感到很迷茫埃當(dāng)時去的時候正好是上午醫(yī)生剛剛查完房，在處理病例，我就站在那里，手足無措的，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)好笑，當(dāng)時正不知道干什么時一個學(xué)妹把我從那種窘境中解脫了出來，她告訴我在科室需要注意什么，什么時候需要干些什么，該怎樣去做，我很感激啊，當(dāng)時心里熱乎乎的。后來帶教我的老師忙完后給我介紹了有關(guān)科室的各項(xiàng)規(guī)章制度和情況，并囑咐我以后什么有什么不懂得話可以問她，或者向那些學(xué)妹請教。最后并嚴(yán)肅的告訴我再跟病人作交流時一定要注意語言和用詞，免得給病人和醫(yī)院帶來一些不必要的麻煩，還好在學(xué)校時老師有講過關(guān)于和病人交流的技巧等方面的知識，要不當(dāng)時肯定要被我的帶教老師的那種嚴(yán)肅態(tài)度嚇掉三魂六魄了。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。

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護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇十

在過去的一個月里，我有幸參與了一個針對社區(qū)老年人的臨床社會實(shí)踐項(xiàng)目。這個項(xiàng)目主要目的是幫助老年人更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會，提高他們的生活質(zhì)量。通過這次實(shí)踐，我收獲頗豐，不僅增長了社會經(jīng)驗(yàn)，更增強(qiáng)了我對臨床社會實(shí)踐重要性的認(rèn)識。

在實(shí)踐過程中，我接觸到了許多不同類型的老年人。他們有的渴望學(xué)習(xí)新技能，有的需要心理支持，有的則面臨社交隔離的困境。我和我的團(tuán)隊(duì)成員一起，通過開設(shè)烹飪課、智能手機(jī)培訓(xùn)課程以及組織團(tuán)體活動等方式，為這些老年人提供了個性化的幫助。

在實(shí)踐中，我最大的收獲是對于老年人的理解和尊重。看到他們的困惑和不安，我深感同情。我學(xué)會了傾聽他們的需求，尊重他們的意愿，同時也更加珍惜自己的生活。此外，我也深刻地感受到了社會對于老年人的關(guān)愛和支持體系的重要性。我們需要為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會，提供更多的心理支持，讓他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。

這次實(shí)踐也讓我反思了社會問題和人類需求的重要性。在臨床社會實(shí)踐中，我深刻地感受到了社會問題的復(fù)雜性，以及個人在其中的責(zé)任和使命。我意識到，作為未來的醫(yī)生，我將面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任，需要更加關(guān)注社會問題，為人類健康做出貢獻(xiàn)。

總之，這次臨床社會實(shí)踐讓我更加深入地了解了老年人的需求和困境，也讓我更加明白了社會問題和人類需求的復(fù)雜性。我將以此次實(shí)踐為契機(jī)，更加關(guān)注社會問題，為人類健康做出貢獻(xiàn)。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇十一

臨床藥師是醫(yī)療領(lǐng)域的重要一環(huán)，其職責(zé)是為患者提供合理用藥，確保各項(xiàng)藥物治療的安全性和有效性。作為一名從事多年的臨床藥師，我深刻體會到了這一工作的重要性和責(zé)任性。下面將分享我的臨床藥師實(shí)踐心得體會。

一、對藥物知識的深入了解。

臨床藥師需要對藥物知識有深入的了解，包括各種藥物的性質(zhì)、適應(yīng)癥、用法、用量、不良反應(yīng)以及相互作用等。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識，才能為患者提供科學(xué)、合理的用藥建議。在實(shí)踐中，我常會根據(jù)患者的年齡、身體狀況、病情等因素，結(jié)合藥物的特性，設(shè)計(jì)出對患者最為適宜的用藥方案。

二、與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效溝通。

臨床藥師需要與從事醫(yī)療的醫(yī)生、護(hù)士等團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通，確保患者的安全和治療效果。在日常實(shí)踐中，我與醫(yī)生、護(hù)士們積極合作，及時交流患者的用藥情況和效果評估，加強(qiáng)監(jiān)測，避免藥物不良反應(yīng)的出現(xiàn)。

三、維護(hù)良好的藥物管理制度。

藥品的管理和監(jiān)控是臨床藥師的重要職責(zé)之一。我不斷完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)的藥學(xué)服務(wù)體系，制定并執(zhí)行藥物使用規(guī)范和管理制度，加強(qiáng)藥品用量統(tǒng)計(jì)和監(jiān)測，確保藥品的質(zhì)量和安全，避免因用藥不當(dāng)導(dǎo)致的患者不良反應(yīng)。

四、關(guān)注患者用藥教育和康復(fù)指導(dǎo)。

臨床藥師還要為患者提供用藥教育和康復(fù)指導(dǎo)，幫助患者正確使用藥物，預(yù)防藥物的不良反應(yīng)以及提高康復(fù)效果。在實(shí)踐中，我總是盡心盡力地為患者提供用藥建議和康復(fù)指導(dǎo)，為患者的康復(fù)做出積極的貢獻(xiàn)。

五、不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

臨床藥師的職稱和技能水平直接影響到藥學(xué)服務(wù)的質(zhì)量和效果。因此，我從事這個職業(yè)多年來一直注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。除了日常實(shí)踐和工作總結(jié)外，我還積極參加醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議和藥學(xué)培訓(xùn)，不斷擴(kuò)充自己的藥學(xué)知識，提高藥物治療的醫(yī)療質(zhì)量和水平。

總之，作為一名臨床藥師，我們的職責(zé)是確保患者的安全和治療效果，并為患者提供科學(xué)、合理的用藥建議。通過深入了解藥物知識、加強(qiáng)與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的溝通、維護(hù)良好的藥物管理制度、關(guān)注患者用藥教育和康復(fù)指導(dǎo)、不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)等多個方面，我們可以更好地服務(wù)患者，并為實(shí)現(xiàn)“合理用藥，惠及百姓”的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇十二

“讀萬卷書，行萬里路”是我們小時候耳熟能詳?shù)闹晾砻裕欢诮裉欤@句話似乎成了天方夜譚。到了大學(xué)這一個小型社會，我才發(fā)現(xiàn)，原來，“實(shí)踐岀真知”才是最不可置疑的。

為了培養(yǎng)學(xué)生們探索創(chuàng)新和腳踏實(shí)地的精神，加強(qiáng)對學(xué)生們的鍛煉，在實(shí)踐中增長才干，我校開展了寒假社會實(shí)踐活動。于是，在縣城的一個小醫(yī)院里，我進(jìn)行了一周的社會實(shí)踐活動。由于僅僅是大一新生，沒有過硬的專業(yè)知識，我只能在旁邊觀看，幫忙打打下手，但是這短短一星期的實(shí)踐卻讓我受益匪淺。作為醫(yī)院的一份子，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作以及記錄每天該做的事情。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問。

通過此次實(shí)踐活動，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，見到了很多的臨床表現(xiàn)和癥狀體征，認(rèn)識到只有實(shí)踐才是真正的良藥，熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作人員的分工及工作職責(zé)。從醫(yī)生來說：對待病人，無微不至，有耐心，更有技術(shù)，每位醫(yī)務(wù)工作者都承擔(dān)著的“救死扶傷”的使命，盡著自己最大的努力去幫助每一位需要幫助的人。當(dāng)然，醫(yī)生必須要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)生，要做到：

1、待人真誠，學(xué)會微笑；

2、對工作、學(xué)習(xí)有熱情有信心；

3、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心；

4、踏踏實(shí)實(shí)，在實(shí)踐中鍛煉自己。

剛剛踏進(jìn)社會的大門，我們要盡快適應(yīng)周圍的環(huán)境，學(xué)會化困難為動力。人生在世，不如意事十有八九，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里，不免會遇上麻煩事，而我們所能做的就是要一步一步地去完成，心懷一顆平常心，樂觀地去面對這一個社會，給自己一個正確的定位，做出正確的選擇。

實(shí)踐，是一種磨練，是我們通向成功的前提。忙忙碌碌的實(shí)踐時間讓我過的很充實(shí)，很快樂。我會一直堅(jiān)定自己學(xué)醫(yī)的信念，同時認(rèn)識到醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

這一次醫(yī)院實(shí)踐，讓我走入了真正的社會，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們醫(yī)學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和生活的大課堂，只有在那片廣闊的天地里，我們的人生價值才能有所體現(xiàn)。

在今后的學(xué)習(xí)中，我將時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇十三

早臨床實(shí)踐是指學(xué)生在完成基礎(chǔ)理論課程和部分臨床課程后，進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它包括臨床技能培訓(xùn)和臨床實(shí)習(xí)兩個階段。臨床技能培訓(xùn)是在教員指導(dǎo)下，學(xué)生對病人進(jìn)行臨床觀察和操作示范，以鞏固和加強(qiáng)所學(xué)理論知識，提高臨床基本技能。臨床實(shí)習(xí)則是指學(xué)生離開教員獨(dú)立從事臨床醫(yī)療工作，以進(jìn)一步熟練掌握臨床基本技能和常見病、多發(fā)病的診療程序和方法。

早臨床實(shí)踐對于醫(yī)學(xué)生的臨床能力培養(yǎng)具有重要意義。通過早臨床實(shí)踐，學(xué)生可以了解患者的診斷、治療和護(hù)理過程，提高臨床基本技能和診療能力，更好地適應(yīng)臨床工作的要求，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在早臨床實(shí)踐中，我收獲頗豐。我了解到，醫(yī)患溝通需要更多的技巧，例如傾聽、表達(dá)和理解。同時，我也學(xué)會了如何處理一些常見的臨床問題，例如開具醫(yī)囑、采集病史、進(jìn)行檢查和處置等。

然而，在實(shí)踐中我也遇到了一些問題。有時，我在患者身上執(zhí)行的診斷和治療計(jì)劃可能會產(chǎn)生疑問和困惑。我深刻認(rèn)識到臨床實(shí)踐中存在著巨大的風(fēng)險和責(zé)任。同時，我也了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，如果個人在操作中出現(xiàn)失誤，可能會導(dǎo)致患者的痛苦增加，甚至導(dǎo)致醫(yī)療事故。

總之，早臨床實(shí)踐使我更加了解臨床工作的重要性和復(fù)雜性，提高了我的臨床技能，并培養(yǎng)了我的責(zé)任心和敬業(yè)精神。我相信，通過早臨床實(shí)踐，我能夠更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇十四

護(hù)士的工作是普通而平凡的，這里沒有鮮花，這里也沒有掌聲，要得到病人的認(rèn)可，社會的承認(rèn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動勢在必行。一起來看看高級實(shí)踐護(hù)理心得體會吧!

在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及科室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我榮幸地參加了四川省衛(wèi)生廳舉辦的重癥監(jiān)護(hù)第八屆專科護(hù)士培訓(xùn)班。在這短短的三個月培訓(xùn)中，我付出了很多，但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。

培訓(xùn)包括兩個階段：第一個月脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí);接下來兩個月是臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

一個月的理論學(xué)習(xí)，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，機(jī)會難能可貴，所以我特別珍惜。在經(jīng)歷了7年的臨床護(hù)理后，現(xiàn)在的我對知識的渴求是發(fā)自內(nèi)心的，不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時是為了考試而學(xué)習(xí)，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)。基地也不負(fù)眾望，請來上課的老師都是各個領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù)、新進(jìn)展，大大拓寬了我們的知識面。通過一個月的靜心學(xué)習(xí)，對重癥監(jiān)護(hù)有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，對以前一知半解的知識點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。同時許多在實(shí)際工作中碰到的問題也通過這個平臺與各家醫(yī)院的專科護(hù)士進(jìn)行了探討，收獲很大。

兩個月的實(shí)踐，各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施。我是在省醫(yī)院外科綜合icu和ccu各學(xué)習(xí)一個月，省醫(yī)院具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍，護(hù)士專業(yè)基礎(chǔ)知識牢固，學(xué)習(xí)氣氛也很好，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng)，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問題、解決問題的能力，注重病人的病情評估和病情觀察，并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。基地主任還安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房、護(hù)理小講課等，讓我們在掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識的基礎(chǔ)下，學(xué)會論文的撰寫、科研的開展等，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對平時寫論文經(jīng)驗(yàn)很少的我來說是一種突破，我非常慶幸自己有一次實(shí)踐的機(jī)會，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在這三個月的學(xué)習(xí)中，我有以下體會：

原來我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時候，我以自己在科室年長的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對我“老師”的尊稱，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教著學(xué)生，參加完專科護(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與專科老師的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對省內(nèi)高尖端的`醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英們?yōu)橹匕Y監(jiān)護(hù)護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時也使自己對重癥監(jiān)護(hù)這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識我們在本科的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次專科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)內(nèi)容，讓我們更好的掌握了知識。

培訓(xùn)改變了我的習(xí)慣性思維模式。專科護(hù)士培訓(xùn)過程中，cpr的學(xué)習(xí)讓我改變了對我們醫(yī)院一慣傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù)的認(rèn)識;人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的當(dāng)家技術(shù);心電圖監(jiān)測方面一向是我們的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài)，這次林家弟老師對心電圖別樣的講解方式讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣，改變了我一貫的思維模式，非常受用。

培訓(xùn)期間，好多事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的醫(yī)療事業(yè)對護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當(dāng)今社會群體不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過這樣感慨：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個icu好護(hù)士難上加難。學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，査蕾老師和馬興群老師發(fā)自內(nèi)心的對病人好，把“把病人當(dāng)親人”那句話落到實(shí)處的精神，讓我改變了自己的想法，讓我深切體會到熱愛自己的工作，熱愛護(hù)理專業(yè)是多么的重要，“愛病人勝過愛自己”是icu護(hù)士必備的素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。三個月的培訓(xùn)，我付出了該付出的時間、精力和財力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值。在此，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，親身體驗(yàn)和感受了一個具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)使我開拓了視野，增長了見識，也使我感觸頗深。在技術(shù)與創(chuàng)新方面，我院與省醫(yī)院仍存在一定的差距，故我們要取其精華，把適用的知識和理念更好地運(yùn)用于臨床，行之有效的提高工作效率。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇十五

在實(shí)習(xí)期間，我先后在呼吸消化內(nèi)分泌科，急診科，泌尿外科，心內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)工作，在這些科室里，我見到了很多病人，見識到了很多疾病，學(xué)到了很多東西。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇十六

作為醫(yī)學(xué)生的第一個寒假學(xué)校便布置了社會實(shí)踐，由于我學(xué)的是麻醉專業(yè)，為了給自己的醫(yī)療知識充電，我便以以學(xué)生志愿者的身份來到了沈陽奉天醫(yī)院進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。

對于我這一個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的新生來說，只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始，來到醫(yī)院我對一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅(jiān)定和自信油然而生！時至今日，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我如今滿載而歸。

剛剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的我由于對醫(yī)學(xué)知識的匱乏，老師要求我們從基層的護(hù)理做起，培養(yǎng)我們對意料的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)我對醫(yī)生這一個職業(yè)的了解和熱愛。于是安排我到腎內(nèi)科病房進(jìn)行實(shí)習(xí)。

剛進(jìn)入病房，我總有一種茫然的感覺。對于護(hù)理的工作比較陌生也對于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒有一個成型的概念。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新環(huán)境中成長工作是我實(shí)習(xí)階段的第一個收獲。

看起來簡單的護(hù)理工作去讓我開始手忙腳亂。原來的自信蕩然無存，我開始虛心向老師學(xué)習(xí)，緊緊的跟著老師，護(hù)士老師耐心地給我講解關(guān)于護(hù)理的知識。慢慢的，我穿梭于各個病房，她們的護(hù)理術(shù)語和日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測（測體溫，測血壓，測脈搏，測體重），熟練地掌握血壓的測量方法，了解到測血壓前被測者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應(yīng)采取坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽診器應(yīng)放在肘動脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“七查三對”的原則下為病人配液。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管以前也有感悟，但真正進(jìn)入病房后感覺更深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，很雜亂，但護(hù)士有著其特殊的魅力。醫(yī)院不可以沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士，說明了護(hù)士的重要性。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正是如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的力量。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這一個行業(yè)。我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第二個收獲就是正確認(rèn)識了護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在實(shí)習(xí)期間對我影響最大的是腎內(nèi)科病房內(nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動上，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。護(hù)士長還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護(hù)理的講座。在講座中我知道了落實(shí)人文關(guān)懷、關(guān)注患者的幸福指數(shù)并不是很困難的事情。言談舉止間，醫(yī)生的一個微笑、一聲問候、一句話語，甚至一個小禮物，都可能會讓患者得到心靈的巨大安慰。醫(yī)生雖然忙碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者觀和人文意識有效結(jié)合起來，做起來也是很順手很自然的事情。

通過講座我了解如何做到自然真實(shí)的人文關(guān)懷，作為未來的麻醉師，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1.樹立以病人為中心的服務(wù)觀念。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時代發(fā)展的要求，牢固樹立以病人為中心的服務(wù)理念，使之成為一種自覺行為，真正做到想病人所想，急病人所急，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”，變“病人等我”為“我迎病人”。

2.尊重病人的生命價值、人格尊嚴(yán)和個人隱私。隨著人們對健康需求及生存期望值的提高，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存、求健康的需求，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個人隱私，意識到病人個人尊嚴(yán)不能因生命活動力降低而遞減，醫(yī)護(hù)工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán)。

3.加強(qiáng)溝通，做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個方面。病人的社會經(jīng)歷、文化程度、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同，要求我們應(yīng)理解和尊重病人，與病人多溝通，了解病人的需要、需求、期望和感受，進(jìn)行個性化的服務(wù)和健康教育。

4.重視細(xì)節(jié)管理，細(xì)節(jié)決定成敗。醫(yī)護(hù)人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個細(xì)微之處，往往一個微笑、一句溫暖的語言、一個得體的撫摸可起到藥物無法替代的作用。所以醫(yī)護(hù)人員應(yīng)提高自身修養(yǎng)，精練技術(shù)，不斷完善自我，將端莊的儀表、美好的語言、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中。我們的醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)學(xué)知識、理論和操作技能上，一點(diǎn)不亞于國外，但缺乏與患者的情感交流。原因可能來自很多方面：人力資源的配備不足，人文修養(yǎng)的欠缺，超負(fù)荷的工作量，不合理工作的安排，管理上的差異以及來自社會與家庭的壓力等等。這些壓力直接導(dǎo)致：服務(wù)質(zhì)量下降；差錯事故發(fā)生率上升；人際關(guān)系的緊張。

這一次實(shí)習(xí)，更讓我知道了知識的重要性。我們的醫(yī)學(xué)知識對于患者的生命，就是救命稻草，只有豐富的醫(yī)學(xué)知識才能挽救一個個生命，才會讓患者遠(yuǎn)離痛苦。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個人的性命，所以，以后的每節(jié)課都要認(rèn)真地聽講，不放過任何一個細(xì)節(jié)。這一次實(shí)習(xí)，讓我堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念，也改變了學(xué)醫(yī)的看法。醫(yī)學(xué)，這一個與人的生命息息相關(guān)的職業(yè)，不允許我們在課上再三心二意的學(xué)習(xí)了，臨時抱佛腳的考試行為是對生命的不負(fù)責(zé)。豐富的知識儲備，是對患者的負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)時，每每看見病床上患者痛苦的樣子，我都在恨自己的知識不夠，不能幫助他們消除痛苦。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我會努力，為了患者們能夠早日康復(fù)，為了他們對我們的信任，為了家屬們期盼的目光，我會用我所學(xué)，幫助他們，這是身為醫(yī)學(xué)生的我的責(zé)任。

短短七天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，但我所要學(xué)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，真正的醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開始。在這一次實(shí)習(xí)中，雖然我實(shí)質(zhì)上學(xué)會的東西不多，但我從中學(xué)會的東西比知識技術(shù)更重要，那便是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我認(rèn)識到了醫(yī)生這一個職業(yè)的神圣與重要，更讓我體會到了實(shí)踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆，這一次社會實(shí)踐讓我意識到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深地愛上了這一個職業(yè)。我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生，我相信，這一天不會太遠(yuǎn)。

護(hù)士長臨床實(shí)踐心得體會（精選17篇）篇十七

這次暑假我們在xx檢驗(yàn)科體驗(yàn)了2周的實(shí)踐生活，雖然短暫卻影響深遠(yuǎn)受益匪淺。

我們是這次實(shí)踐的最后一組，前三組每批只有4—6人，而我們組高達(dá)9人之多，可見大家對這次實(shí)踐是充滿的興趣和熱情。在實(shí)踐前，有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息，于是大家更是積極，主動向老師要求做實(shí)驗(yàn)。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心求教，在實(shí)踐結(jié)束時贏得了所有老師的一致好評，這真是件令人高興的事情。

實(shí)踐結(jié)束了，大家對這次經(jīng)歷都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得，希望大家分享。

馮坦：雖然實(shí)踐只有短短的兩周時間，但是我們從中收獲了不少。現(xiàn)在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗(yàn)科的老師們每天的工作任務(wù)都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作，一起歡笑，更重要的是了解了檢驗(yàn)科的工作，對今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念，感謝檢驗(yàn)科的老師們耐心地指導(dǎo)我們。也非常感謝學(xué)校為我們安排了這次機(jī)會，雖然我們沒有多少機(jī)會可以動手操作，但看著老師和學(xué)長學(xué)姐動手，自己在一旁看著，遇到不懂的就即時問，還是學(xué)到了不少東西。尤其是周五，實(shí)習(xí)生沒有來上班，我們更有機(jī)會動手。想著自己能夠幫助老師做點(diǎn)事，自己也得到了鍛煉，心里十分滿足。

除此之外，有些老師經(jīng)常會給我們提出一些問題，雖然有時候回答不上來，然后老師會給我們講解知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新內(nèi)容的同時也鞏固了原來學(xué)過的內(nèi)容。還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認(rèn)識。總之，這次實(shí)踐受益匪淺，在充實(shí)了自己暑假生活的同時學(xué)到了很多知識。陳穎：此次假期的實(shí)踐經(jīng)歷從工作和學(xué)習(xí)兩方面都獲得了很大的益處。工作方面，經(jīng)過兩周的觀察和體驗(yàn)基本了解了檢驗(yàn)科的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)，對于將來的實(shí)習(xí)會很有幫助。學(xué)習(xí)方面來看，豐富了許多臨床知識，對于檢驗(yàn)的內(nèi)容多了許多感性的認(rèn)識。通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的盲點(diǎn)，并督促自己再鞏固知識。暑期實(shí)踐使我們對于檢驗(yàn)系的工作有了感性的認(rèn)識，不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書本上沒有的知識。在西方國家，醫(yī)學(xué)生會先在臨床環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年再回到教室課堂里學(xué)習(xí)，我們國家則相反，先學(xué)好基礎(chǔ)理論知識然后再進(jìn)入臨床，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多注意感性與理性的結(jié)合。

吳及：選擇了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了實(shí)踐中應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在醫(yī)院里實(shí)習(xí)并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在醫(yī)院里，數(shù)字絕對不可以出錯，因?yàn)橘|(zhì)量第一，質(zhì)量不行，醫(yī)院的聲譽(yù)有收到影響，而效率也會隨之降低，醫(yī)院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，醫(yī)院要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在社會立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，醫(yī)院會對每一位醫(yī)務(wù)工作者嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在醫(yī)院里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎每個病人的生命安全和利益。