演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

演講稿故事類篇一

生活中我們總是會(huì)在無(wú)意或有意間觸碰到別人或是被別人為難，這時(shí)候我們就得給自己找個(gè)臺(tái)階。

一次，德國(guó)詩(shī)人歌德在花園里散步，在一條僅能讓一個(gè)人走過(guò)的小路與一位批評(píng)家相遇了。

“我從來(lái)不給蠢貨讓路”，批評(píng)家說(shuō)道。

“我恰好相反”，說(shuō)完歌德便笑著退到了路邊。

這個(gè)短短的故事給了你什么啟發(fā)呢?我們都佩服歌德的智慧，但是更讓我們佩服的是詩(shī)人歌德的心境，因?yàn)樗o了自己一個(gè)臺(tái)階走下去。而批評(píng)家卻相反。

詩(shī)人和批評(píng)家的相遇其實(shí)只是一次無(wú)期而遇，也只是生活中的一個(gè)小細(xì)節(jié)。

很多時(shí)候我們就像批評(píng)家一樣，總是高高在上，總是認(rèn)為自己了不起，總是不會(huì)懂得謙讓，最后我們卻找不到讓自己下去的臺(tái)階了。

在生活這個(gè)大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都的確演繹著一個(gè)獨(dú)特的角色，那就是自己。但是，既然是生活這個(gè)大舞臺(tái)，就不會(huì)只是一個(gè)人的世界，因此我們就應(yīng)該懂得謙卑，做任何事情都應(yīng)該給自己找個(gè)臺(tái)階。

前幾天和哥哥坐車回家，他的一位同事和妻子鬧了別扭，打電話也不見人接，于是哥哥說(shuō)：“為什么不找個(gè)臺(tái)階走下去呢，何必騎在虎背上下也下不去，這樣不是你站得高，而是給自己斷了后路啊!”我頓時(shí)覺(jué)得這話很有道理。

的確，不管是做事情還是說(shuō)話，我們都應(yīng)該給自己一個(gè)臺(tái)階。

一道臺(tái)階的建立不僅僅是為了人行方便，有時(shí)候也是人與人心靈溝通的通道。臺(tái)階往往是從下而上，我們只想過(guò)走上去，而忘了還要下來(lái)。在人生著個(gè)舞臺(tái)上，我們不僅要一道走路的臺(tái)階，也需要一道心靈的臺(tái)階。如果我們總是站在那個(gè)高高在上的地點(diǎn)，忽視了別人的存在，那么我們就會(huì)被拋棄在那個(gè)“高高”的地方，陪伴著自己的就只會(huì)是寂寞和孤獨(dú)。

歌德的那一笑一退就給了他一個(gè)很好的臺(tái)階，不僅不失面子，也還深刻地諷刺了那個(gè)批評(píng)家。我哥哥的那個(gè)同事聽了我哥哥的話后回家就直接給妻子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，后來(lái)就恢復(fù)了原來(lái)的幸福家庭。

其實(shí)，每個(gè)人的獨(dú)特也猶如一顆懸浮在液體里的微粒，難免會(huì)受到?jīng)_撞或沖撞到別人，只要在心靈深處給自己一個(gè)臺(tái)階，我們的生活就會(huì)變得更有情調(diào)，也不會(huì)給對(duì)方帶來(lái)傷害。因此，臺(tái)階不是總往上爬，很多時(shí)候，我們還得用它走下來(lái)。

演講稿故事類篇二

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，7歲就失往父母，成了一個(gè)孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民的解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里，他勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年，他只有22歲。

雷鋒的故事千千萬(wàn)，雷鋒的事跡說(shuō)不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到很多旅客沒(méi)有座位，就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人；他看到列車員很忙，就主動(dòng)幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同道，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累！”是??！雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂(lè)，是永遠(yuǎn)也不知道累的。

雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢補(bǔ)助，為全班戰(zhàn)友購(gòu)買了很多學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友，共同進(jìn)步。1960年，遼寧省遭受特大水災(zāi)。他偷偷的給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄往了20元錢。后來(lái)，他又把100元錢，以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災(zāi)區(qū)人民。

有多少次，雷鋒叔叔途經(jīng)工地，就不由自主地參加起那里的義務(wù)勞動(dòng)；雷雨來(lái)臨之際，他又用自己的被子往蓋水泥。

他在自己的日記中寫道：

一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融進(jìn)集體，才有氣力。

一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)往，由于它有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神。我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

對(duì)待同道要像春天般的熱和，對(duì)待工作要像夏天般的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

?。±卒h，一個(gè)不朽的名字，你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈，你將永遠(yuǎn)活在我們的心中！

演講稿故事類篇三

弟子規(guī)演講稿的作用

一、培養(yǎng)我們良好行為習(xí)慣的規(guī)范。

美國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)?！蔽覀儜?yīng)該從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常會(huì)有些小問(wèn)題出現(xiàn)：比如：坐不端，立不正，有的動(dòng)作磨蹭，一點(diǎn)作業(yè)寫半天，邊寫邊玩，有的字寫得很不規(guī)范，這些都不利于我們的成長(zhǎng)，《弟子規(guī)》讓我們從最基本的“冠必正、紐必結(jié)、襪與屢、俱緊切”做起，告訴我們首先有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，結(jié)合學(xué)校的要求：戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾，行標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也以此來(lái)規(guī)范我們的學(xué)習(xí)行為。

二、教育我們學(xué)會(huì)做人。

《弟子規(guī)》將學(xué)會(huì)做人放在了第一位，主張有余力再去學(xué)習(xí)其他的學(xué)問(wèn)。還規(guī)范了我們的思想，行為，對(duì)我們價(jià)值觀念的形成、人格的確立起著關(guān)鍵的作用。

1、事雖小，勿擅為

老師在指導(dǎo)我們背誦《弟子規(guī)》時(shí)強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人可以不成材，但是必須學(xué)會(huì)做人。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們樂(lè)觀向上，向我們講好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)首先就是有高尚的品質(zhì)。另外要有關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人，拾金不昧的好品德。

2、父母教，須靜聽

《弟子規(guī)》中也特別強(qiáng)調(diào)做人首先要“孝”，一個(gè)對(duì)父母都不孝順的人，如果說(shuō)他能夠干成大事業(yè)，那也許是一種巧合;一個(gè)不懂得禮節(jié)的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代價(jià)也是很大的。特別是現(xiàn)在的社會(huì)，人們的生活水平有了很大提高，外界的誘惑越來(lái)越多，好多同學(xué)過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，對(duì)父母頤指氣使，丟失了傳統(tǒng)的仁義、禮孝，變得以自我為中心，目無(wú)尊長(zhǎng)，缺乏感恩之心，若父母稍有不從，便大發(fā)脾氣，指責(zé)父母，好想父母成了他們的奴仆，父母應(yīng)該為他們干這干那，就連作業(yè)忘帶也是說(shuō)，父母忘了給他裝書包里了，自從讀了《弟子規(guī)》我們懂得了知恩、感恩、報(bào)恩，每天回家給父母倒一杯水，為爸媽捶捶背，幫他們做做家務(wù)，成了我們作業(yè)以外的必修課。

3、愛(ài)學(xué)習(xí) 勤思考

《弟子規(guī)》中的《余力學(xué)文》篇是如何教育我們從小要愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考的。例如: “讀書法 有三到 心眼口信皆要”告訴我們，讀書有三個(gè)要領(lǐng)，這三個(gè)要領(lǐng)都要同時(shí)具足，就是‘心眼口’。但是我們看這三點(diǎn)，眼睛在看，口也在讀，但是心如果沒(méi)有專注在課業(yè)上，也是白看白讀。所以即使“心眼口”這么重要，最主要的還是在你的心。心如果沒(méi)有專注，心里頭想著其他的事情，這些都會(huì)妨礙我們讀書的效果?！拔鹱员┪鹱詶?圣與賢 可馴致”教育孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難，不能夠?qū)ψ约簺](méi)有信心，一定要堅(jiān)定自己有能力。不要輕易地說(shuō)我不行，不能對(duì)自己沒(méi)有信心。

小小的一本《弟子規(guī)》，讓我們距離形成良好的習(xí)慣，形成良好的品德越來(lái)越近了，我們爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼而有良好的品行，《弟子規(guī)》也讓我們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典越來(lái)越喜歡，它已經(jīng)成為我們的行為規(guī)范。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

演講稿故事類篇四

有一次，我在云南昆明培訓(xùn)，課程結(jié)束司機(jī)送我去機(jī)場(chǎng)的路上，我發(fā)現(xiàn)前面的出租車后玻璃窗上貼了一個(gè)廣告畫面，我對(duì)廣告畫面的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，便讓司機(jī)開車追上了前面的出租車。近了，終于看清楚畫面上的廣告語(yǔ)了“叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、難溝通，問(wèn)題孩子，一個(gè)電話我們幫您”，原來(lái)這是一家青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的廣告語(yǔ)。面對(duì)這樣的廣告語(yǔ)你的第一感覺(jué)是什么，在你的大腦中有沒(méi)有畫面感?當(dāng)你正遭遇著廣告語(yǔ)中所遇到的問(wèn)題時(shí)，我相信你肯定會(huì)產(chǎn)生深深的共鳴，這家青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)沒(méi)有標(biāo)榜自己有多么專業(yè)，在青少年心理輔導(dǎo)領(lǐng)域有多么大牌，只是用了短短的幾個(gè)詞，就把客戶生活中遭遇到的問(wèn)題給形象地勾勒了出來(lái)。

銷售講故事就是要讓消費(fèi)者意識(shí)到自己的痛苦，并且放大這種痛苦，“在傷口上撒把鹽”，在生活中我們會(huì)對(duì)這樣的行為不齒，但是在銷售中卻是銷售高手經(jīng)常在干的一件事。好故事需要銷售人員具有深刻入微的生活體驗(yàn)，能夠站在客戶的角度和立場(chǎng)上思考問(wèn)題，如果你是賣手機(jī)的自己都沒(méi)有用自己銷售的手機(jī)，試問(wèn)你如何賣得好，如果你是賣鉆戒的連自己都沒(méi)戴過(guò)戒指更沒(méi)保養(yǎng)過(guò)戒指，試問(wèn)你如何賣得好?好故事還需要銷售人員擁有超強(qiáng)的邏輯能力，等等，我沒(méi)有聽錯(cuò)吧?講故事不是感性的行為嗎，怎么又扯到了理性的邏輯能力呢?沒(méi)錯(cuò)，銷售故事需要你能夠高度提煉跟客戶相關(guān)的故事內(nèi)容，去除那些無(wú)關(guān)的內(nèi)容，如果缺少邏輯能力的話，想要做到這一點(diǎn)自然會(huì)很難。

最近很多身邊的朋友都在談oppo和vivo逆襲的事情，說(shuō)最傳統(tǒng)的線下品牌靠著營(yíng)銷from 的手段把曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的小米手機(jī)生生的拉下馬來(lái)，可是我想說(shuō)這就是營(yíng)銷的力量，這就是講故事的力量。其實(shí)，不管是什么牌子的智能手機(jī)，你滿大街的隨便拉住一個(gè)人問(wèn)問(wèn)他使用智能手機(jī)最大的痛點(diǎn)是什么，我敢打賭，他一定會(huì)回答“手機(jī)電量嚴(yán)重不足啊”。oppo做了很多的廣告，請(qǐng)了很多明星講了很多的故事，原來(lái)電視中經(jīng)常出現(xiàn)的音樂(lè)手機(jī)，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，可是這一回他們只是喊了一句話“充電五分鐘，通話兩小時(shí)”。就是這一句話成就了今日的oppo，因?yàn)樗v了一個(gè)經(jīng)典的銷售故事，因?yàn)樗苯哟林辛撕芏嘞M(fèi)者的痛點(diǎn)問(wèn)題，讓消費(fèi)者的大腦中馬上出現(xiàn)了手機(jī)電量不足的畫面。評(píng)判一個(gè)好故事的標(biāo)準(zhǔn)是，這個(gè)故事得有沖突，oppo用了一個(gè)對(duì)比的技巧，將這個(gè)沖突成功地呈現(xiàn)了出來(lái)。

一句話就可以是一個(gè)銷售故事，對(duì)于很多銷售人員來(lái)說(shuō)這當(dāng)然很難，當(dāng)你習(xí)慣了用講故事的技巧去做銷售，當(dāng)你習(xí)慣了不斷收集和整理講故事的素材，這也并不是特別難的一件事情。有一位顧客來(lái)到一家家具店，在跟店員的溝通過(guò)程中質(zhì)疑公司的產(chǎn)品是否環(huán)保，這個(gè)時(shí)候店員沒(méi)有去解釋自己的產(chǎn)品用了多么環(huán)保的材質(zhì)，而是笑呵呵的跟客戶說(shuō)道“先生，您瞧瞧我這么大的肚子還在這里上班，不環(huán)保的話我早辭職不干了”。銷售人員將自己的處境講給客戶聽，這是證明自己產(chǎn)品質(zhì)量好的一個(gè)銷售故事。

你產(chǎn)品最大的賣點(diǎn)是什么?這是我在培訓(xùn)的課堂上經(jīng)常問(wèn)學(xué)員的一個(gè)問(wèn)題，得到的答案卻是五花八門，因?yàn)槊恳幻N售人員都覺(jué)得自己的產(chǎn)品是個(gè)寶，擁有著眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所不具備的優(yōu)點(diǎn)，所以他們就會(huì)如數(shù)家珍一般的給我說(shuō)上十個(gè)八個(gè)賣點(diǎn)。那我就問(wèn)寶馬車的賣點(diǎn)是什么?駕駛的快感!沃爾沃汽車的賣點(diǎn)是什么?安全。沒(méi)錯(cuò)，這些高端汽車品牌只用一個(gè)詞就說(shuō)出了自己產(chǎn)品的最大賣點(diǎn)，而我們說(shuō)了一堆的賣點(diǎn)，如果你的賣點(diǎn)太多，那么就是沒(méi)有賣點(diǎn)。

一個(gè)詞就是一個(gè)銷售故事，提到德芙巧克力，你想到的詞是“絲滑”;提到雪碧，你想到的詞是“透心涼”，一個(gè)詞能夠在你的大腦中創(chuàng)造出畫面感，而這種畫面感是獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)景體驗(yàn)，是跟企業(yè)的產(chǎn)品完美結(jié)合的畫面感。所以銷售高手在講故事的技巧修煉上，你不能不修煉自己的語(yǔ)言功底，我曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)案例，就是我有一次在重慶的街頭偶然間遇到我多年未見的好友(提前沒(méi)有預(yù)約)，這個(gè)時(shí)候我問(wèn)大家這叫什么?有人說(shuō)“偶遇”，有人說(shuō)“緣分”，還有人說(shuō)“艷遇”，可是那些銷售高手拋出了一個(gè)更有畫面感的詞，叫做“邂逅”，此言一出，壓倒全場(chǎng)，邂逅一詞不知道比偶遇要高出多少個(gè)層級(jí)，銷售中的語(yǔ)言也要有質(zhì)感。

盡管今天有越來(lái)越多的銷售人員認(rèn)同了講故事做銷售的重要性，但是真正能夠用好這個(gè)技巧的人仍然少之又少，如果你連最基礎(chǔ)的產(chǎn)品賣點(diǎn)還不夠熟悉的話，你很難抓住講故事的核心，講故事不是和客戶閑聊。當(dāng)然，要想修煉到講故事越簡(jiǎn)單越好的境界，還有很多的路要走，我們現(xiàn)在要做的首先是嘗試著用講故事來(lái)做銷售，至于如何講得更好，則需要更多的時(shí)間歷練。

演講稿故事類篇五

詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡”;哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身”;我即思而言：是安全!是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無(wú)限的力量。

是啊!有什么能比安全和生命更為重要，看一看，沒(méi)有了安全，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒(méi)234條生命，近千人住進(jìn)醫(yī)院，近萬(wàn)人吸染毒氣，六萬(wàn)人變成災(zāi)民，大量牲畜中毒而亡;遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸，死38人，傷50余人。如果說(shuō)，作為天災(zāi)的大地震瞬間吞沒(méi)了一座古城和近三萬(wàn)條生命再次顯現(xiàn)了人類在難以預(yù)測(cè)的自然災(zāi)難面前的脆弱;那么，重慶井噴、氯氣泄漏、飛機(jī)失事和其它那些滿是血和淚的事故，則是純粹的人禍!!!

看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了;看著那事故中的弱小孩童，我哽咽了;看著那事故現(xiàn)場(chǎng)伸出的粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了!是的，是那些無(wú)視安全的無(wú)良之人，是那些可悲可嘆的安全事故，強(qiáng)取豪奪，取人性命，平時(shí)高唱的“以人為本”到哪里去了?是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬(wàn)個(gè)家庭失去了歡笑的權(quán)利，讓無(wú)數(shù)個(gè)母親、和妻兒在哭泣號(hào)啕，這些慘痛的事故，無(wú)一不突現(xiàn)出無(wú)良肇事者對(duì)生命的蔑視、無(wú)一不暴露出無(wú)知違章人對(duì)制度的淡漠。黑暗給了我們黑色的眼睛，我們要用她來(lái)尋找光明，從事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全教訓(xùn)，是事故留給我們的唯一利益。

母親給予我們以生命，所以母愛(ài)的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘，無(wú)聲無(wú)息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。作為中石油運(yùn)輸企業(yè)的員工，我深深地知道：安全，是我們永恒的主題。“高高興興上班、平平安安回家”是每位職工共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與企業(yè)更有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

深化公司始終以安全工作為中心，是每周例會(huì)上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必提的話題。每一個(gè)生產(chǎn)崗位的安全，都是上至經(jīng)理，下至科室負(fù)責(zé)人最為關(guān)心的問(wèn)題。安全真的是咱們公司的傳家寶、護(hù)身符。聽，辦公室里科室負(fù)責(zé)人正為員工講解“安全經(jīng)驗(yàn)分享”;看，崗位上師傅們正仔細(xì)檢查設(shè)備存在的隱患;瞧，太陽(yáng)暴曬下的師傅們正以滿腔的工作熱情，嚴(yán)格的按照安全操作規(guī)程進(jìn)行著工作。“起始于辛勞，歸結(jié)于平淡”是對(duì)我們這些保證安全生產(chǎn)的員工最好的寫照。

“智者是用經(jīng)驗(yàn)防止事故，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，這是我們耳熟能詳?shù)陌踩裱?。因?yàn)槭潞笱a(bǔ)救不如事前防范，為此我們定期召開安全會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，交流經(jīng)驗(yàn)，談安全問(wèn)題，做安全匯報(bào)，從他人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，用于我們?nèi)粘５墓ぷ髦?。有了警惕，不幸的事故就?huì)躲開，有了防范，不幸的事故才會(huì)遠(yuǎn)離。因此在日常工作中，我公司有嚴(yán)密的安全檢查制度，做到領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)檢查、教育，員工時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，刻刻注意。

“愛(ài)企業(yè)、愛(ài)工作、愛(ài)生活”這是我們每一個(gè)職工的心聲!企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開每位職工的謹(jǐn)小慎微。“保證安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好!讓我們?yōu)榱诉@共同的目標(biāo)，都行動(dòng)起來(lái)，安全工作時(shí)時(shí)抓、事事抓、長(zhǎng)期抓，永不放松!

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我要給大家講一講發(fā)生在我和媽媽之間的故事，題目叫做《愛(ài)如春風(fēng)》。

花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗;小草感謝大樹，大樹的遮風(fēng)擋雨帶來(lái)小草的油油生長(zhǎng);人要有一顆感恩之心，首先要感謝的便是我們的父母。

像天下所有的媽媽一樣，我的媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，除了在生活上細(xì)心體貼地照顧著我，更是在思想上引導(dǎo)我進(jìn)步。我和媽媽之間就像牽著一根線，我的喜牽動(dòng)著媽媽的喜，我的樂(lè)牽動(dòng)著媽媽的樂(lè)，我的悲牽動(dòng)著媽媽的悲。我參加比賽活動(dòng)，媽媽總是會(huì)不斷地鼓勵(lì)我，給我提意見，比賽的時(shí)候，她比我還要緊張，拿到第一名，她比我還要興奮。但是，有的時(shí)候我并不理解她，甚至誤會(huì)她，生她的氣。

就說(shuō)這次演講比賽的事吧!

在參加學(xué)校比賽的時(shí)候，為了讓我取得好成績(jī)，媽媽和我一起回憶我和她之間發(fā)生的事，還幫我查了很多資料，指導(dǎo)我寫了一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的稿子。在比賽之前，我一句一句讀給她聽，她就一句一句幫我提意見，告訴我要用什么樣的感情去讀，告訴我哪個(gè)詞要讀得重，哪個(gè)詞要讀得輕，哪一句要讀得快，哪一句要讀得慢。一遍沒(méi)讀好，就來(lái)第二遍，兩遍沒(méi)讀好就來(lái)第三遍。這樣反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，我對(duì)演講比賽這件事漸漸有一點(diǎn)厭煩了。何況這么長(zhǎng)的稿子要背下來(lái)，真是一件令人頭疼的事，能不能不參加啦!我想放棄了。

就在這一刻，我突然想起了很多事情：寒冷的晚上，是媽媽是用她溫暖的身體把我冰涼的腳捂熱;生病的時(shí)候，是媽媽溫柔慈愛(ài)的眼神讓我不再害怕、不再孤獨(dú);在外面受了委屈，是媽媽緊緊的擁抱讓我重新變得快樂(lè)自信;為了這次演講比賽，媽媽很晚了還趴在書桌前幫我修改演講稿……我有一個(gè)全世界最好最好的媽媽啊!可是這時(shí)候，我的媽媽在哪里?……我猛然想起此時(shí)還站在門外的媽媽，這么冷的天她一定凍壞了吧，何況我剛才還說(shuō)了那么令她傷心的氣話，媽媽還會(huì)理我嗎?媽媽還會(huì)像以前一樣喜歡我嗎?我沖出門，剛說(shuō)了“對(duì)不起”三個(gè)字，媽媽就一把把我摟在懷里……媽媽的懷抱多么熟悉、多么溫暖，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到媽媽的懷抱這樣溫暖過(guò)!我終于明白了：溫柔慈愛(ài)是愛(ài)，嚴(yán)厲責(zé)備也是媽媽的愛(ài)啊!正是媽媽的嚴(yán)厲才讓我一次比一次進(jìn)步;正是媽媽的嚴(yán)厲，才讓我懂得做人要勤奮，要上進(jìn);正是媽媽的嚴(yán)厲，才讓我不至于走彎路、走錯(cuò)路!

雖然，此時(shí)正是寒冬，媽媽的愛(ài)卻如柔柔的春風(fēng)，輕輕地、暖暖地?fù)崦?，讓我能抵擋成長(zhǎng)過(guò)程里各種各樣的寒風(fēng)，讓我能沐浴和煦的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。

媽媽，謝謝您!

媽媽，我愛(ài)你!