演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

感謝演講稿日語(yǔ)說(shuō)篇一

下午好！我是lyx的'家長(zhǎng)。

首先，我很感謝劍橋英語(yǔ)學(xué)校的老師給我這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。我很樂(lè)意和大家一起交流一下孩子的教育問(wèn)題。我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下兩個(gè)方面的介紹。

一、俗話說(shuō)：父母是孩子的第一任老師

父母能為孩子做的最好事情，就是給孩子做個(gè)好榜樣，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起表率作用。一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣往往都是從小在家里形成的。孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如：尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促下才能完成。

我在寫(xiě)這篇稿子時(shí)，我問(wèn)過(guò)lyx，你自己認(rèn)為你在學(xué)習(xí)這方面有哪些優(yōu)點(diǎn)，他說(shuō)就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧有三點(diǎn)：一是多閱讀和收看與英語(yǔ)有關(guān)的內(nèi)容：比如電視、一些卡通書(shū)籍；二是平時(shí)多積累，多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，不會(huì)讀的單詞一定要讀會(huì)；三是課前預(yù)習(xí)，抓重點(diǎn)。

第一，閱讀是他小養(yǎng)成的習(xí)慣，因?yàn)槲覀冏黾议L(zhǎng)的一直都有讀書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣，這一點(diǎn)他耳濡目染。

第二、對(duì)于他的學(xué)習(xí)態(tài)度，要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，課堂上真正做好五到：眼到、心到、耳到、口到，手到。勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確。對(duì)于不懂的題目或英語(yǔ)上讀不好的單詞，我都要求他主動(dòng)問(wèn)老師，告訴他不要怕丑，老師最喜歡問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，最不喜歡的是不懂裝懂的人，如果怕丟丑問(wèn)老師，那就永遠(yuǎn)搞不懂，為了當(dāng)時(shí)的面子，那就會(huì)丟一輩子的面子。

第三、孩子放學(xué)后完成的作業(yè)，我都會(huì)檢查督促?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)，預(yù)習(xí)對(duì)于第二天老師要講的內(nèi)容心里有了大概的眉目，能起到抓到重點(diǎn)的作用，提高學(xué)習(xí)效率。

該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子也不是一天二天就能形成的，還是要靠家長(zhǎng)正確引導(dǎo)督促。

通過(guò)和老師的溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，能夠有針對(duì)性地要求孩子鞏固學(xué)得不夠扎實(shí)的知識(shí)，也可以了解孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣方面的情況。畢竟我們?cè)诩依锟吹降暮⒆又辉谠诩依锏囊幻?，在學(xué)校的表現(xiàn)我們是看得不全面的。

劍橋英語(yǔ)學(xué)校的教學(xué)形式新穎活潑，一些賞識(shí)教學(xué)，情景教學(xué)讓孩子們都很喜歡，也讓我們做家長(zhǎng)的耳目一新。我可以這樣說(shuō)劍橋英語(yǔ)學(xué)校的每一位老師都是非常認(rèn)真盡職盡責(zé)的老師，不僅僅是在教英語(yǔ)教學(xué)上一絲不茍，對(duì)于孩子的自身成長(zhǎng)上也是非常注重與關(guān)心的。就拿我的孩子lyx來(lái)說(shuō)，可能從小聽(tīng)的贊揚(yáng)話太多，一直都有一帆風(fēng)順的感覺(jué)。有一天上英語(yǔ)課時(shí)，老師要他們做一個(gè)游戲，就是分兩組說(shuō)單詞，看誰(shuí)說(shuō)得又快又對(duì)，就前進(jìn)一步，結(jié)果lyx輸了別人幾步，有挫敗感覺(jué)，他就不樂(lè)意，抱怨別人。王老師發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后及時(shí)告訴我，長(zhǎng)期下去，將來(lái)走向社會(huì)遇到困難挫折就會(huì)承受不了，對(duì)他的身心健康非常不利。王老師也給我分析出，可能是孩子一直優(yōu)越感強(qiáng)了，怕面對(duì)失敗。所以在今后對(duì)待這類(lèi)問(wèn)題上，我也就會(huì)多留心了，要疏導(dǎo)他有一個(gè)良好的心態(tài)，天外有天，人外有人。要?jiǎng)俨或湐〔火H。

對(duì)孩子的在學(xué)校的一些不好的行為習(xí)慣，比如上課講小話，不積極舉手回答問(wèn)題，不善于交朋友，家長(zhǎng)和老師溝通了，起到督導(dǎo)作用，然后配合老師批評(píng)、談話，共同努力來(lái)讓孩子糾正效果好得多。比起你天天單方面的在他耳邊嘮叨強(qiáng)得多。曾有家長(zhǎng)這樣比較過(guò)，要說(shuō)孩子最聽(tīng)誰(shuí)的話：那孩子聽(tīng)爺爺奶奶的不如聽(tīng)爸爸媽媽的話，聽(tīng)爸爸媽媽的話不如聽(tīng)老師的話。老師的話有圣旨的威力，所以老師的話孩子們還是最聽(tīng)的！但是我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師共同完成教育孩子。

以上觀點(diǎn)是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，說(shuō)的不對(duì)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正，最后祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)！謝謝！

感謝演講稿日語(yǔ)說(shuō)篇二

媽媽?zhuān)粋€(gè)溫暖的字眼!生命因“媽媽”二字變更加幸福與溫馨，因“媽媽”二字變得更加精彩，因?yàn)閶寢尩膼?ài)是世界上無(wú)與倫比的偉大力量，正是這種愛(ài)，使我一天天長(zhǎng)大，也正是這種愛(ài)，使我越來(lái)越懂事，也讓我我更加勤奮，也更加努力。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始調(diào)皮搗蛋了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在和小伙伴們玩游戲，突然一陣疼痛讓我閉上眼睛，等我張開(kāi)眼睛的時(shí)候，我已經(jīng)不知道身在何處，只聽(tīng)見(jiàn)唧唧喳喳的聲音，我突然看見(jiàn)一個(gè)人，仔細(xì)一看，原來(lái)是我的媽媽?zhuān)∮仔〉奈也恢秊槭裁幢е壹迸?，不知她頭上為什么有那么多汗水——我永遠(yuǎn)忘不了她焦急的模(mu)樣。

很快，媽媽抱著我來(lái)到了一間屋子，醫(yī)生讓我把胳膊放在一臺(tái)奇怪的機(jī)器上，我按照醫(yī)生的話做?！鞍?"胳臂的巨痛讓我不由的喊出了聲音。我這才想起來(lái)發(fā)生了什么。“醫(yī)生，輕點(diǎn)，輕點(diǎn)。聽(tīng)到媽媽顫抖的聲音，我的眼淚忍不住流了出來(lái)，看到她焦急的表情，我感到既溫馨又幸福，頓時(shí)一股暖流涌遍我的全身，這就是偉大的母愛(ài) ，。

治療好之后，我上了病床，媽媽讓我好好休息，等我再次醒來(lái)時(shí)，她依然守候著我，這時(shí)我有一種想哭的沖動(dòng)，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)孝敬媽媽。

我的演講完畢，謝謝大家！

感謝演講稿日語(yǔ)說(shuō)篇三

大家好!

又有一個(gè)學(xué)生考完試受挫而輕生了!一個(gè)正值豆蔻年華的生命就這樣化成灰燼了。這讓我對(duì)苦難有了深深地思考。

我想起了《活著》這篇小說(shuō)中，主人公福貴在動(dòng)蕩時(shí)期，經(jīng)歷親人一個(gè)個(gè)離去的悲慘生活。然而，這個(gè)嘗過(guò)“人生百味”的老人最后是以一顆平靜的心去接受生活。是苦難磨練了他，使他擁有一顆足夠強(qiáng)大的心去接受這些?！盎钪笔且婚T(mén)很深的學(xué)問(wèn)。然而我們活著，就要面對(duì)苦難。我覺(jué)得我們不應(yīng)該畏懼苦難，應(yīng)該去感謝苦難。

我在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小男孩，他只有七八歲，他得了白血病。也許很多人都會(huì)像他的媽媽一樣在一旁默默地哭泣，為男孩的疾病所擔(dān)憂。這個(gè)承受著大人都無(wú)法承受的折磨的男孩，在病魔面前卻變得更堅(jiān)強(qiáng)。這一天，他又要去化療了。那蒼白的臉上掛著燦爛的笑容。他那“溫暖”的小手拉起了媽媽的手，“媽媽?zhuān)瑳](méi)事的，一點(diǎn)也不疼，你不要傷心!”不僅是這樣，每一次化療，他都很堅(jiān)強(qiáng)，不掉一滴淚，沒(méi)喊過(guò)一句“疼”。反而更堅(jiān)定了和病魔戰(zhàn)斗到底的決心。從他的身上，我們看到了“苦難”所帶給他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)與成長(zhǎng)!

然而，現(xiàn)在的我們都生活在幸福的家庭中，卻身在福中不知福，不懂得珍惜。走進(jìn)網(wǎng)吧，你就會(huì)看到有多少人正浪費(fèi)光陰沉迷于游戲，荒廢學(xué)業(yè)，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期望;看看周?chē)耐瑢W(xué)有多少人還在抱怨自己的父母，沒(méi)能給自己創(chuàng)造更好的條件，又有多少人還在抱怨自己沒(méi)有聰慧的頭腦。

“苦難”雖苦，卻能讓人勇敢;“苦難”雖苦，卻能磨練一顆堅(jiān)強(qiáng)的心;“苦難”雖苦，卻能讓我們成長(zhǎng)。俗話說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人!”苦難，是一筆寶貴的財(cái)富，我們要試著感謝苦難所帶給我們的美好。

感謝演講稿日語(yǔ)說(shuō)篇四

大家好！

今天我演講的題目是——《感謝師恩》。

人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。

中國(guó)古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對(duì)那些有著”“童心母愛(ài)”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。

“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光。”我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，表現(xiàn)在毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應(yīng)該稱為教育家，而教育家也就是人類(lèi)靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”?！按盒Q”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。

人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。

敬愛(ài)的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的新卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變！如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放！如艷陽(yáng)普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心底說(shuō)聲：“感謝您?！蹦缫蝗~扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋?。?/p>

感謝演講稿日語(yǔ)說(shuō)篇五

新年好！祝領(lǐng)導(dǎo)在新的一年里工作順利，平平安安！

首先請(qǐng)接受我對(duì)你們的崇高敬意與真誠(chéng)的謝意！

感謝你們培養(yǎng)出了人民的好警察！

****晚20時(shí)許，我車(chē)與一輛大貨車(chē)發(fā)生事故，當(dāng)時(shí)天氣較冷，但報(bào)警幾分鐘，后貴支隊(duì)的民警就到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)。了解案情，了解完案情后民警要求***警務(wù)室處理，我車(chē)車(chē)胎氣壓全無(wú)，無(wú)法行駛，此時(shí)民警下車(chē)幫我一起把車(chē)推到路邊，并幫我在車(chē)后放置警示標(biāo)志，以提醒后來(lái)車(chē)輛，防止次生事故的發(fā)生。

到了警務(wù)室，民警為我們事故雙方都很關(guān)切。當(dāng)我們事故雙方激烈爭(zhēng)吵，警官對(duì)我們動(dòng)之以情，曉之以理，心平氣和的給我講解交通法規(guī)的相關(guān)規(guī)定，在**警官的教育、協(xié)調(diào)下我們事故雙方的心平靜下來(lái)，由原來(lái)的互相責(zé)罵轉(zhuǎn)變成互相道歉、握手言和。

有這樣的好民警！有這樣熱心為群眾服務(wù)的好警察！有這么一支快速出警、業(yè)務(wù)熟練、熱心為民的高速公路安全衛(wèi)士，將為構(gòu)建和諧社會(huì)筑起一座永保高速公路平安的安全長(zhǎng)城！

在這里，我向**公路支隊(duì)，向****支隊(duì)一大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！

此致

敬禮

xxx

xx-x年9月10日

感謝演講稿日語(yǔ)說(shuō)篇六

大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛勞了，我們感謝您！在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們興奮地迎來(lái)了我們國(guó)家的第二十一個(gè)教師節(jié)。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心！敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)非凡的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛勞了！我們感謝您！

記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生；在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。

敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣非凡的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛勞了，我們真誠(chéng)地感謝您！

感謝演講稿日語(yǔ)說(shuō)篇七

小時(shí)候，每次外出，我稚嫩的手總是被媽媽的手牽著。

媽媽總是走的太快太急，我總是得緊趕幾步在后面跟著。

陽(yáng)光下影子一長(zhǎng)一短時(shí)而交匯，時(shí)而分離，媽媽從未松開(kāi)我的小手，緊緊地抓著，掌心傳來(lái)陣陣的溫暖。

媽媽的手牽著我走過(guò)幾個(gè)春秋，我的影子也隨著時(shí)間的推移變得越來(lái)越長(zhǎng)。

現(xiàn)如今，我長(zhǎng)大了，影子甚至比媽媽的還要長(zhǎng)。

我如同所有和我這個(gè)年紀(jì)的孩子一樣，想掙脫媽媽緊緊地束縛，可是，媽媽依然牽著我的手。

送我去競(jìng)賽的路上，我的心竟猶如這洶涌的人群起伏不定，煩躁，吵鬧涌上心頭。

大腦中一片空白，想要思考什么，根本靜不下心來(lái)，我的心浮氣躁，坐立不安的狀態(tài)很快被被媽媽察覺(jué)到了。

在走進(jìn)考場(chǎng)前，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是緊緊地握了下我的手。

她的手帶著力度的溫暖緊緊包裹了我的心，如同一陣柔風(fēng)，吹去了我內(nèi)心中的緊張與煩躁。

我同樣緊握了下媽媽的手以示回應(yīng)。

當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我心中充滿了信心，手心中殘存著媽媽手心中的溫暖。

媽媽的手不僅牽著我走向成功，也牽著我走過(guò)低谷。

初中的生活比小時(shí)候更加復(fù)雜，其中不只有歡笑與驚喜，其中同樣有淚水與嘆息。

我并不是一個(gè)豁達(dá)的人，我能正視成功，卻不能坦然面對(duì)失敗，一次失敗常常能使我抑郁好幾天。

媽媽此時(shí)總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神使我鼓起勇氣，重新奮進(jìn)。

當(dāng)我因資金的目標(biāo)太高而沒(méi)有達(dá)到因而懊惱時(shí)，媽媽總會(huì)牽起我的手，默默地安撫我的內(nèi)心。

媽媽的手，牽著我的手走過(guò)了清晨與午后，走過(guò)了花園與泥濘，走過(guò)了成功與失敗。

感謝媽媽?zhuān)瑺恐业氖郑谖因湴習(xí)r警示我，在我失落時(shí)鼓勵(lì)我，愿您能一直牽著我的手，走過(guò)以后的每個(gè)春秋。

感謝演講稿日語(yǔ)說(shuō)篇八

大家好!

今天，對(duì)于我們大木初中的全體師生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)值得銘記的日子，因?yàn)槲覀兪盏搅艘环萏厥獾亩Y物，萬(wàn)達(dá)集團(tuán)送來(lái)了價(jià)值1.5萬(wàn)元的圖書(shū)，并為家庭貧困的學(xué)生吳濤等六們同學(xué)給予救助。在此，我謹(jǐn)代表全校師生向萬(wàn)達(dá)集團(tuán)總經(jīng)理何洪偉先生、副總經(jīng)理陳輝云女士、丁杰先生、鄭銘鵬先生、曾明先生、魯向華先生以及各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的到來(lái)，表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!

大木廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)始建于20__年，在各級(jí)政府及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校躍升為房縣六所區(qū)域性中學(xué)之一，學(xué)校配有先進(jìn)的微機(jī)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生627人，住宿學(xué)生395人，其中大多數(shù)是留守學(xué)生。一次偶然的機(jī)會(huì)，萬(wàn)達(dá)集團(tuán)行政部張國(guó)璽先生向我們介紹了萬(wàn)達(dá)“共創(chuàng)財(cái)富，公益社會(huì)”的企業(yè)使命，特別是“關(guān)愛(ài)留守兒童，資助貧困少年”的企業(yè)文化讓我們沖動(dòng)，幾經(jīng)商榷，終于迎來(lái)了今天的貴賓。

今年，我們房縣要迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，學(xué)校的圖書(shū)幾經(jīng)流失，所剩無(wú)幾，正在我們百般糾結(jié)的時(shí)候，萬(wàn)達(dá)集團(tuán)為我們送來(lái)了一大批珍貴的圖書(shū)，這些圖書(shū)不僅為我們解決了眼前的困難，更為我們農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了彌足珍貴的精神食糧，相信在不久的將來(lái)一定會(huì)釋放出巨大的潛能!

“授人玫瑰，手有余香”“奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望”，萬(wàn)達(dá)集團(tuán)的義舉，不但讓孩子們?cè)诓粩喔纳频男@環(huán)境里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，而且讓孩子們永遠(yuǎn)記住了萬(wàn)達(dá)精神!我們永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)。

蘊(yùn)含愛(ài)心的事業(yè)是太陽(yáng)底下充滿希望的事業(yè)，充滿愛(ài)心的人是世界上最美麗的人!深深地祝愿萬(wàn)達(dá)集團(tuán)何總經(jīng)理以及所有的來(lái)賓工作順利、幸福安康!

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表達(dá)最衷心的感謝!謝謝大家!

感謝演講稿日語(yǔ)說(shuō)篇九

繽紛五月，相遇，老爺?shù)拿?，老爺?shù)纳钋椋闵钌羁淘谖倚睦?，老爺?shù)拿?，一路明媚著我的笑臉，老爺?shù)拿?，一路溫暖著我的手心。今夜，思念傾城!580個(gè)日日夜夜的相守，讓丫頭的心中充滿了感動(dòng)。不知從何時(shí)起，習(xí)慣了在無(wú)人的夜里，靜聽(tīng)老爺?shù)男穆?，撲捉老爺?shù)淖阚E，聆聽(tīng)老爺?shù)拿}搏。丫頭想說(shuō)，認(rèn)識(shí)老爺，真好!老爺給予的歡笑，快樂(lè)和愛(ài)醉了我的心扉，絢爛了我的世界。今生，惟愿，最深的紅塵，一直念著老爺?shù)拿?，與老爺相伴，為老爺守侯!

從來(lái)未曾想到過(guò)，在虛擬的空間，竟然會(huì)有懂我的老爺;在虛擬的空間，我會(huì)和老爺相許莫失莫忘，不離不棄;在虛擬的空間，我會(huì)和老爺約定，做一輩子的心靈知己，此生不渝!我就這樣走近了老爺，老爺?shù)囊蛔忠痪洹⒁桓枰磺甲屛夷菢拥母袆?dòng)，難道在前生你我彼此已是神交遠(yuǎn)久的摯友!所以才會(huì)有今生這依舊的心情?為此，我感謝上天，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)來(lái)去匆匆的網(wǎng)絡(luò)世界里相識(shí)，相知，老爺?shù)恼嫘模业那楦校覀儯寄茏x懂，因?yàn)槎?，所以一直用心珍?

我不知道我們的相遇究竟是緣呢，還是前世的約定?抑或是今生的注定呢?世界雖然那么大，但是我們還是在13億人中找到了彼此。老爺給了我太多的溫暖，常常使我感動(dòng)莫名。我喜歡上空間，是因?yàn)槟抢镉欣蠣?，因?yàn)槟抢镉兄叶业睦蠣?因?yàn)槟抢镉兄业臓繏?，因?yàn)槟抢镉兄乙簧蛔兊某兄Z。因?yàn)?，因?yàn)椤皇菫榱松蟻?lái)看看老爺……老爺?shù)暮?，老爺?shù)恼妫蠣數(shù)恼\(chéng)，老爺?shù)纳钌畹那橐?，都被我小心的收藏著，銘記著，從?lái)不敢有忘!

時(shí)光匆匆，腳步也匆匆，守望在季節(jié)的輪回里，以最美的身姿站立成一道最美的風(fēng)景，時(shí)間的日記本里會(huì)永遠(yuǎn)有那么一頁(yè)清晰地記著，曾經(jīng)一個(gè)老爺，曾經(jīng)一個(gè)我，曾經(jīng)那么刻骨的相遇。老爺是一個(gè)睿智、淡雅、善良、率真、豁達(dá)、坦蕩真誠(chéng)的男子。喜歡聽(tīng)老爺輕聲細(xì)語(yǔ)，如風(fēng)中舞動(dòng)的風(fēng)鈴，叩醒心底最深處的那一抹柔情。老爺就這么在我的心里駐扎，給我陽(yáng)光雨露般的溫潤(rùn)，使我摒棄浮躁、忘記煩憂，安靜而恬淡起來(lái)!丫頭因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，讓我的心永遠(yuǎn)有溫暖，永遠(yuǎn)有感動(dòng)!

老爺?shù)奈⑿?，老爺?shù)纳平馊艘猓蠣數(shù)恼嬲\(chéng)，始終讓我感受到眷念，遇上老爺，是我的緣，從此，每每想到老爺，心中就會(huì)涌起陣陣暖流，嘴角便會(huì)牽起一抹燦爛的笑容，雖然沒(méi)有約定，卻永遠(yuǎn)都會(huì)溫馨的傾聽(tīng)。這種相知相惜讓我們感覺(jué)得到彼此的心跳，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聊天記錄，寫(xiě)滿老爺?shù)年P(guān)懷和真誠(chéng)，每一言每一句都讓我如沐春風(fēng)，也讓我記憶猶深，溫暖滿懷!感謝緣份，讓我們相遇，丫頭會(huì)珍惜老爺給的思念，珍惜老爺給我的愛(ài)，更珍惜跟老爺相守的每一天!

我們之間有一種默契，是心靈上的一種默契。我癡癡地感覺(jué)老爺身上的每一個(gè)氣息，每一個(gè)心跳，時(shí)間若水，會(huì)將老爺刻畫(huà)在我的心底，老爺帶來(lái)的溫暖，讓我那顆高傲的內(nèi)心喚起了柔情。因?yàn)?，有了老爺，就有了真心的付出，就有了快?lè)，有了幸福。我相信，這一份情，一寸一寸的走進(jìn)了我的心房，一尺一尺的走進(jìn)了我的人生。老爺?shù)奶拐\(chéng)，老爺?shù)念Ｖ?，老爺爽朗的笑?，老爺給予我的感動(dòng).....都讓我為老爺癡迷。我相信這些，老爺一定會(huì)感知，一定會(huì)懂……漫漫紅塵，老爺就是我今生最美的風(fēng)景!