在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一款游戲篇一
在我心中最有趣的一個游戲就是“老鷹捉小雞”。
“老鷹捉小雞”的游戲過程是：選一個人當“老鷹”、“母雞”，剩下的當“小雞”。開始游戲時“老鷹”去捉“小雞”必須捉最后一只“小雞”。“母雞”得掩護“小雞”們讓“小雞”不受到傷害。
第一只“小雞”抓住“母雞”，后面的“小雞”則抓住前面一個“小雞”有一點要注意你的手不能松開，如果一松開你就要和你后面的“小雞”一起當“老鷹”的午餐了。不能再進行游戲了。
還有一種情況是：“老鷹”，捉住了最后一個“小雞”那么那只“小雞”就得當“老鷹”，原來的“老鷹”就得當“母雞”了。我把過程都說完了，來聽一聽我是怎么玩的吧！
我被選上當“母雞”，李心怡當“老鷹”。其余當“小雞”。哇；“老鷹”開始進攻了。我首先給“老鷹”來了個假動作，我往左邊護。“老鷹”中計了，沒有捉到“小雞”，“老鷹”沒有生氣，只是告訴自己想得太簡單了，加油！
我看“老鷹”這么有信心，我的心里開始打鼓了，萬一我的“小雞”們被吃掉怎么辦？“老鷹”看我在想些什么，還那么入神，就小心翼翼地跑到最后一個“小雞”那兒，剛準備去抓，我正好回頭看見，啊！不好我馬上帶著“小雞”們逃跑才免于此難，要不然剩我下我一個多孤獨呀！最終“老鷹”被我弄得沒有精神了，太好了，我們沒有被“老鷹”吃掉。
“老鷹捉小雞”這個游戲給我們帶來了無盡的快樂！
一款游戲篇二
今天早上起床，我往床頭一看，咦，我的手機不見了。我記得昨天晚上我明明放在床頭柜上的。
我想了想，一定是媽媽藏起來了。因為在上學期間，媽媽不允許我玩手機游戲，那樣會分散注意力，也會影響視力。
這時，我看見媽媽掛在架子上的包，我趕緊把包取下來，拉開拉鏈，把包里的東西往外倒。唉！除了化妝品、錢包和鑰匙，連手機的影兒都沒見著。
我來到樓下，往客廳跑了過去，拿開沙發靠墊，仔仔細細地翻找了一次，就連沙發底下和任何一處小縫細也不放過。找了一圈，還是一無所獲。
這時爸爸回來了，我拿起爸爸的手機一打，發現樓上有音樂聲，那正是我手機的鈴聲，原來被媽媽藏在我的書架上，難怪我找不到。
經過這次找手機后，我向媽媽保證只有星期日可以玩半個小時的手機。我知道媽媽把手機收起來，也是為了我保護我的視力，同時我也知道玩手機游戲害處多，會影響我們的學習。手機對人體有電磁輻射，所以平時除了打電話，我們小學生還是少用手機為好。
一款游戲篇三
在一間書房里，有一臺古老的電話，一部手機和一臺謙虛的電腦。
一開始，手機與電話、電腦互幫互助。主人要跟遠方的親人發微信聊天，手機立即來幫助，主人要做軟件，電腦馬上來幫忙。
有一天，在一個夜黑風高的晚上，知了唱起了歌，所有的人都進入了甜美的夢中，手機一邊“吃飯”一邊想：我好像比電腦有用呀!不行，我得讓主人多用用我。
這話被電話媽媽聽見了，電話媽媽溫和地說：“只有你好好地充滿電，主人才能多用用你。你要多向電腦學習。”電腦聽見電話媽媽在夸她，便害羞地走過來：“其實我也有許多不足，不能打電話，不易攜帶，不……”“我明白啦，每個人都有不足，但只要我們團結合作，力量就會非常大!”手機說，好似哥倫布發現了新大陸。
從此，他們不僅互幫互助，還一起照顧年邁的電話媽媽。
一款游戲篇四
2099年的最新款?手機已經上市了了，名字叫作“鉆石t250”。快來看看吧！這是一部特殊的手機！
除了上面兩點之外，“鉆石t250”的好處就是可以充當代步工具，淘汰掉電動車和自行車。當你要去上學或者去上班時，你可以拿出手機，雙擊“home”鍵，手機前后就會自動加長，而加長的雙端底部就會出現車輪子。你可以根據腳踩的重力方向來調整手機前進的方向。這才是真正的一機多?用啊！
聽完我的介紹后，你有沒有心動？如果有，請撥打110—541—880，我們會通過時間蟲洞將“鉆石t250”送到你身邊。
一款游戲篇五
最近，老師說許多同學因為手機而學習注意力不集中，媽媽一收到消息，回家就把我的手機沒收了。
“‘奇跡暖暖’又出新裝了！”“對呀，對呀，老漂亮了！”女同學們一次又一次聊起手機，我每一次都認為他們是故意講給我聽的一樣，捂著耳朵不聽。
“滴水穿石，話語穿心”，我心中的“隔音墻”慢慢地沒了，心中又有一絲絲去偷看手機的欲望。
趁著老媽炒菜的一段時間，我又有那種“壞”打算，可又想會不會被罵，可萬一成功了呢？不管了，見到我的寶貝手機最重要。
我躡手躡腳的向書房走去，心中暗暗祈禱：不要發現我，就當沒看見我！終于走到了書房，我兩只手握牢了門把手，小心翼翼的往外拉，拉開了一條細縫，我抽出一只手，扶著書柜玻璃一下一下地推開。
書全倒了，我的手機“白日夢”當然也泡湯了！
一款游戲篇六
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級戰備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。
“下課吧。”老師的口令終于發了出來，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來到久違的戰場——自由活動場地。
幾位對手早已經在那兒等我了。只見姬榮科手中拿了幾個大面包，可他怎么也不用。無奈我只能用激將法激他。于是，我帶著嘲笑的意味對他說：“拿個兒大的不敢用，留著生兒子啊？”他并沒有說話。我見這一計不行便又生一計。我讓袁增光用一個大的和他決戰，這樣姬榮科自然也會用大的了。呵呵，這叫放長線釣大魚。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。
只見他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過一個優美的弧線，落了下來。我們的面包被他面包強大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運動員，在空中連翻了幾個跟頭，落在了地上，正面還是正面。“耶！沒打反，耶！”我方一片歡呼聲。
輪到袁增光了，只見他左腿向前邁開一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來。“啪。”姬榮科的面包翻了翻面。“噢”！我們幾個又是一片歡呼。
姬榮科為了掙回老本就又用上一個大的，但他又沒有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。
“叮鈴鈴。”上課了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴聲響起。
一款游戲篇七
丁豆的爸爸為了能監視丁豆，于是就派了一名“間諜”守在丁豆旁邊——一部預支好話費了的手機。老爸讓丁豆一下課就打給他電話，匯報上課時老師講的內容。
有了手機的人總想在沒有手機的人的面前炫耀炫耀，丁豆打電話給大頭：“喂，大頭，你在哪兒呢，我正在用自己的手機給你打電話。”“我在吃——”大頭的話還沒有說完，頂都覺得眼前一道白光閃過，滿嘴飯粒的大頭竟然出現在面前。
“我怎么在這兒？”大頭吃驚的快認不出自己是誰了。
丁豆也呆住了：“難道這部手機能把接電話的人召喚到面前？”
丁豆又急忙打了給老爸一個電話：“爸爸，現在還沒有上課，我正在看書。”“好好——”爸爸嘴里好像有什么東西。沒等爸爸說完，“刷”的又是一道白光閃過。只見爸爸的褲子推到膝蓋上，正半蹲著。“咦，我好像在wc呀。”一見旁邊有那么多同學，羞的連忙提起褲子，連手紙都沒用，就指接向公司跑去。
“馬丁被綁架了。”一個消息突然掀起。
丁豆連忙跑到馬丁家，對警察叔叔說：“壞蛋馬上就要出現了，做好準備。”丁豆撥通了壞蛋的手機，壞蛋剛剛接起就被警察抓住了。
丁豆也因此被評為英雄少年。
一款游戲篇八
每個游戲運營者都在關心著留存這個核心數據，留存的好壞關系著游戲的品質、游戲的可持續性收入等。好的用戶留存讓渠道更喜歡，也讓運營者更有信心。怎么樣才能提高用戶留存?這是小編今天要講的要點。想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生培訓網。
影響次日留存的因素有很多，小編我列舉幾個主要的。
1.初次加載時間
初次加載越快越好，超過1分鐘的加載時間會讓你的游戲陷入困境。然而，減少時間所產生的效果似乎并非呈線性，從50秒縮短至40秒與從30秒縮短至20秒產生的效果不同。
2.首次間斷前的游戲時間
要使游戲對玩家產生足夠的吸引力，至少需要20分鐘的持續游戲時間。以30分鐘為目標，隨后設置某個間隔，這樣玩家便只能在等待和付費間做出選擇。指引玩家消費，消費即可留下用戶，好與留住等待消費。
3.本地化
如果你未將游戲本地化，離開游戲的玩家比例會相當高。本地化并不是當初的英譯漢，在本地化中還需要將翻譯套入游戲劇情，查看翻譯是否合理。
4.任務系統
在對基礎的操作做展示或者引導后，應該直接將用戶引向有趣且充滿吸引力的任務系統。讓用戶知道接下來該干嘛。
5.游戲展示
游戲展示的重要性不比多說，在游戲展示的過程中我們要傳達游戲的趣味性和情感。你必須說服玩家，這款游戲很有價值而且比其他游戲更好玩。你可以使用語言、視頻、文字等形式進行展示，但你需要權衡時間與內容的關系，盡量短、快、全的展示和引導。
6.代入感
7.日常活動
連續登錄送元寶，寶石….,也可以激勵用戶，據統計不到2%的提升，話說就算1%也是肉，至于送什么，怎么送策劃需要考慮下。
8.核心系統
有了前段部分的引導，最終指向核心玩法，核心玩法關系游戲命運，讓玩家知道這個游戲最好玩的部分，最耐玩的部分在那里。
9.積分墻
這些用戶價值不高，但是總不能輕易浪費。可以巧妙的設置任務要求，使得這部分“雇傭兵”可以每天登錄一下給你刷數據。
影響日留存率的因素顯然還有很多，但以上列舉出的是主要因素。
可視擴展內容是用戶剛開始就能看到但無法訪問的領域，這是促使玩家繼續體驗的長期目標和動力。就像《秦時明月》在更新到1.09版本的時候出了“墨家棋藝”一樣，就像《魔域口袋》給出了“神界”但還未開放，就像大部分游戲都會做游戲副本一樣。
游戲關卡的設置，boss暴率，裝備掉落率的設置，抽獎掉落率的設置等，都會影響游戲的可持續性，在游戲制作的時候是否考慮到大r和小r的差別，不單單要考慮大r的情感還需要考慮到小r的情緒，如果你喜歡做一個游戲就是為10個玩家能付給你100萬的大r服務的那倒無所謂。
社交時代，如果不將社交元素融入游戲，游戲將不會受玩家喜歡。好友數量會影響玩家留存率以及好友之間的互動內容。這里我就不詳述社交活動。如果你能夠在游戲中融入玩家在現實生活中相互競爭的元素，那么留存率將會得到明顯提高。這里指的競爭元素是金錢、美貌、名氣、速度和相似性。如果你打算設計諸如此類的競爭內容，那么同時要確保該元素在游戲下方的高分榜單中體現。不要以玩家的經驗值排列次序，相反應根據上述元素。
這點有時容易忽略。玩家的游戲目標是什么?玩家從游戲開始到體驗2-3個月后是否對此了然于心?人家說一個好游戲，刨掉外邊的所有東西，只剩下核心玩法的時候，能否讓玩家玩2-3個月，這個依賴于核心玩法耐玩性，這個需要游戲設計適合就考慮游戲的世界觀，如果不能給玩家一個清晰的世界觀，并讓玩家進入，30日留存將會慘目忍睹。