每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我與書(shū)的故事免費(fèi)篇一
不經(jīng)意看見(jiàn)一張泛黃的照片，里面是風(fēng)華正茂、英姿颯爽的爸爸，他正拿著一支旗子，威風(fēng)凜凜地站著。
“哇，老爸，你年輕時(shí)真英俊呀!”我驚喜地叫了起來(lái)。
“那你創(chuàng)了什么事業(yè)?”我饒有興趣地問(wèn)道。
“看——”爸爸指了一下照片中的旗子，說(shuō)“就是做這些旗子。”
“那你當(dāng)時(shí)是怎樣創(chuàng)業(yè)的?趕緊說(shuō)與我聽(tīng)聽(tīng)。”我興奮不已，急急地催促道。
我睜大眼睛：“那么走運(yùn)!那你如何處置這些獎(jiǎng)金呢?”
“那當(dāng)時(shí)的你會(huì)做生意嗎?”我很訝異。
“不，那時(shí)的我什么也不會(huì)，什么也沒(méi)有，有的就是一顆敢作敢為和勇于創(chuàng)新的心。”爸爸說(shuō)得很自信。
“是因?yàn)槟菚r(shí)正好趕上重陽(yáng)節(jié)，我認(rèn)為搞一些新鮮而又應(yīng)節(jié)的東西，應(yīng)該頗受歡迎。于是選擇了做旗子，旗子上面印有精美的圖案和一些美好的祝愿，以及一個(gè)仿古的圖章，這樣的旗子很是吸引眼球。
“但我當(dāng)時(shí)什么材料和工具也沒(méi)有。怎么辦呢?我干脆一不做二不休，親自去找制衣廠(chǎng)、雕刻廠(chǎng)和印刷廠(chǎng)什么的。要知道，那時(shí)我還沒(méi)做過(guò)生意，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，但我還是放膽地到處打聽(tīng)、到處尋訪(fǎng)。最終讓我準(zhǔn)備好了所有材料。
“為了省錢(qián)，我和你媽還親手連夜加工某些步驟，記得那時(shí)做完后腰背十分酸痛，手指也不能動(dòng)彈了。”爸爸說(shuō)得很平靜。
這時(shí)的我感慨萬(wàn)分：“爸媽你們還真有毅力呀!”
爸爸溫和地說(shuō)：“不付出哪有收獲呢?”
“那最后呢?”我窮追不舍。
我很不解，為什么會(huì)這樣。爸爸說(shuō)，現(xiàn)在回想起，當(dāng)時(shí)應(yīng)該是營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致銷(xiāo)售效果不佳，生意失敗。
我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛明白了什么。
聽(tīng)爸爸講完那過(guò)去的故事，再重看這張泛黃的照片，爸爸似乎更加英姿颯爽，手里拿著的旗子，也仿佛在我眼前迎風(fēng)飄揚(yáng)，像在啟迪著我某個(gè)道理。
我與書(shū)的故事免費(fèi)篇二
媽媽站在我的面前，雙手?jǐn)傞_(kāi)，若無(wú)其事地看著另一邊，就等著我自己乖乖的上交。
手機(jī)，眾人皆知，與其說(shuō)是迷心之物，還不如說(shuō)是個(gè)寶物。
五年級(jí)時(shí)，身邊的好幾個(gè)同學(xué)都有手機(jī)，我就是個(gè)吃瓜群眾，左瞧瞧，右看看，“敵軍還有五秒鐘到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)！”這邊的幾個(gè)男生正在圍坐在一起“開(kāi)黑”，緊張又激動(dòng)地等候一場(chǎng)毫無(wú)血性的戰(zhàn)爭(zhēng)，為的就是爭(zhēng)奪王者的位子，十分的無(wú)聊。那邊的女生則刷著朋友圈，聽(tīng)著音樂(lè)，看著小說(shuō)，有說(shuō)有笑的，還聊著各種新聞八卦。
在那時(shí)，我十分羨慕這些有手機(jī)的同學(xué)們，因此，我一回到家里，說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)就是：“爸爸，給我買(mǎi)手機(jī)吧！”不過(guò)，愿望怎么可能那么快的實(shí)現(xiàn)，我心如火燎，欲哭無(wú)淚，只好努力的學(xué)習(xí)，換來(lái)“報(bào)酬”。
功夫不負(fù)有心人，終于，在六年級(jí)時(shí)，我有了屬于自己的第一臺(tái)手機(jī)，從此，我就天天捧著個(gè)手機(jī)，到處顯擺。當(dāng)然，換來(lái)的只是一片靜默，每個(gè)人都在低著頭，各干各的，誰(shuí)也不理會(huì)誰(shuí)。我只好默默地低了頭下來(lái)，也湊到了一塊玩。
我拿著手機(jī)，刷了刷朋友圈，原來(lái)有那么多的奇聞趣事，與各種各樣的八卦，我越來(lái)越起勁，看的津津有味，我開(kāi)始漸漸地，遺忘了追尋夢(mèng)想，遺忘了身邊的親人，陷入了一個(gè)無(wú)法自拔的地方。自從有了手機(jī)，我的心就像被它牽動(dòng)著，倘若它一響，我就“奮不顧身”的抓起它，刷來(lái)刷去，就因?yàn)槲也蛔杂X(jué)的小爪子，耽誤了學(xué)習(xí)與做事，不料，被老媽看到了，便要“大開(kāi)殺戒”了。
那是一個(gè)初夏，我又像以往那樣拿起手機(jī)，媽媽跑了出來(lái)，一個(gè)飛身，一把搶了過(guò)來(lái)，立即給我來(lái)了個(gè)下馬威，“由于你的不自覺(jué)，所以你的手機(jī)要?dú)w還于我。”我怒氣沖沖地說(shuō)：“哪有？！”其實(shí)我心里一清二楚，只是不想上交罷了。媽媽二話(huà)不說(shuō)，直接收走了，只留下了我孤單而落魄的背影。
沒(méi)有了手機(jī)，我像失了魂一樣，覺(jué)不想睡，飯不想吃，直到有一次，我看到了我原先的日志，上面寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，原來(lái)，不是手機(jī)不可失，手機(jī)這東西，雖說(shuō)是寶物，可卻是個(gè)誘惑。所謂的“機(jī)不可失”實(shí)際上是：機(jī)會(huì)不可過(guò)失，時(shí)間一去不復(fù)返，只能把握機(jī)會(huì)。
于是，我豁然開(kāi)朗，輕松地拿著手機(jī)給了媽媽?zhuān)行┏泽@，我便笑了笑，瀟灑地走開(kāi)了。
放下了手機(jī)，忽然覺(jué)得原先的自己是那么不堪。
放下手機(jī)，期待成佛。
我與書(shū)的故事免費(fèi)篇三
“每當(dāng)我上床睡覺(jué)前，才發(fā)現(xiàn)有很多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，每當(dāng)我期末考試前，才知道該念的書(shū)沒(méi)有念……等待遺憾的童年”。
你還記得嗎？這是咱倆第一次見(jiàn)面時(shí)，你唱給我的那首歌。當(dāng)時(shí)我還在嘲笑那首歌的主人公被沒(méi)收了物品，可如今，我卻被沒(méi)收東西，然后你靜靜地躺在級(jí)部主任的書(shū)桌里了。
唉，寫(xiě)到傷心處，熱淚又勾起了回憶。
那天是我的生日，父母商量了很久才決定讓你來(lái)祝賀。見(jiàn)到你的第一面，我便心動(dòng)了，我激動(dòng)地站在你的面前，手不停的發(fā)抖，一會(huì)兒又縮回手撫摸你那光滑的皮膚，一會(huì)兒又縮回手怕刮花了你，眼睛也不安穩(wěn)，時(shí)而注視你那如鋼琴黑鍵般高貴的外殼，時(shí)而看看一向反對(duì)我接觸電子產(chǎn)品的父母。
得到父母肯定允許的眼神后，我連句“謝謝”都沒(méi)有，就帶著你去蹭wifi了。開(kāi)機(jī)，然后我把我能想到的手機(jī)應(yīng)用全裝進(jìn)了你的內(nèi)存卡里，接下來(lái)，就是玩了。手指在你的身上飛快地刷、劃、點(diǎn)，手速快的嚇人，手指能完成的動(dòng)作花樣也多得嚇人，真可謂“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為騰訊后淘寶”，一時(shí)間，我連自己的生日大餐都忘記了。
“游戲總有玩膩的時(shí)候。”對(duì)于母親對(duì)我玩游戲的擔(dān)心，父親卻淡定的說(shuō)了這句話(huà)，果不其然，第三天，我的“游戲”文件夾里面的游戲均已玩煩，然后你就被我當(dāng)工藝品一樣擺在桌上，qq的提示音不響，我不會(huì)碰你。媽媽就此安了心。午后，我就又開(kāi)始陪媽媽曬陽(yáng)光、喝下午茶、困晌午覺(jué)……你的到來(lái)，沒(méi)有像電視上說(shuō)的那樣拉開(kāi)兩代人之間的距離。
好景不長(zhǎng)，雖只是偶爾登陸qq，但qq空間還是被我發(fā)現(xiàn)，于是我開(kāi)始了那條漫長(zhǎng)的“刷說(shuō)說(shuō)”道路。同樣的陽(yáng)光，同樣的陽(yáng)臺(tái)，同樣的兩人，同樣的茶和甜點(diǎn)，唯獨(dú)不同的是因?yàn)槟愕拇嬖诙l(fā)生變化的母親的眼神。那眼神先以感嘆科技發(fā)達(dá)注視你，逐漸變?yōu)橐虿幌肜_(kāi)距離而注視我。而此時(shí)的你我，卻在因游戲升級(jí)而樂(lè)，合不攏嘴。高中開(kāi)始，你我已經(jīng)是形影不離，正因?yàn)槿绱耍阋赃`禁品的身份落入老師手中。從此結(jié)束了你我的緣分，緩解了母親的憂(yōu)愁，敲響了自己的傻腦子。
你到底是好還是壞？誰(shuí)也不好說(shuō)。你給我?guī)?lái)了方便與快樂(lè)固然是好，但這種好的代價(jià)若是兩代人的代溝，我寧愿不要！
我與書(shū)的故事免費(fèi)篇四
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時(shí)，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會(huì)落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過(guò)我的.心房時(shí)，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書(shū)如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿(mǎn)著靈氣，富含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩滿(mǎn)天。
“呼——”你聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書(shū)，就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重?fù)?dān)，心上的繩索，追隨的肩膀，去書(shū)中尋找屬于自己的浮萍心境。
多讀書(shū)，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書(shū)，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)。”當(dāng)書(shū)里的理性，擦亮了眸子，便有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時(shí)，那種最遠(yuǎn)古、最單純、最接近自然的思想會(huì)不斷涌出，沒(méi)有塵囂的嘈雜！
圖書(shū)館以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在書(shū)的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長(zhǎng)！
大自然中，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),十分自然的道出了“我”與圖書(shū)館有著非同一般的關(guān)系，為下文寫(xiě)“我”與書(shū)的故事埋下伏筆。而結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心“在書(shū)中“我”感到了大自然淳樸的氣息與野味,首尾呼應(yīng)。文中語(yǔ)言樸實(shí)而意味深刻,耐人尋味。
我與書(shū)的故事免費(fèi)篇五
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”而我，正張開(kāi)翅膀，演繹著我和書(shū)的故事。
在我很小的時(shí)候就與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。
小學(xué)的我，整天捧著的是作文書(shū)，《作文高手》、《作文大全》等是我的最?lèi)?ài)，我還特意買(mǎi)來(lái)書(shū)紙，小心地呵護(hù)著這些書(shū)，別人想借也不給。難怪同學(xué)們都喊我“小氣鬼”，我始終堅(jiān)持自己的“做人規(guī)則”：甭管別人，只做好自己的。神游其中，怡然自得。
初中的我，整天捧著的是《意林》。那是我考砸的一次，我無(wú)聊地翻看著在書(shū)店買(mǎi)的《意林》，看到了一個(gè)令我至今都記憶猶新的故事，一個(gè)窮困潦倒的年輕人，漫無(wú)目的地走在街上，一個(gè)相士見(jiàn)此狀況，便招呼他坐下，張開(kāi)他的手，指著手心其中一條線(xiàn)問(wèn)：“這是什么線(xiàn)？”“命運(yùn)線(xiàn)。”年輕人回答，相士意味深長(zhǎng)地一笑，說(shuō)：“這就對(duì)了，命運(yùn)都掌握在自己的手里，還有什么好悲傷呢？”年輕人頓時(shí)恍然大悟，一番努力下，他最終成了事業(yè)有成的富翁。這一個(gè)小故事啟發(fā)了我。從此，我便愛(ài)上了這本書(shū)。每期都會(huì)去買(mǎi)，漸漸地，家人都喜歡上了這本書(shū)。直到現(xiàn)在，若是你走進(jìn)我家里，你會(huì)被這些堆積如山的《意林》嚇到。
如今，書(shū)陪伴了我15年的歲月，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終陪著我去攀登知識(shí)的高峰，讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)，變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越精彩。