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小學(xué)生森林里的小動(dòng)物作文三年級 森林中的小動(dòng)物作文通用

時(shí)間:2025-07-15 作者:儲xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生森林里的小動(dòng)物作文三年級 森林中的小動(dòng)物作文篇一

【】

冬天過去了,春天又來到了,森林里面的小動(dòng)物都出來活動(dòng)了。

它們有的在草叢中出沒;有的在泉邊飲水;有的在樹上歌唱;還有的在花園里賞花。大家都笑的合不攏嘴。百靈鳥對大家說:今天我們來開個(gè)歌唱會把。

大家考慮了一會兒,齊著聲音說:好!百靈鳥很快把一個(gè)簡單的舞臺造好了。接著它拿著話筒說:森林是我們的家,我們要多植樹,這樣我們就可以安居樂業(yè)了!

說完后,它又說:接著請黃鶯給我們唱首動(dòng)物的家。她穿著黃色的禮服,拿著話筒,上去唱歌了。她的歌聲很動(dòng)聽,時(shí)而粗,時(shí)而細(xì)。大家都鼓起了掌。

接著每個(gè)動(dòng)物都唱過了,歌會都結(jié)束了,動(dòng)物們回家睡覺了。小兔子睡的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)外面有聲音,嚇的直往被窩里鉆。

第二天早上,它們起來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)多了好多樹,小兔子頓時(shí)明白了,就對大家講述了昨晚的聲音。

動(dòng)物們都給小樹澆水,小樹也漸漸地長大了。

【】

一天大象公公跟皮皮說:“我的本領(lǐng)可大了,我可以搬動(dòng)一棵大樹。”皮皮說:“我可以爬上一棵高大的樹。”他們都爭著說:“我的本領(lǐng)大,我的本領(lǐng)大。”

大象公公和小猴它們一同來到松鼠奇奇家的門口,異口同聲的說:“奇奇,快點(diǎn)下來,我們要找你評評理。”奇奇飛快的從樹上跳了下來。奇奇說:“你們要我評什么理?”大象公公和皮皮說:“我們要比誰的本領(lǐng)大”,皮皮指向前面的蘋果樹說:“誰先摘下樹上的蘋果,就表明誰的本領(lǐng)大。”大象公公和皮皮首先來到了河邊,皮皮說:“這條河的水太深了,我又不會游泳,這可怎么辦呢?”大象說:“讓我來背你吧。”皮皮爬到了大象公公的背上,在大象的幫助下過了河。當(dāng)他們來到樹下時(shí),大象抬起頭,看著高高掛在樹梢上的蘋果焦急的說:“好高啊,夠不著,怎么辦呢?”皮皮說:“沒關(guān)系,我會爬樹,讓我來摘蘋果吧。”皮皮拿著蘋果和大象公公一起回到了奇奇身邊說,我們拿到了蘋果,可以讓我們知道誰的本領(lǐng)大了吧!奇奇說:“你們兩個(gè)人的本領(lǐng)都很大,大象公公能過河,皮皮可以爬樹,所以說你們兩人的本領(lǐng)一樣大。”

他們倆聽了奇奇的話覺得很有道理,是的每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),在生活中我們應(yīng)該取長補(bǔ)短,互相幫助。

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大
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