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職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)

時(shí)間:2025-05-27 作者:琴心月

范本是一種鮮活的文本材料,通過閱讀范本可以感受到真實(shí)的寫作氛圍和技巧。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考和借鑒。

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇一

當(dāng)你想要掌握一門語言,看再多的書也不夠。

開始看非母語的英文書,最簡單的方法是挑選一本關(guān)于你熟悉且感興趣的話題的非小說類作品。非小說類作品比小說更容易讀懂(因?yàn)樾≌f家們通常用一些狡黠的詞匯來引起讀者的共鳴),而在不怎么理解作者用詞的情況下,閱讀熟悉的話題讓你更容易猜到作者想要表達(dá)的意思。若非必要,不要使用字典——跳過你不理解的部分。假如你把看書當(dāng)成作業(yè),就會(huì)樂趣全無,看書的習(xí)慣也不能持久。

假如你沒有一個(gè)英語的環(huán)境,通過聽英文歌,英文廣播,電影等等將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如今通過網(wǎng)絡(luò),我們可以獲得很多英文電影及演講等等。選擇你喜歡的演說者或者話題,聽聽他們?nèi)绾蝹鬟_(dá)信息。不單能學(xué)習(xí)他們使用語言的方法,還可以學(xué)習(xí)怎樣吸引觀眾,并對(duì)正在討論的這個(gè)話題產(chǎn)生一定的了解。

這是區(qū)別外語寫作者水平優(yōu)劣的最關(guān)鍵因素之一。糟糕的作者用母語思考,然后試圖將他的想法翻譯成英文。但顯然這行不通:習(xí)慣用語、語法結(jié)構(gòu)和文化差異使這種方式寫出來的文章看起來拙劣而不自然。

最好的學(xué)習(xí)方法就是全身心地投入其中,然后不斷練習(xí)。事實(shí)上,即使在用母語寫作方面,我也會(huì)給你同樣的建議。但當(dāng)然,用其他語言寫作時(shí),這點(diǎn)更重要。

人類的大腦是一臺(tái)不可思議的機(jī)器。

這起先也許會(huì)讓人有些慌亂,因?yàn)槟悴恢雷约菏褂玫恼f法和詞匯是怎么學(xué)會(huì)的,也無法確定它們正確與否。不確定是你想自然地使用這門語言所要付出的代價(jià)。當(dāng)你甚至不知道自己認(rèn)識(shí)的詞匯不斷地冒出來時(shí),你只要跟著自己的感覺走,相信自己的大腦就行了。

寫完作文了,你覺得它看起來很完美,下一步便是檢查有沒有錯(cuò)字、有沒語法錯(cuò)誤以及一些看起來就是怪怪的句子。

最后是最重要的一點(diǎn)建議:放松一點(diǎn),享受寫作。要想寫好一篇文章,你必須多加努力,而且不可能一蹴而就。因此,在練習(xí)的時(shí)候不要慌張。用你現(xiàn)有的技巧寫出最好的文章吧。

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇二

真情實(shí)感是作文的價(jià)值所在,魅力所在;胡編亂造,弄虛作假,這是作文的大忌。在20xx年各省市的中考作文試題中,直接寫明要求有真情實(shí)感的`就有很多,有的雖然在提示中沒有寫明,但在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中非常強(qiáng)調(diào)。從作文教學(xué)的發(fā)展趨勢看,對(duì)作文的真情實(shí)感的要求必定會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng),特別是記敘性作文。那么,考場作文中如何才能表達(dá)真情實(shí)感呢?這里以20xx年幾篇優(yōu)秀中考作文為例來具體談?wù)劇?/p>

(1)述親身經(jīng)歷

寫作需要生活,越是親身經(jīng)歷過、體驗(yàn)過的生活,寫在文章中往往就越真實(shí),越感動(dòng)人。在構(gòu)思過程中,我們要盡量從自己經(jīng)歷的生活中篩選素材。作為中學(xué)生,生活經(jīng)歷也許并不算豐富,但只要認(rèn)真回憶和篩選,再進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ず徒M合,就一定能找到具體的材料,寫出充滿真情實(shí)感的作文。《我發(fā)現(xiàn)爸爸老了》是南通市的一篇優(yōu)秀中考作文,作者寫的就是自己親眼所見的情景:小時(shí)候,為了不讓我一個(gè)人孤零零呆在家里,父親將兩條毛巾平鋪在裝滿秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁擔(dān)挑著我,在泥濘不堪的小路上送走了我的童年。當(dāng)時(shí)的父親,身材魁梧,虎背熊腰,在村里是數(shù)一數(shù)二的壯漢子;如今,父親原先那嘹亮清脆的號(hào)子聲已失去昔日的雄壯,隱約間還夾雜著幾絲沙啞,原先油亮的黑發(fā)現(xiàn)在已染上了霜色,原先紅潤的面龐在已漸漸變得土黃,原先筆直的腰桿也略顯彎曲……由于都是親眼所見,印象特別深刻,寫出來就有真情實(shí)感。

(2)多細(xì)節(jié)描寫

真情實(shí)感離不開生動(dòng)的、典型的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)的多少和真實(shí)與否,反映出作者對(duì)生活的體驗(yàn)程度,也直接關(guān)系到文章的真情實(shí)感。如果文章中都是些籠統(tǒng)的、概括的敘述,即使是親身經(jīng)歷過的,也往往會(huì)給人不真實(shí)的感覺。細(xì)節(jié)不細(xì),這個(gè)"不細(xì)",就是指它的作用不小。《我喜歡童年的竹林》是荊州市的優(yōu)秀中考作文,之所以說它有真情實(shí)感,就是因?yàn)樗猩鷦?dòng)具體的細(xì)節(jié)描寫,如:伸出手,扶住竹竿使勁一搖,"嘩啦"一聲,雪花"簌簌"地如天女散花般地飄落下來,灑到我的脖子里,涼絲絲的,滋潤我"咯咯"的笑聲。又如:有時(shí),我們從家里偷出繩子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千。搖啊,蕩啊,從秋千底下,搖出我心中的歌。這些細(xì)節(jié),不但真實(shí),而且寫得也富有詩意。

(3)明人事要素

具體和真實(shí)是一對(duì)孿生兄弟,要使文章有真情實(shí)感,就必須寫得具體。雖不能說凡具體就一定真實(shí),但一般而言,具體的敘述往往更能讓人信以為真。你簡單地說某地發(fā)生一件搶劫案,聽者不一定會(huì)信,假如你有鼻子有眼睛地說,把搶劫的時(shí)間、地點(diǎn)、受害人的單位或姓名及被搶劫的數(shù)量都說出來了,那別人就會(huì)相信。在作文過程中,要盡量寫清楚相關(guān)的人事要素。人,主要是單位、姓名、年齡、相貌、性格等;事,主要是起因、經(jīng)過、結(jié)果等。《為自己喝彩》是泉州市的中考優(yōu)秀作文,第一段是這樣的:我坐在座位上,手捧著《簡o愛》,心無旁騖。忽然不知誰傳來消息:"明天要體檢了!"體檢?我一愣,小心翼翼地探聽:"測些什么?"同桌不以為然地說:"身高、體重,這些都免不了唄。"啊,我心里發(fā)虛,低頭看看自己的"虎背熊腰",想想矮矮的個(gè)兒,聽著后排那兩個(gè)瘦如麻桿、身材苗條的女生半真半假對(duì)自己的身段作著自我批評(píng),真是欲哭無淚。這個(gè)開頭,把什么人、正在干什么、發(fā)生了什么、問些什么、想些什么等,都通過對(duì)話介紹出來了。因而,給人真實(shí)的感覺。

(4)用生活語言

作文是用語言記錄生活。作文雖然要對(duì)生活進(jìn)行加工和改造,但必須力求保持生活的原汁原味,盡量有生活氣息。用生活語言,就是要正確和準(zhǔn)確地反映生活,生活是怎樣的就寫成怎樣的,不要走樣,不要變味?!段蚁矚g童年的竹林》一文中用了不少擬聲詞,仔細(xì)體味,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)用得非常準(zhǔn)確,如"嘩嘩"形容搖竹的聲音;用"簌簌"形容雪花飄落的聲音;用"咯咯"表示我們童年快樂時(shí)的笑聲;用"沙沙沙"表示風(fēng)吹竹林時(shí)的響聲……作者把生活中確實(shí)如此的聲音準(zhǔn)確地搬進(jìn)了文章之中,讓人讀后自然就覺得親切感人。用生活語言,還要特別注意人物語言,什么樣的人物說什么樣的話,老年人有老年人的語言結(jié)構(gòu)和常用詞匯,而老年人口中一般就不會(huì)有這樣的詞。語言要符合人物身份,要根據(jù)人物的身份、年齡、文化程度和性格特點(diǎn)等來寫,盡量寫出個(gè)性。

(5)露潛在意識(shí)

作文要盡量寫自己經(jīng)歷過的事,但有時(shí),從自己的經(jīng)歷中找不到恰當(dāng)?shù)牟牧希袝r(shí),必須對(duì)自己經(jīng)歷過的事作一定的加工和改造。換句話說,作文中的事并不是自己完全或真正經(jīng)歷過的。這能不能給人真情實(shí)感呢?應(yīng)該說,虛構(gòu)也能做到有真情實(shí)感,關(guān)鍵是要注意這兩點(diǎn):一是這種事,自己雖然沒有經(jīng)歷過,但現(xiàn)實(shí)生活中必定會(huì)有,別人肯定經(jīng)歷過;二是要模擬相應(yīng)生活情景,把自己置于其中,仔細(xì)地想一想:假如我在那個(gè)時(shí)間、那個(gè)場所,遇到那樣的事會(huì)怎么樣呢?如果寫的是一位老年男子,那么,就不妨借助自己的外公或爺爺,從他們平時(shí)的表現(xiàn)中想一想:假如爺爺在遇到這種事時(shí)會(huì)怎么對(duì)待?如果所寫的是中年婦女,那不妨借助自己的母親或鄰居的大嬸,根據(jù)母親等平時(shí)的性格特征和行為習(xí)慣,想一想:她會(huì)怎樣處理這件事?模擬生活情景,轉(zhuǎn)換人物角色,能使虛構(gòu)的文章多一點(diǎn)真情實(shí)感。

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇三

北京時(shí)間3月18日,托??荚嚬俜匠鲱}機(jī)構(gòu)ets在沈陽召開教學(xué)研討會(huì),來自ets內(nèi)部的官方教師楊麗芳老師(北京外國語大學(xué)培訓(xùn)師,教齡十年)為來自各地的托福教師展開對(duì)托??荚嚨姆治雠c講解,致贏托福教師劉聰為大家?guī)硗懈?荚噭?dòng)向總結(jié)。

在托福整個(gè)的體系演化當(dāng)中,從早期的pbt到過度時(shí)期的cbt,再由cbt演化為現(xiàn)在為大家所熟知的ibt,ets中心一直秉承著"change"的理念。這種所謂的"改變"改變的是考試的形式,意指高新技術(shù)的應(yīng)用;改變的是考試形式和分?jǐn)?shù)分配,這一切都使得托??荚嚫油晟疲瑫r(shí)也為整個(gè)托福考試在人性化和科學(xué)化的道路上做足了準(zhǔn)備。

針對(duì)寫作中的e-rater評(píng)分軟件是否完全的公平和公正,能否辨識(shí)出所有地區(qū)考生書寫習(xí)慣,是否能夠以最客觀的形式給出分?jǐn)?shù)的問題,ets談到,在托??荚噷懽髟u(píng)分環(huán)節(jié),ets是用機(jī)器評(píng)分來提高效率的,這樣可以更快速高效的給出成績繼而可以增設(shè)考試為廣大考生提供更多的考試機(jī)會(huì);同時(shí),也會(huì)有寫作的獨(dú)立評(píng)分人員對(duì)機(jī)器的打分進(jìn)行監(jiān)督,因?yàn)楝F(xiàn)在的e-rater還沒有做到那么的智能化。這樣的雙重保證還是給了所有考生一個(gè)定心丸,就是整個(gè)ets的評(píng)分體系是互有監(jiān)督,高能有效的。

ets的楊老師分享了一個(gè)“four corners”的獲取觀點(diǎn)的方法。這個(gè)方法主要應(yīng)用于口語和寫作進(jìn)行觀點(diǎn)快速提煉而設(shè)定。并且能夠有效的適用于中國孩子,因?yàn)橹袊⒆咏?jīng)常在舉出觀點(diǎn)的時(shí)候發(fā)生,幾個(gè)觀點(diǎn)雷同的情況。這些方法更能讓我們?nèi)ケ苊忸愃魄闆r的發(fā)生。比如,想象一個(gè)矩形。中心點(diǎn)就是我們要論述的觀點(diǎn)?!肮W(xué)校是否應(yīng)該給予音樂,勞技,體育更多的重視?!边@道題,一打眼看去,明顯有點(diǎn)不知所以。但是,我們現(xiàn)在來看下如果把四個(gè)角落設(shè)定成【絕對(duì)同意】【絕對(duì)不同意】【不絕對(duì)同意】【不絕對(duì)不同意】,這樣,首先我們就有了觀點(diǎn)的抓手。可以站在這四個(gè)角度上擴(kuò)展思路。

以上是致贏托福劉聰老師帶來的托福備考資訊,預(yù)祝各位同學(xué)在托福考試中取得理想的成績。

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇四

正所謂萬事開頭難,不過只要開了個(gè)好頭,這篇作文就會(huì)很好寫了。

鳳頭:是作文的首段,是閱卷老師首先入眼的地方,一定要做好整篇作文的中心把握,要做到下文與首段上下連貫,緊密結(jié)合,要通過開頭使下文有可寫之處,開頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的。例如,巧用排比,比喻,擬人等修辭手法,并且通過這些修辭手法,而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨。

豬肚:在一篇上好的作文中,分段都會(huì)恰到好處,而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時(shí),這篇文章即使文采再出眾,也不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù),因?yàn)殚喚砝蠋熢谥锌寂芯頃r(shí),每三分鐘就要判出一份作文,工作量相當(dāng)大,如果不善于分段,閱卷老師可能失去耐心,從而看不完,就會(huì)草草的給出分?jǐn)?shù)。

所以,在我看來,一篇作文至少要分6—8個(gè)段,但不是一行或幾行一段,而是要看起來像豆腐塊,一塊塊整齊的排列在一起,使文章緊中有松,松弛有度。要看上去整篇文章是一個(gè)整體,而不是零散的。

豹尾:在作文的比較后處,應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明,升華主題思想,使豹尾抽起來!或讓人感到峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊。在文章末尾,應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題,緊扣中心思想,讓貫穿始終的中心思想繼續(xù),引人深思。特別是要在結(jié)尾處,與開頭形成呼應(yīng),對(duì)比,遞進(jìn)等等,來引發(fā)閱讀老師的共鳴!

不管是記敘,議論還是散文;不管是寫人寫事還是寫景。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來,使作文中點(diǎn)更突出,讓閱卷老師在看試卷的過程中,有深思,放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn),讓閱卷老師身臨其境,從而使文章更具靈性。

在一篇布局格式上很得當(dāng),錯(cuò)落有致的文章上,還必須要有一條貫穿始終的思想路線,這條線就像魚的脊椎一樣重要,這條線一定要清晰,明確,千萬不可含混不清。

把握好這幾點(diǎn),一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型,不過要想在中考中脫穎而出,這僅僅是開始。

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇五

相信很多小伙伴都會(huì)遇到寫作時(shí)需要描述自己的親身經(jīng)歷,但冥思苦想?yún)s想不到一個(gè)例子,而且在有限的考試時(shí)間內(nèi),極有可能為了能及時(shí)完成卷子而胡亂編造一個(gè)例子,但卻很生硬空洞的情況。

遇到這種情況,我們需要提前做好準(zhǔn)備,那就是收集素材。平時(shí)練習(xí)、報(bào)紙上看到的例子素材可以按主題分別收集,平時(shí)看的時(shí)候可以對(duì)每一個(gè)例子想一想它適用于哪些主題,變一變又可以適用于哪些主題。

老師在給作文打分的時(shí)候不僅會(huì)看文章的內(nèi)容,還會(huì)看其中運(yùn)用的短語和單詞。如果作文中運(yùn)用到了一些高級(jí)短語或單詞,老師會(huì)覺得文章的作者的寫作能力很高,對(duì)文章的整體印象會(huì)好,給分的時(shí)候就自然會(huì)給高點(diǎn)。不過這高級(jí)短語和單詞由于不在課本的要求范圍內(nèi),所以老師一般不怎么講,這時(shí)候就需要自己主動(dòng)去收集。看到好的短語單詞摘抄下來,每次寫作的時(shí)候用上那么幾個(gè),到后面高級(jí)短語和單詞就是信手拈來。

前面三條都需要小伙伴做好收集工作,因此收集后的復(fù)習(xí)就顯得十分重要了。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的,考前翻一翻,那寫作的時(shí)候就顯得胸有成竹。如果光摘抄卻不復(fù)習(xí),那么摘抄了也等于白抄。

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇六

使用人教版以來,綜合實(shí)踐活動(dòng)版塊取代了固有的“作文課”,我們的許多語文教師在作文教學(xué)中開展實(shí)踐活動(dòng)多了,組織學(xué)生現(xiàn)場作文少了;布置話題作文多了,寫作技法指導(dǎo)少了;甚至有人將作文教學(xué)作為講讀教學(xué)的附庸,盲目性、隨意性很大。種種積弊最終給作文教學(xué)帶來這樣一個(gè)惡果:即教師教學(xué)效率不高,效果不佳;學(xué)生作文興趣不濃,質(zhì)量普遍偏低。然而很多學(xué)生卻癡迷影視,一談到電影電視便興趣盎然,或感動(dòng)于人物的品質(zhì),或震驚于波瀾壯闊的場面,或癡迷細(xì)膩感人的精彩對(duì)白,即使家長教師限時(shí)限量,也收效甚微。愛因斯坦說:興趣是最好的老師。針對(duì)這種情況,我以為堵不如導(dǎo),該另辟蹊徑,把孩子們這種對(duì)影視如火如荼的熱情,遷移到作文教學(xué)中。利用學(xué)校自修時(shí)間為學(xué)生播放完整的電影并請(qǐng)學(xué)生注意電影技巧的作用,在節(jié)假日為學(xué)生布置看電影學(xué)作文的作業(yè),讓他們寫出自己喜歡的作文。通過培養(yǎng)他們對(duì)影視的閱讀,將電影拍攝技巧與寫作教學(xué)進(jìn)行有效地整合,進(jìn)而消除學(xué)生寫作上的畏難情緒和怯懦心理,培養(yǎng)他們的作文興趣,最終提高學(xué)生的作文能力呢。

一、在寫作中鏡頭的巧妙選用

(1)角度的選擇。一個(gè)鏡頭,導(dǎo)演常常要從不同的角度去考慮。描寫第二次世界大戰(zhàn)猶太集中營中悲慘生活的電影很多,最著名的莫過于斯皮爾伯格的《辛德勒名單》。然而天性樂觀幽默的意大利電影藝術(shù)家羅貝爾托-貝尼尼卻從另外的角度,以不同的鏡頭,出人意料地從陳舊的創(chuàng)作素材中挖掘出了新鮮的東西,他的《美麗人生》即在充滿鮮血和死亡的集中營里找到了一種美麗。橫看成嶺側(cè)成峰,在寫作中,一個(gè)題目,同樣可以有不同的角度切入,以產(chǎn)生不同的寫作效果。寫作者也要學(xué)會(huì)選擇從 “過人之處”的角度立意。如教寫《今夜月兒圓》,第一角度:月圓人也圓,第二:月圓人不圓,以上都是圍繞人立意,是不是可以圍繞月亮做一做文章?于是又有了第三:月亮的美好,第四:月亮的作用,第五:月圓月缺引發(fā)對(duì)人的思考。接著就相應(yīng)的寫出了三世同堂、守衛(wèi)邊疆、月亮傳說、環(huán)保、不以物喜不以己悲的作文。再比如作文《想和你做朋友》,和誰做朋友呢?同桌、鄰居、老師、父親、小貓、小草等等,誰又會(huì)想到要和一個(gè)瘋子做朋友呢?有同學(xué)文中就想上前搭一下瘋子的肩,跟他說一句“hi,你好!我們做個(gè)朋友吧!”要達(dá)到這一點(diǎn),作者必須從獨(dú)特的角度揭示事物的特征和規(guī)律,注意透過生活中的表層現(xiàn)象,抓住其本質(zhì),發(fā)現(xiàn)其所蘊(yùn)含的真諦,反映生活的底蘊(yùn);同時(shí)也要勇于探索和創(chuàng)新,敢于標(biāo)新立異,做到“人所易言,我寡言之;人所難言,我所言之”。

個(gè)眼神,一個(gè)手勢,一粒棋子,一滴水,一個(gè)聲音,一個(gè)色彩等細(xì)小的東西來表現(xiàn)人物特色。在作文中也非常講究細(xì)節(jié)描寫,一個(gè)神態(tài)、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)細(xì)小的事物,傳神的細(xì)節(jié)往往讓人物栩栩如生。比如朱自清的《背影》,朱自清的父親蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身穿過鐵道,兩手攀著爬上月臺(tái)的樣子,父親的動(dòng)作讓“父愛”魅力四射?!吧钪胁皇侨鄙倜?,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”我要求學(xué)生寫一篇有關(guān)家庭成員的文章,學(xué)生把自己觀察到的細(xì)節(jié)真實(shí)的反映在文字上,寫出了一篇篇感人的作文。如辦工桌前勞動(dòng)的父親,手握鋼筆,兩眉緊鎖,顯出沉思的樣子。坐在縫紉機(jī)旁的母親,頭微微下垂,眼神專注。

(3)環(huán)境的選擇。比如將遠(yuǎn)景和環(huán)境描寫聯(lián)系起來。這種畫面可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠(yuǎn)的景象,以展示人物活動(dòng)的空間背景或環(huán)境氣氛。遠(yuǎn)景可用以表現(xiàn)規(guī)模浩大的人群活動(dòng),渲染氣勢磅礴的宏偉場面。同時(shí),遠(yuǎn)景也常被用來抒發(fā)情感、創(chuàng)造意境,即通過對(duì)自然景物的描寫,烘托或突出人物的內(nèi)心波瀾。如《英雄》中那場凄美的黃葉林,如月向飛雪尋仇場面。她們仿佛在刀刃上踮起足尖,展開絕望的舞蹈。黃葉在飛旋,撲打著她們,仿佛那令人窒息的愛情。只有當(dāng)她們?cè)邳S葉林之巔飛行時(shí),藍(lán)天偶然呈現(xiàn),卻更快地被她們或?qū)⑺齻儝仐?。作文,特別是寫人記事類作文,同樣需要典型環(huán)境的選擇,以襯托人物性格,交代作品的時(shí)代背景,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在寫作中我們可以提醒學(xué)生注意所記的人或事和一定的環(huán)境緊密聯(lián)系,如田野村莊、山川河流、街頭巷尾、工廠車間……并在敘述的過程中做相應(yīng)的描述。如寫“愛”的文章,我們可以在記敘事件,如父親為母親輕理發(fā)絲時(shí),特意加上一個(gè)相應(yīng)的環(huán)境描寫,如一段夏日的陽光從香樟葉片的縫隙撒落,菊花茶的香浸滿整個(gè)身體,精彩地將父親和母親之間那柔和的親昵烘托的格外美麗。

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職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇七

“讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時(shí)靠積累,考場憑發(fā)揮”,這是考場學(xué)子的共同體會(huì)。

(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二:第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話就能出口成章,作文就會(huì)妙筆生花。

要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣,仿佛變成第二個(gè)天性。”把觀察鍛煉成習(xí)慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時(shí)所需要的材料:你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會(huì)刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會(huì),同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時(shí)將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點(diǎn):

(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來:用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。

文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容,避開他人所常寫,寫別人所未寫。即使同一寫作對(duì)象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時(shí)代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

(四)立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊(yùn)。

(五)立意要巧妙

讀了一篇好文章,你一定很受感動(dòng)吧?要是你想把這個(gè)故事簡單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式。

(一)要留主干、去枝葉。在縮寫課文時(shí),我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的,他為什么要偷偷地做,怎樣做的,結(jié)果怎樣,把最使你感動(dòng)的地方畫下來。然后把幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來,而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。

(二)要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡化人物語言。這樣,既使情節(jié)連貫,又使語句“簡練”。

(三)要保持文章脈絡(luò)清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,特別是

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇八

比如:圖書館投資書還是計(jì)算機(jī)話題,有人說買計(jì)算機(jī)好是因?yàn)椋河?jì)算機(jī)的屏幕看起來很舒適,而且可以越做越大(圖書館是用來獲得的,大屏幕計(jì)算機(jī)有點(diǎn)奢侈吧?不是主要理由);有人說計(jì)算機(jī)對(duì)現(xiàn)代人很重要找工作都要求計(jì)算機(jī)能力,所以投資計(jì)算機(jī)。(這個(gè)干脆就跑題了。他應(yīng)該是用來說明大學(xué)里開始計(jì)算機(jī)課是必須的這個(gè)話題的。)

比如:用計(jì)算機(jī)打字好還是筆寫好,有人說打字好,這樣寫恐嚇信不會(huì)被警方識(shí)破。為錢工作還是為愛好工作,有人說為愛好工作,認(rèn)為錢根本不重要,只要自己感愛好,完全可以不要錢,全心全意為人民服務(wù)了,好象連basic necessaties 都不要,餓著肚皮就可以工作了。(應(yīng)該說錢不是首要目的,有一些能夠滿足生活的基本需要就行了,不能成為工作的唯一目的。)

比如:圖書館投資書還是計(jì)算機(jī)話題, 有人說我們圖書館早已經(jīng)配備好的全新的pii了,不用再投資計(jì)算機(jī)了,全部去買書吧。 這就違反了話題的愿意:把兩種的媒介對(duì)比優(yōu)勝劣汰。

比如:讓你重新生活一次,你選擇何時(shí)何地有人說,選擇科索沃,要成為一位杰出將領(lǐng),重創(chuàng)北約......

有些話題可以寫,但需要周密思維,兩者能夠有機(jī)的協(xié)調(diào)在一起,還良好語言功底,一般同學(xué)成功幾率只占20%,所以不建議寫。如:室內(nèi)、室外活動(dòng)哪個(gè)你喜歡,為什么。有人描述了各自好處,結(jié)尾綜合提到他們共同決定人的健康,一個(gè)physically, 一個(gè)spiritually. 要注重兩面的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都有所涉及,并提出可行的折衷辦法。

有些話題是絕對(duì)不可以折衷的。比如投資一類的,買書還是買計(jì)算機(jī),總不能買舊書和二手電腦吧。

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇九

企業(yè)對(duì)首席財(cái)務(wù)官(cfo)從未如此求才若渴。各公司一方面努力應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的后果和雙速經(jīng)濟(jì)的不平衡發(fā)展,他們要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠在當(dāng)前這個(gè)不確定的世界中給企業(yè)帶來安慰和信心。cfo所擁有的獨(dú)特分析、技術(shù)和戰(zhàn)略能力意味著他們或許是擔(dān)當(dāng)這一責(zé)任的最佳人選。

股東和企業(yè)董事要求cfo進(jìn)入公司董事會(huì)的呼聲越來越高。監(jiān)管方面的壓力也導(dǎo)致企業(yè)提高了對(duì)cfo的財(cái)務(wù)專業(yè)背景的要求。在某些國家,法律法規(guī)強(qiáng)制要求董事會(huì)必須擁有具備財(cái)務(wù)知識(shí)背景的成員。

在安永(ernst &young llp)為新的調(diào)研報(bào)告cfo andb beyond–the possibilities and path ways outside finance而訪問的800位cfo中,有79%的受訪者表示財(cái)務(wù)專業(yè)背景使得他們?cè)趯で蠖聲?huì)級(jí)別的職位時(shí)變得更加受歡迎。有分析探討了世界各大經(jīng)濟(jì)體的董事會(huì)構(gòu)成在過去十年間發(fā)生的變化,從而為這一觀點(diǎn)提供了佐證。2002年,全世界最大規(guī)模的公司的cfo中36%擁有非執(zhí)行董事身份。十年之后,擁有非執(zhí)行董事身份的比例上升到了46%。

安永此前開展過一次名為thednaofthecfo的調(diào)研,他們發(fā)現(xiàn)大部分cfo要么打算留在當(dāng)前的位置上,要么想要換家公司繼續(xù)做 cfo。我們?cè)谛抡{(diào)研報(bào)告中的發(fā)現(xiàn)與這個(gè)結(jié)論一致。那就是十年過后,曾經(jīng)在2002年于公司集團(tuán)中擔(dān)任cfo的受訪者中有62%要么仍是cfo,要么已經(jīng)不再擔(dān)任行政職務(wù)。有趣的是,其中有15%已經(jīng)轉(zhuǎn)到了ceo的職位上,或者在擔(dān)任ceo的同時(shí)兼任董事會(huì)主席,另有4%已經(jīng)坐上了董事會(huì)主席的位子,還有 3%成為了coo。

但這種情況可能也會(huì)變。在新的那份調(diào)研中,我們調(diào)查的cfo中有82%對(duì)卸任cfo職位選擇其他的某種職位表示出了興趣,這意味著更多的人未來會(huì)尋求cfo之外的行政職位,或者有更大的可能性嘗試非行政類職務(wù)—比如說企業(yè)董事。有一點(diǎn)很明顯,對(duì)大多數(shù)cfo來說,他們?cè)谶@個(gè)職位上磨練的技能會(huì)被用到其他某些職位上。

第一是監(jiān)管要求的變化讓組織迫切地需要具有財(cái)務(wù)專業(yè)背景的人才,而且法律法規(guī)往往有這方面的強(qiáng)制要求。在許多國家,監(jiān)管環(huán)境的變化—自從本世紀(jì)初公司治理方面?zhèn)鞒龀舐勚缶统霈F(xiàn)了這種變化—導(dǎo)致了監(jiān)管機(jī)構(gòu)加強(qiáng)了對(duì)董事會(huì)的財(cái)務(wù)專業(yè)背景的要求。

第二是宏觀經(jīng)濟(jì)形勢的不穩(wěn)定也使得cfo的傳統(tǒng)技能重新成為焦點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)和市場方面的挑戰(zhàn)要求公司將精力集中到成本、風(fēng)險(xiǎn)和現(xiàn)金流的管理上—這三個(gè)領(lǐng)域恰好屬于cfo的技能。

第三是職權(quán)范圍的擴(kuò)展增加了cfo在董事會(huì)里的價(jià)值?,F(xiàn)代財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)范圍廣泛且復(fù)雜,包括戰(zhàn)略貢獻(xiàn)、企業(yè)合作、內(nèi)外部利益相關(guān)人的管理以及運(yùn)營職責(zé)—這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了cfo這一職位過去所代表的核心技術(shù)和財(cái)務(wù)能力。

盡管對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)人才的需求十分旺盛,許多cfo還是選擇將他們的部分時(shí)間分配給核心工作之外的非行政或志愿性職務(wù)。接受調(diào)研的cfo中超過四分之一已經(jīng)承擔(dān)了額外的工作,還有40%未來有此打算。

cfo兼任另外的職務(wù)能夠同時(shí)給他帶來個(gè)人和職業(yè)兩方面的好處,他們?cè)趽?dān)任管理和非行政職務(wù)時(shí)要應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),因此就有了接觸到不同部門和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。接受我們調(diào)研的受訪者認(rèn)為不同領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)特別寶貴,讓他們有機(jī)會(huì)獲得新的知識(shí),并將最佳實(shí)踐轉(zhuǎn)化后應(yīng)用于不同的領(lǐng)域。如果cfo有幸在本職工作之外加入其他大型知名企業(yè)的董事會(huì),還會(huì)給他們帶來“光環(huán)效應(yīng)”,讓他們所在的企業(yè)從中受益。

遺憾的是,cfo的時(shí)間通常都很緊張。超過40%的cfo認(rèn)為兼任其他職務(wù)不妥。對(duì)許多人來說,企業(yè)對(duì)其核心職責(zé)的要求已經(jīng)夠高了。由于企業(yè)治理的法律要求變得更加嚴(yán)格,有效地承擔(dān)非執(zhí)行董事職務(wù)所需的時(shí)間也隨之增加。

盡管cfo有興趣承擔(dān)非行政職務(wù),他們覺得能夠用于此類職務(wù)的時(shí)間(平均每周約四小時(shí))與實(shí)際所需的時(shí)間之間存在的缺口越來越大。比如,英國的walkerreport就推薦每年應(yīng)為此投入30至36天的時(shí)間。

定位,此時(shí)可能已經(jīng)太遲了,更何況董事會(huì)對(duì)候選人某些技能的要求越來越具體。

cfo擔(dān)任非執(zhí)行董事的平均年齡降低了。在將某些規(guī)模最大的公司中2002年的cfo與2012年的人選進(jìn)行對(duì)比時(shí),我們注意到后一個(gè)群體兼任非行政類職務(wù)的.可能性要高得多—在所有年齡組別中均是如此。但在50歲以下的組別中二者差距最顯著。

規(guī)劃在某種程度上就是預(yù)測未來的變化。在接下來的十年中,隨著全球經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整以及技術(shù)使用力度的加大對(duì)商業(yè)模式的影響,董事會(huì)將越來越重視與快速成長的市場、分析法和社會(huì)化媒體相關(guān)的知識(shí)。而且,隨著董事會(huì)在性別、種族、背景和專業(yè)知識(shí)方面的分化程度加深,除了目前充斥于各公司董事會(huì)的、通常在 55歲至60歲之間的男性董事之外,其他人也能有機(jī)會(huì)躋身其間,爭奪董事會(huì)席位的競爭可能會(huì)變得更激烈。

我們的調(diào)研顯示,有八種技巧對(duì)cfo和未來的財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者大有用處,可以幫助他們做出更理想的職業(yè)發(fā)展決策,并充分提高其爭取行政和非行政職位時(shí)的競爭力:

擬定一份內(nèi)容“連貫”的簡歷。招聘人員尋找的往往是某方面具體的經(jīng)歷,例如并購(m&a)、資本市場和快速成長的市場。如果你在某個(gè)具體的領(lǐng)域(例如并購)擁有豐富的經(jīng)驗(yàn),那么你就有很大的機(jī)會(huì)剛好適合某個(gè)董事會(huì)里的特定席位。

在財(cái)務(wù)職能—甚至公司—之外承擔(dān)其他的職務(wù)。在慈善信托、政府工作組或者文化機(jī)構(gòu)任職將有助于cfo培養(yǎng)重要的技能,以實(shí)現(xiàn)其下一階段的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),并讓他們獲得豐富、充實(shí)的經(jīng)歷。

發(fā)展人脈。近幾年,董事會(huì)采取了更透明、更獨(dú)立的方法招聘董事。盡管如此,在公司的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者中恰到好處地建立起人脈關(guān)系,將有助于進(jìn)入董事的候選名單。

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇十

我們生活在大自然中,雄奇的山峰,廣袤的原野,歡快的溪流,深沉的海洋,都會(huì)引起我們深思;朝暉夕陽,寒來暑往,花開葉落,鳥語蟲鳴,都會(huì)引起我們遐想,感悟自然類作文寫作指導(dǎo)。在沉思和遐想中,我們會(huì)有所感悟。

一花一世界,大概意思都是說任何微物,放大了看,都可以看作一個(gè)廣闊無垠的世界,從任何微物中都可以發(fā)現(xiàn)和得到安寧快樂高山無語,但閱盡世事滄桑;大海怒吼,卻源自細(xì)流無聲。鮮花綻放,枯葉凋零,金蟬脫殼,蜘蛛結(jié)網(wǎng)。

大自然的一山一水,一草一木,無不充滿智慧,深蘊(yùn)哲理,富有靈性。崇尚自然,親近自然,感悟自然,我們的生活才會(huì)更加和諧,我們的情感才會(huì)更加豐富,我們的人生才會(huì)更加精彩!

生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善于思考的頭腦。

感悟自然就要從大自然中汲取營養(yǎng),汲取科學(xué)的啟示,人類因而走向更美好的未來。

朱熹詩云:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來?!敝祆鋸陌氘€方塘的清澈而想到源頭活水,由此感悟出了人生的哲理。同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中,面對(duì)大自然的絢麗多彩和千變?nèi)f化,聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷,也一定會(huì)發(fā)出許多感慨,得到許多人生的哲理,作文指導(dǎo)《感悟自然類作文寫作指導(dǎo)》。

比如以花開花落為例:含苞欲放時(shí),你能感悟到花朵的勃勃生機(jī),感悟到要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,準(zhǔn)備著將來為國家為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn);絢麗燦爛時(shí)你會(huì)聯(lián)想到人生的美麗,感悟到要珍惜青春年華,勤奮學(xué)習(xí),讓生命發(fā)出燦爛的光輝;隨風(fēng)飄落時(shí)你會(huì)聯(lián)想生命的奉獻(xiàn),感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高精神境界。

“感悟自然”這個(gè)話題就是讓我們深入生活,去觀察自然景物與現(xiàn)象,融入自己的感情,表達(dá)自己對(duì)生活的理解和思考?!案形蜃匀弧边@一話題是相當(dāng)寬泛的。材料提供的意境,令我們馳騁遐想的空間十分廣闊。

這要求我們要從以下兩點(diǎn)來思考:一是“化抽象為萬象”。要讓“大自然”變成可觸可感的萬千形象,奔涌到我們的眼底。二是“萬象之中取一象”?!叭 弊匀恢?,讓自然與自己的心靈碰撞,撞擊出思想的火花。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的啟迪。感悟自然,要有較深的內(nèi)涵,古人說,“意高則文勝”??傊?,用自己的心去與自然溝通,用真情去擁抱自然,就會(huì)“在細(xì)微處顯出才華”(老舍語),就會(huì)寫出獨(dú)特的感悟。

當(dāng)然,感悟自然,思考人生,所“感”所“悟”,不能漫無邊際,或浮光掠影,要注意角度小而集中,有意蘊(yùn)。如果能從一朵平凡的花中看到整個(gè)宇宙人生的真想和道理,去發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì),那么我們的心靈會(huì)變得豐富,生命因此而變得有滋味。不管生命遇到怎樣的凄風(fēng)冷雨,為了光明,花兒都能耐得住寂寞;為了理想,花兒都能蓬勃地綻放。

那么,我們?nèi)祟悶槭裁床荒芟褚欢浠▽W(xué)習(xí),讓我們的生命之花怒放呢?

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

當(dāng)下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題:審批復(fù)雜、時(shí)間長,稅負(fù)高,政府干預(yù)過多,知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭侵犯,融資難、融資貴等。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,提出以下建議:

1、改革審批制度。減少審批數(shù)量,優(yōu)化審批流程,提高審批效率,盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果。

2、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn),減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、減少政府干預(yù)。減少出臺(tái)補(bǔ)貼政策,靠市場力量推動(dòng),倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型,出臺(tái)更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制。

4、加強(qiáng)市場監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,營造公平競爭的市場環(huán)境,政府加大執(zhí)法力度,保證公平競爭,優(yōu)勝劣汰,避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”,侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。

以上是我部門不成熟的建議,請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正。

xx部門。

xx年xx月xx日。

重點(diǎn):建議書的格式要完整,各個(gè)要素應(yīng)該如何呈現(xiàn),要注意建議書標(biāo)題的2種寫法,稱呼頂格書寫加冒號(hào),開頭的幾種寫法,主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和措施,結(jié)尾一般呈現(xiàn)為謙辭總結(jié),希望領(lǐng)導(dǎo)采納、重視、批評(píng)指正等。

易錯(cuò)點(diǎn):建議書的主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和對(duì)策,此部分應(yīng)該占建議書作答的主要篇幅,很多考生在書寫時(shí)會(huì)將問題描述占比較大,具體建議部分一筆帶過,分不清主次;同時(shí)格式要素經(jīng)常有遺漏。

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇十二

小b:腦海中只是對(duì)例子有個(gè)模糊印象,根據(jù)記憶寫出來的例子真的是“白話文”!

小c:舉完例子手足無措,直接總結(jié)分論點(diǎn),論證沒有針對(duì)性。

小d:背的例子太多,照搬照抄,模板化太明顯,字?jǐn)?shù)冗長,廢話太多。

小e:能不能用材料中的例子作為論據(jù),抄上去就解決積累不夠和語言描述低級(jí)的問題了呀。

小f:同意以上所有。

以上考生們的問題應(yīng)有盡有、源源不斷,但是辦法總比問題多,我們一起來面對(duì)。

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇十三

很多在申論備考中遨游的考生都在為作文而掙扎。今天就跟大家分享一些作文中開頭常常能夠用到的公式,讓你的作文內(nèi)容如虎添翼。

1.陳列問題式。

君不見時(shí)下中國,...(問題);君不見當(dāng)前社會(huì),...(問題)。.....(主要問題)難題已經(jīng)威脅國之根本,動(dòng)搖社會(huì)之根基,突破.....(問題)困局已經(jīng)時(shí)不我待,迫在眉睫。那么如何才能破解....(主要問題)難題?關(guān)鍵在于.....(提出對(duì)策,總結(jié)總分論點(diǎn))。

例如:

1、君不見時(shí)下中國,傳統(tǒng)節(jié)日日漸凋零,節(jié)日缺少地氣;君不見當(dāng)前社會(huì),盲目抵制外來節(jié)日,缺少學(xué)習(xí)和包容的心態(tài)。傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題已經(jīng)威脅國之根本,動(dòng)搖社會(huì)之根基,突破傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展困局已經(jīng)時(shí)不我待,迫在眉睫。那么如何才能破解傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題?關(guān)鍵就在于加強(qiáng)文化自信,旗幟鮮明地弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既保持鮮明的民族特色,又富有濃郁的時(shí)代精神。

2、君不見時(shí)下中國,征信體制不完善導(dǎo)致平臺(tái)交易缺乏信譽(yù);君不見當(dāng)前社會(huì),立法不完善導(dǎo)致法律具有爭議。公共管理難題已經(jīng)威脅國之根本,動(dòng)搖社會(huì)之根基,突破公共管理困局已經(jīng)時(shí)不我待,迫在眉睫。那么如何才能破解公共管理難題?關(guān)鍵就在于政府在公共管理中,加減法并行,做好減法,為破除阻礙助力事物成長;做好加法,在立規(guī)定制保障健康發(fā)展,促進(jìn)國家穩(wěn)定發(fā)展。

2.觀點(diǎn)羅列式。

在.....(中國發(fā)展的背景)的今天,關(guān)于.....,(文章主題)在社會(huì)上產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說....;有人說....;還有人說....,而我要說,.....。

例如:

在物質(zhì)化高度發(fā)展的今天,培育健康的社會(huì)心態(tài)顯得尤為重要。關(guān)于培育健康社會(huì)心態(tài),在社會(huì)產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說能物價(jià)平穩(wěn)心態(tài)就健康;有人說食品安全心態(tài)就健康;還有人說看病難、看病貴問題解決了心態(tài)就健康。而我要說,培育健康的社會(huì)心態(tài)貴在理性。

通過以上的呈現(xiàn),根據(jù)理論方法,往里面填充一些材料的內(nèi)容。這樣的作文內(nèi)容不僅邏輯清晰,而且內(nèi)容充實(shí)。

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇十四

素材積累不只是用特定的時(shí)間通過特定的平臺(tái)來獲取才可以的,完全可以是做過的往年試題、練習(xí)題材料中的例子整理。首先,做過的材料記憶深刻、理解到位,能夠把握每個(gè)例子的針對(duì)性用處,以及例子的整體內(nèi)容;其次,材料中的例子語言整潔、完善、有文采,屬于成熟的例子表達(dá)。因此,我們完全可以摘取適合的作為積累即可,這樣不僅能解決積累缺乏時(shí)間,也能夠解決自己描述語言匱乏、更能保證每個(gè)例子的針對(duì)性。

2.多例并舉排成隊(duì),形式語言內(nèi)外兼修。

例如:論證分論點(diǎn)“踐行群眾路線,有利于保障和改善民生,贏得民心。”

如今“送溫暖”活動(dòng)深入民心,將溫暖送到群眾心窩。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”,志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽市的長效化“送溫暖”,教授百姓脫貧技能,這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對(duì)群眾的雪中送炭,也是我國扶貧路新的里程碑,更是對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng)。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題,深入群眾了解真正需求,務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí),讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾,這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng)。

3.為例子與論點(diǎn)搭建“橋梁”,相互呼應(yīng)。

如今“送溫暖”活動(dòng)深入民心,將溫暖送到群眾心窩。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”,志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽市的長效化“送溫暖”,教授百姓脫貧技能,這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對(duì)群眾的雪中送炭,也是我國扶貧路新的里程碑,更是對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng)。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題,深入群眾了解真正需求,務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí),讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾,這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng)。

4.善用正反“例證”,為“理證”取長補(bǔ)短。

理證:目前我國部分官員在改善民生上存在形式主義,對(duì)困難百姓的慰問變成一場“作秀”,不僅沒有真正解決百姓貧困問題,反倒被群眾詬病,損害政府的形象。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題,推進(jìn)各項(xiàng)民生工程,務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí),讓發(fā)展成果更多、更公平惠及人民群眾,這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng)。

例證:如今“送溫暖”活動(dòng)深入民心,將溫暖送到群眾心窩。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”,志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽市的長效化“送溫暖”,教授百姓脫貧技能,這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對(duì)群眾的雪中送炭,也是我國扶貧路新的里程碑,更是對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng)。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題,深入群眾了解真正需求,務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí),讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾,這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng)。

作文寫作的好與壞,一定程度上反映出應(yīng)試者的能力水平,文學(xué)底蘊(yùn)、對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)知、分析深度與廣度等,所以作文的論證還要提起重視,將論證的內(nèi)容與方法靈活運(yùn)用,去除作文常見弊病,贏得高分。

職業(yè)發(fā)展的寫作技巧大全(15篇)篇十五

一事寫人示是寫人最基本的方法。采用一事寫人法寫人時(shí)首先要把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、開始、經(jīng)過、結(jié)果交代得清楚、明白。其次,要把事件的過程寫得具體、完整。此外,在敘事的過程中,要著重刻畫人物的語言、行動(dòng)和心理活動(dòng)。這樣,人物的思想品質(zhì)就能得到充分表現(xiàn)。人物形象也就鮮明、突出,給讀者留下的印象也就很深刻。

通過幾件事寫人,作者所選擇的幾個(gè)事例,可以是一件事表現(xiàn)人物某一方面的思想品質(zhì),全文連起來,表現(xiàn)一個(gè)人物幾個(gè)方面的精神和品質(zhì);也可以幾個(gè)事例緊緊圍繞一個(gè)中心,表現(xiàn)人物某一方面的特點(diǎn)。采用幾事寫人法寫人時(shí),首先要注意幾件事的內(nèi)容不能互相矛盾,人物的性格、特點(diǎn)在幾件事中是和諧統(tǒng)一的。其次要注意盡量用不同的事情反映人物的性格的不同側(cè)面,類似的事情應(yīng)避免重復(fù)出現(xiàn)。此外,文章的開頭和結(jié)尾要交代與這幾件事的有關(guān)內(nèi)容,或?qū)θ宋镒鞲爬ń榻B。第四寫幾件事時(shí),可以按時(shí)間順序;可以以某一事物為線索;也可以詳寫一件,略寫幾件;還可以按事情的分類排序。

任何事物,只有通過對(duì)比才能顯出高低、大小、好壞、多少。寫人也是如此,通過對(duì)比可以反映出先進(jìn)和落后、高尚與卑賤,優(yōu)秀和不良。對(duì)比寫人法有兩種。一種是同一個(gè)人前后相比,說明這個(gè)人的變化。另一種是一個(gè)人和另一個(gè)比,歌頌其中一個(gè)人或使另一個(gè)人受到教育。采用對(duì)比法寫人時(shí),要注意突出主要人的和主要問題,做到主次分明,切不可喧賓奪主。其次,對(duì)比時(shí)要合情合理,不能采取故意拔高或貶低的方法,把好的捧上天,把差的貶入地,使人不可信。此外要注意前后照應(yīng)。

沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品,作品的題材無論多有意義,主題思想多正確,如果沒有真實(shí)感人的細(xì)節(jié),就無法給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感受。運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)法刻畫人物,首先要找到真實(shí)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)不真實(shí),人物就不真,作品就必然失敗。其次還要注意細(xì)節(jié)的選擇,要選擇那些最具有特征的。最能表現(xiàn)作品主題的細(xì)節(jié)。否則,就應(yīng)該毫不吝惜地舍棄。

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活動(dòng)策劃旨在創(chuàng)造獨(dú)特和難忘的體驗(yàn),以吸引和留住參與者。以下是一些活動(dòng)策劃的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。活動(dòng)時(shí)間:活動(dòng)準(zhǔn)備:1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布(以
工作心得是對(duì)自己在工作崗位上的表現(xiàn)和成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種形式,有助于個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些獲獎(jiǎng)的工作心得范文,希望能給大家?guī)硪?/div>
如果我們想寫出一篇優(yōu)秀的作文,那么范文范本是必不可少的參考資料。如果你正在為總結(jié)范文苦惱,那么不妨看一看以下的精選范文,或許可以給你一些靈感。教學(xué)目的:教育學(xué)生
班主任工作計(jì)劃要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力,幫助他們成長為獨(dú)立人才。通過以下班主任工作計(jì)劃的案例分析,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽P纬扇鄨F(tuán)結(jié)一致
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧和鞏固,提高學(xué)習(xí)效果。為了幫助大家更好地寫出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得,我們整理了一些范文,供大家參考。教師,你我共同的名稱,黑板
教師工作計(jì)劃可以幫助教師提前預(yù)測問題和風(fēng)險(xiǎn),并采取相應(yīng)措施處理。想要寫一份優(yōu)秀的教師工作計(jì)劃嗎?以下是一些篇章精選,供大家參考。本學(xué)期,我校將進(jìn)入新課改全面實(shí)施
范文范本是一種對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的標(biāo)準(zhǔn)文本,它可以提供給我們參考和借鑒。請(qǐng)大家認(rèn)真研讀這些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
總結(jié)是一種反思自我的過程,可以讓我們更加自信和成熟。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩時(shí),為了便于學(xué)生記憶,我們可以讓學(xué)生
讀了一書。我認(rèn)為,《探究式科學(xué)教育教學(xué)指導(dǎo)》一書,無論是促進(jìn)我的課題研究還是提升我對(duì)科學(xué)教育的理解都有很大的作用,所以,我摘錄了書中的一些觀點(diǎn)。1、什么是科學(xué)?
范本的撰寫需要考慮到目標(biāo)讀者的需求和期望,以滿足其閱讀和理解的需求。小編整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作上的借鑒和參考。教務(wù)管理人員簡歷表格
范文范本可以幫助讀者培養(yǎng)對(duì)文字的理解和分析能力,提高閱讀理解的水平。這些范文范本是一些經(jīng)過精心挑選和整理的優(yōu)秀范例,供大家學(xué)習(xí)參考。一天,我突發(fā)奇想,要是我能到
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而不斷提升自己。以下是一些發(fā)人深思的心得體會(huì),希望可以引起大家對(duì)于自身成長和發(fā)展的思考和反思。
總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中遇到的困難和挑戰(zhàn),分析原因并提出改進(jìn)的方案。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,旨在為各位提供一些寫作的參考和借鑒。我是**市建筑設(shè)計(jì)研究
范文范本是一種規(guī)范化的寫作示范,通過學(xué)習(xí)范文可以提高我們的寫作水平。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)而犯愁,不妨看看以下的范文范本,或許能給你一些啟發(fā)。
祝福是一種美好的情感表達(dá),它可以化解隔閡,增進(jìn)人與人之間的情感聯(lián)系。以下是小編為大家精心搜集的祝福語范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1.新年快樂!這四個(gè)字雖然只花了我
范文范本可以幫助我們突破寫作的困境,它是我們學(xué)習(xí)寫作過程中的良師益友。小編為大家整理的這些范文范本是由各個(gè)領(lǐng)域的專家和作家所精心創(chuàng)作的。職責(zé):4.承擔(dān)分析報(bào)告撰
每一個(gè)范文都有其獨(dú)特之處,我們需要多角度審視和學(xué)習(xí)。在參考范文范本的過程中,大家可以借鑒其中的思路和表達(dá)方式,加以運(yùn)用和創(chuàng)新。中考作文,除要符合2011版《語文
誠信不僅僅是對(duì)他人負(fù)責(zé),更是對(duì)自己的一種責(zé)任和承諾。請(qǐng)大家共同來看看一些優(yōu)秀的誠信總結(jié)范文,相信對(duì)于寫作會(huì)有所幫助。我報(bào)名參加____年普通高校招生____專業(yè)
閱讀范文范本可以提高我們的閱讀理解能力和寫作思維的靈活性。以下是經(jīng)過精選的一些優(yōu)秀范文,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和寫作熱情。教學(xué)模式又稱教學(xué)結(jié)構(gòu),簡單地說就是
范文范本的閱讀和分析能夠拓寬我們的視野,增加我們對(duì)不同類型文章的理解和把握。接下來是一些經(jīng)典的范文范本,這些作品無論是在內(nèi)容還是在表達(dá)上,都值得我們仔細(xì)品味。
范文范本是對(duì)某一類作品中的精華和亮點(diǎn)進(jìn)行提煉和總結(jié)的一種文本形式,它可以幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)的寫作技巧和方法。范本的閱讀不僅可以提高我們的寫作水平,還可
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能和不足之處,進(jìn)一步提高自己的能力。在閱讀過程中,可以挑選自己感興趣的范文范本進(jìn)行更深入的研究和模仿。6.與公司各職能部門密切協(xié)作
寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)自己在培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),為以后的學(xué)習(xí)提供參考。閱讀一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文可以幫助我們更好地理解寫作的思路和結(jié)構(gòu)。本次培訓(xùn)會(huì),有
教學(xué)反思是評(píng)估教師自身教學(xué)效果的重要方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足并提升教學(xué)質(zhì)量。接下來是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)反思,希望能為大家提供一些啟示和借鑒。設(shè)計(jì)意圖:“丟手絹
通過閱讀范文,我們可以了解不同的觀點(diǎn)和見解,加深對(duì)某一主題的理解。為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)和掌握寫作技巧,以下是小編整理的一些范文范本,供大家參考使用。
競選是一個(gè)公開的過程,競選者需要向選民展示自己的優(yōu)勢和承諾,贏得選民的認(rèn)可和支持。以下是一份優(yōu)秀的競選演講稿,候選人通過真情實(shí)感的表達(dá)打動(dòng)了選民的心。
教研是教師專業(yè)成長的重要途徑,通過教研能夠提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。通過閱讀這些教研范文,我們可以深入了解教研的意義和重要性。為了下一步能更好地開展好我班的區(qū)域活動(dòng),
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)于培訓(xùn)結(jié)果和效果進(jìn)行總結(jié)和思考的一種方式。小編從眾多學(xué)員的培訓(xùn)心得體會(huì)中選取了一些精華,與大家分享。這周我公司組織了實(shí)戰(zhàn)營銷
自我評(píng)價(jià)可以促使我們不斷完善自己,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和進(jìn)步。下面是一些來自不同行業(yè)和背景的人士的自我評(píng)價(jià)范文,希望能給大家提供多樣化的參考。6、能獨(dú)立參與技術(shù)調(diào)研和研
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)于自己的學(xué)習(xí)、工作或者生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一篇文字,有助于提升自我認(rèn)知和促進(jìn)個(gè)人成長。接下來是一些來自不同人的真實(shí)心得體會(huì),希望能給
范文范本是培養(yǎng)寫作能力的有效途徑,通過模仿和隨筆練習(xí),我們可以逐漸提高我們的寫作水平。以下是小編為大家精選的一些范文范本,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的寫作有
述職報(bào)告是對(duì)自己工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和自我反思的機(jī)會(huì),有助于我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足之處。以下是幾篇寫作精美的述職報(bào)告范文,大家可以參考其中的寫作技巧和思路。
月工作總結(jié)是一種自我反思和迭代的機(jī)會(huì),有助于不斷提升工作效果。接下來是一些關(guān)于月工作總結(jié)的案例,希望能對(duì)大家編寫自己的總結(jié)有所幫助。轉(zhuǎn)眼之間,一年的光陰又將匆匆
范文是寫作研究和探索的重要素材,通過深入分析范文,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的秘密和規(guī)律。這里有一些經(jīng)典的范文范本,對(duì)于提高寫作能力有很大的幫助。夢想,承載著一個(gè)人的理想
通過分析范文范本可以發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提升我們的寫作能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌膶懽魉悸泛图记伞?、代表企業(yè)實(shí)施
投資需要謹(jǐn)慎和明智的決策,不能盲目跟風(fēng)或聽信謠言,要做好充分的調(diào)研和分析。以下是一些投資工具和產(chǎn)品的介紹和評(píng)價(jià),可以幫助大家選擇合適的投資方式。甲:,身份證號(hào):
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