人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

最新教師普法先進個人事跡(推薦)一

中學生由于正處于青春期，活潑愛動有叛逆，經常會會鬧小情緒。每學期開始，我都把第一周作為法律教育強化周，組織學生學習法律常識、法律管理規章制度，上好法律教育第一課，讓學生從心理上認識到“生命寶貴，法律安全第一”。受學生生理、心理等條件的限制，他們往往在強調一段時間后忽視法律問題，作為班主任一定要做到“口勤”，時時講，天天講。因此我特別注意利用課內、課外一切可利用的時間、利用身邊人身邊事隨時對學生進行法律教育。

二

每天預備后，及時進班認真清點人數，對未到學生進行登記并弄清原因，從根本上避免學生出現上學路上發生意外的現象。課間組織學生進行法律有益的游戲活動，要求學生做到不亂跑，不打鬧，不將利器，易燃物品等帶進校園。只要是法律安全問題，事無巨細，一定要親臨現場，及時解決。

在每周一次的法律安全教育課上，教育學生不在道路上推扒車、追車或拋物擊車。行牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。

針對中學生的特點，我總是把法律教育融入豐富多彩的活動之中。為了促進學生對法律知識的掌握，還開展了辦“法律常規班級黑板報”活動。通過這些豐富多彩的活動，學生在潛移默化中掌握了法律知識，養成了良好的習慣。

一分耕耘，一份收獲。作為一名平凡的中學教師，雖然沒有驚天動地的偉業，但孩子們養成知法，懂法，用法的習慣，對以后的人生道路上將會產生積極的的影響，使其成為具有健全的人格對社會有用的人才，就是一個耕耘者最大的喜悅！

最新教師普法先進個人事跡(推薦)二

給我以最深感觸的，除了教師要學習一般的職業道德外，還要學習與我們教師這個職業息息相關的法律法規。

記得在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。

法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組織，要按照體現人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執法、司法、監督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。

我們作為新教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。

我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當中對教師法的認識可以說是盲人摸象的。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權益的事情時有發生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。

此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權利，其實可以分為兩大類：一類是公權，一類是私權。后者是一種可放棄的權利，而前者則不可放棄。或者換句話說公權是一種同時夾帶著義務。合理行使公權和私權也是我們當教師的一種重要的素質。

我們中國一直以來都被西方國家批評為"人治"的國家。現在國家政論既然下決心要從原來的"人治"改革為"法治"，于是每一個公民自然而然肩負起知法、學法，守法、用法和護法的重責。

長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。

最新教師普法先進個人事跡(推薦)三

20xx年是實施xx普法工作的最后一年，為進一步加強法制宣傳教育工作，更好地發揮法制宣傳教育在提升村民素質、推動建設法治化村落、構建社會方面的基礎性作用，根據鎮黨委下達的有關xx普法工作的規定，特制定以下工作計劃：

一、工作目標

通過五年的法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法律的權威地位，充分發揮法律在調整和整合社會各種利益和關系中的基礎性和主導性的作用;進一步提高村民尤其是領導干部的法律素質，營造人人尊法、守法、良好社會氛圍;進一步推進社會各項事務依法規范、依法管理，不斷提高本村法治化管理水平。

二、主要內容

(一)深入開展有關憲法和國家基本政治法律制度的學習和宣傳教育。進一步學習宣傳憲法，增強居民的憲法意識和法律權威觀念;進一步學習宣傳黨和國家關于中國特色社會主義法制建設的理論、路線和政策，學習宣傳國家的基本政治法律制度，培育現代村識、愛國意識、統一意識和法治意識;加強對村民基本權利的學習宣傳，強化法律面前人人平等的觀念;深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，引導村民依法行使權利、依法履行義務，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會風尚。

(二)深入開展與本村經濟社會發展緊密相關法律法規的宣傳教育。圍繞規范市場經濟秩序，結合整治關系民生和市場經濟健康發展等重點領域的經濟違法現象，開展相關法律法規的學習和宣傳教育活動，積極倡導契約自由、公平競爭、誠實信用等市場經濟法律原則;學習宣傳有關科技、教育方面的法律法規，普及知識產權法律知識，提高全社會保護知識產權的意識;促進經濟主體依法生產經營和管理，提高全社會尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造的意識，促進形成自主創新的良好社會氛圍。

(三)深入開展與平安建設緊密相關的法律法規的宣傳教育。增強居民守法、觀念，引導村民依法解決各種矛盾糾紛，依法表達自己的利益訴求，依法維護自身合法權益;結合加強社會治安綜合治理的防控體系建設和依法打擊各種違法犯罪活動開展宣傳教育，預防和減少犯罪;緊密結合平安社區、平安小區、平安單位和平安校區的創建活動，加強與建設相關法律法規的宣傳;加強對保護村民生命、財產、健康、勞動、受教育等權利以及安全生產和社會保障方面法律法規的宣傳教育。

(四)深入開展有關資源節約利用和生態環境建設方面法律法規的學習和宣傳教育。加強有關人口與計劃生育、資源與循環經濟、環境與生態保護方面法律法規的宣傳力度，引導全社會樹立經濟發展與人口、資源、環境相協調，人與自然相處的觀念，努力提高全社會愛護環境、保護資源的意識，為建設遵紀守法、團結新祿村奠定堅實的群眾基礎。

三、基本途徑

(一)圍繞重要節點開展法制宣傳教育活動。繼續做好“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育。利用“3.8婦女維權周”、“3.15”消費者權益保護日、“6.26”國際禁毒日、等主題宣傳，有計劃、有組織地開展形式多樣的宣傳教育活動，營造學法用法的氛圍。努力拓展法制宣傳教育與群眾文化生活相結合的深度和廣度，鼓勵、支持、引導群眾性法制文化活動;積極探索法制教育與道德教育有機結合的新途徑。

(二)建立健全分工負責、協調配合的法制宣傳教育工作機制。成立或調整xx普法領導小組，積極探索建立法制宣傳教育激勵機制。逐步形成科學的評估考核指標體系和評估考核實施辦法，定期開展規劃實施的考核、評比工作。

(三)加強法制宣傳教育隊伍建設。著力培養專兼職相結合的法制宣傳教育隊伍。開展法制宣傳教育工作者學習培訓活動，增強專職法制宣傳教育工作者的政治、法律素質和業務能力;調整充實法制宣傳講師團的成員，充分發揮其在法制宣傳教育中的引領作用;大力加強法制宣傳教育志愿者隊伍建設，建立法制宣傳教育人才資源庫，積極鼓勵法律職業者和大學教師和學生加入志愿者隊伍，推進志愿者活動向規范化發展，充分發揮其在法制宣傳教育中的重要作用。

最新教師普法先進個人事跡(推薦)四

根據濰坊市普法辦公室《濰坊市20xx—20xx年依法治市規劃》、《關于在全市公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》、《關于在全市公民中開展第五個五年法制宣傳教育的決議》文件精神和濰坊市衛生局黨委要求，近期，我校對20xx年以來“兩個規劃”和《決議》的貫徹落實情況進行了認真自查。現將自查情況報告如下：

（一）領導重視，組織有力，保證了“五五”普法工作順利開展

全市“五五”普法工作啟動以后，我校高度重視，迅速成立了“五五”普法工作領導小組及辦公室，制定了《山東省xx衛生學校“五五”普法工作規范》和分年度普法工作計劃，明確工作目標和主要任務，細化工作步驟，提出具體要求，并及時落實了專職法制宣傳聯絡員，建立和施行了法制宣傳教育工作責任制。在成立組織、制定制度的同時，校領導班子認真學習中央、省、市及衛生局黨委有關“五五”普法工作的文件，充分領會文件的精神實質、“五五”普法工作思路，把法制宣傳教育工作作為學校一項重要而緊迫的工作任務，常抓不懈為切實加強普法與依法治理工作，推動法制建設，學校領導小組每年召開兩次專題會議，總結經驗得失，研究部署下一年度普法工作，及時調整普法內容，特別是一些新的法律法規頒布以及重要法律修正后，及時訂購了各種普法書籍和學習資料，使普法內容適應新的形勢，確保了普法宣傳教育工作在全校師生中健康有序的開展。

（二）加大工作力度，狠抓學法用法

1、開展形式多樣的法制學習活動。采取集中學習與個人自學相結合，學習法制理論與學習法律條文相結合的方法，堅持和完善領導干部法制講座制度、領導干部學法懂法用法制度，增強領導干部學法懂法用法效果。一是抓好《憲法》的學習，學習《中華人民共和國憲法》，著力提高全校干部職工的憲法意識。二是學習與衛生相關的法律法規，如學習《中華人民共和國衛生法》。三是學習與師生密切相關的法律規范。整個學習過程中，做到了學法有教材、有筆記、有記錄、有反饋、有落實，確保了學習效果和質量，為法制宣傳工作的開展營造了良好氛圍，提高了師生懂法用法的水平。

2、緊密結合學校工作實際，不斷推進校園法制建設進程。一是在課程中安排相關的法制課程，保證法制課每周不低于６個學時，同時指導學生在受到人為傷害時用學到的法律知識來保護自己。二是組織干部職工參加法律知識考試，考試成績達不到基本要求的，必須重考，直到合格為止。三是通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、校報、宣傳標語等大力宣傳法律知識和法制故事，營造人人學法、人人懂法、人人用法的校園法制環境。通過各項學習考試和宣傳活動的開展，很好地提高了全校師生學法、用法的自覺性，收到了良好的教育效果。

3、開展“法律進校園”、“法制講堂”等活動。聘請法制副校長、校外輔導員定期來校上課和舉辦法制講座。一是學習《中華人民共和國未成年人保護法》，加強對后進生的幫教工作。二是學習貫徹《學生傷害事故處理辦法》，防止學生傷害事件的發生。三是組織餐飲人員認真學習《食品衛生法》，確保了餐飲安全。四是學習《消防法》，確保了學校沒有發生任何火災事故。五是學習《交通法》，提高師生交通安全意識，加強車輛使用管理，確保了師生出行安全。

（三）推進依法治校，全面實行服務承諾制

為推進依法治校，我校把開展“兩好一滿意”活動作為普法工作的重要推手，確保市委、局黨委的各項方針政策貫徹都能貫徹落實到工作中。一是不斷增強全體干部職工“廉潔、高效、務實、服務”的意識，樹立單位的良好形象。二是進一步優化服務，認真落實“服務好、質量好，群眾滿意”的“兩好一滿意”服務宗旨。三是公開政策法規、服務項目、辦事程序、承諾時限，增強了工作透明度，提高了學校的辦事效率和社會滿意度。

（四）建章立制，規范管理，提高依法治校水平

幾年來，我校通過建章立制、實行領導干部學法制度、加強民主制度建設、推行校務公開，不斷探索和加強依法治校工作。安排相應法制宣傳教育專項經費，建立健全學校法制宣傳、教育、培訓等工作制度，保證普法工作的順利實施。先后制定和完善了《xx衛生學校行風建設六條規定》、《xx衛生學校職工勞動紀律規范》和《xx衛生學校應對突發事件應急預案》等一系列學校內部管理制度，同時成立了紀律檢查委員會，要求全體干部職工嚴格依法辦事，不允許出現違反規定的行為；在工作中必須符合法律政策的要求，從制度上和組織上約束和規范了干部職工行為，為各項法律法規的落實提供了保證。

“五五”普法以來，我校認真抓好普法宣傳教育工作，使“五五”普法工作在我校打下了堅實的基礎。干部職工學法、懂法、守法已經蔚然成風，從未發生違紀違法問題，在社會上樹立了良好形象。

我校雖然在“五五”普法工作中取得了一定成績，但是與市委、衛生局黨委的工作要求還有差距。具體體現在：普法宣傳教育不夠深入，不夠廣泛，形式較單一，存在普法的受眾面前不平衡問題；普法與依法治理工作結合的不夠緊密，普法工作的效能還沒有完全轉化為依法治理的實踐；普法工作制度和措施不夠完善，影響了普法的實際效果。

普法工作是一個長期的工程，任重道遠，必須長抓不懈。今后我們將認真總結落實“五五”普法與依法治理工作存在的不足和取得的經驗，不斷開創普法宣傳教育工作的新局面。一是加強對普法工作的領導，逐步建立普法宣傳教育的長效機制。)二是抓好普法隊伍建設，提高領導干部依法治校，教師隊伍依法育人的能力。三是加強對普法工作的督導，實現服務和法制宣傳教育互相促進。四是創新普法形式，在學校網站和校園電臺開辟法制專欄，實現普法教育和依法治校工作的立體化，最大程度地提高法制宣傳教育效果。

最新教師普法先進個人事跡(推薦)五

鄉鎮七五普法規劃

最新鄉鎮七五普法規劃

法制宣傳教育是全面落實依法治國方略，推進法治 ** 建設的基礎性、先導性工程。20** 年至 2020 年，是我鎮全面建成小康社會的關鍵時期，也是實施全民法制宣傳教育第七個五年規劃的時期。深入開展全民法制宣傳教育對于落實我鎮社會經濟發展“十三五”規劃，創建法治鄉 鎮和推進社會管理創新工作具有重要的保障和助推作用。根據 ** 市《關于在公民中開展法制宣傳教育的第七個五年規劃》 的精神，依據《** 省法制宣傳教育條例》，結合法治 ** 建設實際， 制定本規劃。

一、指導思想與工作原則

( 一) 指導思想:

以十八大重要思想為指導，深入貫徹落實十八屆*中、*中全會精神，緊緊圍繞本鎮經濟與社會發展“十三五” 規劃的目 標任務，以促進社會公平正義和保障經濟社會健康發展為主要目的，以全面提升公民法律素質和法治文明程度為根本任務，以服務社會管理創新和法治鄉 鎮創建為重要使命，以完善、優化法制宣傳教育工作體制機制為有力支撐， 針對廣大公民學法用法的實際需求，多層次、全方位、廣覆蓋地開展法制宣傳教育，傳播法治思想，培育法治文化，推進法治實踐，為全鎮經濟社會全面協調可持續發展作出貢獻。

( 二) 工作原則:

1.堅持服務中心、促進發展。緊緊圍繞我鎮經濟與社會發展“十三五”規劃總體目標等中心工作， 安排落實法制宣傳教育各項任務，重點服務“**” 這條

主線， 營造“人人懂法守法、個個崇法尚法”的法治氛圍，提升我鎮綜合競爭軟實力，優化投資軟環境。

2.堅持貼近群眾、保障民生。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，問需于民，問計于民，從群眾需要出發， 緊貼人民群眾關心的熱點難點問題開展普法活動，使法制宣傳教育的整個過程成為幫助群眾解決法律難題的過程，成為維護、實現和發展好群眾切身利益的過程，達到在服務群眾中教育群眾的目的。

3.堅持繼承傳統、創新發展。總結、傳承、推廣 30 年普法工作經驗和有效做法，結合普法新形勢和新任務，把握全社會對法制宣傳教育的根本需求，探索內在規律，轉變工作理念，創新工作方式，充分利用現代傳媒和其它各種有益的工作載體，不斷提升法制宣傳教育的層次和品位。

4.堅持全面覆蓋、分類指導。對一切有接受教育能力的公民實現法制宣傳教育全覆蓋，廣泛普及法律知識，培育公民法治意識。同時，關注不同群體的法律需求，確定重點教育內容，采取不同的教育方式，突出**特色、個性風格， 提高法制宣傳教育工作的針對性和實效性。

5.堅持學用結合、普治并舉。堅持法制宣傳教育與法治實踐相結合，突出宣傳法治實踐的重要作用，強化法制宣傳教育在推進依法治理中的先導性、基礎性作用，不斷提高法制宣傳教育效果。用法制宣傳教育引導法治實踐，在法治實踐中加強法制宣傳教育。

二、主要目標

20** 年至 2020 年，我鎮法制宣傳教育工作的總體目 標是: 圍繞“十三五”時期經濟社會發展大局，適應廣大人民群眾對法律知識的現實需求，緊密結合我鎮法治建設新進展，深入宣傳憲法，傳播法律知識，推進法制宣傳教育工作。

鎮、村( 社區)、企事業單位和其他社會組織依法治理的自 覺性不斷增強，依法管理

和服務社會的水平明顯提高; 公務員尤其是領導干部和執法人員的社會主義法治理念不斷增強，依法行政和公正司法水平明顯提高; 公民的法治意識和法律素質不斷增強，全鎮法治化管理水平不斷提高; 社會主義法治文化建設不斷加強，崇尚法治的社會環境逐步形成。

1.全社會法律意識進一步強化。以憲法為核心的國家基本法律法規得到廣泛宣傳，法律的權威得到更廣泛尊重， 廣大公民進一步掌握與經濟社會發展及生產生活密切相關的法律知識。鎮、村(居)及其他單位各級領導干部、公務員 (含事業人員)、行政執法人員、其他工作人員依法管理和服務水平進一步提高，人民群眾依法行使法定權利和履行法定義務的自覺性進一步提高，全社會依法辦事的意識和能力進一步提高。

2.法治文化氛圍進一步濃厚。在廣播、內刊、網絡、微信等媒體廣泛開辟法治專欄，形成全覆蓋的輻射、影響效應。

法治文化基礎建設大幅度推進，建成一批與環境相協調、與生態相融合、覆蓋全鎮的公共陣地。法治文化產品更加豐富， 法治文化活動更加廣泛，法治文化成果更加顯著。

3.法治社會建設進一步推進。通過法制宣傳引導法治實踐，打造風清氣正的政治環境、公開透明的政務環境、公平公正的執法環境、穩定和諧的社會環境，全社會法治化管理水平不斷提高， 為法治 **創建奠定基礎。

4.服務大局功能進一步凸顯。圍繞服務社會管理創新和轉變經濟發展方式開展法制宣傳教育，切實保障和改善民生，維護社會和諧穩定，促進社會公平正義，為經濟社會平穩較快發展，推進社會管理創新工作提供法治保障。

5.普法工作機制進一步完善。法制宣傳教育工作的經費、人員、社會公益性資源保障機制逐步完善。法制宣傳教育考核激勵機制和社會聯動機制更加科學規范，充分調動我鎮各界力量開展普法工作，形成真正意義上的大普法機制。

三、主要任務及推進舉措

( 一) 突出宣傳憲法及社會主義法律體系。

利用各種法制宣傳教育活動平臺，開展以憲法為核心內容的法制宣傳教育，弘揚法治精神，使廣大人民群眾全面深刻理解憲法的基本原則和精神，努力提高全鎮公民的憲法意識、公民意識、愛國意識，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的良好氛圍。利用“124”全國法制宣傳日以及各類法律法規的宣傳月、宣傳周、紀念日，通過群眾喜聞樂見的形式，大力開展刑法、民法、商法、行政法、經濟法、社會法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法制宣傳教育，進一步引 導公民了解掌握中國特色社會主義法律制度，使廣大群眾深刻理解中國特色社會主義法律體系形成的重要意義。

以“法律進機關、進農村、進社區、進學校、進企業、進單位”等“普法七進”主題活動為載體，突出不同行業和對象的特點， 開展法治實踐活動，大力宣傳新頒布法律法規，深入學習宣傳各類專門法律法規。結合不同時期法制宣傳教育需求和本市、本鎮重大任務、重要活動、突發事件，組織開展專項主題教育，提高法制宣傳教育的針對性。

(二) 牢固樹立法律權威意識。

堅持以社會主義法治理念為引領，以依法行政、自覺守法為基礎，以執法規范化建設為抓手，認真貫徹落實國務院《全面推進依法行政實施綱要》、《關于加強法治政府建設的意見》 和 **市《關于推進社會主義法治文化建設的意見》， 進一步加強行政執法人員 的社會主義法治理念教育，嚴格執行執法責任制和執法過錯追究制，推進法治在行政行為上的具體化，增強法律的公信力和執行力。加強政法隊伍的教育培訓，強化公正廉潔執法、公正司法意識，自覺踐行依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導的理念， 大力培育“尚法、厚德、敬業、守廉”的司法文化和“公正、規范、廉潔、文明”的執法文化，樹立法律權

威，促進社會公平正義。

推進司法大眾化工作，大力宣傳我國司法制度、模式及其改革成果，廣泛開展司法判例宣傳，使廣大群眾通過司法實踐接受教育，將法律權威意識融注于心。

( 三) 大力培育本土法治文化。

加強法治文化建設，充分發揮法治文化在法制宣傳教育中的積極作用。堅持從實際出發，著眼于法制宣傳教育工作成效，大力培育具有** 特色的法治文化，以此來引導人、鼓舞人、激勵人，使全鎮學法守法用法尚法的氛圍更為濃烈。

開發法治文化作品，努力拓展法制宣傳教育與群眾文化生活相結合的深度和廣度，鼓勵、支持和引導群眾性創作活動。

組織法治文化活動，深入貫徹落實 ** 市《關于推進社會主義法治文化建設的意見》，充分發揮普法志愿者和基層文藝骨干作用，因勢利導地組織群眾性法治文藝創作，借助傳統文化表現手法，努力在群眾文藝等傳統文化載體中融入法治元素; 將法治內容有機融入戲曲、說唱、民歌、山歌等具有地方特色的民間藝術形式中，實現法制宣傳與傳統文化的有機融合，使之成為傳授法律知識、傳播法治理念的平臺，讓群眾在潛移默化中接受教育。

(四) 切實保障社會管理創新。

根據社會管理創新工作目標要求，大力宣傳與社會管理相關的法律法規，促進社會管理和公共服務規范運行， 推動社會事業更大進步。宣傳保障改善民生方面的法律法規。

圍繞群眾關切、反映強烈的勞動就業、社會保險、征地補償、醫患糾紛、環境保護、公共衛生、食品藥品安全等民生問題， 大力宣傳社會責任、公權制約、權利保障等方面的法律法規; 突出對婦女、未成年人、老年人、殘疾人、現役軍人、僑民等弱勢群體和特定群體的權益保護和相關法律法規宣傳， 做好權益保障工作，樹立公平、平等的人權保護意識。宣傳社會和諧穩定方面的法律法規。充分發揮法制宣傳教育在社會管理中的預防、預警功能，促進社會穩定。

大力宣傳國家安全、突發性事件應急管理、反邪教、促進民族團結等與維護社會政治大局穩定相關的法律法規，提高全民國家安全意識，自覺維護祖國統一; 組織開展治安和刑事法律法規宣傳教育，預防和減少違法犯罪，維護地方安全。宣傳法律保障救濟方面的法律法規。深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的公民法制宣傳教育，培養公民守法觀念，增強其依法行使權利、履行義務的自覺性;大力開展依法信訪、法律援助、訴訟制度、調解制度等有關法律救濟途徑方面的法制宣傳，引導公民依法通過適當渠道表達自 己的利益訴求; 在信訪維權、援助維權、訴訟維權、調解維權過程中通過有針對性地開展法制宣傳教育，促進各種矛盾和糾紛的依法解決，達到“解決一案，教育一片”的效果。

(五) 主動服務經濟社會發展。

緊緊圍繞“建設幸福 **，建設美好家園”的目標，廣泛開展法制宣傳教育，為** 的全面建設營造法治氛圍。

開展經濟制度宣傳，大力宣傳國家基本經濟制度，社會主義市場經濟體制，財稅、金融、投資等方面的法律法規，加強契約自由、公平競爭、誠實信用等市場經濟基本法律原則和制度的宣傳教育，促進經濟主體依法生產經營和管理，推進經濟平穩持續較快發展; 開展規劃建設宣傳，大力宣傳規劃建設、房屋征收與補償、土地征用和承包地流轉、農業支持、農田耕地保護等相關法律法規的宣傳教育促進城鄉經濟社會統籌協調發展; 開展科技創新宣傳，充分利用科普宣傳途徑，深入宣傳推進科技進步、加強自主創新能力建設、保護知識產權等方面法律法規，促進創新型鄉鎮建設;開展低碳循環經濟、資源節約管理、生態環境保護和公共衛生防護等方面法律法規的宣傳教育，推進資源節約型、環境友好型社會建設。

(六) 深入推進基層法治實踐。

圍繞法治鄉鎮創建要求，充分發揮法制宣傳教育在法治建設中的先導和基礎

作用，結合本鎮法治實踐，大力宣傳與本鎮經濟建設、政權建設、社會矛盾糾紛處理相關的法律法規，引導和推動法治合格鄉鎮、民主法治村(社區)創建活動。推行“政社互動”管理模式，讓群眾廣泛參與基層民主建設， 在實現自我管理、自我教育、自我服務的過程中增強民主法治意識。引導和推動各單位開展法治實踐活動，通過創建一批法制宣傳教育示范單位，全面活躍機關、村、社區、企事業單位的法治創建工作，在依法治理過程中推進法制宣傳教育有效開展。

四、對象和要求

法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。

結合廣大公民工作、生產、學習和生活實際， 引導其自覺學習法律，維護法律權威。重點加強對領導干部、公務員( 含參照公務員管理的事業編制人員 )、青少年、企事業經營管理人員、農民( 含農村兩委干部)、流動人口和特殊人群的法制宣傳教育，把領導干部和青少年作為重中之重，開展分類指導，促進和帶動全社會各類群體的法制宣傳教育深入開展。

(一) 重點強化各級干部學法守法用法意識。強化鎮村基層干部對憲法和國家基本法律的學習，提高其依法決策、依法執政、依法辦事的能力。加強行政監察法、審計法、廉政準則等法律法規和黨紀條規的宣傳教育，堅持反腐倡廉法制宣傳教育與政治理論、理想信念、職業道德教育相結合， 不斷增強領導干部反腐倡廉意識，提高廉潔自律的自覺性。

堅持黨政領導班子集體學法制度，每年集中學法不少于 2 次。

完善政府法律顧問制度，充分發揮法律顧問在基層干部學法用法工作中的推動作用。

(二) 突出抓好公務員學法守法用法。切實加強憲法、通用法律知識和與履行職責相關的專門法律知識的教育培訓。

建立健全公務員日常法制教育制度，把社會主義法治理念、常用法律法規、新頒布法律法規作為公務員法制培訓的重要

內容。普通公務員法律知識學習和培訓時間每年累計不少于 60 學時。司法和行政執法人員每年法律知識更新培訓不少于 15 天。堅持定期對公務員學法進行法律知識考試， 加大對行政執法部門人員的法律知識培訓、考試力度。

(三) 高度重視青少年法制宣傳教育。根據青少年的特點和接受能力，大力加強有關青少年權益保護、預防和減少青少年違法犯罪等法律法規的宣傳教育，重在引導他們樹立公民意識、權利意識和法治意識，養成遵紀守法的行為習慣。

進一步健全完善學校、家庭和社會“三位一體” 的青少年法制宣傳教育格局。各學校要將法制宣傳教育納入學校素質教育體系，實施法制素養提升計劃。充分發揮課堂主渠道作用 深入推動法制教育內容進課堂、進考卷，保證中小學法制教育計劃、課程、教材和師資的“四落實”。積極開辟第二課堂， 將法制宣傳教育納入活動課程體系，實施法制教育基地建設計劃。重視運用現代新興傳媒，豐富青少年法制宣傳教育的途徑和形式，組織適合青少年特點的法制宣傳教育實踐活動。要將青少年法制宣傳教育納入社區教育體系， 實施青少年校外教育輔導計劃。發揮法制副校長、校外法制輔導員作用，切實開展青少年法制宣傳教育，促進校園及周 邊環境綜合治理和安全防范工作有效開展。依托村、社區加強對社會閑散青少年、有不良行為青少年等特殊青少年群體的法制宣傳教育。積極探索社區服刑人員 中未成年人的法制宣傳教育新途徑，為其配備法律監護人，對其進行解矯前法律知識考試和法律風險評估，促使其思想和行為轉化， 正常回歸社會。

(四)大力促進企事業經營管理人員法制宣傳教育。積極培育“外講誠信、依法經營，內講制度、依法管理”的企業法治文化，重在增強企業經營管理人員誠信守法、依法經營的觀念。嚴格落實企業經營管理人員法律知識培訓制度，不斷完善企業法律顧問制度，切實保障法律顧問參與企業經營管理。加強對事業單位、非公有制企業有關管理人員和新經濟、新社會組織管理人員的法制宣傳教育，提

高他們依法管理、依法辦事能力。企事業經營管理人員在學法守法用法的同時，還要負責落實和推進本單位職工法制宣傳教育，廣泛開展勞動保障、安全生產等法制宣傳教育活動，引導職工遵紀守法、依法維權，努力構建和諧勞動關系。

( 五) 扎實開展農民法制宣傳教育。圍繞社會主義新農村建設總體要求，結合農民道德教育，廣泛宣傳農村基本經營制度、農村土地管理制度、農業支持保護制度、農村金融制度、城鄉經濟社會發展一體化制度和農村民主管理制度等與農民生產生活密切相關的法律法規，重在增強廣大農民依法表達訴求、依法維權的能力和誠信經營、依法致富、依法辦事的意識，引導其依法參與村民自治和其他社會管理活動。

深入實施“法律書籍送農民、法律服務到農家、法律文化進 農村”工程，大力加強“農家書屋” 等普法陣地建設。充分利用農村黨員現代遠程教育網絡等平臺，著力提高農村“兩委”干部和農村黨員 的法律素質，提高其依法管理村務、防范和化解矛盾的能力。全面推行大學生村官擔任法制宣傳員 的做法，繼續實施農村 “法律明白人”制度，吸收具有較高文化素質的村民擔任普法義務員，不斷壯大農村法制宣傳教育工作隊伍。

( 六) 深入推進流動人口法制宣傳教育。注重法制宣傳教育與為流動人口就業、就醫、居住、子女就學等服務相結合，緊密結合流動人口的工作生活實際，借助外來人口服務中心管理平臺，開展法制宣傳和法律服務工作，定期組織開展流動人口教育培訓。重視加強外來務工人員法制宣傳教育， 強化用工單位責任意識，按照“誰用工、誰普法”的原則， 加強對外來務工人員 遵紀守法、依法維權等方面培訓。繼續深入開展“農民工法制宣傳周”活動，幫助流動人口合法有序融入當地社會。

( 七) 注重強化特殊人群的法制宣傳教育。注重對社區服刑人員、刑釋解教人員、社區戒毒人員、“法輪功”人員 等高危人群、邊緣人員的管理和教育，深

入開展“五扶一促”(扶心、扶困、扶技、扶業、扶學、促轉變)工程，幫助特殊人群解決心理問題和就學、就業、生活等方面的實際困難， 在幫教過程中強化法制宣傳教育功能，通過法制宣傳教育感召人、鼓舞人，減少對立、對抗情緒，從源頭上預防和減少重新犯罪。

五、實施步驟

“七五”普法規劃從 20** 年開始到 2020 年結束。分為三個階段:

(一) 宣傳發動階段: 20** 年上半年。

各村( 社區)、企事業單位、機關各部門要根據本規劃研究制定相應的法制宣傳教育五年規劃，并做好宣傳發動工作，營造濃厚的社會氛圍。

(二) 組織實施階段: 20** 年下半年至 2020 年。

各村( 社區)、企事業單位、機關各部門依據本規劃確定的目 標、任務和要求，結合實際，每年制定工作計劃，突出重點，強化措施，狠抓落實，確保“七五”普法規劃全面貫徹落實。

(三) 驗收考核階段: 2018 年為中期考核年， 2020 年為終期考核年。在市委、市政府的統一領導下，由市法制宣傳教育主管部門牽頭組織對“七五”普法規劃實施情況進行階段性檢查和總結驗收，并表彰先進集體和先進個人。

七、組織保障

(一) 健全組織領導。

堅持“黨委領導、人大監督、政府實施、各部門配合、全社會共同參與” 的領導體制和工作機制。強化法制宣傳教育工作組織領導體系，明確領導職責，建立和完善領導小組定期會議、聯席會議、年度工作匯報、工作督查等制度。

鎮人大要加強對法制宣傳教育工作的檢查和督促，保障規劃確定的各項任務的落實。宣傳、司法所負責法制宣傳教育規劃的組織、協調和檢查等工作，制定具體實施方案。各村( 社區)、企事業單位、機關各部門要把法制宣傳教育納入每年工作計

劃中。

(二) 強化條塊聯動。

各單位、各行業要運用各種手段和途徑，面向全社會開展法制宣傳教育活動，建立和實施部門、行業工作人員和從業人員 法制宣傳教育制度。按照“誰執法、誰普法”的原則，各部門、各社會團體、企事業單位和其它組織應當嚴格按照《** 省法制宣傳教育條例》的規定，落實法制宣傳教育責任，將法制宣傳教育列入工作計劃，確定相應的機構或者人員 負責組織實施，并加強與主管部門的協調和配合。

(三) 完善監督考核。

為了確保法制宣傳教育工作取得實效，市委、市政府明確把法制宣傳教育工作納入目標管理考核范疇。要建立健全激勵機制，開展法制宣傳教育表彰獎勵工作，廣泛表彰法制宣傳教育工作及學法守法用法等方面的先進典型，確保形成法制宣傳教育工作的正確導向。

(四) 加強經費保障。

根據國家和省的規定，法制宣傳教育工作經費列入鎮財政預算，足額劃撥、專款專用，并保持每年與全鎮經濟發展同步增長。要積極探索“政府為主、市場為輔”的經費籌集機制，鼓勵社會團體、企事業單位對法制宣傳工作的公益性投入，確保法制宣傳教育的廣泛深入開展。

(五) 壯大普法隊伍。

要加強專業隊伍建設，嚴格按照上級要求，配齊配強法制宣傳教育干部隊伍; 要加強兼職隊伍建設，在各單位建立聯系點和完善聯絡員聯系制度，努力實現普法網絡全覆蓋; 要進一步加強法制教育報告隊工作，建立法制宣傳教育人才資源庫。要加強對兼職宣傳人員的業務培訓，充分發揮兼職者專業特長多、涉足 領域廣的優勢，積極開展專業法律法規的宣傳教育; 要加強法律志愿者隊伍建設，借

助校外法制輔導站等平臺，發展壯大普法志愿者隊伍。要建立志愿者定期聯絡機制，推進志愿者活動向規范化發展。要鼓勵法律執業者、社會文藝團體工作者積極參與法制宣傳和法治實踐。

( 七) 開拓宣傳陣地。

要按照“鎮有中心、村( 居) 有站點”的要求，積極開展法制宣傳教育中心(法治文化中心) 建設，鎮要建成 1-2 個法治示范點，村( 居) 要建立村(居)民自辦的法律文化放送站和法律文化流動超市，及時為廣大群眾傳送法律快訊。

此外，要在鞏固廣播、內刊等公共傳媒陣地的基礎上，積極利用流動顯示屏、法治動漫、手機短信、網絡平臺等便捷、高效的載體，開辟新型法制宣傳教育陣地，豐富法制宣傳載體， 拓寬法制宣傳途徑， 提升法制宣傳成效。

淯溪鎮中心小學“七五”普法規劃

在黨中央、國務院正確領導下，全國第六個五年法制宣傳教育規劃(2011—2015年)順利實施完成，法治宣傳教育工作取得顯著成效。以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系得到深入宣傳，法治宣傳教育主題活動廣泛開展，多層次多領域依法治理不斷深化，法治創建活動全面推進，全社會法治觀念明顯增強，社會治理法治化水平明顯提高，法治宣傳教育在建設社會主義法治國家中發揮了重要作用。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央對全面依法治國作出了重要部署，對法治宣傳教育提出了新的更高要求，明確了法治宣傳教育的基本定位、重大任務和重要措施。十八屆三中全會要求“健全社會普法教育機制”;十八屆四中全會要求“堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，深入開展法治宣傳教育”;十八屆五中全會要求“弘揚社會主義法治精神，增強全社會特別是公職人員尊法學法守法用法觀念，在全社會形成良好法治氛圍和法治習慣”。習近平總書記多次強調“領導干部要做尊法學法守法用法的模范”，要求法治宣傳教育“要創新宣傳形式，注重宣傳實效”，為法治宣傳教育工作指明了方向，提供了基本遵循。與新形勢新任務的要求相比，我們對法治宣傳教育重要性的認識還不到位，普法宣傳教育機制還不夠健全，實效性有待進一步增強。深入開展法治宣傳教育，增強全民法治觀念，對于服務協調推進“四個全面”戰略布局和“十三五”時期經濟社會發展，具有十分重要的意義。為做好第七個五年法治宣傳教育工作，制定本規劃。

一、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，堅持“四個全面”戰略布局，堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，按照全面依法治國新要求，深入開展法治宣傳教育，扎實推進依法治理和法治創建，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，推進法治宣傳教育與法治實踐相結合，健全普法宣傳教育機制，推動工作創新，充分發揮法治宣傳教育在全面依法治國中的基礎作用，推動全社會樹立法治意識，為“十三五”時期經濟社會發展營造良好法治環境，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。第七個五年法治宣傳教育工作的主要目標是：普法宣傳教育機制進一步健全，法治宣傳教育實效性進一步增強，依法治理進一步深化，全民法治觀念和全體黨員黨章黨規意識明顯增強，全社會厲行法治的積極性和主動性明顯提高，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍。

二、主要任務

1、深入學習宣傳習近平總書記關于全面依法治國的重要論述。黨的十八大以來，習近平總書記站在堅持和發展中國特色社會主義全局的高度，對全面依法治國作了重要論述，提出了一系列新思想、新觀點、新論斷、新要求，深刻回答了建設社會主義法治國家的重大理論和實踐問題，為全面依法治國提供了科學理論指導和行動指南。要深入學習宣傳習近平總書記關于全面依法治國的重要論述，增強走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性，增強全社會厲行法治的積極性和主動性。深入學習宣傳以習近平同志為總書記的黨中央關于全面依法治國的重要部署，宣傳科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法和黨內法規建設的生動實踐，使全社會了解和掌握全面依法治國的重大意義和總體要求，更好地發揮法治的引領和規范作用。

2、突出學習宣傳憲法。堅持把學習宣傳憲法擺在首要位置，在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神，樹立憲法權威。深入宣傳依憲治國、依憲執政等理念，宣傳黨的領導是憲法實施的最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權利和義務等憲法基本內容，宣傳憲法的實施，實行憲法宣誓制度，認真組織好“12·4”國家憲法日集中宣傳活動，推動憲法家喻戶曉、深入人心，提高全體師生的憲法意識，教育引導一切組織和個人都必須以憲法為根本活動準則，增強憲法觀念，堅決維護憲法尊嚴。

3、深入宣傳中國特色社會主義法律體系。堅持把宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系作為法治宣傳教育的基本任務，大力宣傳憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等多個法律部門的法律法規。大力宣傳社會主義民主政治建設的法律法規，提高人民有序參與民主政治的意識和水平。大力宣傳保障公民基本權利的法律法規，推動全社會樹立尊重和保障人權意識，促進公民權利保障法治化。大力宣傳依法行政領域的法律法規，推動各級行政機關樹立“法定職責必須為、法無授權不可為”的意識，促進法治政府建設。大力宣傳市場經濟領域的法律法規，推動全社會樹立保護產權、平等交換、公平競爭、誠實信用等意識，促進大眾創業、萬眾創新，促進經濟在新常態下平穩健康運行。大力宣傳有利于激發文化創造活力、保障人民基本文化權益的相關法律法規，促進社會主義精神文明建設。大力宣傳教育、就業、收入分配、社會保障、醫療衛生、食品安全、扶貧、慈善、社會救助和婦女兒童、老年人、殘疾人合法權益保護等方面法律法規，促進保障和改善民生。大力宣傳國家安全和公共安全領域的法律法規，提高全民安全意識、風險意識和預防能力。大力宣傳國防法律法規，提高全民國防觀念，促進國防建設。大力宣傳黨的民族、宗教政策和相關法律法規，維護民族地區繁榮穩定，促進民族關系、宗教關系和諧。大力宣傳環境保護、資源能源節約利用等方面的法律法規，推動美麗中國建設。大力宣傳互聯網領域的法律法規，教育引導網民依法規范網絡行為，促進形成網絡空間良好秩序。大力宣傳訴訟、行政復議、仲裁、調解、信訪等方面的法律法規，引導群眾依法表達訴求、維護權利，促進社會和諧穩定。在傳播法律知識的同時，更加注重弘揚法治精神、培育法治理念、樹立法治意識，大力宣傳憲法法律至上、法律面前人人平等、權由法定、權依法使等基本法治理念，破除“法不責眾”、“人情大于國法”等錯誤認識，引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。

4、深入學習宣傳黨內法規。適應全面從嚴治黨、依規治黨新形勢新要求，切實加大黨內法規宣傳力度。突出宣傳黨章，教育引導廣大黨員尊崇黨章，以黨章為根本遵循，堅決維護黨章權威。大力宣傳《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等各項黨內法規，注重黨內法規宣傳與國家法律宣傳的銜接和協調，堅持紀在法前、紀嚴于法，把紀律和規矩挺在前面，教育引導廣大黨員做黨章黨規黨紀和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅定捍衛者。

5、推進社會主義法治文化建設。以宣傳法律知識、弘揚法治精神、推動法治實踐為主旨，積極推進社會主義法治文化建設，充分發揮法治文化的引領、熏陶作用，使人民內心擁護和真誠信仰法律。利用重大紀念日、民族傳統節日等契機開展法治文化活動，組織開展法治文藝展演展播、法治文藝演等活動，滿足人民群眾日益增長的法治文化需求。

6、推進多層次多領域依法治理。堅持法治宣傳教育與法治實踐相結合，把法律條文變成引導、保障學校發展的基本規則，深化法治校園、平安校園等法治創建活動，提高社會治理法治化水平。進一步探索學校法律顧問制度，教育引導教職工自我約束、自我管理。發揮市民公約、鄉規民約、師德規范、小學生守則等規范在學校法治治理中的積極作用。

7、推進法治教育與道德教育相結合。堅持依法治國和以德治國相結合的基本原則，以法治體現道德理念，以道德滋養法治精神，促進實現法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，培育社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，提高全民族思想道德水平，為全面依法治國創造良好人文環境。強化規則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。發揮法治在解決道德領域突出問題中的作用，健全公民和組織守法信用記錄，完善守法誠信褒獎機制和違法失信行為懲戒機制。

三、普法對象

法治宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民，對于我們學校就是全體教職工、全體學生、全體家長。在學校設立法治知識課程，確保在校學生都能得到基本法治知識教育。不斷完善小學法治課教材體系。強化學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局，加強青少年法治教育實踐基地建設和網絡建設。

四、工作措施

第七個法治宣傳教育五年規劃從2016年開始實施，至2020年結束。我們要深入宣傳發動，全面組織實施，確保第七個五年法治宣傳教育規劃各項目標任務落到實處。

1、健全普法宣傳教育機制。學校黨支部要加強對普法工作的領導，各部門要在普法教育中發揮職能作用。把法治教育納入精神文明創建內容，開展群眾性法治文化活動。組織開展專題法治宣講活動，充分發揮法律顧問在普法工作中的重要作用。健全激勵機制，認真開展“七五”普法中期檢查和總結驗收，加強法治宣傳教育先進集體、先進個人表彰工作。

2、健全普法責任制。實行國家機關“誰執法誰普法”的普法責任制，建立普法責任清單制度。黨組織要堅持全面從嚴治黨、依規治黨，切實履行學習宣傳黨內法規的職責，把黨內法規作為學習型黨組織建設的重要內容，充分發揮正面典型倡導和反面案例警示作用，為黨內法規的貫徹實施營造良好氛圍。

3、推進法治宣傳教育工作創新。創新工作理念，堅持服務黨和國家工作大局、服務人民群眾生產生活，努力培育全社會法治信仰，增強法治宣傳教育工作實效。堅持“法律六進”主題活動，完善工作標準，建立長效機制。創新載體陣地，充分利用課堂、櫥窗、板報、家長微信群、家長qq群等開展法治宣傳教育。

4、扎實開展普法教育

（1）、立足課堂，提高法制教育的滲透性。

學校把法制教育納入學校日常教學內容之中，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”。充分利用主題班隊會和學校課程，對學生進行法制教育。

（2）、充分利用學校廣播、校園網、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳平臺進行法制宣傳，擴大宣傳覆蓋面。

（3）、通過課堂、主題班會、觀看影視錄相、演講比賽、知識競賽、文藝匯演等校園文化活動開展法制宣傳教育，教育廣大師生員工自重、自省、自警、自律、自勵，幫助師生員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強法制教育的實效性。

（4）、認真組織師生學習《教師法》、《教育法、》《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規。

（5）、學校定期不定期的開展普法宣傳教育，我們利用每周升旗儀式的“國旗下講話”開展法制教育，學校每學期邀請法制副校長來校進行法制講座，教育學生遵紀守法。

（6）、充分利用“6.26國際禁毒日、”11.9“消防日、“12.4”全國法制宣傳日以及各項法律法規頒布實施日，組織開展好法制宣傳日、宣傳周、宣傳月活動。

2016年2月

當陽市淯溪鎮中心小學

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最新教師普法先進個人事跡(推薦)六

“關心教育”課題研究檔案資料

（2014）

1、材料匯編

2、學生作品匯編 “關心教育”課題研究檔案資料

（2014）

1、研究材料匯編

2、新聞報道、影像資料

3、論文、案例及反思

“關心教育”課題研究檔案資料

（2013）

1、材料匯編

2、研究成果、影像資料

“關心教育”課題研究檔案資料

（2012--2014年）

1、案例、反思

2、學生個案分析

3、調查問卷

“關心教育”課題研究檔案資料

（2012）

1、立項與開題

2、制度、組織機構

3、調查問卷、個案材料

嘉魚縣義務教育均衡發展檔案資料

d教師隊伍建設 d4教師待遇 d4-2周轉房建設

最新教師普法先進個人事跡(推薦)七

最近，在學校工會的組織下，我認真學習了國家制定的《教師法》、《義務教育法》和海南省出臺的有關教育法律法規，更加增強了對教育事業的強烈責任感和使命感。我覺得：作為一名人民教師，我們應學好教育法律法規，模范遵守教師職業道德，愛崗敬業，搞好教育教學工作，努力塑造為人師表的良好形象。

一、愛崗敬業，樂于奉獻

愛崗敬業是中華民族的傳統美德，也是實現人生價值的重要途徑，更是教師職業道德建設的重要基石。一位老師只有具備了高度的責任感和強烈的事業心，才會在教育實踐中，全身心地投入，潛心鉆研業務，努力掌握現代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進教學方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業，那就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創新，無私奉獻。因此，在工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項學校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰自己，超越自己。 人們常說：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水。”誠然，在基礎教育教學改革的今天，我認為“一桶水”是遠遠不夠的，而應該

是“源頭活水”，如果你經常計較個人利益，把教書當成一種索取，就難以引導學生在知識的海洋里遨游。對此，我始終把無私奉獻融入到教育教學工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來，從沒因事耽誤學生一節課，認真備好上好每一節課，并且每節課都進行檢查，反饋學生的學習情況，認真分析學生不足的原因，及時查找在備課和上課中的不足，反思自己的教學。30年教學教育工作，讓我知道：對于一個深愛自己事業的人來說，必須把學生放在第一位，把自己的事業放在第一位，時時刻刻為自己的事業奉獻著。30年來，每每想到一批批學子成長進步，我感到無比驕傲和自豪，真正體驗到人生的價值，奉獻的可貴。

二、愛上學生，安于教學

有句俗話說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。” 因此，教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。

教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。熱愛學生、關心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當的角色，讓他們找到自己

的位置，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。

三、愛生上進，嚴于律己

“教師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。”這就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。于是，我不斷勤奮學習教育新理論，積極參加各種學習培訓和聽課、講座等活動，與同組老師們共同探討教學中的每一個困惑，結合本組的實際情況認真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實踐互動，努力成為一名樂學善思的學習型老師。

作為培養人的專門工作者，應廉潔從教，堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，其品德操行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性。學生無所不在，消息無所不通，教師言行上的任何不檢點，人格上任何不完善，都會影響到自己的學生，并會影響教師的教學效果。在學生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。我們應以身作則，注重身教，為人師表。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”。這些都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學生，必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學生的思想感情。讓我們從自身做起，給學生一個美好的印象吧!嚴格按照教育法律法規和《中小學教師職業道德規范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅持高尚情操，努力促進道德認識，不斷地自我評價、自我約束、自我調控，及時矯

正和調整教師行為中失誤，抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。

通過教育法律法規專項學習，我決心做到：在今后的學習和工作中，要以寬容的心態去對待學生的每一次過失，用渴望的心態去期待學生的每一點進步，用欣賞的眼光去關注學生的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許學生的每一個成功，完成好時代賦給我們的任務，做好黨交給我們的教育教學工作，為黨的教育事業做出更大的貢獻，力爭成為名副其實的優秀教師!

最新教師普法先進個人事跡(推薦)八

為進一步落實依法治校工作，推動我校五五普法學習教育的深入開展，適應教育改革和發展的要求，增強全校教職工，學生的法制觀念，確保學校各項任務的完成，逐步達到依法治校的目標，結合學校實際，制定我校“五五” 普法第二階段工作計劃。

認真貫徹中央、省、市和區教育局普法教育工作的精神，堅持法制教育和道德教育相結合，堅持法制教育與學校的教育改革、發展相結合，堅持從教育實際出發，從學校管理和師生發展需要出發，認真做好法制宣傳教育，提高師生學法、懂法、守法的自覺性，為促進學校教育事業的發展創造良好的環境。

教職工“五五”普法相關內容的學習：繼續認真抓好《教育法》、《教師法》等教育法律法規的學習宣傳。重點學習宣傳保障和落實國家教育方針、規范行政管理行為和學校辦學行為的法律知識，學習宣傳新修訂的《義務教育法》，使全體教師完整準確地理解《義務教育法》的意義，各項制度以及具體條項內容，特別要領會新修訂的《義務教育法》與舊版《義務教育法》的區別，認真學習《工會法》，實行校務公開、民主管理、民主監督，逐步擴展落實民主管理制度。

加強對學生的普法教育。組織學習宣傳《憲法》、《刑法》、《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《禁毒禁賭條例》等法律。同時借助心理咨詢活動，促進學生健康成長。

根據 “五五”普法要求和學校實際，采取自學為主，集中輔導，分組討論等豐富多彩的學習方法進行學習宣傳。

1、將教職工的學法與聽報告會、觀看教育錄像、參觀學習相結合。

2、組織師生觀看《法制教育》錄像；、開展法律咨詢和服務。

3、重視新教師的崗前法制教育；新生的入學法制教育。

4、充分發揮普法宣傳櫥窗的作用，發揮學校廣播、校報《足跡》的作用，開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育活動。

5、開展各種形式的活動進行宣傳教育：如開展國旗下的講話、法律知識競賽、法律專題報告等。

6、學校各部門如政教、教務、后勤、團委等學法期間，要結合本部門工作性質、工作對象和工作特點選學有關法律知識，并在實際工作中運用所學的法律、法規。

7、充分發揮課堂教育主渠道作用，加強學生的法制宣傳。

1、全校各學科（教研組）應根據學校“五五”普法規劃的要求進行學習宣傳。進一步增強依法治教的自覺性，提高教工的法制素養。增強依法從教的責任感和使命感，學生對“五五”普法工作重要性的認識。認真學習有關“五五”普法的內容，改變“平時不懂法，遇事再學法”的狀況，逐步樹立正確的法制觀念。特別要求中層以上干部，發揮模范帶頭作用，黨員、團員要起帶頭作用，做學法、用法、守法的帶頭人。

2、各學科（教研組）負責人要認真抓學法教育工作，做到時間、人員、內容“三落實”。結合本學科的工作實際學法，運用所學法律知識，自覺主動執行法律法規，依法辦事，保護學校的利益和權利。

3、學生會、團委要結合學生的實際，選學有關法律法規。增強學生的法制觀念，法律素質和公民意識，使他們成為具有現代化法制觀念和法律意識的合格人才。

全體教職工、學生要積極參加“五五”普法學習活動，認真學習法律、法規，認真執行法律、法規，進一步促進學校兩個文明建設，促進學校的穩定、改革和發展。