演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
葉公好龍的成語(yǔ)故事演講稿篇一
葉公非常喜歡龍，家里什么東西上都畫著龍，天上的真龍知道了，就下來(lái)，葉公一見，，嚇得人鬼不是，由此看來(lái)，葉公并不真正喜歡龍。
讀了寓言《葉公好龍》后，我知道了做人不要口頭上喜歡某事物，但言行不一致。要表里如一，老實(shí)，不搞歪門邪道。
老師說(shuō)“寓言”的篇幅很短，但是它的寓意是非常深刻的。
我覺得這樣的人最討厭。
還有一件事是：
一個(gè)失主掉了不止4萬(wàn)元人民幣，小孩見了馬上拾金不昧，而大人卻把它們據(jù)為己有。
大人本應(yīng)該是給小孩做榜樣，難道要讓小孩做大你的榜樣嗎?我看小孩比大人還善良，所謂"人之初，性本善”說(shuō)的就是這樣。
這兩件事告訴我們改掉葉公口是心非，言行不一的壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)心口如一，言行一致的品格。最重要的是改掉現(xiàn)代人的自私。我們要向不文明行為說(shuō)：“不”，建設(shè)美麗的新青島!
葉公好龍的成語(yǔ)故事演講稿篇二
1、掌握本課生字新詞，并能理解其意思。
2、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解故事意思，體會(huì)出課文蘊(yùn)涵的寓意，從而教育學(xué)生要表里如一。
3、有感情的朗讀課文，背誦課文，并復(fù)述故事。
4、搜集與龍有關(guān)的寓言、成語(yǔ)或故事等。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能否正確的斷句，流利的朗讀
教學(xué)難點(diǎn)：，創(chuàng)設(shè)情境加強(qiáng)對(duì)學(xué)生朗讀的指導(dǎo)
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錄音機(jī)等。
教學(xué)課時(shí)：1
教學(xué)過(guò)程：
葉公好龍的成語(yǔ)故事演講稿篇三
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“葉公好龍”這個(gè)成語(yǔ)。知道成語(yǔ)的故事內(nèi)容以及成語(yǔ)意義。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、理解學(xué)習(xí)故事的能力、動(dòng)手創(chuàng)作能力、畫面線條的表現(xiàn)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解葉公好龍的故事內(nèi)容以及主要角色的造型特點(diǎn)。
難點(diǎn)：畫面主要角色的造型把控、線條運(yùn)用能力，并把故事中所講述的內(nèi)容充分表現(xiàn)在畫面上。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：課前搜集各種葉公好龍故事視頻以及關(guān)于成語(yǔ)的介紹。葉公好龍的主要角色形象圖片，線描造型。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：視頻故事欣賞。（欣賞前告訴學(xué)生看完后要講出故事內(nèi)容。）讓學(xué)生以更為直觀的形式理解這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。
2、根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)葉公好龍的故事。講解這個(gè)成語(yǔ)所要表達(dá)的意義。
3、欣賞葉公好龍的一些代表畫作。并讓學(xué)生自己觀察畫中主角葉公、龍的動(dòng)態(tài)造型。（提問(wèn)：如果用單純的線描自己應(yīng)該著重描繪哪些部分。）
4、著重觀察龍的外形特點(diǎn)，以及動(dòng)態(tài)造型。（并讓學(xué)生總結(jié)特點(diǎn)。）
5、通過(guò)龍的線描圖片讓學(xué)生知道從何入手進(jìn)行繪畫。
6、本課總結(jié)：回顧葉公好龍的故事大概中的重點(diǎn)，并以此為創(chuàng)作繪畫內(nèi)容。主角的造型特點(diǎn)的總結(jié)，如何用線描把這些特點(diǎn)都描繪出來(lái)。畫面安排之場(chǎng)景的描繪。最后布置創(chuàng)作說(shuō)明，開始進(jìn)行創(chuàng)作。
五、評(píng)價(jià)展示：課程結(jié)束前，讓學(xué)生們對(duì)自己畫的線描故事進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后老師評(píng)出把故事內(nèi)容在畫面上表現(xiàn)最生動(dòng)的作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生們有一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的畫面作總結(jié)。
葉公好龍的成語(yǔ)故事演講稿篇四
蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗”,人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比旅行,理想就是路線,失去了路線,只好停止前進(jìn).但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實(shí)際行動(dòng),即使我把未來(lái)勾畫得再美好,但也只是空中樓閣罷了!
每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)力,我一直堅(jiān)信夢(mèng)想的力量很偉大,雖然夢(mèng)想照小時(shí)相比已經(jīng)有很大出入,但我從為放棄過(guò)自己的理想,我對(duì)我自己的.夢(mèng)深信不疑!我雖然對(duì)如今的教育很是反感,但無(wú)奈我置身其中,無(wú)法脫離.我只得把如今的校園生活,當(dāng)作歷練,而不是出路,可能你會(huì)笑我太理想化,但不久的將來(lái),我自信自己能美夢(mèng)成真!
葉公好龍的成語(yǔ)故事演講稿篇五
葉公好龍續(xù)寫1葉公醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)龍沒(méi)有離開，而且還坐在床頭照顧他，葉公心里感到十分意外，他趁龍不注意，用眼睛偷偷地看著龍。
龍為了跟葉公表示友好，對(duì)葉公溫柔地說(shuō)：“葉公來(lái)摸摸我的鱗片吧！”龍盡量保持不動(dòng)，葉公勇敢地伸出手來(lái)，摸了摸鱗片發(fā)抖地說(shuō)：“好冰呀！”他又摸了摸威武的龍頭，好像觸電一般把手迅速伸了回來(lái)。葉公又盯著龍看了好一會(huì)兒，龍的嘴巴好像要噴出火苗。龍面帶微笑地問(wèn)葉公：“你坐在我的背上去天上飛一飛，怎么樣？”葉公既期待又害怕，最后提心吊膽地騎上龍背，飛了起來(lái)，葉公突然覺得龍也沒(méi)那么可怕。
從此以后，葉公每天都坐在院子里等待他的新朋友——龍！他們一起去廣闊無(wú)垠的沙漠看日出日落，一起去無(wú)邊無(wú)際的`大海看海浪的洶涌澎湃，還一起去嘗遍世界各地的美味佳肴。最終他們成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
葉公終于明白：每個(gè)人都要試著去了解，每件事情都要去嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的結(jié)果。
葉公好龍續(xù)寫2大家應(yīng)該都記得葉公好龍的故事吧，但故事并沒(méi)有就此結(jié)束。
葉公雖然被天上的龍嚇了一跳，但他仍就十分喜歡龍。
一天，他去海邊游泳，撿到了一個(gè)奇形怪狀的東西，他想：世上還有這樣的東西，我要帶回去好好觀察。接著，他就將那個(gè)寶物帶了回去，放在一個(gè)木匣子里，天天都要好好的看一看。
可是，有一天當(dāng)他再一次打開木匣子時(shí)，看見的卻是一條全身天藍(lán)，外貌可愛的小藍(lán)龍。這時(shí)，他恍然大悟，原來(lái)自己撿回來(lái)的是一個(gè)龍蛋，而現(xiàn)在這個(gè)龍蛋已經(jīng)孵化出了一條小龍。他欣喜若狂，立刻讓人上了十條魚，小龍一下子就吃了一條魚，眨眼間，十條魚已經(jīng)成為了小龍的腹中之物。
那一天，葉公和小龍?jiān)谠鹤永锿嫠＃鋈唬瑥倪h(yuǎn)處飛來(lái)了一條龍。大怒道；“大膽葉公，竟然敢偷了我的兒子，看我今天不扒了你的皮，煮了你的肉！”小龍說(shuō)：“誰(shuí)是你兒子，他才是我爸爸。”說(shuō)著，小龍指著葉公。原來(lái)，這條龍就是東海龍王。這時(shí)，葉公站了出來(lái)，他把自己撿到龍蛋的事情說(shuō)了一遍。東海龍王這才意識(shí)到原來(lái)是自己誤會(huì)葉公了，它剛想拉著小龍回去，結(jié)果小龍不愿意了。葉公安慰道：“這是你爸爸，你也應(yīng)該回去了，再說(shuō)如果你想我的話，隨時(shí)都可以來(lái)找我。”小龍這才依依不舍地跟葉公告別了。
葉公好龍的成語(yǔ)故事演講稿篇六
1、我們?cè)俨灰胤溉~公好龍的錯(cuò)誤了。
2、他學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是葉公好龍，只在嘴上說(shuō)說(shuō)，并不真的喜歡。
3、葉公好龍：我喜歡小狽，但每次見到小狽，我都挺害怕的。這是不是葉公好龍啊。
4、喜愛一件事不能只是葉公好龍，要真正付出自己的汗水與努力。
5、成語(yǔ)“葉公好龍”說(shuō)的是一位名叫葉高的人，非常喜愛龍，無(wú)論是身上穿的還是家里的陳設(shè)，處處都有龍的形象。
6、秦兵認(rèn)為，這種人屬于典型的葉公好龍者。
7、曾參殺人，積非成是；葉公好龍，似是而非。
8、這種不切實(shí)際的理想，猶如葉公好龍，無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。
9、葉公好龍的續(xù)集很容易寫。葉公對(duì)眾人如此解釋自己對(duì)“龍來(lái)了”的恐懼，“房梁上畫的才是真龍，進(jìn)得我屋來(lái)的乃是冒牌的假龍”。
10、我們不能葉公好龍，要喜歡就真正喜歡，不能表里不一、看起來(lái)喜歡，其實(shí)一點(diǎn)都不喜歡。
葉公好龍的成語(yǔ)故事演講稿篇七
同學(xué)們：你們好！今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓樱瑥奈从羞^(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦十件好事：1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的`總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，提高效率；2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問(wèn)題；3，建立班組互助圖書室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問(wèn)題；4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解；5，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問(wèn)活動(dòng)；6，利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦，建立電腦舉小組；7，在班組報(bào)廊中開辟“新視野”欄目，及時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子；9，建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等；10，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無(wú)功就是過(guò)”。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌！謝謝大家！！
葉公好龍的成語(yǔ)故事演講稿篇八
從前，有個(gè)楚國(guó)大夫叫葉公，他家好多東西上都畫有龍，比如：他衣服上繡著龍，府里的墻壁上畫的都是龍，甚至連柱子上雕刻的都是龍。
天上的一條青龍聽說(shuō)葉公這么喜歡龍，便決定賭一把，冒著生命危險(xiǎn)下凡去找葉公，葉公看見了青龍高興壞了，打算讓青龍參加明天的春季寵物跑步大賽。
這一天，比賽的時(shí)間到了，比賽現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了各種寵物，有波斯貓、金毛犬、甚至還有名貴的汗血寶馬等，但和青龍一比，就顯得遜色得多。發(fā)令槍一響，青龍就像離弦的箭一樣飛了出去，別的動(dòng)物才跑出去幾十米，它已經(jīng)到了終點(diǎn)，獲得了第一名。大家都來(lái)祝賀葉公，葉公高興得不得了。從此以后，葉公開始寵愛起青龍，給它最豪華的房間，還給它安排了一百位仆人，五十名侍女一天到晚地伺候它。每頓飯用上好的雞鴨魚肉、山珍海味，每天也不讓青龍出門，結(jié)果青龍長(zhǎng)得越來(lái)越胖，最后胖的一動(dòng)就喘氣，只能讓人抬著。
轉(zhuǎn)眼間，秋季比賽的時(shí)間又到了，二百個(gè)大漢抬著青龍出來(lái)了，把它抬到了起跑線上，發(fā)令槍響了，青龍想飛卻飛不起來(lái)，想跑也跑不動(dòng)，最后輸?shù)靡凰浚~公氣得丟下它拂袖而去。
這個(gè)故事告訴我們，過(guò)份溺愛你喜歡的人，他將會(huì)一事無(wú)成。