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我不再校園(精選15篇)

時(shí)間:2025-06-17 作者:溫柔雨

優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色,還需要在語(yǔ)言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。以下是一些獲獎(jiǎng)作品的片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。

我不再校園(精選15篇)篇一

周末爸爸回老家了,就只剩下我和媽媽在家。媽媽交給我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——當(dāng)一回家。媽媽給了我50元,要求我買(mǎi)中午和晚上的菜,還必須要有蔬菜和魚(yú)。

我心想我可得好好計(jì)劃一下。想了想,我決定中午去吃麥當(dāng)勞,一人一個(gè)漢堡,一杯可樂(lè),晚飯也就這樣吃。媽媽確卻舉雙手反對(duì)“不行,不能吃垃圾食品,!而且50元吃麥當(dāng)勞也不夠吃兩頓呀。”唉,這個(gè)辦法不行,我只能另想辦法了。突然,我靈機(jī)一動(dòng),爸爸回老家了,我們也可以回老家吃飯呀。我笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō),:“媽,我們回老家吃飯吧,這樣50元就省下來(lái)歸我了,可以嗎?”媽媽很生氣地說(shuō):“不行,這樣來(lái)回又浪費(fèi)了40分鐘,再說(shuō)了,你作業(yè)還沒(méi)有做完呢,不行!”這個(gè)辦法也不行,我只好和媽媽去超市了。

超市里的物品可真豐富啊,還有好多零食呢,不過(guò)媽媽不讓我吃垃圾食品。我只好買(mǎi)了我最喜歡吃的菠菜,還有我最喜歡吃的馬鮫魚(yú),總共花了43元,還有七元錢(qián),媽媽說(shuō)七元錢(qián)可以給我當(dāng)零花錢(qián),我十分高興,拿著菜和魚(yú)回家了。

自從這次當(dāng)家后,我就不再亂花錢(qián)了。最重要的是,我知道了,當(dāng)家的不容易,以后還要向媽媽多多指教呢。

我不再校園(精選15篇)篇二

低年級(jí)時(shí),我憑著寫(xiě)作文成了“別人家的孩子”可是一到中高年級(jí),“粗心”突然闖入我的生活,每當(dāng)考試時(shí),它總是對(duì)我說(shuō):“干嘛要細(xì)心思考呢?隨便寫(xiě)一寫(xiě)就可以了。”正因?yàn)樗业脑嚲砩隙嗔嗽S多“點(diǎn)”,分?jǐn)?shù)自然就下降了,我時(shí)刻提防著它,可它總是在我放松警惕時(shí)給我來(lái)個(gè)“突然襲擊”。

就這樣,試卷答完了,媽媽開(kāi)始批改,只見(jiàn)她的眉頭皺得越來(lái)越緊,我感到一絲不安。媽媽改完后把試卷一甩,我一看,呀!86分,我仔細(xì)一看,馬上羞紅了臉,光填空題就扣了六分,口算0。6乘0。6等于36,應(yīng)用題本來(lái)對(duì)了。答案卻寫(xiě)錯(cuò)了,更要命的是,試卷要求在答題卡上作答,而我全部寫(xiě)到卷子上。雖然媽媽十分生氣,但她還是耐心地對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)可不能粗心,要是這次是期末考試,哪個(gè)學(xué)校肯收你,就算有,粗心也會(huì)對(duì)你以后的作文吧生活造成影響。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,虛心地接受了。

這以后我審題更仔細(xì)了,每次做完題都要檢查三遍以上,我相信只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,我一定可以讓“粗心”變?yōu)椤罢J(rèn)真”!

我不再校園(精選15篇)篇三

上半個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,我們也將迎來(lái)五年級(jí)的第一個(gè)期末考。隨著時(shí)間飛快流逝,恐怖的期末考也在朝我們招手。

要進(jìn)行期末考這種大考,肯定少不了努力和漫天飛舞,如雪花一般多的卷子,以往的我回家之后做完作業(yè),復(fù)習(xí)一下就去看課外書(shū),所以期中、期末考考的不是十分理想,很少能一鳴驚人,但這次,不知道是為什么,我的心突然變得執(zhí)著,能讓我變成這樣只因老師說(shuō)過(guò):“你們現(xiàn)在不吃十幾年學(xué)習(xí)的苦,將來(lái)要吃一輩子生活的苦。”這句話使我心念一轉(zhuǎn):很多人都說(shuō)我聰明,我為什么我每次只能考那么點(diǎn)?因?yàn)榇中膯幔坑谑俏覜Q定要好好學(xué)習(xí)。

每次在上課的時(shí)候,我都盡量控制自己不和同桌“吳律師”講悄悄話,我愿努力的思考老師講的方法。回到家后,我除了做作業(yè),有時(shí)間就翻翻全解,做做閱讀,看看公式,抄抄英語(yǔ)單詞。我不再像以往那樣看那些對(duì)我期末復(fù)習(xí)沒(méi)有用的書(shū)。我也不再和妹妹打鬧,因?yàn)槲乙庾R(shí)到:我已經(jīng)不小了,而妹妹還小。我只希望能得到個(gè)好成績(jī)。

我已不再貪玩,我要奮斗!

我不再校園(精選15篇)篇四

我是家里的獨(dú)女,爸媽疼著,爺爺奶奶愛(ài)著,每天全家人都圍著我轉(zhuǎn),可是當(dāng)爺爺奶奶回老家時(shí),當(dāng)爸爸媽媽在醫(yī)院加班時(shí),我一個(gè)人在家無(wú)聊極了,看著同小區(qū)的同學(xué)家里有哥哥姐姐、弟弟妹妹熱鬧的氛圍我常常感到孤獨(dú)極了。

等到媽媽出院帶弟弟回來(lái)的那一天,我放學(xué)回家時(shí)還未放下書(shū)包,就先去看那剛剛出現(xiàn)在這個(gè)世界上的小東西。從那一刻起,我便不再孤單。無(wú)聊時(shí)捏捏這個(gè)小家伙,當(dāng)一份東西太大吃不完時(shí),便與他一起分享。寫(xiě)作文,寫(xiě)不出來(lái)時(shí),一想到他,思緒便像海綿吸到水一樣,非常豐富,當(dāng)我難過(guò)時(shí),一見(jiàn)到他的笑,煩惱就煙消云散。

以前我一做完作業(yè)便很無(wú)聊,而現(xiàn)在我可以和弟弟一起玩騎大馬,在被窩里搭帳篷,在床上玩過(guò)家家……好像有了弟弟,我的生活字典中無(wú)聊這個(gè)詞已經(jīng)沒(méi)有了,不見(jiàn)了,它被我親愛(ài)的弟弟帶走了。

這就是我的弟弟,他很有魔力!他將我的無(wú)聊帶走了,兌換來(lái)了許多快樂(lè)給我!

我不再校園(精選15篇)篇五

從前,我是一個(gè)害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí),總想逃避的女孩。直到她出現(xiàn),我才知道我錯(cuò)了。

她叫小梅。五年級(jí)的時(shí)候,班主任讓她和我坐在一起。下課后,我習(xí)慣性地打開(kāi)書(shū),漫不經(jīng)心地瀏覽。“嗨!我叫小美,管好它!”她笑著對(duì)我說(shuō)。“我知道。”我淡淡地說(shuō)。之后她一直和我說(shuō)話,我只是一句一句的和她打交道,開(kāi)始有點(diǎn)煩。

有一天前排的張x突然拿了我的書(shū)讓我去抓她。我只是抬頭又做了一遍作業(yè)。只有小美幫我搶了滿教室的書(shū)。我開(kāi)始喜歡這個(gè)女孩了。

期末物理跳高考試的時(shí)候我很害怕。輪到我了。我膽怯地看了一眼高高的竹竿。“放心吧,你不會(huì)死的!”我安慰自己。然而,當(dāng)我重新檢查竹竿時(shí),我又害怕了。無(wú)奈,我搖搖頭。我心里退縮了。嘿,我屁股坐在地上。她走過(guò)來(lái),坐在我旁邊,拍了拍我的肩膀。“沒(méi)關(guān)系!跳過(guò)那根竹竿。來(lái),試一試!”“但是。。。"我猶豫了。她把我拽起來(lái):“來(lái),看我的動(dòng)作。”她連續(xù)給我做了幾次示范。心里有一種說(shuō)不出的情緒。看著面前的體育特長(zhǎng)生,我咬緊牙關(guān):“嗯,好吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我來(lái)跳高,定了定神,勇敢地沖向竹竿,成功了!我激動(dòng)得跳了起來(lái)。她走過(guò)來(lái)抱住我,對(duì)我說(shuō):“我相信你會(huì)成功的!”就在這時(shí),幾滴滾燙的液體慢慢順著我的臉頰流了下來(lái)。

放學(xué)后,我主動(dòng)和她聊天。“謝謝!”我看著她的眼睛,真誠(chéng)地說(shuō)。“說(shuō)謝謝,我們是哥們!”她調(diào)皮地說(shuō)。“對(duì)了,你的體育為什么這么好?”“不知道,總之有一種力量激勵(lì)著我。”“那你變成超人了?”“喂,我是超人的化身,咸蛋超人!”太陽(yáng)落山的時(shí)候,我和她就這樣聊天,很快就成了知心朋友。

我最后一次見(jiàn)到她時(shí),她還在笑。雖然我和她不再同桌,但她還是說(shuō):“黑白組合太完美了!”她的出現(xiàn)仿佛是我靈魂夜空中一顆閃爍的星星,讓我大吃一驚。我不再孤獨(dú),因?yàn)樾切莵?lái)了我許了愿。我們?cè)敢庠谕黄{(lán)天下,迎接一個(gè)幸福美好的明天!

我不再校園(精選15篇)篇六

天上的雨“嘩嘩”地下著,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“喳喳”地叫著。我撐著一把小傘獨(dú)自走在空曠的大路上。路旁的野花野草垂頭喪氣地低著頭,彎著腰。自從五歲時(shí)經(jīng)歷了那件事后,我不再天真。

那天,烏云密布,我奉媽媽旨意和小伙伴一起去街頭那家賣報(bào)紙的店買(mǎi)紙皮。店門(mén)口擠著一大堆的人耳邊盡是討價(jià)還價(jià)的聲音。我心想:這次我一定要大砍價(jià),好讓小伙伴和媽媽對(duì)我刮目相看,逞個(gè)威風(fēng)。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,一旁的伙伴不耐煩了,嘰嘰喳喳地在一旁不知瞎嘀咕著什么。我依舊滿面春風(fēng),一想到等下我會(huì)大出風(fēng)頭不禁抿嘴一笑。“皇天不負(fù)有心人”,終于輪到我們了,我清了清嗓子,用自認(rèn)為威風(fēng)實(shí)際卻很嬌嗔的口氣說(shuō):“老板,一口價(jià),五元!”“五元!你這些不用五元,三元!”老板驚異極了,我猜,他心里一定想:一個(gè)小屁孩,竟然還會(huì)砍價(jià)。一旁的的小伙伴也羨慕地看著我。“好吧,好吧,三元就三元吧!”我爽快地答應(yīng)了,心里暗想:這老板真是個(gè)老實(shí)人。我邊想邊從錢(qián)包里小心翼翼地拿出自己的三元零花錢(qián)遞給那個(gè)老板。老板先是一愣,緊接著又露出了狡猾的笑,接過(guò)我的錢(qián)。

“買(mǎi)”完紙皮后,我猶如一只小鳥(niǎo),渾身輕飄飄的,好像要飛起來(lái)是的,活蹦亂跳。回到家,我把我的光輝事跡一五一十地告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)后哭笑不得,眼淚都冒出來(lái)了,按著肚子笑個(gè)不停,邊笑邊說(shuō):“傻孩子,你,你……是去賣紙皮不是,賣紙皮應(yīng)該是老板給你錢(qián)而不是你給老板錢(qián),懂……了嗎?”我頭腦一懵,站在那兒不知所措,耳邊盡是媽媽和伙伴銀鈴般的笑聲。

第二天,我故意又拿著紙皮去他的店里,他見(jiàn)我來(lái)了,臉上露出了那副使我感到惡心的嘴臉。“小朋友,你又來(lái)了,這次這些比較多,嗯,十元吧。”我丟下紙皮,轉(zhuǎn)身跑出店,身后還有“你沒(méi)給錢(qián)”的聲音。我哭了,躲在一條小巷里哭了。

我不明白,不明白這個(gè)社會(huì)為何會(huì)變得如此可怕;人的心靈為何會(huì)變得如此骯臟;人為何會(huì)變得如此陰險(xiǎn)……我不明白,我真的不明白!從那一天起,我不再天真。

我不再校園(精選15篇)篇七

以前,我不敢一個(gè)人睡,因?yàn)槲覍?duì)鬼怪之事深信不疑,總是自己嚇自己,無(wú)聊的時(shí)候想一些恐怖的故事,弄的自己害怕極了,我極力克制自己不要胡思亂想,可是怎么也停不了。

后來(lái),每當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí),我就放了一些書(shū)在床頭,看書(shū),既可以分散注意力,又可以增長(zhǎng)一下課外知識(shí),真是一舉兩得。待我看到我的上下眼皮開(kāi)始打架了,我便鉆進(jìn)被窩里,不過(guò)等還是開(kāi)著,每次都是爸爸媽媽幫我關(guān)上的。他們也說(shuō)了我好多次,可是我就是不聽(tīng)。我想,那時(shí)我家的電費(fèi)一定很貴吧!這樣,我的膽小也好了不少。不過(guò),最可恨的,就是半夜起來(lái)上wc了,一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),猶如一個(gè)女鬼在抽泣,不禁嚇出我一身冷汗。

現(xiàn)在,我的膽子比以前大多了,這要?dú)w功于我的一個(gè)朋友。

有一次,朋友們聚集在一起講恐怖故事,例如,“夜晚的校園中有一顆人頭飛來(lái)飛去,它的眼珠子還會(huì)轉(zhuǎn)”,“上廁所背后一陣涼風(fēng),一回頭,后面……”這種現(xiàn)在看起來(lái)小兒科的恐怖故事在那時(shí)把我嚇得趕緊把耳朵捂住。朋友們見(jiàn)了我這副樣子,都笑我沒(méi)出息,是個(gè)膽小鬼。從這以后,朋友們都喜歡拿我開(kāi)玩笑,我現(xiàn)在想起來(lái),那些人真是損友啊!不過(guò),有一個(gè)朋友沒(méi)有來(lái)笑話我,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我許多道理,她告訴我這不過(guò)是自己的一個(gè)心理罷了。那時(shí),我覺(jué)得她真像一個(gè)慈祥的長(zhǎng)輩。

有些時(shí)候,別人無(wú)意中說(shuō)的話,說(shuō)的人可能覺(jué)得沒(méi)什么,可是聽(tīng)的人可不一定了。這就是“說(shuō)者無(wú)意,聽(tīng)者有心”了,就像我聽(tīng)了她的話一樣,讓我刻骨銘心。

從此以后,我不再膽小。因?yàn)槲颐慨?dāng)想起這件事,就會(huì)想起她的話,頓時(shí)讓我鼓足了勇氣。她的話猶如一個(gè)打氣筒一樣,讓我勇氣十足。我同時(shí)會(huì)想起我們兩之間的深厚友誼。

我不再校園(精選15篇)篇八

在成長(zhǎng)的道路上,我有許多許多的變化,其中,變化最大的就是。

上二年級(jí)還不敢一個(gè)人睡覺(jué),有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“雨晴,你已經(jīng)8歲了,要一個(gè)人睡覺(jué)了。”我聽(tīng)了,猶豫了一下,最后還是勉強(qiáng)的答應(yīng)了。該上床睡覺(jué)了,我脫了衣服后媽媽陪了我一會(huì)兒,便“啪”的一聲關(guān)掉了電燈。那一剎那,我的心就像十五只吊桶打水——七上八下的,漆黑黑的一片,我真想鉆出被窩拉住媽媽的手,腦海中總是反復(fù)著有沒(méi)有鬼呀?會(huì)不會(huì)吃掉我?……我越想越害怕蜷縮全身,用被子把自己蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。“啪嗒,啪嗒。”難道小偷來(lái)了?“咚咚咚”這又是什么聲音,難倒有鬼?這,不……不……,媽媽一直說(shuō)這世界上沒(méi)有鬼,一定是隔壁姐姐家的阿姨下班回家了?或許媽媽在為我明天的早餐做準(zhǔn)備呢!我盡量轉(zhuǎn)移自己的注意力,不讓鬼,小偷再出現(xiàn)在我的腦海里。不知道在什么時(shí)候,我在忐忑中迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)想。在夢(mèng)中我看見(jiàn)了哥哥,爸爸,還有媽媽,奶奶……他們都沖著我笑,都在夸我勇敢,我一直抿著嘴樂(lè)。就這樣,我度過(guò)了第一個(gè)獨(dú)自睡覺(jué)的夜晚。

第二天醒來(lái),我主動(dòng)跑去對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我以后還要一個(gè)人睡。”媽媽聽(tīng)了,臉上露出了甜蜜的笑容。

分床睡覺(jué),讓我變得勇敢多了,其實(shí)不只是戰(zhàn)勝恐懼,就算是最大的困難,只要勇于挑戰(zhàn),就一定能成功。

我不再校園(精選15篇)篇九

在如星河般燦爛的優(yōu)點(diǎn)中,有許多暗淡的黑點(diǎn)像塵埃一般。它們會(huì)摧毀任何角落。它們就是缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)可以用兩個(gè)字概括——懶惰。

懶惰,是一頭倔強(qiáng)的公牛,橫沖直撞;懶惰,是脫韁的野馬,狂傲不羈;懶惰,是無(wú)法束縛的風(fēng),隨心所欲。懶惰是人的天性之一,也是一種不好的行為習(xí)慣,但是,只要能夠認(rèn)識(shí)它的壞處,通過(guò)自己的行動(dòng)和意志力,就能把懶惰從你的“。

字典。

”里劃掉,用勤勞來(lái)改變你的做事方式。

早晨起來(lái),我卻懶得疊被子;書(shū)拿出來(lái),我卻懶得放進(jìn)去。我的房間一團(tuán)糟,媽媽看了直搖頭,說(shuō)這不像是一個(gè)女孩子的。有一天,我正準(zhǔn)備去寫(xiě)作業(yè),媽媽叫住我說(shuō):“樂(lè)樂(lè),你來(lái)整理一下你自己的房間吧!感受勞動(dòng)的快樂(lè)后,你就再也不會(huì)懶惰了。”

盡管我心里一百個(gè)不情愿,但也只要媽媽一聲令下,我才慢悠悠地從陽(yáng)臺(tái)上拿了掃把和拖把過(guò)來(lái)。首先我笨拙地?fù)]著掃把,地上的灰塵都揚(yáng)起來(lái)。我改變方式,輕輕地往地上掃著。這樣一來(lái)干凈多了,說(shuō)實(shí)話,我還真有些興奮呢。

掃完地后,我又用拖把拖地。房門(mén)外留下了一大串腳印,我本想喘口氣,休息一下,但看到那串腳印,又慌忙重新處理。可是我不小心踩到了拖把,一個(gè)大馬趴,摔得我直叫。

接著我把一些書(shū)從書(shū)柜上抽出來(lái),途中被轟然倒下的書(shū)砸到頭。但我還是耐著性子,清理完書(shū)柜的書(shū),雜物一股腦兒扔到垃圾桶,把書(shū)桌上的書(shū)一本本疊好,文具擺整齊。望著煥然一新的書(shū)桌,我心里不禁甜滋滋的。

然后我笨手笨腳地扯著被子,使盡全身力氣把它攤開(kāi),然后對(duì)折,還好幾次被子不是被扯掉下地板就是疊成一團(tuán)。我咬咬牙,決定自己疊個(gè)把被子三角形的被子。我利用幾何圖形的構(gòu)造,成功地把被子疊成一個(gè)三角形。我覺(jué)得很累,很辛苦,但第一次感受到勞動(dòng)的幸福!

最后,我用抹布把所有的東西擦了一遍。望著地上亮的瓷磚,整齊的書(shū)柜和很有創(chuàng)意的被子,我開(kāi)心地笑了。因?yàn)槲矣X(jué)得每勞動(dòng)是美好的,這使我改掉了懶惰的毛病,每當(dāng)有什么家務(wù)活我都搶著干,從此再不懶惰了。

我不再校園(精選15篇)篇十

每一首詩(shī)都是一個(gè)富有靈魂的生命。

——題記。

歷史的灰燼放進(jìn)古銅色的香爐,青煙繚繞著蒼老的記憶。詩(shī),在個(gè)人身上演繹著成敗,在歷史的洪流中沖刷著興衰,歷史被詩(shī)所貫穿,沉淀著先人用生命寫(xiě)給后人的啟示,我也要去感受那詩(shī)中的四季,以此來(lái)?yè)嵛窟@顆孤獨(dú)的心靈。

茵茵春草。

坐在草地上,可以享受“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的情景,依然可以感受到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)。偶爾也可以感受春草的欣欣向榮與頑強(qiáng)生命力。眺望遠(yuǎn)方,“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。我靜謐地享受著春的勃勃生機(jī)。

品味茵茵春草,我便擺脫了孤獨(dú)。

茫茫夏荷。

坐在熾熱的陽(yáng)光下,可以享受“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美景,我的心仿佛荷花那么火紅,感受到“清水出芙蓉,天然去雕飾”的溫馨。還有“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”的恬靜,荷花的紅艷似太陽(yáng)開(kāi)遍池塘。

品味茫茫夏荷,我便擺脫了孤獨(dú)。

凄凄秋風(fēng)。

站在金黃色的田野上,可以享受“秋風(fēng)蕭瑟”的氣氛。秋風(fēng)宛如秋姑娘輕輕走過(guò)般輕盈,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”是詩(shī)人面對(duì)秋天而發(fā)出的感慨,而秋風(fēng)正如一曲高歌,歌唱著秋天的旋律。我仿佛感受到了“銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢”的暢然。

品味凄凄秋風(fēng),我便擺脫了孤獨(dú)。

皚皚冬雪。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)邁出樹(shù)梨花開(kāi)”帶我們走進(jìn)了冬的世界。“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里飄雪”,毛主席的《泌園春·雪》領(lǐng)我們?nèi)タ茨前}皚白雪。漸漸地,早已淡化了“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的孤獨(dú)。

品味四季之詩(shī),欣賞四季之景,詩(shī)的靈魂賦予我唯美的意境,讓我感受到欣悅。從此。

我不再校園(精選15篇)篇十一

當(dāng)然,粗心是能夠改的,可是要改掉也沒(méi)那么容易。

一次數(shù)學(xué)考試,有兩道數(shù)學(xué)應(yīng)用題的計(jì)算比較麻煩,我在草稿紙上反復(fù)地計(jì)算,好不容易得出了答案,高興地在試卷上寫(xiě)下來(lái)。

交卷后,大家習(xí)慣性地開(kāi)始對(duì)答案,我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,總覺(jué)得這次肯定能得一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。

午時(shí),教師來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)了,“夏子荃,90分。”咦!不可能啊!我把試卷領(lǐng)過(guò)來(lái)一看,居然是那兩道應(yīng)用題,我把草稿本翻開(kāi)一看,找啊找,找到了那兩題的過(guò)程。不一樣!答案不一樣!天啊!我竟然把答案抄錯(cuò)了!我應(yīng)當(dāng)能夠得滿分的啊。

下課了,教師走到我跟前,一本正經(jīng)地說(shuō):“夏子荃,這兩道題過(guò)程都對(duì),就是答案算錯(cuò)了,把你的草稿本給我看一下。”我不好意思地拿出了草稿本,“這么亂,難怪會(huì)寫(xiě)錯(cuò)啊!下次明白該怎樣做了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

自從那次以后,我粗心的毛病改了許多了,可是難免還會(huì)有粗心的時(shí)候。

五年級(jí)剛開(kāi)學(xué),數(shù)學(xué)教師朱教師就教了我們一個(gè)好辦法!把草稿紙折成四格用,這樣就不會(huì)看錯(cuò)了。

粗心,就是不認(rèn)真、不仔細(xì),若是每個(gè)人做事情都再認(rèn)真一些,再細(xì)心一些,就不會(huì)再有“粗心”了!

從此刻開(kāi)始,不管你是否有粗心的壞習(xí)慣,做事都再認(rèn)真、再細(xì)心一些的!對(duì)我們有益無(wú)害!

我不再校園(精選15篇)篇十二

在過(guò)去的經(jīng)歷中,懶惰像一條藤蔓,總是在纏繞著我。不過(guò),我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,懂得了懶惰的害處,終于把這條煩人的藤蔓砍掉了。

我從小就十分懶惰,每當(dāng)父母叫我去做什么家務(wù)活,就十分不情愿,或者假裝聽(tīng)不見(jiàn),平時(shí)也很少運(yùn)動(dòng)……這些都找來(lái)父母的一聲聲的責(zé)罵。

記得有一次,爸爸出差,媽媽也上班去了,午飯就草草地煮面吃。吃完飯后,看著亂得一團(tuán)糟的飯桌,心想:唉!如果我不收拾,媽媽工作了一天很辛苦,回來(lái)還要做家務(wù),是多么累啊,我不能怎么不懂事。于是,我就先把碗碟和筷子放進(jìn)盤(pán)子里,滴了幾滴洗潔精,還真油膩呢,像泥鰍一樣在我的手里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。過(guò)了很久,終于洗完了。洗完碗后,我就想休息了,但我又想:做事怎能有始無(wú)終呢?就這樣,我順便把地也拖得干干凈凈。看著自己的一番辛苦勞作后的一片整潔的景象,懂得了父母每天的辛苦,感受到了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。

通過(guò)這件事后我不再懶惰了,雖然我以前時(shí)常懶惰,但是懶惰是不好的,我不會(huì)再懶惰了。我要用我的雙手開(kāi)創(chuàng)我的未來(lái)。我相信時(shí)間的力量,一天一點(diǎn)進(jìn)步就好。

我不再校園(精選15篇)篇十三

余余落暉,我愛(ài)一彩最美,潺潺流水,我掬一捧最清;走過(guò)成長(zhǎng)的樹(shù)林,我獨(dú)戀楓葉最紅,回眸成長(zhǎng)的樹(shù)林,我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。那件事發(fā)生在去年秋天期中考試結(jié)束之后,因?yàn)槟谴慰荚嚦煽?jī)不好,所以那幾天我一直無(wú)精打采。

一天在吃晚飯時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“等一會(huì)兒你跟我到屋后的田野里去走走吧。”我不經(jīng)意地答應(yīng)了一聲:“好的。”吃完晚飯后我便隨爸爸出去了。雨后的空氣格外新鮮,我憂郁的情緒頓時(shí)有了緩解。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō):“咱們?nèi)サ乩镒咦甙伞!蔽艺f(shuō):“地里這么濕會(huì)把泥踩到腳上的。”爸爸對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”我和爸爸一起走進(jìn)了田野。

走著走著爸爸問(wèn)我:“你為什么不高興呢?”我好長(zhǎng)時(shí)間才回答爸爸:“因?yàn)檫@次考試成績(jī)不好,五門(mén)課程中只有一門(mén)考了九十分以上,怎么會(huì)高興地起來(lái)呢?”爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“這只不過(guò)是你人生路上的挫折中的一個(gè),難道你就被這點(diǎn)挫折打敗了嗎?”我支支吾吾的地說(shuō):“可是我的.成績(jī)真的太差了,這又能怎么辦?”爸爸又問(wèn)我:“你可以找到我們來(lái)時(shí)的腳印嗎?”我回過(guò)頭看看走過(guò)的腳印說(shuō):”當(dāng)然可以了。”

爸爸又問(wèn):“這些腳印腳印在晴天是看不出來(lái)的,你知道為什么嗎?”我回答說(shuō):“因?yàn)榍缣斓孛媸怯驳模_踏在地面上不會(huì)往下陷,所以是看不出來(lái)的。”爸爸說(shuō):“這不正像我們的人生嗎?”我說(shuō):“人生,這怎么會(huì)像是人生呢?”爸爸向我解釋:“你失落的時(shí)候就像雨天,只有在這時(shí)候你才可以發(fā)現(xiàn)自己的足跡,晴天時(shí)是看不出來(lái)的。”我恍然大悟:這正像是我們的人生,只有在失落的時(shí)候才可以清楚地發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)走過(guò)的腳印,而晴天是看不到的。我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,謝謝你,是你讓我找回了自己,讓我不再灰心,謝謝!”

通過(guò)這件小事讓我要振作起來(lái),不再灰心,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。如今我已經(jīng)十二歲了,我明白了:天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨,苦其心志,餓其體膚。的含義,我將會(huì)邁出一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,去書(shū)寫(xiě)我的人生。

我不再校園(精選15篇)篇十四

魚(yú)兒想逃出碧水,老鷹想沖破長(zhǎng)空,可它們最終離不開(kāi)那個(gè)束縛它們的地方。

——題記。

我戴著耳機(jī),徘徊在街頭,看著灰色的雨,冰涼的感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)蔓延一切來(lái)浸濕塵埃。

我毫無(wú)目的的行走,心隨著灰色的世界一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去。突然,一陣歡快的笑聲打破了這片灰色。我轉(zhuǎn)身尋找笑聲的源泉。

那是一家三口,父親抱小女孩,母親剛撐著傘,他們滿臉的喜悅,散發(fā)出幸福的氣息。

很久之前,父親也這樣抱過(guò)我吧?母親也這樣為我撐過(guò)傘吧?可現(xiàn)在……。

“姐姐,雨下得這么大,你為什么不回家呢?”不知何時(shí),那一家三口已走到了我的身邊,那小女孩叭在她父親的肩頭,眨著清澈如許的大眼睛,問(wèn)我。

我的心一沉,我不想告訴她,我是與父母吵架跑了出來(lái)。我伸手摸了摸她的頭:“姐姐等一兒就回家。”

“雨下得不小,小姑娘你早點(diǎn)兒回家,不然淋壞了,你父母會(huì)擔(dān)心你的。”小女孩的母親一臉關(guān)切地說(shuō)。

我道了謝并與她們告別。一轉(zhuǎn)身,淚水溺濕了睫毛,流到耳際。我不想回家,我只想逃離那個(gè)冰冷的家。我討厭那個(gè)古板的父親,那個(gè)只關(guān)心成績(jī)的母親。可我還是不由自主地走回了家。

剛走到路口,便看見(jiàn)滿臉焦急的母親似乎在找尋什么。母親也看見(jiàn)了我,滿是焦急與疲憊的臉上洋溢著掩飾不住的喜悅。她趕來(lái),將傘覆在我頭上:“孩子,你出去怎么不知帶把傘?淋壞了怎么辦?……媽媽不該對(duì)你太苛刻了,我會(huì)改,我們一起回家吃飯好不好?”我哽咽著點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼淚將灰色的世界染成了彩色。回到家,父親做了一滿桌的菜等著我們。那一刻,我心中五味陳雜。

年少的我們,都想展開(kāi)翅膀盡情飛翔,卻不知飛到高空后在哪里休息。家門(mén)前半昏半明的那盞燈一直在等,等傷痕累累的小鳥(niǎo)回家。不管魚(yú)兒、老鷹還是我們,都無(wú)法逃離,因?yàn)槲覀兌荚缫押瓦@束縛融為一體。

我不再校園(精選15篇)篇十五

懶惰,有時(shí)是我的敵人,有時(shí),卻是我的朋友。考試時(shí),我由于懶惰,不想復(fù)查,會(huì)導(dǎo)致我喪失許多分,所以,它是我的敵人;在家,老媽想讓我做一點(diǎn)家務(wù),我總是一口回絕:“不行,我懶,不想動(dòng)!”所以,它是我的朋友。

媽媽一直說(shuō)我懶,學(xué)習(xí)態(tài)度差,但一個(gè)考試,讓我證明了自己。大約一周前,我們迎來(lái)了五年級(jí)上學(xué)期的期中考試,我最關(guān)心的是數(shù)學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)需要細(xì)心,但是由于我懶,不想復(fù)查,所以一直考不到日思夜想的全班第一。但是這次卻不一樣了,我一題一題的認(rèn)真做,做完一題復(fù)查一題,還破天荒地用上了我一直沒(méi)用過(guò)的草稿本。在考試時(shí),我檢查出了幾個(gè)錯(cuò)誤的地方,達(dá)到8分之多。

考完試后的第二天,數(shù)學(xué)試卷終于改好了,期待已久的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)就要出來(lái)了。我仔細(xì)地聆聽(tīng)了一下,我考了95分,全班最高分99。5,有兩個(gè),全班大約有10個(gè)都在我之上。我有點(diǎn)灰心了,不過(guò)想到被我檢查出來(lái)的那8分,我又暗自慶幸起來(lái):幸好我檢查出了8分的錯(cuò)誤地方,要不然我考出來(lái)的分?jǐn)?shù)該有多么低呀!

通過(guò)這次我知道,懶惰是一個(gè)非常不好的習(xí)慣,只有改掉這個(gè)毛病,我才能有所進(jìn)步。現(xiàn)在,我已經(jīng)干掉了懶惰這個(gè)敵人,下一個(gè)要對(duì)付的將是驕傲!

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演講稿范文是演講者在事先準(zhǔn)備階段所撰寫(xiě)的一份參考文稿,它可以幫助演講者更好地預(yù)演和演練演講內(nèi)容。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)立的思考和見(jiàn)解,能夠立意深刻,觸動(dòng)人心,引發(fā)共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。長(zhǎng)征精神之所以歷久彌新,就在于
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些思路和啟示。讓我們一起來(lái)看看吧!
大學(xué)生入黨是優(yōu)秀青年選擇追求真理、光榮事業(yè)的堅(jiān)定決策。以下是一些值得借鑒的大學(xué)生入黨總結(jié)范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作提供一些幫助和指導(dǎo)。國(guó)語(yǔ)水平:一般粵語(yǔ)水平:一般。
青春是友誼的時(shí)期,我們要珍惜身邊的朋友,共同經(jīng)歷美好的時(shí)光。這里分享了一些青春總結(jié)的成功案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和動(dòng)力。以前的我每天都充滿著快樂(lè)和歡笑,
在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用,要認(rèn)真校對(duì)文章中的錯(cuò)誤,力求做到語(yǔ)句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。下面是一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)你的寫(xiě)作能夠有所啟發(fā)。1.一心渴望成功、追
實(shí)習(xí)鑒定是實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間的一次重要溝通環(huán)節(jié),能夠促進(jìn)實(shí)習(xí)生在職業(yè)發(fā)展方面得到更多的指導(dǎo)和支持。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)定的實(shí)習(xí)鑒定范文,供大家參考和借鑒。
入黨申請(qǐng)書(shū)是對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的一次自我審視和檢驗(yàn),有利于提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。以下是一些優(yōu)秀的大學(xué)生入黨申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。敬愛(ài)的黨組織:在我進(jìn)入行
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師在教學(xué)過(guò)程中把握時(shí)間,合理安排各個(gè)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師總結(jié)的教學(xué)計(jì)劃樣本,供大家參考。教學(xué)目的:1、學(xué)會(huì)本課的生字、
在寫(xiě)計(jì)劃書(shū)的時(shí)候,我們需要關(guān)注目標(biāo)的可行性和可實(shí)施性,確保計(jì)劃的實(shí)施效果達(dá)到預(yù)期。以下是一份詳細(xì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望能給大家提供一些實(shí)際操作的指導(dǎo)。  (早發(fā)現(xiàn)、
青春是理想與現(xiàn)實(shí)交織的時(shí)光,我們要勇敢追尋理想并腳踏實(shí)地。青春是一首美妙的歌曲,讓我們一起來(lái)欣賞幾首打動(dòng)人心的青春樂(lè)曲吧。青春是美好的,青春亦是短暫的。我們要傳
優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)出深邃的內(nèi)涵,給人以美的享受。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀這些作文,可以了解到一些寫(xiě)作的技巧和套路。安全在我們的日常生活中是不可
每天寫(xiě)一篇日記可以幫助我們記錄下每一天的成長(zhǎng)和變化,也是一種對(duì)自己的肯定和鼓勵(lì)。以下是小編為大家收集的日記范文,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。今天是除夕家家戶戶都
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)參與學(xué)校治理的一種方式,可以讓他們更好地了解學(xué)校的管理和決策過(guò)程。接下來(lái),大家一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,或許會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
優(yōu)秀作文通過(guò)精心選擇的語(yǔ)言和形象的文字描寫(xiě)深入人心。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。“最新新聞,最新新聞。本次作文大賽結(jié)果揭曉了,
優(yōu)秀作文可以是一種表達(dá)情感的方式,也可以是一種記錄生活的方式,它在文字中傳遞了作者內(nèi)心的思考和感悟。下面是一些優(yōu)秀作文的片斷,它們的觀點(diǎn)新穎,結(jié)構(gòu)緊湊,希望能給
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和形象感染,使得作品生動(dòng)有趣。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀完后相信會(huì)讓你受益匪淺。我愛(ài)夏天,因?yàn)橄奶旌芎猛妫蚁胍员簟⑼嫠⑼嫔?/div>
優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。在這里,小編為大家分享了一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。《竊讀記》的主人公林海音,
優(yōu)秀作文展示了作者對(duì)于語(yǔ)言的駕馭能力,通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)習(xí)到一些有用的寫(xiě)作技巧。剛從小學(xué)升入初中
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們對(duì)主題的深入思考和討論。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文,你可以了解到不同類型的作文寫(xiě)作技巧和特點(diǎn)。活動(dòng)目的:1、在和諧的校園氛圍中
公司是一個(gè)具有明確組織結(jié)構(gòu)、職權(quán)和義務(wù)的實(shí)體,通過(guò)合作與協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的經(jīng)濟(jì)利益。以下是小編為大家整理的一些成功公司的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。為全面做好新冠疫情防
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給讀者留下深刻的印象。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過(guò)作者反復(fù)推敲和打磨而成的,具有深度和思想性。寒冷的冬季已經(jīng)進(jìn)去。悄悄地,
在租賃合同中規(guī)定了租賃物的種類、數(shù)量和使用期限等重要信息。小編為大家準(zhǔn)備了一些租賃合同的經(jīng)典案例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。出租方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。代表人:承租方:(
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)美的享受,讓人感受到文字的魅力和力量。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些成績(jī)優(yōu)秀的作文范文,看看別人是如何寫(xiě)作的。轉(zhuǎn)眼間我的暑假生活已經(jīng)過(guò)了一大半
優(yōu)秀作文不僅具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度思考,還要有精彩的文采和語(yǔ)言表達(dá)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些具有代表性的優(yōu)秀作文范文,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示和感悟。
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理布局,有一個(gè)引人注目的開(kāi)頭,清晰的中間段落和精彩的結(jié)尾。在這里,為大家推薦一些優(yōu)秀作文的感悟和體驗(yàn),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
優(yōu)秀作文以其與眾不同的寫(xiě)作風(fēng)格和獨(dú)特的思想表達(dá)方式脫穎而出。在這個(gè)世界上,總有那么一些優(yōu)秀作文能夠讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。在楚天都市報(bào)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,短短的
教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了科學(xué)有序地進(jìn)行教學(xué)而設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)計(jì)劃。接下來(lái)是一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。交流讀書(shū)體會(huì)、通過(guò)講述讀書(shū)故事、交流
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的思考。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。今天下午,我正在專心
優(yōu)秀作文需要具備良好的結(jié)構(gòu)和邏輯性,要有引言、論點(diǎn)和總結(jié),條理清晰,層次分明。每一篇優(yōu)秀作文范文都蘊(yùn)含著作者對(duì)生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中取得的成功和進(jìn)步,也可以找到不足和需要改進(jìn)的地方。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文通常具有生動(dòng)的描寫(xiě)和精確的語(yǔ)言表達(dá),令人印象深刻。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時(shí),可以嘗試分析其中的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用,從中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。畢業(yè)了,多想留住那些溫暖
月工作總結(jié)不僅僅是對(duì)自己的一種檢視,也是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的一種反饋和總結(jié)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。近年來(lái),我校關(guān)工委
在工作中,總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式,能夠幫助我們不斷改進(jìn),提高工作效率。下面是一些成功企業(yè)家的工作心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解對(duì)我們都很有借鑒意義。作為皮膚科的護(hù)
通過(guò)總結(jié)范文,我們可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方法。最近,我讀了一篇關(guān)于教育的總結(jié)范文,對(duì)于我提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)有很大的幫助。
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠幫助大家提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。幸福是甜的嗎?或許它能讓人
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和展示,通過(guò)具體的描寫(xiě)和細(xì)膩的語(yǔ)言,使文章更加生動(dòng)形象。請(qǐng)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩片段,它們展示了作者的才華和獨(dú)立思考的能力。
寫(xiě)月工作總結(jié)是為了對(duì)自己的工作情況進(jìn)行全面評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和短板。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。
實(shí)習(xí)鑒定的評(píng)價(jià)結(jié)果會(huì)直接影響實(shí)習(xí)生的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展方向。下面是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)鑒定的示例,通過(guò)閱讀這些范文可以幫助你更好地了解如何撰寫(xiě)一份完美的實(shí)習(xí)鑒定。
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)晶,它可以感染和啟發(fā)讀者的思維和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,給大家提供一些寫(xiě)作的參考。今天下午,我們?cè)趯W(xué)校舉行了一場(chǎng)有趣
通過(guò)撰寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以更好地回顧和總結(jié)所學(xué)知識(shí),提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),可以對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行量化和評(píng)估,為今后的活動(dòng)規(guī)劃提供數(shù)據(jù)支持。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)案例,希望能給大家提供一些借鑒和參考。下面是小編為大家整理的
優(yōu)秀作文需要有適當(dāng)?shù)男揶o手法和生動(dòng)的描寫(xiě),以增加文章的趣味和吸引力。小編為大家收集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和借鑒。親愛(ài)的劉老師:
心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和行動(dòng)的回顧,也是一種對(duì)他人分享和啟示的表達(dá)方式。接下來(lái)是一些寫(xiě)得非常有思考深度的心得體會(huì),值得我們深入思考和學(xué)習(xí)。成績(jī)客觀全面,分析問(wèn)
崗位職責(zé)的變化可能隨著組織的發(fā)展而產(chǎn)生,員工應(yīng)隨時(shí)做好適應(yīng)和調(diào)整。以下是一些崗位職責(zé)的典型案例,希望能夠?yàn)槟峁┮恍┧悸泛挽`感。為了進(jìn)一步落實(shí)崗位職責(zé),明確責(zé)任
教案不僅是教學(xué)指導(dǎo)的重要工具,也是教師自我反思和專業(yè)提升的重要依據(jù)。以下是小編為大家整理的一些四年級(jí)教案范文,供大家參考。希望能夠幫助到正在編寫(xiě)教案的老師們,讓
教案是教學(xué)過(guò)程中的有力工具,它可以幫助教師提前思考和解決可能遇到的問(wèn)題,確保教學(xué)的順利進(jìn)行。在這里,我們?yōu)槟峁┝艘恍┧哪昙?jí)教案的范文,希望能夠給您的教學(xué)工作帶
優(yōu)秀作文給人以啟迪,讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣,思考人生的意義和價(jià)值。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
優(yōu)秀作文要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评恚苊馓S和表達(dá)不清的問(wèn)題。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。我想發(fā)明一種車,它有著雪白的外表
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。以下是一些優(yōu)秀作文范文,這些作文在思想和表達(dá)上都有著獨(dú)到的見(jiàn)解和亮點(diǎn),希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路
五年級(jí)教案需要包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)資源等內(nèi)容,以便教師能夠系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)。下面是一些五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的精品教案,供大家參考和學(xué)習(xí)。生:了解到你是
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