為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學校務公開工作實施方案 篤忠中心小學校內教研活動公開課實施方案篇一
一、指導思想
在課堂教學中，教師是教育教學活動的組織者和參與者，學生才是學習的主人。在扎實的課堂教學教研活動中，促進教師教育教學理念的進一步更新，樹立關注學生學習興趣，關注學生自主學習過程，關注學生學習方式的轉變，關注教學過程的優化，提升課堂教學效果的教學理念，在全校形成良好的教研氛圍。
二、活動目標
立足于課堂教學改革，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改變教師的教學方式和學生的學習方式，提升教師的專業素質和學生學習效率。
三、公開課要求
1、人人參與的語、數、英公開課賽講活動。教師的公開優質課教案，、知識結構圖。
學生。關注學生課前預習的質量。
3、確立恰當教學目標和學生學習目標。教學目標和學生學習目標既體現課程標準，又符合學生實際。
4、優化教法和學法。教師要研讀教材把握教學目標，大膽創新，取舍得當，收放自如；引導學生自主學習、樂于學習。
5、關注課堂教學過程中學生的合作學習、探究學習、交流討論學習的'質量。
6、關注課堂學生學與思的結合，關注學生課堂訓練的難度和梯度。
7、豐富教學手段，充分發揮多媒體輔助教學的優勢。
四、活動安排
9.17上午第一節 楊敏紅（五三語文）
第二節 劉國強（一年級數學）
下午第一節 張耀勤（二年級數學）
9.18上午第一節 荊翠萍（二年級語文）
第二節 馬紅艷（三一班語文）
下午第一節 李玉良（三年級數學）
9.23上午第一節 楊富民（三二班語文）
第二節 楊花玲（四一語文）
下午第一節 劉召強（四二語文）
9.24上午第一節 李佳（四年級數學）
第二節 王永玲（三四年級數學） 下午第一節 伊君紅（五一數學）
9.25上午第一節 張清華（五一語文）
第二節 陳菊梅（五二語文） 下午第一節
9.26上午第一節
第二節
下午第一節
王 磊（五二數學）?
李丹（一年級語文）
董清霞（五三數學）
楊濤（五年級英語）?
篤忠中小學教導處
2017年9月
一、指導思想
在課堂教學中，教師是教育教學活動的組織者和參與者，學生才是學習的主人。在扎實的課堂教學教研活動中，促進教師教育教學理念的進一步更新，樹立關注學生學習興趣，關注學生自主學習過程，關注學生學習方式的轉變，關注教學過程的優化，提升課堂教學效果的教學理念，在全校形成良好的教研氛圍。
二、活動目標
立足于課堂教學改革，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改變教師的教學方式和學生的學習方式，提升教師的專業素質和學生學習效率。
三、公開課要求
1、切實轉變師生角色。積極落實“以生為本”的理念，切實改變教師講學生聽的現狀，努力做到少教多學，把課堂學習的權力還給學生，每節課必須確保足夠的課堂訓練時間，把學習時間和空間還給學生。關注學生課前預習的質量。
2、確立恰當教學目標和學生學習目標。教學目標和學生學習目標既體現課程標準，又符合學生實際。
3、優化教法和學法。教師要研讀教材把握教學目標，大膽創新，取舍得當，收放自如；引導學生自主學習、樂于學習。
4、關注課堂教學過程中學生的合作學習、探究學習、交流討論學習的質量。
5、關注課堂學生學與思的結合，關注學生課堂訓練的難度和梯度。
6、豐富教學手段，充分發揮多媒體輔助教學的優勢。
四、活動安排
每學期以年級學科為單位推薦一名教師進行公開教學，授課教師和所講內容上報教導處統一安排。
課前要求：
1、由年級組教師集體備課，共同設計教學方案；
2、所準備的課必須先在年級組內進行磨課。
3、年級組內教師認為磨課成熟后，再由課堂教學指導組把關，通過后在校內進行公開課教學。
4、各年級組必須認真按教導處安排組織好備課、說課、講課環節。
瑪納斯縣三中教務處?
2017年5月12日
小學校務公開工作實施方案 篤忠中心小學校內教研活動公開課實施方案篇二
校務公開制度（工作實施細則）
以黨的十九大精神為指導，通過全面推行校務公開，進一步加大對學校各職能部門權利運用的監督力度，提高辦事的透明度和公開性，切實實行學校的民主管理和民主監督。為進一步加強此項工作組織領導，合力推進學校校務公開工作的民主管理，促進學校持續、穩定、健康發展，結合我校實際制定本校務公開工作實施細則。
一、建立由負責人任組長，行政、工會及教師組成的校務公開工作領導小組，負責校務公開實施的相關事宜，審定重大公開事項，研究解決實施中的問題。一般每兩周召開一次校務會議。
二、學校黨組織根據本單位實際情況，確定校務公開工作目標、內容，明確工作要求，落實主管領導和部門的具體責任，加強組織協調和工作考核。
三、行政是實行校務公開的主體，要自覺把校務公開擺到重要工作位置，切實履行校務公開工作主要責任人的職責，按照校務公開規定的內容規范運作，不斷健全、完善公開制度和相應實施細則，認真落實教職工大會職權，確保公開內容及時、準確、真實，并自覺接受教職工群眾的監督。
四、領導班子其他成員、中層管理人員及相關總務人員要根據工作分工，對職責范圍內的校務公開工作負直接責任。
五、成立由黨、政、工等職能部門和教職工代表組成的監督小組，根據學校校務公開監督檢查辦法，負責監督檢查校務公開的內容是否真實、全面，公開是否及時，程序是否符合規定，教職工反映的意見是否得到落實，并組織教職工對校務公開工作進行評議和監督。一般每月召開一次會議。
六、本規定xx市xx學校教職工大會通過實施。
xx市xx學校校務公開
相關部門（黨支部、行政、工會和監督小組）職責
一、黨支部
1、把推行校務公開作為學校黨建工作的重要內容。
2、把校務公開工作作為民主生活會、述職、總結的重要內容，結合教職工大會等制度，加強考核，并把評議作為獎懲重要依據。
二、行政
1、把校務公開作為學校工作的重中之重。
2、要切實履行校務公開第一責任人義務，自覺接受民主和管理群眾監督。
3、要向公示校務公開的形式、內容及重要事項，定期或不定期向各部門及全體教職工公開應公示的內容、事項。
三、工會
2、工會負責校務公開日常工作，要按照黨組織要求，圍繞教育教學活動，動員和組織教職工積極參與民主管理，認真做好教職工代表大會各項工作。
3、定期組織對校務公開民主管理工作進行質量評估，發現問題及時會同有關部門和責任人處理解決。
四、監督小組
1、要協調好各職能部門工作，暢通校務公開監督渠道，通過監督電話、召開座談會、設置意見箱等形式，廣泛征求教職工群眾意見，促進校務公開質量的不斷提高。
2、要對校務公開內容的真實性、程序的合法性，及時進行審核和監督檢查，發現問題及時糾正。
xx市xx學校
公開內容
1、學校管理制度與工作規則。包括上級有關文件規定、教育教學、安全、衛生等方面的管理制度，學校改革和發展的重大事項、決策，黨風廉政建設責任制執行情況等。
2、財務收支。包括學校財務審批制度、事業費預決算、上級撥款、社會捐資、預算外資金管理、專項經費的安排使用情況，經濟責任審計情況，課時津貼和目標管理津貼方案，教師績效工資分配情況等。
3、涉及教職工利益的各項制度、重大決議和決定。包括中層干部任用、人事調整、職稱評聘、晉級晉職、選先評優、教師調動、獎懲、考核、工資調整、“五險一金”等社會保障基金繳納情況、教職工出勤等情況的有關管理制度、政策、實施方案以及結果。
4、學校收費。包括收費政策、項目、依據、標準、范圍，批準收費機關及監督電話等，以及學生營養午餐費收支情況。
5、學生獎懲情況。學生“兩免一補”政策、名單及補助情況，市、區三好學生及優秀學生干部評先評優條件、名額分配、評選程序、推薦名單、評選結果及獎勵辦法。
6、校內人事及其他。教職工招聘條件、程序和結果，招生，師生無償捐助（款、物等）及按規定需要公開的其他事項。
xx市xx學校
校務公開形式
一、在學校正門口醒目位置設立固定的校務公開欄板、校務公開意見箱等，并向家長和社會公開監督電話，作為校務公開的基本形式。
二、定期召開教職工大會、黨政工聯席會、情況通報會、家長委員會（社會）聯系會、社區代表會議等，建立民主管理和校務公開的多種形式。
三、利用學校飛信、職工大會、網絡、廣播、電視及電子屏幕等校內外媒體發布。
四、向社會公開的校務除以上形式外，還可以采用發送書面通知、信函或通過新聞媒體發布等其他便于教職工和社會知曉的形式。
五、根據公開內容的不同，實行“對比公開”、“必須公開”、“過程公開”、“點題公開”、“網上公開”等多種形式，進一步提高校務公開的時效性和針對性。
xx市xx學校 校務公開程序
校務公開的一般程序：
一、學校各部門將其職責范圍內應該公開的事項提交學校校務公開領導小組，領導小組及時對各部門提出的公開內容進行研究、確定，并予以公開。
二、每項（次）內容公開后，校務公開監督小組要及時收集教職工和廣大群眾的意見和建議，對群眾提出的疑問和要求，學校要及時答復，發現問題要及時整改糾正。
三、整改意見及結果要再次公開。
學校應根據校務公開的內容確定公開的時限，分別實行長期公開、定期公開、即時公開。嚴格遵循固定性工作每學期公布一次，經常性工作每月公開一次。每月上旬公開上個月應公開的內容，每個事項公開的時間不少于7天。其他事項據實發生、及時真實公開，做到階段性工作逐段公開，臨時性工作隨時公開，預見性、決策性工作提前公開，連續性工作做到事前、事中、事后全過程公開。
xx市xx學校 校務公開組織機構
校務公開工作要保證有領導組織機構，保證有相關規章制度；定公開內容、公開形式、公開程序；與學校黨建相結合，與領導班子和教職工隊伍建設相結合，與學校工作實際相結合。要堅持黨組織統一領導，學校行政主持，工會協調和監督，各部門各負其責，教職工積極參與的工作格局。
校務公開領導小組：
組長：冉紅霞
副組長：葉影 徐建春 杜全文 任革平魏曉娟 唐自禾
校務公開監督領導小組
組長：徐建春
副組長：高天全 程志丹 陳蓮 面員：肖嫣 蘇曉黎 毛芮
xx市xx學校 公開監督檢查與評估
監督的辦法：
一、組織監督。采取定期檢查與不定期檢查、學校自查與上級主管部門組織檢查相結合的辦法；不斷加大監督檢查力度。特別要結合開學初收費檢查和民主評議政風行風活動，對校務公開情況進行明查暗訪和專項檢查，并通報檢查情況，提高校務公開的實際效果。
二、校內監督。采取向教職工通報校務公開情況，建立各種會議制度，及時收集教職工和群眾的意見和建議，以及開展民主評議等辦法進行內部檢查監督或考核評估。
一、校務公開領導機構及監督機構的建設情況；
二、校務公開制度建設及和各項工作執行情況；
三、校務公開專項公開工作情況；
四、校務公開是否及時，公開的程序是否規范。
五、教職工大會的職權是否落實。
六、對群眾反映的熱點問題及信訪事件的調查、處理情況。
七、校務公開工作是否作為學校整體工作中的一項重要內容列入工作計劃。
八、學校是否指定專人將校務公開的材料（校務公文、會議紀要、圖片等）按時間順序進行收集、整理歸檔，管理是否規范。
主要采取聽自查報告、查閱資料、現場考察、個別座談、問卷測評等方式進行。
xx市xx學校 校務公開檔案管理
一、校務公開的內容。
二、校務公開領導小組會議記錄本。
三、校務公開監督小組會議記錄本。
四、教職工大會會議記錄和有關資料匯編（相關資料匯編可以為電子文檔或書面文檔）。
校務公開監督小組應通過意見箱、接待日、教職工座談會等形式，及時了解教職工需求，不斷反饋，改進工作。
二0一三年五月
xx市xx學校
校務公開評估制度
為進一步增強領導班子和班子成員民主意識，提升領導干部自身思想政治素質，規范從政行為、轉變工作作風，推動班子科學決策、依法治校，深化民主管理和民主監督，全面落實學校辦事公開制度，推進三個文明建設的深入開展，特制定校務公開民主評議制度。
一、工作目標：提高認識、統一思想，認真查找和解決學校辦事公開存在的問題，規范辦學行為、做到公正透明、真抓實干，謀求發展，全面推進學校三個文明建設。
二、評議內容：學校辦事公開情況，落實情況，反饋情況。尤其是學校發展、師生、家長關心的熱點問題。
三、方法步驟：
1、學習動員。認真組織參加評議人員學習有關文件精神，使之提高思想認識，端正評議態度，明確評議內容，掌握評議方法。
2、校務公開領導小組對公開事項回顧、自查，找到問題隨時解決。
3、分別召開中層干部、黨員代表、民主黨派人士、教師代表、學生代表、家長委員會的座談會，聽取意見和建議。
4、收集社會各界對學校教育行風、領導班子、教師的反映。
5、整理收集到的問題，向領導小組反饋，并匯報到黨支部及校務會。
6、對存在的問題，按照責任制分工限時解決。暫時不能解決的問題，報告領導小組，提出建議。
7、由監督小組通過學校的宣傳媒體、教師大會等多種形式報告民主評議結果。
8、評議情況整理歸檔。
四、基本要求：
1、評議工作在校務公開監督領導小組的領導下，由辦公室負責組織。參加評議的代表要有廣泛性。民主評議要具有群眾性。
2、評議工作一般在每年的第四季度進行，特殊情況也可組織專項評議。
3、評議時，要充分發揚民主，廣泛聽取意見。
4、評議工作結束后，要及時進行總結，針對存在的問題，提出改進辦法。
二0一三年五月
xx市xx學校 校務公開責任追究制度
為強化責任意識，保證學校各項工作落到實處，納入法制軌道，根據分工細化工作任務，特制定校務公開責任追究制度。
一、責任追究的原則
1、堅持實事求是、客觀公正、有責必問、有錯必糾的原則。
2、堅持教育與懲治相結合的原則，堅持追究責任與改進工作相結合的原則。
3、實行責任分解，堅持誰主管，誰負責的原則。
二、由校務公開領導小組負責校務公開責任追究工作。
三、有下列行為之一的，追究其責任：
1、不貫徹黨和國家的方針政策，不認真解決職責范圍內出現的有關問題。
2、應當公開的項目沒有按要求公開。
3、校務公開流于形式，公開事項暗箱操作，造成不良影響。
4、不及時處理群眾的舉報投訴，不想群眾公開處理結果。
5、在工作中對下屬的違法行為失察或放任錯誤。
6、因工作過失泄露黨和國家機密。
7、其他違反校務公開有關規定等問題。
四、責任追究及查處
因失職造成的后果，根據情節輕重，由直接責任人、直接領導或間接領導責任人分別承擔。
1、影響較小，情節輕微的，對直接責任人給予告誡或批評教育，并限期改正。
2、給工作造成損失，影響較大的，給予責任人通報批評，責令作出書面檢查，取消當年評先資格。
3、情節嚴重的，給予責任人警告、記過等處分，直接領導或間接責任人給予相應的處分。
二0一三年五月
小學校務公開工作實施方案 篤忠中心小學校內教研活動公開課實施方案篇三
20xx年小學校務公開工作，我們的工作還做得很不夠，我們要加強領導，精心組織，保證校務公開工作更加深入、健康地開展，收到更好實效，分享心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年小學校務公開工作心得體會，歡迎大家閱讀。
一、進一步健全組織機構、完善公開程序
學校領導把校務公開工作視作加強學校民主建設、凝聚教職工力量、推動主流校風建設的重要途徑。切實把校務公開工作擺上學校的重要議事日程，推動工作的規范化、程序化和制度化。我們不斷完善校務公開程序，進一步明確了各個崗位的權責，實行“行政會”“公辦教師會”“全體教師會”等“三會”并行的公開制度;實行重大事項民主商議制度，把校務公開工作貫穿于學校各項日常工作之中常抓不懈。凡是涉及學校發展、學生收費及事關教職工切身利益的重大事項，都在廣泛征求群眾意見的基礎上提交行政會研究后決定。充分發揮領導集體的重要作用，使廣大教職工都能“知校事，明已責”。
二、進一步規范公開程序，創新公開形式
學校重視公開渠道建設，逐步完善校務公開的基本載體和設施。學校在門房外墻醒目位置設置了校務對外公開欄，經常性地宣傳學校工作動態，公示學校規劃、招生、收費、學費減免政策和師生評優、集體榮譽等信息，并在欄邊增設“校長信箱”和舉報電話,及時聽取、收集家長對學校改革發展的意見和建議;在老師辦公室設立本“校內公開欄”，用以定時公開學校重大工作安排、崗位調整、師生評先、工作考核、財務收支等信息公示，增強廣大師生員工對學校工作的知情權、發言權和參與權;本學期學校還按照教育局文件要求，修訂了校務公開目錄，委任專人負責開通了網上校務公開平臺，對社會公開學校規劃、重大決策、工程建設、師生榮譽等相關事宜，進一步拓寬校務公開工作渠道。這些工作有效地推動校務公開工作的進一步深入開展，保障了學校各項改革方案的順利實施，保障了依法治校工作的進展。
三、進一步突出公開重點，維護群眾利益
學校堅持把學校工作重點、難點，教職工和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重點內容。在收費方面，我們堅持每學期開學初在校務公開欄公開上級相關收費文件，廣泛宣傳晉江市“義務教育階段學校免收學雜費及教科書費”的相關政策，主動接受學生、家長和社會的監督;對事關教師切身利益的評優評先、績效獎金發放均能做到文字采集意見，各種原始數據采集“有痕化”;嚴格落實《教師績效獎勵分數》每月自評及專人統計制度，由黃秀珠老師定期張貼公示出勤、加班獎金統計結果和發放情況;采購大宗物品均能并按規定綜合商家的報價，擇優制定合同，行政會議討論并驗收，通過教委辦財務中心轉帳支付，并向全體老師公示;對有關學校發展規劃、收費、招生、財務、人事任免、師生評先、以及大宗物資、器材、教材的采購，招投標等工作。都盡量做到會議公開和文字公開相結合，對內公開與對外公開相結合，上墻公開和意見采集相結合，內容詳實，貼近群眾，自覺接受群眾的監督。
四、進一步加強監督檢查，提高公開工作成效
學校積極組織教師和學生家長廣泛參與民主評議行風活動，認真查找校務公開工作中存在的問題和薄弱環節，提出整改意見，跟蹤督查教師私自收費行為，確保校務公開工作的深入扎實開展;開源節流、科學安排有限的經費，健全學校固定資產管理，嚴格落實財經制度。堅持執行每學期自查、總結本期校務公開工作成果的制度。把校務公開的過程性材料按月整理歸檔，并對一學期來的校務公開工作認真總結、反思。
這些做法進一步推動了校務公開工作的深入開展，增強了校務公開工作的自覺性。一年來，學校校務公開工作得以不斷的鞏固和深化，學校行政人員校務公開工作意識和自覺性普遍增強，廣大教職員工對校務公開必要性和重要性的認識不斷深化，這大大促進了學校民主管理。校務公開工作促進了學校的行風廉政建設，密切了干群關系，為構建和諧校園創造良好條件。在看到成績的同時，我們也清醒地看到，校務工作中還存在的問題和不足，如校務公開辦和監督辦工作人員均為兼職，工作強度大，校務公開工作做得不夠及時、細致。點題公開還有待進一步深入具體等等。今后，我們將繼續認真貫徹執行校務公開的有關規定，加強民主監督，加強對校務公開工作的領導力度。不斷提高校務公開工作的主動性，增強實效性，切實提高科學管理學校的水平，為提升學校辦學水平奠定更堅實的基礎。
一、加強領導，全面推行
學校高度重視校務公開工作，及時組織教職工認真學習上級有關文件，提高教職工對推行校務公開制度的思想認識，同時根據學校的實際情況設立了校長為校務公開領導小組組長，學校行政成員的領導監督機制，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執行小組，全面負責校務公開工作的具體實施，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管;二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督，保證了校務公開工作有效開展。
二、重點突出，公開透明
校務公開的內容涉及到學校工作的方方面面，本學期我校校務公開有所側重，突出重點，做到教師、家長、社會最想知道的均能公開，且內容具體真實。
1.學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發展目標，學校改革方案和規劃。
2.社會熱點問題的公開，學校招生和收費一向是家長關心的熱點。
(1)招生方面：我校及時公示招生方案，避免捐資、贊助等費用與招生入學掛鉤的行為發生。
(2)收費方面：每學期一開學我校都及時張貼學校無向學生收取任何費用的公示和通過短信平臺向群眾公示，讓家長放心，減少誤解。
在推行校務公開的實踐中，我們堅持不斷探索和創新，把學校的管理、領導班子的廉政建設和教師師德建設等置于社會和家長的監督之下，還通過定期召開家長座談會，致家長公開信等方式，了解家長的意見和建議。
3.教職工關心的問題公開。
(1)評優評先的條件、指標，評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開，真正做到過程公開，結果公開。
(2)凡是涉及教師利益方面的事情都做到了全過程公開，體現了民意，增加了透明度。如教師月檢、績效工資和期末教師量化考核獎金分配方案公開，避免暗箱操作。
4.財務管理公開。學校經費公開是校務公開的重點。我校財務的預算計劃、財務收入情況、教職工福利分配方案、資金財產管理、財務支出情況均實行逐月公開，做到事事明，項項清。
5.投訴渠道公開。學校設立的監督舉報電話、舉報信箱等。對來電、來信、來訪情況和反映的問題，學校認真分析研究處理，做到件件有著落、事事有回音。合理化建議要及時采納，并將辦理結果公開。
三、收獲展望
實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還領導一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。
四、下一年工作思路
1.加大宣傳教育力度。充分利用各種載體，加大對校務公開工作的宣傳教育力度，引導廣大教育工作者提高開展校務公開工作重要性的認識，指導和推動校務公開工作的深入開展。
2.進一步完善校務公開工作相關制度，并確保能落到實處。要健全議事規則和程序，使校務公開工作更科學，更合理。
3.進一步拓寬公開內容。根據學校特點不斷拓寬校務公開內容。把校務公開工作與黨風廉政建設結合起來，與規范學校管理結合起來，為辦好人民滿意的教育創造有利的條件。
5.加強監督檢查。結合學校民主行風評議活動，加大監督檢查的力度，認真查找校務公開工作存在的問題和薄弱環節，及時整改，確保校務公開工作的深入扎實開展。
一、勤奮學習 提高認識
組織教職工認真學習林業局黨委、工會有關校務公開的文件，大家達成共識：校務公開，是深化學校內部管理、體制改革、加強民主管理和民主監督，建立有中國特色社會主義現代化管理制度的重要內容，是加強學校民工主政治建設的重要途徑，是推行依法治教、依法治校的重要舉措，是促進學校領導班子和管理人員廉潔自進一步搞好教育系統黨風廉政建設的有力保障，是密切黨群聯系，維護教育形象，取得廣大群眾和社會各界對教育理解、支持和幫助的有效措施。
二、精心組織 加強領導
實行校務公開校長負責制。因今年夏天，副王艷華同志退養，石紅梅同志任我校副校長，我們及時調整了校務公開領導小組，由石紅梅同志任校務公開領導小組副組長。堅持教職工代表大會制度，建立了由教職工代表大會成員組成的校務公開監督小組。每月召開一次例會，征求群眾意見，通報有關情況。
三、認真落實公開內容
我們向社會公開的內容主要有：
1、嚴格實行“免費制”。收費問題是群眾最關心的熱點，我們必須做好。每學期開學，學校對免除的收費項目、標準、范圍、上級文件及批準文號、代收代辦的收費項目、標準及學校電話等全部向學生家長公示，如發生收費，就在校內大門口黑板報上最醒目的地方公布，還給每名學生發放了“收費卡”，逐一記錄交納項目和金額，讓廣大群眾明明白白交費。對九月十日教師節社會捐贈給學校的慰問款項財物等都在教職工大會上公布。各項收費都納入了財務部門統一管理，嚴格執行“收支兩條線”的規定。
2、招生事務公開。上學期期末，就發出通知，讓適齡兒童到教導處登記，對秋季一年級新生，發放報名號，做好秋季新生招生工作準備;本學期開學，又及時公布了新生錄取和分班名單。
3、學校班集體和學生個人評獎情況公開，公示后無意見才向上級報送。上期評選先進班集體和三好學生、優秀學生干部都進行了公示。
我們向全校教職工公開的內容主要有：
1、財務管理公開，在20xx年1月和7月，兩個學期期末，分別向教職工公布了秋季、春季學期學校財務收支狀況，財務預決算、財政撥款、正常收費、社會捐贈(教師節單位和開學初個人對困難生的捐贈)、績效獎金、補助等收支情況。
2、教職工獎懲公開。包括評選校級、局級、總局、省的先進、優秀個人(如優秀教師、師德標兵、優秀班主任)或集體時，都向教職工公布相關文件、評選條件、名額、程序，并按要求開教職工大會民意測驗評選，再討論確定上報人選，最后公示評選結果。
3、干部人事工作公開，如：教師徐x、胡x、趙x的再聘用，中層干部的培養使用，黨員的發展，外派教師與襄河聯誼學習等等，都讓全體教職工明白。
4、公益捐款公示。如自然災害(地震、冰凍、水災、龍卷風)，清雪，重大疾病捐助等。
5、日常工作。如出勤、工資、績效獎金、重大活動有功人員獎勵、聽課、侯課、坐課、先優模的評選情況等。
四、校務公開形式多樣
1、充分運用教職工代表大會的形式，職代會如期召開。凡學校重大事情都廣泛征求群眾意見，再集中、決策，再公開布。比如：本學期對作業批改、教案書寫進行改革，經開了三次教職工代表大會，反復征求意見后，學校領導班子才通過改革方案。
2、定期和不定期地召開黨支部行政工會聯席會，校務委員會、教職工座談會，堅持民主議事制度，充分聽取各方面意見，促進民主決策。
3、設立了校長電話、校務公開欄，還配合廣播、校報、板報等形式，及時公布校務公開內容、監督電話號碼，使我校校務公開渠道暢通無阻。
4、搞好民主評議校長工作。每學期期末，都按時開展評議工作，領導班子成員每個人都在教職工大會以上向全體教職工述職，全校教職工對校長、副校長、中層干部等九名校級干部和中層干部進行了口頭的書面的民主評議。
5、校務公開采取每學期開學和期末為重點，定期公布有關情況。同時，還根據工作需要，隨時公布。
五、校務公開 成績斐然
我校開展校務公開工作以來，促進了學校的改革、發展和穩定，學校20xx年升初中成績名列前茅;促進了學校民主管理，增強了廣大教職工的主人翁意識，調動了工作積極性;促進了學校的黨風廉政建設和教育行風建設;促進了學校管理的規范化，提高了學校管理水平, 依法執教、依法治校的自覺性得到增強，進一步樹立了教育事業的良好形象。通過建立公開、公平、公正的辦事機制，公開收費項目和依據等措施,贏得了教職工和人民群眾的信任，在社會上樹立了教育事業的良好形象。通過家長會對近400名家長征求意見調查，對我校反映不錯。我們的工作還做得很不夠，我們要加強領導，精心組織，保證校務公開工作更加深入、健康地開展，收到更好實效。
小學校務公開工作實施方案 篤忠中心小學校內教研活動公開課實施方案篇四
本學期本部教務處在中心小學各部門的正確領導下，在本部校長和各位同事的大力協助下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。一學期來取得了一點成績?，F就以下幾方面加以總結。
一、培訓學習求實效
本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業務培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理;配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課，學習他們先進的教學經驗，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動。經統計，本學期教師參加校外教研活動達到了32人次，參與面達到了百分之六十五。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，并在業務學習時間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學效率”討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業務水平和教師自身的職業道德。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環節。
我們教務處配合教導處、教科室開展了“一人一節好課活動”、“信息技術賽課活動”“名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據上課情況認真寫好自我診斷，真正實現理念的刷新，行為的改變。
二、教學管理求細化
教育、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續做好并完善了花鼓中心小學本部學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據《花鼓中心小學本部教學常規管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規、批改作業常規、教師課堂“七不”規定等制度和要求。
2、進一步規范和強化教學常規管理工作。
繼續以備課、作業為抓手，完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。同時，加強了教學常規檢查的力度。開學初，教務處結合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業、輔導、聽課常規檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。
3、加大教學常規檢查的力度。
開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規進行不定期的檢查，檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現象。
4、加強課題管理，提高教科研水平。
花鼓中心小學本部課題《農村小學利用鄉土資源的探究和教學實踐》經過前期認真調研，課題組召開了前期論證會，在12月舉行了市級課題開題報告會，縣教研室及學校課題組全體成員出席了會議?？h教研室有關負責同志對課題的意義給予充分肯定，并對具體的研究作了進一步的指導。通過開題報告會，我校的課題研究正式開始實際研究階段，這也是我校突出辦學特色，提高我校整體教科研水平一個良好契機。
三、教學質量求提高
1、做好培優、輔差工作是提高教學質量的一舉措。
開學初，我們繼續抓好此項工作，積極探索轉化途徑。
做到對象明確，內容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結合宣城市“教學效率提高年”活動，教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。同時，開展了“如何提高課堂教學效率”研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現經驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質教育不能放松學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養。
特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養成教育。在課表中，每天早上開設了快樂晨讀，讓學生每天讀經典，誦美文;中自習開設了20分鐘的寫字課，提高學生寫規范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養成。
3、堅持學科教學質量的調研測試。
教務處配合教科室，期中對本學期語文、數學、英語、科學、思品等進行了質量調研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。
四、隊伍建設求成效
師資隊伍素養的高低，直接關系到人才培養的質量，關系到學校能否持續發展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設，提高教師業務水平。
本學期嚴格執行教師政治學習制度，切實把思想統一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示和班班通、家校通培訓活動，提高教師業務水平和班級管理水平。
2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動，例如：衛生流動紅旗、紅領巾監督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質上的獎勵。
五、活動競賽求佳績
今年時值新中國成立62周年，9、10月份我校開展了一系列的慶?；顒?，組織全體學生觀看了《走進新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經典合唱比賽，節目《聽媽媽講那過去的事情》獲得縣級三等獎;參加了“迎國慶頌宣城”的征文比賽活動;我校在迎接新中國六十年的手抄報比賽中五(2)班獲得縣級團體二等獎。通過這些活動的開展，學生的切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學生參加了興華杯小學生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優秀獎等名次，以學?，F有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動，部分學生作品已登上報刊，這次活動讓學生和老師都受到了一次春風化雨般的教育，在全校形成了關注留守兒童，關愛留守兒童的氛圍。12月法制宣傳月，教務處配合中心小學德育處通過黑板報，櫥窗等多種形式開展教育活動，并邀請了警察叔叔對學生進行了一次法制安全講座，學生在這些活動中，加強了自身法制觀念和法律保護意識。另外，這學期還組織了學生參加《作文通訊*宣城特刊》、《第六屆好娃娃杯少年兒童書畫、作文、兒歌大賽》、《陽光體育與全民健身同行》等主題征文活動。教師競賽方面也取得的一些突破性成績，王建萍代表我校參加的小學信息技術賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績，并代表廣德縣參加了市級比賽，這是我校有史以來的第一次，獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文、案例在市、縣級獲獎，提升了我校教學教研水平。
六、其他工作：
1、配合中心小學整理了學校督導評估資料;
2、學生體質健康信息上報工作;
3、完善上報了學生的電子學籍。
4、檢查并發放了綜合素質報告冊及學生成長記錄袋，完成電子學籍卡輸入工作。
1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學;
4、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。
8、教師業務水平整體還不是很高，特別是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導學生學業，指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
小學校務公開工作實施方案 篤忠中心小學校內教研活動公開課實施方案篇五
第一條 明確領導責任制度。成立東古城小學校務公開工作領導小組，實行校長負總責，分管領導及中層領導直接負責的工作責任制度。
1、公開職責和管理權限。特別是校務公開窗口處室，要公開本處室的職責、機構設置、和辦事人員的姓名、職務及工作范圍、權限。
2、公開辦事對象應當履行的義務。即公開所辦事項應具備的資格、條件，需要辦理的手續及其他要求。
3、公開辦事的步驟、環節、公開辦事時限和結果。
4、公開舉報投訴部門和舉報電話。
第三條 各科室、年級要根據本處室的業務特點，制定本處室的工作職責、工作人員守則、辦事須知、程序等，同時，接受群眾監督。
第四條 各處室工作人員要積極改進工作作風，對外來辦事人員和學生家長熱情接待，主動服務，做到語言文明、行為得體、服務規范、環境優美。
第五條 把校務公開分為經常性工作定期公開，階段性工作逐段公開，臨時性工作隨時公開。并對公開的內容通過多種形式，認真聽取群眾的建議和意見，對提出的合理意見都要積極采納，對反映的問題要想辦法及時解決認真督查督辦。
榆中縣東古城小學
二〇一二年一月二十四日