人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)學(xué)話作文 一年級(jí)作文學(xué)畫畫篇一
趁著媽媽出去買菜，我灌了一桶水，拿了一塊抹布，準(zhǔn)備幫媽媽擦地。我彎著腰，開(kāi)始擦樓梯了，我才擦了幾級(jí)樓梯就感覺(jué)背上像壓了一塊巨大的石頭，這我才知道媽媽有多么的辛苦。我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持把樓梯擦完了。
媽媽回來(lái)了，驚訝地看著我的勞動(dòng)成果，我們倆都笑了。
在我們的傳統(tǒng)節(jié)日里，我最喜歡過(guò)的是中秋節(jié)。
過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽早早地準(zhǔn)備好了各種各樣好吃的月餅，而我最喜歡吃的是蛋黃月餅，那蛋黃油油的、酥酥的，咬一口，啊！香極了！
在中秋節(jié)的晚上，月亮早早地掛在了天上，又大又圓。我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上放一個(gè)小桌子，上面擺好月餅、柚子……。先“拜月光”，祝福大家團(tuán)團(tuán)圓圓，然后就放開(kāi)肚子吃月餅、水果，等到肚子也變得圓鼓鼓的時(shí)候，就提上燈籠到花園里去“曬月光”啦！
天上是圓圓的月亮，花園里是星星點(diǎn)點(diǎn)的燈籠，小朋友們跑著、跳著，開(kāi)心極啦！
一年級(jí)學(xué)話作文 一年級(jí)作文學(xué)畫畫篇二
我們的教室，這學(xué)期搬到了校園舊樓的一層，雖然從外表上看，比不上過(guò)去在新樓上那么好看，但卻布置得整潔、漂亮、美麗。
走進(jìn)我們的教室，首先看見(jiàn)的是正中墻上那塊大大的黑板。黑板下面是老師的講臺(tái)。每天，老師都是站在那里為我們講課。我們60多雙眼睛，注視著講臺(tái)，在這里獲取知識(shí)。
我們教室的墻壁是雪白雪白的。墻壁的下面貼著瓷磚，上面和屋頂刷得白白的。四個(gè)大大的玻璃窗，擦得亮亮的，在八個(gè)雙管日光燈的照射下，整個(gè)教室顯得既整潔又亮堂。
教室四周的墻上，掛著“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的條幅。教室后面是我們的“學(xué)習(xí)園地”，這里有“評(píng)比欄”、“優(yōu)秀作品展”，還有老師對(duì)我們的要求和希望。外面的墻上就更精彩了，它簡(jiǎn)直就是一個(gè)讓我們展示藝術(shù)作品的舞臺(tái)。老師把我們的藝術(shù)作品全貼在上面，還在上面貼了一些藝術(shù)字和五顏六色的花兒。
我們的教室有30多張長(zhǎng)方形的課桌，有空調(diào)，有彩電，每?jī)蓚€(gè)同學(xué)一張桌子。雖然是舊課桌，但刷上油漆后，還是跟新的一樣漂亮。我的座位在第三排，緊靠著窗戶。窗戶明亮明亮的，掛著淺藍(lán)色的窗簾。拉開(kāi)窗簾，可以欣賞到校園那美麗的景色。
我們的教室，就是這樣的美麗。我愛(ài)我的教室，就像愛(ài)我的家一樣。
一年級(jí)學(xué)話作文 一年級(jí)作文學(xué)畫畫篇三
小時(shí)候，趴著自己愉快長(zhǎng)大;真真大長(zhǎng)大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的切身體會(huì)。睿智的老人卻認(rèn)為，人的一生無(wú)論哪個(gè)階段，只要有意義就是好的。
我漸漸地長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的現(xiàn)實(shí)與兒時(shí)的憧憬竟相差那么懸殊。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的懷念和對(duì)成長(zhǎng)的恐懼。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有細(xì)想，可我在一次追憶童年時(shí)，我忽然有新的感悟。
人的少年時(shí)期浪漫而富有詩(shī)意，因此像詩(shī)歌;中年為生計(jì)操勞，生活
相平淡的故事，因此以小說(shuō)作比，老年人飽經(jīng)風(fēng)霜，已經(jīng)將人生看的很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。
當(dāng)我們那成熟與童稚相比時(shí)，便如同將一部小說(shuō)同一首詩(shī)歌比較，難道這兩種文學(xué)體裁是可比的。誰(shuí)能說(shuō)【紅樓夢(mèng)】和【神曲】哪個(gè)寫得好。如此相比，便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。
其實(shí)成長(zhǎng)是中立的，喜悅和憂傷不是成長(zhǎng)帶來(lái)的。為成長(zhǎng)而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會(huì)感到你所期待的快樂(lè)。
一年級(jí)學(xué)話作文 一年級(jí)作文學(xué)畫畫篇四
翻開(kāi)相冊(cè)，回憶成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸、甜、苦五味俱全。
三歲的時(shí)候，一個(gè)夏天的午后，我偷偷地沿著公路跑到了爸爸工作的地方，害得媽媽頂著烈日到處找我。回家后，她把我狠狠地打了一頓，我大哭，媽媽也哭了。
晚上媽媽把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō)：你知道嗎？媽媽打在你的身上，卻是痛在我的心里啊。那時(shí)，我心里直覺(jué)酸酸的。
期中考試后，我被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。回家后，爸爸把獎(jiǎng)狀貼在墻上，看著紅紅的獎(jiǎng)狀，想著媽媽那甜甜的笑臉，我心里甜滋滋的。
有次數(shù)學(xué)考試，我只考了八十分，回家后我不敢說(shuō)這件事，但我后來(lái)還是說(shuō)了，看著爸爸媽媽睛轉(zhuǎn)陰的臉色，我很緊張，但是后來(lái)爸爸原諒了我，媽媽也是。他們讓我拿著試卷照一張相，放在成長(zhǎng)日記中。面對(duì)鏡頭，我第一次感覺(jué)心里苦苦的，很不是滋味兒。
轉(zhuǎn)眼間，我度過(guò)了八年的美好歲月，每次看著爸爸給我制作的成長(zhǎng)相冊(cè)，我就會(huì)深深地回憶起原來(lái)的那些日子，回憶雖然很短，但味道很悠長(zhǎng)。
湖北宜昌長(zhǎng)陽(yáng)縣長(zhǎng)陽(yáng)縣資丘小學(xué)一年級(jí):覃涵琦
一年級(jí)學(xué)話作文 一年級(jí)作文學(xué)畫畫篇五
春天，我走在陰涼的小路上，看見(jiàn)了嫩綠的小草，我的好奇心指使著我去撥開(kāi)路邊的草叢。拔開(kāi)草叢一看，一群螞蟻正在搬食物，一個(gè)個(gè)整整齊齊的排著隊(duì)，真像一群用食物串成的一條項(xiàng)鏈。
咦!在隊(duì)伍的旁邊還有一只年邁的蝸牛，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛，背著重重的房子。它在干什么?想加入搬運(yùn)大軍嗎?
走在陰涼的小路上，抬起頭看見(jiàn)了形態(tài)各異的白云，有的像小花、有的像大樹(shù)，還有的像小白兔和大老虎，真是栩栩如生。
走在陰涼的小路上，我聽(tīng)見(jiàn)了美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌聲，但怎么也找不到這些歌唱家。于是我就問(wèn)媽媽：xxx這些歌唱家為什么要躲起來(lái)唱歌呢?媽媽說(shuō)：xxx因?yàn)轼B(niǎo)兒膽小怕人。xxx
我走在陰涼的小路上，走著走著忽然下起了細(xì)細(xì)的小雨。我深深的吸了一口氣，青草的清香伴隨著泥土的芬芳撲面而來(lái)，這就是春天的氣息。
我喜歡春天，陰涼的小路、蒙蒙的細(xì)雨、形態(tài)各異的白云……
一年級(jí)學(xué)話作文 一年級(jí)作文學(xué)畫畫篇六
成長(zhǎng)，不是衣服越來(lái)越小，褲子越來(lái)越短，而是心和夢(mèng)想越來(lái)越大。
——題記
我在成長(zhǎng)。我的心靈也在成長(zhǎng)。我懂得了寬容，懂得了理解，不會(huì)再因?yàn)橐患∈潞蛣e人爭(zhēng)執(zhí)不休。我明白了怎樣接受他人的看法，理解他人，為他人著想，不會(huì)在自己。我也會(huì)孝順父母，尊敬老人。
我在成長(zhǎng)。我知道成長(zhǎng)不單單是跨進(jìn)中學(xué)，也是一種心靈的博大。接受別人的不同，完善自己的缺點(diǎn)。我也努力地學(xué)會(huì)，努力做到自己的完美。
我在成長(zhǎng)。接受者各方面的煩惱。我長(zhǎng)大了，要自己操心自己的事。自己能做到的不再向別人求助。開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任，想的事情也多了。也變得多愁善感，為他人操心。數(shù)著父母頭上的絲絲白發(fā)，它們一起見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多。做事前三思，爭(zhēng)取做到完美。每天不遺余力的付出，堅(jiān)信會(huì)有回報(bào)。懂得了面對(duì)困難、勇于拼搏。
我在成長(zhǎng)。面臨著多重考驗(yàn)，也面對(duì)這重重?zé)馈；仡^看，不正是這些煩惱積蓄經(jīng)驗(yàn)，搭乘天梯嗎？
我感受著成長(zhǎng)，感悟著成長(zhǎng)的煩惱與美好。我一步一步踏著天梯，一步步，腳踏實(shí)地的堅(jiān)定的成長(zhǎng)。我相信，會(huì)有一天，我站在天梯的頂端，望向前方，展開(kāi)雙翅，飛翔！