在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

清明致敬英雄心得體會篇一

英雄，是每個社會不可或缺的精神符號。無論是年代久遠的經(jīng)典神話，還是現(xiàn)實生活中的各行各業(yè)，英雄始終是我們心中的榜樣和信仰。近年來，全社會弘揚英雄精神，引導(dǎo)廣大人民從身邊英雄中汲取力量，積極向上，這也是我的一個重要體會。

第二段：英雄精神是人類共同追求的光榮

英雄精神是人類共同追求的光榮。不分國界，不分種族，英雄之所以為英雄，是因為他們能夠在逆境中堅韌不拔，舍己為人，用自己的行動點亮世界。比如，抗疫一線的醫(yī)護人員，他們用自己的生命與死亡搏斗，在生命岌岌可危的時候，仍然沒有放棄治療病人的信念。而像雷鋒一樣的英雄，則是在平淡的生活中，用自己的善良和正義感去影響身邊的人，讓我們懂得了“為人民服務(wù)”的重要性。

第三段：英雄給予我們激勵和啟示

英雄給予我們激勵和啟示。他們的事跡讓我們看到了人性的光輝，讓我們相信善良和正義是社會進步的關(guān)鍵。在社會轉(zhuǎn)型的時期，很多人容易陷入困惑和迷茫，但英雄的精神告訴我們，只要堅定自己的信仰，執(zhí)著于追求，就能夠克服所有的難關(guān)，走向勝利。

第四段：我們每一個人都可以成為英雄

我們每一個人都可以成為英雄。英雄并不是神話中的神明，而是平凡的人們，在逆境中發(fā)揮自己的力量。只要我們在日常生活中保持善良和正義，執(zhí)著于工作和學(xué)習，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，同樣可以成為社會需要的英雄。生命是有限的，但我們可以通過自己的力量和行動，為世界留下美好的回憶。

第五段：結(jié)論

在我看來，心懷敬意，向英雄致敬，不僅是我們的責任和義務(wù)，更是我們每個人的使命。讓我們學(xué)習英雄的精神，用自己的行動去影響身邊的人，家庭和社會，讓這個世界更加和諧，更加美好。最后，我也衷心地希望，世界和平，每個人的生活都能充滿著幸福和平靜。

清明致敬英雄心得體會篇二

1月24日，作為本次疫情醫(yī)療救治專家組中醫(yī)組組長

!

之一，中國科學(xué)院院士、中國中醫(yī)科學(xué)院首席研究員仝小林深入金銀潭醫(yī)院、湖北省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院等一線，探索中西醫(yī)結(jié)合的方法，全力診治病人。

1月27日，72歲的中國工程院院士、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長張伯禮來到武漢，除了深入一線探索中藥診治患者方案，他還在新聞發(fā)布會或媒體上向公眾科普一些預(yù)防知識。

此外，由中科院院士蔣華良、饒子和領(lǐng)銜，20余個課題組參與的聯(lián)合應(yīng)急攻關(guān)團隊通過努力，迅速發(fā)現(xiàn)了30種可能對20__-ncov有治療作用的藥物、活性天然產(chǎn)物和中藥，證明一些老藥和中藥對抗擊疫情有效。

清明致敬英雄心得體會篇三

“不是英雄，不讀三國”。《三國演義》不僅向世人展開了一幅瑰麗的歷史畫卷，還塑造了一組宏偉的英雄群像：“出師未捷身先死”的諸葛亮，“隨機應(yīng)變信如神”的劉玄德，“馬騎赤兔行千里”的關(guān)云長，“一聲虎嘯退曹兵”的張翼德……亂世之中，三國鼎立，誰是真英雄反而難辨難分了。

周瑜，“資質(zhì)風流，儀容秀麗”，打起仗來可是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，可謂既有智商又有顏值。但我不認為他是真英雄，因為他心胸狹隘，被諸葛亮三氣之下竟吐血身亡。

諸葛亮，“功蓋三分國，名成八陣圖”。收西蜀，定南蠻，東和北拒，六出七擒。論口才，他舌戰(zhàn)群儒，令吳國滿朝文武啞口無言。但我不認為他是真英雄，因為他不懂得輔佐合適的君主，鞠躬盡瘁，也未拿到江山。

我認為，真正的英雄是曹操。

他不僅武藝高超，神機妙算，還有很高的文學(xué)造詣。“老驥伏櫪，志在千里”是他對自身的勉勵；“對酒當歌，人生幾何”是他對世事的感慨。

他不僅保持自身的修養(yǎng)，還重視對后代的教育。劉備雖賢德，兒子劉禪卻鬧出了樂不思蜀的笑話。曹操之子曹丕，是當時著名的政治家、文學(xué)家，８歲能提筆為文，善騎射，好擊劍，博覽古今經(jīng)傳，通曉諸子百家學(xué)說。因此，魏國率先滅掉了吳蜀兩國。

我，也要做一個真英雄。雖不能馳騁疆場，但我可以稱霸考場，創(chuàng)造輝煌。雖不能招攬賢士，但我可以善待同學(xué)，得到信任。

我要做最好的自己，讓青春不留遺憾！

清明致敬英雄心得體會篇四

英雄是一種特殊的存在，他們以無私奉獻的精神和勇氣為人類社會作出了卓越貢獻。為了向英雄們表達我們對他們的敬意和感激，我們舉行了英雄致敬活動。參與這次活動讓我深深地思考了英雄的定義和永恒的價值。

第二段：英雄的定義

英雄并非只是指戰(zhàn)場上的勇士，還包括其他領(lǐng)域的杰出人士。他們可能是醫(yī)生、教師、科學(xué)家或救援人員等，在自己的領(lǐng)域內(nèi)取得了令人驚嘆的成就。他們以自己的智慧和毅力為社會做出了貢獻，幫助我們建立更加美好的世界。無論是為了維護正義還是幫助無助的人們，英雄們都以高尚的品質(zhì)和無私的精神展現(xiàn)了人性的光輝面。

第三段：英雄的永恒價值

英雄的事跡會被世代傳承，成為后人的榜樣和鼓舞。他們的精神鼓勵每一個努力追求夢想的人。英雄所展示出的無私奉獻和勇敢正直的品質(zhì)在今天的社會中依然具有重要的意義。通過英雄的故事，人們能夠看到善良與光明的一面，明白艱難困苦并不能阻擋勇者前行的腳步。

第四段：英雄致敬活動的意義

英雄致敬活動是一個展示對英雄欽佩之情的機會。參與這個活動讓我深刻地感受到了英雄的力量。通過了解英雄們的事跡，并表達對他們的感激，在我內(nèi)心深處激發(fā)了一種追求卓越和幫助他人的渴望。活動期間，我不僅有機會與其他參與者分享他們對英雄的敬仰，還能了解其他人是如何以英雄為榜樣來改變自己的生活和他人的命運。

第五段：我對英雄的體會

通過參與英雄致敬活動，我深刻體會到英雄們背后的辛勤付出。他們面臨的困難和壓力遠超過普通人所能想象的，但他們的信念和堅持使他們勇往直前。英雄讓我明白到一個人的力量是無窮的，只要有心，就有能力改變世界。我希望自己也能在自己的領(lǐng)域內(nèi)做出一份貢獻，成為別人心目中的英雄。

總結(jié)：

通過參與英雄致敬活動，我對英雄的定義、永恒的價值以及英雄的事跡有了更深的理解和感悟。英雄們以他們的奉獻和勇敢塑造了一個更加美好和有希望的世界，他們的精神將激勵我不斷追求卓越。致敬英雄是對他們的最大敬意，也是對自己內(nèi)心的一種認同和提醒，激勵我們在自己的領(lǐng)域內(nèi)做出更大的貢獻，讓世界更加美好。

清明致敬英雄心得體會篇五

在我家小區(qū)門口，有一位看守小區(qū)大門的老爺爺。

老爺爺姓王，鄰居們都叫他王大爺。每次進出小區(qū)，我都會見到他。只見他面色枯黃，臉頰上刻著一道半月形的皺紋，眼睛深陷了下去，就如同兩口深不見底的枯井。大概是因為經(jīng)歷了太多的風霜，他的背總是駝著的。

起初，我并不大喜歡這個又老又丑的老頭兒，可是后來，一件事讓我改變了對他的看法。

那是一個下雨天，雨夾雜著風，在空中肆虐著。沒帶雨傘的我冒著傾盆大雨跑回小區(qū)，可弱小的我終究敵不過這可怕的風雨，還是被淋成了一個“落湯雞”。當我正準備進入小區(qū)時，卻又在書包里翻來翻去，找不到自己的鑰匙了。一瞬間，我望著外面還在下個不停的大雨，感到束手無策。

在社會上，總有許許多多像王大爺一樣，堅守在自己崗位上的小人物。他們或許貧窮，或許外表并不美麗，可他們也和社會中的那些取得大成就的大人物一樣，都可以稱得上英雄。

其實，英雄并不只是那些在天空中的閃爍的群星，也可能是那些藏匿在林間的小花小草，雖然并不矚目，可他們依舊能為他人送去美麗與芳香。只要擁有一顆為他人做出奉獻的心，就是英雄。

這就是英雄！

清明致敬英雄心得體會篇六

英雄是社會中最閃耀的星光，是無私奉獻的象征。我們常常在教科書、電視劇、電影、音樂等各種媒體中看到各種英雄形象的描繪。每個英雄都有自己的特點和偉大的事跡，他們或是為了正義而戰(zhàn)斗，或是為了救人于水火而自盡。然而，在現(xiàn)實生活中，我們也身邊都有許多默默付出的英雄，值得我們致以最誠摯的敬意。

第二段：英雄的偉大事跡

英雄能夠成為英雄，是因為他們擁有一顆善良、無私的心。他們在關(guān)鍵時刻，挺身而出，為了保護弱者、維護正義而冒著生命危險。舉一個例子，警察叔叔在抓捕罪犯時，時刻面臨危險，但他們?nèi)匀粓允貚徫唬Ｗo人們的安全和利益。另一個例子是醫(yī)務(wù)人員，他們?yōu)榱司戎尾』迹活檪€人的安危，冒著感染的風險，一直在一線工作。他們是我們生活中最貼近人民的英雄。

第三段：英雄的精神

英雄的事跡啟發(fā)著人們追求偉大的精神力量。他們的精神力量讓人們感到敬佩和激勵，同時也讓人們對自己的生活有了新的價值評判。通過學(xué)習英雄的事跡，我們能夠明白什么是真正的勇敢和犧牲精神。英雄的精神力量不是與生俱來的，而是通過長時間的堅持和不斷的努力而培養(yǎng)出來的。這種精神力量并不是只有英雄們才能擁有，每個人都可以通過努力實現(xiàn)這種力量。

第四段：我們?nèi)绾蜗蛴⑿壑戮?/p>

向英雄致敬不僅僅是口頭上的贊美，還應(yīng)該通過行動表示我們對英雄的尊重。我們可以參加一些公益活動，為社區(qū)服務(wù)，為有需要的人們提供幫助。比如，可以去當志愿者，為貧困地區(qū)的孩子們籌集物資，為流浪動物提供庇護等等。此外，我們還可以通過學(xué)習英雄的事跡，向他們致以最崇高的敬意。只有通過實際行動，才能充分表達我們對英雄的敬仰之情。

第五段：結(jié)尾段

英雄們的事跡鼓舞著我們奮發(fā)向前，使我們更加堅定地追尋自己的夢想與目標。他們敢于面對挑戰(zhàn)，勇于承擔責任，無私奉獻，展現(xiàn)了人類最美好的一面。他們的存在使我們相信，無論面對多么困難的局面，只要我們發(fā)揮出內(nèi)心深處的勇敢和無私，我們也可以成為英雄。無論是世界級的英雄，還是身邊的小英雄，每個人都值得我們的敬仰和致敬，因為英雄的力量是無窮的。

通過學(xué)習英雄的事跡，我們可以激發(fā)內(nèi)心最崇高的情懷，使自己更有勇氣面對人生的挑戰(zhàn)。同時，我們應(yīng)該行動起來，向英雄們致以真摯的敬意。無論是在日常生活中尊重他人、幫助他人，還是為社會做出一份貢獻，每個人都可以成為英雄的一部分。發(fā)揮自己的力量，用實際行動向英雄們致以最真誠的敬意，讓英雄的精神在我們每個人的內(nèi)心永遠閃耀。

清明致敬英雄心得體會篇七

1930年，袁隆平出生了。那是一個動蕩的時代，他的童年時光，幾乎都是戰(zhàn)爭的威脅中度過的。那時的他為了活命，和家人一起到處逃難。

年幼的他不懂，為什么我們中國要受欺辱？為什么我要東奔西走？為什么中國要忍受饑餓和貧窮？等到袁隆平高中畢業(yè)，一家子的生活算是穩(wěn)定了，但在他的學(xué)業(yè)上，大家又一次犯了難。上了大學(xué)是好事，可是學(xué)啥？父親的思想比較傳統(tǒng)，希望兒子能通過上學(xué)走入仕途，升大官，賺大錢。可袁隆平不樂意呀，他不喜歡錢，偏偏喜歡花花草草。在袁隆平的心里，生機盎然的大自然，才是自己的歸宿，在別的孩子把賺錢當成理想時，他卻對鮮花，綠草，果樹有著異常的向往。而他也確實這么做了。1949年，他義無反顧地報考了西南農(nóng)學(xué)院的農(nóng)學(xué)系，畢業(yè)后，被分配到了湖南農(nóng)校任教。在那幾年，他邊教課邊學(xué)習，不光給學(xué)生提問題，更喜歡給自己提問題。課堂外的他，經(jīng)常埋頭在田野間，去從實踐中找答案。到了60年代，自然災(zāi)害來了，很多地方都鬧起了饑荒，人們有的餓死，有的病死，就連袁隆平的身體也有些撐不住。

殘酷的現(xiàn)實擺在眼前，他愁得連覺都睡不好。在當時，雜交水稻可是世界性難題，就連發(fā)達國家的專業(yè)人員也沒有攻克，很多人都覺得袁隆平在癡人說夢，可他偏偏不服輸——“外國人成功不了，不代表我們中國人不行！”人民挨餓的景象就是他的動力，他邁開雙腿奔走進田野，去尋找那從未有人見過的水稻雄性不育株。他頭頂著大太陽，腳踩在爛泥里，彎著腰一點點地觀察、尋找，后來他終于找到了，可這僅僅是第一步。實驗，觀察，整理數(shù)據(jù)，撰寫論文……潛心研究了好幾個春秋，他才使雜交水稻成為了可能。

他被稱為“雜交水稻之父”。國際水稻研究所所長斯瓦米納斯博士曾這樣評價過他“他的成就不僅是中國的驕傲，還給全世界帶來了福音”。他就是——袁隆平。

袁隆平在湖南長沙開設(shè)了一片試驗田。他忘記自己是知識分子，烈日炎炎的夏日，袁隆平在似火的驕陽下，哈著腰、一株株、一穗穗的辨認尋找他夢寐以求的混生在稻田里的雄性不育系。七月的陽光炙烤著大地，到田地里就像一個悶熱的火爐，汗水流了一層又一層，在背上結(jié)了一層鹽霜，皮膚曬得黑得透亮。每天拖著沉重的身軀回到工作所，助手叫他明天在家休息，他去。袁隆平說：“要不我們倆一起去，這樣能快些找到雄性不育系。”他這樣艱辛的到稻田工作，就年常年家在水田里不怕苦的農(nóng)民都自嘆不如。他的行動讓人不解，很多農(nóng)民兄弟都問他：“你個知識分子，月月有工資拿，每天講講課，做做實驗多清閑啊。和農(nóng)民一起吃這個苦；遭這個罪是為啥呢？”是啊，為什么呢？他們不知道，袁隆平心中藏著一個造福全人類的夢想，讓人類戰(zhàn)勝饑餓的夢想。每當這時，袁隆平都會手拿煙袋笑一笑，隨即又鉆進那一望無際的稻田里。

袁隆平就是這樣安貧樂道，不懼困苦，不怕失落，他會從雜交水稻事業(yè)的每一

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清明致敬英雄心得體會篇八

第一段：引言（概述主題）

英雄是一個永恒的話題，他們以自己的勇氣和犧牲精神感動著我們。作為普通人，我們時常會對英雄心生敬意，并通過各種方式表達對他們的致敬。而在對英雄致敬的過程中，我們也深深地體會到了他們的偉大之處和我們自身的不足之處。

第二段：英雄的特質(zhì)與奉獻精神

英雄的定義多種多樣，但他們都具備一定的特質(zhì)和奉獻精神。他們勇敢、無畏地面對困難和危險，不計較個人得失，始終堅守自己的信念和職責。無論是在戰(zhàn)場上，還是在日常的生活中，他們的無私奉獻和頑強精神都值得我們學(xué)習和敬佩。

第三段：對英雄的致敬方式

對英雄的致敬方式多種多樣。有人選擇通過觀看英雄電影或紀錄片來了解英雄的故事，感受他們的偉大。有人選擇通過參與英雄紀念活動或志愿者工作來表達對英雄的崇敬之情。無論選擇哪種方式，表達敬意的動機都是為了讓英雄的精神繼續(xù)在我們心中燃燒。

第四段：對英雄致敬的心得體會

通過對英雄的致敬，我們也深刻地體會到了他們的偉大之處以及我們自身的不足之處。我們意識到，英雄的精神是我們學(xué)習的榜樣，我們應(yīng)該秉持著無私、勇敢和奉獻的精神，努力為社會做出自己的貢獻。同時，我們也認識到自己的努力是微不足道的，我們需要不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，才能更好地為他人服務(wù)。

第五段：對未來的展望與希望

在對英雄致敬的過程中，我們也應(yīng)該展望未來并懷著希望。英雄的出現(xiàn)源于時代的需要，而我們每個人都有可能成為時代的英雄。我們希望能夠在未來的生活中，勇于擔當、奉獻社會，成為對他人有益的人。我們也希望通過我們的努力，能夠為社會創(chuàng)造更多的正能量，讓英雄的精神得以傳承，永遠燃燒。

總結(jié)：

英雄是我們永遠敬仰的榜樣，他們的精神和奉獻精神不斷激勵著我們。通過對英雄的致敬，我們深刻地體會到了他們的偉大之處和我們自身的不足之處。我們應(yīng)該以英雄為榜樣，樹立正確的價值觀和人生目標，在自己的領(lǐng)域中努力奮斗，為社會做出貢獻。同時，我們也希望通過我們的努力，為社會創(chuàng)造更多的正能量，讓英雄的精神得以傳承，永遠燃燒。