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2023年《花木蘭》教學(xué)反思與評價優(yōu)質(zhì)(4篇)

時間:2025-05-26 作者:儲xy

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《花木蘭》教學(xué)反思與評價篇一

1、語文課的工具性和人文性沒有很好兼顧

這堂課對人文性比較重視,但是忽略了工具性。教學(xué)重點中“詩詞的藝術(shù)特點”、“字詞的錘煉”、“背誦課文”基本沒有提及,雖然把情感態(tài)度價值觀等人文因素放在了突出地位,但是感覺就像一堂歷史課或者思想品德教育課 ,尤其是“譯木蘭”這個環(huán)節(jié),只是選取了三句重點句子讓學(xué)生翻譯,而“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”這句互文沒有強調(diào)。查找譯文也沒有花時間讓學(xué)生瀏覽或齊讀,學(xué)生在對課文內(nèi)容還比較生疏的情況下就進行“評木蘭了”。

2、倡導(dǎo)對話,但有些遠離根本

閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本之間相互對話的過程,但是有幾個環(huán)節(jié)與文本似乎關(guān)系不大,只是泛泛而談。

3、學(xué)生提問時應(yīng)該進行引導(dǎo),學(xué)生的提問價值不大。

三、改進措施

1、“讀木蘭”這個環(huán)節(jié)要加強,加強朗讀。

2、“譯木蘭”要加強學(xué)生對重點句子的理解。

3、學(xué)生寫感想時出現(xiàn)中英文夾雜的現(xiàn)象,應(yīng)予以指導(dǎo),保持漢語純潔性。

《花木蘭》教學(xué)反思與評價篇二

《花木蘭》是小朋友比較喜歡的一篇課文,執(zhí)教過程中很有心得。

在吃透教材的基礎(chǔ)下,挖掘文中的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。所設(shè)計的問題環(huán)環(huán)相扣。比如在引導(dǎo)學(xué)生理解“木蘭為什么女扮男裝替父從軍?”這個問題,我先讓學(xué)生通過朗讀,找出體現(xiàn)國家的憂和家里的愁的句子,讀后學(xué)生聯(lián)系上下文來協(xié)助學(xué)生找出問題的答案,即“國家的憂”是北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭,朝廷下達了緊急征兵的文書。而“家的愁”是征兵文書上有父親的名字,而父親年老多病,難以出征,弟弟又小,還不夠當(dāng)兵的年齡。因此,在這種情況下要替父從軍。繼續(xù)設(shè)疑“為什么時候要女扮男裝”幫助學(xué)生了解古時候女人是不能參加打戰(zhàn)的,為了替父必須女扮男裝。此外,還深入挖掘課文,組織學(xué)生討論“木蘭如何說服家人?”讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力進行思維能力的訓(xùn)練。

整堂課由始到終,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情都很高,積極讀書,善于思考問題,踴躍回答問題,體現(xiàn)了“教師是組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這一教學(xué)理念。

為了形象說明花木蘭的英勇善戰(zhàn),我選取了一段動畫,將花木蘭善于動腦,利用雪崩轉(zhuǎn)敗為勝的場景直觀地展現(xiàn)在孩子面前,有助于學(xué)生理解詞語。

為了培養(yǎng)學(xué)生的說話能力,我組織學(xué)生討論“木蘭怎樣說服家人”這一環(huán)節(jié),由于沒做到適當(dāng)點拔,學(xué)生討論不多激烈。

反思后,我認為在這一環(huán)節(jié)中,教師可以這樣設(shè)置問題:“當(dāng)她家人得知她要去從軍會有什么反應(yīng),木蘭會對父親、母親、弟弟說些什么?最后才使家人同意她去呢。”組織學(xué)生四人一小組進行討論,并確定角色進行小組說話訓(xùn)練。我想學(xué)生會討論得很激烈,說得熱鬧,到匯報時,就會有不同的答案。

也許,留有一點遺憾能促使我不斷地摸索教育教學(xué)之捷徑,不斷地提高自身的教學(xué)水平。

《花木蘭》教學(xué)反思與評價篇三

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.學(xué)會本課的10個生字,綠線內(nèi)的7個只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。

3.學(xué)習(xí)花木蘭尊老愛幼,自信自強,熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重難點:識字、寫字;朗讀課文、背誦課文。

1.想象說說木蘭是怎樣說服她的家人的。

2.體會木蘭當(dāng)時的英雄壯舉。

《木蘭從軍》是一篇歷史傳說故事。課文是根據(jù)北朝民歌《木蘭詩》改寫成的,通過描寫古代花木蘭女扮男裝,替父從軍,馳騁沙場,勝利歸來的故事,贊揚了花木蘭熱愛祖國、尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)和巾幗不讓須眉的自強精神。全文共分4個自然段,第一自然段講花木蘭是古代的一位女英雄;第二自然段講花木蘭決定替父從軍;第三自然段講花木蘭踏上征途,奮勇殺敵,戰(zhàn)功赫赫;第四自然段講花木蘭勝利還鄉(xiāng),恢復(fù)女兒裝,將士們驚嘆不已。課文有兩幅插圖,形象鮮明,有助于幫助學(xué)生理解課文,感悟花木蘭的優(yōu)秀品質(zhì)。

這是一篇歷史傳說故事,二年級的學(xué)生由于年紀小,對花木蘭了解甚少,而讓學(xué)生通過故事中的三件小事來感悟木蘭的優(yōu)秀品質(zhì),是教學(xué)的重點和難點。為了較好地完成這個目標(biāo),我作了以下設(shè)計:第一課時中,我在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞、理清課文思路的同時,讓學(xué)生舉例初步理解“英雄”。第二課時便由為什么人們稱她為“女英雄”入手,一開始就向?qū)W生展示了木蘭女兒裝的形象,讓學(xué)生體會她的普通平凡,為其后的不凡設(shè)下鋪墊;然后在“木蘭說服家人”這一部分,學(xué)生和老師共同參與到故事情節(jié)中,拓展性地訓(xùn)練讓學(xué)生揣摩花木蘭的心理活動,感悟她為國為家敢于自我犧牲的可貴之處;接著通過展示木蘭馳騁沙場的颯颯英姿,讓學(xué)生感受英雄的勇敢自信;最后引導(dǎo)學(xué)生對比木蘭的兩種裝扮,通過“心愛”一詞進一步體會其為國為家的優(yōu)秀品質(zhì),從而抒發(fā)對木蘭的欽佩之情。這樣通過一系列讀圖活動,使學(xué)生在互動的情境中閱讀、感悟和表達,學(xué)生對花木蘭的認識步步深入,情感進一步得到升華。

在語文課程中,豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的,學(xué)生對語文材料的反映又往往是多元的。根據(jù)這一特點,設(shè)計《木蘭從軍》一課時,我用“為什么人們稱木蘭為女英雄?”這個疑問貫穿整個教學(xué)活動,并通過圖文結(jié)合、抓關(guān)鍵詞、創(chuàng)設(shè)情境等手法引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容、朗讀課文、激發(fā)情感,使學(xué)生真正體會“女英雄”的含義,充分顯示出語文人文性的特點。

一、圖文結(jié)合,形象理解。

在閱讀教學(xué)中,將讀圖與讀文相融合,“讓學(xué)生借助讀物中的圖畫閱讀”(低年級的階段閱讀目標(biāo)),能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,加強對書面語言的敏感性,實現(xiàn)圖畫符號與語言文字符號的順利轉(zhuǎn)換。同時提高學(xué)生觀察力、想像力和語言思維等綜合能力。蘇教版的課文幾乎每篇都配有相關(guān)的精美插圖,能夠幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。《木蘭從軍》一課中,從軍前后的兩幅插圖正是其平凡與不凡的形象展示,對幫助學(xué)生體會其優(yōu)秀的品質(zhì)有很大幫助。

二、抓關(guān)鍵詞,指導(dǎo)閱讀。

結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語是低年級的閱讀目標(biāo)之一。低年級的閱讀教學(xué)應(yīng)該以讀代講,以讀促思,在朗讀訓(xùn)練時,抓住關(guān)鍵詞語來指導(dǎo)閱讀是重點也是難點。課文的第三自然段中的四個動詞的'連貫性、準(zhǔn)確性是十分突出的。通過讀詞、讀詞組,使學(xué)生由寥寥數(shù)筆中體會行軍的艱辛,品味文字里所蘊涵的更深更廣的內(nèi)容,加深對木蘭的欽佩之情。

三、創(chuàng)設(shè)情境,激情表述。

低年級的閱讀教學(xué)中,情境的創(chuàng)設(shè)是不可缺少的,它能將情、形、境、理熔于一爐,易喚起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,從而陶冶情操,激發(fā)情感。所以在教學(xué)中,我用圖畫再現(xiàn)情境,用音樂渲染情境,用表演體會情境,用語言描繪情境,啟迪學(xué)生的智能,促進學(xué)生身心的全面發(fā)展,使后文的激情表述水到渠成,收到了事半功倍的效果。

《花木蘭》教學(xué)反思與評價篇四

《花木蘭》講述了一個流傳至今的經(jīng)典故事。這個故事對學(xué)生來說并不陌生,所以導(dǎo)入新課我就跟學(xué)生們聊美國動畫電影《花木蘭》,和國內(nèi)趙薇主演的花木蘭電影。自然引出課文第一節(jié)。朗讀課文邊思考花木蘭是誰?學(xué)習(xí)生字“巾”“幗”“英”,出示古代女子戴著頭巾的圖片,幫助學(xué)生理解“巾幗”的意思就是婦女、女子的意思。巾幗英雄就是女子中的英雄的意思。然后讓學(xué)生帶著問題“從哪里可以看出花木蘭是個巾幗英雄”來自讀課文。

一、抓住成語,隨文識字,了解人物。

課文中出現(xiàn)了許多四字成語:女扮男裝、替父從軍、英勇善戰(zhàn)、赫赫戰(zhàn)功,這些成語就可以看出花木蘭是個巾幗英雄,這些成語中又包含了不少生字,在學(xué)生回答“從哪里可以看出花木蘭是個巾幗英雄”這個問題時,我將這些成語一一板書在黑板上,然后小組交流學(xué)習(xí)生字的好辦法,初步理解詞語的意思,也了解了人物。

二、深化問題 朗讀指導(dǎo)

接著我讓學(xué)生自己邊讀課文邊說說花木蘭為什么要女扮男裝,替父從軍?從文中劃出相應(yīng)的句子。她又是怎么立下赫赫戰(zhàn)功的?圈出文中的動詞。通過問題的解答,學(xué)生對這些成語的理解更到位了。因為花木蘭的父親年老多病,弟弟年幼,家里再無男丁的情況下,花木蘭勇敢地擔(dān)當(dāng)起重任女扮男裝,替父從軍,可以看出她是一個敬老愛幼的人。花木蘭千里迢迢趕到前線的途中克服了重重困難,通過圈出的動詞,感受她是那樣的堅強無畏。當(dāng)學(xué)生找到以后,就進行朗讀指導(dǎo),使學(xué)生在瑯瑯書聲中鞏固語言,理解語言。

三、朗讀與說話訓(xùn)練相結(jié)合。

整堂課中,我設(shè)計了幾處語言訓(xùn)練點:我設(shè)計了這樣一個練習(xí)說話的語境:花木蘭女扮男裝替父從軍是因為( );當(dāng)戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)花木蘭原來是個女的,他們會說些什么?最后讓學(xué)生來夸夸花木蘭。學(xué)生將文中的一些成語進行了重組,表達了對花木蘭的贊賞之情。這些說話訓(xùn)練,讓學(xué)生在自己閱讀課文的基礎(chǔ)上,暢所欲言,發(fā)表自己的看法。既訓(xùn)練了學(xué)生的語言,又訓(xùn)練了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生語言表達的能力。

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光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計劃范文,
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大
演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺?/div>
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計劃
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0澹M軌驇?/div>
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們越發(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來越多,在達成意見一致時,制定合同可以享有一定的自由。擬定合同的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
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計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作計劃
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧室內(nèi)體育課
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?這
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