當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作獨(dú)立心得體會(huì)實(shí)用篇一
獨(dú)立是好事嗎?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不同的人會(huì)有不同回答。
有不少人會(huì)說(shuō)：不是好事，獨(dú)立一點(diǎn)也不好。獨(dú)立不但離開(kāi)了父母，還與家里所有的好朋友都分別了。只身在學(xué)校，如同一葉孤舟飄蕩在廣闊大海，并且生病了也沒(méi)人照顧，衣服臟了也洗不干凈……在那時(shí)想到的就是父母，就是家的溫暖;而獨(dú)立，差不多成了魔鬼的代名詞。
有的人會(huì)覺(jué)得獨(dú)立好，甚至覺(jué)得非常好。以前在家只有父母做事的權(quán)力，而自己卻沒(méi)有分。而如今好不容易獨(dú)立了，這“想做什么就做什么”不是不喚自來(lái)嗎?趁早擺脫父母的過(guò)分呵護(hù)，趁早擺脫家庭的過(guò)分牽制，讓自己在人生中留下一段能讓自己自豪的事。比如研究怎么樣洗衣服既省時(shí)省水又省洗衣粉，觀察怎樣去曬衣服更容易于，總結(jié)出疊被子的一些經(jīng)驗(yàn)等等。
由此可見(jiàn)，“獨(dú)立”既可以說(shuō)是令人畏懼的魔鬼，又可以說(shuō)成是讓人走向堅(jiān)強(qiáng)的必經(jīng)過(guò)程，獨(dú)立具有兩面性。
獨(dú)立的瘋狂與驚險(xiǎn)
瞧一瞧我們離開(kāi)家里寄居學(xué)校的一些獨(dú)立生活片斷吧：
每當(dāng)一放學(xué)，我們這些“獨(dú)立鬼”便跑回寢室，扔下書(shū)包，抓起mp3。慢著，這是干什么呢?答案當(dāng)然是聽(tīng)音樂(lè)了，特別是搖滾樂(lè)。想想看，一天七節(jié)滿滿的課，再加上兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，好不容易熬到放學(xué)，現(xiàn)在進(jìn)入我們這些“獨(dú)立鬼”的獨(dú)立天地——寢室，能不好好放松嗎?每當(dāng)?shù)搅诉@獨(dú)立天地，我們?nèi)砭蛷氐追潘闪耍潘傻煤?jiǎn)直到了一種瘋狂境界。而我們這些“獨(dú)立鬼”此時(shí)便都成了瘋狂主義者。在此天地里，不管是寫(xiě)字，洗衣服，洗澡，那陣勢(shì)，那情形，差不多都可以用“瘋狂”兩字來(lái)形容。我們覺(jué)得只有這樣“瘋狂”，才能完全放松我們緊張已久的神經(jīng)，也才能增添一些我們讀書(shū)之外的樂(lè)趣。
但就是由于我們這樣“瘋狂”，惹起了許多人的不滿。寢室管理員總是怒氣沖沖發(fā)跑到我們這里來(lái)找我們麻煩，樓上的讀高中的大哥哥們也總是走下來(lái)拍打我們的窗戶，有的還會(huì)這樣來(lái)一句：“學(xué)弟們，請(qǐng)不要產(chǎn)生噪音，這里是寢室不是舞臺(tái)。”聽(tīng)起來(lái)是挺幽默的，但我們很樂(lè)意接受。
但有一次可把我們這些獨(dú)立鬼嚇得要死，那天我們還在“瘋狂”的時(shí)候，突然幾個(gè)頭發(fā)和衣服都被弄得陰陽(yáng)怪氣的人向我們寢室走來(lái)，我們以為他們是流氓，是來(lái)?yè)尳俚模谑俏覀冾D時(shí)慌了手腳，“瘋狂”演變成了沉默，但這次還好，他們并不是流氓，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。后來(lái)才知道這都是“瘋狂”惹的禍，那幾個(gè)人是我們的“同類”，他們是被我們的歌聲吸引過(guò)來(lái)的，他們也經(jīng)常像我們這樣“瘋狂”。
害怕來(lái)自獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自獨(dú)立，瘋狂與驚險(xiǎn)依然來(lái)自獨(dú)立。獨(dú)立，使初中生活更加豐富多彩。
工作獨(dú)立心得體會(huì)實(shí)用篇二
當(dāng)我知道我媽要出差兩個(gè)星期，我的心一下子從高潮跌倒低谷，因?yàn)槲业侥壳盀橹惯€不會(huì)炒菜，她又那么晚才和我說(shuō)，我怎么來(lái)的及學(xué)呢!當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦。
“嘭”我媽關(guān)上門(mén)，拎著箱子，走了。她幫我燒了很多菜，但也吃不到第四天啊，我終于把菜全部吃完了，看著空空的盤(pán)子，讓我感到恐懼，我可不想看見(jiàn)“某某中學(xué)的一名學(xué)生，沒(méi)有飯吃，餓死家中”這樣的新聞。所以我只好自己做了，我打電話給我媽，她就在電話里教我做“西紅柿炒雞蛋”這也是我最喜歡的菜，先打兩個(gè)雞蛋，攪好后，放一勺鹽，再放點(diǎn)蔥花，等鍋里的油熱了以后，往鍋里倒，然后就是炒西紅柿，也是往鍋里放一勺鹽，最后把雞蛋和西紅柿一起炒，再放兩勺糖，就大功告成了!
這個(gè)問(wèn)題解決了，還有更讓我頭痛的!
就是，我家還養(yǎng)了一條狗，我要每天5點(diǎn)50就起來(lái)，帶它下去拉屎、拉尿，下午放學(xué)第一件事也是帶它下去拉屎、拉尿。特別是早上要很早起來(lái)，這是非常非常痛苦的一件事情。
有一天晚上，可能是我喂太多了，它夜里面開(kāi)始拼命的叫，我起來(lái)一看，屎拉在籠子里了!這真的是一個(gè)非常頭痛的問(wèn)題，我只好幫它清理了。
我先幫它洗了個(gè)澡，再把它的毛吹干，再幫它洗籠子，做完這些事情已經(jīng)是三點(diǎn)多了，這次的教訓(xùn)讓我知道一定不能喂太多，不然倒霉的是我啊!
在后來(lái)的日子里，我做的越來(lái)越好，也漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。
當(dāng)我媽回來(lái)的時(shí)候，看到家被我照顧的那么好，非常開(kāi)心。
我也知道是生活教會(huì)了我獨(dú)立。
工作獨(dú)立心得體會(huì)實(shí)用篇三
少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無(wú)限，朝氣蓬勃空未來(lái)。青春是我們特有的羽翼，我便要長(zhǎng)出這有著無(wú)限完美的羽翼，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。
小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺(jué)得科學(xué)家最偉大。
稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿。
再大些，夢(mèng)想是炫麗的，不為自我，一心只想給他人看。
此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當(dāng)將軍的兵，不是好士兵。”我要當(dāng)將軍，一人之下，萬(wàn)人之上，我要為自我爭(zhēng)光，為教師爭(zhēng)光，為親人爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì)，有的是期望，夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，要立長(zhǎng)志。失敗了，我能夠一次次爬起，精神是永遠(yuǎn)打不倒的。
青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就算了，而是如長(zhǎng)江一去而不可收回的。
洶涌而起，夢(mèng)想無(wú)所懼怕，誰(shuí)敢說(shuō)不立大志者能成才?
我要成功，尋找我偉大的夢(mèng)，出海遠(yuǎn)行，向著新生的太陽(yáng)全力駛?cè)ァ?/p>
青春的夢(mèng)想已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會(huì)想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那女孩真“牛”。
工作獨(dú)立心得體會(huì)實(shí)用篇四
如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛?cè)ィ獡渫ㄒ宦暎麖能?chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線中。離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
在著淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)!
獨(dú)立，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是那么的重要。父母只會(huì)注意自己的滿足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿足。改變到總想自己的孩子，我們就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒得失而于他人爭(zhēng)執(zhí)，就可以做到為人謙和。并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨還在嘩嘩的下。。而此時(shí)。我的散步的心情卻和開(kāi)始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。
工作獨(dú)立心得體會(huì)實(shí)用篇五
入學(xué)初期，接管幼兒園、小班6名新生的生活管理工作，知道他們的基本情況后，我覺(jué)得他們的共同特征是“新”字。新生對(duì)我們的環(huán)境不熟悉，更何況四五歲的小點(diǎn)？如何讓他們盡快熟悉我們的日常生活，如何活躍他們的思維等問(wèn)題成為我思考的主要問(wèn)題，在不斷的工作實(shí)踐過(guò)程中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)，供討論。
當(dāng)孩子們熟悉如何穿衣服和褲子時(shí)，老師不能放手。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，他們應(yīng)該逐一檢查鞋子是否相反，褲子是否相反。如果有這種現(xiàn)象，他們應(yīng)該及時(shí)更換并告訴他們?nèi)绾未?/p>
可以利用時(shí)間讓孩子們比賽、比賽，“誰(shuí)最快”，給穿得最快的孩子們獎(jiǎng)品，真羨慕嫉妒！
以上就是關(guān)于孩子自理能力的培養(yǎng)，小班孩子脫單后可以進(jìn)行培訓(xùn)。
如何培養(yǎng)孩子的自立能力？我這里的“自立”是指獨(dú)立、獨(dú)立，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，沒(méi)有老師的指導(dǎo)。幼兒園孩子這么小，需要這樣做嗎？我的回答是肯定的。孩子習(xí)慣了集體生活，習(xí)慣了老師的教導(dǎo)，依賴性也逐漸增加，自制力也減弱了。我在小地方鍛煉孩子的能力。例如，孩子生病了，第一次去的時(shí)候，老師帶我去醫(yī)務(wù)室看病。告訴他那個(gè)地方是醫(yī)務(wù)室，第二次，我一起去，看看誰(shuí)先來(lái)那里。是否自己去幼兒園，老師一直看著你，看著你是否錯(cuò)了。這看不見(jiàn)，讓孩子們“會(huì)”。
在自立方面，幼兒園玩耍時(shí)要注意安全，讓他們獨(dú)立活動(dòng)，但他們的活動(dòng)在你的視野范圍內(nèi)，可以自由地確保安全。
孩子吃飯很頭疼。這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)先吃就成為“官”，還有豐富的物質(zhì)獎(jiǎng)品，看看他們的感覺(jué)有多美。如果你問(wèn)：你需要老師嗎？他們搖頭，即使他們把勺子弄錯(cuò)了，他們也會(huì)馬上改正。
孩子，即使是幼兒，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)事物從未見(jiàn)過(guò)，我們也不能低估他們的能力，我們要善于發(fā)現(xiàn)，不斷培養(yǎng)他們的能力，他們的能力強(qiáng)，我們的指導(dǎo)目的也達(dá)到了。
工作獨(dú)立心得體會(huì)實(shí)用篇六
《肖申克的救贖》是美國(guó)作家斯蒂芬·金的代表作。該作品用第一人稱“我”的視角講述銀行家安迪因?yàn)楸环ü僬`判謀殺妻子和她的情夫而入獄的故事。安迪來(lái)到了肖申克監(jiān)獄后遭遇了一系列精神和肉體上的摧殘和折磨。然而，安迪并沒(méi)有被磨難所折服，他用了二十年的時(shí)間在監(jiān)獄的墻上挖出了一條暗道。最后在一個(gè)普通的晚上，從暗道爬了出來(lái)。他從肖申克監(jiān)獄中逃了出來(lái)，重獲了自由，并且在墨西哥以一個(gè)新的身份開(kāi)啟了嶄新的人生。
在這部小說(shuō)中，我最喜歡的人物是安迪。安迪的入獄給黑暗的肖申克監(jiān)獄帶來(lái)了一絲陽(yáng)光。安迪是一個(gè)具有獨(dú)特的人性光輝和魅力的人物形象。他沉默寡言，但在那沉默寡言的外表下，隱藏著一顆永不妥協(xié)的、永不放棄的心。
剛開(kāi)始，在監(jiān)獄里，安迪敢于同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。面對(duì)“三姊妹”的不斷侵?jǐn)_，他即使孤軍奮戰(zhàn)，被打的滿身傷痕，也不放棄自己的原則。后來(lái)，他在監(jiān)獄圖書(shū)館工資時(shí)，提出了想要擴(kuò)張圖書(shū)館的請(qǐng)求，連典獄長(zhǎng)都認(rèn)為這是無(wú)稽之談。但是他十多年來(lái)持之以恒的堅(jiān)持給州議會(huì)寫(xiě)信，最后夢(mèng)想成真，為圖書(shū)館爭(zhēng)取到了資金，把肖申克監(jiān)獄的圖書(shū)館擴(kuò)充成新英格蘭地區(qū)的圖書(shū)館。安迪用自己的知識(shí)教獄卒們逃稅，幫典獄長(zhǎng)洗錢(qián)，從而得到了典獄長(zhǎng)的重用，為自己爭(zhēng)取到了一些較好的待遇，如自己一間房間，這是安迪能夠逃出去的重要的一個(gè)因素。安迪利用自己獨(dú)居一室的待遇在自己的房間里的墻壁上挖洞。一天天，一年年的慢慢挖洞，且沒(méi)讓任何人知道。他用了二十六的時(shí)間挖暗道，最后在1975年的一個(gè)夜晚逃出了監(jiān)獄，完成了對(duì)自己的救贖。
安迪在肖申克中待了二十幾年，在這段時(shí)間里，他受盡了各種折磨。但是，他并沒(méi)有太多的怨恨，而是平靜地接受了這一切，獄前獄后的巨大的生活落差也并沒(méi)有使他精神崩潰，焦慮不安，而是極其冷靜地面對(duì)眼前的一切。他表現(xiàn)出了超于尋常的理性、平靜和忍耐。是理想的信念支持著他平靜地面對(duì)這一切，也正是因?yàn)檫@一份信念的支持，他向“我”購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)需要挖六百年才能挖挖出一個(gè)洞的小錐子，表面上是用來(lái)磨石，但實(shí)際上他用小錘子挖出了一條通往自由的道路。
在監(jiān)獄期間，他意外得知事情的真相，即指知道了殺死他妻子和她的情夫，并嫁禍給他的真正兇手。他努力過(guò)，向典獄長(zhǎng)申請(qǐng)重審案件，召回找回真正的兇手，還他清白，讓他得以清白的堂堂正正的從監(jiān)獄里出去。但這一切是徒勞的。典獄長(zhǎng)不肯見(jiàn)他，不肯理會(huì)他所說(shuō)的言語(yǔ)，典獄長(zhǎng)并非是不信，而是出于某種原因而選擇忽略安迪的請(qǐng)求，甚至將知道真相的證人從肖申克監(jiān)獄調(diào)到了其他的監(jiān)獄。在這段期間，我想安迪內(nèi)心是崩潰的吧，但我想這也是他堅(jiān)定從按暗道里逃出來(lái)的信念的一個(gè)重要原因吧。
在體制化的監(jiān)獄中，安迪是一個(gè)異類，因?yàn)樗欣硐胗幸懔ΓD苦的環(huán)境并沒(méi)有使他屈服，他就像一些鳥(niǎo)一樣，天生就是關(guān)不住的，天生就向往自由。
我們要想安迪一樣，做一個(gè)有理想，有希望，有追求的人。正如同小說(shuō)中安迪所說(shuō)的一樣：“‘希望’是個(gè)好東西，也許是世間的東西，好東西永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的。”
工作獨(dú)立心得體會(huì)實(shí)用篇七
在繁華落盡，夕陽(yáng)將下而我們回首時(shí)光時(shí)，我期望逝去的只是時(shí)間，而不是我們的青春。青春富有一切年輕的代名詞，她有著夢(mèng)想，有著使命，也有著更多年輕的東西。
青春是關(guān)乎夢(mèng)想的。我們要在這樣的青春里，永不停息地期望。曇花僅有一現(xiàn)，樹(shù)葉也將凋零，而期望與期望卻不會(huì)隨歲月消逝半分。夢(mèng)想與未來(lái)一樣遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想是我們的方向，它讓我們?cè)谏较路路鹁湍芨惺艿缴巾斏系镍B(niǎo)鳴，讓我們身處荒漠卻若感受到了浪花沖打礁石，它讓我們感受到我們此刻到不了的地方。夢(mèng)想之美，在于它像夢(mèng)一樣完美，它不加以期限，不加以資料限制，它存在于春夏秋冬，歲月變遷，它讓青春絢爛。
青春是關(guān)乎使命的。青春是火熱的年紀(jì)，是富有活力的年紀(jì)。有時(shí)我們?cè)诟锌耐昝溃袝r(shí)也白白將它浪費(fèi)。使命讓肆意膨脹的青春有了方向，讓不知去向的青春有了目標(biāo)。使命讓我們?cè)谛傅≈星逍眩谑袌?jiān)持。正因?yàn)椴徽撛鯓拥穆眯校缛粜闹杏心敲磦€(gè)地方，腳步無(wú)論如何也會(huì)將它到達(dá)。也若不論怎樣的青春，肩上負(fù)著一個(gè)使命，青春到最終，也給了所有人想要的。
青春是關(guān)乎堅(jiān)強(qiáng)的。在關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的青春中，我們能夠無(wú)視驕陽(yáng)似火，無(wú)視大雨傾盆，無(wú)視挫折頗多，無(wú)視成敗幾何。無(wú)論前路多么漫長(zhǎng)，憑時(shí)光茫茫，青春就是堅(jiān)強(qiáng)。
青春是關(guān)乎努力的。青春路上免不了風(fēng)吹雨打，坎坷阻塞。可每個(gè)人都曾為了心里那個(gè)未知的未來(lái)而不住努力著。
青春是關(guān)乎自信。在夏日炎炎中不停奔跑，在漫天飛雪時(shí)尋找花香，在青春中無(wú)所畏懼，昂首而自信，每個(gè)人的青春都將永垂不朽。
在明朗的青春中，我不愿在明月星辰下感傷過(guò)去的自負(fù)輕狂。在愉悅的青春中，我不愿看見(jiàn)秋景即落淚感傷。青春在不停向前地奔跑。每時(shí)每刻都是獨(dú)一無(wú)二的記憶。
最美的風(fēng)景還沒(méi)有看過(guò)，最不朽的舞蹈還沒(méi)有表演。當(dāng)我們想看遠(yuǎn)方時(shí)，青春的旅程才剛剛開(kāi)始。
青春如此，關(guān)乎夢(mèng)想，關(guān)乎使命，關(guān)于我們心中，最遠(yuǎn)的地方。
工作獨(dú)立心得體會(huì)實(shí)用篇八
獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。
獨(dú)立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。
獨(dú)立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。
要成功，我們就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
獨(dú)立能夠鍛煉人的意志。曾經(jīng)看過(guò)飛虎隊(duì)的訓(xùn)練，他們要自己一個(gè)人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個(gè)過(guò)程中，他們?nèi)绻さ沽耍约赫酒饋?lái)，不能夠讓他人幫忙。不難發(fā)現(xiàn)，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊(duì)不能獨(dú)立，其后果是怎樣?國(guó)際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊(duì)就會(huì)在一瞬間讓自己的生命面臨危險(xiǎn)，人們，社會(huì)，國(guó)家也會(huì)變得動(dòng)蕩不安。是獨(dú)立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨(dú)立，讓世界上所有的人在人生的舞臺(tái)上肆意歌舞。
獨(dú)立能使我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大。在封建社會(huì)的腐蝕下，從古代起，中國(guó)的發(fā)展就比西方發(fā)達(dá)國(guó)家慢。隨著世界全球化的發(fā)展，各種各樣的思想沖擊著我們。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，但我們能夠滿足這個(gè)稱號(hào)嗎?要躋身發(fā)達(dá)國(guó)家的行列，但在國(guó)際分工中我們只能擁有利潤(rùn)最少的一部分，這樣可以嗎?大樹(shù)有了堅(jiān)固的根，因此它可以茁壯成長(zhǎng)。雄鷹有了健壯的翅膀，所以它能夠自由翱翔。獨(dú)立就是那堅(jiān)固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅(jiān)固的根;獨(dú)立就是那健壯的翅膀，那讓我們?cè)谑澜绨肯璧慕训某岚颉；㈤T(mén)銷煙，建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，這一次次的獨(dú)立，都在讓我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大。
沒(méi)有了獨(dú)立，那意味著什么?
拋棄獨(dú)立，在黑暗中我們只會(huì)是一只盲頭蒼蠅，毫無(wú)方向。
舍棄獨(dú)立，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。
丟棄獨(dú)立，在國(guó)際上我們只會(huì)原地踏步，為后人恥笑。
在新的時(shí)代里，一次次新的獨(dú)立，那就象征著一次次新的成功。過(guò)去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽(yáng)正從東方升起。
邁出獨(dú)立的一小步，迎接我們的，將是成功的一大步。
工作獨(dú)立心得體會(huì)實(shí)用篇九
深圳市**安全技術(shù)事務(wù)有限公司：
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5、無(wú)重大安全隱患。
6、無(wú)重大的不確定事項(xiàng)。
特此聲明!
聲明人：---------------------
(受委托單位蓋章)
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