計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
工作計(jì)劃編制說明 預(yù)算編制執(zhí)行要求篇一
一、嚴(yán)格按下列項(xiàng)目分類預(yù)算
1、辦公經(jīng)費(fèi)：衛(wèi)生用品、生活用品、設(shè)施用品、教學(xué)用品、活動(dòng)獎(jiǎng)品等。
2、郵電費(fèi)：電話費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)。
3、電教費(fèi)：網(wǎng)絡(luò)維修、電教設(shè)備維修、耗材（紙張、油墨）。
4、維修費(fèi)：校舍維護(hù)修繕、校內(nèi)設(shè)備設(shè)施維修。
5、印刷費(fèi)：教案本、檔案用品、試卷費(fèi)。
6、勞務(wù)費(fèi)：代教工資、加班工資、其它工資。
7、其它：照相款、讀本、書報(bào)雜志、校方責(zé)任險(xiǎn)、大型活動(dòng)獎(jiǎng)品、校園文化建設(shè)、校園綠化。
二、學(xué)校沒有預(yù)算外收入，不得編制福利費(fèi)預(yù)算。
三、辦公經(jīng)費(fèi)、電教費(fèi)、維護(hù)（修）費(fèi)、印刷費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置和“其它”項(xiàng)目的預(yù)算編制，要附預(yù)算執(zhí)行明細(xì)。即：項(xiàng)目（品名）、單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)、預(yù)算執(zhí)行金額。
四、培訓(xùn)費(fèi)按經(jīng)費(fèi)的2%預(yù)算，招待費(fèi)不得超過經(jīng)費(fèi)的2%。
五、按“可用資金”數(shù)額編制預(yù)算，“量力為出、收支平衡”，不得負(fù)債運(yùn)行，誰欠債、誰負(fù)責(zé)。
六、不得有賒賬和在周轉(zhuǎn)資金外挪用其它資金墊支行為，如違犯，責(zé)任自負(fù)。
七、歷史欠債，列入償還計(jì)劃，按計(jì)劃逐步償還。
八、預(yù)算按學(xué)期編制，預(yù)算做出后提交學(xué)校理財(cái)小組審核，報(bào)聯(lián)校審批，教育局備案，并在校務(wù)公開欄內(nèi)公示。
九、嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，未列入預(yù)算的經(jīng)費(fèi)活動(dòng)，不得支出。學(xué)校報(bào)賬帶預(yù)算，并在預(yù)算執(zhí)行明細(xì)表上核減。
冠山聯(lián)校
2011年10月17日
工作計(jì)劃編制說明 預(yù)算編制執(zhí)行要求篇二
前期資助類項(xiàng)目的承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行，嚴(yán)格遵循各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度。事前立項(xiàng)事后補(bǔ)助類項(xiàng)目，因經(jīng)費(fèi)來源為企業(yè)自籌，參照前期資助類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理，經(jīng)費(fèi)預(yù)算按項(xiàng)目申報(bào)單位實(shí)際需要進(jìn)行編制。
對(duì)于前期資助類項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算必須以項(xiàng)目研究任務(wù)為依據(jù)，與項(xiàng)目任務(wù)目標(biāo)相關(guān)。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出應(yīng)按照國(guó)家和我市科技計(jì)劃專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法中的具體規(guī)定執(zhí)行。預(yù)算應(yīng)經(jīng)濟(jì)合理，在不影響項(xiàng)目研發(fā)任務(wù)的前提下，提高資金使用效率，不得在各科目間重復(fù)列支。
項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)分為直接費(fèi)用（主要包括勞務(wù)費(fèi)、設(shè)備費(fèi)、材料費(fèi)、燃料動(dòng)力費(fèi)、測(cè)試化驗(yàn)加工費(fèi)、差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、國(guó)際合作與交流費(fèi)、出版/文獻(xiàn)/信息傳播/知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)費(fèi)、專家咨詢費(fèi)等）和間接費(fèi)用。
（一）勞務(wù)費(fèi)
指項(xiàng)目研究開發(fā)過程中支付給項(xiàng)目組成員及項(xiàng)目組臨時(shí)聘用人員的人力資源成本費(fèi)，可包括項(xiàng)目臨時(shí)聘用人員的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)助。項(xiàng)目組成員所在單位有事業(yè)費(fèi)撥款、工資性收入的部分，不得在財(cái)政資助的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中重復(fù)列支。
（二）設(shè)備費(fèi)
指在項(xiàng)目實(shí)施過程中需要支付的出版費(fèi)、資料費(fèi)、專用軟件購(gòu)買費(fèi)、文獻(xiàn)檢索費(fèi)、專業(yè)通信費(fèi)、專利申請(qǐng)及其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)等費(fèi)用。
（十）專家咨詢費(fèi)
指在項(xiàng)目實(shí)施過程中支付給臨時(shí)聘請(qǐng)的咨詢專家的費(fèi)用。專家咨詢費(fèi)不得支付給參與項(xiàng)目研究及其管理相關(guān)的工作人員。專家咨詢費(fèi)的開支標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家及本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（十一）其他直接費(fèi)用
指在項(xiàng)目實(shí)施過程中發(fā)生的除上述費(fèi)用之外的其它直接支出，應(yīng)當(dāng)在申請(qǐng)預(yù)算時(shí)單獨(dú)列示，單獨(dú)核定。
（十二）間接費(fèi)用
指在項(xiàng)目實(shí)施過程中發(fā)生的無法在直接費(fèi)用中列支的相關(guān)費(fèi)用。主要包括承擔(dān)單位為項(xiàng)目研究提供的現(xiàn)有儀器設(shè)備及房屋、水、電、氣、暖消耗，有關(guān)管理費(fèi)用的補(bǔ)助支出，以及績(jī)效支出等。其中績(jī)效支出是指項(xiàng)目承擔(dān)單位為提高科研工作績(jī)效安排的相關(guān)支出。
間接費(fèi)用使用分段超額累退比例法計(jì)算并實(shí)行總額控制，按照不超過項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中直接費(fèi)用扣除設(shè)備購(gòu)置費(fèi)后的一定比例核定，具體比例如下：500萬元及以下部分不超過20%；超過500萬元至1000萬元的部分不超過13%；超過1000萬元的部分不超過10%。間接費(fèi)用中績(jī)效支出不超過直接費(fèi)用扣除設(shè)備購(gòu)置費(fèi)后的5%。
工作計(jì)劃編制說明 預(yù)算編制執(zhí)行要求篇三
以教育部、國(guó)家_制定的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》、及《“綠色學(xué)校”創(chuàng)建指南》、江蘇省教育廳、環(huán)保局制定的《江蘇省“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為目標(biāo)，從而進(jìn)一步推進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)：
(一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。
(二)培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的`行動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。
(四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，讓社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
(五)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
(六)結(jié)合“書香校園”、“園林化學(xué)校”建設(shè)工作，綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
三、具體工作：
(一)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌)，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。
2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。
3、定期和不定期地進(jìn)行環(huán)境教育專題活動(dòng)。
(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。
(1)有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn)，《科學(xué)》、《品德與社會(huì)》、《品德與生活》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)保科學(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)保科學(xué)教育的重要方面。
(2)每?jī)芍芤徽n時(shí)使用環(huán)境教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。
2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。
(1)校園綠化、美化，分班包干負(fù)責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強(qiáng)化平時(shí)的美化工作。
(2)定期修剪學(xué)校的花草樹木。
3、充分利用板報(bào)、晨會(huì)、專欄等陣地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳。
(1)晨會(huì)課時(shí)，教師利用環(huán)境知識(shí)來進(jìn)行行為規(guī)范教育;
(2)學(xué)校黑板報(bào)和教室黑板報(bào)開辟出一塊環(huán)保專欄，“創(chuàng)建綠色”的專欄。
(3)組織開展自編《環(huán)境手抄報(bào)》活動(dòng)。
4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動(dòng)。
(1)舉辦環(huán)保知識(shí)講座;
(3)開展社會(huì)調(diào)查;
(4)開展讀書活動(dòng);
(6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)
(7)撰寫環(huán)境小論文;
(8)舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、環(huán)境書法和美術(shù)競(jìng)賽;
(9)組織主題班會(huì)、辯論會(huì)、文藝匯演等活動(dòng);
(10)參與一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng);
(11)實(shí)行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動(dòng)
(12)開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進(jìn)行如《家鄉(xiāng)小河在呻吟》《社會(huì)主義新農(nóng)村》、《我為環(huán)保做貢獻(xiàn)》等的主題征文演講比賽。
5、結(jié)合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的慶祝活動(dòng)。
6、結(jié)合創(chuàng)建“園林化學(xué)校”活動(dòng)、“書香校園建設(shè)活動(dòng)”搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)。
(三)以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。
(四)教學(xué)內(nèi)容安排：“只有一個(gè)地球”主題隊(duì)會(huì)
工作計(jì)劃編制說明 預(yù)算編制執(zhí)行要求篇四
制定年度工作計(jì)劃，是每年工作伊始就要開展的工作。如何制定一個(gè)好的年度工作計(jì)劃，對(duì)于推動(dòng)本年度工作的開展又十分重要的意義。下面是小編整理的如何編制年度工作計(jì)劃，希望對(duì)你有所幫助！
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖和上級(jí)指示精神，列出本年度工作計(jì)劃的寫作提綱。工作計(jì)劃一般分為指導(dǎo)思想、工作項(xiàng)目、推進(jìn)節(jié)點(diǎn)等內(nèi)容。
根據(jù)工作計(jì)劃提綱，展開計(jì)劃內(nèi)容。計(jì)劃的內(nèi)容除了常規(guī)性的工作以外，還要體現(xiàn)出新年度的工作內(nèi)容、工作特點(diǎn)，特別是應(yīng)該突出本年度的亮點(diǎn)。這里需要結(jié)合上年度的工作計(jì)劃、工作總結(jié)、上級(jí)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)工作思路。
初稿形成后，一定要反復(fù)修改，在文字結(jié)構(gòu)、敘述語言、文字編排等方面盡可能形成初步的文章。
由于領(lǐng)導(dǎo)很忙，可能沒太多的時(shí)間細(xì)細(xì)審閱，在交給領(lǐng)導(dǎo)審閱的同時(shí)，一定要把年度計(jì)劃的主體意思簡(jiǎn)要和領(lǐng)導(dǎo)介紹，讓領(lǐng)導(dǎo)明白大體內(nèi)容。
這個(gè)步驟主要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思進(jìn)行修改，盡可能按照領(lǐng)導(dǎo)意思辦就是了，但一定要在語言上通順、語法正確、意思合乎邏輯，做到前后不矛盾。
這時(shí)如果沒有大的變動(dòng)就基本成稿了，所以稿件應(yīng)基本成型。領(lǐng)導(dǎo)再次審閱如有新的內(nèi)容，就再加，直到領(lǐng)導(dǎo)滿意。
寫作是個(gè)很辛苦的事情，一定有耐心，不怕苦。
一定在寫作中展現(xiàn)自己的思想，這也是展現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)啊。
工作計(jì)劃編制說明 預(yù)算編制執(zhí)行要求篇五
一、指導(dǎo)思想
以“學(xué)會(huì)做人”為核心，以磨練學(xué)生的意志、提高學(xué)生的文明程度、激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為中心，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓好常規(guī),使班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài)。
二、班情分析
全班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生25名，女生18名。總體情況上，女生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定，男生中將近三分之二的學(xué)生在行為習(xí)慣上還存在著種種不盡如人意的狀態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也還有較大距離。本學(xué)期將重點(diǎn)從身邊的問題抓起，教會(huì)他們明辨是非，學(xué)會(huì)自我控制，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，遇見錯(cuò)誤的行為應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成教育。
三、工作目標(biāo)
全身心投入、全方位跟進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理，注意學(xué)生自治能力的培養(yǎng)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，樹立好的榜樣，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 開展形式多樣的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪。
四、具體措施
（一）做好學(xué)生的思想工作 ，幫助學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 作為班主任，首先就是了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法。多跟進(jìn)，多談心，及時(shí)解除他們思想上的問題，和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無聲，讓每一個(gè)學(xué)生積極地去面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)。
為克服學(xué)生在學(xué)習(xí)上過分依賴?yán)蠋煹男睦恚M快教會(huì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇，請(qǐng)一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展。
（二）強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和立志教育 。
1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學(xué)生的行為。完善管理制度，對(duì)每天班級(jí)各方面情況實(shí)行會(huì)診，建立值日班長(zhǎng)記錄，每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。
2、開展各類主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的理想教育和立志教育，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
3、調(diào)整和強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍。
4、定期表彰班級(jí)的各類先進(jìn)，弘揚(yáng)班級(jí)正氣。每月民主評(píng)議出班級(jí)的 “明星隊(duì)員”。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，使他們成為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
5、營(yíng)造班級(jí)文化環(huán)境，做到文化育人。
（三）家校聯(lián)手，共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
借助家長(zhǎng)的力量，共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
首先，班級(jí)各課老師要經(jīng)常互通信息，協(xié)調(diào)立場(chǎng)，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和教育每一位學(xué)生，避免因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同而造成學(xué)生思想上的混亂。
其次，班主任與家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)生活常態(tài)，并采取相應(yīng)的教育教學(xué)策略，幫助學(xué)生在身心兩方面都能夠較為順利地成長(zhǎng)。
一年之計(jì)在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、明確目標(biāo)
俗話說“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。僅僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的'實(shí)現(xiàn)，將使班級(jí)形成很強(qiáng)的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。
長(zhǎng)期目標(biāo)：形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)；努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽課，不逃學(xué)，認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。
四、實(shí)施辦法
紀(jì)律方面：培養(yǎng)正確的輿-論，并利用輿-論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣，每周班會(huì)總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況，評(píng)選進(jìn)步學(xué)生。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)。
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工作計(jì)劃編制說明 預(yù)算編制執(zhí)行要求篇六
一、透過日常招聘事務(wù)，從本質(zhì)與內(nèi)在機(jī)理層面把握招聘規(guī)律。招聘已日益成為一場(chǎng)數(shù)據(jù)化的戰(zhàn)爭(zhēng)，日復(fù)一日的篩選簡(jiǎn)歷、通知面試、若干輪的面試、錄取入職、轉(zhuǎn)正與離職等數(shù)據(jù)的背后，隱藏著若干有用的信息，有必要抽絲剝繭、提煉總結(jié)，讓招聘工作更上一個(gè)臺(tái)階。
二、多角度反饋招聘工作的效果，給招聘工作改進(jìn)提供客觀依據(jù)。招聘工作有著多個(gè)客戶，內(nèi)部客戶有公司領(lǐng)導(dǎo)、用人部門、其他相關(guān)部門(比如薪酬部、培訓(xùn)部)、內(nèi)部員工(需要內(nèi)部推薦時(shí))等;外部客戶有應(yīng)聘者、潛在求職者等。招聘工作是否給客戶提供了應(yīng)有的價(jià)值，只有通過收集多方面的信息才能清楚地了解到。
三、為制定年度招聘工作計(jì)劃書提供重要的參考信息。招聘分析報(bào)告系統(tǒng)分析了年度招聘工作的得失，有利于指導(dǎo)來年招聘策略與計(jì)劃的制定。如果說招聘工作計(jì)劃是作戰(zhàn)地圖，招聘分析報(bào)告就是敵我雙方信息的分析報(bào)告，對(duì)作戰(zhàn)的成功起到重要的支撐作用。另外，招聘分析報(bào)告還給招聘工作的發(fā)展創(chuàng)新提供有益的思路。因此，招聘分析報(bào)告與招聘工作計(jì)劃書是年度招聘工作最為重要的報(bào)告，起著承前啟后的作用。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析
招聘數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析主要包括五類指標(biāo)：關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)、過程管理指標(biāo)、分類統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、入職異動(dòng)指標(biāo)、團(tuán)隊(duì)管理指標(biāo)(詳見表)
指標(biāo)類別
計(jì)算方法
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
招聘計(jì)劃完成率
實(shí)際報(bào)到人數(shù)/計(jì)劃招聘人數(shù)
人均招聘成本
總招聘成本/實(shí)際報(bào)到人數(shù)
平均招聘周期
總招聘時(shí)間/總招聘人數(shù)
過程管理指標(biāo)
簡(jiǎn)歷初選通過率
人力資源部初選合格簡(jiǎn)歷數(shù)/收到的簡(jiǎn)歷總數(shù)
有效簡(jiǎn)歷率
部門選擇合格通知面試的人數(shù)/hr初選合格簡(jiǎn)歷數(shù)
初試通過率
初試通過人數(shù)/面試總?cè)藬?shù)
復(fù)試通過率
復(fù)試通過人數(shù)/初試通過人數(shù)
錄用率
實(shí)際錄用人數(shù)/面試總?cè)藬?shù)
報(bào)到率
實(shí)際報(bào)到人數(shù)/發(fā)出錄用通知人數(shù)
分類統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
招聘渠道分布
不同招聘渠道錄用的人數(shù)占錄用總?cè)藬?shù)的比率
錄用人員分布
不同性別、學(xué)歷、層級(jí)、職類、區(qū)域的錄用人數(shù)占錄用總?cè)藬?shù)的比率
入職異動(dòng)指標(biāo)
招聘轉(zhuǎn)正率
轉(zhuǎn)正人數(shù)/入職人數(shù)
招聘離職率
離職人數(shù)/入職人數(shù)
團(tuán)隊(duì)管理指標(biāo)
招聘人員勝任率
勝任工作的招聘人員數(shù)/招聘團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)
招聘服務(wù)優(yōu)良率
服務(wù)優(yōu)良的招聘人員數(shù)/招聘團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)
內(nèi)部客戶滿意度
對(duì)招聘工作滿意的內(nèi)部客戶數(shù)/內(nèi)部客戶總?cè)藬?shù)
工作計(jì)劃編制說明 預(yù)算編制執(zhí)行要求篇七
--年是全面貫徹落實(shí)黨的中精神，全面建設(shè)小康社會(huì)的重要一年，因此，做好稅收工作意義重大。稅收宣傳是做好稅收工作的重要組成部分，為進(jìn)一步宣傳普及稅收法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)公民依法誠(chéng)信納稅意識(shí)和遵守稅法的自學(xué)性，營(yíng)造良好的依法治稅環(huán)境，推動(dòng)稅收工作深入開展，總局、自治區(qū)、州地稅局決定，在全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)連續(xù)--年開展稅收宣傳月活動(dòng)基礎(chǔ)上，今年4月繼續(xù)開展以“依法誠(chéng)信納稅，共建小康社會(huì)”為主題的第14個(gè)稅收宣傳月活動(dòng)。
六、聯(lián)合縣委宣傳部，國(guó)稅局號(hào)召全縣人民及時(shí)收看近日一套黃金時(shí)間播出的《稅務(wù)局長(zhǎng)》節(jié)目，讓每位公民切實(shí)感受稅收在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要地位，并進(jìn)一步了解稅務(wù)人員，深化他們對(duì)稅收工作的深層次了解。
七、與國(guó)稅聯(lián)合，督促縣部分企業(yè)懸掛稅收宣傳標(biāo)語，引導(dǎo)企業(yè)參與稅收宣傳月活動(dòng)，以增強(qiáng)宣傳效果和力度。
八、稅收宣傳期間，督促我局管理科、稽查局對(duì)近期稅收違法、發(fā)票違法的有關(guān)企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行公告，同時(shí)送縣廣播電視臺(tái)播放，以引起廣大納稅人的高度重視，起到震懾涉稅違法分子的目的。
九、聯(lián)合縣國(guó)稅局對(duì)縣域境內(nèi)依法誠(chéng)信納稅企業(yè)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)業(yè)戶進(jìn)行公開表彰，營(yíng)造“偷稅可恥、納稅光榮”依法納稅，誠(chéng)信納稅，自學(xué)主動(dòng)納稅的良好氛圍。
十、與縣司法局、縣廣播電視局聯(lián)合錄制一期稅收法制宣傳節(jié)目，讓廣大納稅人加深對(duì)稅收工作的理解，全面提高全民的納稅意識(shí)。
十一、聯(lián)合縣國(guó)稅局，組織出動(dòng)縣“少年稅校”鼓樂隊(duì)義務(wù)宣傳稅收，深入街頭、集貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、屠宰市場(chǎng)、社區(qū)和農(nóng)村散發(fā)新《稅收征管法》、《征管法實(shí)施細(xì)則》和重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)的涉農(nóng)稅收相關(guān)優(yōu)惠策以及相關(guān)稅收策法規(guī)等方面的宣傳材料。
十二、聯(lián)合縣國(guó)稅局，在且末縣昆侖娛樂文化廣場(chǎng)舉辦以“依法誠(chéng)信納稅，共建小康社會(huì)”為主題的風(fēng)箏比賽。
十三、結(jié)合全縣上下開展的保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，在向納稅人廣泛宣傳稅收法律、法規(guī)等稅收策的同時(shí)，在局辦公樓門口兩側(cè)的務(wù)公開欄內(nèi)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地公開縣地稅局保持員先進(jìn)性黨支部和黨員保持先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化納稅服務(wù)的具體措施和辦法;公開涉農(nóng)稅收、下崗失業(yè)人員再就業(yè)、保護(hù)納稅人的合法權(quán)益等與人民群眾生活，與企業(yè)發(fā)展關(guān)系密切的稅收策;公開且末縣地稅局辦稅服務(wù)承諾制、違諾責(zé)任追究制;切實(shí)拓寬稅收宣傳領(lǐng)域空間，提高稅收宣傳的層次。
總之，通過廣泛深入的開展稅收宣傳月活動(dòng)，讓廣大人民群眾都來關(guān)心稅收工作，使稅收宣傳深入千家萬戶，形成一種人人論稅，個(gè)人談稅，都主動(dòng)依法誠(chéng)信納稅的良好局面。