為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級辯論賽班級辯論賽活動方案篇一

現在的大學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高同學們的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進同學們之間互動，我班決定舉辦一場辯論賽。

舉辦辯論賽既鍛煉了同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了班級氣氛，也促進同學之間的互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽擴大本班學生的知識面與交際能力。

1．人物：11級嵌入式班全體同學

2．時間：初步定在3月30日晚上7點—9點

3．地點：待定

1.活動前期安排

a．由曹玉燈于3月15日晚上開班會期間向同學們宣傳此次活動，并向同學們發此次辯論賽通知。注:比賽勝利的一方和最佳辯手發送禮品作為紀念獎勵（獎品由蔡定康比賽前去準備）。

b．曹玉燈于3月15日晚上向同學們征集辯論賽的主題（具體征集方式由曹玉燈選擇）。于當天晚上定好辯論賽的主題。

c．于3月15日晚上發布參賽者報名公告。（當晚征集正辯、反辯辯手各4人、支持人1名）。

d．正反辯辯手于比賽前收集資料，并互相討論，學習如何辯論。主持人看辯論視頻，爭取比賽期間井井有條,有條有序。主持人在比賽前要找好并熟悉記時器。

e.活動前曹玉燈、衛鵬、李青云及張子軒商量比賽時間及教室（比賽時間最好在3月16號決定）。并在爭取大家的意見之后，由張子軒通知同學們比賽時間及比賽地點。

2．活動當天安排

a.比賽當天6點半之前，曹玉燈負責安排人布置好比賽現場。布置好現場后等待其他同學的到來。辯手提前10鐘進入比賽現場。蔡定康要帶好獎品。余茜帶好數碼相機。

b.其他同學提前5分鐘進入比賽現場。陳欣在7點鐘點名。點完名由主持人主持比賽。

c.比賽結束后，由在場的觀眾根據辯手在場的表現現場投票選出優勝的一方和最佳辯手。優勝的一方每人獲得獎品，最佳辯手也獲得相應的獎品。

3.活動后期安排

a．在場的同學們將現場打掃干凈并將東西放回原位。

b．余茜將當晚的相片收集起來，傳到我們班的qq群相冊。

2.整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾其他學生正常學習生活。

3.整個活動需注意安全。比賽完同學們需回寢室。

xx年3月14日

班級辯論賽班級辯論賽活動方案篇二

為了更好的豐富學生的課余文化生活，活躍校園氣氛，加強班級同學交流，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，提高大學生表述能力、思辯能力，促進同學之間的互動，培養團隊合作精神。

睿智文明

你同我行

20xx年11月24日—11月29日

各班教室

生化系08、09級全體學生

生化系學生會女生部

1、備選辯題

①紀律會促進個性發展還是會限制個性發展

②個人需要對大學生就業更重要還是社會需要對大學生就業更重要

③人為自己活著快樂還是為別人活著快樂

④女生更需要關懷還是男生更需要關懷

（注：辯題任選其一）

2、參賽要求

①賽前辯論雙方通過抽簽決定辨題的正反方。各班自行安排辯論流程，辯論正反方確定后，雙方要積極準備相關材料。

②辯論的內容要積極向上，緊緊圍繞辨題進行，弘揚青年積極進取、勇于迎接新挑戰的精神。

③比賽中語言犀利而不失原則，精神飽滿而不失禮貌。若有不文明行為發生，取消該隊或該成員評優資格。

④賽后各班以班為單位將參賽選手名單及活動總結于11月30號之前交到學生會女生部文件夾中。

獎項分一、二、三等獎及最佳組織獎，給獲獎班級頒發獎狀并通報表揚，加班級考評分。

班級辯論賽班級辯論賽活動方案篇三

1、辯以明思，坐而論道。

2、就事論事，陳述事實。

3、莊嚴無畏的獨立思考，靈氣四溢的自由辯解。

4、經世濟國，中財有我。

5、經邦濟世，富國為民。

6、語言與思想的交鋒，智慧與靈感的碰撞。

7、辯出風格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好。

8、涌動青春思辯，給力學風。

9、智者飛于天、潛于海、雄于地球。

10、以仁心說，以學心聽，以公心辯。

11、旁征博引，理不辯明心不甘，胸懷坦蕩，比賽次之情為重。

12、立商以德，學商以志，經商以信，達商以情。

13、真情在時間中沉淀，真理在辯論中清晰。

14、公平競爭，力爭第一。

15、知識時代，智者先行。

16、儒戰群雄，一張嘴辯論天下三寸舌。

17、逆俗而不枉真，辯者之實也。

18、讀之，疑之，思之，辯之。

19、我思故我在，我在故我辯。

20、**碰撞，跌宕成長。

21、集廣商之靈氣，競世紀之辯。

22、煮酒辯古今，張弛論天下。

23、辯世事，論時事，實事求是。

24、口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會。

25、集天地之造化，匯萬物之始初。

26、運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

27、匯集百家之博思，證史證事證古今。

28、智慧對決，辯場爭鋒，誰敢橫刀立馬，唯有今朝化工。

29、以學心聽，以公心辯。

30、雷厲風行，一鳴驚人。

31、辯民生以善其身，論國事以濟天下。

32、心生而言立，言立而文明。

33、辯一題而有知，論縱橫而明志。

34、辯今之大事，論我之未來。

35、經邦濟世現師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷。

36、雄辯滔滔舌戰群儒諸葛亮，思維清晰耳聽八方找破綻。

37、精于思美于言，秀于心慧于口。

38、交流，學習，發展，提高，向對方辯友學習。

39、國情世事，經世濟民，辯壇精英，倫場先鋒。

40、鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰群儒。

41、辯響校園，辯出你我。

42、載知行萬里，辯聲滿校園。

43、經明行修，顯以厲俗；吾思吾言，辯之有道。

44、千機善辯，魅力無窮。

45、橋是我建，路是我開；要從此過，留下辯才。

46、崇德尚能，經世濟民。

47、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。

48、傳媒影響世界，我們影響傳媒。

49、你來我往巧設陷阱誘敵入，敵進我退分秒必爭賽智慧。

50、想辯就辯，辯得響亮。

51、辨是非，逞口舌之利；論長短，看知識我豐。

班級辯論賽班級辯論賽活動方案篇四

“最后一節課了，會干什么呢？”我心里想著，這時，語文老師踏著上課鈴聲來到了教室。好極了！我們語文老師一般會有些有趣的“游戲”。

咦，電子白板還有“不好”這么說？它為人們帶來了不少便利吶。我不禁這樣想，不經意間掃視了教室——天吶！支、支持“不好”的人竟然有那么多！他們上課不看白板上的內容嗎！

辯論賽開始了！我發現“敵方”的人胸有成竹地走上臺來，心想：看來真是一幫“不認真聽課”的孩子呀，唉！

“……白板幫助人們很多，也方便了人們的交流……白板的益處大過弊處的。”“白板危及視力，又難修，我們反方還是認為白板不好。”雙方陳述完自己的開場白后，辯論開始。

反方一開始就冷血地拋出了一個讓我們措手不及的問題：“瞧，你們正方五個人就三個近視，還說白板好？”過了一會，我們的一辯反唇相譏“電子白板沒輻射，不會導致近視！”“哈？那你們又怎么的近視的？”“這個……其他因素。”可是，這都有科學證明了，反方不是一根筋，認死理。

好漢不吃眼前虧，我們馬上轉移話題：“白板還是很便利。”“便利？”反方二辯又挺身而出，我不禁暗暗叫苦：慘，又是這個很能吵又很能堅持的家伙。認命吧，使出全力一拼！“對，便利，有什么不懂的，開白板一搜就有結果了，再不行，還可以用交流工具討論。”“……你看我們白板！老是不行！”“是我們不大注意保養它，有些難修。”“豈止這些……三次了，都修不好！”我竟然無言以對！

終于到了總結時間，“總之，白板給學習帶來便利，并不用老師吸入粉筆灰，還是很好的！”“白板危害著視力，又難修，還是弊多。”天啊！到了總結也揪著“視力”不放！“反方90分，正方80分！”怎么會呢？白板是人類花很大心血來制造出造福社會的，不應該認為它“不好”呀！

我到現在還不服氣，生悶氣。

班級辯論賽班級辯論賽活動方案篇五

1、辯響校園，辯出你我。

2、想辯就辯，辯得響亮。

3、辯世事，論時事，實事求是。

4、儒戰群雄一張嘴，辯論天下三寸舌。

5、經世濟國，中財有我。

6、智慧高速我走在理性的道路上并永遠相信真理。

7、運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

8、語言是一們獨特的藝術。

9、辯一題而有知，論縱橫而明志。

10、做最受尊重的.商學院辯論隊。

11、做最簡單的辯手，用自己的方式，說我們知道的、經歷的、相信的。

12、持之有故，辯之有理。

13、雄辯滔滔舌戰群儒諸葛亮，思維清晰耳聽八方找破綻。

14、傳媒影響世界，我們影響傳媒。

15、我們很強。

16、經邦濟世，富國為民。

17、思想的親密接觸。

18、旁征博引，理不辯明心不甘，胸懷坦蕩，比賽次之情為重。

19、崇德尚能，經世濟民。

20、能言善辯真英雄。

21、宏辭論道，以辯會友。

22、演講辯論日，語出"經"人天。

23、國情世事，經世濟民，辯壇精英，倫場先鋒。

24、立商以德，學商以志，經商以信，達商以情。

25、讀之，疑之，思之，辯之。

26、橋是我建，路是我開；要從此過，留下辯才。

27、以仁心說，以學心聽，以公心辯。

28、心生而言立，言立而文明。

29、交流，學習，發展，提高，向對方辯友學習。

30、精于思美于言，秀于心慧于口。

31、辯以明思，坐而論道。

32、舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境。

33、莊嚴無畏的獨立思考，靈氣四溢的自由辯解。

34、思辨的勝利。

35、演講辯論日，語出“經”人天。

36、智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經，仁者辯，經世辯天下。

37、載知行萬里，辯聲滿校園。

38、就事論事，陳述事實。

39、眾志成城，敗亦為榮。

40、**碰撞，跌宕成長。

41、經邦濟世現師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷。

42、辯民生以善其身，論國事以濟天下。

43、奔騰經院。

44、舌戰唇槍，問鼎天下。

45、涌動青春思辯，給力學風。

46、經世濟民，管理人生。

47、公平競爭，力爭第一。

48、智慧給了我生活以及更好的生活能力。

49、語言與思想的交鋒，智慧與靈感的碰撞。

50、智慧對決，辯場爭鋒，誰敢橫刀立馬，唯有今朝化工。

51、你的風采來自辯論的精彩。

52、辯出風格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好。

53、鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰群儒。

54、你來我往巧設陷阱誘敵入，敵進我退分秒必爭賽智慧。

55、匯集百家之博思，證史證事證古今。

56、三寸之舌，百萬雄兵，我言一出，誰與爭風？

57、集天地之造化，匯萬物之始初。

58、逆俗而不枉真，辯者之實也。

59、集廣商之靈氣，競世紀之辯。

60、辨是非，逞口舌之利；論長短，看知識我豐。

61、辯今之大事，論我之未來。