作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計 北師大版數(shù)軸試講稿篇一

2a，b，c，d四位同學(xué)的家和學(xué)校在同一條街上，以學(xué)校為中心，四位同學(xué)的家與學(xué)校之間的位置分別記作210米，-700米，300米，-450米.

(1)畫一條數(shù)軸，并把四位同學(xué)的家的位置標在數(shù)軸上;

(2)指出誰家離學(xué)校最近，誰家離學(xué)校最遠.

北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計 北師大版數(shù)軸試講稿篇二

1一輛貨車從倉庫o出發(fā)在東西街道上運送水果，規(guī)定向東為正方向，一次到達的5個銷售地點分別為a，b，c，d，e，最后回到倉庫o，貨車行駛的記錄(單位：千米)如下：+1，+3，﹣6，﹣l，﹣2，+5.請問：

(1)請以倉庫o為原點，向東為正方向，選擇適當?shù)膯挝婚L度，畫出數(shù)軸，并標出a，b，c，d，e的位置;

(2)試求出該貨車共行駛了多少千米?

(3)如果貨車運送的水果以l00千克為標準重量，超過的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負數(shù)，則運往a，b，c，d，e五個地點的水果重量可記為：+50，﹣l5，+25，﹣l0，﹣15，則該貨車運送的水果總重量是多少千克?

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北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計 北師大版數(shù)軸試講稿篇三

學(xué)習(xí)目標：學(xué)會用數(shù)軸來比較兩個數(shù)的大小;用數(shù)軸幫助深化對數(shù)的認知.

學(xué)習(xí)重、難點:數(shù)軸上點所表示的數(shù)的大小關(guān)系與相對位置的關(guān)系;

學(xué)習(xí)過程：

引語：任意給出兩個數(shù)，要求比較出它們的大小.對這樣的問題大家經(jīng)過一定的思考可以給出答案，但這種思考也許不那么熟練，特別是遇到我們剛遇到的負數(shù)時.今天，我們用數(shù)軸幫助我們從“形”的角度進行思考，熟練之后它會幫助我們加深對數(shù)的認知.