每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
話題作文的特點(diǎn)篇一
向挫折微笑，展示的是勇敢者不屈的信念。
童第周，我國(guó)盛名遠(yuǎn)揚(yáng)的生物學(xué)家。少時(shí)的他生活十分貧困，直到十七歲，才在二哥的幫助下，進(jìn)了寧波師范醫(yī)科。可是第一學(xué)期考試成績(jī)總平均分就沒有及格。童第周面對(duì)挫折不氣餒，而是微笑著接受事實(shí)，發(fā)誓非把成績(jī)趕上來(lái)不可。童第周堅(jiān)信命運(yùn)將垂青向挫折微笑的人，于是頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。在進(jìn)入上海復(fù)旦大學(xué)以后，他更是勤奮，臨近畢業(yè)時(shí)，他已經(jīng)是生物系的高材生了。也正是向挫折微笑，使他拾起不屈的信念，燃起希望的火炬，終于以成功者的姿態(tài)屹立于世人面前，接受掌聲和贊譽(yù)。
向挫折微笑，換來(lái)的'是樂觀者奮起的動(dòng)力。
愛迪生，被譽(yù)為“發(fā)明大王”的他可謂家喻戶曉。然而，他的實(shí)驗(yàn)曾經(jīng)在一場(chǎng)大火中化為灰燼，損失慘重，他多年的成果也付之一炬。但他在災(zāi)難中樹立奮起的旗幟，在厄運(yùn)前堅(jiān)定前行的步伐，向挫折微笑。他以驚人的冷靜面對(duì)廢墟，甚至感謝大火將以前的謬誤過失都燒得一干二凈。在火災(zāi)剛過去的第三個(gè)星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機(jī)。
向挫折微笑，凸顯的是無(wú)畏者執(zhí)著的毅力。
徐霞客，著就《徐霞客游記》，彪炳史冊(cè)。然而，他為了實(shí)現(xiàn)少年時(shí)“我欲倒騎玉龍背，峰巔群鶴共翩翩”的夢(mèng)想，步行十六個(gè)省區(qū)，“風(fēng)餐露宿，常是饑寒交迫；常遇毒蛇強(qiáng)盜，處境殆危”。但他向挫折微笑，在“洞穴棲身”的磨難中孕育執(zhí)著的毅力，在“云霧作伴”的錯(cuò)亂中撐起不滅的信心，終于以三十年的努力，寫成這部地理學(xué)巨著。
《周易》道：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”我們應(yīng)有礁石的品質(zhì)，向挫折微笑，讓我們?cè)凇吧街厮畯?fù)疑無(wú)路”的窘境中，驚遇“忽見千帆隱映來(lái)”的欣喜。我們應(yīng)有礁石的品質(zhì)，向挫折微笑，讓我們?cè)凇昂ｏL(fēng)天雨浪潮涌”的砥礪中，實(shí)現(xiàn)“少年立志當(dāng)拿云”的抱負(fù)。
話題作文的特點(diǎn)篇二
每個(gè)人的心就像是一塊磁鐵，只要大家肯去主動(dòng)交流，人們就能心連心，碰出和諧的火花。
童年時(shí)代居住的小區(qū)是充滿美好的，那個(gè)時(shí)候，我和小區(qū)里的伙伴都是很好的朋友，鄰居們對(duì)我也很好，看到我時(shí)總會(huì)說(shuō)：“呦！這不壯壯嗎，又出來(lái)玩啦。”
那時(shí)的生活對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，仿佛就像夢(mèng)境一般，然而這美好的夢(mèng)境在我上學(xué)以后就被打破了。
在我上一年級(jí)時(shí)，我跟著爸爸、媽媽搬了家，搬到了一個(gè)比以前更大、環(huán)境更好、陽(yáng)光更充沛的小區(qū)。但是一切的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生，沒了一起玩耍的伙伴、互相問好的鄰居和簡(jiǎn)陋卻美好的小區(qū)。左鄰右舍天天見面卻不知道對(duì)方是誰(shuí)，以前一到假期，我就會(huì)跑到樓下瘋玩一趟，或是到朋友家把朋友的玩具通通拿出來(lái)玩，有時(shí)候別人新買的玩具經(jīng)過我的一番大破壞就被我玩壞了，但我依然不會(huì)受到懲罰和責(zé)怪。而現(xiàn)在我一到假期，最常干的事情就是扒在窗戶前望著樓下來(lái)來(lái)往往的人。（66作文網(wǎng) ）
我渴望能與人交流，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我與隔壁的鄰居相識(shí)了。
一次我放學(xué)回家，氣喘噓噓地爬到五樓，在家門口翻書包找鑰匙，我的手在書包里進(jìn)行了一番掃蕩之后毫無(wú)結(jié)果。這時(shí)我的心往下一沉，哎呀，是不是忘記帶鑰匙了。完了！今天作業(yè)那么多，爸爸、媽媽又不知何時(shí)才能歸來(lái)，看來(lái)今天得熬夜寫作業(yè)了。我將剛剛從樓下拿上來(lái)的報(bào)紙抽出一張墊在屁股下，其它幾張拿在手里看。就這樣一個(gè)人坐在樓梯道里，活像個(gè)乞丐。這時(shí)，隔壁的叔叔下班回來(lái)了，他重重的步伐在每一個(gè)臺(tái)階上敲出一個(gè)個(gè)勻速的節(jié)奏。當(dāng)他走到離我僅剩十個(gè)臺(tái)階的地方時(shí)，他停頓了一下。我就當(dāng)做沒看見他，繼續(xù)看我的報(bào)紙，嘴里卻輕聲嘟囔著：“真丟臉！”他輕輕地走到我跟前，拍了拍我的肩說(shuō)：“孩子，是不是忘帶鑰匙了，要不要去我家待一會(huì)兒。”我抬起頭打量了他一下，突然有一種似曾相識(shí)的感覺，感覺又回到童年時(shí)那和諧的景象中去了。我向叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著叔叔進(jìn)了客廳，他微笑著要我坐在沙發(fā)上休息一會(huì)兒，接著端茶送水，我說(shuō)我要寫會(huì)兒作業(yè)，他立刻把我領(lǐng)到他的書房，我將我的作業(yè)一本又一本的拿出來(lái)攤在桌上，他望著桌上的作業(yè)，關(guān)心地說(shuō)：“這些年，可有你累的了。”我沖他笑了笑，心中美滋滋的。雖只是一個(gè)微笑，短短的一句話，卻營(yíng)造了我與鄰居叔叔如此和諧的景象。
每個(gè)人心中都懷著一種對(duì)和諧的憧憬，只要愿意袒露出來(lái)，就能營(yíng)造一番和諧的景象！