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我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇一
1.爸爸在幼兒的生活中由于各種因素，不如媽媽那樣與幼兒接觸頻繁，他們的辛苦、他們的付出、他們的愛(ài)往往被孩子所忽視。為了讓幼兒進(jìn)一步地了解自己的爸爸、了解爸爸的工作及工作的辛苦，從而萌發(fā)愛(ài)爸爸的美好情感，特設(shè)計(jì)了大班社會(huì)活動(dòng)《我的爸爸》。
2.關(guān)注教育公平是實(shí)現(xiàn)“教育人本化、人性化”的最好體現(xiàn)。如何在課堂教學(xué)中“踐行教育公平，享受教育幸?！笔侵档妹恳晃唤處熕芯康?。本次活動(dòng)，充分地把教育公平理念滲透其中，讓幼兒在平等的交流機(jī)會(huì)、平等的實(shí)踐機(jī)會(huì)、平等的享受成功、平等的關(guān)注爸爸中獲得公平、機(jī)會(huì)、關(guān)懷、快樂(lè)和成功。
1.愿意向別人介紹自己的爸爸。
2.能大膽地說(shuō)出愛(ài)爸爸的原因，并用簡(jiǎn)單的圖案表示。
3.了解爸爸的工作及工作的辛苦，知道在接受爸爸愛(ài)的同時(shí)要回報(bào)愛(ài)。
1.課前發(fā)放“我的爸爸”調(diào)查表。
2.圖文卡：我的爸爸、我愛(ài)爸爸的原因、爸爸的工作、長(zhǎng)得帥、本領(lǐng)大、愛(ài)家人。
3.三種圖形的紙、筆若干。
4.背景音樂(lè)：好爸爸壞爸爸，集中音樂(lè)。
5.錄像與照片：班內(nèi)幾位孩子爸爸工作的片段、場(chǎng)景，照片上貼有爸爸工作名稱的相應(yīng)字卡。
1.幼兒相互介紹“我的爸爸”。
教師：上次我們發(fā)了一張“我的爸爸”調(diào)查表，上面有“爸爸的姓名、爸爸的生日、爸爸的職業(yè)、爸爸的本領(lǐng)、爸爸的愛(ài)好”這些內(nèi)容，小朋友回家后都和爸爸、媽媽認(rèn)真地記了記，那先請(qǐng)你們和旁邊的小朋友拿好調(diào)查表相互介紹一下你的爸爸。
2.個(gè)別幼兒介紹“我的爸爸”。
教師：那誰(shuí)愿意到前面來(lái)介紹一下你的爸爸呢？幼兒拿好調(diào)查表上來(lái)自由介紹。
3.教師小結(jié)：剛才我們小朋友都介紹了自己的爸爸，講出了爸爸的許多特點(diǎn)，真棒！
（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒借助調(diào)查表來(lái)介紹“我的爸爸”，調(diào)查表的設(shè)計(jì)內(nèi)容較為豐富，包括爸爸的姓名、生日、職業(yè)、本領(lǐng)、愛(ài)好等，使幼兒對(duì)“我的爸爸”有一個(gè)較為全面的了解。同時(shí)，介紹時(shí)采用了相互介紹和個(gè)別介紹的兩種方式，既讓全體幼兒都獲得介紹的機(jī)會(huì)，又讓個(gè)別幼兒在集體面前得到鍛煉。）
1.提問(wèn)：你愛(ài)自己的爸爸嗎？
2.幼兒相互說(shuō)說(shuō)我愛(ài)爸爸的原因。
教師：等一下請(qǐng)你找好朋友，可以是1個(gè)，也可以是幾個(gè)，一起輕輕地說(shuō)說(shuō)“我愛(ài)爸爸的原因”。
3.提問(wèn)：你愛(ài)爸爸的原因是什么？
教師根據(jù)幼兒的回答，幫助幼兒提煉愛(ài)爸爸的原因，如：長(zhǎng)得帥、本領(lǐng)大、愛(ài)家人。
4.出示3種圖形的紙，要求幼兒根據(jù)愛(ài)爸爸的不同原因用簡(jiǎn)筆畫的方式繪畫。
5.幼兒分組繪畫，教師指導(dǎo)。
6.展示作品并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
（評(píng)析：在說(shuō)說(shuō)“我愛(ài)爸爸的原因”過(guò)程中，采用了自由選擇同伴交流的形式進(jìn)行，在平等的選擇交流中相互說(shuō)出了“我愛(ài)爸爸的原因”，并以長(zhǎng)得帥、愛(ài)家人、本領(lǐng)大進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納。接著為幼兒提供了平等的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓幼兒根據(jù)自己愛(ài)爸爸的原因，選擇合適的圖形進(jìn)行繪畫，體現(xiàn)了機(jī)會(huì)的公平。當(dāng)幼兒畫完圖畫后，又給每位幼兒提供了展示的舞臺(tái)，讓幼兒享受了平等的快樂(lè)。）
1.觀看錄像：班內(nèi)1位孩子爸爸工作的片段（季子博爸爸――電工）。幼兒邊看錄像，教師邊進(jìn)行介紹。
教師：今天老師還帶來(lái)了我們班季子博小朋友爸爸工作的錄像，你們想看嗎？
2.提問(wèn)：季子博的爸爸是哪里人？做的是什么工作？你看到錄像里他在干什么？
教師：季子博爸爸是電工，經(jīng)常爬上爬下很危險(xiǎn)，這樣的工作辛苦嗎？
3.觀看照片：班內(nèi)幾位孩子爸爸工作的場(chǎng)景，繼續(xù)說(shuō)說(shuō)爸爸的工作和工作的辛苦。（出示其他幾位爸爸的照片：1楊寶林爸爸――擋車工（陜西）、2王金鳳爸爸――木工（四川）、3謝萍芳爸爸――農(nóng)民（安徽）、4李開勝爸爸――個(gè)體戶：開饅頭店（安徽））
教師：老師還帶來(lái)其他幾個(gè)爸爸工作的照片，我們?cè)賮?lái)看一看吧。這是誰(shuí)的爸爸？你們老家是哪里的？你爸爸做的是什么工作？教師再進(jìn)一步介紹。
你們說(shuō)爸爸的工作辛苦嗎？爸爸為了我們小朋友、為了自己的家，整天忙忙碌碌的，所以我們都要熱愛(ài)自己的爸爸。
（評(píng)析：陳鶴琴、陶行知先生很早就提出這樣的教育理念：教育應(yīng)向勞苦大眾服務(wù)。這一環(huán)節(jié)中，不僅關(guān)注了本地幼兒的爸爸，而且也關(guān)注了外來(lái)務(wù)工子女的爸爸，選擇介紹的爸爸的工作都是平凡而樸實(shí)的工作，如：電工、擋車工、木工、農(nóng)民、個(gè)體戶等，幼兒在看完錄像、照片之后，一起說(shuō)說(shuō)講講各位爸爸的工作，真實(shí)地感受了爸爸的付出及工作的辛苦。）
1.提問(wèn)：那你想在生活中為自己爸爸做些什么事呢？
2.教師小結(jié)：爸爸們?cè)谏钪卸己軔?ài)自己的孩子，平時(shí)工作也很辛苦，我們小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸、熱愛(ài)爸爸，為爸爸做些力所能及的事。
（評(píng)析：幼兒在生活之中往往是接受愛(ài)、獲得愛(ài)，付出愛(ài)的機(jī)會(huì)是少之甚少。這一環(huán)節(jié)，在幼兒了解爸爸工作辛苦的基礎(chǔ)上，為幼兒提供了一個(gè)付出愛(ài)的機(jī)會(huì)，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)在生活中為爸爸做些什么事？使幼兒自然而然地萌發(fā)出了感恩之心。）
繼續(xù)了解爸爸，學(xué)會(huì)關(guān)心爸爸。
在幼兒園的公開教學(xué)活動(dòng)中，大多數(shù)老師會(huì)由于孩子過(guò)多或?yàn)榱颂岣哒n堂效果，自然而然地選擇一部分孩子參與活動(dòng)，而另一部分孩子是在試教過(guò)程中上過(guò)或者留到下一次再進(jìn)行。這樣的安排看上去似乎合情合理，但也缺乏一定的人情味，畢竟孩子是生活在同一個(gè)班級(jí)中的，為什么有的在公開教學(xué)活動(dòng)中參與，而有的則是在試教活動(dòng)或下一次活動(dòng)中進(jìn)行呢？公平教育，它是指任何一個(gè)受教育者都有接受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利，而且是相同的。為了真正地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中的教育公平，我想第一點(diǎn)首先應(yīng)做到的.是：讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)之中。我在大班社會(huì)活動(dòng)《我的爸爸》中，就把我園大二班的43位小朋友都請(qǐng)入到了課堂之中。
聯(lián)合國(guó)教科文組織的《學(xué)會(huì)生存》一書中提到：機(jī)會(huì)的公平是每一個(gè)人都能受到適當(dāng)?shù)慕逃?，而且這種教育的進(jìn)度和方法是適合個(gè)人特點(diǎn)的。我在大班社會(huì)《我的爸爸》中，充分從幼兒的個(gè)人特點(diǎn)出發(fā)，努力使每個(gè)幼兒擁有自由選擇和交流、操作、展示的權(quán)利。如：在自由找好朋友說(shuō)說(shuō)“我愛(ài)爸爸的原因”、自由選擇不同的圖形畫畫“我愛(ài)爸爸的原因”中，讓幼兒根據(jù)自己的需要來(lái)自由選擇同伴和圖形，為每個(gè)幼兒都提供了一個(gè)自由、開放的空間。再如：活動(dòng)一開始，讓幼兒相互介紹“我的爸爸”，使每個(gè)幼兒都擁有了交流；在各種圖形紙上畫畫“我愛(ài)爸爸的原因”，讓每個(gè)幼兒都擁有了操作；當(dāng)幼兒畫完后，把作品貼到前面的版面上，讓每個(gè)幼兒都擁有了展示。
一個(gè)班級(jí)之中，有的幼兒乖巧，有的幼兒調(diào)皮；有的幼兒聰明，幼兒的遲鈍；有的幼兒來(lái)自本地，有的幼兒來(lái)自外地……如何在這群形形色色的幼兒中體現(xiàn)教育公平？這就取決于教師的態(tài)度。我在大班社會(huì)活動(dòng)《我的爸爸》中，根據(jù)所上班級(jí)――大二班幼兒的實(shí)際情況（43名幼兒中有13名是外來(lái)務(wù)工子女），以公平的心態(tài)去對(duì)待每一位孩子，課前親自了解并采訪外來(lái)務(wù)工子女爸爸和本地幼兒爸爸的工作，并把外來(lái)務(wù)工子女爸爸和本地幼兒爸爸的工作錄像、工作照片都帶到了課堂之中，讓幼兒一起看看、說(shuō)說(shuō)這些爸爸的工作及工作的辛苦，從了解到敬佩到自然而然地萌發(fā)出感恩之心。活動(dòng)中，不管是外來(lái)務(wù)工子女，還是本地幼兒都獲得了一定意義上的尊重，從而使他們也真正地融入到了活動(dòng)之中。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇二
同學(xué)們，在這幾天的綜合性學(xué)習(xí)中，我們一定了解到了很多感人的事情。父母的愛(ài)，情深似海，我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大。今天，就讓我們把自己感受到的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，與同學(xué)、老師、父母一同分享。(板書課題)。
拿出課前準(zhǔn)備的記錄或物品，回憶一下你所了解到的故事。然后同桌間互相說(shuō)一說(shuō)。有什么問(wèn)題可以提問(wèn)，在交際中把事情的細(xì)節(jié)回憶清楚。
1組員輪流說(shuō)，拿出課前準(zhǔn)備的物品，向同學(xué)和父母介紹。
2在聽的過(guò)程中，可以直接向同學(xué)的父母提出問(wèn)題。
3推舉出代表，參加全班交流。
1各組代表輪流上臺(tái)，展示綜合性學(xué)習(xí)收集的物品，并介紹物品后面所蘊(yùn)藏的感人故事。
2對(duì)自己的父母說(shuō)幾句話，說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣愛(ài)他們。
(如：大家看，這張照片是我剛四十天時(shí)拍的。我依偎在媽媽的懷里正甜甜地笑呢。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我通過(guò)采訪奶奶了解到，原來(lái)我小時(shí)候愛(ài)哭，是因?yàn)槲叶亲犹邸Ｃ刻煲估镂叶伎薜脣寢寷](méi)法睡覺(jué)。每到那時(shí)，媽媽就把我的肚子緊貼在她的肚子上，抱著我在屋里遛來(lái)遛去，一遛就是一兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)我哭得太厲害了，媽媽又著急又心疼。奶奶說(shuō)我出生后的三個(gè)月都這樣，而媽媽因?yàn)榭偙е?，累出了肩周炎。媽媽，我想?duì)您說(shuō)：您為我付出得太多了。我一定要好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，讓身體棒棒的，等您老了的時(shí)候照顧您。)。
3回答同學(xué)提出的問(wèn)題。
2在學(xué)生與家長(zhǎng)的交際中，進(jìn)一步感受親情之愛(ài)。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇三
爸爸今年剛剛四十歲，他特別愛(ài)笑，小眼睛總是盛滿笑意。平常，爸爸看我的眼神總是笑瞇瞇的；但是，有時(shí)候爸爸也很嚴(yán)厲。
這學(xué)期，期中考試的成績(jī)出來(lái)了。一回到家，爸爸就問(wèn)我成績(jī)?cè)趺礃?？我摒住呼吸，心想：這次的成績(jī)爸爸不會(huì)生氣吧？我囁嚅著說(shuō)：“語(yǔ)文81分，數(shù)學(xué)87。5分，英語(yǔ)97。5分。”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么考這么少的分？”我大聲說(shuō)：“這一次考試的題目太難了！我們班語(yǔ)文和數(shù)學(xué)一個(gè)100分的都沒(méi)有?！卑职值纳袂樽兊脟?yán)肅起來(lái)：“其它班的成績(jī)?cè)趺礃?？”我小聲說(shuō)：“其它班的成績(jī)比我們班好很多。”爸爸讓我把卷子給他看，我小心地把卷子遞給了爸爸。爸爸仔細(xì)地把我的卷子看了一遍，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸輕輕地拿出了一張?jiān)嚲?，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“昊昊，這次你沒(méi)考好，不是因?yàn)樵嚲硖y，而是因?yàn)槟悴徽J(rèn)真，沒(méi)讀懂題目，以后考試要認(rèn)真??！”……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了爸爸還在為我認(rèn)真地講解。我看見爸爸頭上長(zhǎng)滿了白發(fā)，爸爸真辛苦！白天忙工作，晚上輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，從沒(méi)說(shuō)過(guò)苦和累。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山！”爸爸對(duì)我的愛(ài)就是深沉的，督促我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待生活和學(xué)習(xí)中的第一次考試。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇四
這節(jié)課是一節(jié)繪本故事，以孩子的眼光詮釋了他心目中的爸爸是什么樣子的，表達(dá)了對(duì)爸爸的贊美和崇拜。
本節(jié)課先讓孩子討論了自己的爸爸是干什么工作的?他有什么愛(ài)好?以及他有什么特點(diǎn)?孩子們都滔滔不絕，有的說(shuō)我的爸爸是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的老師爸爸、有的說(shuō)我的爸爸是一位愛(ài)跑步的爸爸、有的說(shuō)我的爸爸是一位做機(jī)器的智慧爸爸、有的說(shuō)我的爸爸是一位會(huì)做很多美食的廚師爸爸。然后引出了布朗的爸爸，接著介紹了布朗爸爸的眾多愛(ài)好，再由布朗的爸爸吃的像馬一樣多引出了讓孩子們說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸怎么樣?接著我為孩子們準(zhǔn)備了很多動(dòng)物圖片，讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸像什么動(dòng)物一樣。孩子們充分的發(fā)揮想象，先是說(shuō)自己的爸爸像一種動(dòng)物，然后發(fā)展為兩個(gè)，再發(fā)展為三個(gè)到四個(gè)，對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)行了提升和鍛煉，也讓孩子學(xué)會(huì)了排比句的運(yùn)用。最后讓孩子們講一件自己的爸爸搞笑的事情，是怎么逗自己笑的，孩子們開心的講述了很多，把我也逗的忍俊不禁。出示最后一幅圖時(shí)，孩子們都眼眶濕潤(rùn)了，體會(huì)到了爸爸對(duì)我們的偉大的愛(ài)的感情。紛紛表示以后要幫助爸爸做力所能及的事情，逗爸爸笑，因?yàn)榘职譃榱俗约簽榱思彝ツ冻鲋懿蝗菀住：⒆觽兺ㄟ^(guò)我對(duì)爸爸們工作的分析也體會(huì)到了爸爸的不容易，相信孩子們通過(guò)這節(jié)課都會(huì)成長(zhǎng)很多。
這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)是成功的，并且達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們?cè)敢庹f(shuō)，并且愿意多說(shuō)，而且進(jìn)行了小組討論，也學(xué)會(huì)了排比句的運(yùn)用。最后學(xué)會(huì)了和老師一起復(fù)述故事。繪本的圖畫和語(yǔ)言特別吸引孩子，希望以后多給孩子分享一些繪本故事，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。并且班上多多舉行故事大賽，增強(qiáng)孩子的自信心，給孩子提供一個(gè)分享故事的平臺(tái)。也會(huì)通過(guò)校訊通等方式讓家長(zhǎng)多帶孩子多讀繪本書，在睡前多分享睡前故事，這樣有利于孩子們大量的積累詞匯，并且對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)有很大一部分的提高。老師有什么好的繪本書，也會(huì)利用教室門口的“好書推薦”板塊向家長(zhǎng)推薦，希望孩子們共同進(jìn)步。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇五
《我爸爸》是一本享譽(yù)全球、充滿濃濃父愛(ài)的兒童繪本。這個(gè)包含著父子深情的繪本，通過(guò)簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言和精心設(shè)計(jì)的排比、比喻句式，用孩子的眼光描繪了一位既強(qiáng)壯又溫柔的爸爸。我設(shè)計(jì)這堂課的主要目的在于讓處于起步階段作文孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，用敏銳的眼睛準(zhǔn)確地抓住人物的特征，仿照繪本的一些寫作方法，塑造處不同的人物形象，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
三年級(jí)學(xué)生提起作文就頭疼，要實(shí)現(xiàn)其由不會(huì)寫到會(huì)寫，仿寫是效果最佳的。而我們的學(xué)生缺乏自由廣闊的想象空間，心中所想、所感不敢進(jìn)行真實(shí)的表達(dá)。在作文教學(xué)中鼓勵(lì)自由表達(dá)和創(chuàng)意表達(dá)顯得尤為重要。在教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得在最終實(shí)踐寫過(guò)程中我應(yīng)該再播放一遍整本書，以喚起學(xué)生和書的二次共鳴。但由于個(gè)人人教學(xué)基本功的欠缺，和臨場(chǎng)應(yīng)變能力的缺乏。導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生沒(méi)能大膽的表達(dá)。加之我個(gè)人語(yǔ)言不夠凝練，對(duì)情景的創(chuàng)設(shè)、渲染達(dá)不到預(yù)期的效果，在一定程度上制約了學(xué)生的表達(dá)。
總之，針對(duì)這堂課，我還有很多值得改進(jìn)的地方，但在個(gè)人修養(yǎng)上的提高確實(shí)刻不容緩的。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇六
能對(duì)他人的發(fā)言作出言語(yǔ)、態(tài)度上的回應(yīng)，并能真誠(chéng)給予評(píng)價(jià)。
能對(duì)他人的發(fā)言作出言語(yǔ)、態(tài)度上的回應(yīng)，并能真誠(chéng)給予評(píng)價(jià)。
多媒體課件學(xué)案視頻資料。
一課時(shí)。
教師：同學(xué)們，你覺(jué)得在這個(gè)世界上最愛(ài)我們的人是誰(shuí)呢？
生回答。
教師：有人說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，父母的愛(ài)，情深似海，我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大。今天，就讓我們來(lái)談?wù)劙职謰寢寣?duì)我的愛(ài)。
教師：老師給大家?guī)?lái)了一本電子相冊(cè)，想看嗎？
播放孩子與父母在一起的課件。
教師：在不知不覺(jué)中，我在爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大了。有兩位同學(xué)看了剛才的電子相冊(cè)后，深受感動(dòng)，她們當(dāng)著全班同學(xué)和老師的面，表達(dá)了對(duì)爸爸的愛(ài)。我們一起來(lái)聽一聽吧。
播放音頻：“我的爸爸”（文字附后）。
教師：他們?cè)谠V說(shuō)自己對(duì)爸爸的愛(ài)時(shí)有什么共同的特點(diǎn)？
（課件出示表格）。
首先是什么樣的人。
接著曾為我做的事情。
最后對(duì)他（她）訴說(shuō)心里話。
教師：請(qǐng)大家完成研討單上的內(nèi)容。
（播放課件）。
教師：哪個(gè)小組愿意和大家交流一下你們的發(fā)現(xiàn)。
1、交流學(xué)案：課上研討單。
（教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流，并及時(shí)板書。）。
2、教師根據(jù)匯報(bào)的情況補(bǔ)充或指導(dǎo)。
板書：
首先是什么樣的人。
接著曾為我做的事情。
最后對(duì)他（她）訴說(shuō)心里話。
教師：選擇的事例一定是最能體現(xiàn)爸爸愛(ài)你的事情。
教師：除了要遵循這些交流和應(yīng)對(duì)的方法以外，老師還有一些小提示呢。
溫馨提示（出示課件）。
1、與人說(shuō)話時(shí)雙眼要注視對(duì)方，態(tài)度自然大方。
2、聲音大小適中，語(yǔ)速合適，不能過(guò)快或過(guò)慢。
3.與對(duì)方大約1米左右的距離。
教師：來(lái)吧，孩子們，你今天也來(lái)訴說(shuō)自己對(duì)爸爸的愛(ài)吧，用今天學(xué)習(xí)的“訴說(shuō)情感”的方法來(lái)試一試。
教師：自己先想一想怎么說(shuō)，說(shuō)什么事情，怎樣訴說(shuō)心里話，然后在和同伴練習(xí)。
匯報(bào)時(shí)是兩個(gè)人，可以是同組，也可以是不同組的兩個(gè)人。
教師：請(qǐng)你根據(jù)咱們今天學(xué)習(xí)的訴說(shuō)情感的方法或交際禮儀等方面對(duì)他的訴說(shuō)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（教師根據(jù)匯報(bào)情況，引導(dǎo)學(xué)生完善自己的表達(dá)。）。
當(dāng)學(xué)生匯報(bào)時(shí)沒(méi)有加上人物的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫時(shí)，教師要及時(shí)引導(dǎo)。
教師：講述事情時(shí)如果加上人物的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，就會(huì)讓大家更真切的感受到你爸爸對(duì)你的愛(ài)。
教師：誰(shuí)在來(lái)試一試？
生再次匯報(bào)。（1—2名同學(xué)）。
教師：其實(shí)，天下父母都疼愛(ài)自己的孩子。媽媽更是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心、愛(ài)護(hù)著你，只要你留心觀察，用心體會(huì)，媽媽和你在一起的每一件事，都是一個(gè)個(gè)感人的故事。下面，就請(qǐng)同學(xué)們學(xué)著我們剛才的方法，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)吧，先想一想，在和同伴合作交流。
a與人說(shuō)話時(shí)雙眼要注視對(duì)方，態(tài)度自然大方。
b聲音大小適中，語(yǔ)速合適，不能過(guò)快或過(guò)慢。
c與對(duì)方大約1米左右的距離。
1、組內(nèi)練習(xí)。
2、教師巡視指導(dǎo)。
教師：哪個(gè)小組先來(lái)展示？
（學(xué)生展示不好，教師范說(shuō)。）。
（在交流的過(guò)程中，老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)表達(dá)的重點(diǎn)，指出語(yǔ)言的優(yōu)缺點(diǎn)讓學(xué)生及時(shí)改正，并結(jié)合觀點(diǎn)的闡述的水平，適當(dāng)加分。）。
（獎(jiǎng)勵(lì)選擇合適的事例完善表達(dá)的同學(xué)。）。
教師：其實(shí)在這個(gè)世界上有多少人在為你的成長(zhǎng)付出了很多，爺爺奶奶、老師同學(xué)，他們也都在幫助你關(guān)愛(ài)你，曾經(jīng)給予你很多的愛(ài)護(hù)，今天就讓我們敞開心扉，說(shuō)一說(shuō)他們對(duì)你的愛(ài)吧！（教師再次提示方法）。
（課件出示）。
自由發(fā)言，集體評(píng)議。
教師：今天大家表現(xiàn)得都不錯(cuò)，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)，今天你有哪些收獲？
生談收獲。
教師：那么我們今天的優(yōu)勝小組是哪個(gè)小組？
自由評(píng)選。
教師：同學(xué)們，母愛(ài)是溫暖的外衣，父愛(ài)是貼身的背心。父愛(ài)母愛(ài)是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后，無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。在這節(jié)課中大家不但體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我們深深的愛(ài)，也學(xué)會(huì)了如何向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。最后，讓我們一起深情地（吟唱）朗誦《游子吟》，表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)。
教師：希望今后，同學(xué)們時(shí)刻記著父母對(duì)我們的關(guān)心和希望，用我們的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。今天回到家以后，就用我們學(xué)到的方法向父母訴說(shuō)你對(duì)他們的愛(ài)吧！
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇七
我爸爸胖胖的，有一個(gè)圓滾滾的大肚子；眼睛和我的眼睛一模一樣，不大卻非常有神；他的眉毛很淡，人送外號(hào)“無(wú)眉大師”。
我爸爸是一個(gè)幽默的人。有一次，他開車帶我和媽媽出去玩，結(jié)果不小心刮到了別人的車。爸爸連忙下車問(wèn)對(duì)方要賠多少錢。對(duì)方說(shuō)：“三百?！卑职指蓛衾鞯亟o了對(duì)方三百塊錢?；氐杰嚿虾?，媽媽大罵爸爸：“說(shuō)三百就三百，也不知道講講價(jià)，你這個(gè)大大笨豬！”我在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍——爸爸又被罵了！哪知爸爸瞇了瞇眼，說(shuō)道：“我是大笨豬，那我的兒子就是小笨豬，你媽媽就是母笨豬！”他的話不禁讓我們捧腹大笑。
我的爸爸還有一個(gè)特別之處：我吃過(guò)的東西他都還能吃出個(gè)鮮味來(lái)。有一次，我買了一碗羊骨頭粉絲，我一個(gè)人吃了大半碗，里面的羊骨頭基本上都被我吃了個(gè)精光。結(jié)果，爸爸拿了過(guò)去，竟還吃得津津有味。真是可愛(ài)有節(jié)儉的爸爸呀！
可是我爸爸有一個(gè)壞毛病，他是一個(gè)手機(jī)謎。拿到手機(jī)，他可以從上午看到下午，從陽(yáng)光明媚看到天昏地暗，簡(jiǎn)直到了忘我的境界。
有一次，我發(fā)現(xiàn)家里的水沒(méi)有了，于是趕緊跑去找爸爸，結(jié)果他一直在看手機(jī)，根本不理我！我在他臉邊拍了拍，他不理會(huì)。接著，我又大聲地對(duì)他喊：“家里沒(méi)水了?！蹦锹曇粽鸲@，樓上都聽得到，哪知他仍穩(wěn)如泰山，連看都不看我一眼?？此@個(gè)樣子，我只好自己一個(gè)人走開了。大約過(guò)了半個(gè)鐘頭，我到他房間，他居然還在看手機(jī)。我這個(gè)手機(jī)控爸爸啊，我真是服了他了。
這就是我家那個(gè)幽默、節(jié)儉、愛(ài)玩手機(jī)的爸爸。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇八
一天上午，爸爸去上班，我上學(xué)去了。
下午放學(xué)后，媽媽陪我在小區(qū)的花園里玩。突然，我覺(jué)得背后好像有人再摸我。是媽媽嗎？可媽媽正站在那邊與別人說(shuō)話呢。我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，又發(fā)現(xiàn)媽媽正在和一位阿姨說(shuō)話呢，我又轉(zhuǎn)過(guò)身去，又發(fā)現(xiàn)有人在拍我的肩，我轉(zhuǎn)過(guò)身去看了看，原來(lái)是爸爸呀。
我看到爸爸的手上拿著一本書，我就問(wèn)：“爸爸你為什么要拿著一本書呢？”爸爸說(shuō)：“我要查個(gè)資料啊。”
我假裝要對(duì)爸爸說(shuō)句話，就趁爸爸蹲下來(lái)的時(shí)候我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你真愛(ài)學(xué)習(xí)，好爸爸?！?/p>
爸爸從小到大讀的書可多了，我們家的書柜里有很多關(guān)于怎樣走向成功之路的書，在爸爸看書的時(shí)候，我也跟在一旁看書，所以我漸漸的也喜歡上了書籍。
爸爸還常常教育我“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。”雖然我已經(jīng)聽煩了但是我覺(jué)得爸爸說(shuō)的話都非常有道理，爸爸從小到大教會(huì)了我很多道理，讓學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，在我失敗的時(shí)候，在我有疑問(wèn)的時(shí)候，是爸爸為我解決問(wèn)題，給我排憂解難的，我愛(ài)爸爸，是爸爸給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我希望爸爸福如東海壽比南山，天天開心，快樂(lè)！
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇九
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十四年了。在過(guò)去的十四年里，我像一棵綠色的幼苗一樣成長(zhǎng)，在思想、身體和精神上成長(zhǎng)。在這條成長(zhǎng)的道路上，一直有一個(gè)人在呵護(hù)著我，愛(ài)是這條成長(zhǎng)的養(yǎng)料，那就是你——我的父親。
曾經(jīng)是幼小的綠苗。
上幼兒園的時(shí)候，本該天真快樂(lè)的我，卻因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)罰而討厭甚至害怕上學(xué)。是你陪著我，告訴我上學(xué)的好處，耐心的開導(dǎo)我。我終于同意了，我也發(fā)現(xiàn)了你的黑眼圈。那幼小的綠苗在你的甘露下茁壯成長(zhǎng)。
今天瘦弱的小樹。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也明白了一點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候我的成績(jī)很好，學(xué)習(xí)很好，很自大，不屑與人做朋友。
在一次大測(cè)試中，我很快完成了試卷，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就開始在草稿上畫畫。結(jié)果公布后，我的結(jié)果只能用慘不忍睹來(lái)形容。心里起了風(fēng)暴。看窗外，天空布滿烏云，開始下雨了。回到家，父親得知我的作文，,沒(méi)有罵我，也沒(méi)有批評(píng)我，而是告訴我考試錯(cuò)誤的原因，我認(rèn)真聽著。那棵又小又瘦的小樹，一次次被各種打擊。當(dāng)你想放棄奮斗，向黑暗和困難低頭時(shí)，你鼓勵(lì)它在困難的困境中順利成長(zhǎng)。
將來(lái)會(huì)茁壯成長(zhǎng)的大樹。
以后，我要當(dāng)兵，報(bào)效祖國(guó)！我對(duì)你說(shuō)過(guò)。你也點(diǎn)頭同意了。突然，我停了下來(lái)。我看著你的臉和你眼睛周圍的皺紋。我不禁流下了眼淚。父親注意到我在哭，問(wèn)我怎么了。我撲到他懷里。我什么都沒(méi)說(shuō)，不是哭，是難過(guò)。你要去哪里是無(wú)法改變的命運(yùn)。以后那個(gè)綠苗會(huì)長(zhǎng)成壯實(shí)的樹，照顧她的人也會(huì)老去。
大樹看著你的晚年，愿意陪在你身邊，而不是在這個(gè)青春里奔波。
你，我的好父親，照顧了我一輩子。
謝謝！爸爸，當(dāng)你和我一起長(zhǎng)大的時(shí)候，我也想和你一起變老。我會(huì)緊緊握住你的手，陪你慢慢變老，就像當(dāng)年你抱著我一樣。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十
爸爸已經(jīng)四十歲了，頭上的黑發(fā)已經(jīng)變成了白發(fā)，原本光滑的臉也長(zhǎng)滿了胡子，盡管這樣，爸爸在我的心里還是那么高大。爸爸的嘴——爸爸有一張很有說(shuō)服力的嘴。弟弟貪玩不寫作業(yè)時(shí)，爸爸就對(duì)弟弟說(shuō)：“不寫作業(yè)的孩子是壞孩子，只有寫完作業(yè)并認(rèn)真完成作業(yè)的孩子才能當(dāng)上好孩子，小鳥每天辛勤的捉蟲就是好小鳥，如果你不寫作業(yè)不就連小鳥都不如了？”弟弟聽了，只好拿起筆寫作業(yè)。當(dāng)我考試考差了的時(shí)候，爸爸并不會(huì)罵我，打我，而是心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，這次考查了并不代表下次就會(huì)考差。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢？”爸爸的手——爸爸的手很大，很溫暖。小時(shí)候，我剛上幼兒園，爸爸為了我能愛(ài)上學(xué)習(xí)，就對(duì)我說(shuō)，只要我可以拿到一朵小紅花，就可以獲得一次飛并轉(zhuǎn)圈的資格，那時(shí)的我特別好奇，爸爸怎么會(huì)讓我飛起來(lái)呢？真的可以飛嗎？于是在那星期，我在幼兒園表現(xiàn)的特別認(rèn)真，飯不剩了，午睡不再睜著眼睛了，早上不再愿意不去上學(xué)了…終于，功夫不負(fù)有心人，我拿到了人生的第一朵小紅花，我興沖沖地來(lái)到爸爸面前，準(zhǔn)備換取獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸先帶我來(lái)到了草地上，這里既溫暖又安全。只見爸爸喊了一聲“起飛”，就抱起我轉(zhuǎn)圈。雖然并不是真的在天上飛，但卻令我印象深刻。爸爸幽默，風(fēng)趣，開朗，更是偉大！
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十一
很多人都說(shuō)“父愛(ài)如山”，在我的世界里，父愛(ài)就是海邊矗立的溫暖港灣，有時(shí)也需經(jīng)歷風(fēng)雨，才能感受溫暖。
小時(shí)候也以為“父愛(ài)如山”。在兒時(shí)的記憶中，爸爸是那座巍峨的高黎貢山，雄偉、溫暖又嚴(yán)肅。玩耍時(shí)，他是可以陪我“騎大馬”的大朋友，每次陪我在玩具的海洋里遨游，他都樂(lè)此不疲；吃飯時(shí)，淘氣的我不知父母的辛勞，竟然不吃蔬菜，誰(shuí)知極富創(chuàng)造力的爸爸哄我青菜是大卡車，于是我飯后再也不放過(guò)品嘗大卡車的機(jī)會(huì)；睡覺(jué)時(shí)，“夜來(lái)瘋”的我吵鬧著要開通宵party，爸爸就充當(dāng)我的御駕，在“一二一”的小跑聲中，我漸入夢(mèng)鄉(xiāng)……那時(shí)的我，就像高黎貢山下茁壯成長(zhǎng)的小樹，既享受溫暖，也接受磨煉。
長(zhǎng)大后，猛然發(fā)現(xiàn)爸爸并非那道常青的高黎貢了。
曾經(jīng)年輕、帥氣的面龐終已不在，黑油油的卷發(fā)上也泛出了縷縷青絲，那個(gè)記憶中“千杯不醉”的酒圣、騎大馬的大朋友、健步如飛的足球健將也一去不復(fù)返……當(dāng)我了解到，歲月就這樣把人的青春無(wú)情地奪走時(shí)，回首爸爸陪我走過(guò)的一路，發(fā)現(xiàn)自己欠下了永遠(yuǎn)都虧欠的債。
但這并不是迷途，而是一條成長(zhǎng)的支流，蜿蜒曲折，險(xiǎn)象環(huán)生，卻終將注入太平洋的暖流。我想，這并非為一篇將我拖入谷底的懺悔錄，盡管每個(gè)同齡人都肩負(fù)著這樣一份心痛。沒(méi)錯(cuò)，肩負(fù)！這樣的痛不應(yīng)成為低落的理由，因?yàn)楦甙褐枵杷鼇?lái)演奏。我們都以為，成長(zhǎng)就能如此被自己輕蔑地解析，殊不知，成長(zhǎng)是一段刻骨銘心的變遷。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十二
從小時(shí)候起，從一個(gè)不懂事的小孩子起，他――就從來(lái)沒(méi)有相信過(guò)我??！媽媽要給我學(xué)電子琴，他不同意，說(shuō)我沒(méi)有這個(gè)耐心，這我也就算了，那個(gè)時(shí)候還小，不懂什么是愛(ài)，什么是被愛(ài)。長(zhǎng)大了，我想學(xué)鋼琴，媽媽同意了，去問(wèn)他，他還是不答應(yīng)，說(shuō)我三分鐘的熱度，是學(xué)不好東西的，何況在趕時(shí)髦，同學(xué)有我也要有，根本學(xué)不好東西。這――是一個(gè)爸爸的所做所為嗎？他到底是不是我的爸爸，他根本不相信我。
媽媽說(shuō)我的成績(jī)不錯(cuò)，讓我到上海去學(xué)習(xí)，到上海對(duì)我是一個(gè)極大的轉(zhuǎn)折。因?yàn)橹挥形腋鷭寢專瑳](méi)有他。
在上海，我可以該干什么就干什么，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為是對(duì)的，總是答應(yīng)我的請(qǐng)求，不會(huì)像他一樣，不相信我，還認(rèn)為我做的都是錯(cuò)的。因?yàn)樗偸悄梦业默F(xiàn)狀和他的過(guò)去比，我一直認(rèn)為，他是在妒忌我，不過(guò)這是一個(gè)好幼稚的想法。我也一直這樣安慰著自己。
上海，我的成績(jī)不錯(cuò)，數(shù)學(xué)第8，語(yǔ)文第2，地理及其他副課都是前幾名，惟有英語(yǔ)差之又差。因?yàn)樯虾：臀覀冋憬挠⒄Z(yǔ)起點(diǎn)不同，所以老師也說(shuō)我應(yīng)該多在英語(yǔ)上多花功夫。在我努力的同時(shí)，媽媽知道我在上海不能考高中，因?yàn)槲覒艨诓辉谏虾?，但要把戶口搞到上海，不是一件容易的事，如果高中回?lái)考，媽媽怕教育的程度不同，怕我考不上好的高中，所以就讓我在初2的時(shí)候就轉(zhuǎn)回來(lái)，但是轉(zhuǎn)回來(lái)后的我，發(fā)現(xiàn)，一切都變了，連我自己也變了。
要求他給我買東西的時(shí)候，我不再那么單純，永遠(yuǎn)相信爸爸的話是對(duì)的，我有自己的主見，我有自己的想法了，所以很多事都和他對(duì)著干，這也沒(méi)什么，這意味著我的長(zhǎng)大，媽媽一直這么評(píng)價(jià)我和他之間的點(diǎn)點(diǎn)摩擦。
直到有一次，我和他的矛盾被提前打開了。原因是我要買書包??！
吵著吵著，我越來(lái)越火，聲音也越來(lái)越大，不知道怎么了，他打了我，說(shuō)我在上海學(xué)壞了，說(shuō)我在上海呆了一年，變了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃右膊粫缘?。他――還是不相信我，一直都沒(méi)有相信過(guò)我的“爸爸”。
我很傷心，我就在想，他到底是不是我的爸爸，他到底有沒(méi)有關(guān)心過(guò)我，這一切的一切，都是他對(duì)我的“愛(ài)”嗎？于是，我破天荒的一次還手了，這一次還手，不知道是對(duì)的還是錯(cuò)的，但是，我心里的石頭，卻落地了，但，這一打，我和他的關(guān)系更加惡劣了。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十三
烏黑的頭發(fā)，橢圓形的臉，黃白的皮膚以及不胖不瘦的身材，這個(gè)走在大街上毫不顯眼的人卻是我和媽媽心目中的故事大王------爸爸。
爸爸的故事可“神奇”了。有時(shí)候像搖籃，講一會(huì)兒就能讓我做上美夢(mèng)；有時(shí)候又像拉拉隊(duì)，講完以后考試準(zhǔn)能拿個(gè)好成績(jī)；有時(shí)候還像靈丹妙藥，在我頭疼的時(shí)候講，就會(huì)讓我好受……總之，他講的故事在我們家可以說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。
有一天放學(xué)時(shí)天空烏沉沉的，一絲風(fēng)都沒(méi)有，那些平日里嘰嘰喳喳的小麻雀都有些喘不過(guò)氣來(lái)，全都無(wú)精打采地站在電線上。這一天作業(yè)特別多，我一想到記作業(yè)本上那十幾條要完成的功課就心煩意亂。我閉上了眼睛，躺在爸爸來(lái)接我的車?yán)铮@得特別垂頭喪氣，想：“如果有小仙女，把老師變一變，不讓她留那么多作業(yè)多好呀！”爸爸看到一向活躍的我沒(méi)了聲音，明白了我的心思，說(shuō)：“讓我給你講故事吧?！薄昂猛?！”我太喜歡聽爸爸講故事了，總能把我逗笑?！熬实墓适埋R上就要上演了”爸爸挺著胸，抬起頭，模仿偶劇里的口氣說(shuō)道。我聽著聽著，好像明白了一些道理。我有了自信心，想：“這點(diǎn)作業(yè)算什么？一個(gè)小時(shí)就能搞定。到家了，吃完飯，我以我最快的速度把作業(yè)寫完?！边@點(diǎn)作業(yè)不算什么！“我開心地說(shuō)。
爸爸講的故事沒(méi)改變老師，卻改變了我的心態(tài)，爸爸真是個(gè)會(huì)教育孩子的人。
你一定也想聽聽爸爸講的到底是什么故事吧，那就且聽下回分解吧。
我的爸爸是一個(gè)老教師，在上思縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教書，身高有1米7，臉型雖然不沒(méi)，但是他有一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)著高高的鼻梁，看上去好有福氣哦，別看他已經(jīng)50出頭，可是他還有一頭烏黑的頭發(fā)。
爸爸是一個(gè)關(guān)心孩子的父親，所以我有難題就經(jīng)常去問(wèn)爸爸，爸爸總是幫我解決心中的難題，有一次，老師布置家作，就是讓同學(xué)們回去寫一篇。
作文。
題目叫“我家的星期天”我覺(jué)得很簡(jiǎn)單一小時(shí)就完成了我把作業(yè)交給老師不一會(huì)兒老師把作文本給了我說(shuō)我寫作文偏題了讓我拿著作業(yè)本回去修改我失望地拿著作業(yè)本回家了回到家我給爸爸看了我的作文爸爸看完了就說(shuō)：“別恢心從哪跌倒的就從哪里站起來(lái)。”爸爸這么鼓勵(lì)我我信心十足肯定能把作文寫好的爸爸先給我講我錯(cuò)在哪里然后讓我用一張草稿重新寫一遍把錯(cuò)的地方徹底地修改一下最后把修改的作文再寫到作文本里。上學(xué)時(shí)我把作文給老師看老師說(shuō)我進(jìn)步很快我樂(lè)得笑了可是你們還不知道吧這一切都是我爸爸的教導(dǎo)和鼓勵(lì)不然我也不會(huì)進(jìn)步那么快。
不過(guò)，爸爸也有缺點(diǎn)，爸爸經(jīng)常在電腦前玩電腦的麻將，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，比我玩的還多，有一次，媽媽做好了飯，叫我們過(guò)來(lái)吃飯，我來(lái)到飯桌的時(shí)候，但爸爸還在入迷當(dāng)中。我多么希望爸爸改掉這些毛病啊！
爸爸雖然有些壞毛病，可是爸爸在我心中仍然是多么崇高和偉大啊！
在生活中，我有一個(gè)無(wú)微不至地關(guān)心我的爸爸；在學(xué)習(xí)中，我又有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格要求的爸爸；在游戲中，我又有一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的爸爸。
我的爸爸有兩個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：一.甘為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不求回報(bào)；二.對(duì)下一代的學(xué)習(xí)和生活十分關(guān)心。
以前，爸爸在新疆吐魯番修鐵路。他一年365天都夜以繼日，任勞任怨的工作，而且每日工作八、九個(gè)小時(shí)。一日三餐都是饅頭，很少吃到肉和米飯，日子很艱苦。晚上睡覺(jué)只有五、六個(gè)小時(shí)，第二天早晨又得起床，眼睛里充滿了血絲?？墒牵圆豢戏艞夁@個(gè)光榮的工作，后來(lái)才被調(diào)來(lái)做出租車司機(jī)。
我爸爸不但任勞任怨，而且對(duì)我十分嚴(yán)格。一次，我作業(yè)還有兩則。
讀書筆記。
沒(méi)做，可小伙伴叫我出去跳橡皮筋。我禁受不住橡皮筋的誘惑，在院子里跳了起來(lái)：“小汽車，嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一…”正當(dāng)我跳的正歡時(shí)，爸爸下班回來(lái)，便問(wèn)道：“媛媛，作業(yè)做完了沒(méi)有？”我回答道：“馬上，等我跳了在做那兩則讀書筆記。”這時(shí)，一向溫柔的爸爸頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，像老鷹抓小雞一樣把我抓回了書房。我只得做起作業(yè)來(lái)。直到我做完了，他便舒展開了眉頭。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“我和你一起跳繩吧。當(dāng)年你老爸還是跳繩高手呢！”說(shuō)著，便跳了起來(lái)沒(méi)。
啊，爸爸，你是我學(xué)習(xí)和生活中的啟明燈，在學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的激勵(lì)我前進(jìn)。啊，爸爸，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您那種對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
人們常說(shuō)“嚴(yán)父慈母”，可是我爸爸在我的眼中不是威嚴(yán)、古板的人。他是個(gè)和藹可親、愛(ài)笑愛(ài)鬧的父親。
我的爸爸今年35歲，他有烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，身材瘦瘦，個(gè)子很高，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。爸爸是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，生活非常儉樸，工作十分認(rèn)真，且又樂(lè)于助人。
爸爸的愛(ài)是暖暖的被子。爸爸每天總是第一個(gè)起床，他先去食堂乘飯，然后送我上學(xué)。學(xué)校雖然離家不遠(yuǎn)，但爸爸不管是酷熱的夏天，還是寒冷的冬天都準(zhǔn)時(shí)接送。要是有事不能接送，他總會(huì)叮囑我：“路上車多要小心，靠路邊走?！?/p>
爸爸的愛(ài)是靜靜的小河，在愛(ài)的銀河里流動(dòng)。爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天回家他總要檢查我的作業(yè)，我實(shí)在不會(huì)的，他總會(huì)耐心的給我講解，直到我完全弄懂為止。爸爸最關(guān)心我的作文。我每次寫完作文，爸爸都要看一看，給我提出修改意見。有時(shí)上網(wǎng)看到一些好的小學(xué)生作文，他總要下載，給我保存或者打印出來(lái)，等我有空時(shí)再看。爸爸還幫助我，把從二年級(jí)開始寫的。
日記。
和作文，總共幾十多篇，全部整理出來(lái)，作為我的學(xué)習(xí)資料。只要有時(shí)間，爸爸還會(huì)叫我多看課外書、多做練習(xí)題，少看電視節(jié)目，還經(jīng)常給我講一些。
成語(yǔ)。
故事。無(wú)論我遇到什么困難，第一個(gè)想到的總是爸爸。
這就是我的爸爸，一個(gè)平凡的爸爸，對(duì)我感情最深，幫助最大，最值得我尊敬的爸爸。我愛(ài)你平凡的爸爸！
我的爸爸，他是公安局里一名普普通通的宣傳員，他沒(méi)有影視作品中常見的警察那高大威猛的形象，他也沒(méi)有傳統(tǒng)文學(xué)作品中英雄人物的豪言壯語(yǔ)，但他不分寒冬酷暑，熱情為民，用手中筆懲惡揚(yáng)善，他是個(gè)正義的人，他是淳樸、善良和熱心的人，這就是我的爸爸。
我爸爸是個(gè)正義之人，2019年10月一天，在麗水市區(qū)青田街上發(fā)生四個(gè)歹徒搶劫一個(gè)七十多歲老人的錢，我爸爸看到奮力直追，把老人都錢追回來(lái)，可爸爸被四個(gè)歹徒打了一頓受傷，我問(wèn)問(wèn)爸爸：后悔嗎？爸爸說(shuō)：不會(huì)的，這是應(yīng)該的！爸爸當(dāng)年還被評(píng)為市里的見義勇為積極分子。2019年我爸爸在縉云公安工作時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)見義勇為的英雄，一個(gè)為搶救落水青年而犧牲的楊九鉛，一個(gè)是冒著生命的危險(xiǎn)與歹徒搏斗受傷陳國(guó)夏。他們倆個(gè)事跡是我爸爸到現(xiàn)場(chǎng)采訪寫出長(zhǎng)篇的通訊在許多的媒體上刊發(fā)，他們的事情贏得社會(huì)的認(rèn)可，他們分別被評(píng)為2019年度浙江省的見義勇為積極分子和勇士。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十四
我的爸爸，今年三十九歲了，個(gè)子高高的，皮膚白白的，一頭烏黑的卷發(fā)，看上去帥極了。
我的爸爸像貓頭鷹一樣聰明。他是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸，無(wú)論什么難題他都能解開。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做，爸爸只是簡(jiǎn)單地給我分析了一遍，我立馬就會(huì)了。
他對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)要求也很高，每當(dāng)我能考到90分以上的時(shí)候，我的爸爸就和顏悅色的笑了，而且特別開心。
我的爸爸像牛一樣倔強(qiáng)。他特別固執(zhí)，不管什么事情他都要堅(jiān)持做下去。假如碰到我不會(huì)做的題，他教過(guò)我之后，總會(huì)問(wèn)我：“聽懂了嗎，會(huì)做了嗎？”聽到最后，我就很不耐煩地對(duì)他說(shuō)：“聽懂了，會(huì)做了，別再噦嗦了?！奔幢氵@樣，他也不罷休，會(huì)繼續(xù)給我出類似的題目讓我做。有時(shí)他講過(guò)的我還是不會(huì)，可是爸爸會(huì)不厭其煩的一遍遍地給我講，直到我完全會(huì)做為止。爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：無(wú)論遇到什么困難，都要持之以恒地做下去，不要輕易地放棄它。這也讓我想到了一句話，那就是：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
我的爸爸像超人一樣勇敢。他天不怕，地不怕，可以翻墻、爬樹、爬欄桿。記得我5歲的時(shí)候，他帶我去茅塔河玩。我看到了好多的櫻桃，看著誘人的櫻桃，我特別想吃，可我摘不到，我讓爸爸幫我摘。爸爸以風(fēng)般的速度跑到了櫻桃樹下，只見爸爸一腳蹬樹，一只手往上爬，一直蹬一直爬，最后快要到樹頂?shù)臅r(shí)候，突然爸爸腳滑了一下，就從樹上掉了下來(lái)。盡管還受了傷，但爸爸卻繼續(xù)爬，很快就給我摘了很多櫻桃。
我的爸爸也像小豬一樣懶惰。每個(gè)周末他都要睡到十點(diǎn)到十一點(diǎn)，我怎么喊都喊不醒他。我用了秘密武器，那就是玩爸爸的手機(jī)，只要玩他的手機(jī)，他就立馬醒了。
我的爸爸什么困難都不怕，什么題他都能破解，他是不是非常的酷啊！
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十五
我有一個(gè)既慈愛(ài)，又聰明善良的爸爸！
爸爸很愛(ài)我。那是在云臺(tái)山旅游的時(shí)候，因?yàn)槲姨{(diào)皮，一路小跑，直到山頂。可一回頭，竟然找不到爸爸了，看著周圍上上下下的陌生人，我嚇哭了，急忙轉(zhuǎn)身下山去找爸爸。這時(shí)爸爸也跟瘋了似的，在人海中邊喊著我的名字邊四處搜尋。找了好長(zhǎng)時(shí)間，最后爸爸和我在小亭子里遇見了。他喘著粗氣，滿臉是汗，竟顧不得擦一下，把我緊緊摟在懷里，生怕再丟了似的。豆大的淚滴，啪嗒啪嗒地落在我身上。這是我記事以來(lái)爸爸第一次哭，那一刻，我才懂得了什么是父愛(ài)如山！
我感恩爸爸的慈愛(ài)，也佩服爸爸的聰明。有一次，爸爸給我買了一架航模飛機(jī)，可遙控器上卡電池的蓋子讓我玩丟了?？次覀牡臉幼樱职窒氤鰜?lái)一個(gè)好辦法：他先用尺子量好蓋子下面裝電池的凹槽地方的長(zhǎng)度和寬度，又量好卡槽的長(zhǎng)度和寬度，用隔墻板按照尺寸做好了一個(gè)蓋子，蓋子上有一個(gè)凸起的地方，那是為卡槽準(zhǔn)備的。我試試，正好能卡進(jìn)去，然后爸爸又按上了幾個(gè)釘子，這樣就更完美了，比原來(lái)的蓋子還結(jié)實(shí)呢。
爸爸不僅聰明，還很善良，為了別人可以不顧自己的安危。記得有一天的早上，霧很大，三四米之內(nèi)什么都看不清。爸爸開車帶著我去學(xué)校，我隱約發(fā)現(xiàn)路邊水溝里有一輛翻倒的三輪車，連忙大聲喊道：“爸爸！爸爸！有一輛三輪車翻到溝里去了?！卑职忠宦牐⒖掏Ｏ萝嚕蜷_車門沖了出去，下到溝底之后，發(fā)現(xiàn)車?yán)餂](méi)人，才攀著溝邊的枯草樹枝爬了上來(lái)。我心疼的問(wèn)爸爸：“你這樣沖下去，不怕自己有危險(xiǎn)嗎？”爸爸長(zhǎng)舒一口氣說(shuō)：“車上沒(méi)人，可能人沒(méi)事，是去找人幫忙了。”爸爸重新發(fā)動(dòng)了汽車，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“自己的生命重要，別人的生命一樣重要?。 蔽彝职郑磁逯橛腿欢喊职郑憔褪俏倚闹械拇笥⑿?。
我有一個(gè)好爸爸，永遠(yuǎn)我都愛(ài)著他！
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十六
這是我的爸爸，他長(zhǎng)著一臉胡子，一雙眼睛和一對(duì)耳朵，還有一張大嘴，戴著一副三百多度的眼鏡，他有著一個(gè)胖胖的肚子，穿著運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋。
我的爸爸是一位銷售經(jīng)理。有時(shí)候，爸爸和其他工人沒(méi)什么分別，也會(huì)搬搬抬抬。我的爸爸賣消防用品，讓消防員叔叔可以使用更高科技的消防用品。
而且爸爸還非常愛(ài)我。
有一次，在體育課上，老師讓集合，有一個(gè)小女孩把一塊石子扔到了天上，正好石子落在我的頭上。我的頭出血了，痛極了。同學(xué)們關(guān)心地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧?！庇众s快找來(lái)了老師，老師把我送到醫(yī)務(wù)室，幫我上了點(diǎn)藥，又貼了“邦迪”?？墒抢蠋熯€是不放心，打電話告訴了爸爸。
老師見到爸爸，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸。爸爸見了我就說(shuō)：“你呀，怎么這么不小心，那么喜歡和石子接吻嗎？”爸爸還是不放心，回到家，他拿出一瓶藥，用棉簽蘸了蘸，輕輕地擦拭傷口，我忍不住叫了聲：“痛！”爸爸卻說(shuō)：“誰(shuí)叫你整天顧著玩，這下好了，玩出血了！”我嘟著嘴說(shuō)：“玩是孩子的天性。”爸爸擦完藥，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你要休息一整天，不準(zhǔn)出去玩，知道了沒(méi)?！蔽覒K了，頓時(shí)覺(jué)得自己像被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里，永世不得自由。
爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的、是慈祥的、是溫暖的……我愛(ài)我的爸爸！
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十七
每個(gè)人都有一個(gè)爸爸，然而每個(gè)人的爸爸都是不一樣的。今天，我就來(lái)介紹一下我的爸爸吧。
我的爸爸身高1.8米，有一雙炯炯有神的大眼睛，古銅色的皮膚。他的胡子扎扎的，跟針?biāo)频模粫?huì)扎破我的皮膚哦，肚子圓滾滾的，像個(gè)大西瓜。
我的爸爸非常愛(ài)喝酒。只要一有空，就要出去喝一圈，每次都晚上10點(diǎn)左右回家，要是喝多了，他就喜歡到我房間跟我講話，我常常能聞見他嘴里難聞的酒味，也經(jīng)常聽見媽媽叫到：“都幾點(diǎn)了，孩子到睡覺(jué)的時(shí)間了，再說(shuō)女兒的床很干凈，你洗完澡再躺上去?！薄昂茫茫?，都聽你的，我這就去洗行嗎?”“那你就快點(diǎn)啊…”“我說(shuō)完話就去。”爸爸就不得不去沖澡了，跟個(gè)孩子似的，這時(shí)我總是躲在被子里偷笑。
還有一個(gè)星期六，我和弟弟在房間里堆積木，媽媽在整理房間。只聽見“吱呀”一聲，我們家的大門打開了，緊接著“嘭…”的一聲，傳來(lái)了震耳欲聾的聲音。媽媽派我出去看看到底怎么回事兒?我一看這下不得了了，只見爸爸跌坐在地上，雙手搭在沙發(fā)上，雙閉著雙眼。我用手捏捏他的臉，又撓撓他的脖子，他都沒(méi)反應(yīng)，應(yīng)該是睡著了。我連忙叫來(lái)媽媽，想辦法把他弄到床上去睡覺(jué)。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把他“搬”到床上，而我弟弟呢?也在旁邊給我們加油，大喊著：“一二加油，一二加油...”第二天早晨，爸爸酒醒了，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么又喝那么多酒啊，以后不要喝了，傷身體?！薄昂冒伞卑职执饝?yīng)的好好的，直到今天，酒好像也沒(méi)戒掉多少。
我的爸爸雖然愛(ài)喝酒、愛(ài)抽煙，但是他也有很多優(yōu)點(diǎn)啊，比如樂(lè)于幫朋友的忙，工作勤勤懇懇的，愛(ài)家愛(ài)孩子，他的廚藝也非常好...
這就是我的爸爸，無(wú)論他有多少缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我都愛(ài)我的爸爸。