在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

馬丁在臺上講規(guī)則篇一

大家好！

弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細節(jié)，總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動。

上高中的時候，我家后院的墻角里經(jīng)常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什么，我的心里產(chǎn)生了一個殘酷的想法，悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來的時候，拿開水燙它。結(jié)果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進了墻洞，我不知道它死了沒有，但那時我并沒意識到自己的殘忍，因為“老鼠過街，人人喊打”，在人類的心目中老鼠似乎有一千人應(yīng)該死的理由。然而，引起我內(nèi)心最大觸動和自責的還是在兩個月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之后留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆著個大肚子，動作遲鈍地在地上尋覓著食物。我無法表達我在那個時候的心情，我只覺得“生命”這個詞在我的心中突然凸現(xiàn)得那么耀眼，我只覺得我曾經(jīng)有過的行為是多么卑劣和齷齪，這種感覺，在別人眼里也許會顯得很可笑，但是，對我來說，就是那個時候起，我逐漸地感受到了生命的意義和分量。

法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書寫道：他在非洲志愿行醫(yī)時，有一天黃昏，看到幾只河馬在河里與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產(chǎn)生，并且成了他此后努力倡導(dǎo)和不懈追求的事業(yè)。

其實，也只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊。我們也會時時處處在體驗中獲得“鳶飛魚躍，道無不在”的生命的頓悟與喜悅。

因此，每當讀到那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進了水潭中;老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪蛱由粋€接著一個跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那它們?yōu)樘逄綄γ娴纳筋^上去;一條鱔魚在油鍋中被煎時卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的魚卵;一只母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。

有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認為自己那樣做不僅僅處于憐憫之心，更是怕小孩子的那一點點殘忍心以后擴大開來，以至于駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜的平民。

確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被殺害貽盡時，人類就像最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。

馬丁在臺上講規(guī)則篇二

大家好！

安全事故好像離我們很遠，但其實它就在我們身邊，而且隨時都有可能威脅到自己的生命。

火災(zāi)、洪水、車禍、臺風……這些可怕的災(zāi)害不時威脅著我們，還有我們身邊那一個個鮮明的血的教訓(xùn)，都不時在提醒著我：珍愛生命，健康成長！

當我們受到挫折時，我們要明白，生命只有一次，不能做傻事，要積極、樂觀的面對生活，不能被生活中的困難打倒，應(yīng)勇敢地迎面而上，相信自己一定能夠克服。

一次，我從電視上看到，一輛轎車飛馳而過，只聽”砰“的一聲，一場慘案發(fā)生了，小轎車撞上了一輛大卡車，導(dǎo)致好多輛車發(fā)生追尾，死傷無數(shù)。為什么發(fā)生如此重大的案件？因為小轎車司機無視紅綠燈，擅自闖過，導(dǎo)致與一輛正常行駛的大卡車相撞。就為早過幾秒鐘，值得嗎？最后結(jié)果弄得車毀人亡，我們可不要學(xué)他，要靜下心來，等到綠燈亮起的時候再過馬路。

我們還要注意不能玩火，有時可能引發(fā)火災(zāi)，不要做危險動作，有可能出現(xiàn)安全事故……需要我們注意的潛在危險還有很多，我們一定要切記”珍愛生命，健康成長“，讓安全時刻陪在我們身邊！

馬丁在臺上講規(guī)則篇三

大家好！

也許，大部分人會脫口而出：“當然！”但當他端起酒杯，猛踩油門，隨意變道時，他肯定是忘了或至少忽略了自己和車外的人是人世間最珍貴的，一旦失去便不再返的生命！

非洲圣人艾伯特·史懷哲在一篇“敬畏生命”的短文中寫道：“如果我是一個有思維的生命，我必須以同等的敬畏來尊敬其他生命，而不僅僅限于自我的小圈子。”看到這段話，也許有人會說：“是啊，如果一直以來我的重要性，我的生命價值得到尊重，那么我自然會習(xí)慣尊重他人。”這個話在理，可是，如果我們真的堅持這么想，那我們就會陷入一個怪圈——別人不尊重我們，我們不尊重自己，轉(zhuǎn)而更不懂尊重別人——不要等待別人先開始，生命是自己的，先從“我”做起，敬畏生命，珍愛生命，愛自己，即是愛他人；愛他人，更是愛自己。

馬丁在臺上講規(guī)則篇四

珍愛生命，安全出行。

一個十字路口，一輛車停在馬路邊，停車燈一閃一閃，馬路上躺著一個人，還有一群圍觀的看客……這是我開學(xué)前兩天在街上看見的一幕血淋淋的場面，如今回想起來，我的耳邊仿佛發(fā)出了金屬的碰撞聲，眼前看見一個人影飛過，然后傳來一聲聲命運歸宿的哭泣。

20xx年4月13日下午，一名12歲小學(xué)生騎腳踏車載著一名8歲的同伴，被一輛疾駛的黑色小轎車撞傷，后雙雙被送入醫(yī)院。據(jù)目擊者稱，當時兩位小學(xué)生橫穿大路，可能沒有注意到交通指示燈已經(jīng)轉(zhuǎn)向紅燈，就被那輛車撞到。

我初中的學(xué)校在半山腰，去上學(xué)需要爬一段很陡的坡，雖然是水泥的道路，但走起來還是相當?shù)某粤Γ院芏喔吣昙壍耐瑢W(xué)就選擇用電動車來代替步行。坡底是一個“t”字形的交叉路口，沒有紅綠燈，過往的車輛都是靠著按喇叭來提醒“我的車現(xiàn)在要從這個路口經(jīng)過”，“t”字形路口正前方就是鐵軌，時不時會有火車經(jīng)過。所以更多的學(xué)生選擇步行。記得有一次，我在放學(xué)回家的路上，看見他們騎著電動車從山坡上往下沖，車速相當之快，而且后面還載著兩同學(xué)。結(jié)果可想而知，我們最不愿意看見的一幕還是發(fā)生了。他們沖下了鐵軌，受了重傷。

高中的一次期末考試結(jié)束，在校門口等著父母的車子來接我回家。然后看見一個低年級同學(xué)朝著對面上停著的車輛揮了揮手，接著橫穿馬路，他卻不曾注意到在他橫穿馬路之前綠燈已經(jīng)僅剩兩秒鐘，迎面而來的車輛差點要了他的命，不過還好他躲得快，逃過了那一劫。這個世界上大概不止他一個人這樣闖紅燈了吧？也不止一個人可以逃過死神的召喚。盡管如此，我們還是要珍愛自己的生命的，因為往往失去生命，就在那一瞬間。

我們是不是要靜下心來想一想，如果某一天你闖了紅燈然后你沒有躲過疾駛的車輛，你丟掉了性命，傷心的難道會是撞你的司機嗎？不，是你的父母！身體發(fā)膚，受之父母，你是否曾想過你的一個不經(jīng)意的舉動是要他們嘗盡白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦啊！所以，為了自己，為了親人，請珍愛生命，安全出行吧！

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一條生命，所以我們必須珍惜。生活中的交通安全與我們的關(guān)系是十分密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜的守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。

1、不闖紅燈，即便是火燒眉毛的事也要等一等；

2、過馬路走斑馬線，做到“一站，二看，三通過”；

3、開車各行其道，不逆向行駛；

4、自行車、電動車應(yīng)在非機動車道行駛；

5、未滿12周歲的兒童禁止騎自行車上街。

……

安全就是生命。只要我們多等一分鐘紅燈，就多一份安全。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，為了不再因為自己的交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們把“交通安全”這四個字在心中永遠的扎下根基，讓我們都遵守交通規(guī)則，讓事故消失在這世界中。為了讓我們的明天充滿陽光，就讓我們做個遵紀守法的好少年，安全出行，珍愛生命吧！

馬丁在臺上講規(guī)則篇五

“誰都會面臨死亡”，我的翻譯老師告訴我們“孩子們，不要懼怕死亡，每個人注定會死，只不過是時間早晚的問題。”這個年近花甲的老人，提到死亡是那樣的淡然、從容，是我沒有想到的。也許當人們越接近死亡時，才越能看清他的模樣，沒有了無知的恐懼，也便能平靜地對待吧。

所以我不會恐懼死亡，有時我是相信命運的，冥冥中的注定，也許真的難以違抗，就像子尤的媽媽說的，無常再所難免，如果我們的命數(shù)就到這里，那就欣然地接受吧。

也許，你會想“死都不怕了，還有什么好敬畏的?”我說你錯了，死亡是最容易的，困難的是怎么生，怎么好好地活下去，活得精彩，活得有意義，讓自己死的時候不至于太過遺憾，真的這很難。

所以我們需要敬畏生命，需要珍惜生命，需要把這一段人生歷程走好，哪怕它可能不長。不要以為生命是自己的，時間是自己的就可以任意揮霍，因為我們的生是愛的賜予，我們的活是很多很多人心靈的寄托，我們因愛而生，我們的身上背著使命和責任，輕易放棄生命不僅是對生命的褻瀆，更是對責任的逃避。

有時覺得疾病這東西真的很厲害，一夜之間就能將鮮活的生命打垮，就能將一個人從顛峰扔到谷地。也許疾病就是命運的使者吧，從這個意義上來講我們就更應(yīng)該敬畏生命，愛護身體，趁著這健康的年華多做些事少后點悔。

我想我們應(yīng)該懂得感恩，我們能健康地活著，我想我們應(yīng)該懂得珍惜，因為變化隨時都可能出現(xiàn)，生命就像一個盛滿水的玻璃杯，需要我們的敬畏，需要我們的呵護，什么都不可能是絕對的，明天會怎樣有誰會知道?那么就珍惜現(xiàn)在，敬畏生命吧!好好地過，為別人，更為自己。

馬丁在臺上講規(guī)則篇六

大家好！

敬畏規(guī)則，否則規(guī)則就將把你拋棄。

規(guī)則無處不在，孟子曰：“不以規(guī)則，不能成方圓。掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地，是規(guī)則就一定要遵守，不然就不能成以正果。

家庭生活中有家庭生活的規(guī)則，如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習(xí)慣等；社會生活中有社會生活的規(guī)則，如交通規(guī)則、公共秩序等；規(guī)則，雖然不起眼，但它卻無處不在，時刻影響著我們的生活。

生活中，我們贏遵守的規(guī)則很多，人之所以成熟，就是自覺不自覺地把自己放進了“規(guī)則”當中，不論是誰，規(guī)則就是規(guī)則，雷打不動，偉大的周用自己的行動告訴了我們規(guī)則的重要性。

在一次理發(fā)中，很多人都在等候理發(fā)，但是時間寶貴的他卻沒有接受別的同志讓他先理發(fā)的請求，微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是不對的，每個人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理發(fā)了。

正是有了像列寧這樣遵守規(guī)則的人，才有了一幅幅和諧的畫面，有了和諧的人們、有了我們今天和諧、美好的社會。

一位父親帶著年幼的孩子去釣魚。河邊的告示牌上寫著：“釣魚時間從上午九點至下午四點。”父子倆從上午，釣了很長時間終于釣起來一條大魚。父子倆很高興。突然，他看了一眼手表，嚴肅地對孩子說：“現(xiàn)在已經(jīng)是四點十二分了，按規(guī)定我們只能釣到四點，因此我們必須把這條魚放回河里去。雖然孩子很不情愿，但父親最終毅然把魚放了回去。

規(guī)則本身無美感可言，但是有了人們自覺遵守規(guī)則，才擁有和諧有序的美好景觀，才能顯示規(guī)則的好處與美麗。這位父親用行動向教育了孩子：每個人要遵守規(guī)則！

敬畏規(guī)則是一種態(tài)度；敬畏規(guī)則是一種方式，它使我們的生活和諧有序；使我們的世界和平美好；敬畏規(guī)則，就是敬畏自己！

馬丁在臺上講規(guī)則篇七

馬丁在臺上講規(guī)則篇八

曾經(jīng)，我總以為像《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》之類的書，全是小孩子看的，總覺得有些幼稚，自從看了內(nèi)容之后，才覺得我曾經(jīng)的想法是多么可笑，多么無知呀!

《弟子規(guī)》是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無窮的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育子弟忠厚家風的讀物。

人生在世，品德并不是天生的，而是靠后天的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德，之后又教了我們“孝道”。

《弟子規(guī)》使我懂得了：我們無法選擇自己所在的家庭，當然也無法選擇自己的父母是百萬富翁還是貧民，所以我們不能埋怨父母，家里不富裕，那么就需要好好學(xué)習(xí);因為父母給的只是背景，自己打下的才是江山。

朋友，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧?它不僅可以提高個人修養(yǎng)，更可以使我們學(xué)會“什么是孝道”。