每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)作文90分篇一

我是一只小鳥(niǎo)。我跟奶奶站在樹(shù)梢上，聚一精一會(huì)神地聽(tīng)著奶奶講過(guò)去的故事：“以前，為了屈原，出現(xiàn)一種新活力，賽龍舟。我站在茂盛的樹(shù)上好奇地盯著龍舟，當(dāng)口令一響，大家爭(zhēng)先恐后地競(jìng)渡，那場(chǎng)面極為壯觀。一人站船頭蹦蹦跳跳，一不留神摔進(jìn)河中，那人笑盈盈地爬起來(lái)，大家都被逗笑了。”聽(tīng)完這個(gè)好聽(tīng)的故事，我吹著口哨往家飛，臨近家門(mén)，我卻看見(jiàn)一個(gè)黃色的巨型怪物啃著樹(shù)林，那銀白色的巨齒讓我連大氣都不敢出。眼睜睜看著一棵棵樹(shù)倒去，但我卻無(wú)能為力。當(dāng)怪物離開(kāi)，此處已光禿禿了，不再生意盎然。

我泣不成聲，我的家！眼淚撲簌撲簌地掉了下來(lái)，我垂頭喪氣地煽動(dòng)翅膀，依依不舍地離開(kāi)這兒。我一絲不茍地尋找著棲息地。在傍晚，我飛進(jìn)了一個(gè)城市，站在高高的大廈上，我往下看，只見(jiàn)這里垃圾隨處可見(jiàn)，一團(tuán)團(tuán)黑煙往天空飄去，各種各樣的機(jī)器都開(kāi)著，排放著尾氣，直沖我的鼻子。環(huán)顧四周，到處都是枯枝敗葉，冬天將要到了！

我向遠(yuǎn)處看，極目之處，似乎有一個(gè)美不勝收的地方。我站在樹(shù)枝上，夕一陽(yáng)一收回萬(wàn)把金針，胭脂紅的臉上透出幾分嬌羞，斜斜地掛在西山頂上。那水平如鏡的溪面泛起粼粼的波光，閃現(xiàn)出神奇的色彩，仿佛埋藏著五光十色的奇珍異寶。高高低低的楊柳在她的渲染下，風(fēng)姿綽約。湛藍(lán)的天空中悠閑浮動(dòng)的白云，它們?cè)谙σ魂?yáng)一的輝映下呈現(xiàn)火焰一般的嫣紅，我仿佛置身于輕紗般的美夢(mèng)中。轉(zhuǎn)眼間，最后的一抹晚霞已經(jīng)融進(jìn)冥冥的暮色之中……我馬上轉(zhuǎn)身逃離這里，往向往的地方飛去……

黑夜來(lái)臨，我隨便找了棵樹(shù)歇息。但我無(wú)法入眠，望著、望著那寂靜的黑夜，我情不自禁地流了淚，想起家園被毀而自己卻無(wú)能為力的情形，我的心再一次沉重地往下墜。人類為什么只在乎自己的利益而不設(shè)身處地為別人著想；人類為什么如此執(zhí)迷不悟呢？我哭了出來(lái)。

夜，是寧?kù)o的。夜空，是典雅的。繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，是無(wú)比奇幻與美妙的。看著星空，我恍恍惚惚。晚云慢悠悠地飄過(guò)，晚風(fēng)冷颼颼地吹過(guò)，清光沖洗著柔和的秋夜，熏陶了我的心靈。圓月被推上樹(shù)梢，月光裝飾了大地，裝飾了夜空。不知不覺(jué)中，頭頂上的星空正漸漸的暗淡，月光給大地隱隱約約披上了一層銀色的薄紗，無(wú)比凄美。

哎，還 要飛多久才能找到一片無(wú)人破壞的森林供我們居住呢？我沮喪地閉上了眼，我的夢(mèng)也沉沉地睡去……

小學(xué)作文90分篇二

孫志力是我的同窗好友，說(shuō)起他的外表來(lái)，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說(shuō)是其貌不揚(yáng)了。他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有些長(zhǎng)，本來(lái)不大的眼睛顯得就更小了，而額頭和顴骨卻十分突出。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)“祖先”，說(shuō)白了就是類人猿。但我卻很愿意和他在一起，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了許多有益的東西。

他在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，而且有堅(jiān)忍不拔的毅力。我記得三年級(jí)的時(shí)候，他讀課文時(shí)常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”這些輕易讀錯(cuò)的字，他沒(méi)有一個(gè)能夠讀對(duì)，經(jīng)常引得同學(xué)們哈哈大笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師還經(jīng)常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)的字越來(lái)越少了。有一次，我去找他，剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到屋里發(fā)出單調(diào)的yong聲音。我輕輕打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)他正對(duì)著鏡子練發(fā)音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。他一看我來(lái)了，連忙拉住我說(shuō)：“你來(lái)得正好，聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)音發(fā)得準(zhǔn)不準(zhǔn)。yong……”“對(duì)！”“我再讀讀句子你聽(tīng)聽(tīng)。”唉，放到句子里一讀，他又讀錯(cuò)了。發(fā)音，讀句子……我們這樣練了半個(gè)多小時(shí)，他終于把音讀準(zhǔn)了。我問(wèn)他：“你常這樣練嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著他因興奮而微有些發(fā)紅的臉，頓時(shí)明白了什么叫“毅力”。

我更佩服他那種永不滿足、自強(qiáng)不息的精神。有一次體育課測(cè)驗(yàn)跳繩，我雖然剛剛及格，但已經(jīng)滿足了。孫志力的成績(jī)是良，我的去祝賀他。下了課，我到處找他，終于在西院里看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉，這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無(wú)力甩著繩子，繩子已經(jīng)輪不圓了。腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)，簡(jiǎn)直是從繩子上邁了過(guò)去。那樣子真像個(gè)小狗熊在跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。我還沒(méi)走到他跟前，他就踉踉蹌蹌地走到一棵大樹(shù)前，扶著樹(shù)干“呼哧呼哧”地喘著粗氣。紫紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子似地落下來(lái)。我狠狠地跟他說(shuō)：“你不要命了，考個(gè)良還練什么？”他用手捂著胸口，好半天才斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我要的是優(yōu)。”聽(tīng)到這里，我很慚愧，是呀！我所缺少的不正是這點(diǎn)精神嗎？

在幾年的學(xué)習(xí)生活中，像這樣的事，真是說(shuō)也說(shuō)不完。

他就是這樣一個(gè)刻苦、認(rèn)真、自強(qiáng)不息的人，他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他在一起嗎？

此文，結(jié)構(gòu)清楚完整，描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)，可謂“有骨有肉”。這篇文章的題目是“我的同學(xué)”，而作者在審題立意時(shí)，運(yùn)用題中補(bǔ)充法將之補(bǔ)充為“我的其貌不揚(yáng)的，在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真的，有堅(jiān)忍不拔毅力、永不滿足、自強(qiáng)不息精神的同學(xué)”，立即明確了寫(xiě)作的方向和內(nèi)容，并且將文章寫(xiě)得豐滿而有條理。

同前面要求一樣，我們?cè)陬}目中補(bǔ)充新成份的目的只是為了完成審題立意的任務(wù)，讓本來(lái)空泛的、不具體的題目變得具體明了，仍然不能改變?cè)械念}目，因此，補(bǔ)充部分只是在思維中完成。

小學(xué)作文90分篇三

今天情人節(jié)，突然想起了以前賣(mài)玫瑰的悲慘經(jīng)歷啊！

矮油，我告訴你們一個(gè)地球人都不知道的秘密，其實(shí)我是一個(gè)小販！

嘻嘻，其實(shí)也不算啦，以前我媽為了鍛煉我，讓我體會(huì)到賺錢(qián)的幸苦，讓我爸帶我去了我們東莞汽車總站的小批發(fā)城，批發(fā)玩具去賣(mài)，星期六星期天我就在留下的萬(wàn)江公園賣(mài)，從8歲暑假就開(kāi)始了，后來(lái)又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的賣(mài)過(guò)，后來(lái)在9歲半的暑假的時(shí)候，我的十七歲歲堂姐來(lái)我們家住，到了離情人節(jié)一個(gè)星期左右的時(shí)候，表姐就說(shuō)我們?cè)谇槿斯?jié)賣(mài)玫瑰吧！然后我們?cè)谇槿斯?jié)的前一天去批發(fā)玫瑰，作文 情人節(jié)玫瑰史。

堂姐要批發(fā)100元的玫瑰，我們先去了市場(chǎng)，哪兒有批發(fā)玫瑰的，1.5一支，堂姐選了33支玫瑰，老板就用報(bào)紙給我們包好，然后就要去忙了，堂姐拉住她，說(shuō)還要找5角錢(qián)，老板就很不耐煩的給了五角錢(qián)，然后就去忙了。

堂姐說(shuō)這個(gè)老板娘很貪心，連五角錢(qián)都要收，這么愛(ài)占顧客便宜！我們又去了另一家花店批發(fā)玫瑰，后來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)花店的玫瑰的成色要比我們?cè)谑袌?chǎng)批發(fā)的好多了，堂姐說(shuō)早知道都來(lái)花店買(mǎi)了，不過(guò)這里的玫瑰每支貴了五角錢(qián)，50元就買(mǎi)了25枝玫瑰，都是沒(méi)開(kāi)花苞的，又買(mǎi)了85張包裝紙，每張好像是0.1元吧，做好這一切準(zhǔn)備后，我們就等著第二天賣(mài)玫瑰了。

我和堂姐姐早上6點(diǎn)就把玫瑰一個(gè)個(gè)，發(fā)現(xiàn)從市場(chǎng)買(mǎi)的玫瑰很多花瓣都是有些發(fā)黑的，堂姐恨恨的說(shuō)：“這老板娘又貪心賣(mài)的東西又不好，下次就不去那里買(mǎi)了！"我們用剪刀劃掉玫瑰上的刺，再剪短，再用紙包好，那些發(fā)黑的花瓣就拔掉，然后再放在裝了水的塑料桶里，我把一些玫瑰放在我賣(mài)玩具的籃子上，灑點(diǎn)水，一朵朵水靈靈的玫瑰就這樣被打造出來(lái)了！我們弄完所有的玫瑰后，就準(zhǔn)備了一些零錢(qián)，已經(jīng)快要八點(diǎn)鐘了，堂姐說(shuō)先把一些好看的玫瑰放在籃子里賣(mài)，桶里的下午再賣(mài)，然后我們就出發(fā)賣(mài)玫瑰了。

一個(gè)早上我們就賣(mài)了30元的玫瑰，《其實(shí)是一支10元，賣(mài)了三枝》，然后下午又去賣(mài)，人家不準(zhǔn)我們?cè)谌A南摩爾賣(mài)花，然后我們又去綠色世界賣(mài)，可悲的是我坐公交車的被人一催，然后就把我們要做一個(gè)來(lái)回的錢(qián)都投進(jìn)去了！悲哀啊！這還不算慘，現(xiàn)在的女孩子都不喜歡玫瑰花了，《我不知道其他顏色的玫瑰喜不喜歡》，來(lái)我們這里買(mǎi)玫瑰的女孩子只有4個(gè)！慘！每次我們看見(jiàn)一對(duì)情侶，就上去問(wèn)要不要買(mǎi)花，然后男的想掏錢(qián)買(mǎi)一支，女的就一扭頭，不買(mǎi)！肉麻死了！就走了！只有男的一個(gè)人才會(huì)來(lái)買(mǎi)玫瑰送女孩子，我欲哭無(wú)淚啊！

然后一天下來(lái)，我們都只想著回本了，因?yàn)槊倒鍟?huì)慢慢變黑，后來(lái)終于回本了，賣(mài)了110元，老天哪！我下次再也不賣(mài)玫瑰啦！

小學(xué)作文90分篇四

六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)這一天，我們高歌，我們跳舞，歡慶著屬于自己的快樂(lè)時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的笑容。

早上，金色的陽(yáng)光灑滿大地，校園草坪里的三葉草舒展著翠綠的枝葉，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地舞動(dòng)著。在中心路的兩側(cè)，生長(zhǎng)著茂盛的冬青樹(shù)，那嫩綠的葉子在陽(yáng)光的映襯下，熠熠閃光，顯得格外美麗。

同學(xué)們穿著嶄新的衣服，懷著愉快的心情早早來(lái)到學(xué)校。瞧，今天早上學(xué)校的大門(mén)囗掛出了“熱烈慶祝六一兒童節(jié)”的巨額橫幅，節(jié)日的氣氛在校園里馬上濃厚起來(lái)，空氣中飄蕩著歡樂(lè)的氣息。同學(xué)們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯(lián)歡的會(huì)場(chǎng)，早已在老師們的精心組織和安排下布置妥當(dāng)。高高聳立的彩旗隨風(fēng)招展，時(shí)而向同學(xué)們揮手，時(shí)而向同學(xué)們致敬，仿佛在說(shuō)：“祝你們節(jié)日快樂(lè)!”令人震撼、心動(dòng)的音箱傳出高亢優(yōu)美的旋律，伴著同學(xué)們有節(jié)奏的步伐，為六一聯(lián)歡會(huì)增添了節(jié)日的氣氛。

令人激動(dòng)，歡樂(lè)的時(shí)刻就要到來(lái)了，在簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式之后，精彩的節(jié)目馬上開(kāi)始了。人們常說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每一個(gè)節(jié)目都演得很精彩，別具特色。在所有節(jié)目中我最喜歡的要數(shù)四(1)班的《蟲(chóng)兒飛》了。小演員們排著整齊的陣容站在舞臺(tái)上，緩緩的抒情音樂(lè)響起，大家輕輕唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”，我們大家好像真的到了一個(gè)仙境般的境地，那里到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著我們，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……，一曲終了，我們大家才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，當(dāng)時(shí)我真想再聽(tīng)一遍啊!

隨著時(shí)間的流逝和節(jié)目的持續(xù)進(jìn)行，終于輪到我和李新柔等幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了!我們走上臺(tái)，微笑著面對(duì)觀眾。音樂(lè)(《拍手幸福歌》)奏起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學(xué)們的耳畔之間，我們?cè)跇?lè)曲的伴奏下，快樂(lè)地跳起了舞。“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”，臺(tái)下的觀眾發(fā)出熱烈的掌聲，我頓時(shí)情緒高漲，精神倍增，更加賣(mài)力的舞蹈起來(lái)……。節(jié)目演完之后，我們便退出場(chǎng)欣賞別的節(jié)目了。

接下來(lái)的節(jié)目是五年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的集體小合唱---《讓我們蕩起雙槳》，隨著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，同學(xué)們好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學(xué)們一起歌唱，直到音樂(lè)結(jié)束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，輕快、活潑的樂(lè)曲就又響了起來(lái)。哦!《歌聲與微笑》已經(jīng)開(kāi)始了。我們立刻又換上了另一副高興的笑容，認(rèn)真傾聽(tīng)、欣賞節(jié)目了。就這樣，活動(dòng)在同學(xué)們的一片歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結(jié)束了。

今天過(guò)得非常開(kāi)心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節(jié)呀!哈!哈!哈!

小學(xué)作文90分篇五

我是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，在別人眼里我的性格似乎有點(diǎn)“倔強(qiáng)”或是“逞強(qiáng)”，其實(shí)我在內(nèi)心認(rèn)為：“堅(jiān)持”只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，但想做到它，很難，還需在無(wú)數(shù)次失敗后仍然斗志滿滿。

就拿釣魚(yú)來(lái)說(shuō)吧。人人都認(rèn)為其簡(jiǎn)單，但這里邊的學(xué)問(wèn)可大了，可遠(yuǎn)不止電視里演得，游戲里玩得那么淺顯。主要是拼耐心、專注和堅(jiān)持。

有一天，爸爸興致突發(fā)說(shuō)要去釣魚(yú)，不必多說(shuō)，必有我那一份！我便高興得一蹦三尺高，終于可以真實(shí)體驗(yàn)釣魚(yú)了，心里難免有些小激動(dòng)，腦海里全是飛魚(yú)的畫(huà)面。

我們開(kāi)車來(lái)到魚(yú)塘，我迫不及待的拿起魚(yú)竿，掛上餌料就扔了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，魚(yú)漂不見(jiàn)了，怪事！這時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)：“你急什么，釣魚(yú)最重要的工序就是要調(diào)漂，魚(yú)漂沒(méi)調(diào)好，魚(yú)在下面的動(dòng)作你是沒(méi)辦法發(fā)現(xiàn)的，你就不可能釣到魚(yú)”。我在一旁學(xué)著爸爸用小剪刀一絲絲地剪鉛皮，然后拋入水中觀察魚(yú)漂在水面的位置，反反復(fù)復(fù)經(jīng)過(guò)多次的調(diào)試終于調(diào)好了。

第一桿，我拋竿入水后，見(jiàn)魚(yú)漂飄在水面上一動(dòng)不動(dòng)，但我的腦海里總是覺(jué)得有魚(yú)兒在偷吃，“哼！只要你把魚(yú)鉤吃進(jìn)去了你就跑不掉。”于是我就開(kāi)始東去逗戲蟲(chóng)碟，西去觀賞花草，突然瞥見(jiàn)魚(yú)漂下沉了，我便慢悠悠地起竿。定睛一看，啊！只剩一個(gè)空鉤了，魚(yú)呢？爸爸告訴我“沒(méi)你這樣釣魚(yú)的，三心二意的可不行，一定要注意力集中，仔細(xì)觀察魚(yú)漂的動(dòng)向，反應(yīng)要快”，爸爸話音剛落，只見(jiàn)他迅速挑竿，那竿就像弓一樣彎曲了。哈哈！魚(yú)兒上鉤了！他立刻起身，與魚(yú)兒展開(kāi)了激烈的搏斗：他不急不躁的將魚(yú)竿左右搖動(dòng)，他說(shuō)這是“溜魚(yú)”，要消耗魚(yú)兒的體力，等它累了才會(huì)乖乖的向著我們的方向游動(dòng)，就這樣爸爸堅(jiān)持了七八分鐘才用抄網(wǎng)把魚(yú)兒兜了上來(lái)。

第二桿，我集中精力，雙眼死死地盯住魚(yú)漂，旁邊的魚(yú)兒浮出水面，吐著氣泡，貌似在挑釁著我：“來(lái)呀!抓我呀!一個(gè)小孩子，旁邊去玩耍吧!你是釣不到我們的,你是堅(jiān)持不住的……”，“我才不會(huì)受你的干擾，”我氣得咬牙切齒，“你們等著瞧！”時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我堅(jiān)信我能釣到魚(yú)的。魚(yú)漂開(kāi)始跳舞，猛地一下就全部入水了，我即刻抽起魚(yú)竿：“哇,好重呀！魚(yú)兒上鉤啦!”，我學(xué)著爸爸剛才溜魚(yú)的樣子，左右搖晃著魚(yú)竿，“哼，小樣，逮到你了吧，誰(shuí)說(shuō)我不能的……”過(guò)了一會(huì)，魚(yú)兒累了，浮出了水面，嘴里冒著氣泡好像在對(duì)我說(shuō)：“饒了我吧，我認(rèn)輸……”，哈哈！知道求饒了，誰(shuí)讓你鄙視我們小孩不能堅(jiān)持、沒(méi)耐心的？一旁的阿姨對(duì)一位叔叔說(shuō)：“你瞅瞅，人家小孩都釣到魚(yú)了，你呢？”叔叔紅著臉，拼命地點(diǎn)頭，大概是不服氣。我心里自然也樂(lè)開(kāi)了花，回頭對(duì)阿姨說(shuō)：“你們?cè)俚葧?huì)兒，會(huì)釣到魚(yú)的！”

接下來(lái)的第三、四、五桿因?yàn)樽约簺](méi)控制好，沒(méi)有釣到魚(yú)。但我堅(jiān)信：只要堅(jiān)持，不斷總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)釣到魚(yú)的!最后統(tǒng)計(jì)一下戰(zhàn)果:我一共釣到七條魚(yú)，滿滿的收獲呀！

“堅(jiān)持”只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，但想做到它,還要默默的付出，并嘗盡一次次失敗的滋味。堅(jiān)持的背后就是滿滿收獲的味道。我會(huì)將堅(jiān)持的性格，在將來(lái)的學(xué)習(xí)上、生活上繼續(xù)堅(jiān)持下去。