在進(jìn)行演講前,充分準(zhǔn)備和熟悉演講內(nèi)容,同時(shí)了解聽眾的需求和興趣也是一個(gè)有效的演講技巧。下面是一些成功演講者的建議和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
演講技巧培訓(xùn)課程(專業(yè)12篇)篇一
課程背景:
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)!很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì),人才選聘沒有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(勝任素質(zhì))!和評(píng)價(jià)方法!沒有接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進(jìn)大量不合格人員,造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失! 那么,如何提高員工招聘的質(zhì)量?如何科學(xué)評(píng)價(jià)人才的能力和素質(zhì)?…… 很多企業(yè)往往錯(cuò)誤的認(rèn)為提高了管理者的面試技巧就能提高員工招聘的質(zhì)量,殊不知企業(yè)招聘工作是個(gè)系統(tǒng)的工程,如果管理者對(duì)招聘工作沒有全流程的認(rèn)識(shí),對(duì)崗位勝任素質(zhì)沒有熟練的把握,對(duì)企業(yè)需要的人才沒有專項(xiàng)的引進(jìn)管理和策略,是很難勝任面試官的資格!您想了解華為是如何從人才選聘開始打造這樣一支10萬(wàn)人的團(tuán)隊(duì)嗎?您想知道華為公司各級(jí)管理干部是如何承擔(dān)公司的招聘任務(wù)嗎?又是怎么履行員工招聘的職責(zé)?……本品牌課程是原華為人力資源專家錢慶濤老師歷經(jīng)5年多時(shí)間開發(fā)與實(shí)踐,從勝任素質(zhì)出發(fā)、以幫助管理者建立正確的人才招聘觀,通過獵頭式招聘的實(shí)施技巧,以及規(guī)范的面試流程管理和面試技巧運(yùn)用,幫助企業(yè)快速招到適合的人才!課程中大量分享了知名企業(yè)成功的操作案例和實(shí)用的工具模板,并使用了行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)員在解決問題中學(xué)習(xí)與提升,對(duì)于方法與技巧學(xué)了就能用,用了就有效!大大提高了課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的效果!
授課特點(diǎn):
以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享,實(shí)用性、操作性強(qiáng),并采用互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式,使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧,并且掌握更多招聘工具使用。
課程大綱:
第一章卓越管理者的選人之道
(要點(diǎn):從員工招聘的問題出發(fā),運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討方法,讓管理者探討分析影響招聘
質(zhì)量的因素,導(dǎo)出系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的關(guān)鍵要素。)
1.招聘必須支撐企業(yè)戰(zhàn)略
a)如何將企業(yè)戰(zhàn)略融入招聘過程
b)人才規(guī)劃的核心要素
c)招聘策略的主要內(nèi)容及要點(diǎn)
2.企業(yè)在招聘管理上主要存在的問題及解決思路
a)企業(yè)的人力資源規(guī)劃上的問題及分析
b)企業(yè)的招聘體系建設(shè)與運(yùn)作上的問題及分析
c)招聘渠道管理與運(yùn)作上的問題及分析
3.卓越管理者在招聘中的責(zé)任和主要工作
4.行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:影響招聘質(zhì)量的因素分析
a)行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討規(guī)則導(dǎo)入
b)現(xiàn)場(chǎng)研討與問題梳理
第二章認(rèn)識(shí)勝任素質(zhì)和招聘系統(tǒng)—— 系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的基石
(要點(diǎn):從人才選聘的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)出勝任素質(zhì)及其在招聘面試中的運(yùn)用;從招聘中各種人才
評(píng)價(jià)方法的使用,導(dǎo)出管理者對(duì)招聘面試全流程的了解與認(rèn)知,系統(tǒng)提升員工招聘的質(zhì)量。)
一、勝任素質(zhì)模型在招聘中的應(yīng)用
1.人才選聘的真正標(biāo)準(zhǔn)是什么
2.勝任素質(zhì)模型概述
3.職位分析與管理
4.如何構(gòu)建企業(yè)勝任素質(zhì)模型(常用方法)
建立素質(zhì)模型的方法
兩種簡(jiǎn)單好用的素質(zhì)提練方法
5.勝任素質(zhì)如何用于招聘甄選
二、崗位評(píng)價(jià)要素的確定與評(píng)價(jià)方法的選擇
崗位評(píng)價(jià)要素確定的兩個(gè)前提
崗位評(píng)價(jià)要素需考慮的主要內(nèi)容
常用人才評(píng)價(jià)方法的比較分析
人才評(píng)價(jià)方法選擇的前提
人才評(píng)價(jià)方法選擇需考慮的因素及注意事項(xiàng)
三、企業(yè)招聘面試的全流程管理與優(yōu)化
招聘面試流程設(shè)計(jì)的一個(gè)核心要素
招聘面試流程設(shè)計(jì)的兩個(gè)保證指標(biāo)
招聘面試流程設(shè)計(jì)的.三大關(guān)注領(lǐng)域
企業(yè)招聘面試流程的常見問題分析
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):現(xiàn)有面試流程的問題分析與優(yōu)化
四、基于勝任素質(zhì)的面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)與使用
面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)的主要關(guān)注點(diǎn)
面試評(píng)價(jià)的計(jì)分方式與決策類型
工具分享:兩種面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)
五、企業(yè)面試官的選拔與管理
面試官的角色定位及核心技能要求
面試官的選拔要求及資格管理
面試官的培訓(xùn)開發(fā)
面試官的使用規(guī)范及考核
案例分享:某知名企業(yè)面試官的管理規(guī)定
第三章獵頭式招聘實(shí)施技巧—— 管理者的“伯樂之術(shù)”
(要點(diǎn):傳統(tǒng)的招聘方法已經(jīng)很難招到企業(yè)需要的人才!管理者如何結(jié)合企業(yè)的需求,鎖
定和管理企業(yè)需要的目標(biāo)人選!獵頭式招聘技巧已成為卓越管理者的基本功!)
一、如何向獵頭學(xué)習(xí)招聘
二、獵頭式招聘的特點(diǎn)
三、獵頭式招聘四步曲
1.招聘需求收集與澄清——招明白人
需求的來源評(píng)估
需求收集的方法與工具使用
2.選擇和管理招聘渠道----如何選對(duì)渠道
研討:如何選擇和用好招聘渠道
常用渠道的分類比較
重點(diǎn)渠道布局和管理
案例分享:某知名企業(yè)獵聘人才挖掘方法及要求
3.甑選與評(píng)估——把握質(zhì)量和效率的雙重標(biāo)準(zhǔn)
如何提高人才評(píng)價(jià)的質(zhì)量
如何提高面試的效率
案例分享:如何進(jìn)行有效背景調(diào)查
4.說服與吸引目標(biāo)候選人——把握成交的鑰匙
吸引候選人的途徑及策劃
如何塑造雇主品牌
錄用跟進(jìn)與管理
案例分享:如何通過薪酬談判吸引目標(biāo)候選人
第四章常用面試方法及面試技巧提升 —— 管理者的“伯樂之劍”
(要點(diǎn):科學(xué)的面試方法的使用,加上高超的面試技巧,是管理者識(shí)別人才的重要武器。)
一、結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)與使用
1.結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
2.結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施步驟
3.結(jié)構(gòu)化面試題型設(shè)計(jì)
4.結(jié)構(gòu)化面試中考官的角色及要求
二、關(guān)鍵行為面試法的使用
1.關(guān)鍵行為面試的理論基礎(chǔ)及要點(diǎn)
2.分辨不完整的star和假star
3.如何根據(jù)應(yīng)聘者的行為分析素質(zhì)情況
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):關(guān)鍵行為面試技巧
三、集體討論面試法設(shè)計(jì)與使用
1.集體討論面試法的特點(diǎn)及實(shí)施流程
2.集體討論面試法的布局及角色要求
3.集體討論面試法關(guān)鍵活動(dòng)解析
4.集體討論面試法的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作及其步驟
5.集體討論面試法的小組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與要求
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):如何設(shè)計(jì)一份高品質(zhì)的集體討論面試的小組活動(dòng)方案
四、面試中五類問題及運(yùn)用
1.引入式問題
2.行為式問題
3.智力式問題
4.動(dòng)機(jī)式問題
5.壓力式問題
現(xiàn)場(chǎng)演練:面試的問題設(shè)計(jì)與提問
五、深入追問技巧
1.如何通過追問確保信息的有效性
2.追問的時(shí)機(jī)及方法
3.如何分析信息的真實(shí)性
4.靈活應(yīng)對(duì)不同類型的應(yīng)聘者
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng):面試追問
六、面試的準(zhǔn)備及面試的幾類誤區(qū)
1.面試前準(zhǔn)備中要注意的問題
2.面試中常見的問題及要求
3.面試官需要避免的幾類誤區(qū)
講師簡(jiǎn)介:錢慶濤老師
國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家;本土化人力資源管理咨詢資深顧問;中國(guó)南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟理事;中國(guó)首批行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證催化師;應(yīng)用心理學(xué)前沿領(lǐng)域研究者。十多年大型企業(yè)及管理咨詢行業(yè)工作經(jīng)歷,曾在多家大型國(guó)營(yíng)、民營(yíng)企業(yè)擔(dān)任高級(jí)人力資源經(jīng)理、人力總監(jiān)、副總經(jīng)理等職務(wù),在華為任職期間曾參與華為公司招聘體系、培訓(xùn)體系、績(jī)效管理體系的構(gòu)建與優(yōu)化。多年人力資源管理實(shí)踐及培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷使其在人力資源管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理者技能提升等多個(gè)領(lǐng)域有著獨(dú)到的見解和深入研究。目前接受錢老師培訓(xùn)和輔導(dǎo)的學(xué)員逾萬(wàn)人,企業(yè)近百家,親自操作主持過近二十家企業(yè)的人力資源管理咨詢項(xiàng)目,積累了非常豐富的人力資源項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。
授課特點(diǎn)與風(fēng)格:擁有8年多的授課經(jīng)驗(yàn),授課思路清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn);將知名企業(yè)實(shí)際工作中的眾多典型案例與課程內(nèi)容相結(jié)合,深入淺出,通俗易懂,而且容易掌握和操作;講課富有激-情,課堂氣氛活躍,互動(dòng)與案例研討有效運(yùn)用,因而深受學(xué)員歡迎。
主要咨詢和培訓(xùn)的客戶有:廣東移動(dòng)、中海油、先豪集團(tuán)、聯(lián)想、天地食品集團(tuán)、西安印鈔廠、愛蒙(金雅典)、金三峽印務(wù)、深圳市國(guó)資委、dell、深圳赤灣港航、中惠福實(shí)業(yè)、深圳南士科技、深圳機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、黑弧廣告、威艾德通訊技術(shù)、潮宏基珠寶、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等近百家企業(yè)。
品牌課程:《基于勝任素質(zhì)的戰(zhàn)略人力資源管理》、《招聘體系構(gòu)建與面試技巧提升》、《員工招聘與面試技巧》、《培訓(xùn)體系管理與開發(fā)》、《kpi+pbc績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》、《績(jī)效輔導(dǎo)與溝通技巧提升》、《非人力資源經(jīng)理的力資源管理》、《管理者高效溝通技巧》等。
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演講技巧培訓(xùn)課程(專業(yè)12篇)篇二
奎幾年,電視上的學(xué)術(shù)演講多了起來。前些天看央視科教頻道“百家講堂”正在播的“正說清朝二十四臣”,“硬傷”累累,“正說”近似于“戲說”了,很不舒服。
所謂“正說清朝二十四臣”,是從清朝歷史中挑出二十四個(gè)臣子,一個(gè)個(gè)介紹評(píng)論。現(xiàn)在只講了和珅、劉統(tǒng)勛、劉墉等人。演講者在講授中心人物生平時(shí),如不離開《清史稿》本傳,大體還可以,只要一發(fā)揮,就容易信口開河。
如講和珅與什么人交朋友時(shí)說,和的朋友有商人,商人雖然有錢,但沒有權(quán),古代歧視商人,自己有車子也不能坐,商人也不能參加科舉考試,自然就不能做官。這段分析的意思是,和珅交商人的朋友是權(quán)錢交換。古代有時(shí)是歧視商人(但各朝對(duì)于行商、坐賈分別對(duì)待,有不同的態(tài)度),但清代沒有商人不許坐車的歧視;更沒有不許商人參加科舉考試的規(guī)定。在徽州所屬六縣中,明代中進(jìn)士者有392名,清代有226名(見張海鵬等人《徽商研究》)。不僅參加科舉,清代商人捐官的還很多。
其實(shí),要弄清這些史實(shí)不須什么珍本秘籍,翻翻《清史稿》之類就可以查到的。演講中,不要因?yàn)橹v得興起,就信口開河,學(xué)問是件嚴(yán)肅的事。
學(xué)術(shù)演講是學(xué)術(shù)會(huì)議等場(chǎng)合常見的交流形式,它是學(xué)術(shù)共同體成員或職業(yè)傳播者利用學(xué)術(shù)會(huì)議的活動(dòng)平臺(tái),面對(duì)與會(huì)者進(jìn)行學(xué)術(shù)信息傳播和交流的職業(yè)行為。我從事學(xué)術(shù)交流的組織工作多年,見過許多成功的學(xué)術(shù)演講,也見過一些很不成功的學(xué)術(shù)演講。我對(duì)他們這些學(xué)術(shù)演講進(jìn)行分析后以為,學(xué)術(shù)演講不是學(xué)術(shù)論文的機(jī)械性搬動(dòng),它是一個(gè)包括信息轉(zhuǎn)換、媒體轉(zhuǎn)換、環(huán)境營(yíng)造等過程。
學(xué)術(shù)演講文體的轉(zhuǎn)換是指在學(xué)術(shù)信息保真的前提下,把論文、專著、教科書、標(biāo)書,甚至學(xué)術(shù)思想等轉(zhuǎn)換成與會(huì)者容易理解和接受、學(xué)術(shù)演講媒介適合演示的文本形態(tài)。科學(xué)、藝術(shù)、高效的學(xué)術(shù)演講要求傳播者必須進(jìn)行學(xué)術(shù)演講的的原信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換。如,在形式上,要把學(xué)術(shù)研究結(jié)果寫成論文;將論文、講義、教科書改寫成教案;要把研究論文改寫成演示稿(如ppt文件)。要對(duì)原作的內(nèi)容進(jìn)行加減處理,即擴(kuò)展或縮寫;要對(duì)原作進(jìn)行通俗化、口語(yǔ)化、圖式化、視頻化等處理,即以提綱、表格、框架圖、箭頭圖、簡(jiǎn)圖,甚至圖片、視頻等,把泛泛而論的散在材料按邏輯順序和思維方式進(jìn)行歸納;要以通俗的形態(tài)解釋高深的學(xué)術(shù)理論,以簡(jiǎn)明的表達(dá)繁雜的程序。
沒有進(jìn)行文體轉(zhuǎn)換的演講,是學(xué)術(shù)演講的大忌。在與會(huì)者看來,最反感念稿,據(jù)調(diào)查資料,97。1%的與會(huì)者認(rèn)為最難以忍受的是念稿、冗長(zhǎng)等的演講;而念稿式的演講,有35。4%的與會(huì)者認(rèn)為只聽到演講者的聲音、45。8%聽眾認(rèn)為什么也沒聽到,只有10。4%的與會(huì)者認(rèn)為聽到稿子的內(nèi)容。在與會(huì)者看來,精彩的演講應(yīng)是有共鳴、真實(shí)、言之有物、幽默、有激情、精短、脫稿的演講。
學(xué)術(shù)演講是一種表達(dá)式交流,即通過各種語(yǔ)言,使與會(huì)者之間能夠方便地進(jìn)行表達(dá)和交流。學(xué)術(shù)演講媒介的轉(zhuǎn)換是指把演講者的書面材料、圖表等轉(zhuǎn)換為視聽媒體的過程,它的目的是便于有效傳遞視聽的學(xué)術(shù)信息,便于吸引與會(huì)者的注意力,提高其學(xué)術(shù)交流興趣;它的核心是做媒介化處理,呈現(xiàn)在視聽媒體上的學(xué)術(shù)內(nèi)容決不能是文稿內(nèi)容生硬的轉(zhuǎn)移,而是以條理化、精煉化、圖表化的文圖上再現(xiàn)文稿內(nèi)容,以口述和多媒體演示相結(jié)合的呈現(xiàn)方式。成功的學(xué)術(shù)演講者,一定要使用多媒體投影;如果采用視頻,一定要做藝術(shù)化處理,符合與會(huì)者動(dòng)態(tài)畫面閱讀的習(xí)慣。
學(xué)術(shù)演講須善于利用交流的媒介工具,通過與會(huì)者的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺五大感官,特別是視覺來實(shí)現(xiàn)。有研究表明,視覺單位時(shí)間內(nèi)視神經(jīng)輸入的信息量是聽神經(jīng)的540倍。因此,學(xué)術(shù)會(huì)議中,利用幻燈或投影進(jìn)行學(xué)術(shù)講演,其效果顯著優(yōu)于單純地口述演講,因?yàn)椴煌膶W(xué)術(shù)演講媒介,其效果差別明顯,其中文字7%,聽覺38%,視覺55%;大部分人的語(yǔ)速是120—200字/分鐘,但人們的聽力速度是600字/分鐘左右;與會(huì)者會(huì)在24小時(shí)之內(nèi)忘記演講者所講內(nèi)容的75%;如果借助圖片或有趣的學(xué)術(shù)演講,與會(huì)者記住演講內(nèi)容的可能性會(huì)提高6倍;與會(huì)者一般能記住10%閱讀的,20%聽到的,30%看到的,以及50%既聽到又看到的。
理想的學(xué)術(shù)演講情景應(yīng)是既莊重又活躍,既緊湊又寬松。學(xué)術(shù)演講者須恰如其分地駕馭演講氣氛,營(yíng)造自己學(xué)術(shù)演講的良好氛圍。
一是善于同與會(huì)者互動(dòng)。學(xué)術(shù)演講者應(yīng)把自己的演講能引起與會(huì)者的互動(dòng)或爭(zhēng)鳴視為幸事。學(xué)術(shù)演講中,要善于創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)與會(huì)者去質(zhì)疑和討論,激發(fā)求知欲,激發(fā)學(xué)術(shù)探究的動(dòng)機(jī)。
二是要選擇適宜演講的內(nèi)容。演講內(nèi)容的學(xué)術(shù)價(jià)值高,交流參與者興趣就大,會(huì)場(chǎng)氛圍就熱烈。如,演講內(nèi)容符合會(huì)議規(guī)定的主題和與會(huì)者的價(jià)值判斷;學(xué)術(shù)演講的立論準(zhǔn)確,觀點(diǎn)新穎,并具學(xué)術(shù)啟迪意義等。學(xué)術(shù)演講者須對(duì)與會(huì)者群體的背景和期待有足夠的了解。
三是善于應(yīng)用演講的技巧。學(xué)術(shù)演講須合理運(yùn)用與會(huì)者的感官,以及“形體—表情—語(yǔ)言—媒體”的技巧,如,利用形體傳意;利用表情左右與會(huì)者情緒;利用語(yǔ)言傳輸信息;利用媒體助講等。據(jù)英國(guó)社會(huì)心理學(xué)與肢體語(yǔ)言學(xué)專家邁克爾。阿蓋爾研究,如果想與其他人建立友好的關(guān)系,就應(yīng)該在演講時(shí)多向與會(huì)者報(bào)以注視的目光,這個(gè)時(shí)間至少應(yīng)該在60—70%,這會(huì)讓與會(huì)者對(duì)你產(chǎn)生好感。
演講技巧培訓(xùn)課程(專業(yè)12篇)篇三
講解演講技巧,提高演講能力。
你知道嗎?你在臺(tái)上演說的前3分鐘“至關(guān)重要”,需要告訴臺(tái)下的觀眾5個(gè)問題
1、你是誰(shuí)?
2、我憑什么要聽你講?
3、聽你講對(duì)我有什么好處?
4、我憑什么要相信你?
5、請(qǐng)不要浪費(fèi)我的時(shí)間好嗎?
演講更需要關(guān)鍵要素來支撐,失去要素等于失去了演講的靈魂!
要素強(qiáng)化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力及系統(tǒng)控制力。
演講的成功與否就在這些要點(diǎn)的把握上了,對(duì)一個(gè)要點(diǎn)的琢磨還得有一個(gè)定的'技巧,技巧要你對(duì)演講的理論的熟悉程度上的總體把握。所以說演講中沒有捷徑,只有制勝要點(diǎn)的把握。其他的還得靠自己在強(qiáng)化訓(xùn)練中得來!
你在演講時(shí)針對(duì)不同情況做出的每一個(gè)言行上的調(diào)整,都是要經(jīng)過你靈活的自我控制力的,你的自我控制力不強(qiáng),會(huì)出現(xiàn)一些很尷尬的場(chǎng)面的,比如說你遇到好笑的事你在臺(tái)上狂笑,遇到氣憤的事在臺(tái)上大發(fā)雷霆等等;你的自我控制力的比你的觀眾更強(qiáng),大家都在聽你的!
演繹表現(xiàn)力會(huì)體現(xiàn)在觀眾的表情上的,觀眾的表情隨你的話語(yǔ)上下波動(dòng),左右來回時(shí)!你已經(jīng)能靈活掌控你的“演繹表現(xiàn)力”了。你的演繹程度佳,演講效果就會(huì)很好!聽眾會(huì)跟著你的思路走,順延著你想要的結(jié)果走去!
第四、系統(tǒng)控制力沒有一場(chǎng)演講會(huì)順著你原來預(yù)想進(jìn)行下去,中途總存在些小插曲
面對(duì)聽眾的疑問你要當(dāng)場(chǎng)解決,面對(duì)聽眾的反對(duì)意見,要平息又要支持,面對(duì)其他突發(fā)意見時(shí),你要趁著冷靜的面對(duì),要不失大體!這種種情況都要你的系統(tǒng)控制力很強(qiáng)才行。從而把握住了你演講的局勢(shì),不會(huì)造成場(chǎng)面的失調(diào),最終順利完成你出色的演講!
總之,在比閣威,你學(xué)到的不僅僅只有一門本領(lǐng),更多的是成就你以后事業(yè)的地基!
13年深圳辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),師資力量雄厚,教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn),辦學(xué)規(guī)模龐大,是您學(xué)習(xí)的最佳選擇。
深圳市比閣威培訓(xùn)中心是bigwell國(guó)際教育集團(tuán)深圳教學(xué)中心。是經(jīng)市教育部門批準(zhǔn)的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。是深圳市師資力量強(qiáng)、辦學(xué)規(guī)模大、教學(xué)質(zhì)量好的品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。
學(xué)校自2002年創(chuàng)辦以來,一直秉承“以人為本,服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念,已經(jīng)為社會(huì)各界輸送了大批各類型各專業(yè)的優(yōu)秀人才,深受學(xué)員和用人單位的好評(píng)。中心始終堅(jiān)持“信譽(yù)至上,質(zhì)量第一”的辦學(xué)方針,贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。辦學(xué)多年來,在各級(jí)政府部門、主管部門及熱忱求學(xué)學(xué)子的大力支持下。比閣威培訓(xùn)中心也得到了良好的發(fā)展。從基礎(chǔ)性教學(xué),發(fā)展為現(xiàn)在的基礎(chǔ)性加學(xué)歷的綜合性的大型教學(xué)機(jī)構(gòu)。中心現(xiàn)有自學(xué)考試教育、成人高考教育、mba考前輔導(dǎo)教育、成人中專教育、模具專業(yè)教育、外語(yǔ)教育、會(huì)計(jì)教育、職業(yè)資格教育、藝術(shù)類教育、美容化妝、銷售管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、中小學(xué)課外輔導(dǎo)及綜合素質(zhì)教育等項(xiàng)目。
比閣威集團(tuán)下屬企業(yè)有比閣威文化傳播有限公司,比閣威教育培訓(xùn)中心,建中裝飾有限公司,愛華培訓(xùn)坪山校區(qū),愛華培訓(xùn)橫崗校區(qū),愛華培訓(xùn)觀蘭富士康北門校區(qū),愛華培訓(xùn)蓮塘校區(qū),學(xué)苑培坪山校區(qū)等。現(xiàn)集團(tuán)面向高端方向發(fā)展。
1、突破當(dāng)眾演講時(shí)的緊張恐懼情緒
2、如何設(shè)計(jì)演講結(jié)構(gòu)與組織內(nèi)容
3、如何開口演講有吸引力與結(jié)尾讓人意猶未盡
4、如何讓你的演講思路清晰層次分明
5、如何通俗易懂的表達(dá)思想
6、如何精煉的表達(dá)自己的意圖與觀點(diǎn)有新意
7、如何增強(qiáng)演講的說服力與感染力
8、如何號(hào)召鼓動(dòng)與激勵(lì)動(dòng)員演講
1、林光,畢業(yè)于廣西大學(xué)工商管理專業(yè),大學(xué)專科學(xué)歷。
現(xiàn)擔(dān)任清湖分校演講口才銷售老師。
2、伍石新,畢業(yè)于湖北大學(xué)工商管理專業(yè),大學(xué)專科學(xué)歷。
現(xiàn)擔(dān)任清湖分校演講口才銷售老師。
演講技巧培訓(xùn)課程(專業(yè)12篇)篇四
演講者在演講中想讓聽眾接受自己的觀點(diǎn)除了需要權(quán)威的理論之外,還須有感染力,而聲音則是提高感染力的重要因素。
讓演講發(fā)聲有磁性首先,演講者可以練習(xí)共鳴。演講者可以通過一些特殊字母如:en、m、ang等的發(fā)音與鼻腔一起震動(dòng),這種方法可以使你的聲音更加飽滿,音色更亮。讓演講發(fā)聲有磁性其次,通過呼吸訓(xùn)練。
1、張嘴吐氣:把嘴自然張開,張大一些,同時(shí)用意念使丹田自然鼓起。然后嘴微閉輕輕吐氣。(注意:嘴張開的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣,當(dāng)您把嘴張開,自然就有氣了。)2、張嘴打嘟:把嘴自然張開,張大一些,同時(shí)用意念使丹田自然鼓起。然后嘴唇合閉,用氣輕輕沖開嘴唇,發(fā)出嘟嘟嘟的聲音。(注意:嘴張開的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣,當(dāng)您把嘴張開,自然就有氣了。)3、打哈欠:把嘴自然張開,張大一些,同時(shí)用意念使丹田自然鼓起。然后嘴繼續(xù)張開,似打哈欠狀態(tài),輕輕吐氣。(注意:嘴張開的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣,當(dāng)您把嘴張開,自然就有氣了。)4、一四二呼吸:輕輕地吸氣一個(gè)節(jié)拍,吸入丹田;然后閉氣四個(gè)節(jié)拍;最后輕輕吐氣兩個(gè)節(jié)拍。
5、慢吸快呼:慢慢地吸氣,然后快速呼出。
6、慢吸慢呼:慢慢地吸氣,然后慢慢呼出。
7、快吸慢呼:快速地吸氣,然后慢慢呼出。
氣息是發(fā)出聲音的動(dòng)力,更是各種聲音技巧的“能源”。練習(xí)呼吸的方法很多,也可以自己摸索。像通過星光大道走向春晚的劉仁喜一樣,摸索出用石頭壓在腹部來練習(xí)氣息的方法。讓演講發(fā)聲有磁性最后,發(fā)聲要有一個(gè)正確的站姿。雙腳自然站立,與肩同寬,兩腳分開60°,一腳略突出兩一腳腳尖二分之一個(gè)腳掌,身體重心放于向前的腳上,兩腿挺直,收腹,挺胸,抬頭。聲音條件是可以后天改造的,通過長(zhǎng)時(shí)間科學(xué)、規(guī)范的練習(xí)你的聲音也可以像中央臺(tái)主持人的一樣圓潤(rùn)、飽滿、有磁性。大家有時(shí)間可以聽一下中央人民廣播電臺(tái)主持千里共良宵的姚科的聲音,很有磁性。
演講技巧培訓(xùn)課程(專業(yè)12篇)篇五
手勢(shì)要簡(jiǎn)潔明了,容易被聽眾看懂和接受,不至于多費(fèi)聽眾的心思去猜度。有人喜歡多用奇怪的手勢(shì),想借此博得聽眾的注意,這樣他的結(jié)果往往適得其反。所以,不需要的、無(wú)意義的手勢(shì),應(yīng)當(dāng)完全減省不用。
手勢(shì)要適宜,與演講的內(nèi)容協(xié)調(diào)、合拍。不適宜的手勢(shì),或者使人感到生硬不快,或者惹得聽眾輕蔑譏笑。在演講過程中,演講者有時(shí)急切之中找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來表達(dá)特定的思想感情,在這種情況下,也可以用手勢(shì)來代替一般找不到的字句,這種適當(dāng)?shù)氖謩?shì),甚至還是很神、很有力的。
演講者運(yùn)用手勢(shì)不可老是重復(fù)地做某一種手勢(shì)。重復(fù)一種手勢(shì),不僅單調(diào)無(wú)味,毫無(wú)藝術(shù)性可言,而且形不達(dá)意,招致聽眾的厭煩。所以演講者要善于變換他的演講手勢(shì),或用左手,或用右手,或同的兩手并用,使聽眾在得體的富于變化的手勢(shì)中得到滿足,在腦海中留下深刻的印象。
演講中手勢(shì)的運(yùn)用方法、把手放到上半身來、
1、雙手不要自然下垂、
這樣每次要做手勢(shì)時(shí),都要把手拿上來。稍微有點(diǎn)怯場(chǎng)的話,手還沒抬起來,動(dòng)作就結(jié)束了,而觀眾的視線是集中在你上半身的。
2、正確的方法是雙手放在肚子前、
比如下圖默克爾的作法。這樣需要做手勢(shì)時(shí),手會(huì)自然伸出來。具體怎么舒服怎么放,可以合十,可以互握,隨便你。
變體:如果想酷一點(diǎn),可以一只手放在口袋里,或者其他,但是必須保證一只手在上半身。
演講技巧培訓(xùn)課程(專業(yè)12篇)篇六
大家好!
我知道自已要做好流管站站長(zhǎng)這一崗位的工作,有較大的壓力,存在較多不利條件,我將從零開始,學(xué)習(xí)計(jì)生政策,鉆研流動(dòng)人口工作業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)換工作角色,熟悉工作情況,盡快進(jìn)入新的工作狀態(tài),盡自己最大努力做好工作。
崗位競(jìng)聘標(biāo)志著工作有一種危機(jī)感、緊迫感,人人要有一種壓力,要把壓力變?yōu)楣ぷ鲃?dòng)力。
競(jìng)聘崗位并不重要,重要的是我們今后怎樣努力工作,珍惜每個(gè)工作崗位,服務(wù)群眾要有真情,少說不,多說行,真心誠(chéng)意做人,踏踏實(shí)實(shí)干事。
作好企辦主任要千方百計(jì)多動(dòng)腦筋,在引資、引企、引人才方面下功夫,勤跑企業(yè),大力發(fā)展來料加工,增加農(nóng)民收入,增加我鎮(zhèn)稅收。
參加工作以來,我也真切感受到,工作是幸福的,工作是快樂的,工作是靠大家共同協(xié)作完成的,離開了各方的支持和關(guān)心,將一事無(wú)成。
在今后的工作中,我要勤奮努力,公正廉潔,不驕不躁。加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷充實(shí)完善自己,提高綜合素質(zhì),當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀,提高認(rèn)識(shí),超前思維,創(chuàng)造性地開展工作,把問題想在前,把工作做在前。
中層干部是我追求的一個(gè)方面,但不是我人生的。我會(huì)微笑著面對(duì)失敗,也期待著城建辦主任這個(gè)平臺(tái),給我一次學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。我將進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性,使城建辦成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、效率型的辦公室。
假如我能進(jìn)入中層崗位,我一定會(huì)對(duì)照崗位,敬業(yè)工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望,全面完成黨委、政府交給的任務(wù)。假如不成功,我會(huì)以一顆平常心,正確對(duì)待,努力地做好本職工作,駐好村,做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
謝謝大家!
演講技巧培訓(xùn)課程(專業(yè)12篇)篇七
演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳,但是同文章或雜志相比,人們期望在演講中感受到你的激情,而不是枯燥無(wú)味的背誦。
準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備:政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等,找好立意點(diǎn),擬定題目,如政治方面的演講主題:wto、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn);經(jīng)濟(jì)方面演講主題:西部大開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè);教育方面演講方題:中西方教育的不同、遠(yuǎn)程教育、終身教育;文化方面演講主題:文化的交流與融合、校園文化;環(huán)保方面演講主題:man and nature;科技方面演講主題:網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因;衛(wèi)生方面演講主題:keep physically and mentally healthy;體育方面演講主題:olympics……有些方面題目太大,可從多角度和多側(cè)面思考,找好切入點(diǎn),將題目細(xì)化和具體化,寫出演講稿的提綱,構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。
擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類英語(yǔ)報(bào)刊雜志,閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過程,對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料(如圖書、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等)收集所需的內(nèi)容。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理,舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的`材料,準(zhǔn)備寫演講稿。
演講稿首先開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講。
演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求,就內(nèi)容而言要主題鮮明,表達(dá)完整;就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰,邏輯性強(qiáng);就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。寫作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫作方法和技巧,如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法,用詞要準(zhǔn)確,盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之,要考慮聽眾對(duì)象,注意演講的措辭,但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁.路德.金的“i have a dream”,美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說,到克林頓在北大的演說,不少句子都成為不朽的佳句,值得認(rèn)真研讀.
具備演講的知識(shí)和技巧,演講稿的完成只是演講的序幕,要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí),分析演講要領(lǐng),訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ),觀看cctv杯和愛立信杯等英語(yǔ)演講的錄像,了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練,觀察演講過程是否具備以下特點(diǎn):主題鮮明,表達(dá)完整(演講內(nèi)容);思維清晰,邏輯性強(qiáng)(文章組織結(jié)構(gòu));感情充沛,富有表現(xiàn)力(演講氣勢(shì));發(fā)音正確,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)(英語(yǔ)語(yǔ)音);反應(yīng)敏捷,回答準(zhǔn)確(心理素質(zhì));著裝整潔,儀態(tài)大方等等。
除此之外,還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模擬演講,有良好的心理素質(zhì),才能更好地表現(xiàn)自己,取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ),但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng),甚至在比賽中緊張得說不出話來或有一些不良的舉止而被淘汰出局。
有了充分的準(zhǔn)備,進(jìn)行演講就不太難了。在演講的整個(gè)過程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧,如演講者與聽眾目光的接觸(eye contact),聲音的抑揚(yáng)頓挫(vocal variety),和肢體語(yǔ)言的配合(hand gestures and body language)等等,但要恰當(dāng),不要太多,否則會(huì)喧賓奪主,影響演講效果。
演講技巧培訓(xùn)課程(專業(yè)12篇)篇八
演講一定要從聽眾的立場(chǎng)來撰寫演講稿和思考問題。下面小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于實(shí)用演講技巧匯總,歡迎閱讀。
將你的激情注入到演講中去,樂在其中。
演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳,但是同文章或雜志相比,人們期望在演講中感受到你的激情,而不是枯燥無(wú)味的背誦。
與所有聽眾進(jìn)行眼神交流。銷售人員都知道,你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定(注:總是將注意集中在一人,會(huì)讓對(duì)方感到不舒服)。
你能把你的.想法用15個(gè)詞總結(jié)出來嗎?如果不能,那就再總結(jié)。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。
另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是,演講中你要有20張幻燈片,并且每張幻燈片只演講20秒。其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練,避免聽眾聽得不耐煩。
很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講,可事實(shí)上卻常常回頭看屏幕。讀幻燈片,只會(huì)不斷打斷你的演講思路,這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容,從而對(duì)你的演講失去信心和興趣。
如果你的演講比較長(zhǎng),那最好加入一些小故事、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來串聯(lián)整個(gè)演講,同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn)。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來,從而達(dá)到吸引觀眾的目的。
演講最忌諱聽眾無(wú)法聽到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了,但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊,正確的做法就是挺直身體,從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸,它是幫助你傳遞信息中的情感。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來很不自然,刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配。如果你不知道該做什么手勢(shì),那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽眾!)。
通過使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問題”、“我很高興你提出這個(gè)問題”等語(yǔ)句來為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間。聽眾一般不會(huì)察覺這樣客套的話,而且你要避免“恩”、“啊”等等口頭語(yǔ)。
當(dāng)你感覺要說“呃”、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)(過多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕),可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬,但是聽眾會(huì)很少注意到的。
不要等到聽眾都坐好了,你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片。提早到達(dá)演講地點(diǎn),熟悉一下場(chǎng)景,檢查電腦和投影設(shè)備,確保不會(huì)出現(xiàn)異常的境況。而且這有助于消除緊張感。
參加一些提高和鍛煉演講和交談技巧的組織或?qū)W習(xí)課程。這些鍛煉會(huì)使你上臺(tái)演講時(shí)顯得更有能力和自信。
只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉。不要為自己的能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉,這只會(huì)使聽眾覺得你沒自信。再者,多數(shù)情況下,聽眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤。
雖然要避免道歉,當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí),或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方,一定要道歉。保持自信是當(dāng)然的,但是過度自信就會(huì)出問題了。
要從聽眾的立場(chǎng)來撰寫演講稿和思考問題。哪些內(nèi)容對(duì)于聽眾比較難理解;哪些內(nèi)容會(huì)使聽眾感到繁瑣?總是要記得,對(duì)聽眾來說,這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義。
演講技巧培訓(xùn)課程(專業(yè)12篇)篇九
各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
今天,我來參加競(jìng)職演講,心中百感交集,一是慶幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時(shí)機(jī);二是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)幾年來對(duì)我的教育和培養(yǎng),感謝與我朝夕相處、同舟共濟(jì)的同事對(duì)我的幫助和信任。
我競(jìng)職的崗位是:系黨總支副書記。
我叫__。近幾年來,在院系黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的支持和幫助下,我積極主動(dòng)、勤勤懇懇、盡職盡責(zé),做了大量的工作,積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為今天的競(jìng)崗演說,一方面本人保持高昂的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同時(shí)也保持一種平常的心態(tài)。古人說:不可以一時(shí)之得意,而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,而自墜其志。競(jìng)爭(zhēng)上崗,有上有下,無(wú)論上下,我都將以此自勉,一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。我相信,是金子放到哪里都會(huì)發(fā)光,時(shí)間能夠證明一切。最后,我想用一句話來結(jié)束我的演講,看__發(fā)展,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!
謝謝大家!
演講技巧培訓(xùn)課程(專業(yè)12篇)篇十
所謂空間就是指進(jìn)行演說的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。
反之,如果主席位居會(huì)議桌之正中央,則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文兀靠峙聲?huì)使出席者注意力散漫了,且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺?因此,讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,不但能夠提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注,甚至具有增強(qiáng)演說者信賴度權(quán)威感的效果。
演說時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽眾某種印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,不過一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松,反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬,挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中,或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
在大眾面前說話,亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,你還是不可以漠視聽眾的`眼光,避開聽眾的視線來說話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,來自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X得刺痛。
克服這股視線壓力的秘決,就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外,把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,對(duì)鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果。
演講技巧培訓(xùn)課程(專業(yè)12篇)篇十一
演講是日常職場(chǎng)中必須具備的口才技巧,怎么樣的演講能鼓舞人心,怎么樣的演講會(huì)使人發(fā)困,這取決于演講的技巧,下面小編給大家分享以下關(guān)于演講的技巧。
聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的,不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說影響頗巨,這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,其信賴度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺。盡管如此,各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。總之,重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人,如果能夠稟持自己的主張與信念的話,依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。
說話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛,說話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,不過,此地要注意的是,倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行,聽眾會(huì)睡覺的。
演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,如果表情總覺缺乏自信,老是畏畏縮縮,演講就很容易變得欠缺說服力。控制臉部的方法,首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,讓聽眾覺得自己很不自信。而且若視線不能與聽眾接觸,就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢,情緒即可穩(wěn)定,臉部表情也得以放松,再者,全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋怼?/p>
很多朋友會(huì)密密麻麻把完整的一篇演講向?qū)懴聛恚缓笤偃ケ常介_始要演講時(shí),就會(huì)開始緊張,怕自己會(huì)忘稿,越是緊張就越會(huì)忘,越是忘記就越緊張。所以無(wú)憂演講系統(tǒng)不建議大家寫完整的發(fā)言稿,而是寫提綱。把自己要講的幾個(gè)要點(diǎn)寫在一張小紙條上,然后想想每一點(diǎn)自己大概要講些什么,就可以了。這樣不會(huì)忘稿,因?yàn)楦揪蜎]有發(fā)言稿,也不會(huì)不知道自己要講什么。
如果有時(shí)間,可以寫下你的演講稿并反復(fù)練習(xí)。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方,這些地方往往是我們?cè)谧珜懜遄拥臅r(shí)候所忽略的。你還需要設(shè)想演講過程可能出現(xiàn)的'提問,這些提問是針對(duì)你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞,所以,有些高明的演講者會(huì)故意留下一些明顯的漏洞,一旦有人問起這個(gè)問題,他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案。
如果你沒有時(shí)間準(zhǔn)備,比如三分鐘即興演講,你的準(zhǔn)備時(shí)間只夠列一個(gè)提綱,那么,確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的,你的例子是反復(fù)列舉過的。避免過度的追求新穎,而是要盡量展現(xiàn)平實(shí)的自己。
三分鐘演講如果還有幽默效果,這莫過于錦上添花。一個(gè)優(yōu)秀的演講者深知幽默的運(yùn)行規(guī)則,弗洛伊德曾經(jīng)研究過幽默,他認(rèn)為幽默多與性有關(guān),可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑。不過,如果你并不想在嚴(yán)肅場(chǎng)合中穿插黃色故事,你可以嘗試這樣一種思路——講一個(gè)故事,設(shè)置一種非常規(guī)的結(jié)尾。
對(duì)于演講最有效的事情是就是提升它的視覺化,調(diào)查發(fā)現(xiàn)如果你使用了視覺化的工具,效果往往是事半功倍的。例如:使用圖片代替(幻燈片里的)項(xiàng)目符號(hào)。不妨在你的下一次演講中使用視覺輔助工具。
演講技巧培訓(xùn)課程(專業(yè)12篇)篇十二
如何才能使演講的效果更為理想,這就需要長(zhǎng)期的對(duì)能力的培養(yǎng)。下面小編為大家整理一些演講的技巧,趕快收藏起來吧!
如果你能夠克服當(dāng)中說話的恐懼,那么你就不僅僅會(huì)變得能言善辯,擁有好口才,而且對(duì)你的其他方面也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
說話時(shí),盡管你又熱情,盡管你有技巧,可是你的話都是不著邊際的胡扯瞎說,也是不行的,你說話時(shí)必須圍繞著一個(gè)中心,把自己的意思合理歸類,把問題講明白,你用到的事例應(yīng)該與這個(gè)中心保持一致,這些都是說話的最基本要求,但是有一點(diǎn)需要注意,你的話必須是發(fā)自內(nèi)心的。談話時(shí)有目的的,目的不同,詳略,重點(diǎn)地選擇等也應(yīng)該有所不同,否則,你的話就不能表達(dá)你的思想。
在交談中,感情的真切流露要比講究語(yǔ)言華麗更重要,評(píng)價(jià)一個(gè)人說話是否有魅力,其標(biāo)準(zhǔn)不是他的講話多么流暢,多么滔滔不絕,而是他的感情是否發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。
俗話說;有備無(wú)患,一個(gè)人之所以害怕在眾人面前講話,往往是自己的準(zhǔn)備工作不到位,心里沒底。有一點(diǎn)必須明白,無(wú)論在什么情況下,都不能打無(wú)把握的仗。
說話要簡(jiǎn)潔明白,切忌眉毛胡子一把抓,抓不住要領(lǐng),又顯的羅嗦。要想別人明白你的話,那么你說的話就要條理清楚,先說什么后說什么。
名字雖然只是一個(gè)人的代號(hào),可是人們對(duì)自己的名字還是非常重視的。在說話過程中記住對(duì)方的名字是獲得對(duì)方好感的有效途徑之一。
如果你決心讀書,并堅(jiān)持下去,你的詞匯量必然逐漸地豐富起來,你的語(yǔ)言就能變得更優(yōu)雅,慢慢地,你也就具有了你所讀書中的主人公的榮耀,美麗及高貴氣質(zhì)。
英國(guó)桂冠詩(shī)人每天研究圣經(jīng),大文豪托爾斯泰把《新約福音》讀了又讀,能夠完整得背誦下來,羅斯金的母親每天逼他背誦圣經(jīng)里的章節(jié),又規(guī)定每年要把整本圣經(jīng)大聲朗讀一遍,一點(diǎn)不能遺漏。福克斯經(jīng)常高聲朗讀莎士比亞的作品,以改進(jìn)他的演講風(fēng)格。林肯能過很熟練的背誦柏恩斯,布朗寧等人的詩(shī)集,在他的辦公室放著一本拜倫的詩(shī)集。
埃默生說,無(wú)熱沉即無(wú)偉大。這不只是一句帶有文學(xué)色彩的修飾語(yǔ),更是一座通往成功之路的航標(biāo)。
只要你充滿激情,你的聽眾就會(huì)被你感染。
自己的獨(dú)特經(jīng)歷,經(jīng)過一段時(shí)間的積淀,會(huì)形成一種獨(dú)特的東西,這種獨(dú)特一般都能吸引聽眾的耳朵,滿足人們某種心理需要。
不要以為文章寫得好就能把話說好,書面語(yǔ)和口語(yǔ)是不同的,企圖把講稿背熟就去演講的人,往往都會(huì)以失敗告終。
在準(zhǔn)備演講的過程中,如果能把自己生活中有意義或有趣的經(jīng)歷融入其中,那么你的演講一定能讓聽眾著迷。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多事情都不盡如人意,如果能面對(duì)矛盾,站在對(duì)方的立場(chǎng)上,多為對(duì)方著想,你的`思想就升華了。
讓聽眾參與到你的談話之中,你就跟聽眾結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線,你的談話就更容易被接受。
按照對(duì)方的思路說話,就能降低摩擦系數(shù),增加說話的效果。
我們應(yīng)該善待別人也善待自己,對(duì)自己身體的缺陷,也應(yīng)該采取寬容的態(tài)度。如果你以輕松的心態(tài)來對(duì)待自己的缺陷,你的生活就會(huì)充滿愉快,你的心情就會(huì)變得明朗。
幽默是一種高級(jí)智力活動(dòng),幽默語(yǔ)言如同潤(rùn)滑劑,能有效降低人們之間的摩擦系數(shù),消滅對(duì)方的怒火,減輕對(duì)方的怒氣,化解沖突和矛盾,并能使我們從容地?cái)[脫溝通中遇到的困境。