提升演講和口才能力可以讓我們更加有效地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。對(duì)于演講與口才感興趣的朋友，以下是一些演講與口才訓(xùn)練班和工作坊的信息，供大家參考。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇一
室友參加了演講與口才協(xié)會(huì)，我便問他，這肯定要上臺(tái)演講，你不怕演講嗎?其實(shí)這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮，“正是由于怕才去選它，如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢。
我覺得很有理再想想自己，于是我選了這課，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功，貴在堅(jiān)持，所以我初步目標(biāo)是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實(shí)如何邁出這第一步是很難的。
上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺(tái)做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺(tái)，上臺(tái)后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷，所以十分緊張。
是相對(duì)來說也沒有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒有準(zhǔn)備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現(xiàn)在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應(yīng)該在課余時(shí)間好好讀熟，這樣講的時(shí)候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒去實(shí)現(xiàn)了。
這樣一個(gè)演講與口才課更多是給你提供一個(gè)說的機(jī)會(huì)，一個(gè)場合，短短幾次課不可能讓你的說話水平有個(gè)實(shí)質(zhì)性提高，但是你可以去多講，站在臺(tái)上，你可以想想自己站在一個(gè)很重要的場合，你在上面做公眾演講，在平時(shí)，這樣的機(jī)會(huì)還是很難得的，所以我覺得這個(gè)課的最大意義也在此，因此我覺得，不過是什么原因，這個(gè)課還是很有必要堅(jiān)持下去，老師我很滿意，雖然說實(shí)在話，第一次課對(duì)張老師有那么一點(diǎn)失望，因?yàn)橐婚_始我以為這門課的老師肯定會(huì)是一個(gè)普通話十分好的老師，可惜的是嚴(yán)老師的話中帶的口音還是挺重的，但是后來我覺得鑒于這門課最重要的意思所在，老師不一定非要有很標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而需要有個(gè)很負(fù)責(zé)任的心很對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)，我覺得這點(diǎn)我對(duì)張老師很滿意。
演講它側(cè)重于人們在大庭廣眾面前的口語表達(dá)能力。
口才指人說話的才能，它側(cè)重于日常生活中人們的口語表達(dá)能力。
在今后的人生中我們必須很好的學(xué)會(huì)這方面的能力我們才能走的更順。
顏老師最后一節(jié)課給我們的教誨我覺得很是好，雖然以前也在其他地方看過類似的，但是聽了這些話，心中還是難免有絲凝重，為自己的散漫，為自己的不思進(jìn)取，為自己曾經(jīng)失之交臂的機(jī)會(huì)。
顏老師其中的倆句話是:“責(zé)任高于一切，成就源于一切”、“機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人”，我想我會(huì)記住這句話的。
1月12日、13日兩天，公司舉辦了以“演講與口才技巧培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)班。
說實(shí)在的，星期五收到郵件的時(shí)候，心里是有一些不情愿的，在本應(yīng)該休息的周末，卻要象學(xué)生一樣坐在那里聽課，光想一想就覺得累。
但是，當(dāng)顏永平老師站在講臺(tái)上講出第一句話時(shí)，我就知道，這兩天的“學(xué)生”光陰絕不會(huì)白白虛度。
兩天的時(shí)間，我被顏老師聲情并茂的演講震撼著、激勵(lì)著;被學(xué)員們的熱情感染著、激勵(lì)著。
從這次短暫的培訓(xùn)中，我收獲的不僅僅是知識(shí)，還有一種積極向上的精神，一種樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，一種永不放棄的力量。
擁有良好口才的人是自信的，擁有自信的人就是擁有希望的人，擁有希望的'人一定是幸福的。
這次培訓(xùn)，我有如下幾點(diǎn)體會(huì):
一、良好的口才對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)的人來說非常重要
這一點(diǎn)顏老師在講課的最開始就多次提及，自古以來，口才在政治和歷史中就扮演著重要的角色，有許多關(guān)于口才的故事久久流傳，有許多擁有良好口才的人家喻戶曉。
而在當(dāng)今社會(huì)，隨著信息化的日益發(fā)展，人與人之間的交流也日益增多，更要求說話要說到點(diǎn)子上，要一針見血，要精益求精，否則無異于浪費(fèi)別人的生命也在浪費(fèi)自己的生命。
口才與生活的各個(gè)方面息息相關(guān)。
小到與親人、朋友、同學(xué)、同事的日常溝通，大到關(guān)系到個(gè)人事業(yè)成敗和國家興衰的會(huì)晤、談判等，良好的口才都是成功的關(guān)鍵。
有許多人，滿腹經(jīng)綸卻不能用語言表達(dá)，所以只能默默無聞的度過一生，帶走的是內(nèi)秀，留下的是遺憾。
舉個(gè)例子，近年來比較火爆的公務(wù)員考試，很多在筆試中成績優(yōu)秀的考生，卻在面試中被無情的淘汰，我想主要的原因就是輸在了口才上。
顯而易見，如果兩個(gè)人的水平差不多，那么用人單位肯定會(huì)選擇儀表端莊、舉止大方并能夠巧妙的回答考官問題的那一位。
所以，如果你才華橫溢，就鍛煉自己，不要讓自己輸在口才這條起跑線上。
二、給我印象最深刻的部分:關(guān)于“語言激情化”和“態(tài)勢語言”的訓(xùn)練
我一直認(rèn)為，演講是為了“煽情”的，只有演講者能讓聽眾隨著他的思路、他的感情起伏進(jìn)退，那才能算是一個(gè)成功的演講。
演講絕對(duì)不是單純的說話、背誦或是閱讀--針對(duì)這一點(diǎn)，顏老師詳細(xì)講解了語言訓(xùn)練的基本技巧，包括語言語音的規(guī)范訓(xùn)練、正確的呼吸訓(xùn)練和良好的共鳴訓(xùn)練等，聽了這些講解，有種恍然大悟的感覺，原來生命中的這三十來年，我一直在用不正確的方法說話，看來真要好好訓(xùn)練一下了。
在這部分講解中，給我印象最深刻的是關(guān)于“語言激情化”和“態(tài)勢語言”的訓(xùn)練，顏老師采取了自己親身示范和與學(xué)員們互動(dòng)的方式進(jìn)行講解，讓大家在笑聲中檢閱了自己，收獲了知識(shí)。
同樣的一段文字，在顏老師讀來就充滿了感情色彩，讓你不得不隨著他慷慨激昂，快樂悲傷;同樣的一個(gè)動(dòng)作，由顏老師做來，就是渾然天成，毫不做作。
而對(duì)于我們來說，往往是聲音放不開，表情不自然，說話忘了加動(dòng)作，加上動(dòng)作又忘了說話，但是大家都表現(xiàn)的十分踴躍，口才是訓(xùn)練出來的。
戴爾·卡耐基說過:“沒有天生的演講家”，顏老師也給我們講了他自己的故事，誰能想到，現(xiàn)在在臺(tái)上滔滔不絕的演講的人小時(shí)候竟然患有口吃的毛病。
可見，正確的、持之以恒的訓(xùn)練十分重要。
三、在“銷售口才與表達(dá)技巧”中感悟到的為人處事的方法
星期天的上午，顏老師給我們講解了“銷售口才與表達(dá)技巧”，我始終認(rèn)為自己的口才不是很好，我的語言表達(dá)能力甚至都比不上自己的文字書寫能力，所以我不適合做銷售工作，也沒有這方面的興趣。
但是聽了顏老師的講解和學(xué)員們的實(shí)戰(zhàn)模擬，我倒是從中感悟到了一些為人處事的方法:
第一，儀表美對(duì)一個(gè)人來說，很重要。
隨著社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)水平的不斷提高，心靈美已經(jīng)不是評(píng)價(jià)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
得體的服裝加上得體的行為和美好的品質(zhì)，這樣才能構(gòu)成一種和諧的美。
第二，我們無時(shí)無刻不在推銷自己。
我們自己也是一種商品，我們是自己的銷售經(jīng)理。
當(dāng)我們初次與陌生人相會(huì)，當(dāng)我們?nèi)?yīng)聘一個(gè)心儀已久的工作，甚至是日常生活中我們跟家人、朋友的溝通，都是一種推銷，推銷自己的品質(zhì)，推銷自己的思想，推銷自己的能力。
第三，做人要有一種積極的生活態(tài)度。
做銷售最重要的是勇于接受挫折，做人也是如此，只有越挫越勇的人才能獲得最后的成功。
四、提高口才不是通過這一次短暫的培訓(xùn)就能做到，不是一朝一夕的事，需要長時(shí)間的努力。
兩天的培訓(xùn)，老師講的演講與口才方面的知識(shí)很多，我們經(jīng)過兩天的“實(shí)戰(zhàn)”演練，也確實(shí)發(fā)生了一些改變，每個(gè)人都變得精神煥發(fā)了，但是要想在兩天之內(nèi)把學(xué)員培養(yǎng)成出色的演說家是不可能的。
我想培訓(xùn)的意義也不在于此，正如俗語中所說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，多想多練，才能使自己的口才得以提升。
我欣賞顏永平老師總結(jié)的“八多”，即“多看、多聽、多問、多寫、多思、多學(xué)、多記、多練”，這不但適用于提高自己的口才和演講水平，也能提升自己的氣質(zhì)和自信，古人所謂“腹有詩書氣自華”的人，應(yīng)該就是把這“八多”認(rèn)真的付諸于行動(dòng)的典型代表。
在學(xué)習(xí)、工作和生活中如果能做到這“八多”，那么獲得成功也就是指日可待的事情。
當(dāng)培訓(xùn)圓滿結(jié)束，走進(jìn)傍晚暖暖的陽光中，我的心情也象這晚春的陽光一樣，溫暖中醞釀著無盡的熱情。
在這兩天的培訓(xùn)中，從顏老師身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀的演講家所具備的氣質(zhì)和風(fēng)范;從同事們身上看到了積極樂觀，不輕言放棄的勇氣和精神。
我想用我今天學(xué)到的知識(shí)和今后生活、工作中的不斷實(shí)踐，去給自己人生再增加一道亮麗的風(fēng)景。
?
今天醒得特別早，我想應(yīng)該是我的心情有點(diǎn)激動(dòng)吧，大一的時(shí)候上過“竹銘計(jì)劃”課程，我學(xué)到了有關(guān)圖片處理的技術(shù)，于是這次懷著有點(diǎn)興奮地心情迎接課程，昨晚睡的時(shí)候，著重地暗示了自己記得早起，于是6點(diǎn)半就醒了，7點(diǎn)起來了。
到了課室，已近有很多人坐在課室了，看來很多同學(xué)都是十分感興趣、是有心來學(xué)習(xí)的。
課程正式開始了，老師首先讓陌生的我們做互動(dòng)活動(dòng)，讓我們相互柔肩，其實(shí)是個(gè)“陷阱”，因?yàn)槲覀冏鐾旰螅婉R上說我們之間有了“肌膚之親”了。
接著又來了一個(gè)雷人的舉動(dòng)，請(qǐng)了一位自愿做“試驗(yàn)品”的女同學(xué)(a)上去，然后又請(qǐng)了5位不怕“犧牲”的勇士上去，讓后五位(b)分別和第一位對(duì)話，大概的內(nèi)容是:b:同學(xué)你好，好像在哪里見過你喲(這句可以自由發(fā)揮，隨便編)，我好喜歡你耶(這句必須說);a:…(自由發(fā)揮)。
對(duì)話過程中，我就有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)沒有快點(diǎn)沖上去，鍛煉一下，可是一切都來不及了，只能捶胸跺足了。
“實(shí)驗(yàn)”取得圓滿成功后，我們又每個(gè)人都上去向大家問好，目的在于鍛煉作為演講者向觀眾打招呼的姿勢、表情等，之后老師就滔滔不絕的講了將近1個(gè)半鐘，主要是內(nèi)容是作為演講者的態(tài)勢、表情、舉止等問題，老師講得很好，可是我能聽進(jìn)去的不多，因此當(dāng)老師說了一句，“如果你們不實(shí)踐、不上來講的話，這門課你是什么也學(xué)不到”的時(shí)候，我就來勁了，因?yàn)槲揖褪窍矚g實(shí)踐，而不是只是聽。
讓人心情難以平靜的即興演講開始了，當(dāng)我還在猶豫是否第一個(gè)上場的時(shí)候，就有好幾個(gè)爭著沖上去了，結(jié)果我和耶穌(我的好伙伴)只能排到第n位和n+1位上去抽話題進(jìn)行演講。
每位同學(xué)演講后，老師都會(huì)仔細(xì)耐心的點(diǎn)評(píng)，說出優(yōu)缺點(diǎn)，這對(duì)我們的演講水平的提高是非常有幫助的，比如我，老師點(diǎn)出的那些缺點(diǎn)，我一點(diǎn)也沒有感覺出來，如果沒有他人的指出，也許一輩子都不會(huì)發(fā)現(xiàn)，也就無從說起改正、進(jìn)步了。
快接近12點(diǎn)的時(shí)候，還有5位既高興(奇跡來了，居然這樣也被我躲過一劫了)又遺憾(哎，又缺少一次鍛煉機(jī)會(huì)了)的同學(xué)沒有機(jī)會(huì)上去演講了，因?yàn)檫€要選舉出7位勝利者，進(jìn)行頒獎(jiǎng)呢。
當(dāng)頒完獎(jiǎng)，我和耶穌正準(zhǔn)備以一百米速度沖向飯?zhí)?早上只吃了一點(diǎn)點(diǎn))時(shí)，班長突然蹦出一句，“記得寫至少500字的心得哈”……就這樣，4個(gè)小時(shí)的課程就結(jié)束了，期待下周的課。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇二
哦，對(duì)了！是不是大家要去演講前都絞盡腦汁地寫演講稿呢？其實(shí)據(jù)研究，在演講中，觀眾對(duì)你的印象只基于三個(gè)要素，它們分別是：說的內(nèi)容、說的方式、形體語言。而他們分別占觀眾對(duì)你印象的百分之幾呢？令許多人大吃一驚的是，其實(shí)說的內(nèi)容只占所有印象中的百分之七，而肢體語言卻占了百分之五十五，另外你的語氣語調(diào)占印象中的百分之三十八。大家是不是很吃驚呢？其實(shí)這可以延伸到另一個(gè)研究，現(xiàn)在許多市場上的書都在說激發(fā)你的潛力，為什么會(huì)這么說呢？因?yàn)槲覀兊囊庾R(shí)，也就是我們能夠操控的這些力量其實(shí)只占所有全部不管你有意識(shí)無意識(shí)的百分之五，而潛意識(shí)卻占了百分之九十五，所以語氣語調(diào)以及肢體動(dòng)作能給人印象如此深刻也不足為奇了。其實(shí)還有一點(diǎn)，每個(gè)孩子要是挨罵之后一般可以聽到父母說的“我打你是我愛你”但是我們?yōu)槭裁礇]有得到一絲絲愛的感覺呢？因?yàn)槲覀儽蛔崃耍@是肢體語言。還有我們被惡狠狠的訓(xùn)斥了一頓，這是語氣語調(diào)。
坐過飛機(jī)的話，我們都會(huì)看到空姐有著標(biāo)準(zhǔn)的微笑，自然而甜美，讓人感覺很愉快。那么微笑有什么作用呢？具體有十點(diǎn)：美容、好感、回報(bào)、助人、交友、愉快、自信、友善、結(jié)緣和防老。微笑的優(yōu)點(diǎn)那么多，那每天笑一笑吧！利人益己。微笑的標(biāo)準(zhǔn)就是露出上排八顆牙齒，訓(xùn)練方法：兩唇之間夾根筷子，可能剛開始略顯生硬，但我相信你一定會(huì)越笑越自然，越笑越開心，因?yàn)楦淖儚牟涣?xí)慣開始。
另外，演講還有一些必備的禮儀，想要知道的，找我吧！
一個(gè)人的成功15%靠的是專業(yè)知識(shí)，而85%則靠的是與人相處的能力和處世技巧。這話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。接下來，我則給大家講講如何贊美別人。
贊美是不是空口說大話，你說他真牛，你說他真棒，怎么棒？那里棒？所以要夸到具體位置。同時(shí)，很多人都說只有自己尊重自己，別人才會(huì)尊重你，這是一句很經(jīng)典的話啊！你自己不愛你，別人會(huì)愛你嗎？所以，想讓別人愛上你，請(qǐng)你尊重你自己。
大家好，我是裝（或者念成中央，總之差不多）電視臺(tái)記者xxx。今天，我將在xxx（何地）給大家做xxx（何事）的現(xiàn)場報(bào)道。
現(xiàn)在是北京時(shí)間xx年xx月xx日上午x時(shí)x分（何時(shí)）。在我身后，我們可以看到xx（何事）。這是因?yàn)閤xx（何故）。最后呢，我提醒大家/也祝福xx（總結(jié)）。
看到了吧，其實(shí)一次記者報(bào)道照著這個(gè)格式一套，有詞的說多點(diǎn)，沒話的內(nèi)容一出來其實(shí)也不少。所以，記者報(bào)道很簡單。
演講還要徹底打開自己，打開你的嘴，打開你的心扉，打開你的情緒。帶有感情的演講不需要任何技巧和方法，感情是最好的鑰匙，能打開聽眾心中的那把鎖。而沒感情的演講，只能在外面敲門而已。在此，我還告訴大家一些即興演講的小要求吧！一共三點(diǎn)：多講心里話、多講新鮮話以及多講生動(dòng)話。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇三
七、活動(dòng)時(shí)間：每周日晚七點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
八、前期準(zhǔn)備。
1、主持隊(duì)征集同學(xué)們的意見，擬定要邀請(qǐng)的嘉賓及當(dāng)期節(jié)目具體內(nèi)容。
2、制做宣傳海報(bào)。
3、邀請(qǐng)節(jié)目嘉賓。
4、申請(qǐng)場地、話筒。
九、節(jié)目主要環(huán)節(jié)。
1、安排觀眾按時(shí)入場。
2、主持人上場作開場白，宣布并簡要介紹本期節(jié)目嘉賓。
3、嘉賓上場，進(jìn)行自我介紹(可加入才藝表演)。
4、主持人對(duì)嘉賓進(jìn)行多方面的`訪問，使觀眾更另了解到場嘉賓。
5、在主持人的引導(dǎo)下嘉賓與觀眾交流，分享取得成績的經(jīng)驗(yàn)方法，講述自己的經(jīng)歷(如遇到的挫折和趣事，總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn))。
6、嘉賓回答同學(xué)們的問題，應(yīng)邀展示才藝。
7、節(jié)目結(jié)束合影留念。
8、安排嘉賓和觀眾有序離場。
說明：主持人在主持語言中要盡量融入一些時(shí)健康、新鮮、貼近大學(xué)生活的時(shí)尚元素，以及一些時(shí)事、社會(huì)新聞事件，從而增強(qiáng)節(jié)目趣味性并開闊同學(xué)們的眼界。
如果請(qǐng)到的嘉賓是老師、院領(lǐng)導(dǎo)，要抓住機(jī)會(huì)多請(qǐng)教，拉近同學(xué)與師長之間的距離。
十、后期工作。
1、整理活動(dòng)記錄，進(jìn)行歸檔。
2、策劃部負(fù)責(zé)征集嘉賓和觀眾對(duì)節(jié)目的意見和建議，并在以后的節(jié)目中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。
3、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)協(xié)會(huì)內(nèi)的人才，作為協(xié)會(huì)未來骨干。
十一、活動(dòng)前后協(xié)會(huì)內(nèi)部的具體任務(wù)安排。
會(huì)長助理：節(jié)目場地及必要設(shè)備的申請(qǐng)。
宣傳部：制作宣傳海報(bào)、條幅、板報(bào)。
外聯(lián)部：邀請(qǐng)嘉賓，如有需要，負(fù)責(zé)尋找贊助商獲得活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
策劃部：節(jié)目內(nèi)容策劃，資料收集整理。
編輯部：了解嘉賓事跡，寫采訪提綱，記錄節(jié)目內(nèi)容。
培訓(xùn)部：安排會(huì)場，發(fā)現(xiàn)人才。
組織部：負(fù)責(zé)節(jié)目的整體調(diào)度，確保節(jié)目的順利進(jìn)行。
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(我們力求用最少的花費(fèi)，做出最好的節(jié)目)。
1、條幅制作費(fèi)用。
2、節(jié)目中必要的道具費(fèi)用。
3、留念照片沖洗費(fèi)用。
4、給嘉賓和部分觀眾的記念品費(fèi)用。
十三、細(xì)節(jié)補(bǔ)充。
1、所需設(shè)備：主持人話筒，照相機(jī)，與節(jié)目內(nèi)容相關(guān)的道具。
2、收集整理節(jié)目照片、資料，以備在社團(tuán)展示活動(dòng)中宣傳展示。
3、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并推舉各種人才。
4、節(jié)目結(jié)束后安排會(huì)員做好場地的清潔整理工作。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇四
今天醒得特別早，我想應(yīng)該是我的心情有點(diǎn)激動(dòng)吧，大一的時(shí)候上過“竹銘計(jì)劃”課程，我學(xué)到了有關(guān)圖片處理的技術(shù)，于是這次懷著有點(diǎn)興奮地心情迎接課程，昨晚睡的時(shí)候，著重地暗示了自己記得早起，于是6點(diǎn)半就醒了，7點(diǎn)起來了。到了課室，已近有很多人坐在課室了，看來很多同學(xué)都是十分感興趣、是有心來學(xué)習(xí)的。
課程正式開始了，老師首先讓陌生的我們做互動(dòng)活動(dòng)，讓我們相互柔肩，其實(shí)是個(gè)“陷阱”，因?yàn)槲覀冏鐾旰螅婉R上說我們之間有了“肌膚之親”了。接著又來了一個(gè)雷人的舉動(dòng)，請(qǐng)了一位自愿做“試驗(yàn)品”的女同學(xué)(a)上去，然后又請(qǐng)了5位不怕“犧牲”的勇士上去，讓后五位（b）分別和第一位對(duì)話，大概的內(nèi)容是：b:同學(xué)你好，好像在哪里見過你喲（這句可以自由發(fā)揮，隨便編），我好喜歡你耶（這句必須說）；a:…（自由發(fā)揮）。對(duì)話過程中，我就有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)沒有快點(diǎn)沖上去，鍛煉一下，可是一切都來不及了，只能捶胸跺足了。
“實(shí)驗(yàn)”取得圓滿成功后，我們又每個(gè)人都上去向大家問好，目的在于鍛煉作為演講者向觀眾打招呼的姿勢、表情等，之后老師就滔滔不絕的講了將近1個(gè)半鐘，主要是內(nèi)容是作為演講者的態(tài)勢、表情、舉止等問題，老師講得很好，可是我能聽進(jìn)去的不多，因此當(dāng)老師說了一句，“如果你們不實(shí)踐、不上來講的話，這門課你是什么也學(xué)不到”的時(shí)候，我就來勁了，因?yàn)槲揖褪窍矚g實(shí)踐，而不是只是聽。
讓人心情難以平靜的即興演講開始了，當(dāng)我還在猶豫是否第一個(gè)上場的時(shí)候，就有好幾個(gè)爭著沖上去了，結(jié)果我和耶穌（我的好伙伴）只能排到第n位和n+1位上去抽話題進(jìn)行演講。每位同學(xué)演講后，老師都會(huì)仔細(xì)耐心的點(diǎn)評(píng)，說出優(yōu)缺點(diǎn)，這對(duì)我們的演講水平的提高是非常有幫助的，比如我，老師點(diǎn)出的那些缺點(diǎn)，我一點(diǎn)也沒有感覺出來，如果沒有他人的指出，也許一輩子都不會(huì)發(fā)現(xiàn)，也就無從說起改正、進(jìn)步了。
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很早就有一個(gè)夢想，能夠站在講臺(tái)上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這是一個(gè)夢想，也是自己一直努力的方向。于是在大學(xué)第一次選選修課的時(shí)候，我又想這個(gè)夢想他進(jìn)了一步，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。希望能通過系統(tǒng)的訓(xùn)練與正規(guī)的知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)自己的信心與能力。
第一次上哈老師的課就被其演講的風(fēng)趣與務(wù)實(shí)的作風(fēng)所折服，興趣也由之而來。老師的“十個(gè)回回兒九個(gè)哈”的自我介紹更是風(fēng)趣幽默，至今仍記憶猶新。于是，在這種氛圍中，這學(xué)期的演講與口才課就開始了。
職業(yè)生涯規(guī)劃：
雖然說課程的主題是演講與口才，但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)。雖說現(xiàn)在才大一，但借這個(gè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事，畢竟剛剛踏入大學(xué)校門不到一年，很多事情都很陌生，職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一。老師講了很多東西，有些東西很有新意，聽起來有些如夢初醒的感覺。不過更多的還是對(duì)現(xiàn)在的情況有了一些了解。雖說學(xué)校的就業(yè)率很好，但感覺對(duì)個(gè)人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個(gè)是沒用的，還得看自己的能力了，準(zhǔn)確地說是各種能力。就拿就業(yè)來說，單不說學(xué)科成績?nèi)绾危驼f英語和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就讓現(xiàn)在的我頭疼。特別是口語，看了很多家大型公司的實(shí)習(xí)生項(xiàng)目，英語不行免談。還比如出國留學(xué)，好的學(xué)校gpa要求都是很高的多數(shù)都要3.7，像我現(xiàn)在的gpa才剛到3.0就有點(diǎn)懸了。貌似現(xiàn)在什么都不行，對(duì)了，正因?yàn)椴恍校鸵^早的知曉并且提高自己。聽著老師講這講那，真感覺自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生，隨時(shí)等待人生的召喚。說實(shí)話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。不過回過神來，還在大一呢，瞬間感覺時(shí)空變換，不禁感慨，早下手為強(qiáng)。
現(xiàn)在專業(yè)已經(jīng)確定了，算是完成了當(dāng)初定下的目標(biāo)，但隨之而來的就是確定自己的方向。毫無疑問，哈老師的課給了我很多選擇，讓我在紛雜的社會(huì)競爭中看見更多的道路。
課程最重要的環(huán)節(jié)估計(jì)就是上臺(tái)演講，經(jīng)過了每節(jié)課系統(tǒng)的知識(shí)講解與事例分析，感覺自己對(duì)演講有更實(shí)際的認(rèn)識(shí)，對(duì)演講的渴望也有所加強(qiáng)。但慚愧的是，一直都沒有那個(gè)膽量上臺(tái)作一次真正的'面向二百多人的演講。只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客，看著上面的同學(xué)發(fā)表著自己的觀點(diǎn)。總會(huì)感到一種不安和羨慕，羨慕的是他們的口才，不安的是自己這種狀態(tài)的未來。每次有這種感覺的時(shí)候，都有試圖改變的沖動(dòng)。這一次終于來了。
當(dāng)了幾節(jié)課的聽眾，也該上去說一說了吧。畢竟自己自認(rèn)為還不是那種上臺(tái)就成敗吃的人。早晚都要站在這個(gè)舞臺(tái)上，為什么不能早一點(diǎn)呢。正好這天老師要求每一個(gè)人必須完成一次即興演講，才能算選修課通過的依據(jù)。這更堅(jiān)定了我的決心。
最后演講以評(píng)述形式進(jìn)行，題目是一個(gè)關(guān)于腐敗的問題，正好平時(shí)對(duì)這方面比較關(guān)注，
還是有自信的。準(zhǔn)備上臺(tái)之前，心還是怦怦的跳，真怕在臺(tái)上忘詞啊！不過等到了臺(tái)上的時(shí)候，緊張的心情奇跡般的靜了下來。沒有當(dāng)初的的擔(dān)憂，一切進(jìn)行得很順利，準(zhǔn)確的表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，到了即將接近尾聲的時(shí)候，開始有一種享受這種感覺的沖動(dòng)。先前的畏懼也消失得無影無蹤。
收獲：
本學(xué)期的課程還剩一次了，回顧這半個(gè)學(xué)期來的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多，演講的知識(shí)、待人處事的禮儀以及對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。但我想這堂課最有價(jià)值的收獲，就是信心的建立與獲得了積極的態(tài)度。通過演講的訓(xùn)練，建立的個(gè)人的自信心，同時(shí)更鍛煉了思維能力。這也許是書本上不能學(xué)到的，但卻使人的一生中最重要的。這種能力，這種積極的態(tài)度。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財(cái)富。最后，感謝哈利群老師，感謝演講與口才。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇五
即興演講在個(gè)人生活和職業(yè)生涯中都具有重要意義，在這些場合事情往往突發(fā)，你沒有充分的準(zhǔn)備時(shí)間。但如果按照以下規(guī)則和方法去做，你的演講定能勝人一籌，因?yàn)樗仟?dú)一無二的孤本。即興演講包括，告別、就職(為自己、或?yàn)閯e人)、授予榮譽(yù)、落成典禮、周年慶典、聚會(huì)演講等。
對(duì)于演講者和聽眾來說，沒有什么比一場無準(zhǔn)備的演講更糟糕。如果你無法準(zhǔn)備，那么你就應(yīng)該態(tài)度堅(jiān)定地拒絕演講。你一定要以某種方式盡可能地拖延時(shí)間，以便能夠進(jìn)行準(zhǔn)備。你最好找一個(gè)安靜的地方，或者不乘電梯，步行上電梯，或者再返回去一次，去取你假定忘帶的東西，以拖延時(shí)間。
不要用緣由來開頭，如果用不言而喻的事情來開頭，聽眾一定會(huì)覺得無聊;
使用直接引語和現(xiàn)在時(shí)，“請(qǐng)你設(shè)想，您現(xiàn)在……”同時(shí)盡可能運(yùn)用新的、還未過時(shí)的，并且尚未被人所知的名言，當(dāng)然如果那些名言源自于聽眾圈的正面言論，或出席者和杰出人物的歷史過去，就再好不過了。
和所有演講一樣，即興演講也由導(dǎo)語、主體、結(jié)尾三部分組成。然而你可以改變一種方式來操作，其架構(gòu)為，昨天、今天和明天。
昨天部分：回想一下過去，也就是“昨天”，你可以在那里找到演講開頭，以下問題對(duì)你將有所幫助：某事從何時(shí)開始?怎樣得到這一機(jī)會(huì)?對(duì)此你等待了多久?當(dāng)時(shí)情況是否能夠預(yù)見?你是如何認(rèn)識(shí)某人的?這樣你便回到了過去，你可以就過去的某一事件做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。不要忘記——這里正是非常適宜的時(shí)機(jī)，利用直接引語能使演講變得多滋多味。
今天部分：現(xiàn)在你就進(jìn)入到演講原本的動(dòng)機(jī)中去了(開業(yè)、升職、周年慶典或類似事由)此部分通常比較簡短。當(dāng)前，與過去和未來相比，畢竟只是很短暫的一瞬間。當(dāng)你針對(duì)某個(gè)人做演講時(shí)，切忌不要言過其實(shí)，大肆夸張。即便你對(duì)那人的贊頌理由充分、公正合理，他也很快會(huì)對(duì)此感到別扭、不自然，甚至十分尷尬。
明天部分：在這一部分，你應(yīng)該就近期或遠(yuǎn)期展望一下未來。一般來說，在演講的最后提出愿望。然而，如何最適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的愿望呢?你要搭建起一座從過去通向未來的橋梁。你應(yīng)該祝愿未來也能像過去所經(jīng)歷的某些事情一樣順利，希望它能夠順利繼續(xù)下去。然而在這里人們常常犯下一個(gè)致命錯(cuò)誤，祝愿“萬事如意”，這形同虛設(shè)，在這個(gè)世界上沒有人能夠奢望“萬事如意”，這也不切實(shí)際，根本不可能實(shí)現(xiàn)。與此相比，表達(dá)某種有所針對(duì)的`、較為特別的愿望會(huì)顯得更加親切和人性化。你無需祝愿“萬事”只要表達(dá)對(duì)僅此一件，但卻十分恰當(dāng)?shù)氖碌牧己米Ｔ福湍軌蜻_(dá)成與祝愿對(duì)象之間的友好聯(lián)系。
此外，表達(dá)祝愿的言語不應(yīng)該是空洞的套話，無論何時(shí)何地，針對(duì)何人都不能生搬硬套，否則就違背了前面所講的第三條法則，“盡可能個(gè)性化(獨(dú)特的)和人性化(有感情的)”，如果你能將這條基本法則牢記于心，那么你對(duì)某個(gè)生日的壽星的祝愿肯定是最精彩的，因?yàn)樗且环莳?dú)一無二的禮物。
注意事項(xiàng)：不過一旦從昨天過渡到今天或明天之后，就不能重新再回到今天或昨天，否則必定會(huì)打亂演講架構(gòu)的邏輯性。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇六
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,你們好!
很高興能作為同學(xué)們的代表,在我們今天的畢業(yè)典禮上向我們的老師表示真誠的感謝!我和我們的同學(xué)們一樣,是帶著兩個(gè)目標(biāo)來參加我們××××的smba課程的,一個(gè)目的是學(xué)知識(shí),另一個(gè)目的是交朋友。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),今天我們畢業(yè)了,我們也基本完成了我們預(yù)期的目標(biāo)。
來參加××××的smba課程之前,我們絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)在商場上,在各自的管理崗位上奮斗了很多年了,每個(gè)人身上都積累了許多實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)人的職業(yè)生涯中都有許多精彩的成功案例。但是,因?yàn)槿鄙傧到y(tǒng)的理論學(xué)習(xí),在實(shí)際的工作過程中還有許多的疑惑和困惑,我們是帶著這些疑惑和困惑來到這個(gè)課堂的。一年來,教授們在課堂上的精彩講解和諄諄教誨,幫助我們理清了思路,找出了以前在管理工作中的不足;傳授給我們許多先進(jìn)的管理理念,啟發(fā)了我們從新的角度用新的思維方式去看待問題和解決問題,并且教會(huì)我們許許多多實(shí)用的管理方法和管理技巧,幫助我們在管理工作崗位上掌握了許多先進(jìn)的理論知識(shí),使我們能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)際相結(jié)合,極大地提高了我們的管理水平。使我們在工作中受益匪淺。在這里,我再次代表我們?nèi)w八期的同學(xué)向我們的教授們,向我們的老師們表示誠摯的感謝! 我們的同學(xué)們來自五湖四海,來自海峽兩岸,來自不同的行業(yè),有著不同的年齡段,是××××的smba課程讓我們走到了一起。一年來的同學(xué)生涯,我們在學(xué)習(xí),交流和活動(dòng)的過程中增進(jìn)了了解,建立起了友誼,成了朋友;許多同學(xué)還成為了事業(yè)中的伙伴。為此,我們要感謝××××的smba課程,更要感謝我們可愛的同學(xué)們。同學(xué)們,謝謝你們,生命中因?yàn)橛辛四銈兌兊酶泳省Ｎ覀兒軕c幸,我們選了一位好班長。一年來,我們的李××班長為我們班級(jí)同學(xué)之間的互動(dòng)和交流投入了很大的精力,組織了許多次成功的活動(dòng)。謝謝你,李班長。
在我們的班級(jí)里,有許多同學(xué)和我們的班長一樣,為我們的班級(jí)作出了非常大的貢獻(xiàn),比如班副李××,宋×,班長助理錢××,文藝委員唐×,學(xué)習(xí)委員畢××,生活委員陸××和各位組長們,還有林××同學(xué),陳××同學(xué),邱××同學(xué),等等,感謝你們,同學(xué)們!特別是我們的陸××同學(xué)一年來持之以恒地,默默地給我們做了一年的帳房先生。謝謝你,陸同學(xué)。
雖然我們的課程是結(jié)束了,但是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是不會(huì)結(jié)束的,我們還要通過不斷的學(xué)習(xí)來提高我們的素質(zhì),提高我們的管理水平,希望我們的教授們,老師們還能夠給我們提供幫助和教育。尊敬的教授們,我們期待著再聽到你們的新課。
同學(xué)們,雖然我們不在同一個(gè)教室里聽課了,但是,我們的交往,我們的互動(dòng)將保持下去,我們的友誼將永遠(yuǎn)保存下去,正像我們的胡×同學(xué)提出的那樣,我們要將同學(xué)之間的友誼,進(jìn)一步發(fā)展為親情,友情和愛情。
再次向××××,向各位尊敬的教授們,向熱心工作的老師們,向同學(xué)們表示真誠的感謝!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的.宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號(hào)召法國人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇七
古有戰(zhàn)國蘇泰數(shù)國游說不辱使命，三國孔明力排眾議舌戰(zhàn)群儒，近有革命領(lǐng)袖宣傳愛國救亡圖存演講規(guī)起云涌，不戰(zhàn)屈人之兵，謀劃臨陣倒戈，戰(zhàn)前的動(dòng)員，士氣的鼓舞，人文的凝聚，乾坤的扭轉(zhuǎn)。這一切都要通過口才表現(xiàn)出來。口才在無形之中改變了歷史的進(jìn)程，推動(dòng)了歷史的巨輪滾滾向前。
口才是一個(gè)人智慧的反應(yīng)，它影響力在方法面面。
1、在工作上。
演講是一種隱形的生產(chǎn)力。很多職業(yè)都需要擁有很好的口才，比如教師，律師，導(dǎo)游，新聞工作者，心理咨詢師，銷售人員，克服接待人員，談判代表等等，掌握良好的語言表達(dá)能力會(huì)在事業(yè)上讓我們事半功倍。很多著名人物，比如：國外民主選舉過程中出現(xiàn)得眾多杰出的演說家，如美國總統(tǒng)弗蘭格林羅斯福，英國首相丘吉爾等等，他們在口才方面，就擁有很好的才能。無論在在商貿(mào)談判、產(chǎn)品銷售、技術(shù)引進(jìn)、公共關(guān)系，還是進(jìn)行思想教育、組織生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中都起著至關(guān)重要的作用，很多企業(yè)高層都把提高員工講話能力作為擴(kuò)大生產(chǎn)的一種手段。無為這一點(diǎn)更多的表明演講是一種隱形的生產(chǎn)力。
2、在生活上。
笑泯恩仇”的效果，這就是口才在日常生活中的重要性。
演講本身就是一種口才的展示，是高級(jí)的口才，規(guī)范的口才。那么，想要成功的演講，必須要訓(xùn)練口才。一個(gè)人，如果只會(huì)滔滔不絕的說話，只能說明他表達(dá)能力好，但不能說明他擁有很好的口才，口才是一種綜合能力，不僅包括表達(dá)，還包括，應(yīng)變，聆聽等等很多方面一個(gè)人如果善于表達(dá)，積極聆聽，能夠巧妙應(yīng)對(duì)，這就說說明他應(yīng)有很好的口才。
1、具備良好的體態(tài)。
卡耐基說過：“要使別人喜歡你，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度，把精神放得輕松一點(diǎn)。表情自然、笑容可掬、這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛的感覺了”，體態(tài)語是一種借助手勢、表情、體態(tài)、動(dòng)作來達(dá)意傳情的特殊語言。它要借助非有聲語言傳遞信息、表達(dá)感情，是參與交際活動(dòng)(包括演講活動(dòng))的一種不出聲的伴隨語言。理學(xué)家有一個(gè)有趣的公式：一個(gè)信息的表達(dá)=7%的語言+38%的聲音+55%的體態(tài)語言。也就是說，一個(gè)人如果站在我們的面前演講，我們大部分精力都會(huì)集中在這個(gè)人的體態(tài)方面，而這個(gè)人的聲音和說話內(nèi)容只占很少的一部分。所以，提高演講能力的重中之重就是擁有良好的體態(tài)。正如一位美國心理學(xué)家說的一樣：“無聲語言所顯示的意義要比有聲語言多得多。”
體態(tài)包括很多方面：
第一，是眼神，眼睛是心靈的窗戶，一個(gè)人的內(nèi)心活動(dòng)，很多都能從眼睛中表達(dá)出來，所以如果再演講過程中保持和聽眾的眼神交流，能夠讓聽眾掌握到你的心情，則會(huì)事半功倍。
第二，我們必須時(shí)刻保持微笑，英國作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它也哭“。微笑是一種魅力，它能夠影響別人，微笑是可以傳染的，如果我們時(shí)刻保持樂觀的笑容，那么臺(tái)下的聽眾，也會(huì)保持樂觀的心態(tài)。
第三，放松的站姿，好的站姿能夠讓別人對(duì)自己產(chǎn)生好的印象，要讓身體放。
松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。一個(gè)人如果站姿歪歪扭扭，這個(gè)人即便演講再好，聽眾也不會(huì)認(rèn)可他的。
2、掌握良好的口語表達(dá)能力。
吐字清晰，生動(dòng)明快，富有表達(dá)，這些都是基本要求。如果一個(gè)人說話都結(jié)結(jié)巴巴，那么他如何能演好講呢?其次，在演講中，我們要有氣勢，要有感染力。歷史上那些著名的演說家，比如等，他們說話都十分有氣勢，能夠煽動(dòng)所有人的情緒，有一呼百應(yīng)的效果。想要具備這些氣勢，我們在吐字中，就要把握好重音，停頓，把握好語速快慢等等。我的一個(gè)朋友，曾經(jīng)生動(dòng)的比喻演講，他說：“演講就像演奏一曲交響樂，音樂要有高低起伏，要有序章，要有高潮，要有收尾，氣勢不一，才能讓聽眾如癡如醉.”
3、具備一些演講技巧。
比如逆向倒轉(zhuǎn)思維法，追本溯源思維法，縱橫交錯(cuò)思維法，攻其一點(diǎn)思維法等等。并且在日常的訓(xùn)練中，可以運(yùn)用定向思維訓(xùn)練法，是按常規(guī)恒定思維的模式。這種思維可以培養(yǎng)我們深入思考的能力，有助于養(yǎng)成深入分析問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的良好習(xí)慣。逆向思維訓(xùn)練法，是反過來想一想，變肯定為否定，變否定為肯定，變正面為反面，變反面為正面。這種思維方式具有獨(dú)立發(fā)表見解的特點(diǎn)。聯(lián)想思維訓(xùn)練法，是由一事物想到它事物的訓(xùn)練方法。其特點(diǎn)是一聞知十，觸類旁通，使即興講話具有流暢性與變通性。擁有以上這些技巧，我們在就能夠具備良好的口才，能夠高質(zhì)量的去演講了。
4、良好的日常儲(chǔ)備。
要想時(shí)時(shí)刻刻都能夠在談話中講得好，講得有深度，必須擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)各個(gè)方面的知識(shí)廣泛涉獵，才能在與人交談，即興演講中均有良好的表現(xiàn)。
其一，要提高文化素養(yǎng)。“知識(shí)就是力量”，只有用知識(shí)武裝自己，講起話來才能鎮(zhèn)定自如，侃侃而談。如果知識(shí)儲(chǔ)備量不夠，及時(shí)演講技巧再豐富也沒有演講的知識(shí)基礎(chǔ)。
其二，大膽交往，學(xué)習(xí)他人語言。要大膽地與周圍人、社會(huì)人、各階層人接觸，并主動(dòng)地進(jìn)行對(duì)話，從中汲取口才營養(yǎng)，學(xué)習(xí)講話技巧。
其三，自我調(diào)節(jié)，增強(qiáng)自信心理。凡是有發(fā)言的機(jī)會(huì)，首先要調(diào)節(jié)好心理，要敢于說話，不要怕，不要躲躲閃閃，更不要說一些“我不會(huì)說，說得不好”等“喪氣”話，越是這樣，越不敢說話。這樣容易給人留下哼哼唧唧，唯唯諾諾的印象。
通過演講與口才這門課，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到口才的重要性，并使我在演講與口才上得到了很大的提高。日日行，千里不在話下;天天讀，萬卷亦非難事;時(shí)時(shí)練，講話能力就會(huì)日益增強(qiáng)。我會(huì)繼續(xù)探索演講與口才的技巧，提升自己的演講水平。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇八
各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好!送走了溫暖的xx年年，又迎來了期待的2009，如今我們已從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。
今天，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢!”。
也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過得很充實(shí)、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。，即使是那些在校時(shí)貶得他的`母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個(gè)陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們該怎么辦。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!
夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們(，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長志不要常立志。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
歷史的重任在肩，我們責(zé)無旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們在一起定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉!
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇九
各位同學(xué)、今晚的辯論賽即將開始.
有請(qǐng)隊(duì)員入場.
首先入場的是正方 *** ,他們的立場是 *** .他們的辯手是:……
現(xiàn)在入場的是反方 *** ,他們的立場是 *** .他們的辯手是:……
今天晚上,我們舉行的是:****辯論賽 ,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。
讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場的評(píng)委,他們是:……
感謝各位評(píng)委的到來，今晚的辯題是“ .”我們有人說” .”也有人說:” .”誰是誰非呢.臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺(tái)上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進(jìn)入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則，時(shí)間)有請(qǐng)正方立論…….
恩，正方x辯真是激情滿懷，下面有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行立論……..
2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進(jìn)入我們的盤問階段……..
3.雙方真可謂是兵來將擋，運(yùn)籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進(jìn)入我們的`駁論階段…….
4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓埃現(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時(shí)間了，大家要把握機(jī)會(huì)礙…..
5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風(fēng)又來，該是短兵相接了，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧…….
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝…….
7.好了，本場比賽也快結(jié)束了，誰勝誰負(fù)呢，評(píng)委自有公決，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委退場
8.現(xiàn)在是觀眾提問時(shí)間，任何觀眾對(duì)任何辯手最多可以提一個(gè)問題，還不趕快行動(dòng)……
9.好，觀眾提問就到這里。現(xiàn)在請(qǐng)xx老師為本場比賽點(diǎn)評(píng)
10.結(jié)果出來了，誰勝誰負(fù)這個(gè)答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢……看來大家還是唯我獨(dú)尊，沒有大公無私的精神埃看來大家的團(tuán)隊(duì)精神值得表揚(yáng)。現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果，本次的優(yōu)秀辯手是….獲勝的是…好本場比賽到此結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心留意我們的海報(bào)，不要錯(cuò)過下場比賽哦。
各位同學(xué)、今晚的辯論賽即將開始.
有請(qǐng)隊(duì)員入場.
首先入場的是正方 *** ,他們的立場是 *** .他們的辯手是:……
現(xiàn)在入場的是反方 *** ,他們的立場是 *** .他們的辯手是:……
今天晚上,我們舉行的是:****辯論賽 ,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。
讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場的評(píng)委,他們是:……
感謝各位評(píng)委的到來，今晚的辯題是“ .”我們有人說” .”也有人說:” .”誰是誰非呢.臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺(tái)上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進(jìn)入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則，時(shí)間)有請(qǐng)正方立論…….
恩，正方x辯真是激情滿懷，下面有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行立論……..
2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進(jìn)入我們的盤問階段……..
3.雙方真可謂是兵來將擋，運(yùn)籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進(jìn)入我們的駁論階段…….
4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓埃現(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時(shí)間了，大家要把握機(jī)會(huì)礙…..
5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風(fēng)又來，該是短兵相接了，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧…….
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝…….
7.好了，本場比賽也快結(jié)束了，誰勝誰負(fù)呢，評(píng)委自有公決，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委退場
8.現(xiàn)在是觀眾提問時(shí)間，任何觀眾對(duì)任何辯手最多可以提一個(gè)問題，還不趕快行動(dòng)……
9.好，觀眾提問就到這里。現(xiàn)在請(qǐng)xx老師為本場比賽點(diǎn)評(píng)
10.結(jié)果出來了，誰勝誰負(fù)這個(gè)答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢……看來大家還是唯我獨(dú)尊，沒有大公無私的精神埃看來大家的團(tuán)隊(duì)精神值得表揚(yáng)。現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果，本次的優(yōu)秀辯手是….獲勝的是…好本場比賽到此結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心留意我們的海報(bào)，不要錯(cuò)過下場比賽哦。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇十
堅(jiān)持閱讀，你將會(huì)不知不覺地、漸漸地卻又是必然地改著你的辭藻，使它們變得美麗優(yōu)雅。卡耐基著的《演講與口才》是我放暑假后閱讀的第3本書。閱讀這書，讓我有所收獲。又一次驗(yàn)證了“讀書越多越讓自己感越才疏學(xué)淺”。
戴爾?卡耐基是20世紀(jì)最偉大的成功學(xué)導(dǎo)師，美國成人教育之父。20世紀(jì)早期，美國經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，戰(zhàn)爭和貧困導(dǎo)致人們失去了對(duì)美好生活的愿望，他運(yùn)用心理學(xué)和社會(huì)學(xué)知識(shí)，對(duì)人類共同的心理特點(diǎn)進(jìn)行探索和分析，開創(chuàng)和發(fā)展了一套獨(dú)特的融演講、推銷、為人處世及智力開發(fā)于一體的成人教育方式。他把從生活常理中提煉出來的.處世哲理，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫成著作。
他講述的許多普通人通地奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)了無數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。演講與口才是20世紀(jì)最暢銷的成功勵(lì)志經(jīng)典主要代表作之一。
以下的話語給我留下深刻的印象；
“要想成功演講，就必須要有強(qiáng)烈的浴望，保持高度的熱忱，具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力。”
“天才是百分之一的靈感，加上百分百的汗水。”
“生活成功的主要原因之一是，每天保持對(duì)工作的興趣，有持久的熱忱，并將每天看得一樣重要。”
“快樂是一種香水，把它灑在別人身上時(shí)，你自己也會(huì)沾上一些。”
“勇于承擔(dān)責(zé)任的人，在辦公室、工廠或任何一個(gè)行業(yè)中，都會(huì)使自己顯得鶴立雞群。而且也會(huì)出人頭地。”
“我們不應(yīng)向后看，除非是要從過去的錯(cuò)誤中獲取有用的教訓(xùn)，并由昂貴的代價(jià)所買到的經(jīng)驗(yàn)里獲得教益。”“成功之道，唯有用心思考，除此之外別無捷徑。在演講中，你的第一個(gè)句子就要引起聽眾的好奇心，然后他們就會(huì)對(duì)你感興趣，并關(guān)注你的演講。”
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演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇十一
有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對(duì)。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對(duì)別人不太了解；可能在某個(gè)場合說話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。
不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī)，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自己暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。
提高口才不是一朝一夕的事，需要長時(shí)間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的'恐懼，相信自己。總之，要做到要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站在講臺(tái)上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實(shí)現(xiàn)。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇十二
卡耐基請(qǐng)你放心。
尊敬的各位評(píng)委、各位來賓，親愛的朋友們：
大家晚上好！
我叫李雄勇，是卡耐基的老學(xué)員，今天我演講的題目是《卡耐基請(qǐng)你放心》。
前年年底，由于單位實(shí)行競爭上崗需要演講，我報(bào)名參加卡耐基演講與口才培訓(xùn)。本來認(rèn)為演講很簡單，就是站在臺(tái)上說說話，通過2個(gè)月的培訓(xùn)就能夠擁有馬云一樣的.口才，打敗所有的競爭對(duì)手。但是當(dāng)我走進(jìn)課堂后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)演講并不是我想像中的那么簡單。站到臺(tái)上，兩腿就發(fā)抖，而兩手卻發(fā)疆，額頭在冒汗，兩只眼睛只顧著天花板，也不知道自己嘴里說了些啥？站在臺(tái)上說話感覺比小偷遇到警察還緊張，還害怕。總之，一句話，剛開始學(xué)習(xí)演講給我的感覺就是緊張、恐懼和極不自信。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，緊張、恐懼的心理雖然有所緩減，但是說話平平淡淡，語音、語氣、語調(diào)基本上沒有變化，更不用說富有激情和感染力。表情、眼神、手勢很不自然，更不用說與演講內(nèi)容相吻和。感覺學(xué)習(xí)演講非常難，也非常累，曾經(jīng)想過放棄。
后來有兩個(gè)人給了我信心，使我堅(jiān)持了下來。一個(gè)是古雅曲的德摩斯梯尼，他天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習(xí)慣，當(dāng)初他站在臺(tái)上演講的時(shí)候，說話結(jié)巴，聲音又不響亮，別人根本聽不懂他在說什么，因此多次被別人轟下講臺(tái)。但是他沒有放棄，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。經(jīng)過長期不懈的努力，終于成為古雅典著名的政治家、雄辯家和演說家。另一個(gè)是彭清一老人，今年83歲，是我國著名的演說家，現(xiàn)在是中國演講與口才協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長。彭老原來是國家一級(jí)舞蹈演員，55歲那年，由于左腿殘疾，他才開始學(xué)習(xí)演講。
我在想，一個(gè)嚴(yán)重口吃，一個(gè)55歲才開始學(xué)習(xí)演講的人都能夠成功、成名。我為什么不能呢？于是我到書店購買演講方面的書籍，上網(wǎng)觀看演講視頻，并積極尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練：在小舅子結(jié)婚典禮上，我在發(fā)表祝賀詞；在長江三峽游輪的晚會(huì)上，我在朗誦《長江之歌》；在神仙居景區(qū)的舞臺(tái)上，我在演講《堅(jiān)守承諾》，宣傳“誠信老爹”吳乃宜老人替子還債的感人事跡。此外，我還積極參加演講比賽，在卡耐基演講比賽的舞臺(tái)上有我的身影；在社區(qū)演講比賽的舞臺(tái)上，也有我的身影；在單位演講比賽的舞臺(tái)上更有我高高舉起的獎(jiǎng)杯。
卡耐基，你看到了吧！經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，也取得了很大的進(jìn)步。今晚站在這里，腿不抖了，心不慌了，額頭也不冒汗了；站在臺(tái)上演講感覺不再緊張，不再害怕，而是一種釋放，一種愉悅，一種幸福。
卡耐基，請(qǐng)你放心！我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)更加刻苦訓(xùn)練，一定會(huì)成為你的驕傲！
謝謝大家！
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演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇十三
講解演講技巧，提高演講能力。
你知道嗎?你在臺(tái)上演說的前3分鐘“至關(guān)重要”，需要告訴臺(tái)下的觀眾5個(gè)問題
1、你是誰?
2、我憑什么要聽你講?
3、聽你講對(duì)我有什么好處?
4、我憑什么要相信你?
5、請(qǐng)不要浪費(fèi)我的時(shí)間好嗎?
演講更需要關(guān)鍵要素來支撐，失去要素等于失去了演講的靈魂!
要素強(qiáng)化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力及系統(tǒng)控制力。
演講的成功與否就在這些要點(diǎn)的把握上了，對(duì)一個(gè)要點(diǎn)的琢磨還得有一個(gè)定的'技巧，技巧要你對(duì)演講的理論的熟悉程度上的總體把握。所以說演講中沒有捷徑，只有制勝要點(diǎn)的把握。其他的還得靠自己在強(qiáng)化訓(xùn)練中得來!
你在演講時(shí)針對(duì)不同情況做出的每一個(gè)言行上的調(diào)整，都是要經(jīng)過你靈活的自我控制力的，你的自我控制力不強(qiáng)，會(huì)出現(xiàn)一些很尷尬的場面的，比如說你遇到好笑的事你在臺(tái)上狂笑，遇到氣憤的事在臺(tái)上大發(fā)雷霆等等;你的自我控制力的比你的觀眾更強(qiáng)，大家都在聽你的!
演繹表現(xiàn)力會(huì)體現(xiàn)在觀眾的表情上的，觀眾的表情隨你的話語上下波動(dòng)，左右來回時(shí)!你已經(jīng)能靈活掌控你的“演繹表現(xiàn)力”了。你的演繹程度佳，演講效果就會(huì)很好!聽眾會(huì)跟著你的思路走，順延著你想要的結(jié)果走去!
第四、系統(tǒng)控制力沒有一場演講會(huì)順著你原來預(yù)想進(jìn)行下去，中途總存在些小插曲
面對(duì)聽眾的疑問你要當(dāng)場解決，面對(duì)聽眾的反對(duì)意見，要平息又要支持，面對(duì)其他突發(fā)意見時(shí)，你要趁著冷靜的面對(duì)，要不失大體!這種種情況都要你的系統(tǒng)控制力很強(qiáng)才行。從而把握住了你演講的局勢，不會(huì)造成場面的失調(diào)，最終順利完成你出色的演講!
總之，在比閣威，你學(xué)到的不僅僅只有一門本領(lǐng)，更多的是成就你以后事業(yè)的地基!
13年深圳辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師資力量雄厚，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)規(guī)模龐大，是您學(xué)習(xí)的最佳選擇。
深圳市比閣威培訓(xùn)中心是bigwell國際教育集團(tuán)深圳教學(xué)中心。是經(jīng)市教育部門批準(zhǔn)的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。是深圳市師資力量強(qiáng)、辦學(xué)規(guī)模大、教學(xué)質(zhì)量好的品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。
學(xué)校自2002年創(chuàng)辦以來，一直秉承“以人為本，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，已經(jīng)為社會(huì)各界輸送了大批各類型各專業(yè)的優(yōu)秀人才，深受學(xué)員和用人單位的好評(píng)。中心始終堅(jiān)持“信譽(yù)至上，質(zhì)量第一”的辦學(xué)方針，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。辦學(xué)多年來，在各級(jí)政府部門、主管部門及熱忱求學(xué)學(xué)子的大力支持下。比閣威培訓(xùn)中心也得到了良好的發(fā)展。從基礎(chǔ)性教學(xué)，發(fā)展為現(xiàn)在的基礎(chǔ)性加學(xué)歷的綜合性的大型教學(xué)機(jī)構(gòu)。中心現(xiàn)有自學(xué)考試教育、成人高考教育、mba考前輔導(dǎo)教育、成人中專教育、模具專業(yè)教育、外語教育、會(huì)計(jì)教育、職業(yè)資格教育、藝術(shù)類教育、美容化妝、銷售管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、中小學(xué)課外輔導(dǎo)及綜合素質(zhì)教育等項(xiàng)目。
比閣威集團(tuán)下屬企業(yè)有比閣威文化傳播有限公司，比閣威教育培訓(xùn)中心，建中裝飾有限公司，愛華培訓(xùn)坪山校區(qū)，愛華培訓(xùn)橫崗校區(qū)，愛華培訓(xùn)觀蘭富士康北門校區(qū)，愛華培訓(xùn)蓮塘校區(qū)，學(xué)苑培坪山校區(qū)等。現(xiàn)集團(tuán)面向高端方向發(fā)展。
1、突破當(dāng)眾演講時(shí)的緊張恐懼情緒
2、如何設(shè)計(jì)演講結(jié)構(gòu)與組織內(nèi)容
3、如何開口演講有吸引力與結(jié)尾讓人意猶未盡
4、如何讓你的演講思路清晰層次分明
5、如何通俗易懂的表達(dá)思想
6、如何精煉的表達(dá)自己的意圖與觀點(diǎn)有新意
7、如何增強(qiáng)演講的說服力與感染力
8、如何號(hào)召鼓動(dòng)與激勵(lì)動(dòng)員演講
1、林光，畢業(yè)于廣西大學(xué)工商管理專業(yè)，大學(xué)專科學(xué)歷。
現(xiàn)擔(dān)任清湖分校演講口才銷售老師。
2、伍石新，畢業(yè)于湖北大學(xué)工商管理專業(yè)，大學(xué)專科學(xué)歷。
現(xiàn)擔(dān)任清湖分校演講口才銷售老師。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇十四
第一段：引言（總結(jié)整體體會(huì)）。
參加口才演講培訓(xùn)是我人生中一次很有收獲的經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了口才對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，并且收獲了提升自己口才能力的寶貴經(jīng)驗(yàn)和方法。在這篇文章中，我將總結(jié)一下我在口才演講培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。
口才是一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，它不僅在個(gè)人生活中起到重要作用，而且對(duì)于職場發(fā)展也擁有極大影響。通過參加口才演講培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到掌握良好的口才技巧可以幫助我更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，同時(shí)也能增強(qiáng)自信心和人際交往能力。這對(duì)于提升個(gè)人的人生機(jī)會(huì)和職業(yè)競爭力非常重要。
在參加口才演講培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了很多提升口才能力的技巧和方法。首先，需要熟練掌握各種口才技巧，比如正確的發(fā)音、清晰的語速和聲音的節(jié)奏等。其次，要學(xué)會(huì)利用語言的魅力來打動(dòng)觀眾，并且學(xué)會(huì)如何將自己的觀點(diǎn)有條理地表達(dá)出來。此外，培訓(xùn)還提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如模擬演講和小組討論等，這些活動(dòng)鍛煉了我在公眾場合中的表達(dá)能力和應(yīng)變能力。
通過口才演講培訓(xùn)，我意識(shí)到口才的重要性不僅局限于演講場合，而是貫穿于生活的方方面面。在與家人朋友的交流中，我發(fā)現(xiàn)通過巧妙運(yùn)用口才技巧，可以更好地傳遞信息、增進(jìn)感情。在職場中，良好的口才能力能夠使我更好地與同事合作、與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并給予客戶、合作伙伴等更好的印象，這有助于我更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，口才演講培訓(xùn)培養(yǎng)了我的思辨能力和問題解決能力，使我能夠更好地理解和分析問題，并做出有說服力的論證。
第五段：結(jié)語。
通過這段時(shí)間的口才演講培訓(xùn)，我不僅獲得了提升口才能力的技巧和方法，也深刻認(rèn)識(shí)到了口才對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重提升自己的口才能力，并將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我在口才方面的能力一定會(huì)不斷提升，為我個(gè)人的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總結(jié)這次培訓(xùn)，我深感受益匪淺，收獲頗豐。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇十五
在我以前的認(rèn)知里，演講與口才其實(shí)就是在很多人面前的講話和自己說話的口才，自我開始接觸這門課程的時(shí)候，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的理解是很淺顯的。其實(shí)《演講與口才》這門課程不應(yīng)該作為一門選修課，應(yīng)為對(duì)于大學(xué)生來說，這門課程對(duì)于未來大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)是很有必要的。比如說：應(yīng)聘崗位的時(shí)候，如果你能給對(duì)方很好的第一印象，那么你被錄取的可能性就會(huì)增大;當(dāng)你被錄取了，進(jìn)入公司之后，如果你能很好的與老板員工交談，給所有人一種良好的印象，那么在公司里你就會(huì)有很好的發(fā)展。所以對(duì)于我們大學(xué)生來說，認(rèn)真掌握《演講與口才》這門課程是非常重要的。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇十六
那么什么是演講與口才了?演講與口才已經(jīng)成為一門藝術(shù)，可以讓人獲得成功的藝術(shù)。這次選修課我選擇了演講與口才，因?yàn)榭诓攀且环N藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我看完這本書后的體會(huì)。以前我覺得口才就是講話，只要會(huì)講話，便是有口才的人。但看完書后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。書中闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。
還有老師的課堂授課，使我感受到了演講這門課程的重要性，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說家會(huì)很好的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。
演講是要有欲望的，也就是說要有表達(dá)的欲望，如果沒有演講的欲望，永遠(yuǎn)練不好口才。可以說每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語開始就有了這種沖動(dòng)，后來可能是由于社會(huì)、個(gè)人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了。但是，演講沖動(dòng)是原始的，有些人只是沒有機(jī)會(huì)而已。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒，就會(huì)酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng)。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺(tái)。
演講課是一門實(shí)踐課。如果是只講理論，而不登臺(tái)演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實(shí)際效果。敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來，才能達(dá)到真正的效果。所以說，演講關(guān)關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺(tái)、講出來練起。
提高口才不是一朝一夕的事，需要長時(shí)間的努力。總之，要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站在講臺(tái)上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實(shí)現(xiàn)。在西方有位哲人說過：“世間有一種成就可以使人很快完成偉業(yè)，并獲得世人的認(rèn)識(shí)，那就是講話令人喜悅的能力。”所以《演講與口才》這門課程對(duì)于我們而言不僅僅是一門普通的選修課，而是一門人生必不可少的藝術(shù)。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇十七
我開始我的演講內(nèi)容之前，我想先向大家介紹一個(gè)事例。1988年，一批“洋垃圾”被拋棄在海地，成為美國向第三世界轉(zhuǎn)嫁廢物的一大要案。同時(shí)，美國又多次向南非、孟加拉、印度、中國等國家轉(zhuǎn)嫁危險(xiǎn)廢物，造成數(shù)名工人因?yàn)闆]有防毒措施而死亡，多名工人遭受不同程度的皮膚損傷與視力損害，至今海地居民的身心健康仍在受到這批污染物的嚴(yán)重威脅。按照兩國協(xié)商與談判的結(jié)果，這批污染物本該于1998年1月運(yùn)回美國，然而美國當(dāng)局堅(jiān)持認(rèn)為他們不應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)。他們?yōu)槭裁赐菩敦?zé)任、一拖再拖?是因?yàn)樵诒就梁茈y為這批廢物找到一處新家，是因?yàn)樗麄儾幌霝樽约旱暮粑鼛砝щy。試問，美國何以敢這樣做?何以面對(duì)那些死難的無辜工人，何以補(bǔ)償那些健康被損害的居民?難道地球上最貧窮的國家反而要為清除最富有的國家塞給它的垃圾而付錢嗎?美國是這樣無視于“巴塞爾公約”，無視于《人類環(huán)境宣言》，無視于世界人民的憤怒嗎?難道我們也要任由它專橫跋扈、肆意妄為嗎?不，不能，在和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界最強(qiáng)音的時(shí)代，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家都不允許別國恣意踐踏。我們要用科技保護(hù)自己，維護(hù)我們的權(quán)益，決不讓“洋垃圾”事件再度出現(xiàn)。
作為一名工業(yè)外貿(mào)專業(yè)的學(xué)生，我未來的職業(yè)是在談判桌上與外商斡旋，拓展我國的對(duì)外工業(yè)市場，使全國在世界貿(mào)易領(lǐng)域占有一席之地。因此，我們必須意識(shí)到，在如今，不把環(huán)境問題納入管理日程的企業(yè)一定會(huì)被市場所淘汰，“環(huán)保經(jīng)營”已經(jīng)成為時(shí)代的熱點(diǎn)，成為企業(yè)家們關(guān)注的焦點(diǎn)。這就是說，即使企業(yè)取得了很高的經(jīng)濟(jì)效益，但如果它在保護(hù)環(huán)境的問題上未能采取相應(yīng)的措施，它的經(jīng)營就會(huì)有很大的潛在威脅。ibm集團(tuán)早就在擬定“環(huán)境會(huì)計(jì)”的設(shè)想。佳能公司相信，消費(fèi)者和投資者是以環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)去購買商品和確定投資對(duì)象的`。他們一致的想法是：只有那些優(yōu)先開發(fā)環(huán)境保護(hù)技術(shù)的企業(yè)才能繼續(xù)生存。而在國人眼里，這個(gè)理論似乎還很陌生。國際公認(rèn)有六大污染密集型的產(chǎn)業(yè)，在我國從事這些產(chǎn)業(yè)的廠家數(shù)不勝數(shù)。人們只顧及到眼前的利益，而不管并不遙遠(yuǎn)的將來，發(fā)達(dá)國家的老板挖空心思把這類工廠設(shè)在中國，而我們還在一味盲從地引進(jìn)外資，殊不知這些工廠的設(shè)立是以犧牲我們生存的環(huán)境，以無視于我們子孫后代的未來為代價(jià)看看現(xiàn)在，想想明天，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，怎樣使中國走進(jìn)嶄新的二十一世紀(jì)，是我們義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)在，我們還是學(xué)生，我們能做的也只是盡每一個(gè)地球人應(yīng)盡的也是必須盡的義務(wù)：珍惜這顆蔚藍(lán)的星球!看看我們賴以生存的環(huán)境吧：土地沙漠化，水土流失，山體滑坡，泥石流，旱災(zāi)等自然災(zāi)害在擁擠的時(shí)空隧道接踵而至，不要抱怨這是地球和大自然在報(bào)復(fù)人類，事實(shí)上，是我們自己在報(bào)復(fù)自己。每當(dāng)想起這一系列問題，我的耳邊就會(huì)響起一陣陣警報(bào)聲。這是密林深處的金絲猴對(duì)人類掠奪它的家園的控訴，那是滇池的天鵝對(duì)記憶中清澈的湖水的思念。甚至那曾照耀我們輝煌歷史的“絲綢之路”、“樓蘭古國”，如今已是漫漫長沙，不復(fù)存在了。健康正在消損，經(jīng)濟(jì)正在掙扎，文明正在萎縮!
于是人們驚呼“地球?qū)⒉辉偈俏覀兊募覉@”，人類已經(jīng)而且正在為環(huán)境的破壞付出代價(jià)。我們終于認(rèn)識(shí)到人類并不能駕馭自然而必須學(xué)會(huì)與它和諧相處，資源并非用之不竭而必須取之有方。因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，環(huán)境同屬大家，對(duì)環(huán)境的保護(hù)我們都責(zé)無旁貸，我們欣喜地看到了千千萬萬的志愿者，在與我們一同為保護(hù)環(huán)境而戰(zhàn)斗著：當(dāng)北京200多萬人走出家門，為共同營造首都“青山、秀水、綠地、藍(lán)天”，“多栽一棵樹，多植一片綠”時(shí)，我們笑了;在加拿大、法國、德國、英國、以及非洲的肯尼亞，世界地球日被作為永恒的節(jié)日。是的，要挽救我們正在失去的美麗的地球，我們必須戰(zhàn)勝自己，用愛心去保護(hù)與我們共同呼吸的環(huán)境，用知識(shí)豐富自己，用實(shí)力為祖國撐起一片晴空。
此時(shí)此刻，當(dāng)我靜靜地站在這里，自由地呼吸著生命的芬芳時(shí)，我是如此地感謝這顆藍(lán)色的星球給了我們生存的環(huán)境，當(dāng)我想起明天的自己要為祖國的環(huán)保經(jīng)營貢獻(xiàn)一份力量時(shí)，我的心中激動(dòng)而又充滿了信心。相信我們吧，我們一定會(huì)把蔚藍(lán)還給天空，把碧綠還給大地，把未來還給我們自己。讓我們以真誠的行動(dòng)告訴地球：你是我的唯一。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇十八
“口才”一詞，遠(yuǎn)在兩千多年前的周朝已有所見。據(jù)孔丘門人所撰《孔子家語·七十二弟子解》稱：“宰予，字子我，魯人，有口才著稱。”正如古時(shí)也有將“人才”寫為“口材”，“口才”抑或?qū)憺椤叭瞬摹薄Ｈ缢瓮趺髑濉稉]塵后錄(十)》有載：“周望，字仲弼，蔡州人，有口材，好談兵。”我國自古以來，就有重視語言表達(dá)潛力的傳統(tǒng)，并已充分認(rèn)識(shí)到口頭表達(dá)在安邦定國、社會(huì)交際中的作用。如我們常說的“一人之辯，重于九鼎之寶;三寸不爛之舌，強(qiáng)于百萬之師”便典出劉勰的《文心雕龍·論說》。
清朝著名的文藝批評(píng)家葉燮曾提出，“才、膽、識(shí)、力”是人才成長的重要因素。那里的“才”，其一就是“口才”;那里的“膽”，更是在強(qiáng)調(diào)人在社會(huì)交往中敢于說話、在大庭廣眾前敢于演講的“膽”。
“口才”這門課程在許多高校已經(jīng)屬于必修課，即使設(shè)為選修課，選修的人也很多。因?yàn)椋丝谈咝Ｒ话悴话厴I(yè)分配，絕大多數(shù)學(xué)生根據(jù)人才市場需要來尋找職業(yè)，在最后一學(xué)年，也就是說在學(xué)習(xí)尚未完成、畢業(yè)論文尚未啟動(dòng)或剛啟動(dòng)的時(shí)候，他們已首先透過口才叩擊著求職的大門，學(xué)生們越來越感到口才的重要性。
隨著人們越來越認(rèn)識(shí)并熱衷于口才修煉和培養(yǎng)，口才學(xué)作為一門新興學(xué)科一躍成為當(dāng)今世界十分走俏的一門學(xué)問，而它的前身，或者另外一種形式或分支——演講學(xué)，則是一門更古老的學(xué)問。中世紀(jì)前的中國、古埃及、古希臘、古羅馬、古巴比倫、印度等具有悠久歷史禮貌的古國，演講已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。在中國，演講這一形式在先秦的古代社會(huì)已廣泛盛行。中國傳世最早的一部政治文獻(xiàn)匯編《尚書》里面就記載了盤庚“動(dòng)員民眾遷都”的演說。這是中國至今發(fā)現(xiàn)的最早的一篇有文字記載的演說，也是世界演講史上有文字可考的最早的演說稿。此演說稿分上、中、下三篇。中篇為遷都前的演說，上篇、下篇為遷都后的演說。其中以中篇最為精彩，它無論在構(gòu)思立意、遣詞造句上，還是邏輯思維的演繹、歸納和情感的發(fā)揮上，都相當(dāng)成熟，真切感人。
《尚書》中還有《甘誓》、《湯誓》、《牧誓》等好幾篇演講辭。其中《甘誓》是公元前21世紀(jì)夏啟與有扈氏戰(zhàn)于“甘”這個(gè)地方的戰(zhàn)前動(dòng)員，文字雖簡短，卻義正詞嚴(yán)、氣勢恢弘。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，更有必要學(xué)好這門課。
男士們女士們，你們好。如今我站在了那里，絕對(duì)不是一個(gè)人站在那里。我什么也不能代表，但是這天我很榮幸的代表了所有生靈站在了那里。請(qǐng)你們留下幾分鐘給我，聽聽所有生靈的表白!
如今經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，物質(zhì)在提高，然而我們的素質(zhì)，我們的環(huán)境呢不明白大家此刻看到那滿地的塑料袋是什么感覺，不明白大家此刻看到那滿江的污水是什么感覺，不明白大家此刻看到那死去不能復(fù)生的生靈是什么感覺那些什么也不是，不是嗎有的人可能會(huì)說：“我能有什么感覺又不關(guān)我的事!”但是，那些真的不關(guān)我們的事嗎試問大家：你以前是否隨手丟過垃圾，你是否隨便踩過草坪，你是否吃過肉或許，大家又要說了：我丟的那些有多少我踩草坪也就一兩次，我吃的是豬肉，也沒什么吧!然而，大家可明白水滴石穿，積少成多，磨鐵成針之說如果你明白，你還會(huì)說你丟的不多嗎如果你不明白，那么請(qǐng)你看看下面的數(shù)據(jù)：
據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾的3百分號(hào)為廢舊塑料包裝物，每年總量約為14萬噸;上海市生活垃圾的7百分號(hào)為廢舊塑料包裝物，每年總量約為19萬噸。天津市每年廢舊塑料包裝物也超過10萬噸。北京市每年廢棄在環(huán)境中的塑料袋約23億個(gè)，一次性塑料餐具約2.2億個(gè)，廢農(nóng)膜約675萬平方米。人們對(duì)此戲稱為“城郊一片白茫茫”。
在這巨大的數(shù)據(jù)面前，我們還能說什么難道必須要等到我們?nèi)裨诹死旅妫覀儾砰_始高呼：“放我出來，我不在丟垃圾”嗎即使我們能這樣，但是我們?nèi)绦目粗覀兊淖訉O受這樣的苦嗎如果你依舊無所謂，那么我還能說什么你豈不是和惡魔一樣了我們同是一樣的生命體，共同擁有這唯一有生命的地球，我們還差什么不一樣了那是對(duì)地球的愛護(hù)!我只能說，我是拯救地球的天使，你卻是毀滅之神!
朋友，請(qǐng)你獻(xiàn)出你的愛心吧，你會(huì)快樂你的所做!不要等到花都謝了才說：我愛你!地球是我們共同的母親，是我們的所有，請(qǐng)不要吝嗇你的愛心給它!
在它身上背負(fù)了所有的歷史與文化，不要在讓它承受辛酸苦辣了!我們在它身上的索取已經(jīng)足夠我們報(bào)答，更何況我們根本不愿獨(dú)活。不是嗎去想想，如果世上只有一個(gè)人，那個(gè)人就是你自己會(huì)怎樣樣你是去上網(wǎng)聊天呢，還是去逛街購物呢，還是去旅游觀光呢是堅(jiān)持工作呢，還是睡覺呢，還是打球呢或者你如果夠技術(shù)克隆一個(gè)自己出來和你吵一架呢那將會(huì)是怎樣樣的生活啊!還是留給你自己想受吧!我只明白，那是無邊的寂寞和無住，所以即使有那樣的生活我也不會(huì)去過的了!先生們小姐們，不明白你們可明白我的想法我是一個(gè)感性的人，我愛在家里養(yǎng)只小寵物，然后慢慢的品品茶，再深深的吸口新鮮空氣，如是而已!
但是，此刻的生活是怎樣樣的呢到處是白色的垃圾，到處是煩人的煙氣，到處是吵鬧的轟鳴。所以，請(qǐng)大家為地球的未來獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心吧!讓這愛回到我們的地球，讓幸福回到我們的身邊，讓我們的子孫有更完美的明天!
謝謝大家的到來，我在這替支持我的人等待你們的愛心的到來。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇十九
一、活動(dòng)目的：通過以“我的大學(xué)我做主”為主題演講，以自己對(duì)大學(xué)生活的憧憬規(guī)劃。
二、活動(dòng)意義：為了濃厚校園文化藝術(shù)氛圍，豐富同學(xué)們的課余文化生活，展示我系新生的青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心與榮譽(yù)感，我系特舉辦了以“我的大學(xué)我做主”為主題的演講展示活動(dòng)。
三、活動(dòng)對(duì)象：測繪工程系全體同學(xué)。
四、活動(dòng)主題：我的大學(xué)我做主。
五、主辦：測繪工程系學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦：測繪工程系系學(xué)生會(huì)組織部。
六、活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
七、賽前準(zhǔn)備：
1、做好充分的宣傳工作，吸引新生積極參加。
2、邀請(qǐng)列席評(píng)委，初賽邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的院、校學(xué)生組織負(fù)責(zé)人，復(fù)賽邀請(qǐng)?jiān)骸⑾档南嚓P(guān)老師擔(dān)任評(píng)委。
3、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標(biāo)簽;。
4、提前布置會(huì)場，準(zhǔn)備好評(píng)委打分的紙筆和計(jì)算工具;準(zhǔn)備好水和獎(jiǎng)狀;。
5、聯(lián)系宣傳部及天使文學(xué)社做好賽前賽后報(bào)道宣傳工作及攝影工作。
6、作好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
7、確定好主持人。
八、比賽形式：演講。
九、參賽要求：
1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2、參賽者具有一定的語音表達(dá)能力，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
4、朗誦時(shí)間為3--5分鐘。
5、若有配樂或ppt，請(qǐng)自帶mp3或u盤。
6、參賽選手到會(huì)場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。
十、評(píng)選細(xì)則：
評(píng)委評(píng)分細(xì)則(百分制，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評(píng)委得分)。
1：著裝整齊，大方得體。【10分】。
2：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。【20】。
3：表現(xiàn)力應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛。【20分】。
4：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)。【25】。
5：具有創(chuàng)意性，演講結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充足，邏輯性強(qiáng)。【25】。
6：去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分平均成績?yōu)楦鬟x手最后得分。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽將設(shè)定6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。
十二、比賽程序：
(1)評(píng)委及嘉賓入場;(2)主持人致辭;(3)主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手;(4)比賽環(huán)節(jié)：選手必須在演講前介紹自己;(5)待所有的選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分;(6)評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果【依次由優(yōu)勝獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)】(7)獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(8)主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手合影留念。(9)工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。
十三、各部門職責(zé)安排：
組織部：在活動(dòng)前一周就要做好相關(guān)策劃書，并將其策劃書與各個(gè)部門進(jìn)行討論，分工。
學(xué)宣部：在活動(dòng)前一周做好相關(guān)宣傳海報(bào)，并與系內(nèi)各班宣傳組織委員聯(lián)系加強(qiáng)宣傳工作。
秘書部：在活動(dòng)前負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號(hào)碼牌、紙筆等必須用品。并在活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)嘉賓簽到。
生活部：在活動(dòng)前一周，將活動(dòng)所需物品準(zhǔn)備好，并要與秘書部緊密聯(lián)系，認(rèn)真做好相關(guān)后勤工作，為各部提供所需服務(wù)。
文藝部：在活動(dòng)前一周要將活動(dòng)主持人確定(男女各一名)，并且對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練，還要事先準(zhǔn)備好相關(guān)主持稿。確定會(huì)場禮儀名單(2男2女)，并準(zhǔn)備一些小節(jié)目、小游戲在活動(dòng)中表演。
編輯部：在活動(dòng)正式開始前一天，在指定地方(教學(xué)樓大廳)負(fù)責(zé)將選手比賽所用的配樂或ppt的u盤收集，并在活動(dòng)前試播，確認(rèn)是否可用(若不可用，應(yīng)及時(shí)與選手聯(lián)系)。
在活動(dòng)中，要安排人負(fù)責(zé)播放選手的ppt或音樂。
安排成員記錄活動(dòng)情況并拍照，事后并進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。
體育部：在活動(dòng)中主要負(fù)責(zé)維持場內(nèi)秩序，并安排成員進(jìn)行計(jì)時(shí)、計(jì)分(2名計(jì)時(shí)員，2名計(jì)分員)并在賽前對(duì)其培訓(xùn)。
組織部、秘書部、學(xué)宣部、生活部、文藝部、編輯部、體育部所有學(xué)生會(huì)成員除事先有安排的，其余所有成員在活動(dòng)前協(xié)助學(xué)宣部布置會(huì)場，活動(dòng)結(jié)束后并參加會(huì)場清理工作，并簽到。
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
一、比賽背景。
二、比賽目的。
為活躍我校的文化氛圍，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與了解，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步確定同學(xué)們的人生目標(biāo)，正確的認(rèn)清自我價(jià)值，成為祖國真正的接班人。特面向全校學(xué)生舉行以“我的大學(xué)我的夢想我的祖國”為主題的大型演講比賽。
三、主辦單位。
__醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校學(xué)工處。
四、承辦單位。
__醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校護(hù)理系學(xué)紀(jì)部。
五、評(píng)委。
各部部長與相關(guān)人員。
六、時(shí)間安排。
11月1日，召開各班學(xué)習(xí)委員、向各班發(fā)布演講比賽通知，內(nèi)容包括;比賽目的、主題、時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)及時(shí)間限制。
11月2日至4日，準(zhǔn)備比賽，選出選書。
11月5日，召開選手會(huì)議，確定各項(xiàng)事宜。
11月12日，下午五點(diǎn)辦正式初賽。
11月13日，張榜公布初賽結(jié)果和復(fù)賽地點(diǎn)和時(shí)間。
11月14日，召開復(fù)賽選手會(huì)議。
11月20日，張榜公布初賽結(jié)果和決賽地點(diǎn)和時(shí)間。
11月22日，召開決賽選手會(huì)議。
11月27日，下午七點(diǎn)正式?jīng)Q賽。
七、比賽人數(shù)。
每班一人進(jìn)行初賽共二十人。
八、比賽地點(diǎn)。
初賽;教學(xué)樓南303。
復(fù)賽;教學(xué)樓南303。
決賽;2號(hào)實(shí)驗(yàn)樓107。
九、比賽規(guī)則。
(1)創(chuàng)新介紹自己，使自己留下深刻印象，盡量與主題相關(guān)聯(lián)用時(shí)一分鐘。
十、賽前準(zhǔn)備。
(1)打印比賽大綱，向各班發(fā)出通知，聯(lián)系辦公室出海報(bào)。
(1)打印進(jìn)入決賽選手，張榜通告。
(2)確定主持人。
(3)拉贊助，具體人員待定。
(4)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各系部專干，輔導(dǎo)員組成決賽評(píng)委團(tuán)。
(5)將音響準(zhǔn)備好，需三個(gè)話筒(主持人二個(gè)，評(píng)委一個(gè))。
(6)確定攝像人員，以便到時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
十一、比賽流程。
(1)活動(dòng)開始前布展場地，演講選手入場，初次彩排。
(2)分發(fā)水、筆、評(píng)分表等物品，各項(xiàng)工作人員準(zhǔn)備就緒。
(3)安排維持秩序人員，保持現(xiàn)場秩序。
(4)主持人宣布比賽開始，并介紹活動(dòng)背景、目的、主辦和承辦單位及評(píng)委。
(7)選手全部演講完畢后，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
(8)在記分員統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)，宣布結(jié)束之前，主持人可適當(dāng)穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(9)主持人宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
十二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
(3)綜合表現(xiàn)(根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)。做出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià))2分。
十三、費(fèi)用預(yù)算。
一、活動(dòng)目的。
為了豐富在校研究生生活，鍛煉學(xué)生們的演講能力和口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氣氛，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，研究生院決定舉辦一場別開生面的演講比賽。
二、演講主題。
以“活力與夢想”為主題，盡情發(fā)揮各參賽選手的自身風(fēng)采、主張觀點(diǎn)及演講才能，以新穎的角度和方式，闡述對(duì)“活力與夢想”的理解。
三、組織單位。
主辦單位：__大學(xué)校研究生會(huì)。
承辦單位：__學(xué)院研究生會(huì)。
四、活動(dòng)參與對(duì)象。
全體研究生。
五、活動(dòng)流程。
(一)宣傳及報(bào)名。
10月25日起，以學(xué)院為單位，每個(gè)學(xué)院至少推薦兩位選手參加初賽。
a.與宣傳部合作，制作宣傳板，海報(bào)和橫幅，在各研究生樓及食堂下張貼大量海報(bào)。安排相關(guān)人員在各研究生樓宿舍樓逐個(gè)寢室發(fā)放報(bào)名表，報(bào)名表可制成兩面，一面印有贊助方相關(guān)信息，一面印報(bào)名細(xì)則，這樣可以一舉兩得。
b.和各個(gè)班級(jí)合作，各班組織委員對(duì)各班級(jí)進(jìn)行通報(bào)，將宣傳細(xì)化，深入化。
c.借助校廣播臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)，在梅隴客棧上發(fā)布網(wǎng)絡(luò)版塊，并開啟網(wǎng)絡(luò)報(bào)名方式，報(bào)名郵箱為：
(二)規(guī)則細(xì)節(jié)(初定)。
大賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)部分。
預(yù)賽(考察選手的基本演講素質(zhì))。
1、時(shí)間和地點(diǎn)：10月底，大教室。
2、評(píng)委：由主席團(tuán)和辦公室安排。
3、比賽流程：
每位選手演講進(jìn)行五分鐘的演講。包括一分鐘自我介紹和三分鐘關(guān)于主題的演講。最終按分?jǐn)?shù)取前八名進(jìn)入決賽。
決賽。
1、時(shí)間和地點(diǎn)：11月初，逸夫樓。
2、評(píng)委：由主席團(tuán)和辦公室安排。
3、比賽流程：
(1)主持人開場白。
(2)命題演講。選手按照賽前抽簽順序依次上臺(tái)演講，每人六分鐘(一分鐘英文自我介紹+五分鐘演講)。
(3)觀眾互動(dòng)的小節(jié)目(由觀眾說出一個(gè)字，臺(tái)上參賽選手說出一句包含此字的詩詞)。
(4)宣布上一輪得分，淘汰兩名選手，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(5)即興演講。大屏幕上給出6個(gè)題號(hào)，每個(gè)題號(hào)后面對(duì)應(yīng)一個(gè)題目。按照賽前抽簽順序由第一個(gè)選手選擇題號(hào)，30秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間后開始即興演講，時(shí)間約為2分鐘。其他選手照此依次進(jìn)行。
(6)評(píng)委評(píng)分并點(diǎn)評(píng)，主持人宣布比賽成績和名次。
(7)活動(dòng)參與者合影，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
七、參賽要求。
(1)本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“活動(dòng)與夢想”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。
(2)參賽語言可采用中文或者英文，采用站立式脫稿演講。
(3)參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關(guān)人員簽到。
(4)比賽順序由抽簽決定。
(5)比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。
(6)每位選手的演講時(shí)間限定在8分鐘內(nèi)。
八、評(píng)分過程。
得分才用累計(jì)形式，兩輪得分累加從高到低依次排列，決出一、二、三等獎(jiǎng)。整個(gè)評(píng)分過程要求校研會(huì)同學(xué)參加，力求做到公平、公正、公開。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)(1名)：證書+獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)(2名)：證書+獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)(3名)：證書+獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)(2名)、口才獎(jiǎng)(1名)。
演講比賽評(píng)分表。
演講選手編號(hào)：
項(xiàng)目內(nèi)容滿分得分。
論點(diǎn)突出10。
論據(jù)切題10。
格調(diào)積極向上10。
語言表達(dá)脫稿演講，普通話標(biāo)準(zhǔn)10。
口齒清晰，語速適當(dāng)10。
語氣語調(diào)適當(dāng)，重音節(jié)奏恰當(dāng)10。
著裝得體，舉止自然大方10。
儀表風(fēng)范表情恰當(dāng)，富有感染力10。
演講時(shí)間演講時(shí)間控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)10。
得分。
備注：盡量脫稿演講，否則適當(dāng)扣3-6分。
為了加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)建文明單位活動(dòng)的深入開展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大干部職工學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進(jìn)。局黨組決定在本系統(tǒng)內(nèi)舉辦一次演講比賽。有關(guān)事項(xiàng)如下：
一、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
時(shí)間：擬定于_月上旬進(jìn)行(具體時(shí)間另行通知)。
地點(diǎn)：市__大會(huì)議室。
二、演講內(nèi)容。
以“創(chuàng)文明單位，樹文明新風(fēng)，展建設(shè)風(fēng)采”為主題，謳歌黨的豐功偉績，各單位工作的突出業(yè)績，贊揚(yáng)身邊的模范人物和先進(jìn)事跡，用正面典型影響和帶動(dòng)本系統(tǒng)干部職工敬業(yè)愛崗，奮發(fā)有為的工作熱情。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
由局創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體落實(shí)，評(píng)委由局領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
四、參賽范圍。
局系統(tǒng)范圍內(nèi)干部職工，原則上每個(gè)單位要選派一名參賽選手，并于_月_日前將參賽名單、演講稿報(bào)局人事科。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。
六、活動(dòng)規(guī)則。
(一)比賽規(guī)則。
1、參賽人員出場順序：抽簽產(chǎn)生。
2、計(jì)分規(guī)則及名次確定：采取百分制，現(xiàn)場計(jì)分，當(dāng)場公布，取所有分值的平均分為該參賽選手最后得分。名次按參賽選手的最后得分從高到低排序。
(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、演講內(nèi)容(30分)：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實(shí)際切合主題，旁征博引。要有個(gè)人特點(diǎn)、鎮(zhèn)密的思維及邏輯性。
2、語言表達(dá)(30分)：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動(dòng)、語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情。能夠流利的進(jìn)行脫稿演講，適當(dāng)增分。
3、儀表風(fēng)范(20分)：儀表端莊，表情自然，形體動(dòng)作大方得體，具現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。
4、時(shí)間要求(10分)：演講時(shí)間為6分鐘，不足或超過規(guī)定時(shí)間酌情扣分。
5、綜合印象(10分)：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
七、要求。
各單位要高度重視此次活動(dòng)，做好演講比賽的宣傳發(fā)動(dòng)、文稿審定、報(bào)名參賽組織工作。
一、活動(dòng)目的：為激勵(lì)全院干部職工堅(jiān)持“以病人為中心，以群眾滿意為己任”的服務(wù)宗旨，培養(yǎng)職工良好的職業(yè)道德精神，通過以“如何培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品行”和“良好的慎獨(dú)意識(shí)”，“保健院是我家，我為保健院添光彩”，“病人在我心中，服務(wù)在我手中”，為主題演講，以自己對(duì)大醫(yī)院生活的憧憬規(guī)劃。
二、活動(dòng)意義：通過此次演講比賽，集中展示我院干部職工的醫(yī)德新風(fēng)采，奉獻(xiàn)新形象。使他們在參與活動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)人思想和才華，感受集體的認(rèn)同感和歸屬感，自覺地在追逐夢想中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要對(duì)此次比賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人員樹立典型，加大宣傳力度，由此來帶動(dòng)整個(gè)醫(yī)院文化的提升。
三、活動(dòng)對(duì)象：江安縣婦幼保健院全體干部職工。
四、活動(dòng)主題：“保健院是我家，我為保健院添光彩”“新理念、新醫(yī)風(fēng)、新形象”
五、主辦：院工會(huì)、院辦公室。
協(xié)辦：各科室。
六、活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)地點(diǎn)：本院三樓一會(huì)議室。
七、賽前準(zhǔn)備：
1、做好充分的宣傳工作，吸引全院干部職工積極參加。
2、邀請(qǐng)列席評(píng)委，比賽邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)，科室負(fù)責(zé)人、文藝骨干擔(dān)任評(píng)委。
3、提前布置好會(huì)議室，確定即席演講主題并做好標(biāo)簽;。
4、提前布置會(huì)場，準(zhǔn)備好評(píng)委打分的紙筆和計(jì)算工具;準(zhǔn)備好水和獎(jiǎng)狀;。
5、聯(lián)系健康教育科，護(hù)理部，院辦做好賽前賽后報(bào)道宣傳工作及攝影工作。
6、作好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
7、確定好主持人。
八、比賽形式：演講。
九、參賽要求：
1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2、參賽者具有一定的語音表達(dá)能力，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代醫(yī)務(wù)人員風(fēng)采。
4、朗誦時(shí)間為3--5分鐘。
5、若有配樂或ppt，請(qǐng)自帶mp3或u盤。
6、參賽選手到會(huì)場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。
十、評(píng)選細(xì)則：
評(píng)委評(píng)分細(xì)則(百分制，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評(píng)委得分)。
1：著裝整齊，大方得體。【10分】。
2：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。【20】。
3：表現(xiàn)力應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛。【20分】4：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)。【25】。
5：具有創(chuàng)意性，演講結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充足，邏輯性強(qiáng)。【25】。
6：去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分平均成績?yōu)楦鬟x手最后得分。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽將設(shè)定6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。
十二、比賽程序：
(7)獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(8)主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手合影留念。(9)工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。
十三、各部門職責(zé)安排：
院辦：1.在活動(dòng)前一周就要做好相關(guān)策劃書，并將其策劃書與各個(gè)部門進(jìn)行討論，分工。并與科室負(fù)責(zé)人聯(lián)系加強(qiáng)宣傳工作。
2.在活動(dòng)前負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號(hào)碼牌、紙筆等必須用品。并在活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)嘉賓簽到。
3.在活動(dòng)前一周，將活動(dòng)所需物品準(zhǔn)備好，認(rèn)真做好相關(guān)后勤工作，提供所需服務(wù)。
4.在活動(dòng)前一周要將活動(dòng)主持人確定(男女各一名)，并且對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練，還要事先準(zhǔn)備好相關(guān)主持稿。確定會(huì)場禮儀名單(2男2女)，并準(zhǔn)備一些小節(jié)目、小游戲在活動(dòng)中表演。
5.在活動(dòng)正式開始前一天，在指定地方(院辦)負(fù)責(zé)將選手比賽所用的配樂或ppt的u盤收集，并在活動(dòng)前試播，確認(rèn)是否可用(若不可用，應(yīng)及時(shí)與選手聯(lián)系)。
在活動(dòng)中，要安排人負(fù)責(zé)播放選手的ppt或音樂。安排成員記錄活動(dòng)情況并拍照，事后并進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。
護(hù)理部：在活動(dòng)中主要負(fù)責(zé)維持場內(nèi)秩序，并安排成員進(jìn)行計(jì)時(shí)、計(jì)分(2名計(jì)時(shí)員，2名計(jì)分員)并在賽前對(duì)其培訓(xùn)。
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
用品名稱單價(jià)(元)件數(shù)小計(jì)(元)備注。
氣球布置會(huì)場。
照相機(jī)、話筒卡紙?zhí)柎a牌、簽到表。
活動(dòng)策劃：院辦。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇二十
第一段：引言（100字）。
作為現(xiàn)代社會(huì)人才的必備素質(zhì)之一，口才在個(gè)人成長和職場發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。為了提升自己的溝通能力和演講技巧，我參加了一次口才演講培訓(xùn)。通過訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了口才對(duì)一個(gè)個(gè)體而言的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了演講的藝術(shù)和技巧。在此，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：提升自信，展現(xiàn)亮點(diǎn)（300字）。
通過培訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自信在演講中的重要性。自信是成功演講的基石，它能夠幫助演講者以積極的態(tài)度面對(duì)觀眾，充分展現(xiàn)自己的實(shí)力和魅力。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了許多個(gè)人演講的練習(xí)，每次演講后，培訓(xùn)師都會(huì)給出針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。在他們的幫助下，我的自信心得到了提升，我開始能夠自如地面對(duì)觀眾，展現(xiàn)出自己的亮點(diǎn)。
第三段：邏輯思維，條理清晰（300字）。
良好的演講應(yīng)當(dāng)具備清晰的邏輯思維和條理性，這對(duì)于演講者和觀眾都至關(guān)重要。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)演講主題進(jìn)行構(gòu)思，并將思路清晰地表達(dá)出來。我們通過分析經(jīng)典演講的結(jié)構(gòu)和技巧，學(xué)會(huì)了使用開場白、主題句和邏輯順序來搭建一個(gè)完整的演講框架。這種訓(xùn)練不僅提升了我們的演講技巧，還培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力，在其他領(lǐng)域中同樣有著很大的幫助。
第四段：感染力與表達(dá)力（300字）。
作為一名演講者，能夠感染觀眾是非常重要的。感染力的提升來自于對(duì)情感的表達(dá)，通過訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何在演講中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言和肢體語言，來觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心。我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用聲音的音調(diào)和節(jié)奏，來渲染情感，使觀眾更好地理解和接受演講內(nèi)容。此外，表情和姿勢的運(yùn)用也是提升感染力的關(guān)鍵要素。通過模擬演講情境，在師傅們的指導(dǎo)下，我的感染力和表達(dá)力得到了極大的提升。
第五段：應(yīng)用與展望（200字）。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多演講技巧，更重要的是明白了口才對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉口才，不斷提升自己的演講能力。我希望能夠應(yīng)用所學(xué)，更好地在工作和生活中與他人進(jìn)行溝通交流，并能夠?yàn)槲业挠^眾帶來更多的感動(dòng)和啟發(fā)。我也鼓勵(lì)身邊的朋友們積極參加口才培訓(xùn)，提升自身能力，讓人生更加精彩。
總結(jié)：（100字）。
通過口才演講培訓(xùn)，我不僅提升了自信和表達(dá)能力，更全面地了解了演講藝術(shù)和技巧。我深刻體會(huì)到了好的口才對(duì)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性。對(duì)于語言溝通的改善和邏輯思維的提升，更加有利于我們在現(xiàn)實(shí)生活中更好地表達(dá)自己，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。在未來的道路上，我將不斷追求進(jìn)步，不斷提升口才水平，為自己和他人帶來更多的價(jià)值和幫助。
演講與口才培訓(xùn)方案（實(shí)用21篇）篇二十一
溝通靠會(huì)說話的嘴巴和會(huì)聽話的耳朵。成敗是說出來了機(jī)遇是聽出來了的。會(huì)說話的嘴巴就是口才。口才是有效的用藝術(shù)的手法表達(dá)自己的真情實(shí)感。一句話使人笑，一句話使人跳。口才的價(jià)值就是能說能做，一定是利國。我們要做既能說也能做的人，我們現(xiàn)在要做一個(gè)真正有口才的人要具備什么?德才學(xué)識(shí)膽情體。德是什么，道德。才是什么，才能。學(xué)是什么，學(xué)是學(xué)識(shí)。識(shí)是什么，見識(shí)。膽是膽魄，情是情感。體是什么體是體魄。我們要德才學(xué)識(shí)膽情體具備了。如果我們能夠具備這些呢。
口才概述分三個(gè)部分：
第一;成功與口才。
第二，口才類型及構(gòu)成要素。
第三，口才的功能口才是人際交流的潤滑劑。
我們經(jīng)常說天時(shí)地利人和，人和靠良好的溝通能力。至少應(yīng)該知道：應(yīng)該說什么，必須說什么，允許說什么，禁止說什么。不該說什么。說好話叫有口才，言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之有情。當(dāng)我們準(zhǔn)備時(shí)間比較長的時(shí)間可能不需要準(zhǔn)備多長時(shí)間，但是越短的演講，我們就需要更多的時(shí)間。越簡短的時(shí)間。德是口才的靈魂，才是口才的核心，學(xué)是口才的基矗識(shí)是口才的方向，膽是口才的條件，情是口才的保證，體是口才的前提。
影響聽話能力因素主要有三點(diǎn)：
第一：是很多人不重視聽。
第二：是聽很容易受外界干擾。
第三：是沒有掌握聽的技巧。
我要聽你講完就是對(duì)對(duì)方的'尊重。
要會(huì)用耳朵，第三個(gè)就是體態(tài)的表達(dá)能力。
人的情感表達(dá)有三部分構(gòu)成：7%語氣詞+38%聲調(diào)+55%體態(tài)。
堅(jiān)持三原則：
第一準(zhǔn)確性原則。
第二適度原則。
第三自然原則。
心理素質(zhì)。
口才表達(dá)必須具備良好的心理素質(zhì)，如自信，果斷，熱情等。
說話者對(duì)自我情緒和情感的調(diào)節(jié)控制。
對(duì)聽眾心理的把握，
對(duì)聽眾的認(rèn)知要非常好的把握。
認(rèn)知思維。
語言是思維的外殼。
影響認(rèn)知思維的包括觀察力、記憶力、想象力和邏輯思維能力等。
學(xué)會(huì)以情感人。
熱愛生活。
人際交往意識(shí)：交往要以對(duì)方為中心，你說什么不重要對(duì)方聽到什么是重要。
人格魅力：學(xué)會(huì)做人，學(xué)生尊重別人，
知識(shí)面、閱歷和智慧。
第一個(gè)跟別人交流，先拋出一個(gè)話題試一試，然后根據(jù)對(duì)方的專業(yè)著共同的交流點(diǎn)，知識(shí)面廣有自己的見解。
我們在做人生規(guī)劃的時(shí)候首先要給自己一個(gè)規(guī)劃。怎么樣拓展我們的知識(shí)面，為了有效表達(dá)我的思想。熱愛;提升我的口才的技能。
多看，多聽，
多問，多寫。
多記，多思。
多學(xué)，多練。
口才溝通的三要素：
說話者、聽眾、信息。
如果四個(gè)那么就有一個(gè)環(huán)境。
口才的功能性：
第一政治生活中的鼓動(dòng)辯駁作用。
第二經(jīng)濟(jì)競爭中的公關(guān)談判作用。
第三教育活動(dòng)中的傳播感染作用。
第四日常生活中的協(xié)調(diào)溝通作用。
口才的藝術(shù)審美功能：
說話者：說話者的人格美、風(fēng)度美、智慧美是口才魅力的重要組成部分。
說話內(nèi)容：包括內(nèi)容美，邏輯美、情感美，語言美。
聽眾：聽眾是審美的主體，說話者，說話內(nèi)容等都是審美的對(duì)象。
我們要培養(yǎng)自信心。