當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

工作總結(jié)分為哪幾類篇一

2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。

3、介紹經(jīng)驗，強化推廣

開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習慣良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班根據(jù)學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

4、制定措施，落實到位。

學校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝完的瓶子，喝完后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。

“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

工作總結(jié)分為哪幾類篇二

工作總結(jié)分為哪幾類篇三

1江源鎮(zhèn)開展生活垃圾分類處置的工作總結(jié)

一、明確指導(dǎo)思想和目標任務(wù)

以開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和提升城鄉(xiāng)居民文明行為為切入點，堅持“政府主導(dǎo)、全民參與”的原則，對可回收垃圾、不可回收垃圾實施源頭分類，并對垃圾收集房（桶）、果屑箱等垃圾收集設(shè)施進行有效改造，從根本上解決農(nóng)村垃圾面源污染，推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理向縱深開展，進一步深化“三個延伸”專項治理行動，全面提高城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量，實現(xiàn)生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

首先，成立了江源鎮(zhèn)生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各村成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層建立了保潔員隊伍。其次，鎮(zhèn)黨委、政府召開了相關(guān)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的專題會議，落實工作任務(wù)，嚴格考核辦法。再次，落實了監(jiān)督隊伍，負責轄區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督檢查。

三、科學規(guī)劃，合理布點

進一步完善垃圾收集房（桶）、中轉(zhuǎn)房、果屑箱等生活垃圾收集設(shè)施。農(nóng)村生活垃圾收集房（桶點）每村不少于10座或每組1座，場鎮(zhèn)、集中居住區(qū)道路兩側(cè)果屑箱設(shè)置間距按主要街道25-50m/個，交通干道80-100m/個。改造后的垃圾收集房應(yīng)達到兩道門、兩個投放口、一個公示欄的標準，在一個投放口標明“可回收垃圾”，在另一個投放口標明“不可回收垃圾”標識。3—5個垃圾桶為一個桶點，在每個垃圾桶上分別標明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標識。收集房面積較小不能分隔的，可新建或擴建，也可在收集房側(cè)增設(shè)垃圾桶并標明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標識。果屑箱設(shè)置應(yīng)為雙桶，分別標明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”。

四、分步實施、強力推進

（一）宣傳動員階段（2月初-2月底）完成垃圾分類收集設(shè)施的設(shè)計方案、人員培訓、宣傳動員。實施好生活垃圾分類收集和處理工作，關(guān)鍵在基層，基礎(chǔ)在群眾。采取張貼宣傳標語、召開群眾工作會等形式進行宣傳發(fā)動，及時將實施垃圾分類收集和處理工作的倡議書、宣傳單分發(fā)到村到戶，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理的目的和意義，形成人人參與的良好社會氛圍。

（二）啟動實施階段（3月—3月底）

在2月28日前召開鎮(zhèn)、村、組干部動員大會，重點傳達省、成都市和崇州市各級會議和文件精神，全面宣傳、貫徹和落實城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理和長效機制建設(shè)工作。

（三）全面展開階段（4月—6月）

完成全鎮(zhèn)10個村、社區(qū)現(xiàn)有垃圾收集房垃圾投放口標識牌設(shè)置和收集房分隔改造工作，并投入運行。

（四）檢查驗收階段（7月—9月）

鎮(zhèn)環(huán)境整治組對各村、社區(qū)生活垃圾分類收集設(shè)施改造和設(shè)置及垃圾分類收集處理實施情況進行全面檢查，并將檢查情況列入季度目標和年終目標考核，并做好迎接市治理辦檢查的準備。

（五）深化階段

建立長效管理運行機制。總結(jié)前期經(jīng)驗，把城鄉(xiāng)生活垃圾分類投放、收集、處理工作納入常態(tài)化運行和日常考核，確保常態(tài)化、制度化。

五、強化責任，分工明確

鎮(zhèn)治理辦：負責督促和指導(dǎo)各村、社區(qū)及場鎮(zhèn)生活垃圾收集設(shè)施改造，制定生活垃圾分類收集處理實施方案及場鎮(zhèn)清運、清掃保潔垃圾分類收集的監(jiān)督管理工作。各村、社區(qū)：按照標準和要求實施垃圾投放口“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”標識牌的設(shè)置工作，完成現(xiàn)有垃圾收集房分類改造或新建工作，在主要道路節(jié)點設(shè)置2—3幅宣傳垃圾分類大型標語。

各企、事業(yè)單位：按照垃圾前端分類要求，對轄區(qū)內(nèi)的垃圾收集設(shè)施逐步進行改造，設(shè)置分類投放垃圾設(shè)施（可回收和不可回收垃圾桶）做好垃圾分類投放、收集、處理等相關(guān)工作。

1、通過近半年的工作，我鎮(zhèn)對所有垃圾收集房進行了分類收集改造，場鎮(zhèn)上安置了分類垃圾果屑箱，場鎮(zhèn)住戶全部配備2個分類垃圾桶。

2、試點村工作效果顯著我鎮(zhèn)試點村在鄧公村，全村21個村民小組，農(nóng)戶1065戶，3291人。目前，該村試點工作已基本完成，垃圾收集房改造完畢，農(nóng)戶分類垃圾桶全部配備，“一元錢”工程順利實施，“星級戶”評選工作開展的較好，全村面貌較往年明顯改善，廣大群眾非常滿意，并積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和垃圾分類處置工作中來。

七、存在的問題

1、仍有個別村、社干部認識不到位，工作進展緩慢。

2、我鎮(zhèn)基礎(chǔ)條件差，有待加強。

3、環(huán)境治理經(jīng)費困難，超支嚴重，鎮(zhèn)、村兩級財力無法承受。

一、主要做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署、責任落實。一是成立工作機構(gòu)。各縣（市、區(qū)）成立了農(nóng)村生活垃圾處理的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)任組長，農(nóng)工部、新村辦、農(nóng)業(yè)、建設(shè)、衛(wèi)生、環(huán)保等相關(guān)單位、部門領(lǐng)導(dǎo)為成員，新村辦組織協(xié)調(diào)推進農(nóng)村生活垃圾處理工作。相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長任組長，鎮(zhèn)有關(guān)站所為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。各新農(nóng)村建設(shè)村點成立了理事會，縣、鄉(xiāng)、村三級形成一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實的責任體系。二是出臺工作方案。市委、市政府對農(nóng)村垃圾處理工作作了詳細的安排部署，下發(fā)了《關(guān)于做好鄉(xiāng)村垃圾處理的工作方案》《吉安市20xx年度農(nóng)村垃圾處理工作目標考評方案》，要求各地農(nóng)村生活垃圾處理要科學規(guī)劃，統(tǒng)一部署，分類實施，整體推進，經(jīng)過三年努力，解決村莊“臟、亂、差”問題，構(gòu)建比較完善的農(nóng)村生活垃圾收集處理體系。各縣（市、區(qū)）都結(jié)合本地實際，研究制定了農(nóng)村生活垃圾處理的工作意見、實施方案、指導(dǎo)手冊等，專題部署和落實農(nóng)村生活垃圾處理工作。做到年初有計劃，平時有督查、有獎懲、有通報，年終有考評。

（二）、廣泛宣傳，積極動員，政策深入人心。一是會議部署。各縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都相繼召開了處理農(nóng)村生活垃圾搞好環(huán)境衛(wèi)生的工作部署會、流動現(xiàn)場會、檢查評比會等，落實任務(wù)，交流經(jīng)驗，推動工作。新農(nóng)村建設(shè)村點圍繞打掃衛(wèi)生、清理垃圾，召開理事會、戶主會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標，落實責任。二是媒體宣傳。各地通過廣播、電視、報紙、宣傳欄、宣傳單、宣傳手冊等載體大張旗鼓宣傳介紹農(nóng)村垃圾處理的目的意義、方式方法、成功案例、先進樣板、典型經(jīng)驗，發(fā)動群眾積極參與。三是上門動員。村干部和理事會成員分戶包干，挨家挨戶上門走訪，座談垃圾處理環(huán)境衛(wèi)生管理辦法，面對面動員農(nóng)戶積極主動參與環(huán)境衛(wèi)生整治活動。

（三）、多方籌措，加大投入，創(chuàng)新籌資機制。按照“政府主導(dǎo)、多元投入、誰受益、誰負擔”的原則，多渠道籌集農(nóng)村生活垃圾處理專項資金。一是財政獎補。各縣、鄉(xiāng)財政專項撥出資金，獎補給鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村建立和完善垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施，添置專用車輛工具等。二是部門支持。發(fā)改委、農(nóng)業(yè)、規(guī)劃建設(shè)、環(huán)保、衛(wèi)生、城管等有關(guān)部門積極包裝項目，爭取生態(tài)家園、清潔工程、小城鎮(zhèn)建設(shè)等項目建設(shè)資金，建設(shè)和完善垃圾處理場、污水凈化池、垃圾中轉(zhuǎn)站等農(nóng)村生活垃圾處理配套基礎(chǔ)設(shè)施。三是村集體貼補。村集體貼補農(nóng)戶自籌衛(wèi)生打掃和垃圾清運費用不足部分。同時將打掃衛(wèi)生清運垃圾配備的保潔員與農(nóng)村低保戶結(jié)合，聘請有工作能力的貧困戶為村保潔員，給予低保戶衛(wèi)生保潔適當資金補助，減輕村集體貼補壓力。四是群眾自籌。采取“一事一議”形式向村莊農(nóng)戶和圩鎮(zhèn)工商戶收取衛(wèi)生保潔費和垃圾清運費，一般農(nóng)戶每月2-5元，工商戶5-10元。

（四）、因地制宜、建章立制、創(chuàng)新管理模式。各縣（市、區(qū)）按照市委市政府提出新農(nóng)村建設(shè)點農(nóng)村生活垃圾處理達到“四個一”的要求，添置垃圾箱、新建垃圾池、焚燒爐（或中轉(zhuǎn)站）等設(shè)施。根據(jù)村莊大小、農(nóng)戶數(shù)量配備保潔員、板車、掃把、鐵鍬等，一般30-50戶配1個保潔員，1輛板車。同時，各地結(jié)合當?shù)貙嶋H和經(jīng)濟承受能力，合理確定農(nóng)村生活垃圾處理方式。一是就地簡易處理。地處偏遠，農(nóng)戶居住分散的村莊、鼓勵推行農(nóng)家堆漚方式，就地處理垃圾。地處邊遠交通不便的村莊，采用“戶集、村收、村處理”的方式，統(tǒng)一收集，就地分類，建小型焚燒爐集中焚燒處理。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中處理。人居集中又較縣城遠的自然村，推廣“2+5”處理方式，采用“戶集、村收、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）處理”形式，建大型焚燒爐集中焚燒處理。三是縣集中處理。縣城近郊及交通便利的周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采用“戶集、村收、鄉(xiāng)運、縣處理”模式，農(nóng)村生活垃圾實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化處理。

（五）、強化督查，層層落實，確保工作實效。為促進推動農(nóng)村生活垃圾處理工作，我市強化一級對一級的督促檢查。健全了市對縣，縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對村、村對保潔隊伍考核督查機制。做到每周一抽查、每月一督查，及時幫助鎮(zhèn)村解決村莊農(nóng)村生活垃圾處理工作中存在的困難和問題，對工作進展不快、存在問題較多、群眾意見較大的村要認真分析原因，限期整改。同時各村點也相繼成立了以“五老”為主的衛(wèi)生督查組，負責每周一次的村莊環(huán)境衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正并督促改進。

20xx年農(nóng)村生活垃圾處理工作大家付出了艱辛的勞動、艱苦的努力，取得了可喜的成績。這與市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、英明決策是分不開的，與各縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和具體操辦人員的努力、與廣大農(nóng)民朋友的積極配合、與保潔人員的辛勤勞動是分不開的。但是在看到成績的同時，我們也要看到存在的問題：一是認識存在偏差。部分地方重視不夠，以工作難度大等為借口，削弱了對垃圾處理工作的領(lǐng)導(dǎo)，工作時緊時松，擺位錯位，忙于應(yīng)付，致使鄉(xiāng)村垃圾清掃收運不及時，鄉(xiāng)村道路兩邊白色垃圾隨處可見，農(nóng)村垃圾處理工作體系建設(shè)出現(xiàn)了回潮現(xiàn)象；部分群眾受傳統(tǒng)習慣影響隨意傾倒、扔棄垃圾、衛(wèi)生環(huán)保意識淡薄。二是資金缺口大。由于農(nóng)村生活垃圾處理長期被視為一項公益事業(yè)，其經(jīng)費主要來源于地方村組集體收入。隨著垃圾產(chǎn)量的增加和環(huán)保要求的提高，雖然政府加大了對農(nóng)村生活垃圾處理的投入，但只能滿足垃圾的一般處理要求。

一、高度重視，落實責任制

我鎮(zhèn)人口眾多，但居住分散，環(huán)境復(fù)雜，生活垃圾治理工作量大、工作標準高、涉及面廣、任務(wù)艱巨。我鎮(zhèn)黨委政府高度重視，迎難而上，多年來將此項工作作為重點工作來抓，本著以人為本的工作理念和構(gòu)建和諧的工作目標，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長孫東啟為組長、田建方副鎮(zhèn)長為副組長、各片長各包村干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，各司其職為抓好生活垃圾治理工作提供了組織保障。

二、加強宣傳，營造農(nóng)村生活垃圾治理氛圍

（1）加大宣傳力度，提高治理工作效率

我鎮(zhèn)高度重視宣傳工作；廣泛發(fā)動村干部以多種多樣的方式向群眾介紹、講解生活垃圾治理工作的重要意義和具體要求。充分利用村支部宣傳欄向轄區(qū)群眾宣傳相關(guān)生活垃圾環(huán)境衛(wèi)生知識，提倡文明新風，引導(dǎo)村民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立公共衛(wèi)生意識；營造農(nóng)村生活垃圾治理工作的良好氛圍，保證此項工作深入開展。

（二）政策普及，激發(fā)群眾的參與熱情

村兩委工作人員及黨員志愿者，通過模范帶頭、入戶走訪等形式，將我村生活垃圾治理工作進一步宣傳到家庭，引導(dǎo)群眾樹立文明意識，養(yǎng)成文明習慣，使“生活垃圾治理，全民參與“的主題深入人心。

三、突出重點，狠抓落實

我鎮(zhèn)以打造優(yōu)美人居環(huán)境為主題，對居住環(huán)境進行重點綜合整治。自開展生活垃圾治理工作以來共清理衛(wèi)生死角50多處，清理流動牌匾30多處，清理垃圾1000余方。

位于村道周邊農(nóng)戶，建筑物雜亂，空地雜草叢生、生活垃圾曝露，造成生活垃圾以及路面上的垃圾遺留，影響村容貌。我鎮(zhèn)專門組織人員，加班加點除草、清運生活垃圾，清理衛(wèi)生死角；村干部入戶對亂丟亂堆建筑垃圾的住戶進行環(huán)境衛(wèi)生宣傳，協(xié)助農(nóng)戶清運建筑垃圾；通過政策宣傳、說服教育，在村兩委的大力整治下，全村面貌煥然一新。

四、建立農(nóng)村生活垃圾治理長效管理機制

農(nóng)村生活垃圾治理工作不是一時一事就可以做好的，需要長期持續(xù)的進行。我鄉(xiāng)充分意識到這一點，建立符合實際的長效管理機制。

（一）成立農(nóng)村生活垃圾治理管理小組，負責組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查，定期向鄉(xiāng)主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進展情況。

（二）加強群眾社會公德的宣傳，促進群眾良好習慣的形成。

（三）每村聘用固定的保潔人員，負責村環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。村環(huán)境衛(wèi)生管理小組副組長要督促保潔人員做好日常保潔工作。

我鎮(zhèn)通過采取一系列工作措施狠抓農(nóng)村生活垃圾治理工作，目前村內(nèi)面貌煥然一新，干凈整潔的居住環(huán)境，得到了居民的一致稱贊和肯定。鎮(zhèn)兩委班子將繼續(xù)認真開展轄區(qū)農(nóng)村生活垃圾治理工作，推動我鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾治理工作再上新臺階。

工作總結(jié)分為哪幾類篇四

學校讓我們學生自己準備垃圾桶，并且把每個垃圾桶貼好垃圾種類的標簽。這樣的一次動手，首先就讓我們學生學到了垃圾有哪些分類。全校所有的小學班級都做了這樣的準備，為后面的活動做好了前期的準備，也更方便了之后活動的進行。

活動開始后，首先是在班級里學習垃圾分類的一些知識，包活垃圾的種類，然后細致的講解了每一種垃圾都分到哪一個桶里。當然文字對我們來說，還不是特別的了解，然后就是老師通過給我們看視頻，從視頻里去進行對垃圾的分辨。

當我們了解基礎(chǔ)的垃圾分類知識后，我們的老師就帶領(lǐng)我們開始在校園里進行垃圾分類了。這個活動都是以班級為單位進行的，用我們自己制作的簡易垃圾桶，在校園里撿拾垃圾，然后一邊撿，一邊辨認并分類。別說不進行這樣一場特別的活動，我都不知道原來校園里還有很多地方扔滿了垃圾，而且大家都是隨手扔的，并且校園各處的垃圾桶都跟個擺設(shè)似的。每個班級竭盡全力把垃圾撿起來扔到分類好的垃圾桶里，就這樣進行著，整個過程中我們不知不覺就撿了很多的垃圾了，真的是什么都有，從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛(wèi)生紙到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有，可謂繁雜。

活動進行到最后，我們把垃圾桶擺在操場上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?/p>

整個活動這樣進行下來，說實話真的挺累的，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾，還要進行分類，有的垃圾不要分的時候，就是我們最艱難的，不知道放在哪個垃圾桶里，又不能依舊丟在外面，所以我們就只能單獨用一個袋子裝著，或者是詢問老師，不然真不好辨認。雖然活動后面，我們班級沒有把垃圾全部都分好，有些還混淆了，但是對我們來說，意義是很大的。通過這個對垃圾去分類的活動，讓我和同學們明白垃圾一定要分類，不然最后污染的一定是我們的生存環(huán)境，也一定會對我們的生活造成很多的危害，并且學會對垃圾分類，也是保護環(huán)境的一項措施。我相信經(jīng)過此次活動，大家都不會在隨便亂丟垃圾了，一定會重視保護我們的環(huán)境的`。

工作總結(jié)分為哪幾類篇五

開展生活垃圾分類處理，是全面實施垃圾減量化、資源化、無害化，建設(shè)生態(tài)文明廣州的重要措施。為了貫徹落實《國務(wù)院批轉(zhuǎn)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門關(guān)于進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》（國發(fā)〔20_〕9號）、廣州市政府《關(guān)于推進全民垃圾分類處理工作的意見》（穗府[20_]24號）等有關(guān)文件的精神，推進全市教育系統(tǒng)的生活垃圾分類處理工作，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“小手拉大手”、“千校進千街生活”垃圾分類系列活動為載體，緊緊圍繞建設(shè)幸福廣州，充分發(fā)揮我市各級各類學校（幼兒園，下同）的生活垃圾分類教育實踐活動主體作用，將生活垃圾分類知識納入學校環(huán)境教育的計劃和內(nèi)容，培育引導(dǎo)大、中、小、幼學生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟意識，積極投入生活垃圾分類、節(jié)能減排、生態(tài)優(yōu)化活動，從師生本人做起、影響家庭，輻射社區(qū)，帶動全社會。

二、工作目標

按照教育規(guī)律，將節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的理念和知識融入學校環(huán)境教育的計劃和內(nèi)容；引導(dǎo)和組織學校、教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為核心的環(huán)境教育和實踐活動。通過“小手拉大手”系列活動，發(fā)動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平；通過“千校進千街”系列活動，組織學校帶領(lǐng)學生深入街道和社區(qū)，宣傳和開展各類生活垃圾分類實踐活動，促進社區(qū)的生活垃圾分類處理。通過“百萬師生齊行動”，全市教育系統(tǒng)共同努力，促進廣州市全面實現(xiàn)生活垃圾分類處理的目標和任務(wù)。

三、主要任務(wù)

（一）組織聲勢浩大的宣傳發(fā)動活動

4、各學校、各單位分別組織本學校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動。

（二）開展深入持久的教育培訓工作

5、培訓學生學會向家庭、社區(qū)開展垃圾分類宣傳、發(fā)動與實踐活動，通過他們推進家庭、社區(qū)的生活垃圾分類處理工作。

（三）實施富有成效的體驗實踐活動

（3）按照職能分工，組織協(xié)調(diào)分管、聯(lián)系和指導(dǎo)的學校等單位實施生活垃圾分類處理工作。

（6）組織開展教材循環(huán)使用（主題：全力推進廢棄物源頭減量）；

（7）組織學校創(chuàng)建垃圾分類處理科學教育特色項目、特色學校等（主題：開展垃圾分類教育研究，讓垃圾分類處理成為學校環(huán)境教育、科學教育的特色，使生活垃圾分類處理成為學生的自覺行為）

（四）推進形式多樣的社區(qū)輻射活動

開展“小手拉大手”、“千校進千街”生活垃圾分類系列社區(qū)宣傳實踐活動，通過學生倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，推廣能賣拿去賣、干濕要分開、有毒單獨放的生活垃圾分類處理經(jīng)驗和做法，倡導(dǎo)盡量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式，帶動家庭和社區(qū)開展生活垃圾分類處理，提高社區(qū)的生活垃圾分類處理水平，實現(xiàn)廢棄物的循環(huán)利用和節(jié)能減排。

通過全市教育系統(tǒng)的共同努力，20_年底前，全市所有中小學校（幼兒園）均納入生活垃圾分類實施區(qū)域，全面推行生活垃圾分類處理工作，中小學生對生活垃圾分類處理知曉率達到100%、參與執(zhí)行率達100%、投放準確率不低于95%；學生家庭生活垃圾分類處理知曉率達100%、參與執(zhí)行率達95%、投放準確率不低于90%；力爭對街道、社區(qū)的輻射帶動率達80%。

四、工作進程

1、20_年6月—7月，主辦《垃圾總動員》兒童環(huán)保劇公演活動；

2、20_年7—8月，制訂全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作方案；

3、20_年9月初，召開全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理動員大會；

5、20_年7—8月，開展全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理總結(jié)評比交流。

6、20_年以后，全市教育系統(tǒng)各單位繼續(xù)開展生活垃圾分類處理工作，實現(xiàn)生活垃圾分類處理教育與實踐活動的常態(tài)化、長效化。

五、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署

為了加強全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，市教育局成立廣州市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：__

副組長：__

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成員：市教育局有關(guān)處室負責人，各區(qū)（縣級市）教育局局長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責處理日常事務(wù)，辦公室主任由市教育局科研處處長兼任。

市屬各高校、各區(qū)（縣級市）教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確工作機構(gòu)，具體負責組織實施。同時，根據(jù)本方案，結(jié)合本地區(qū)、本單位的實際，制定相應(yīng)的生活垃圾分類處理工作方案，并在工作方案中，細化有關(guān)無紙化辦公、教材循環(huán)使用、生活垃圾分類處理教育與實踐等方面的內(nèi)容，努力從源頭上控制廢棄物的產(chǎn)生、節(jié)約資源，形成生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等的長效機制。

市、區(qū)（縣級市）教育局建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，分別負責聯(lián)系和指導(dǎo)所屬學校的垃圾分類處理工作。

（二）建立隊伍，積極推進

1、各單位要成立生活垃圾分類指導(dǎo)隊伍。建立由一支由相關(guān)教師和科組長、年級組長等參與組成的生活垃圾分類指導(dǎo)員隊伍，負責生活垃圾分類處理工作的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等。

2、開展專題教育活動。將生活垃圾分類收集、減量化的知識納入學生課外知識培訓的重要內(nèi)容，充分利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報、國旗下講話等形式，積極開展生活垃圾分類處理知識的宣傳普及工作。組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的演講評比活動和專題教育活動，切實提高學校教職員工、學生對生活垃圾分類處理工作的知曉率、參與率。

3、開展生活垃圾分類實踐活動。各單位要積極組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類實踐活動，并設(shè)置生活垃圾分類公示欄，公示本單位開展生活垃圾分類處理工作的情況。

（三）項目引領(lǐng)，持續(xù)發(fā)展

3、鼓勵學校開展“綠色建筑、節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類和綠化”與廢棄物處置利用相結(jié)合的各種環(huán)保教育活動，創(chuàng)建市“低碳環(huán)保學校”、“環(huán)境友好型學校”和“生態(tài)文明學校”等，并給予經(jīng)費支持。

（四）落實經(jīng)費，完善設(shè)施

1、市屬各高校、各區(qū)（縣級市）教育局和局屬各單位均應(yīng)安排一定的經(jīng)費，推進生活垃圾分類處理工作。同時，可積極爭取市、區(qū)（縣級市）固廢辦的專項經(jīng)費支持。

2、按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類，設(shè)置“四桶型”分類垃圾桶，并保證有一定數(shù)量的“四桶型”分類垃圾桶合理擺放在校園各處，保障垃圾分類工作的順利推進。

（五）家校聯(lián)動，共同推進

市教育局成立“廣州市教育系統(tǒng)垃圾分類處理志愿服務(wù)總隊”、各區(qū)（縣級市）教育局成立支隊，組織和開展學校與家庭、社區(qū)的垃圾分類達標共建活動。通過開展“小手拉大手”系列活動，鼓勵學生帶動學生家庭積極參與和開展垃圾分類處理活動；通過組織“千校進千街”，發(fā)動教師和學生深入社區(qū)宣傳開展垃圾分類宣傳實踐活動，推動社區(qū)居民和單位參與和開展垃圾分類實踐活動，提高社區(qū)的垃圾分類處理水平，提升社會的文明程度。

（六）監(jiān)督檢查，獎優(yōu)罰劣

市教育局將加強對全市教育系統(tǒng)開展生活垃圾分類處理工作的監(jiān)督和檢查，對工作先進的單位和個人，予以表彰，并大力推廣其先進經(jīng)驗；對不履行生活垃圾分類處理職責、推進生活垃圾分類管理工作不力的學校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員，進行批評還教育，情節(jié)嚴重的，追究相關(guān)人員的責任。各區(qū)（縣級市）教育局也要通過進行抽查、組織互檢等方式，對本區(qū)域?qū)W校、單位開展生活垃圾分類處理工作的情況，進行督促和檢查，并獎優(yōu)罰劣。

工作總結(jié)分為哪幾類篇六

本階段通過一系列“垃圾分類”主題活動，完成了本階段對“垃圾分類”知識的積累，幼兒基本掌握了“垃圾分類”的方法，并懂得了“垃圾分類”的意義。

主題活動之一，談話活動“垃圾去哪了？”通過談話和討論幼兒了解了垃圾的危害和分類后的好處。初步知道了垃圾可以分為“可回收”、“不可回收”、“有害垃圾”。認識了三個類別的標識。并會進行初步的分類。

主題活動之二，游戲活動“垃圾分類”，立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護環(huán)境的重要性，進而將環(huán)保意識提升為一種生活習慣。

幼兒在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答；并能積極的發(fā)表自己的看法。

絕大多數(shù)幼兒通過探索活動了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認真觀察、歸納概括的能力；活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合，進一步激發(fā)幼兒對垃圾分類的興趣和意愿。

主題活動之三，春游活動：爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。讓幼兒有了一定的榮譽感。之前關(guān)于垃圾分類的一系列活動局限于教室、園內(nèi)或家里，為了拓展孩子的視野，帶幼兒到大自然中去看看，在觀賞大自然美的同時，有意引導(dǎo)幼兒觀察路邊垃圾桶是什么樣的，同時，碰到垃圾進行拾撿，并根據(jù)幼兒已有的知識，把撿到的垃圾投入相應(yīng)的垃圾桶。進一步培養(yǎng)幼兒垃圾分類和愛護環(huán)境的習慣。

每次活動的延伸活動都是要求幼兒在日常生活中運用。

因此，按原來的預(yù)期，基本完成了本階段的探索研究工作。

工作總結(jié)分為哪幾類篇七

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署

年初我辦招開動員大會，傳達有關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著認真負責的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)(包含城中村)，切實履行好職責。

二、真抓實干、狠抓落實

開展“資源回收日”專項活動1326場次，現(xiàn)場回收玻璃12噸，金屬3.6噸，塑料2噸，紙類3.2噸。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶7358個。棟樓標識標貼6290張，垃圾分類專題培訓134場(集中大型培訓6場)，入戶宣傳32125戶，更換老舊標貼28245張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者487名，特色垃圾分類活動356場。張貼戶外大型宣傳欄269處。發(fā)放《__市家庭垃圾分類指引》62456份。

三、創(chuàng)新舉措，難題

垃圾分類是一個改變?nèi)肆晳T的工作，甚至可以把垃圾分類稱作“垃圾革命”。改變?nèi)藗冮L期以來的習慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導(dǎo)入期中又有更具“__模式”的“志愿者監(jiān)督員”。在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓，教會方法，熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導(dǎo)居民的作用。x阿姨是一位退休教師，自從擔任志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。

四、展望未來，制度建設(shè)

垃圾分類不是一次活動，也不是一個項目，而是一個“只有開始沒有結(jié)束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。

工作總結(jié)分為哪幾類篇八

大家下午好!

在這春暖花開的日子里，能夠代表云南大學團隊向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報我們隊一年來在保山市隆陽區(qū)從事新農(nóng)村建設(shè)的工作情況，我感到無比自豪。很開心，也能乘此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師流露出那些藏匿在我心中點點滴滴的新農(nóng)村情懷，我感到三生有幸。不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給予海涵。

在匯報之前，請允許我代表在保山市隆陽區(qū)從事新農(nóng)村建設(shè)的第三批云大隊員向給予我們無限關(guān)心、支持和幫助的學校黨委部門的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和誠摯的謝意。尤其是陳副部長，每個節(jié)日的問候、每次親切的詢問都能夠讓我們釋懷，讓我們信心百倍和勇氣十足。

一、加強理論學習，深入調(diào)查研究

我雖然有農(nóng)村生活的經(jīng)歷，但面對農(nóng)村改革發(fā)展的新變化，仍然感到農(nóng)村工作知識和經(jīng)驗的貧乏。因此，我始終把加強學習放在第一位，在參加省、市、區(qū)、鎮(zhèn)指導(dǎo)員培訓班學習期間認真聽課、做筆記，仔細閱讀《新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作手冊》和相關(guān)《學習材料》，學習有關(guān)“三農(nóng)”工作的方針政策，明確指導(dǎo)員的工作職責，掌握指導(dǎo)員日常管理的規(guī)定和方法，了解各級部門在指導(dǎo)員工作中應(yīng)承擔的責任，謀劃身為工作隊長的工作思路。駐村后，及時指導(dǎo)各位指導(dǎo)員深入村組進行調(diào)查研究，了解村情民意，寫好《民情日記》，制定工作計劃。一年來，各指導(dǎo)員積極配合村組干部認真考察調(diào)研，摸清所在村情況。我們云南大學的4位老師一共走訪了4個行政村，36個自然村，受訪農(nóng)民多達一千一百余戶。共寫800余篇民情日記，出版12期板報，16期簡訊，制作標語56條。由我撰寫的《高黎貢山行》、《發(fā)揮文化遺產(chǎn)價值創(chuàng)造可持續(xù)性新農(nóng)村》、《發(fā)揮文化遺產(chǎn)價值創(chuàng)造可持續(xù)性新農(nóng)村——以保山市蒲縹鎮(zhèn)為例》、《征地過程中鄉(xiāng)土文化的困境——以蒲縹鎮(zhèn)平子地為例》及《市場經(jīng)濟條件下傳統(tǒng)節(jié)日的多重意義生產(chǎn)——以保山市端陽“花街”為例》分別在《保山日報》20__年5月31日，第197期、《保山日報》20__年6月5日，第198期、《理論與當代》20__年第5期、《保山師專學報》20__年第4期、《吉首大學學報》20__年第1期一一發(fā)表。同時，我還利用身居農(nóng)村的大好機遇，從中國農(nóng)村現(xiàn)實處境中獲得了對非洲的啟發(fā)性思考。撰寫了幾篇拙作，分別在《國際觀察》、《世界歷史》、《西亞非洲》、《現(xiàn)代國際關(guān)系研究》、《北方民族大學學報》、《青島大學師范學院學報》等期刊上發(fā)表了。

二、加強協(xié)調(diào)溝通，爭取各方支持

一是加強與市、區(qū)黨委政府的協(xié)調(diào)溝通。指導(dǎo)員工作離不開各級部門的支持和配合，我注重與市區(qū)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的密切聯(lián)系和溝通。工作隊開展的重要工作和活動及時向市區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)通報;我每季度在市、區(qū)工作隊隊長大會及指導(dǎo)員工作座談會上通報一次我隊指導(dǎo)員工作情況。市區(qū)高度重視省派指導(dǎo)員的工作，積極創(chuàng)造必要的工作條件，主動幫助解決困難和問題，為指導(dǎo)員開展工作營造了良好環(huán)境。

二是加強與各位指導(dǎo)員的協(xié)調(diào)溝通。在工作隊員的管理上，我始終堅持以人為本的理念，經(jīng)常與各位指導(dǎo)員交心談心，對指導(dǎo)員身體狀況、家庭情況、思想狀況做到心中有數(shù)。做到在管理上嚴格、工作上支持、生活上關(guān)心、精神上鼓勵，得到了各位隊員的理解、支持和配合。

三是加強與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)溝通，爭取項目資金支持。我以口頭匯報、文字報告的形式向能夠提供資金項目的部門反應(yīng)了村組的實際情況和投資效益，為爭取項目資金支持奠定了基礎(chǔ)。

三、加強管理服務(wù)，激發(fā)工作活力。

一是嚴格管理規(guī)定，遵守指導(dǎo)員管理辦法。我隊秉著“不以規(guī)矩，無以成方圓”的精神指向，嚴格遵守省、市、區(qū)黨委政府關(guān)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員管理辦法。嚴格請假制度，加強自我管理，維護單位和自身形象。

二是以“_一報”制度為載體，推動工作開展。“_”即指指導(dǎo)員每月必須參加的區(qū)新農(nóng)辦召開的指導(dǎo)員交流會，和市、區(qū)每季度召開的指導(dǎo)員座談會。“一報”就是辦好《工作簡報》，要求指導(dǎo)員每月至少遞交不少于2篇工作開展情況的簡訊。通過這種方式，加強了工作隊隊員之間的溝通，為指導(dǎo)員交流工作經(jīng)驗和方法提供了平臺。

三是明確階段性工作任務(wù)，增強工作針對性。在要求指導(dǎo)員制定全年工作計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)村工作的特點，我隊明確了階段性工作任務(wù)。第一季度主要工作是宣傳黨的__大精神和黨在農(nóng)村的路線、方針、政策;熟悉掌握鄉(xiāng)情、村情、組情。第二季度主要工作是理清所駐村產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，擬定新農(nóng)村建設(shè)的初步方案。第三季度工作主要是召開全隊指導(dǎo)員會議，進行個人和全隊小結(jié)，肯定成績，找出不足，提出整改措施。第四季度主要工作是協(xié)助鄉(xiāng)、村完成編寫20__年區(qū)級新農(nóng)村建設(shè)試點村的規(guī)劃方案，并按要求完成20__年試點建設(shè)內(nèi)容，迎接檢查。

最后，我想暢談一年來我們的農(nóng)村情懷。心在農(nóng)村，望風懷想。離開了保山，可我們還割舍不斷那片片農(nóng)村情。今天當在此向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報一年來的新農(nóng)村工作，我們每個隊員都飽含著無限的激動，因為我們用真切的心與每一個村組緊緊相擁過。我們的思緒來回蕩漾，因為我們難以忘卻那刻滿記憶的生命片段。我們學會了業(yè)精于勤，因為我們將農(nóng)村質(zhì)樸的因子深深地植入了體內(nèi)。我們變得成熟穩(wěn)重，因為我們有責任擔負起建設(shè)中國農(nóng)村的重擔。一年的農(nóng)村情，讓我們看到了人生就像滾動的雪球，點無所不在也無所存在。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我的匯報到此結(jié)束，不足之處敬請指點。

工作總結(jié)分為哪幾類篇九

1、利用班隊課對垃圾分類進行宣傳，同學們對垃圾分類的概念有一定的了解。

（1）知道分為四類垃圾：可回收垃圾（藍色垃圾桶）、有害垃圾（紅色垃圾桶）、廚余垃圾（綠色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）

（2）并了解我們?nèi)粘Ｉ畹睦瑧?yīng)該怎么分類

（3）了解垃圾分類的好處

（4）養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，營造優(yōu)美校園環(huán)境。

2、同學們繪制手抄報、黑板報。

3、利用學生集會進行垃圾分類知識問答。

4、把下去收集的垃圾依次進行投放，把知識學以致用。

5、垃圾分類貫穿于日常生活中。

1、學校購買了5個垃圾分類的垃圾桶。

2、在校園環(huán)境中，有相應(yīng)的環(huán)保綠色標志。

3、設(shè)置了垃圾分類的宣傳標語。

1、同學們對于垃圾分類的概念充分了解，但是在真正投放過程中仍然存在放錯或亂放的情況。垃圾分類我們要讓他養(yǎng)成一種意識，養(yǎng)成一種習慣持之以恒才能達到預(yù)期的效果。

2、在垃圾分類過程中，校園中多數(shù)是可回收垃圾和廚余垃圾，學生比較迷茫。針對這兩部分垃圾，我們可以專門為這兩種垃圾設(shè)置一個專門的大的垃圾桶。

3、我校幾乎是農(nóng)村孩子，孩子們在校有垃圾分類的意識，但是一回到家又被打回原形。所以，針對此情況我們要想讓垃圾分類落到實處就必須從學校、家庭、社會進行普及知識、融會貫通，這樣子垃圾分類問題才能有效得到解決。