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爭論初中作文200字(二十三篇)

時間:2025-05-28 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《爭論初中作文200字(二十三篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《爭論初中作文200字(二十三篇)》。

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

爭論初中作文200字篇一

那只尊貴的西施狗先發話了:“你們好!我是一只西施狗,我一生下來就在我的主人家。在我的家里我長得最美了。”說著,他舔舔自己蓬松的毛,“我的主人也對我很好,每天我都可以吃火腿、雞肉,喝牛奶……生活的十分自在,有個主人真好!”

“有主人一點也不好!”獅子狗抖一抖全身凌亂的毛大聲反駁,“我和你一樣,也是一生下來就在主人家。但主人一點也不好。主人幾乎每天都喝酒,回來后就睡,對我不管不問。我天天餓肚子,這不,現在我還沒吃飯呢!”說著,獅子狗就竟委屈地哭了起來。

一只黑色的流浪狗忙安慰獅子狗:“唉,你們好歹也有個主人,不用愁住的地方,我呢,一生下來就被扔了,因為我太瘦了,每人愿意要我,我多想有個主人呀!”

“流浪有什么不好的呀,你們看我,沒有主人不也好好的嗎?在外面沒有約束,想干嘛干嘛么,也每人煩,還見識不少新鮮事呢!”一只黃色的長得很壯實的流浪狗驕傲地說,“人類呀,根本不懂的我們,一點也不好!”

“那是你嫉妒我們,人類是萬物的主宰者,是你無知才對。”西施狗憤怒地對黃狗大叫。黑狗也趁熱打鐵:“對,你這個白癡,有主人才有飯,才有睡覺的地方,是你不懂享受!”

“你們才是白癡,你沒見人類殺狗吃肉嗎?”

“傻瓜!……”

“笨蛋!……”

哎,有沒有主人就那么重要嗎?

爭論初中作文200字篇二

海浪與海浪之間的拍打即會出現美麗的浪花,那人與人之間的爭論呢?

“老師!不行!小綠可能不太適合這種活動的領誦,要不讓小藍上吧。”小紅激動的爭議著。“那怎么行?小藍已經上了好多次了,就不能給別人一點機會嗎?機不可失啊!”小紫又在旁邊插了一嘴,又有點生氣地回到座位上去了。

同學們這是在干什么呢?原來是學校要在4月1日舉辦一個別開生面活動——“清明詩歌會”。每個班都要認真準備。我們班都已經同心協力的規劃好了內容,卻為人選而發愁,誰上臺領誦,誰領唱,誰表演,大家紛紛出謀劃策,爭論不斷。

一大早上,老師就來到了班里對同學們宣布一件事:“清明詩歌會”的人選已經初選出來了,讓我們參考一下,如果都同意,那就這樣了。小綠同學領誦,小紅同學領唱,小青同學彈樂器。同學們覺得不均衡,便開始強烈地爭議起來。“我選小綠。”小紫說。“我選小藍。”小紅說。“不行不行,我也選小綠。”小黃爭著說。“都別爭啦,”這時小青過來了,“小綠的聲音好聽,但是有些膽小,這個可以練習。小藍聲音洪亮,但已經參加過好幾次活動了,可又躍躍欲試。”小青仔細地分析著。“我有一個主意,但不知道會不會被采納。”我高調急促地說道。“說吧。”旁邊的同學說道。“嗯,要不然,讓老師再多加一個領誦的人選,如果這樣就可以妥協了。”我說得振振有詞,其他的同學也答應了,老師也默許了。我來了,小綠和小藍,他們雙方也欣然地接受了。

就這樣小綠和小藍領誦,小紅領唱小青彈樂器,同學們都異口同聲的說“行”,同時還伴隨著熱烈的掌聲。

人與人之間的爭論,是交流并非吵與罵。這次爭論加深了同學們之間的信任,促進了我們班的團結,爭論如同一朵朵美麗的浪花,在我們班里飛出歡樂的歌!

爭論初中作文200字篇三

一天早上我放學回家,剛走進院子就聽見樓上的吵鬧聲,好像是從我家樓上傳出來的。我疑惑了,我家三代人從沒有吵過架,今天怎么會。

盡管我是這么想,但是我還是不放心啊,我飛快的跑上樓,原來是表叔和表姑在吵架。他們好像為他們的爸爸住醫院開刀該誰付錢的事在爭吵著呢。屋里坐著的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶他們一直沉默不語。

只有表叔和表姑臉紅脖子粗地你一句我一句。

表叔說:"我家有三個孩子,負擔重,沒有錢給老頭子治病,你付錢!"

"什么你沒錢,你小干部沒錢,我農民你沒錢我更沒錢了。"表姑連忙說。

表姑還毫不示弱地說:"我是嫁出去的姑娘潑出去的水,這可不關我的事。

表叔見表姑把話說絕了,氣憤地說:"你不管我也不管,就讓那老頭子等死吧!

她們越吵越聲音大,越吵越不像話。爺爺的臉變得鐵青,嘴唇直打顫。坐在一旁沉默不語的爸爸再也忍不住了,大聲說:"我看你們不是沒有錢,而是不愿意拿錢給舅舅治病,前幾天表哥不是買了電冰箱、洗衣機嗎?表姐不是為了自己的女兒買了個金戒指嗎?這是哪來的錢啊!"爸爸的話擊中了他們的要害。但她們都不服,都說那是向別人借的錢,爸爸說:"買東西能向別人借錢,給你們的爸爸看病就不能向別人借錢嗎?

爺爺怒氣地說:"你們太不像話了。"爸爸和爺爺的話說得他們啞口無聲。為了緩和氣憤,爸爸說:"好了,好了。別的事不談了,還是給舅舅看病重要,你們沒錢給舅舅住院開刀,先從我這湊一千元錢給舅舅看病。隨后向媽媽嘀咕了幾句,從抽屜里拿出了準備買空調的錢。表叔和表姑見了慚愧地低下頭。

一場爭論平息了,我的心情卻久久不能平靜。這場爭論使我終身難忘。

爭論初中作文200字篇四

生活中哪有不一件小事兒不動嘴的,那還叫?生活嘛,那只是平淡無奇的日子吧。

你聽早上我和我的好朋友一起攜手相伴去上學,你要晚上作業兩夢里聊完了夢。就沒得可聊了,兩個走在路上。誰也不說話面面相覷,顯得十分尷尬!為了打發一下時間,我提議我們兩個來討論語文和數學把!他也愉快的答應了!畢竟這也只能這樣了

天突然變得陰沉沉,似乎要下雨似的,我們迎著風走,這天氣似乎在為我們打擂場,一半邊是紅霞,另一半邊是藍洋。

他用眼睛看了我一眼,率先說道,我認為把數學他怎么算出來,它只有一種答案。或許有兩種答案,但是他的方式有很多種,但出來的答案也是固定的。而語文,答案就有很多很多。他對我邪魅的一笑,等待著我的發言。我看了看天上的云朵,說你看這一朵云會想出很多美妙的詩句。或者是優美的語言,例如,像梅子味的晚霞,嘰嘰嘰喳喳喳說了一大堆也說了語文雖然是可以自由答題,但是你答題的區域必須在規定的區域內。若超出了答題區域,最終還是給你算錯誤。我說的火急火燎。頭上直冒汗。

她愣了一下,又嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的說了出來。最終到了學校我們兩個口干舌燥。誰也抵不過誰身不住再說幾句,互相用眼睛瞟著對方,大概心靈的在想我要贏我要贏!

有時候真理就是從爭論中探索出來的。從別人的爭論中不僅訓練了你的口才,還訓練了你的交往之力。

爭論初中作文200字篇五

自古以來,倉頡創造了文字,之所以,文字成為了中國人民的必要的語言交流工具,他是人類最早的文字之一——漢字。

有一天倉頡在他的洞里練完字就出去散步了。過了一會兒,文字們紛紛議論起來,馬字說話了:“我字形多,也很深博,還是人類的好幫手。”日字不甘示弱的說:“如果沒有我,人類怎么知道日子在哪啊?”如果沒有我,人類就不知道月亮了,難道你們不知道嗎?”月字用她那細細的聲音說著。突然,行書說:“你們給我老實點,要不是有我,你們也不會存在這個世界上。”甲骨文氣憤的說:“我可是世界上最早的文字,你們都要聽我的。”“為什么?”金文說。就這樣,文字們你一言我一語的吵了起來。

突然,倉頡回來了,他說:“你們各有各的好處,各有各的壞處,任何事物都是有兩面性的。所以,如果你們團結起來,就可以滴水能把石穿透,要給后代一個好的語言,讓這個世界發揚光大,那么就有一大堆書給大堆的孩子看。”

三千年后,人類有了書籍,人類有了科技,有了學校,有了一切新的知識,都是因為有文字,有漢字,有了文化。

現在的日、月、馬、行書,甲骨文和金文都懷念以前的倉頡;以前的倉頡跟文字他們說的每一句話每一個字都記得清清楚楚,他們也對以前說的話感到后悔、感到無知,他們明白了,文字是平等的這個道理。

我們要感謝倉頡,感謝倉頡對我們說的每一句話和教誨它們,任何文字都是平等的,我們出現在世上就是為了造福人類。

爭論初中作文200字篇六

小明是個非常好學的學生,所以經常受到老師的表揚。但是,有一天他的文具不愿意了!

作業本說:“如果沒有我,小主人就沒辦法寫作業,你們誰的功勞比我大?”

鉛筆聽到后不樂意了!它說:“呃,你的功勞大!吹牛的吧!如果沒有我,你還不就只是一個破本子,放在那里什么用也沒有!還敢說你的功勞大,明明是我的功勞大。”

作業本說:“我的功勞大。”

鉛筆說:“我的功勞大。”

……

橡皮受不了了,它說:“你倆別吵了!如果沒有我,小主人寫錯了怎么辦?還不是我把錯誤給搽干凈了?要不是我,小主人就會被批評,所以說功勞我最大!”

鉛筆刀也不樂意了:“如果沒有我,鉛筆就沒有辦法寫字,作業本也就沒有任何用處了!作業本上沒有字也就沒有錯誤,橡皮也就沒法用,明明我的功勞最大!”

課本激動地說:“你們都別吵了!如果沒有我,小主人就沒法學習知識,檢查作業,所以我的功勞最大。”

筆筒喊了起來:“你們都別吵了!吵得我頭都疼了!如果沒有我,你們都無家可歸,我的功勞才最大!”

“我的功勞最大!”

“我的功勞最大!”

……

只有書桌默默無言。

大家吵了一會兒,覺得很奇怪,便問書桌:“你怎么不說話?”

書桌說:“有什么好爭論的,在小主人的學習中,大家每一個人都有自己的功勞。正因為我們大家齊心協力,再加上小主人自己的勤奮好學,才讓小主人變得十分優秀。”

大家聽了它的話,都慚愧地低下了頭。

爭論初中作文200字篇七

恐龍這種遠古生物十分巨大,也十分強大。比如霸王龍,身體龐大,牙齒尖利,十分兇猛。可以殺死比自己大十倍的獵物,幾乎成為了肉食恐龍的代言詞;又比如三角龍,體型也比較龐大,雖然沒有牙齒,但頭上那三根尖如長刀的角和它的力氣也使它十分厲害,成了素食動物的代言詞。

但是,有一天,所有的恐龍都全部消失了。對此,人們展開了激烈的爭論。

有人說,恐龍滅絕是因為肉食恐龍的過度捕食,素食恐龍滅絕,肉食恐龍因為沒吃的,也滅絕了;有人說,恐龍滅絕是因為全球性火山爆發,使噴發出的煙霧擋住了太陽光,植物無法進行光合作用,導致植物滅絕,植物滅絕,導致素食恐龍也滅絕,素食恐龍的滅絕也導致肉食恐龍滅絕;還有人說,是一個巨大隕石以第二宇宙速度撞了地球。這個巨大隕石直徑超過了上百米,撞擊產生的沖擊波導致恐龍滅絕,許多遠古生靈也跟著滅絕,只有少數生物存活了下來。

我認為,恐龍滅絕是因為隕石撞擊地球造成的。

第一種情況,肉食恐龍再捕殺,也不可能殺完呀!總會剩幾只,只要有,也就會繁殖,不會滅絕。

第二種情況,就算全球的火山都爆發,也不可能屏蔽住所有太陽光吧!總會有陽光的,也不會使全球的恐龍滅絕。

照這樣看,只有隕石撞擊而導致滅絕最合理了,所以我選第三種情況。你們大家呢?

爭論初中作文200字篇八

一天晚上,小主人睡覺了,小文具們出來了。

橡皮大聲說道:“小主人閑的時候就把我扎的左一個洞右一個洞的,我身上到處有傷痕我還非常臟,因為小主人總是粗心,把我碰掉到書桌下面。”橡皮一邊哭一邊說,還氣憤地用手拍桌子。

這時鉛筆安慰道:“你別哭了,小主人也沒對我多好。上一次小主人下課,她的同桌說下一次要送他一個新鉛筆,說不定小主人有了新的鉛筆就不要我了。小主人平時寫字非常用力,我的頭都受傷了。有的時候他還想把我用力折斷,幸好我非常硬沒被折斷。”說著鉛筆大聲哭了起來,眼淚像小河里的水不斷涌來,鉛筆難過地說:“可能過幾天我就會離開你們了。”

聽到鉛筆大聲哭,直尺拍拍它的肩安慰鉛筆說:“鉛筆你別哭啦,你的眼淚真像是洪水,我們都要被你淹沒了。”鉛筆擦擦眼淚說:“你在逗我笑嗎?”咫直尺頑皮地眨了眨眼說:“我被小主人都用骨折了,以前我是20厘米高,現在我只有15厘米矮了,我的腰斷的感受你們能體會嗎?”

大家正在思考怎么讓小主人愛護我們的時候,鉛筆出了一個主意:“我們早上寫個離家出走的小紙條,等到小主人承認錯誤,我們再出來好嗎?”異口同聲地說:“好!”

早上,小主人起來寫作卻找不到文具們了,急得滿頭大汗,直到看見鉛筆寫的小紙條這才萬分懊悔,羞愧地說:“對不起,我以后會好好愛護你們的。”最后文具們原諒了小主人,一起幫助了小主人完成了作業,大家相擁而笑。

爭論初中作文200字篇九

一天晚上,小主人沉沉地睡著了。眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴聚在了一起,舉行了一次“爭論賽”,主題就是誰給主人的幫助大。

首先挑起戰爭的是眼睛:“看我,一雙亮晶晶的眼珠,漂亮極了。我還可以幫助主人看到十分美麗的世界。如果主人失去了我們,主人就看不到這美麗的世界了。”

鼻子聽了眼睛的話,氣勢洶洶地說:“你們別看我長得丑,我的作用可大了。我可以幫助主人呼吸,讓主人聞到十分獨特的香味。如果失去了我,主人就有可能不能呼吸而死亡。”說完還做了一個得意的動作。

耳朵火冒三丈,很生氣地說:“我的外形像一把扇子,作用比你們更大:我可以讓主人聽到優美的聲音。如果主人失去了我,那主人就聆聽不到美妙的聲音了。”

嘴巴聽了他們的話,實在忍不住了,就脫口而出:“我的作用十分大,可以讓主人吃到好吃的東西。如果主人失去了我,就吃不到東西了,而且還會被餓死。”

這時,主人被他們的爭吵聲吵醒了。主人知道了他們爭吵的原因,便語重心長地對他們說:“你們為了我爭吵,我很不高興。因為你們不知道團結力量大的意思。你們以后要團結一心,這樣我才高興。”

他們聽了主人的話,十分慚愧。他們為了讓主人開心,就團結一心,從此再也沒有爭吵過。

爭論初中作文200字篇十

有一天,嘴和鼻子爭論了起來,爭論的題目是“誰最有用”。

聽了這話題,嘴先發言:“我最有用,因為主人吃什么都要從我這經過,如果食物不從我這經過,主人就別想飽,所以說,我是最有用的。”鼻子一聽,不太高興地說:“應該我最有用,如果我不聞食物,你能吃到山珍海味嗎?再說,主人不用我呼吸,他能活嗎?所以說,我是最有用的。”嘴一聽,生氣地說:“我們干脆分開,在一起就是吵,還不如分開!”鼻子一聽說:“分就分,誰怕你呀!”

從此,鼻子和嘴就分開了。一天,主人買回一條魚準備做紅燒魚吃,做著做著,該放醬油了,可是鼻子就是不幫忙,主人只好隨意拿一瓶,結果拿了一瓶醋,一不小心,把整瓶都倒進去了!做出來的魚的味道很酸,主人只好餓肚子了,胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。

一次,主人病了,嘴不愿意吃藥,嘴不吃藥,鼻子就堵塞,主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子,嘴高興了,可是,一連過了幾天主人都沒吃東西,嘴里有一股怪味。

這一切都被眼睛看見了,眼睛說:“你們本來就是主人身上的器官,何必爭個你我他呢?”嘴和鼻子就覺得很有道理,便和好了。

現在,主人的病不僅好了,并且也能吃上山珍海味了,它們兩現在悟出了一個道理:團結的力量就是比個人的力量大!

爭論初中作文200字篇十一

語言是把雙刃劍,促進人類交際,同時又傷人于無形之中。于是,便有了爭論。

何為爭論,當人們對一個問題有了不同的見解,又確信自己的見解絕對正確時,便會因為對方與他的意見不同而爭論不休。不難想象,爭論起來的人,在心理上情緒上還有語言上的變化是相當激烈的。臉紅脖子粗、胡攪蠻纏、據理力爭等諸多詞語可以表述爭論的人的神態。

爭論的現象天天可見,也很容易吸引旁人的眼球。因為爭論者的音量也提高了幾個分貝,豈不像無形的廣告在告示四周的人,這里正上演一出精彩的對手戲

“看戲”的人永遠不知道,爭論惡化時,爭論者此刻內心如何波濤洶涌,被傷害的同時也傷害他人——語言的無形傷害。

爭論一開始是為了維護各自的見解,接著發展為個人面子的維護,最后便是言語中傷他人從而發泄爭論的不快。卻不知在旁人眼里,他們各自失去了理智,更沒了尊嚴,而爭論雙方的關系已經有了明顯的裂痕,無法修補。

如果為了一個沒有標準答案的問題,而失去了一個要好的朋友,是不是非常不值?如果為了一個可以有很多答案的問題,而增加一位仇人,又有何意義?如果,為了一個人人都有言語權利、人人皆有自己的思維見解這樣眾所周知的事實而爭論,企圖統一對方的見解、維護自己的面子,最后失去的將更多!請謹行慎言!

爭論初中作文200字篇十二

一天,文具們趁小主人不在家,它們展開了一場激烈的爭論賽,互相較量,比一比誰的本領大。

身穿紅色衣服的鉛筆挺直了腰桿走出來說:“我的本領最大,每天小主人寫作業時,還不是要靠我,你們能行嗎?”

鉛筆的這番話可把橡皮惹火了,橡皮從書里跑了出來,不服氣地說:“哼,我的本領才是最大的,鉛筆你每次寫錯了字,小主人還不是用我來清理干凈的,不然小主人的作業本就要變成大花臉了!”

“你們兩個都沒有我的本領大,我可是小主人的好幫手。我不僅可以畫出平整的直線,還能準確地量出你們有多高呢!還是我厲害吧!”尺子從書桌上站起來不甘示弱地說道。

削筆刀把鉛筆、橡皮和尺子推開,怒氣沖沖地說:“鉛筆,你會寫字有什么了不起的,你總會有變粗或寫斷的時候。沒有我,小主人拿什么把你削尖,你還怎么寫字!”

眼看著文具們已經吵得不可開交了,筆盒讓它們安靜了下來,語重心長地說:“你們幾個的本領都很大,小主人缺一不可。沒有了鉛筆,小主人就沒法寫字;沒有了橡皮,小主人就沒有辦法改正錯字;沒有了尺子,小主人就畫不了直線量不了長度;沒有了削筆刀,小主人的筆斷了就不能再使用了。所以只有你們團結起來,好好配合,一起為小主人服務,小主人才能夠認真地學習呀!”

聽了筆盒的話,大家都覺得有道理,便不再繼續爭論了,各就各位,隨時準備為小主人服務。

爭論初中作文200字篇十三

在一個寧靜的夜晚,被放在袋子、冰箱、筐子里的食物都跑了出來了,它們有的跳到餐桌上,有的跑到地板上,開始了一場史無前例的爭論大賽。

葷菜大王牛肉驕傲地說:“我是牛肉,我可以給人們帶來健壯的身體。”

雞肉傲慢地走上來說:“我可以減輕咳嗽痰多的癥狀,你們算什么!”

這時魚肉急匆匆地走上來對著所有食物說:“在葷菜里,我可是個大人物呢!我可以清理人體內的流感病毒,可以為人們帶來豐富的蛋白質。”

羊肉和豬肉也不甘落后說:“我們脂肪多,可以為人類驅寒。”

“切!沒有綠葉素,人們會越吃越胖的。”蔬菜群起而攻之,不以為然地說。

葷菜們氣得臉通紅,個個都像蘋果。

紅薯不緊不慢地走上來說:“我能獲將b—胡蘿卜素轉化成維生素a,它在人體結構組織過程中發揮著重要的作用呢!”

西蘭花怒氣沖沖地上來說:“我可以為人們防癌抗癌,還能補充維生素c”……

水果們聽到了蔬菜和葷菜的爭論,意味深長地說:“你們看看我們家小主人生病了,打針、吃藥都不行。多虧有了你們一起合作,才讓小主人身體越來越好,你們身體里有各種營養,營養均衡才能給人們帶來最大的功效。”

“哦,原來是這樣!”葷菜和蔬菜異口同聲地說。

天亮了,大家都各自散去。知道了自己的用處之后,大家使勁讓自己保持新鮮,以保證自己能發揮更好的作用。

爭論初中作文200字篇十四

有一天,我睡著了,我的彩色鉛筆發生了一次爭論,他們個個都吵個不停。

首先發言的是紅鉛筆,他的聲音像輪船的鳴聲:“伙伴們,我可以畫出明亮的太陽,你們能嗎?”

紅鉛筆的話招來一陣嘲笑,最不服氣的是綠鉛筆:“哼,要是我不為大地媽媽穿上小草衣,大地媽媽能那么漂亮嗎?”

黃鉛筆說話頭頭是道,他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆:“要是我們不畫出油菜花,怎么會引來蝴蝶呢?”

畫畫最好的要算藍鉛筆,他總是為圖畫出最多的力氣:“要是我不把天空涂藍,那么天空就會灰沉沉的,沒有一點生機。”

這時,一直沉默不語的粉鉛筆說道:“要是我不為小草增添一點顏色,那將是綠綠得一片,多么單調啊!”

白鉛筆終于也板不住開口了:“如果沒有我,天空就不會有白云,人類也不會發出那么多對白云的奇思妙想了。”

棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破:“我是最重要的,如果沒有我,那大樹就沒有枝干了。”

金黃鉛筆也站了出來:“如果沒有我,太陽就不會發出光芒了。”

黑鉛筆說:“沒有我的話就不會有夜晚,人們也就沒有休息的時間了。”

大家爭論的不可開交,彩色鉛筆盒總算把意見發表:“孩子們,你們都很重要,少一個我們的圖畫就沒有這樣美妙。滴水匯成大江,碎石堆成了海島,大家不要把個人作用片面強調,任何時候都不要驕傲。”

彩色鉛筆們聽了鉛筆盒的話,又恢復了往日的寧靜。

爭論初中作文200字篇十五

星期天,小明在家看電視,突然聽見廚房里傳出了說話聲。小明悄悄地從門縫里看去,不看不知道,一看嚇一跳,原來是水果蔬菜坐在盤子里開討論會。

小蘋果和小蘿卜是主持人,小蘿卜大聲說:“大家靜一靜,開會了!”大南瓜粗聲粗氣地說:“現在的小朋友就知道吃肯德基,麥當勞……最討厭吃我們這些水果蔬菜。你們看,鄰居家胖虎已經有150多斤了!”

博學的小扁豆扶扶眼鏡說:“我從書上看到,肥胖會使人得“高血壓”、“糖尿病”。得了這些病,可不得了,它會嚴重危害人的生命。肥胖還會影響人的智力,使人反應遲鈍,動作不靈活。”

小豆芽尖聲尖氣地說:“有的小朋友什么都不愛吃,只知道喝飲料,瘦得就跟我豆芽菜似的。”

小扁豆說:“書上寫著,瘦會使人身體虛弱,免疫力差,經常生病。”

小蘋果說:“要是中國的孩子不喜歡我們,我們就移居到另外國家,或許那里的小朋友會喜歡我們。”

……

小明聽了非常害怕,要是水果蔬菜都不見了,每個人都會營養不良。有的小朋友會瘦得像根竹子,體弱多病,常年以藥物為伴;有的小朋友胖得像個大皮球似的,反應遲鈍,沒了朋友。那時候該怎么辦呢?

小明立刻給全國小朋友發電子郵件,他要把這個重要的消息告訴給每個小朋友。

你收到了嗎?我可收到了!

爭論初中作文200字篇十六

深夜,一間小學教室里傳出幾聲咳嗽——

“咳,咳!”原來是一個放在講桌上的石膏球體在咳嗽,“大家聽好了,從現在起我就是你們的頭頭……”

“為什么?”發問的是長方體兩兄弟。

“別打斷我說話!經過這幾天的觀察,我發現我完全可以當你們的頭兒!”球體傲慢地瞥了一眼它們。

“可……可是,你才來三天就能當我們的頭兒嗎?”圓柱體怯生生地問。

“孩子,別那么傲慢,不過是一些教具,還用得著選出頭兒嗎?”一支很舊的鉛筆勸告球體。

球體不理鉛筆,回答圓柱體:“哼哼,你們的本事是那么的小!以前待在商店里的日子,我都學會了討價還價!還有,這幾天語文課上教的古詩你們會背嗎?”

其他幾個幾何體沉默了,說實話,它們真不知道一個教具干嘛要懂那么多。

“嘿,你們會的東西可真少,其實不看這個,我也能當你們的頭兒!看看長方體,干嘛要這么有棱有角,可以豎著很高,就愛炫耀,哪像我這樣謙虛。嘖嘖!還有圓柱,你既不方也不圓,血統不純正,一定是個雜交的吶!哪像我這樣,還能全方位滾動!”球體越說越激動,竟開始滾來滾去,“咚”地一聲,摔成了幾瓣。

“哎!”老鉛筆終于又開口了,“它什么都會,什么都懂,就是不會不懂‘沉穩’!”

爭論初中作文200字篇十七

一天晚上,夜深了,小主人洗完澡后,就上床睡覺了。

突然,擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說:“我可是小主人的寶貝。沒有我,小主人就寫不出那一個個工整的字,所以我的功勞是最大的。”

橡皮扭動著肥胖的身子,說:“想想,如果沒有我及時幫你改去錯誤,小主人能得到老師的表揚嗎?所以我的功勞是最大的。”

尺子插著腰,生氣地說:“如果沒有我的幫助,你們畫的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞才是最大的。”

被擺在旁邊的轉筆刀也沉不住氣了,它說:“如果不是我幫你們把筆削得尖尖的,你們那筆畫粗粗的字會討人喜歡嗎?所以我的功勞才是最大的。”

文具盒說:“不如你們幫小主人寫完作業吧!”文具們一致同意。

于是,橡皮在小主人的作業本上擦來擦去,卻一點痕跡也沒有。

尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說:“你們看,一個人如果離開了自己的伙伴,力量就會變得很小,不如你們合作把作業寫完吧!”

轉筆刀先把鉛筆削的尖尖的,鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯了,橡皮就及時幫鉛筆改正錯誤。遇到要畫線的時候,直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下,終于把作業做好了。

文具盒說:“團結就是力量,你看,不是把作業做好了嗎?”文具們聽了,臉羞得紅紅的。

爭論初中作文200字篇十八

一天,我把寫好的作文給媽媽看。媽媽看著看著,就皺起了眉頭。

她指著一個字對我說:“這個‘咯’不能讀‘lō‘,應該讀‘gē’吧?”

我說:“電視上、報紙上經常有讀這個音的。你總不能把‘太好lō‘,讀成太好‘gē’吧?“

“我說的是描寫人‘咯咯地笑了’是讀 ‘gē’的。難道我錯了?”媽媽說道。

“你怎么能肯定它就一個讀音呢?說不定它是個多音字呢?”我反駁道。

“你說得有道理,”媽媽接著說,“只是我沒印象這個字有‘lō‘這個音呀。“

“那我們去查查字典吧,”我說,“這樣,我們就看清它的‘廬山真面目’啦!”

“說得對!”媽媽笑道。

我們迫不及待地翻開了《新華字典》。

“哈!找到啦!”我興奮地叫起來。

原來“咯”字有三種讀音,三種釋義不不盡相同。第一種讀音念“gē”,是擬聲詞,如“咯噔咯噔”、“咯咯地笑了”等;第二種讀音念“kǎ“,意思是用力使東西從食道或氣管里出來,如“咯痰”、“咯血”等;第三種讀音是“lō“,是助詞。如“太好咯!”

看完字典,我和媽媽終于恍然大悟。

通過這次爭論,我感悟到:字典就是最好的老師。當我們遇到不認識或不理解的字時,就要找這位好“老師”幫忙,它一定會不厭其煩地告訴我們答案,使我們茅塞頓開,遇到的問題就會迎刃而解。在學習上,就要有這種“打破砂鍋問到底”的勁頭,即要學,也要問,才能學到真學問。

爭論初中作文200字篇十九

雖說是春暖花開的季節,但這幾天老天爺總是繃著一張陰沉沉的臉,就連風姐姐也來湊熱鬧欺負起學校的幾棵大樹。我為大樹鳴不平:老師平常教育我們要愛護花草樹木,可她為什么還要把樹葉吹下來呢?不過說實在的,這漫天飛舞的落葉確實很迷人!

這情景讓人大飽了眼福,卻苦了我們這些值日生。這不,今天又輪到我值日了!早上一大早來到學校,我們幾個值日生便用最快的速度掃了起來,掃好的時候大家就都圍著一大堆樹葉休息了!可擺在眼前還有一個問題:這一大堆的“勞動成果”誰來處理?為此,我們便爭論了起來。

小杰扯著嗓子第一個發言:“我已經倒過了,該輪到你們了!”

小豪也不甘示弱彎著頭說:“又不是我一個人的垃圾,我也不倒!”

為了不讓自己吃虧,我也乘勢出擊:“我掃得最多,總不可能叫我倒吧!”

……

眼見就要上課了,但是大家還再圍繞這一堆樹葉爭論不休,誰也不肯退讓半步。就在這時,風又光臨學校了!樹葉又被風吹到了原來的地方!大家都呆呆地站在那里不知所措。哎!半個小時的努力由于幾分鐘的爭論都白費拉!

這時候,我的頭腦里閃現出了三個和尚為誰應該去跳水而在爭論的場景……我們作為新時期的少先隊員做事情不應該只想到自己,而應該多想想集體,只有齊心協力才能把事情做好!

爭論初中作文200字篇二十

在皎潔的月光下,丁丁已經甜甜地進入了夢鄉。一場小小的爭論開始了。

鼻子輕輕地說:“提起功勞,非我莫屬……”這些話被細心的耳朵聽見,它不服氣了:“喂,你說什么?我才有功勞呢?主人煩惱時,就打開錄音機消磨時光,這種動聽的歌聲得經過我同意才讓主人笑顏逐開!”耳朵說。

“得,得,得,你先別夸張自己。”鼻子把身子一挺,驕傲地說:“告訴你們吧!有一次,家里的煤氣瓶漏氣了,我馬上通過神經細胞告訴了主人,主人趕緊關掉煤氣,才保住了性命。”

“我說你們真是的,要說功勞,除了我,還有誰大?我用伶牙利齒說服別人,主人對我嘖嘖稱贊。”嘴說。“你們只有吹牛的本領大,也不看看我!”眼睛洋洋得意地說:“要是我閉上了,主人看不見路了,就會摔個嘴啃泥,不但是嘴巴,你們個個都成了擺設。誰讓主人讀書、寫字才能使他知識淵博,不就是鼎鼎大名的眼睛我嗎?”

大家互相瞪著眼,公說公有理,婆說婆有理。都半夜三更了,還爭論不休。這時,臉蛋姐姐被他們吵醒了,她揉了揉惺松的眼睛,問:“都這么晚了,你們在吵些什么?”大家說:“姐姐,你醒得正是時候,你說說,我們之間,誰的功勞大?”臉蛋姐姐語重心長地說:“其實你們的本領都一樣大,少了誰也不行。”

大家聽了臉蛋姐姐的話,心服口服,又和好如初,成了形影不離的好朋友。

爭論初中作文200字篇二十一

一場爭論,讓我明白了“近朱者赤,近墨者黑”這句話所蘊含的道理。

那是一個陽光明媚的下午,我正在和同學玩游戲。那是一個我新交的朋友,成績很不好。我覺得成績好的學霸們太高冷,都太難交了,所以我只和她交朋友。

一開始,我和她堅持在一起玩,我們相處得挺好的。我寫作業時她不會打擾,而我作業一寫完,她就拖著我去玩了,那速度連你放下筆的時間都沒有,可見他是多么急迫啊。

過了一段時間,她和我混熟了,開始天天打擾我,連我寫作業時也不放過。年年玩,月月玩,日日玩,分分玩,甚至連一秒鐘都不放過。

有一次,她上課玩手表,玩得不亦樂乎,她自己玩也就算了,還把我拉上了,我一看真有意思,就和她一塊兒玩去了。

自從那次以后,我的成績一落千丈,還常被同學嘲笑。

有一次,她更過分了,我在畫美術作業,她看見了,要我去和她玩,我說不,她抓起我的美術作業“嘩”地撕了下去。我一看,“砰”地站了起來,用手指指著她,漲紅了臉說:“你你你……”我氣得話都說不順,終于忍不住,對她來了一頓破口大罵。她也不甘示弱,與我吵了好久。最后,我不想和她吵下去了,轉身就走,她也對著我翻了翻白眼。

老師知道這件事后,幫我找了個學霸,幫我輔導作業。一個月后,我的成績也提升了不少。

這場爭論,讓我終于知道了“近朱者赤,近墨者黑”這句話的意思。要想進步,必須和優秀的人在一起。

爭論初中作文200字篇二十二

“我最有用!”一聽這叫聲,就知道標點符號又在吵架了。據他們的房主,一本作文書統計,這已經是第九千九百九十九次吵架了。盡管他已經習慣了,可還是有些受不了。

“要說最有用的,鐵定是我了。我可是人類第一個發明出來的!在沒有我之前,人類讀句子都困難。有了我,人類的文明可以說是大大的進步了!”逗號得意地說。

“不對,是我先被發明出來的。”句號大叫,“在很久以前,人們都是用一個點來斷句的,那就是我,句號!”

“你們兩個小家伙快點兒住口!”感嘆號大呵一聲,“你們可真是狂妄自大。我感嘆號才是真正的勝利者!你們雖然出生得早,可不過就是個老古董。瞧我,有我往這兒一站,整個文章立即生動起來。只有我,才能升華主題!”……

作文書終于爆發了。他大聲吼道:“你們有完沒完啊?你們每個人都自以為很了不起嗎?是,你們是很重要,可如果不團結在一起,那你們就會失去作用。團結在一起才能發揮作用呀!”標點符號們聽了,都不以為然,結果,就都分了家。

第二天,他們就都吃不消了。逗號住的文章永遠沒法結尾;句號住的文章枯燥無味;感嘆號住的文章夸夸其談……小主人讀了之后,暈頭轉向……

最后,他們終于認識到了自己的錯誤,就又住在了一起。從此,每個符號各盡其職,文章變得抑揚頓挫、美妙極了。

爭論初中作文200字篇二十三

今天,與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶!

早上第二節課時,我從桌子上發現一張“讀書卡”。我還以為沒人要了,就拿起筆在上面展示我的“藝術細胞”。這時,孔望丁氣憤地沖我吼道:“這是我的,你干什么在上面畫!?”額,好慘!惹中她了!“請聽我解釋!”我再三請求她的原諒。她好像不吃這招,氣呼呼地扭過頭去,不再理我。看來,軟的不吃,只好給你吃硬的了!你不原諒我,我也不理你了!

這種狀態一直持續了兩節課。

原來下了課,我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩,可是,現在呢?唉——好別扭啊!我再也忍不住了,決定給她寫個紙條賠禮道歉。唉,可惜上課了!直好再忍忍了。

一個豎笛讓我們和好了!

音樂課時,我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點燃了侗家歡樂的時光,啊――啊――”這時,孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小(只有我聽見了),但豎笛聲是那樣柔美,使我鼓起勇氣,決定給她道歉。好緊張啊!一開始,我只是慢慢地靠近她,生怕把她惹急了!后來,我找了許多借口問她關于豎笛的一大堆問題。開始,她只是用一個字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地,你一句,我一句,我們像原來一樣開心地聊了起來。

啊!籠罩在我心頭的愁云終于散去!

我們和好了!爽!!

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