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最新中學(xué)生在反思中成長(zhǎng)作文800字 在反思中成長(zhǎng)議論文實(shí)用

時(shí)間:2025-05-28 作者:儲(chǔ)xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生在反思中成長(zhǎng)作文800字 在反思中成長(zhǎng)議論文篇一

每一次歷練都是一次新奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷,小編收集了在反思中成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀。

第一篇:在反思中成長(zhǎng)

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已不是昨日那個(gè)天真頑皮、整天纏著媽媽要糖吃的小孩,或是整天無(wú)所事事、打牌玩鬧的無(wú)知小伙了。我看著鏡子前那個(gè)高高帥帥的自己笑了。我知道,我長(zhǎng)大了,我成熟了。

當(dāng)時(shí)光總是于不知不覺(jué)中在我們的指尖滑落,我們告別了許多的無(wú)知,那一張張稚氣的臉也在成長(zhǎng)的歲月中漸漸褪去。從天真到成熟,我度過(guò)了人生極為美妙的十多年,這是逝去的歲月將伴著我成長(zhǎng),伴著我朝著夢(mèng)想之顛攀爬。

無(wú)數(shù)次的挫折,教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng);無(wú)數(shù)次的失落教會(huì)我樂(lè)觀,無(wú)數(shù)次的失敗卻給予我成功。我在反思中成長(zhǎng)。成功了,我不再驕傲,而是學(xué)會(huì)謙虛;喜悅時(shí)我也沉穩(wěn),不希望之間得意忘形——這些都是生活教會(huì)我的,我要在不斷的反思中成長(zhǎng)。

那些已經(jīng)過(guò)去了的生活不應(yīng)該消失,它們繼續(xù)存在的意義正在于能夠讓我們?nèi)ニ伎己桶l(fā)現(xiàn),找出對(duì)于我們有價(jià)值的結(jié)果。

記得小時(shí)候的我很頑皮,常常結(jié)群成隊(duì)亂闖禍。有一次去偷挖番薯被田主當(dāng)場(chǎng)抓獲,綁著我的手見我父親去了。父親沒(méi)打我、沒(méi)罵我,而是向田主道了歉、賠了錢,然后向他買了100多斤番薯堆在家里。說(shuō)我喜歡番薯就吃多一點(diǎn),不夠還能再買,就是不要去偷別人的。

那一次,父親沒(méi)打我,我不應(yīng)該哭,而我趨勢(shì)被他的臉色和行動(dòng)嚇哭了。父親的教育,至今記憶猶新。從那時(shí)起,我不再偷別人東西了。在不斷地反思中,我領(lǐng)悟了蘇軾所言的“且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取”的真諦。 縱觀歷史,大凡卓有成就的王侯將相,或是名聲蜚物的文人騷客,無(wú)不又在反思中進(jìn)步的。漢武帝一生征戰(zhàn)無(wú)數(shù),弄得百姓苦不堪言。晚年的他,在憫忠臺(tái)上的落淚,讓百姓原諒了他,歷史也成就了他;現(xiàn)代著名文學(xué)家巴金,在他的懺悔錄中的文字,不得不讓人對(duì)這位老人尊敬、折服,他的人格在反思中、懺悔中提升到了另一個(gè)高度;德國(guó)總理在猶太人紀(jì)念碑的一跪,更是讓這個(gè)國(guó)家,這個(gè)民族得到全世界的尊敬和肯定……

人生或者,如果不懂得反思,就更不用談懺悔和進(jìn)步了。日本民族對(duì)二戰(zhàn)暴行采取不負(fù)責(zé)的態(tài)度而引起全世界的憤怒就是一個(gè)很好的例子。

在反思中,我將不斷地超越自我,成就自我,我在成長(zhǎng)中進(jìn)步。

第二篇:在反思中成長(zhǎng)

我心中有一個(gè)夢(mèng)想,己經(jīng)埋藏很長(zhǎng)時(shí)間了,一直沒(méi)有機(jī)會(huì)表露出來(lái)。在一次語(yǔ)文課上,老師要求同學(xué)們,寫一篇有關(guān)設(shè)立自己最喜歡節(jié)日的作文。看到這個(gè)題目,我一下子來(lái)了精神,提筆寫出從心里深處最想設(shè)立的節(jié)日——反思節(jié)。

古語(yǔ)說(shuō):“以人為可鑒,可眀得失,以史為鑒可知興替。”意思是,把別人當(dāng)作一面鏡子,可以明白自己得到和失去了什么。從歷史中曾有的失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),以此為借鑒。在當(dāng)今社會(huì)里,需要反思的東西太多了。房?jī)r(jià)居高不下,多少人淪為房奴。現(xiàn)在小學(xué)生書包越背越重,進(jìn)課外補(bǔ)習(xí)班人越來(lái)越多,這里面存在的問(wèn)題。還有中日鉤魚島主權(quán)歸屬問(wèn)題,日本政府缺乏他們對(duì)二戰(zhàn)侵略暴行的認(rèn)識(shí),忘記他們?cè)凇熬拧R话恕笔录校瑢?duì)中國(guó)領(lǐng)土的掠奪和南京三十萬(wàn)人大屠殺的歷史。現(xiàn)在日本又玩起火來(lái),公然搶奪釣魚島。還有一些人隨地丟垃圾、浪費(fèi)各種資源、非法砍樹以及廢氣污染環(huán)境……這些行為難道不值得我們反思嗎?

人們不僅要反思,而且要學(xué)會(huì)反思。前些日子,有一天下午放學(xué)排隊(duì)回家,在排隊(duì)的時(shí)候,不少同學(xué)在私下講話。老師當(dāng)即提出批評(píng),講話的同學(xué)紛紛閉上嘴,只有我這張嘴管不住,逗一位同學(xué)在講話,老師把我一個(gè)人留下來(lái)。本以為會(huì)挨老師一頓訓(xùn)斥,沒(méi)想到老師罰我獨(dú)自靜坐在教室面壁思過(guò),在面壁的時(shí)間里,我感覺(jué)一分一秒過(guò)得真慢,心中品嘗著孤獨(dú),很不是滋味。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,老師走進(jìn)教室語(yǔ)重心常地對(duì)我?guī)拙湓挘粋€(gè)人犯錯(cuò)誤,要反思知道錯(cuò)在哪,如問(wèn)改正錯(cuò)誤,反思有時(shí)會(huì)讓人不適應(yīng),人如果懂得反思,會(huì)讓自已更好地成長(zhǎng)起來(lái)。聽了老師這番話,我點(diǎn)點(diǎn)頭,知道自己錯(cuò)在哪兒,明白以后該怎么去做了。

如果有天能設(shè)立起反思節(jié)的話,對(duì)于我們來(lái)是件很幸福的事件。同學(xué)們可以在反思節(jié)這天里,大膽說(shuō)出自己平時(shí)不好講的話,可以要求老師在這天不要布置家庭作業(yè),讓同學(xué)們痛痛快快地玩上一天。同學(xué)們還可以相互指出各自缺點(diǎn)。比如好友張珈瑋上課喜歡講話,有時(shí)在課堂上還做小動(dòng)作。另一個(gè)同學(xué)肖欣宇,寫得字像天書,除了他本人認(rèn)識(shí)以外,恐怕沒(méi)幾個(gè)人認(rèn)識(shí),老師時(shí)常讓他重寫。像這些同學(xué)身上的缺點(diǎn),平時(shí)我不太好意思指出,怕傷了同學(xué)們之間的和氣。可在反思節(jié)里,我就毫不遮掩地向他們指出身上存在的缺點(diǎn)。同樣,同學(xué)們也可以對(duì)我身上缺點(diǎn)猛烈“開火”。不僅如此,回到家里,我還可以抖膽向因考試成績(jī)不好,遭來(lái)“毛竹竿燒肉”老爸提抗議,讓老爸對(duì)自已做法反思,難道學(xué)習(xí)成績(jī)就這么重要,老爸,我想吃的是美味的紅燒肉,反思會(huì)讓人類少犯錯(cuò)誤,多一份清醒。

我渴望反思,希望這節(jié)日早點(diǎn)來(lái)到。通過(guò)反思,讓我們每個(gè)人都可以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),找回自信和尊嚴(yán),創(chuàng)造屬于自己一片藍(lán)天。

第三篇:在反思中成長(zhǎng)

每一次歷練都是一次新奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷,一個(gè)意想不到的人生篇章,告訴我人生充滿著精彩

天空上布滿著烏云,好似墨水潑在了衣服潔白的畫卷上,陰沉沉的,憋得呼不出起來(lái),柳樹望著被天 染 黑的小河,無(wú)奈地散著頭發(fā),無(wú)心梳理,小鳥兒在樹上譏笑著柳樹的悲哀

拿著老師剛發(fā)下的試卷,懷著一種莫名的激動(dòng),偷偷翻起試卷的一角,一個(gè)大大的 5 字展現(xiàn)在我面前。后面的數(shù)字會(huì)不會(huì)是 9 呢?這樣的話我就 95 分了。我心里揣著一只 砰砰 直跳的小兔,揭開了這令我疑惑的 黑三角 地帶。

啊!天不由人,試卷后面的數(shù)字竟然是 8 ,離我預(yù)期的數(shù)字只差一點(diǎn),卻相差十分。我滿懷困惑的翻開錯(cuò)題,一個(gè)個(gè)紅叉叉編織成一張大網(wǎng),將我罩住,繼而把我拋進(jìn)了一個(gè)無(wú)盡的深淵

這些題目我都會(huì)做,可我為什么錯(cuò)的如此離譜?錯(cuò)過(guò)的題一錯(cuò)再錯(cuò)只能說(shuō)明不夠細(xì)心,然而細(xì)心才是成就好成績(jī)的硬道理。列如:加減乘除再容易不過(guò),可你一稍微弄反了順序,就滿盤皆輸,白費(fèi)勁。

天上的一陣風(fēng)吹的樹葉紛紛飄落,好似一大群在舞蹈黃色使者,讓我不禁思緒萬(wàn)千

反思曾經(jīng)與現(xiàn)在的種種錯(cuò)誤原因都是一時(shí)的大意疏忽,在寫試卷的行云流水一現(xiàn)而過(guò),絲毫沒(méi)有察覺(jué)到他的到來(lái),也從未體會(huì)過(guò)他所帶來(lái)的巨大痛苦而認(rèn)真的思索,絞盡腦汁。千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都錯(cuò)在一塊石頭上,那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分,絲毫不遜色與你。

失之毫厘,差之千里 這句話不實(shí)實(shí)在在說(shuō)明了細(xì)心的重要性嗎?成功離失敗不遠(yuǎn),就少了細(xì)心這副地圖的指引,沒(méi)有細(xì)心付出,就品不出成功的甘甜。

沒(méi)有仍何一個(gè)失敗過(guò),但不是每一個(gè)都成功過(guò)

在片刻思考之后,心忽然寬闊了許多,再望望窗外的美景:云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家,小鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲,太陽(yáng)公公將陽(yáng)光傾灑在大地,柳樹重新對(duì)著小河梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)

這次反思讓我明白了總結(jié)錯(cuò)誤,細(xì)心找錯(cuò)的成功方案,為我的知識(shí)寶庫(kù)添上新的財(cái)富。

我在反思中成長(zhǎng)。

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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