每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文奇思妙想 小學(xué)四年級(jí)作文我的樂園300字篇一

滕王閣是江南三大名樓之一，另外兩座是岳陽樓和黃鶴樓。滕王閣位于江西南昌的贛江邊上，有一座主樓和兩座附樓組成，樓體的顏色是以黑色和紅色為主，這樣看起來又莊嚴(yán)又氣派。

我們來到了滕王閣面前，哇！太雄偉了，大門的前面有兩只威嚴(yán)的石獅子，聽說它是用來鎮(zhèn)邪的。我們沿著臺(tái)階走進(jìn)了一樓的大殿，只見這里又高又寬敞，可以容納好幾百人呢！我想像當(dāng)年朱元璋皇帝宴請(qǐng)三百文人墨客的情景。有一些詩人在高談闊論，有一些詩人拿起筆在吟詩作畫，還有一些在碰杯飲酒。那個(gè)場(chǎng)面真是熱鬧非凡！

接著，我們又坐電梯上到了六樓。六樓是最頂?shù)囊粚訕牵叱鲭娞菥涂匆娨粋€(gè)明亮的大廳，墻上掛著當(dāng)?shù)赜忻木薮蟮囊环嬜鳌Ｓ袔讉€(gè)大門通向外面一圈的陽臺(tái)，我走出去，一眼就看見寬闊的贛江，江面有幾條漁船，船上的人在撒網(wǎng)打漁。順著陽臺(tái)走到另一邊看見南昌的`城市街道和一些高樓大廈，這些建筑都是二三十層樓的高樓，有明亮的玻璃，又高又直地聳立著，充滿現(xiàn)代感，和樓檐飛角的滕王閣形成了鮮明的對(duì)照，使滕王閣這個(gè)古代建筑更加特別。

滕王閣是我家鄉(xiāng)的驕傲！

小學(xué)四年級(jí)作文奇思妙想 小學(xué)四年級(jí)作文我的樂園300字篇二

人生的馬路，但這條路漫長，坎坷，在它的彼岸，在向你招手，是你前進(jìn)的勇氣和信心。拋棄你，永遠(yuǎn)。

耳旁是車的呼嘯聲，我獨(dú)自站在路邊，目視前方，等待著紅燈綠燈。車停了，我地穿過馬路，不緊張，不害怕。

我8歲的，是難忘的。開始時(shí)很平常，都和往常，依舊牽著手，穿過馬路。我害怕馬路，我覺得四個(gè)輪子的東西張著血盆大口的鱷魚，一座橋，保護(hù)我安全地障礙。在的保護(hù)傘下，我一匹笨拙的小馬駒，也被那鱷魚侵犯。守護(hù)神 。

又在紅燈前停下等綠燈。終于，綠燈亮了，可了手，快步向前走去，我喊著“、!”可頭也不回，我驚慌失措，聲音放大了好幾倍，呼喚著守護(hù)神。可她像著了魔頭也不回，怪我看她在等綠燈時(shí)有些不對(duì)勁——手心出了汗，她早有預(yù)謀。我抬起頭，望到她的眼睛一眨不眨，比以前更亮，透出堅(jiān)毅。到底是了？你不要我了？你我是你的好孩子呀？你還夸我懂事呢，難道你忘記了？，你不要我！我想著，眼淚涌出眼眶，眼看要走到馬路的另一頭了。我高聲哭喊著：“、！”可她到達(dá)對(duì)面，她回過頭來，張開雙臂：“寶貝兒，別怕！有在呢，吧！”哼！有在，可你在哪兒啊！我有憤怒了，恨沒在我身邊，但我又兒站著，我想跑去抱住，可我又怕“鱷魚”，就躊躇不前。在彼岸依然向我招手，鼓勵(lì)我，我很想跑，但我又害怕，的視線又被“鱷魚”弄模糊，那一雙手飄忽不定地舉著，我拋棄我，我又了信心。

又是綠燈，我膽怯，些猶豫，但我聽到彼岸的我“拐彎的`車”，我謹(jǐn)慎躲過“鱷魚”。這條馬路可真漫長。我終于了——守護(hù)神越來越大，她把我抱起，我她眼里噙著淚花，，但幸福的淚花。

人生的馬路，但這條路漫長，坎坷，在它的彼岸，在向你招手，是你前進(jìn)的勇氣和信心。拋棄你，永遠(yuǎn)。

小學(xué)四年級(jí)作文奇思妙想 小學(xué)四年級(jí)作文我的樂園300字篇三

想到尼羅河，我們就會(huì)想到埃及。埃及有著令人驚嘆的壁畫，壁畫上的圖案惟妙惟肖；最令科學(xué)家吃驚的是，壁畫上的比例，十分標(biāo)準(zhǔn)，相當(dāng)于現(xiàn)代的科學(xué)！

埃及的壁畫怎么會(huì)這樣？這真是一個(gè)令人疑惑的迷。現(xiàn)代科學(xué)那么發(fā)達(dá)，難道不能找出原因？哪一種科學(xué)更先進(jìn)，我不禁疑惑。

從科學(xué)的角度看，這肯定是線索太少了，但是，許許多多的人看到尼斯湖水怪，科學(xué)家還是沒有證明尼斯湖中的水怪到底是什么。現(xiàn)在，我們只能夠猜想：也許是魚龍穿越時(shí)空，來到了這個(gè)世界，來到了尼斯湖；也許是生活在湖泊深處的魚類，人們沒有見到過，它們長的奇特。一切的一切，都只是想象，沒有證明。

現(xiàn)代科學(xué)的水平難道那么差？那么多先進(jìn)的儀器，怎么會(huì)找不出原因。

金字塔是一個(gè)龐大的建筑，非常雄偉。那一塊塊沉重的石磚，是怎么弄上去的？那當(dāng)中的很小的通往法老的木乃伊的'道路，人都不能爬進(jìn)去，他們是怎么打挖的？難道那時(shí)已經(jīng)有了鉆機(jī)？也不可能啊！那時(shí)的人們沒有使用高壓電！

難道以前的科學(xué)比現(xiàn)在發(fā)達(dá)？不，不可能，人是進(jìn)化的，不是退化的，再說了，古代有那些摩天大樓嗎？有大橋嗎？但是，種種跡象表明，古代有些東西所牽扯到的科學(xué)，是現(xiàn)在的技術(shù)。例如天象，從金字塔中我們知道，古代已經(jīng)學(xué)會(huì)了天象！多么讓人驚嘆啊！難道古代科學(xué)比現(xiàn)在發(fā)達(dá)？難道古代科學(xué)是因?yàn)閼?zhàn)斗，失傳了？難道當(dāng)今科學(xué)，已經(jīng)退后？

唉，古代科學(xué)，當(dāng)今科學(xué)，到底是哪一個(gè)更進(jìn)一步？這真是一個(gè)讓人已獲的迷團(tuán)。