人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
社會好人好事好人多一點篇一
樂善好施、通濟天下……20xx年，素有行善積德、幫扶襄助傳統的佛山涌現了眾多好人善舉，從紅衣女俠跪地救人，到菠蘿義工累倒在救援現場;從“南粵楷模”潘柱升，到“永安警長”廖海飆，一個個好人善舉如一朵朵浪花，匯聚成溫愛佛山的浪潮。從今天起，本報將推出“樂善新風尚城市正能量——佛山公益慈善文化觀察”系列報道，展示佛山打造樂善之城的新風尚，傳遞推動城市發展的正能量。
“這樣的正向循環也進一步弘揚了正能量，讓城市愈發良性發展。”在上月舉行的20xx佛山口碑榜發榜盛典上，“紅衣女俠”劉茂英激動地說道。7名好人代表為上榜口碑單位頒獎，共同彰顯大城榜樣，傳播社會正能量。
從街頭一件好人好事，到長年累月不計回報的善舉;從個人為樂善之城添磚加瓦，到一個團體推動公益溫暖四方。回顧20xx年，佛山好人頻現，廣東好人、中國好人、紅衣女俠等一次又一次點燃了佛山樂善之光，全城樂善風氣更盛。
樂善之風溫暖四方
佛山好人，出現在大街小巷。20xx年8月31日上午，建筑工人傅文滿在上班途中突然昏倒、心臟驟停，幸得兩名路過的女子為其實施急救措施，爭取了寶貴的搶救時間。救護車到來后，兩名女子悄然離開。事件通過網絡傳播后，佛山市民全城尋找兩名救人女子。經確認，紅衣女子是禪城向陽醫院護師劉茂英，白衣女子系畢業于韶關學院醫學院的唐君堯。
“我認為，每一個醫護人員遇到這樣的情況，都會伸出援手的。”面對記者采訪，劉茂英笑言這是醫者本能。作為醫護人員，面對一位急需幫助的路人，毫不猶豫伸出援手，救人于危難而不留名，劉茂英用行動詮釋了佛山這座城市的大愛與溫情。
社會好人好事好人多一點篇二
我們班四十幾個同學，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽，學習上，我門互相激勵。生活中，我們互幫互助。同學之間，團結有愛的友誼，就如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。
一句話，一件小事，充滿了友誼，不同的筆，不同的字，都流露著同樣的感激。
每天上火在我們的班級中，用眼用眼用心靈我體味這身邊的點點滴滴，每一天有快樂的事，有傷心的事，有愉快的事更有同學與同學之間助人為樂的好事，不說遠的，就說說我門班的班長吧，別看班長平時嘻嘻哈哈的，但做起事情來比較認真。老師不在的時候，他成了第二個領導我門學習的人。同學們有困難的時候，班長也會站出來幫助他。雖然班長的形象在我心中還沒有那么高達，但是他也正向巨人一樣一點點的變化著。
再說說我同桌吧，其實平時也沒少幫助我，也為了班級做了很多。現在已經春暖花開了，而我門新版不久，沒有窗簾，靠著窗戶的同學到了下午就被太陽曬著，同學跟老師反映了下情況，我同桌也占用了自己自己兩個中午的休息時間來給班級買窗簾，這看似普普通通的小事，但卻讓同學心里感到很溫暖。
說了這么多的班干，也讓我說說普通同學吧，在剛入校時，學校組織班級同學集體活動。在最后一個景點游玩過后，我們遇到幾位求乞的老者，幾位同學紛紛拿出了自己的零用錢給了他們，錢雖然不多，但卻能表達出我們的愛心，我門不由衷的感嘆：雷鋒精神，一直伴隨著我門這代人成長。
社會好人好事好人多一點篇三
在我的學校中，有成百上千個人做過好人好事。你看，在教學樓里魚貫而出的人群，哪一個都可能做過好人好事。校園里有些人經常爭先恐后地做好人好事。
做好人好事，雖然同學們都說難，但是我覺得好人好事就是小菜一碟。比如，在校園里看見一片腳下的廢紙，你撿起一片廢紙，我們的校園就變得更多姿多彩。如果每人撿起一片廢紙，那么我們的環境就會非常美麗。
有一次，我看見一位大哥哥正在走路，走著走著，看見了一位小弟弟在路旁大哭小叫地坐著。根據我的判斷，那位大哥哥已經17歲了。大哥哥輕輕地走過去，問：“小弟弟，你為什么哭啊？”小弟弟說：“我迷路了，找不到媽媽了，我很餓。”大哥哥想了想說：“我想起來了，我的背包里還有一些食物。”大哥哥把食物拿出來遞給小弟弟。小弟弟立刻狼吞虎咽地吃起來。大哥哥還拿出手機，接著問：“小弟弟，你知道你爸爸媽媽的電話嗎？”小弟弟說：“我知道。”大哥哥問：“是多少？”小弟弟說：“********”不一會兒，他的媽媽就趕來把他接走了。
那天，我明白了一個道理，我們不一定做驚天動地的大事，學雷鋒做好事其實很簡單，只要我們有一顆愛心，時時處處都可以當好人、做好事。我們要盡力幫助別人，多關心別人，熱愛生活，保護環境。
在我的身邊有許多好人好事，我也做了一些好人好事，我幫助摔跤的同學去醫務室；扶起摔跤的同學；借給同學需要的東西；幫助同學聽寫……可令我最深刻的好人好事就是幫助同學聽寫。
幫助別人，別人快樂，自已也會快樂的。
我們是新社會的青少年，我們不一定要像方志敏、劉胡蘭、羅盛等這些英雄一樣做出驚天動地的事情，但是我們可以從身邊的小事做起。
就像我們班的小蘭同學，她就是一個非常懂事、還樂于助人的好學生。有一次，我們班的菲菲從樓梯上摔了下來，小蘭看見后立刻把她背起來，跑去醫務室，讓醫生給她清理傷口進行包扎，然后又小心翼翼地把她扶回班級。當菲菲感激的向她道謝時，小蘭卻說沒什么，這是我應該做的。還有一次，她和我玩的正起興時，忽然看到班級的臉盆空空的，一滴水也沒有，就對我說等一下，然后拿起臉盆狂奔出去。上課的時候，我看到臉盆里盛滿了水，才明白今天是周四學校大掃除的日子，打水的學生一定很多，小蘭提前一節課打水，給我們班級的打掃除減少了多少時間呀！當然，她的這一舉動并沒有逃脫其他學生的法眼。頓時，課堂上響起了雷鳴般的掌聲和稱贊聲，就連一向不茍言笑的班主任老師也會心的向她微笑著點著頭。
啊！我真羨慕她呀！下課了，大家的稱贊聲還在我耳畔回響，她可真厲害呀！每件事都想得那么周到，每件事又做的那么周全，值日時她更是忙個不停，一會兒去掃地，一會兒去拖地，當她不在班級時那一定是去倒垃圾了。我的同學小蘭就是這樣一個關心同學、勞動積極又不圖回報的人。
我一定要向小蘭學習，做一個助人為樂，講文明、懂禮貌的號學生。同學們你們做過好人好事嗎？不管是做過還是沒做過，從現在開始讓我們一起加油做好人好事吧！
社會好人好事好人多一點篇四
在我身邊發生的好人好事很多，我親身經歷的也很多，但最讓我記憶深刻的是還是兩次水壺的事情。
第一件事發生在學校。
那時的我，在讀五年級上學期。那一天，放學的時候我高高興興的回到了家，收拾書包的時候，我發現我的水壺不見了。我想，也許是媽媽拿走了我的水壺，于是我就問了媽媽，可媽媽說她從我回家起根本沒有碰過我的水壺，連看都沒有看一眼。我想：糟了，這下可完了，如果丟了，媽媽必須會罵死我的！
這時，敏感的媽媽似乎感覺到了什么，從廚房里走了出來。我連忙向媽媽坦白：媽媽，我的水壺不見了。眼看著媽媽的小宇宙就要爆發了，我連忙潑冷水降溫：媽，也許不細心往學校了，明天再拿也不遲。
可惜我這冷水剛剛接近小宇宙中心就被無情的蒸發了，媽媽的火依然沒有變小。我感覺我就像一只待宰的豬，即將上西天了。
突然，一陣門鈴聲響起，緩解了著緊張的氣氛。我打開門，原先是燕箏來送我忘在學校的水壺。幸好燕箏把我的水壺送了回來，要不然，說不定第二天都找不回來呢！
第二件事發生在游泳隊。
那一天游泳完回家后，爸爸在幫忙收拾我的游泳包時問：你的水壺呢？我大驚，連忙翻遍了游泳包的里里外外，各個角落，都沒找到，我心想為什么又把水壺丟了？這已是第n次丟水壺！沒過多久，施予欣打來電話說她撿到了我的水壺，我們約定第二天她還我，沒想到第二天她還我時不僅僅把我的水壺洗得干干凈凈，還替我裝滿了水。
水壺是我生活中經常用到的物品，而我也是個粗神經，馬大哈的人，所以我經常會把水壺遺失，多虧了許多好心人，不然我都不明白我會徹底丟失多少個水壺啊！
社會好人好事好人多一點篇五
昨日，成都商報推出了關于“莎姐姐”的報道，這個家境貧困的女大學生在大學期間擦皮鞋、賣廢紙、在培訓學校做助教，先后做了十多份兼職，用近2萬的收入所得，資助重慶市大足區龍西中學的3個貧困生讀完了初中。
昨日下午，成都商報記者在大足區龍水鎮找到了湯麗莎的家——一間60平米的老舊出租房里，住著臥病在床的奶奶、在工廠做零工的媽媽和鄉鎮教師湯爸爸。
意料之中的家境困窘，意料之外的'，是湯麗莎一家人都隱瞞了湯爸爸的另外一個身份——他其實就是三個貧困學生的班主任，昨日報道中的懇請記者關注湯麗莎的“唐老師”。
昨天下午，成都商報記者在大足區龍水鎮，見到了湯麗莎45歲的媽媽徐紅(化名)。徐紅是得知媒體來訪，才從幾公里外的工廠請假回家，沒有完成流水線上一天做上千把衣架的工作量。
記者跟著徐紅穿過巷子，步上逼仄黑暗的樓梯，5樓一間房齡超過20年的60平米兩居室，就是湯麗莎一家四口租住的家。室內的墻皮剝落得幾乎沒有一塊是完整的，廚房墻上的霉菌布滿了犄角旮旯，家里沒有冰箱，晚上要吃的黃瓜、涼粉和青椒被徐紅放在進門處的鞋架上，家里除了兩臺電扇和一臺小屏電視外再沒有其它的電器。
湯麗莎73歲的奶奶臥在由兩根長椅拼接成的“床”上，倚靠的“枕頭”是從外面撿的廢棄海綿，桌上擺了近10種藥，奶奶看著藥罐子直搖頭：“高血壓、肺氣腫、冠心病，一身都不好。”徐紅告訴記者，湯麗莎在的時候，就和奶奶一起睡在這“床”上。目前的房子是租的，一年三千多，不過最近終于交了一套房子的首付。
6點，湯爸爸從學校下課回家。在他家里的交談中，記者發現湯爸爸的聲音和之前懇請記者關注湯麗莎的“班主任唐老師”很相似，不由得起了疑心。在記者的再三追問下，湯爸爸承認：自己就是“唐老師”——同時也是湯麗莎資助的三個貧困生的班主任。
當地媒體曾報道這個“破爛王”
據重慶晚報2010年9月曾報道，湯爸爸是大足縣龍西中學教師，但有人卻叫他“破爛王”：撿破爛、挖煤、打鐵、扛建筑材料，他把因貧困輟學的學生拉回課堂，靠著這些體力活，他一共支付了30多名學生的學費。曾因資助貧困生的事跡，獲得2006年“感動重慶”十大市民，2010年重慶市首屆“感動重慶十佳教師”。