無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三個吹牛大王小學生吹牛大王三百字篇一

敏豪森，這個名字并不熟悉，但也不陌生，他就是德國響當當的吹牛大王。

他1720年出生于德國一個最古老的貴族家庭，喜歡行俠仗義和探險，曾經在俄國軍隊中服役，跟土耳其人交戰，足跡遍布歐洲、非洲、亞洲和美洲大陸，還到過人跡罕至的北冰洋，并遇到過許多希奇古怪的事情。由于他有豐富的生活經歷，以及對事情的敏銳洞察力和想象力，所以在他回國后便將自己的經歷加上獨特的幻想，并運用夸張的手法，編造出許多荒誕不經的冒險故事。他口若懸河，說起來滔滔不覺，博得了聽眾們的一致贊譽。很快，他就成為了德國家喻戶曉的故事大王。他的故事情節夸張、離奇、構思巧妙，風趣幽默，充滿大膽想象，讀起來讓我忍俊不禁。

他歷險故事中《自拉辮子出泥潭》讓我印象極為深刻。

有一次，我們的主人公敏豪森男爵想騎馬越過一個泥潭，一開始我們的男爵覺得泥潭不寬，但當其發現并非如此時，為時已晚了，因為地心引力，他連人帶馬掉下了泥潭里，泥漿，漸漸埋過了他的全身，就快將他和他的馬淹沒了，情急之下，他雙腿緊緊夾住馬肚，并迅速拉住自己的辮子，用盡全力向上一拉，結果連人帶馬一起拉了出來。

看完這個故事，我不禁目瞪口呆，有哪個人可以徒手從泥潭中，連自己帶馬拉出來呢？更讓人費解的是結尾說道：如果當時我沒有如此驚人的膽識和力量，我就不會在這與你們閑扯了。

看了著本書，書中的主人公讓我明白了：在現實世界中，想象與幻想是不可少的，迄今為止，世界上哪一項發明創造離得開想象？世界上哪一項高科技的發展離得開想象？對于我們來說，更應該努力的培養自己開動腦筋、思考問題的良好習慣。

敏豪森男爵，讓我懂得了那么多。

三個吹牛大王小學生吹牛大王三百字篇二

三個吹牛大王小學生吹牛大王三百字篇三

某村有一個農民，名叫宮本，鄰居們沒有一個說他好的，因為他好吹牛。

要是有什么人發生了不愉快的事，他就嘲笑說：

“我就永遠不會有這種事！騙我可沒那么容易！”

“用繩把牛犢牽回來，當心路上不要被人家偷去了。”

就在當天，宮本進城去了。他在市場上走來走去，已經走了很多時間，最后終于看到一頭白毛牛犢，身軀高大，喂養得很好。

“這正是我所要找的！”宮本高興地想，“我們村里沒有一家有這么好的牛犢！”他滿意得嘖嘖稱贊。

“你看，我買了一頭多好的牛犢！你一輩子也不會有這么好的牛犢！”

宮本得意得舌頭嘖嘖發響。

鞋匠師傅有個學徒，名叫依季洛，他看了看牛犢，也是嘖嘖稱贊，說：

他說完，告別了鞋匠就回家去了。

等到宮本走到看不見時，依季洛說：

“師傅，請允許我去教訓一下這個好說大話的人。”

“沒有人能治好他這種病”師傅回答說。

“不過，我還是請您讓我去試試看。”

“你怎么辦？”

“我偷走他的牛犢。”

“你愿意，就試試看。不過這很難成功，因為他用繩子牽著牛。”

“我們看吧！”學徒大聲說，接著就從墻上取下一雙新的鞋子，跑到街上去了。

依季洛知道宮本所走的路，就抄小路走到吹牛者的前面，把一只鞋扔在路上，自己藏在路邊。

宮本非常得意，身后牽著一頭牛，嘴里不知在哼什么歌。突然他看見路上有一只鞋子。

于是他拉了繩子，繼續往前走，這樣大約走了約二、三百步路，當他走進一個橡樹林時，又看見了一只鞋。

宮本很快地把牛犢系在樹上，拼命跑到大路上，去拾第一只鞋子。鞋子還在，他拿了鞋子，又趕回去，但當他回到橡樹前，牛犢已不見了。他找遍了整個樹林都沒有，好像牛犢鉆到地下去了。

“它怎么能自己解開繩子的？”宮本傷心地想。

他沒找到牛，又回到城里，心里想：我不能空手去見妻子，那時一切都得講出來了。

這時學徒已將偷得的牛犢趕到了家里，藏在院子里。依季洛向師傅講了捉弄好吹牛的宮本的經過，兩個人笑了好多時候。

“現在我們怎么處置這頭牛犢？”學徒問。

主人還沒來得及回答，門已開了，宮本走進來了。

“尊敬的宮本先生，你的牛犢到哪里去了？”師傅問，好像什么也不知道。

主人吩咐學徒把牛犢牽來。

“你要賣多少錢？”當學徒把牛犢牽來后，宮本問。

“你那一頭多少錢，我這一頭也多少錢。”

“告訴你，再便宜，我是不賣的。”

宮本只得掏出錢買下了自己的牛。

當他把牛牽出院子時，師傅說：

“宮本，我希望你在路上不要被人家偷了你的'牛！”

宮本又吹牛了，說：

“不會的，沒有人能騙我的！我不是這號人！”

宮本一走，依季洛又要求說：

“主人，讓我再去把這頭牛偷來！”

“好了，你第二次偷不到了！這次騙不了他！”

“不過，你還是讓我試試看，我很想治好他的吹牛病。”

“那么，你去試試吧……”

宮本把牛犢系在一棵橡樹上，就跑到灌木叢里，牛叫聲就是從那里傳出來的。

這時依季洛繼續裝牛叫，從一個地方跑到另一個地方。他把吹牛者引到密林里后，就急忙跑到橡樹前，解開牛繩，把牛趕回家去了。

宮本在太陽西斜時才從森林里走到大路上，他發現自己的第二頭牛又不見了。宮本又向城里走去，他走進鞋匠的家后，默不作聲地站在房間門口。

“什么風把你吹進城來了，你那頭好牛犢呢？”聰明的依季洛問道。

主人笑了一笑，說：

“不必等到天亮，我還有一頭牛犢要出賣。”

這時師徒倆忍不住大聲笑了起來，笑得很響，鄰居們聽見都趕來了，大家問是什么事。這時主人說宮本兩次買了同樣一頭牛犢，而且還要來買第三次。鄰居聽了后，也哈哈大笑。

當笑聲低下來后，主人說：“宮本先生，你要是答應以后永不吹牛，我把牛和錢還給你。”宮本只好答應，因為他沒有錢，沒有牛，不能回家。他牽了牛，要了一條粗一點的繩子，就垂頭喪氣地回家去了。過了幾天，這個故事傳到了吹牛者的村里。從此后，只要宮本一吹牛，就會有人說：“宮本先生，請您說，您是如何三次買同一頭牛的。”這時吹牛者很難為情，用扇子揮了一下，就不作聲了。

三個吹牛大王小學生吹牛大王三百字篇四

《吹牛大王歷險記》是一本介于童話和幻想之間的書。它主要描述了敏豪森狩獵、探險、旅行和戰爭的經歷，描繪了一個喜歡夸夸其談，同時又具有智慧、勇氣、正直和熱情等可貴品質的神秘騎士形象。

作者運用夸張手法，通過大膽豐富的想象，把人們對敏豪森的經歷一一講述驚心動魄刺激和滑稽荒誕的冒險故事。

讓人因他一時的恐懼，一會兒就會使大笑起來。把我們帶入了一個全新的冒險、刺激，又讓人向往的世界中。我們仿佛縱橫馳騁在他所構筑的童話世界里，并且經歷著一次次的童話之旅。

從敏豪森一次次驚險的傳奇故事中可以看出，幾乎每次都是在瀕死的情況下，最后總能獲救，轉危為安，拯救天下。并不是上帝偏袒他，暗中幫助他，而是他的英雄氣概，頑強的精神，聰明的頭腦，以及他的大膽和體貼幫助了他。

通過他的冒險，我們也可以看到人們的潛力是無限的。當危險來臨時，他們會有足夠的勇氣去做他們能做的一切。

因此，當我們在未來的學習和生活中遇到困難時，我們不應該害怕而是相信自己的能力和智慧。在處理問題時，要向敏豪森學習，要冷靜、大膽和細心，注意處理問題的方式，一定會想出解決問題的妙招。

有些故事很奇怪，比如一匹馬一分為二，它可以跑，可以吃，還能行使自己的生理功能。如果連人帶馬都掉進泥潭里，人和馬都只是露頭，只用一只手從扯辮子就能把人帶著馬一起升到空中，飛出去。

由于晚上的風和雪太大，把馬綁在一個樹樁上。早晨，發現那匹馬掛在教堂塔樓的十字架上。原來那個“樹樁”是教堂塔樓的十字架。所有這些荒誕的故事都源于作者及其豐富的想象力。

在現實生活中，想象力和幻想是不可或缺的，，世界上的每一項高科技發明都離不開想象力和幻想。對于我們十幾歲的孩子來說，我們應該盡我們最大的努力養成用我們的大腦思考的好習慣。

因為美好的憧憬和神奇的想象力，往往能激發人們的創新欲望，激發智慧靈感的火花，最終形成發明創造的原型。因此，《吹牛大王歷險記》是一本適合我們青少年閱讀的好書。