人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學生包書皮書皮封面設計篇一
今天我和媽媽一起給我的二年級新書包書皮，媽媽給書包了三層皮。
我問媽媽為什么抱這么多，媽媽說：“這樣書就不會像上學期那樣散架啦！”我也學著包，可是總是包得不大好。
早上起床，我把昨天領的新書拿出來和媽媽一起包書皮。
媽媽先把每一本書都重新裝訂一下，然后再在每一本書上寫好名字，最后就把每一本書都包好了。我把新課程表寫好，裝好書包，做好第二天上課的準備。
今天我和媽媽一起用掛歷紙包書皮，媽媽告訴我：“用紙包書皮是很久以前包書皮的辦法”，我和媽媽一起配合，越包越快。
最后我和媽媽把所有書皮都包好了，我覺得我很喜歡這個辦法。
新的一學期開始啦！學校發回來了一大堆新書，我和媽媽給新書穿了一件漂漂亮亮的“衣服”，還貼上了姓名貼呢！
我把書的邊邊角角都對的整整齊齊的，把明天上課需要的書放在書包里。
今天我們發了包書皮的紙，我請杜老師幫我插進書包時，它看上去像大炮一樣。
黨羽帆讓我也給他也插進去，不過剛插好就歪了，像一個歪的大炮。
小學生包書皮書皮封面設計篇二
今天，語文老師讓我們給新書包上書皮。
一放學，我就讓媽媽給我買三個書皮，媽媽突發奇想說：“我們可不可以用廢棄的廣告彩頁自己做幾個書皮呢？”我一聽，立刻興奮起來，讓媽媽帶我回家制作書皮。
你可別小看選紙，如果紙的大小不合適，那么就會出現包不上，太松這些情況。如果顏色不好看，這書皮看著就不舒服········我們選擇的第一張紙，上面印著一輛汽車。因為我喜歡車模，寓意是：“希望中國的汽車可以和國際接軌。所以就確定把它包在英語書上。第二張紙是一張家具廣告，上面還有一些幾何圖形，拿它做數學書皮最合適不過了。第三張是一張招生彩紙，上面寫著滿滿的漢字，所以用它來做語文書皮了。
第二步是制書皮。先把紙張對折，再展開，把書脊對準折痕放置，并使上下保留相同的間距。再把紙對折，把書的四周壓出幾道痕跡，反面也是。接著把紙的四周沿折痕向內折好（先上下，后左右），書皮就折好了。最后我又給它們穿上了一副”鎧甲“——透明膠帶。
看著這書皮，我感到無比快樂，因為它是我親手制作的。
小學生包書皮書皮封面設計篇三
今天是開學第一天，所以我們要包書皮。
下午放學回家后，我很快就把作業做好了，然后把包書皮拿了過來。包書皮已經皺巴巴的了，像一頭無精打采的小狗一樣，非常的難看。
我把包書皮打開一看，哇，幾乎都不能包書了，如果包了那也會特別難看的。我剪下來一部分，把它撕下來，然后拿著數學書，剛準備貼上去的時候，爸爸回來了。他看見我正在包書，于是就過來幫助我，可是爸爸包的書比我想象中的還要丑喂——爸爸包書實在是太丑啦！
晚上，媽媽回來了，我請求媽媽幫我包書皮，上學期的書就是媽媽包的，媽媽包的書非常的好看。媽媽先撕下一點，貼在書上，然后再用銀行卡一點一點地刮，像電腦貼膜似的。我就在旁邊幫媽媽扶著書，就這樣，我們包好了很多書。
最后，還剩下一點包書皮和英語書，可是無論怎么包，包書皮還是小了。在這時，媽媽想了一個辦法，把書的一個地方不包就可以了，經過努力，我們終于包好了。
看到媽媽這么用心，我一定要努力學習，有更大的進步，也讓媽媽高興高興！
小學生包書皮書皮封面設計篇四
昨天是我的返校日，我看到了久違的老師和同學們，我很高興。
新學期就要開始了，我們已經拿到新課本了。還是大大小小的。不過，我還有各種書皮，這次用的書皮是上學期剩下的。
媽媽說等這些書皮用完了，我們就不去買新的了。用舊的彩色畫報包書皮也挺好看的，還環保，我同意了。下次我會和媽媽一起包書皮，挑我自己喜歡的畫報頁，把每本書都區分開。
今天一大早起來，我和爸爸一起來到書房包書皮。用的是膠帶紙、筆、刀子、還有書皮紙，老師發了很多書，我和爸爸一起認認真真的把所有的書都包好了。
媽媽和爸爸夸我說：“齊悅彤長大了。”我也覺得自己已經長成大孩子了，開學就要上二年級了，我要好好學習，天天向上，給一年級的弟弟妹妹做榜樣。
今天下午，我和媽媽一起包書皮，媽媽先用彩紙包上書皮，再由我套上塑料封套。開始，我包的最快，可是我有些地方包的不好，撕膠帶紙的時候把膠條一起撕掉了。然后媽媽又比我包的快了，結果她又出了很多錯。
通過這件事告訴了我一個道理，凡是不能只求快，做事一定仔細認真。
早上是開學報到的日子，我來到學校，交了作業領回來了新書，我又去買了書皮，就回家了。
在下午的時候，我就開始包書皮了，我和媽媽分工，媽媽負責包，我負責把新書對應書皮，書很快就包好了，我就把包好的新書給擺放整齊了，準備好明天上課用。
小學生包書皮書皮封面設計篇五
每次發新書的時候，媽媽都會用廢紙給我包書皮，我在旁邊看著，漸漸地我也學會了。
選擇薄厚適宜的的紙張，用紙包住書，量一下紙張的大小，紙的長寬都要大于書本的五公分以上即可，用紙完全將書包住并裹緊，使各部分尺寸均勻相等，裁去書籍兩端長于書脊的紙張部分，使紙剛好完全包住書脊，也使紙可以沿書的`四個橫邊向內折疊；先沿書的橫邊或豎邊向內折紙，橫邊共四條，豎邊兩條，把書皮的四個角沿書邊向內折疊，折成一個等腰直角的三角形，把三角形的一邊與書的一邊重合；沿著四個三角形的邊再向內折，書皮就完全把書包住了；裝訂一下，把書放到褥子下面壓著，第二天拿出來就能變得平整漂亮。自己做一個書皮不用去外面買，既省錢又美觀，看著自己做的書皮，心里覺得美滋滋的。
小學生包書皮書皮封面設計篇六
今天，語文老師讓我們給新書包上書皮。
一放學，我就讓媽媽給我買三個書皮，媽媽突發奇想說：“我們可不可以用廢棄的廣告彩頁自己做幾個書皮呢？”我一聽，立刻興奮起來，讓媽媽帶我回家制作書皮。
你可別小看選紙，如果紙的大小不合適，那么就會出現包不上，太松這些情況。如果顏色不好看，這書皮看著就不舒服········我們選擇的第一張紙，上面印著一輛汽車。因為我喜歡 車模，寓意是：“希望中國的汽車可以和國際接軌。所以就確定把它包在英語書上。第二張紙是一張家具廣告，上面還有一些幾何圖形，拿它做數學書皮最合適不過了。第三張是一張招生彩紙，上面寫 著滿滿的漢字，所以用它來做語文書皮了。
第二步是制書皮。先把紙張對折，再展開，把書脊對準折痕放置，并使上下保留相同的間距。再把紙對折，把書的四周壓出幾道痕跡，反面也是。接著把紙的四周沿折痕向內折好（先上下，后左 右），書皮就折好了。最后我又給它們穿上了一副”鎧甲“——透明膠帶。
看著這書皮，我感到無比快樂，因為它是我親手制作的。
小學生包書皮書皮封面設計篇七
前天，是開學的日子，是充實的一天。那一天，發了新書，老師告訴我們，一定要記得包上書皮。
以前的.時候，從來都是爸爸媽媽幫我包結實耐用的紙書皮，而這一次，我也想試一試。在包書皮之前，我了解到了應該怎么包書皮。
首先，要準備包書皮的材料。我拿出了幾張和兩張a4紙差不多大小的紙和一把小刀，就開始包書皮了。
我先把一張大紙豎了過來，又把紙對折了。接著，我找到了一本書，把書沿著書的左側放到了紙的中間。
再接著，我又把紙的左上角和左下角沿著書的上下側折成了三角形，又拿出事先準備好的小刀沿著三角形的邊割掉了四分之三的部分。然后，我把紙完全打開，把殘缺的三角折到了里側。
再然后，我把書放進了里面，找到其中一側，沿著書的上下側折好，再沿著右側的邊折出兩個三角。
最后，把右邊多出來的一部分折到里面去（另一側相反），就把書皮包好了。
看著包好的書，我不禁大聲歡呼：”太好了！太好了！“等到安靜下來，心想：也許書的衣服就是書皮呢。如果書皮包的好，書也會顯得更加漂亮。
小學生包書皮書皮封面設計篇八
“叮呤呤，叮呤呤”下課了，老師示意同學們安靜，教室立刻變得安靜。
回到家我先上網搜索關于“塑料書皮危害”的信息，看著這一條信息，我驚訝得發出了不可思議的聲音。原來“三無”塑料書包皮的危害這么大呀，看來以后干脆用紙來包書皮了。
接下來，開始包書皮。我學著爸爸的樣子，慢慢地折著，等我想再看看爸爸進展，他已經包完了。爸爸畢竟是個包書皮的“老手”，三下五除二不，費吹灰之力就能包完。
爸爸又教了我一遍，現在是我己動手剪紙和包書了。我這樣的“新手”，不免會有一些地方一竅不通，心里打起了退堂鼓，可是俗話說的好，熟練生巧嘛！沒關系，不會折，再看，不會折，再看……經歷了一番折騰，終于大功告成！望著自己做好的包書皮，我的臉上露出了燦爛的花朵。
小學生包書皮書皮封面設計篇九
小的時候，每次發下新書，我們都特別激動，總想著要怎么保護好它，讓它能一直像現在這樣，干干凈凈，整整齊齊的樣子。
于是，每次發完了新書，我們都會各自包上書皮。大一點的課本要用稍微大點兒的紙張去包，而小一點兒的就可以用小塊的紙張包裹，合理利用，并且不浪費。
想起了之前有次我們社團一塊兒去到市里的一所小學做采訪，他們剛好有一個募捐活動，是要給貧困地區的小朋友們捐書。記得之前有人這樣說過，一個國家一個民族，要想變得強大，就要先讓青年人強大起來，而青年人強大最直接的`方式就是接受知識的灌溉，這大概就是“少年強則國強，少年富則國富”的涵義了吧。
看著小朋友們靈活熟練的在那里包著書皮，像是在做一場儀式，充滿了尊敬，心里不由得有些內疚，自己長大以后就再也沒有包過書皮，更沒有那么虔誠的去對待一本書了。
這個世界浮躁不安，讀書卻可以使我們靜下心來去對待生活。希望以后不管走多遠，站多高，我們都能夠堅守初心。
小學生包書皮書皮封面設計篇十
今天，我來到了“知識的國度”學校報到，一開門同學們一擁而上，奔向了新教室。
打掃完教室后，我們一邊整理課本，一邊聽老師講話。等我聽到今年的課本要用白紙包后，便覺得這事另有隱情。
原來新聞里提到市面上現在有許多三無產品的透明書皮中可能含有毒物質。用白紙包書不僅便宜而且環保。
我的心情非常激動，因為第一次學用紙包書。
到家后，我拿起書，看著媽媽將紙放到了涼席下面壓平。
緊接著，我們在一張長109厘米和款79厘米的大紙上把需要包的書放在紙上來測算如何讓這張紙發揮最合理化。然后媽媽畫出痕跡將五張紙剪下來了。
接下來，包書的時候到了。
可是，我卻被如何將書擺放的位置合理而困住了，我絞盡腦汁但仍無濟于事。這時母親仿佛都明白了我的意思，趕緊過來幫忙了。
終于，我們完成了這項艱難的任務。
我將裁剪好的紙對折（不要打開）把書放在豎線上，然后拿出剪刀在書的兩端剪兩條斜線。但我剪起來時心里都膽戰心驚的。最后，在沿著書的兩端折起來。
我用半天時間包完了這些書。看著這些“白白的書”，不禁有一股成就感。而且我為環保還做出了貢獻。