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小學生周記題目五篇(優(yōu)質(zhì))

時間:2025-06-04 作者:儲xy

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

小學生周記篇一

爸爸在市場上給我買了一盆水仙花,攤主把花放在一個小盆里。

剛看到它時候,只是幾顆大蒜頭,上邊長了幾片葉子,一點都不配“水仙”這個名字。

爸爸說它還沒有開花,叫我再放一些水,把根淹沒了。我倒是很想看看開出來得花到底是什么樣子得。

水仙花現(xiàn)在只有一些綠葉,生得十分茁壯,而且有高有低,有大有小。大得15厘米左右,小得才只有4厘米呢。大得好像在對小得說:靠邊點,小瘦子。

小學生周記篇二

在經(jīng)過繁忙的練習后,我們終于迎來了一場班隊活動。

星期五下午,我們來到樂儀學堂,只見里面有許多小方椅,后面一排皮椅,一看是給領(lǐng)導坐的。很快,我找到了自己的座位,坐了下來。沒過一會兒,有一大群領(lǐng)導來了,其中包括校長,嚇得我們膽戰(zhàn)心驚,立刻閉緊嘴巴,身子坐得筆挺挺的。在熱烈的掌聲下,班隊活動正式開始了!

這次班隊活動的主題是——“尋訪古八景,推薦新八景和我的儀征夢”。我是推薦新八景的,我鼓足了勇氣,準備緒。但看看尋訪古八景的同學,個個雄赳赳氣昂昂,頓時我的志氣消去了一半。裝好擴音器,下面到我了,心里一直默念:佛祖保佑!佛祖保佑!

終于,我走上了舞臺,面對領(lǐng)導們說:“大家好,我推薦的新八景是城市展覽館……”可在這時,不知哪位同學的擴音器“嗚”了一聲,是誰呀?擾亂了我的思緒,于是我卡頓了一下,但瑕不掩瑜,我很快又說了出來。其實,我覺得挺輕松的,沒什么了不起,只是略有一點緊張。回到座位上,我終于長舒了一口氣。

后來,我們小隊表演了詩歌朗誦,應該說,還不錯,沒有見領(lǐng)導皺眉,只見領(lǐng)導笑了。最后班隊活動結(jié)束了,老師夸了我們一頓,我心里喜滋滋的,像吃了蜜似的。

這真是一堂有趣、有意義、別開生面……的班隊活動呀!

小學生周記篇三

今天,奶奶在淘米的時候一不小心掉了幾粒米在地上,過了一會兒我走來一看,米粒卻都消失不見了。我就覺得很奇怪:米又沒有長腳,怎么會無緣無故的消失不見了呢?于是,我就去問媽媽。媽媽說:“是螞蟻把米粒給搬走了。”我驚奇地問:“螞蟻才那么小,怎么可能把比它身體大幾十倍的東西搬起來呢?”媽媽并沒有回答我的問題,只是讓我自己去尋找答案。

我拿了一杯水,倒在了螞蟻窩里,螞蟻們以為下雨了,便四處逃竄。水倒完了我把杯子放到一旁,繼續(xù)觀察著螞蟻。一會兒,螞蟻們又聚集在一起,每一只螞蟻的觸角都在和另一只螞蟻的觸角碰呀碰,好像在討論什么。大約過了五分鐘左右,螞蟻又排起了長長的隊伍。我眼睛一亮,立刻湊了上去,發(fā)現(xiàn)它們在造房子:一只螞蟻在前面挖,挖累了就到旁邊休息,另一只螞蟻接著挖,休息好了接著挖。我一連看了兩個鐘頭,才挖好!

小學生周記篇四

星期一一早就看到了mr彭的身影,隨后他站在講臺樂呵呵的沖著我們說:“晚年快樂”。我們沒反應過來只感覺聽著別扭,有同學就開始說:“晚年”不就是老年嗎?是呀我們確實快要到老年了!

第一節(jié)早讀,讓我們復習一下準備回收作業(yè)。我一開始還信心滿滿的,但是我一打開英語書,馬上就變成了霜打的茄子,因為我的英語本來就不是很好,在假期我就先做了英語作業(yè),可誰知那時背過的單詞已經(jīng)忘的差不多了,我心里想,趕快再看看說不定還能想起來,但是事實不如人意,沒想起來多少,所以我的第一個科目就敗了。

第二個回收作業(yè)的是數(shù)學,數(shù)學我還可以不是很擔心。再下一個是語文,語文我只在mr彭的博客上看了七年級下冊的古詩句默寫題,紅樓夢的`題也沒有,六年級下冊,六年級上冊和七年級上冊的題也沒有。不過還好,沒有錯的太慘。

還有一個活動就是拿試卷時發(fā)的一張紅紙,我都沒怎么注意看,上面竟然要求做手抄報之類的東西,所以我沒有做啊,好悲劇呀!

星期二貌似就恢復了以往的平靜,不過mrs張說在這周之內(nèi)只要找她再寫單詞條的,而且全對,還要接受住mrs張的提問就可以給小組加分。

之后的這幾天,mr彭回收了我們的文言文背誦,練字,讀書,mrs張回收了我們的閱讀,默寫,音頻,簡報。開學第一周就是作業(yè)的天下呀。

在星期五的最后一節(jié)課是班會課,和往常一樣做了兩道題,然后收上去。在那一節(jié)課我們還制定了每一個人在這個學期的目標成績,和小組的一些規(guī)定。我定了一個和我現(xiàn)在幾乎相差6%的目標我相信我會通過自己的努力而證明我自己的。

開學第一周是新學期的開始,但是努力從現(xiàn)在開始。

小學生周記篇五

在這個充滿快樂音符的暑假里,有一個音符卻打亂了其中的秩序。

后來她們倆越說越兇,最后居然動手打了起來。而我,當時只要讓她們倆先上就沒事了,但是,我卻從家里拿來凳子,幸災樂禍地坐在巷子里,來了個“坐山觀虎斗”。后來,她們一不小心從花臺上摔下來。剎那間,李月的手血流不止,而任卓婭頭部也在流血。我嚇得不知道該怎辦才好,只好拿著凳子跑回了家。回到家,我不知所措,心里覺得很懊悔,真想讓時光倒流,但又不可能了。

第二天,我慢慢走去,想向她們道歉,她們白了我一眼,走了。我站在那兒,像一只斗敗的公雞,雙像一個泄了氣的皮球站在那兒,心里暗暗責怪自己,為什么當時不讓她們;同時,我又第一次感到了失去了朋友的寂寞和孤獨。

現(xiàn)在,她們雖然已經(jīng)原諒了我,可當我一想起這件事,心里就像翻倒了五味瓶,很不是滋味。

從那以后,我再也沒做這樣的傻事了。

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演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗
演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫才恰當呢?下面
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
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