撰寫發言稿可以讓我們在正式發言之前提前掌握好自己的觀點和論據，增加自信心。演講是一種藝術，而發言稿是藝術的創作之本，相信這些范文能夠幫助你寫出一篇出色的發言稿。

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇一

親愛的同學們：

大家好!

因此，看到大家時，我的心情和你們一樣激動，一樣充滿著向往，一樣被夢想征服了!

青春的故事總有其相似性，記得當初我讀高中的時候，我喜歡激蕩、冒險的生活。幾乎所有的同學和老師都認為我的夢想是當一位水手，而我自己也這樣想。所以，當我考上大學后，就一心一意地想要考個海洋學校，奔波在祖國大海澎湃的第一線，把我的熱情貢獻給祖國。但是為什么我現在不在船舶上工作呢?是什么改變了我的初衷呢?我看到，每天，我們身邊這個世界都在發生著希奇古怪的事情：有人發財了，有人被抓了，有人升學了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活著，有人死了……我還看到，我們的孩子窮得上不起學，只能靠一塊一塊地搬磚頭養家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著，給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到，路邊殘廢的孩子一臉莊嚴地坐在地上，彈著樂器，仿佛根本就不是一個乞丐;還有，一個穿著破爛的小女孩正背著一個比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到，福利院里的兒童們在六一兒童節的時候艱難的扭動著身軀，給自己的養父養母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響：“我沒有爸爸，也沒有媽媽，兒童福利院就是我的家……”不知道什么時候，我愿意做一名教師，因為我可以幫助許多孩子實現他們的夢想，讓他們將來少經歷點人生的苦難和傷痛。

所以，我有機會站在這里，成為你們的老師?，F在，我小心翼翼的把你們的夢想捧在手上，每一個都是那么珍貴，那么沉重。對于那些穿著名牌，打扮時髦，出手闊綽的孩子來說，我喜歡你們的樸素;對于那些饑寒交迫，衣食無著，艱難度日的孩子們來說，我慶幸你們的幸福。也許，你們每一個人并不是最富有的，也不是最嬌慣的，但是，正因為如此，我們才可以挽起袖子，用自己的雙手，好好拼一場!我們不靠父母的呵護，我們不靠家庭的護航，我們要做獨立自強的孩子，我們要親手實現自己的夢想!

夢想，是我們這個班的名字。多好的名字啊!人人都有夢想，可是，很多時候，他們都放棄了自己的夢想，去追逐所謂的輕松和快樂，等到時光過去，學業未成，他們的夢想已經被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽了非常感動，它說：“把青春還給老人，把美麗還給女人”，失去的東西真的能還嗎?我不想在夢想班畢業的時候，大家都苦笑著說：“把夢想還給我們!”

也許，我們的夢想離我們還很遠，也許，身旁不斷有同齡人過著看起來很輕松的生活。但是，要成大事，夢想班就必須堅定信念，用自己選擇的方式學習生活。其實，高中階段的學習對于你們來說，有苦也有甜，如何從挫折中爬起來，如何從驕傲中冷靜下來，都是我們需要學習的課程。假如，假如有一天，你感到迷茫的時候，你開始灰心的時候，你對自己產生懷疑的時候，對自己大吼一聲：把夢想還給我們!那么，就能把夢想從那個更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來!

學習成功的秘訣，在于和自己的斗爭。同學們都已經具有明辨是非的能力，那么現在就開始行動起來吧。今天20__年__月__日是我們夢想起飛的日子，三年后的六月，看我們夢想成真!

謝謝大家!

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇二

各位領導，各位老師：大家晚上好!

今天站在這里是第二次參加這樣的活動，一年很快就這樣匆忙間從指縫中溜走，忙得來不及挽留。本來無意再來，但是在一年的班主任工作中，我在自己的“責任田”里實踐了許多，也收獲了許多，同時也是感慨頗多。下面我還是想把自己在這一年里的所思，所想，所做，講出來與大家分享，交流，探討，切磋，更多的是希望得到大家的指導。

下面我分四個方面來粗淺地談一下我這一年里在班主任工作中的所思所想所做。

第一部分是班級建設的創新。我每一年的班級管理，班級建設都不會停留到原來的層面上，在每一年我都會改變班級管理模式，創新管理理念，給學生耳目一新的感覺，但是原來的好的實用的方法和措施還會繼續保留。今年我在班級建設大膽創新，到學期結束時達到了預期的效果。因為實驗班有些學生明年要參加自主招生考試，自主招生考試筆試過關后，必須參加面試，而我們農村來的學生與城市的學生相比，最大的差別就是我們農村的學生面對考官，不會與考官溝通交流，臨場應變能力差，說話前言不搭后語，自己在臺上不敢說話，不敢面對考官，緊張，心理素質差，更不要說形象和氣質了。為了改變這種局面，必須培養學生的敢于在公眾面前說話，能與人交流溝通，增強臨場應變能力，所以在這一年里我們開展了許多活動，以活動為平臺，使學生通過參加活動，組織活動自身的能力得到鍛煉和提升。在班級管理上，盡可能讓更多的學生參與到班級管理中。

具體措施有：第一，在班級管理中以小組委員會為基本單元來運作，取消固定班委，沒有班長。六個小組長對班主任負責，每周開會總結一次。每個小組長和一個家庭里的家長一樣對組員的生活，學習，紀律，思想，行為等都負責，不管每個組員是在何時何地出現的任何違紀問題，組長都要對其進行幫助改正錯誤。每個組長都是班上前十名的學生。每一個小組沒有問題，整個班級就不會出現問題，在小組中還開展各種評比，使小組之間展開競爭。

第二，同時我在班上組建值周班委，號召班上沒有參加過班級管理的學生，積極參加到值周班委的管理中，許多同學都踴躍參加，值周班長多達8位，紀律委員有8位，還有其他職位，共有30多人參與到班級管理中，我把他們分成四套值周班委，這周值完后由組長給他們打分，進行量化考核。許多同學參與后感慨很多，收獲也很多，許多同學都是上學來的第一次。

第三，針對小組委員會運作，又開展了小組內評選最佳勤奮組員，最佳認真組員，最佳規范組員等等，每月評選一次，由組長給他們發獎。

第四，在上學期結束時又組織了最佳小組長的評選，其場面很熱烈，學生組織的非常好，我的博客上有具體內容，在這里不再詳述。

第五，以小組為單位開展課前5分鐘演講，鍛煉學生的表達能力，敢于面對眾人的能力。上學期可以拿稿，下學期脫稿，每個學生經過一年的鍛煉，現在都能上臺大大方方地面對觀眾講話。

第六，在2011年10月我在班上啟動了夢想之旅團隊的活動，設計分四批讓學生審請加入，第一批加入了16人，第二批6人，第三批8人，第四批全班加入，歷時一年讓12班真正成為了一個夢想團隊，讓每一個學生為自己的夢想而努力和拼搏。每一個學生為了加入這個團隊而寫的申請非常感人，這里我不能一一講述了，博客上有一部分，至于夢想之旅的具體操作和運作模式，因為內容太多，很抱歉，在這里不能一一介紹給大家了。

第七，改變學生過生日的形式。現在很多學生過生日都是吃喝，相互攀比，過一次生日一個月的生活費沒有了，又不敢給家里要，要么變法向家里要錢，要么勒緊褲腰帶過苦日子。我改變一下形式就完全不一樣了。我讓全體學生給過生日的同學在后面黑板上寫一句祝福語，既表達自己的祝福，又體現了班級和諧溫馨的氛圍，還不用花錢，大家再為他唱首生日祝福歌，我為每一位過生日的同學都要照相留念，并上傳到我的博客上，這樣過生日就變成了班級活動的一部分。也是班級的一道靚麗的風景。

第八，在下學期的班級管理中實行小組班委聯動協作制。具體內容不再詳細講了。

第九，在下學期的生日活動改為了每月過生日的同學放在一起開生日party，從5月份開始到明年畢業每個學生剛好過一次，在5月份已經舉行過一次，非常非常好。我的博客上有。

第十，本學期在期中考試之前，為了緩解學生壓力，偷偷帶學生出去“樂”了一回，事先學生沒有得到一點消息，著實給學生帶來了驚喜，很多學生也是說這是上學以來的第一次。學生的高興勁溢于言表，想看博客上有。

第十一，班主任成立的補差小組的建立與運作。我班成立的英語，數學，物理補差小組堅持了一年，效果不錯，運作也不錯。我在07到10屆的學生中開展了英語補差小組，當時是從高一下期開始的，堅持了兩年半，幾個同學都提高了30到40分，我也快成了半個英語補差專家了，前天還有一位老鄉向我請英語補差的事。

第十二，每周個人總結，是班主任與學生溝通交流的重要渠道和平臺。還有許多小舉措在這里不能一一講了，象關于衛生打掃，我班就非常節約時間。

第二部分是學習與提升。

作為班主任要不斷地學習，為自身充電。我主要關注四個方面，一個班主任管理，第二是專業學習，第三是孩子的培養，第四是當前社會的變化。

學習途徑主要兩個：一是買書，二是網絡。班主任管理主要借助網絡，每天必看的博客有李鎮西的，朱永新的，清澈小舟的，老板老班的，郁歧的，城中老農的，黎志新的，楊春林的，一程的等，這一個月主要是看老板老班的，和郁歧的，他們空間里面的幾百篇文章都已讀過了，相當于5、6本書的內容。專業的主要看幾位化學名人的博客，從中收獲很大，這一個月就買了400百多塊錢的書，更多的是專業的。(班主任演講稿)這幾周一直在看美國的初中和高中的化學教材，回到家就抽空看初中的，在學校就抽空看高中的，通過比較就會發現美國為什么科技那么先進，從教材編排來看美國想不領先都難，中國教的不是人是機器。知道美國人是那樣的敬業，而我們的教材是坐在屋里碼字碼出來的，才知道什么叫不深入，什么叫浮躁，我們編的教材是給老師看的，不是給學生看的。他們編寫的都是精心設計的，很深奧的道理一看就明白了。他們初中的化學內容有很多與高中是一體的，難怪美國中學生是那樣的厲害。

也經常關注與自己孩子同齡的父母的教育方法，有時也不斷借鑒。

關注社會上的一些事件，對社會的影響，讓我們的孩子能適應社會，讓孩子了解社會真實的一面，更多的是社會的不足，讓學生能理性地去面對，如小悅悅事件，南方高鐵追尾事件，以及甕安事件，烏坎事件，以及剛剛發生的什邡事件等等，通過這些事件折射出當前我們國家還存在著那些不足，我們如何去面對，如何看待政府對這些事件的處理等。我非常欣賞80后的代表韓寒寫的文章，有人把他看作有現代魯迅的影子，也有人把他比作皇帝新裝里敢于說真話的小男孩，在目前敢于涉足政治再敢于寫點文章的人是需要有點勇氣的。我還比較欣賞的是泛90后的蔣方舟和中國足協記者李承鵬寫的文章，多多少少能對當前的社會狀況敢于評判。

通過多方面的讀書學習了解，感覺到自己在班主任工作，專業提高，孩子培養各方面都要做好，確實不容易，要耗費大量的時間和精力，但是不管怎樣還是想在自己所從事的工作中多盡份責任，為學校多盡份作為一位普通員工的責任，為學生多盡份老師的責任，為孩子多盡份父親的責任。通過學習讓自己的視野變得開闊了，自己的胸懷坦蕩了，心里的天空變藍了，很多事也就不再斤斤計較了，生活也變得充實了，也從工作和生活中體會到了更多的幸福和快樂，正如我所遵循的“追求卓越，快樂前行!”在各方面不斷地提升自己。

第三部分是價值觀的重塑和教育理念的更新。

現代社會物欲橫流，追求享樂，道德滑坡，不斷挑戰社會道德的底線，出現信仰危機，誠信缺失。笑貧不笑娼的年代。面對當前社會現實，我們面對學生如何對他們進行價值觀，人生觀的教育是一個很難回答的問題。我作為班主任只能讓學生理性地去分析和看待社會轉型期出現的一些不正?，F象是難免的，我只能利用自己的言傳身教來影響學生來重塑價值觀，有兩件事我感觸比較深，第一件是我們家屬樓去年水管改造后，挖的溝經過下雨后，轍了很深，過了很多天沒有人去修，一個周六中午天還比較熱，我用了一個中午的時間把那條溝重新又鋪設了一遍，這樣方便了每個人的出行。我利用自己的行動來教育學生，什么叫社會責任。前一段操場東邊跑道上有一堆土，早上跑操的時候塵土飛揚，我給我班的學生安排好了利用體育課的時候把土清理一下，我給海軍說好了借學校的掃帚，但是由于一個老師有事未能把掃帚借出來，結果當天也沒有掃成，第二天就下雨了。但是通過這件事讓學生明白要熱心于社會公益事業。再一個就是說起家里面用水這件事，我也有很深的感觸，收水費的時候，有的是3、40，而我們家的只要6、7元錢，她們就說了你們家就不用水嗎?我說我們家該怎樣用怎樣用，只不過是我們把洗衣服的水存起來用于沖廁所而已。因為我是教化學的，深知道我國水資源的匱乏，平時從自身做起來節約水資源，從自身的小事做起來影響學生，來教育學生。讓學生擁有一個理性思考的大腦，積極向上的陽光心態，培養堅持不懈的精神，敢于承擔責任的勇氣。正如一位畢業升入高校的同學給我說：老師，從您那里得到最多的是責任，感恩，追求上進的精神。

這一段時間通過讀南京六中陳宇老師和郁歧空間的梅洪建老師的文章，還有李鎮西老師的文章，一直在思考一個問題，教育是什么?什么教育才是真正的教育。面對高考過后一浪高過一浪的省高考狀元，市高考狀元，縣高考狀元的宣傳，包括對高考狀元的重獎，高考狀元真有那么重要嗎?其實角逐狀元的背后暗藏玄機，最終還是各方利益的驅使，狀元只是一個耙子而已。所以，面對當前形勢，不是學生出了問題，而是政府出了問題，學校出了問題，社會出了問題。我們作為學校，作為教育學生的老師，我們追求的是什么?培養出一個狀元就能代表老師的成功嗎?就能代表一個學校是一所名校嗎?不惜一切代價去培養一個狀元，倒不如靜下心來多培養一個合格的社會公民。當前仍有少數的班主任和以朱永新委員長為代表的新教育的踐行者，在新教育的道路上不斷追尋真教育，目前在全國呈現燎原之勢，真正的教育離我們已經不遠了，什么是真教育?教育就是培養合格公民的教育。只有教育回到原點，從原點再出發，才是我們真正要的教育，我們的學生才能快樂的學習，幸福地成長。我們學校或許只要靜下心來，從原點出發，尋找真正的教育，才能成為我們的特色教育，我們學?；蛟S才能成功突圍，因為我們和一中不能比一本人數，我們要比不同的教育模式，不同的教育理念，才是我們的亮點，才是我校的成功所在。

前幾天早上我和戰科一塊和六個班的班長談論90后的時候，分析90后大多數是獨生子女，出生時條件較好，沒有受過苦，成長過程比較順利，他們崇尚自由，民主，平等，個性張揚，但是吃苦精神不夠，但是自尊心強。他們是伴隨網絡成長的一代，他們對權利的訴求相對較高，但是他們中也表現出懂得感恩，敢于擔當責任，肩負責任。我們班的趙丹翔同學就是一位非常具有公益心的同學，在高一的時候拾金不昧，高二時她每天晚上睡前都會把寢室外面的水管一個個關住。她在每周總結中這樣寫到：作為一名平凡的學生，我不敢也不能保證為社會獻出自己的生命?？晌矣植桓市臏S為一個昧良心的人，遇到不平的事我一定會幫，看到倒在地上的老人我的第一反應還是會他們扶起來，我給自己定下的任務是臨睡前檢查一下一樓所有的水管，把沒擰緊的，沒關上的擰上關緊，慢慢地這已成了我的習慣――不關水管心里就不踏實。她就是我們普通學生中的一員，她在為我們這個集體盡一份自己的責任。這次什邡事件中就有學生參與。90后是今后推動中國社會變革的主要力量。只有我們蹲下身來，來平視90后，或許我們才懂他，他們才懂我。或許教育他們成為合格公民也不是很麻煩的事了。

第四部分：這兩年來取得的成績。

付出終有回報!經過我和我的學生們的共同努力，我們在高一高二這兩年中歷次考試中創造了一個又一個輝煌!高一四次考試我班奪得四次年級第一。

在高二過去的三次考試中，上學期期中年級前10名，我班占8名，前30名我班占18名。上學期期末年級前10名我班6名，前30名我班占17名。下學期期中考試年級前10名，我班占9人，前30名我班占17人。

高三，再見!

文檔為doc格式。

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇三

尊敬的各位領導，老師，大家好。

請允許我借此機會把高一（12）班班級管理工作向大家作簡單匯報。我主要想從四個方面說說自己的做法與體會，不到之處，敬請批評指正。

包括衛生習慣，生活習慣，學習習慣。衛生方面，將班級清潔區衛生分為若干塊，承包給每個人，由衛生委員唐劉總負責，每天早中兩次打掃，原則是快速打掃干凈而不影響學習。生活方面，按時就餐，不浪費，由桌長負責。教室內不吃零食，此項由生活委員王健康專門負責。宿舍按時就寢，不拖拉，不吵鬧，各宿舍休息時門虛掩，方便班長和值班老師檢查。此項由各室長每天向我匯報。一個月以來，宿舍從未因為休息拖拉和講話被扣分。學習習慣方面，主要是讀書，自習，上課，讀書要大聲，有時邊讀邊動筆。大聲讀書未見得能取得好成績，但整個班級沒有聲音肯定沒有成績。自習絕對安靜，零抬頭，不討論。課前預備鈴響時，安靜下來，準備好上課內容。上課時不走兩個極端，即不過度亢奮，也不過分沉悶。應注意力高度集中，踏實沉穩，隨老師而動。以上學習方面的情況，每天由兩位值日班長負責先管理后記錄，每天小班會時總結。經過一階段的管理，學生學習習慣初步養成，早讀聲音整齊洪亮，課前小預備基本安靜，課堂學習效率較高。

高一學生在情感方面易于接受教育。我們一直在班級倡導：愛家愛校愛班級愛老師愛同學，和諧才能出成績。把感恩教育做好可能對班級形成良好的班風有很大幫助，有的學生私下里抱怨高中老師不如初中老師好，覺得在這里讀書生活不愉快，我知道這是不適應環境的表現。我通過班會與私下聊天等方式經行了面與點的交流。我對他們說，有這樣的想法很正常，這就是高中初中的區別，也是成長過程中的困惑，老師能理解，但如果一直這樣想，最后傷害的還是自己，大環境不易改變，我們可以嘗試改變自己。我們為什么總是等老師同學來關心我們呢，為什么不能主動關心他們呢，先付出后索取。人都是講感情的。如果我們多尋找機會和老師接觸，多問候，多點熱情。如果我們對班級同學多點幫助，小恩小惠常施于人。那么他們自然會多關注我們，幫助我們，感恩別人就等于熱愛自己，幫助別人有可能成就自己。去年畢業的一位同學，考上了江蘇師范大學，教師節來看我，除了送點禮物之外，還給我寫了一封長長的信，表達對學校老師的感恩之情。我把這件事講給學生聽，并且給學生讀了那封信，學生很受感動。

談話與開會肯定是最主要的交流方式。我每天中午都在學校吃飯，飯后會找幾個同學到辦公室聊天，對象多半是成績弱或者學習不認真的人。有時晚自習也會帶部分同學到二樓空教室里開個小會。月考成績出來，那些我單獨交流過的同學大部分都考的很好。這說明談話的重要性，當學生覺得老師欣賞他對他存在期待的時候，一般都會努力學習。當然，我覺得，談話是要分層進行的。對于自信心不足的學生，應該贊揚欣賞，對于過分自信甚至張狂的學生應適當鞭策，潑冷水，對于情感缺失，對學校老師學生有意見的學生應該長談，至少不讓他走向班級的對立面。我想這可能就是張校長說的，教學與管理要多研究研究人學。一個班級六七十個學生，不可能千篇一律，一刀裁，一種方式，有時需要敞開心扉，動之以情曉之以理，有時又需要沉默不語冷靜面對，保持神秘感，有時需要發脾氣甚至暴跳如雷，有時又需要和風細雨，循循善誘?？傊?，讓班級每位學生有存在感，讓他們有被關注的感覺，他們就會陽光健康，服從管理，認真學習。

在我個人的管理與教學中，對學生的關注與研究還遠遠不夠，很多問題可能只停留在表面，很多想法與做法不夠成熟，期待在今后工作中能多向大家學習不斷改進自己。謝謝大家。

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇四

尊敬的領導、親愛的同學們：

大家好!

我是這個學期才剛來到學校工作的老師__，目前是初一(_)班的班主任。

雖然我來到學校才不到半個學期，但是我現在已經是完全的熟悉了整個班級的情況以及學校的工作環境，對這份工作我適應的很好，在我看在我們學校的管理制度是非常好的，我也不是第一次當班主任了，之前在__中學也是干過幾年的，我這么一對比兩所學校，我才明白我辭職來到這里工作，我是做了一個多么正確的決定。現在的初中生很少能把學習放在心上的，一顆星總是被會很對其他的東西給占據大半，比如玩手機、談戀愛、網吧上網等等，但是這些現象，我目前是從來都沒在我班上的學生身上看大的，這就可以說明，這里的學習環境是有多么的好了，作為一個班主任最頭痛的就是自己的班上的學生太難管理，太能生事，這些都是不曾發生的，目前我的工作是一切順利。

作為一個有著幾年工作經驗的老師，我對管理班級還是有經驗的，就目前我觀察到班級的情況，我也是做出了分析，我是希望我的帶的班能成為最好的那個的，這就需要班主任有所作為了，以下就是我這段時間做的一些工作：

1、首先班上是沒有班規的，可能同學們都是以校規來規范自己的，但是在我看在班規是一定不能缺少的，每個班都應該根據自己班級的情況，定制一份班規，這樣才能讓學生們更加的自律，管理起班級來也能更加的方便。

2、多跟教務處主任進行溝通，保證自己的班級能受到“優待”，比如午休睡覺的時候，優先檢查我班上的寢室。學校要查手機等違禁品了，也要優先來，我會保證積極配合。

3、保證學生們的生活條件，收集班費購置了飲水機，這樣方便一些想喝熱水的同學們;建立了一個圖書角，讓同學們的課后生活也能被知識所包圍;羽毛球、籃球、乒乓球等等體育用具，適當的鍛煉學生的身體。

作為一個班主任，我全心全意只為學生們著想，我自己受多少苦都是無所謂的，要做我就要做一個好班主任，對得起他們每一個人。

我真的得感謝一下，我帶的那個班的班長，多次的跟我溝通的班級的情況，這次讓我針對性的給出了實際性的行為，要不是他我也不可能這么快熟知班上每個人的學習成績、性格秉性，這對于一個班主任熟悉班級是有著巨大好處的，目前我的工作情況一切良好，沒有出現任何的情況，我相信我一定能成為班上同學們得以信賴的班主任，我也能成為學校的優秀教師，讓這個班成為年紀之最，我有這個信心。

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇五

尊敬的各位領導和同仁：

大家好！

今日，有幸和大家一齊交流班主任工作的經驗和總結，我十分的高興。我選取了幾個案例，以此談談我對班主任工作的感言。

(一)把愛的陽光灑向每一個角落。

任何人都喜歡好孩子，任何一個教師都喜歡品學兼優的學生。喜歡一個缺點明顯的孩子，恐怕不是每一個教師都能做的。牛君文，剛剛入班時，廢話連篇，擾得四鄰不安，他們小組的成員經常找到我，要求把牛君文調走。我明白，開學之初，一旦調走了牛君文，對牛君文的教育將會失去最佳時機。那么在班內，各組的六號，也將有被歧視被驅逐的可能。于是在這種情景下，我召開了是否隨便調走本組成員的主題班會。我問學生：每一個人都會犯錯誤，當我們的小組成員犯錯誤時，是發配邊疆，還是幫忙他改正缺點？如果你是小組的六號，你喜歡被尊重，還是喜歡被孤立？我們班的考評是以小組為單位的，作為小組的一員，你愿意因為你自我而拖小組的后腿嗎？作為六號，是否也應當在渴望被尊重的同時也尊重一下其他同學？討論結果，小組成員之間應互相幫忙，互相尊重，異常是一號，有幫扶六號的職責。

從此，我班同學做到了不放棄不拋棄每一個同學。牛君文，也因為表演天賦和團體榮譽感獲得了全班同學的尊重，他也在努力地趕超他的對手，爭取為他們小組出一份自我的力量。那次，他趕超了對手，欣喜若狂，在班內大聲喊道：我最終戰勝李澤剛了，然后，和他們組男同學欣然擁抱。是全班同學的尊重和關愛，使六號同學能歡樂地學習，歡樂地融入這個團體。這也是一班同學人人都努力學習的原因吧，那是一種內驅力，而不是外在壓力。

直到這一學年的最終我們班都沒有出現一齊打架事故直到期末考試前的最終一天學生都能安靜地學習。這也是我班學生成績一向名列前茅的原因之一吧！

是尊重和關愛，理解和寬容，成就了一個和諧班級。

（二）心中要有一桿秤。

一年前，縣醫院，一家人為了爭奪一套房子，妯娌兩人惡語相加，大打出手，最終，一人被刀刺死，一人被送往監獄。

雖說是人心的貪欲毀掉了兩個人。但細想一下，造成如此慘劇的原因，是否她們的公公婆婆也難辭其咎。（班主任工作）如果他們的心中有一桿秤，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財產，我想，即使妯娌二人有矛盾，那么，解決問題的辦法也不止一個，更不至于損傷性命。

很多的事情都是因為心靈的天平傾斜了，傾斜到不能承受之重，再加上心胸的狹窄，于是就釀成了杯具。

由此，我想到了班主任對學生的管理。有的教師做事認真，對班級嚴盯死守。剛開始，他的班級秩序穩定而有序，班級成績也不錯。半個學期后，學生秩序開始越來越亂。我們周圍也有這樣的教師，正好，有一個親戚的孩子在這個班，與其談起他的班主任，他說：我們班主任，對待學生不公平，學習好的學生犯了錯誤教師不管，班干部違反了紀律，他也不懲罰，很多同學心里不服氣，所以有一部分學生故意搗亂。

是的，不僅僅是一個班級，整個社會都是如此。一個家庭的長輩，一個單位的領導，一個班級的班主任，如果心中有一桿秤，公正、公平，那么就能維持心靈的平衡。人與人之間就多出許多的坦誠和寬容。

公正公平方能打造和諧的班級。所以，我在學生自主管理的過程中，力求監督到位，構成一種浩然正氣。任何一個同學違反了班規，都必須為自我的行為負責，不管你是男生還是女生，不管你是班長，還是普通學生，我都會一視同仁。這樣，對于較難管理的同學，他親眼看著你公正嚴明，他意識到，教師和值日班長不是針對他的，班規，是需要每一個同學都必須遵守的。這樣，學生和教師就沒有敵對情緒，這樣，一種良好的氛圍，一種浩然正氣就悄悄構成了。

（三）你的人格魅力是一盞明燈。

公正、公平、坦誠、正直、寬容大度、善良、愛心，你的一言一行、一舉一動，學生都看在眼里，記在心中，大到愛國、尊老愛幼，小到彎腰撿起一張紙，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

我自認為我是一個很敬業的教師，我也很注重我在學生中的垂范作用。但我不贊成，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母，我也不贊成，拿工作當借口不理會得了重病的家人。正因如此，在父親病重需要照顧的兩年間，我沒有耽誤一節課。我認真備課，盡量把課堂打造成孩子們的樂園，讓他們在歡樂中學到知識，發展本事。我也沒有拋棄我的老父親，我們兄妹三人輪流照顧，論到我照顧時，我就盡量避開上班時間，利用飯前飯后，利用晚上時間，利用星期天節假日，我經常替父親把脈，喂他飯食，為他穿衣，給他買他所愿意吃的任何東西，滿足他提出的一切要求（凡能做到的），聽他給我們講他年輕時候的事情，推著輪椅陪他逛街。照顧父親就像照顧一個新生的嬰兒。之后，父親各器官衰竭，時日不多，在最終住院的7天內，我衣不解帶，整整在醫院陪伴了父親7個夜晚，白天，我依然上完了我該上的課程。三天后，父親永遠離我們而去，我心中的痛楚無法言表?？墒俏覜]有留下遺憾，我是父親眼中的好女兒我盡了孝心，我同時也是學生眼中的好教師我們班的成績一向名列前茅！我相信，我的孩子，我的學生，除了感受到我的職責心外，還會從我身上領會到另外一種東西那就是孝心！

說到那里，我還要感激感一個人，那就是耿校長，在父親病重期間，耿校長是我的年級主任，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子，每當我想起父親，沒有讓我留下一點遺憾。

我相信，一些優秀的品質會化為你的氣質，你的寬容和大度，你的善良和愛心，會讓學生如沐春風，你的愛是照亮學生心靈窗戶的一盞明燈。我相信，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。

最終，祝愿大家過一個簡便愉快的暑假，多謝！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇六

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是來自新聞06601班的劉蕊茂，今天很高興能代表新聞專業實習一等獎的同學在此發言。

我本次是在新華社參考消息《國際先驅導報》經濟部實習，共25天，發表了5篇作品。其中自己獨立選題采寫的稿件有三篇，《中國風能“大躍進”存隱憂》這篇作品在國內媒體中產生了很大的影響力，被多家知名網站。

首先，我談一下前期的準備工作。在去實習之前，我是準備了簡歷的，還找了輔導員陳玲老師幫忙修改指導，再用英文發郵件給認識的老師。連續發了三次都沒成功，但是自己堅持和老師保持聯系。從中，也讓我認識到“厚臉皮”的重要性，不達目的不罷休，用你的誠心去感動老師。一份好的簡歷，你需明白你的對象需要你有什么樣的能力，你具備什么樣的優勢。在我的簡歷中，我把自己三次在北京、上海學習的經歷都寫上了，三次在媒體實習的情況都寫得很詳細，然后就是自己的旅游經驗積累，用這個可以證明自己擁有開闊的眼界，還有就是輔修的金融學位。

接下來一點，我想跟大家分享一下，也許不算完全實習上的東西，但是這也是一種很重要的社會實踐經驗，那就是找房子了，在去北京之前，我在武漢就馬上在網上找北京出租的房源信息，把一個個的.房源信息copy下來，再一個個電話從武漢打到北京去，和一個個的房東聯系，再就是考慮到一到北京不能馬上有房子住，就找到了國際青年旅舍住了兩晚，在網上訂好房子，可以稱著兩天的時間去看房。

在實習中，讓我感觸最深的就是做單獨做選題了。以前也實習過三次了，但是沒有自己單獨的做過選題。這是第一次做，所以很多的事情都得從零開始，一開始真的不知道怎么做，為此，還專門發了郵件給李未熟老師，在這里我需提一下的是我所學的新聞評論學對做選題是有很大的幫助的。會提供很多的思考問題的方式。我每天都會先瀏覽世界大媒體的新聞網站：像《華爾街日報》、《金融時報》、《泰晤士報》、《紐約時報》等，再從中挑選有一定新鮮度的新聞來做，自己確定好角度進行采寫。為了能在第一時間掌握新聞線索，我每天晚上會堅持到凌晨兩三點看最新的國際新聞。挑選好新聞，找好角度，再報選題做稿子。當我報的選題通過后，馬上就是找到相關的專家來采訪了，這時候自己必須從網上搜尋相關的專家和教授進行采訪，一個個電話打出去直到同意為止。在這之前當然我也要寫好相關的采訪提綱。舉一個例子（采訪soundup，musicteam！）。

總結起來，我想有以下幾點可以與大家分享的。

第一、作為新聞系的學生，我們必須清楚我們的興趣點在哪里？從大一開始就應該尋找自己的興趣了，選擇一個專業方向來研究，比如說法律、經濟、體育、社會等等的東西。就像英文中的一句話：ifyoufindajobyoulove，youwillneverworkadayinyourlife。因為有興趣，你就會有激情去做，才能更好的把事情做好。像我大一的時候就開始看相關的經濟類報紙《華爾街日報》、《金融時報》、《財經》、《21世紀經濟報道》《經濟觀察報》等，剛開始，你可能看起來不是那樣的熟練，但是堅持下來就熟能生巧了，無形中你會提高很多。大二的時候我輔修了金融學，這對專業經濟知識的學習有一定的幫助。

第二、學習好英文。也許我們在地市級媒體，甚至在以后的很多工作崗位很少用到英文，就會有人說學英文沒用，其實不然，當我們掌握了一定的英語基礎，我們就可以在第一時間看到世界的信息，等著他人去翻譯的話，那么就晚了許多。人民大學禮儀學教授金正昆說過：一個人掌握的信息與他的社會地位成正比。把英語學好，也是掌握信息一點有效力量。

第三、建立自己的人脈網。不管是作為一個新聞人還是做別的行業，我們都是在人與人打交道。有一個法則叫二八法則，世界上20%的人掌握了80%的財富，一個人的成功20%靠知識，80%靠人脈關系。在這次實習中我是深有體會，在找一個采訪對象時，要聯系北大的一個教授，當時，我就去問一起實習的實習生有關教授的信息，但是她拒絕告訴我任何信息。最后我通過人大的朋友找到了教授的信息，聯系上并進行了采訪。

第四、堅持實踐與理論的結合。這也是我們新聞系的辦學宗旨。目前我已經實習過四次了，從地市級、省級到中央的一個循序的過程。在我個人看來實習十分有必要的，但不是去為了實習而實習。我們必須有目的的實習，每個媒體的定位不一樣，對實習生所要求的東西也會不一樣，所以你必須清楚自己具備了哪些能力，在這個媒體中你能得到哪些方面的鍛煉。回到學校，你應該思考你還欠缺哪些方面的知識，努力的去提高自己。這樣才能讓實習更有價值和意義。不然的話，你只是在媒體發了多少稿子，署了多少名字，而不去思考你進入媒體得到了什么，在哪些方面你還要去學習等等。也許今后我們不都從事新聞的工作，但是這種在媒體的實習經歷會是你人生中一筆寶貴的財富，你會獲得比他人更多的、更早的社會經驗。所以在這里，我很提倡在寒暑假去實踐。當然，我們不完全是進入到媒體實習，根據自身的情況可以到適合自己的地方去進行社會實踐。從中不斷的鍛煉自己，收獲知識。

我的發言完畢，謝謝大家！

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇七

親愛的同學們：

大家好!

非常高興能夠以班主任的身份站在這里和大家見面，可能大家都認識我了，在這里我還是先自我介紹一下。我叫瞿雯，教大家英語，也是大家在高二期間的班主任。

可以說，高一一晃而過。再過一個半月，大家就要成為高二的學生了?？赡苡行┤藢π聦W期會很期待，也有些人會充滿困惑。因為，大家的高一生活是不同樣的?；仡^想一想，你們高一收獲了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么?；蛟S每個人的答案都不一樣。但一樣的是，你們必須要面對嶄新的生活，嶄新的高二。如果說，高中三年是一次人生的航行。高一是找準方向，逐漸摸索的時段，那么高二就是全速前進，全力以赴的時候了。所以，高二這一年至關重要。如果高一一年你是玩過來的，那么高二就必須是你懸崖勒馬的時候了，不然到高三，想補救都為時已晚了。

也許有的同學進這個班是很郁悶的，因為他覺得我可以考得更好進快班的，也許有的同學覺得進這個班是理所應當的，覺得已經很不錯了。我想和大家說的是，不管高一，你是以什么樣的姿態度過的，如果你想從新開始，任何時候都是可行的。一個人是否成功，不在于他在一個什么樣的環境中，而在于他自己的努力。我對大家的未來是充滿希望的，也希望你們都能夠對自己有信心，對我有信心，對這個班集體有信心。

可能班上有些學生是我以前教過的，在你們印象中，我是一個很隨和，和學生關系很親密的老師，你們也可能會覺得，我帶班肯定會很松。從這一分鐘開始，希望大家忘記以前的我，重新認識成為班主任的我。在接下來的日子里，我一定會盡我所能，把我們這個班帶成最優秀的班級，讓大家的成績再有一個飛躍。我覺得你們都是很有潛力的，只是需要挖掘而已。但是，光靠我一個人是遠遠不夠的。我需要在座每一個同學的支持。如果沒有你們的支持和幫助，我不可能取得任何成績，如果你們不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們人在而管不住你們的心、只能管住你們不講話而管不住你們認真學習，我要感謝你們的`支持同時也希望你們能夠繼續支持，我會想辦法和大家一起把我們班建設成一個最優秀的班級。

當班主任和任課教師是不同的。所以不要認為，我還會像以前一樣遷就你們。無論是學習還是生活，方方面面我都會嚴格要求你們。沒有規矩，不成方圓。學校的各項規章制度，相信大家都已經熟知，在這里我也不想多提，希望大家能夠嚴格遵守。除此之外，我們這個班集體也要制定一個適合的班規。比如，上課該做什么，不該做什么，晚自習能做什么，不能做什么，我們都要有明確的標準。大家要從各方面約束自己，讓自己成長成為一個可塑之才，而不是一個自由散漫，毫無目標的人。

每個老師都希望自己所教的學生有一個美好的前程，我也不例外。而且，你們是我教的第一屆學生，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗。所以，高二這一年，無論對于你們還是我，都是至關重要的。希望大家能夠好好配合我，積極愉快認真的度過高二這一年時光。

在這里送給大家一段話：你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度;你不能控制風向，但你可以改變帆向;你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情;你不可以控制環境，但你可以調整自己的心態。

快樂的人之所以快樂，并不是因為他的生活特別美滿幸福，而是因為他能以坦然豁達的心態看待自己的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀，并不是因為他的生活十分坎坷不幸，而是因為他習慣于以消極、悲觀、脫離實際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境。最有希望和潛力的成功者，不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不氣餒，善于從別人的成功中汲取經驗，從自己的失意中總結教訓，追求不怠，通過種種新的努力，不斷播種新的希望的人。

古人云：“天行健，君子以自強不息?！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧!

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇八

我認為一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不就是一朝一夕形成的，而就是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。班主任工作任重而道遠，我作為眾多班主任中的一員，既感到榮幸又深感任務的艱巨。作為教師，在教育教學活動中，出于對學生成長的關愛和負責，對學生的缺點，錯誤進行批評指正就是常有的事，正所謂“愛之深、責之切”。如何做好班主任工作，我從以下幾點做起：

一、抓好日常行為規范教育加強各種能力的培養。

對學生進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。自參加工作以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習慣的培養。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用?，F在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。

二、對學生進行耐心教育，多表揚少批評。

表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，就是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。

三、為人師表，以身作則。

班主任工作就是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生；教育學生搞好團結，我首先做到和各位教師搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育。教師就是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

四、培養正確輿論和良好的班風。

正確的輿論就是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。有的學生不注重自己身邊發生的小事，不屑于做小事.如：放學后窗戶沒關就走了，大白天六個管燈全開著卻不以為然等等。針對這種情況，我組織開展了《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，會上對小事該不該管進行了辯論，還列舉同學身邊發生的'小事造成的危害，最后得出結論：“千里之行，始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”。實踐證明：有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，就是一種潛移默化的教育力量.

五、做好后進生的轉化工作。

我們這個班，后進生的人數挺多。因此，轉化后進生就是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都就是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇九

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

在這綿綿的春雨之中，我校迎來了第十二屆班主任節。很榮幸作為學生代表在這里發言，表達我們對班主任的感激之情。

從小到大，班主任一直都是以嚴肅威武的形象矗立在我心中。令我對他們是畏懼多于親近。但上了高一之后，他讓我對班主任的看法發生了一點改變。他是當我一時糊涂做錯事時的一句“家伙，下次別再犯錯啦”；他是當我成績不理想時的一句“家伙，不要灰心，你可以的”他溫和的言語，溫柔的笑容提醒著我、激勵著我，讓我度過了一個充實而快樂的高一生涯，他就是我的高一班主任：鄭明軍老師！今天請允許我借此機會，向他表達一句誠摯的感謝：鄭老師，謝謝您！

新高考，七選三，高二的選課意味著分班，意味著可能要與高一的班主任揮手告別，迎來新的班主任。班主任是一個班集體中最重要的領軍人，班主任的能力直接影響一個班級的好壞。幸運的是，我又碰到了一個很負責很溫柔的班主任：林超琴老師。她對班級的任何事情總是一絲不茍、親力親為，讓我們感受到了班主任的責任和盡職。其實我們二中的班主任們個個都身懷絕技，都有著一顆為學生奉獻的心。有孜孜不倦地教導我們為人處事的林瑛老師，也有不惜花費自己大量的休息時間位同學解疑答惑的朱荊麗、金海燕、李玲琴老師，還有為了背書任務而日夜操勞的陳靈利、潘靈慧、郭菊云老師。

親愛的班主任，在你們的引領下，我們每個人都不斷的在蛻變，我們的班集體日臻完善。即使我們平時總給你們捅婁子，總做些讓你們煩心的事情，但你們卻總是一如既往地包容我們、指點我們。正是有了你們的存在，我們的高中生活，才會變得如此精彩！

在這班主任節開幕之際，千言萬語涌上我的心頭：班主任啊，是您，教會我們如何尊師重道，是您，教會我們如何求真探索，也是您，使我們明白了立身之本。假如我們能搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是您給了我們青春的光亮!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我們的心中!

最后，請允許我代表我們學校的全體學生，向我們敬愛的班主任老師，表示最由衷的感激和致以最真摯的祝福：

老師們，祝大家第12個班主任節快樂！

謝謝！

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇十

xxx：

學校的發展與每位教師的努力分不開的；與每位班主任的辛勤勞動分不開的；也與副班主任的積極配合分不開的。本學期我擔任初一（9）班的副班主任，在學校領導的正確領導下，我的副班主任工作開展得有條不紊。能完成學校分配的各項任務，例如參加制定班級工作計劃，參加班主任會議家長會，檢查出操，參加學校組織的活動，做好本班后進生的轉化工作出黑板報等，并且能夠配合班主任做好班級的日常工作，協助班主任處理班級各項事務。

開學初，與班主任一起作好學生的入學報到工作，搞好班級清潔衛生、教室的布置。幫助班主任做好開收費發票工作。平時，積極配合班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動關心每一位學生，課上與課下，注意觀察學生的言談舉止，發現不好的現象及時糾正。對于學生個人，我時常找學生談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。無論是什么樣的學生，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信心。配合班主任工作，努力培養學生良好的行為習慣，包括學習習慣，個人衛生習慣，文明習慣等等。對于班主任外出聽課或開會時，主動代替班主任管理好班級，讓班主任無后顧之憂。

我經常和班主任一起討論班級的情況以及存在的問題，或者向他反映一些情況，共同做學生的工作，努力解決問題。平時積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動。如體育運動和班內的一些活動，如黑板報、大掃除以及班內座位調整等等，與班主任一同商議。

我在做張老師副班主任的同時，不斷地感受到他對工作的投入，對學生的關愛。他的這種對工作認真負責的態度不斷影響著我。以后我會一如既往地與班主任配合，積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細做好。

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇十一

尊敬的領導，親愛的老師、同學們：

大家下午好！

很榮幸做為班主任代表發言。借此機會，我想和大家說說我們班主任的心里話。

首先，我想和所有的同學們說，親愛的同學們，你們的老班沒有萬貫的家財，你們的老班沒有震世的珠寶，你們的老班沒有閑暇的時間，我們雖然身無長物，但我們仍是世界上最富有的人，只因我們有一群世界上最懂事，最聽話，最上進，最值得去教育，最值得去珍惜的學生。寶貝們，你們一定要記住，通往成功的道路上，充滿了鮮花，也長滿了荊棘。寶貝們，你們一定要相信，無論什么時候，老班都會陪著你。讓咱們披荊斬棘，所向披靡。

其次，我想對所有的老師們說，感謝你們的陪伴、理解與支持，感謝你們的付出與奉獻，感謝你們對班級的關心與呵護。

還有，我想對所有的班主任說，兄弟姐妹們，咱們選擇了做班主任，就是選擇了付出艱辛，就是選擇了不辭幸苦，同時，我們也是選擇了收獲愛與成功。咱們是辛勤的園丁，咱們會培育出燦爛的花海。咱們是團結的隊伍，讓咱們一起披星戴月，創造奇跡。

最后，我想對領導說，你們的選擇沒有錯，請相信我們的能力，更要相信我們的戰斗力，最后，期待我們的成績。

在此，祝所有的班主任節日快樂，祝老師們工作順利，身體健康，同學們學習進步，每天開心！

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇十二

知行書院的諸位同仁、同學們：

大家上午好！

我是去年8月入職北航法學院的，入職伊始，便擔任了咱們書院大一的班主任和8位同學的導師，今年“外甥打燈籠——照舊（照舅）”。在此，感謝書院領導一年以來的支持與信任；同時，我僅以一名普通本科生導師的名義對20xx級的同學們道一聲：歡迎你們，千禧年的萌新！

我一年的北航工作體悟給出的回答是：反求諸己！

“反求諸己”，《孟子》一書中有兩處提到它，一則：“不怨勝己者，反求諸己而已”，即不埋怨勝于自己的人，反過來嚴格要求自己。二則：“愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸已”，即我愛他人而他人不親近我，應反問自己的仁愛之心是否足夠；我管理他人而未能管理好，應反問自己的知識能力是否最夠；我禮貌待人而得不到回應，要反問自己態度恭敬得是否足夠；行為如果達不到預期目的，都應反躬自問，好好審視自己。概言之，“反求諸己”要求我們由內而外地自發自覺地做好自己！

馬克斯·韋伯在《以學術為業》中說：學術生涯是一場魯莽的賭博。老學者要憑著良心問年輕學者一句：你能夠承受年復一年看著那些平庸之輩爬到你頭上去，既不怨恨也無挫折感嗎？而能回答“當然可以承受，我只為我的天職而活著”的人就是在反求諸己。

胡適先生在《介紹自己的思想》中說：你要想有益于社會，最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器?！F在有人對你們說：“犧牲你們個人的自由，去求國家的自由！”我對你們說：“爭你們個人的自由，便是為國家爭自由！爭你們自己的人格，便是為國家爭人格！自由平等的國家不是一群奴才建造起來的！”這種健全的個人主義精神就是在反求諸己。

王小波在《我在荒島上迎接黎明》中說：我希望自己也是一顆星星。如果我會發光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散。……我必須在這條路上走到底。我必須追求這種能力，必須永遠努力下去。我的敵手就是我自己，我要他美好到使我滿意的程度。這種“一隅之光”和“倔強”也是在反求諸己。

小結一下，如何在理工強校里學習文科呢？就是做到反求諸己。

結合我十余年來大學學習、教學的經驗，反求諸己需要在“閱讀，思考，寫作”上下功夫、花力氣！

文科不像理工科那樣，需要那么多高精尖的儀器設備，我們只需要有書、有閱讀材料，就可以夯實自己的專業基礎，架構起自己的知識體系。閱讀可以讓大家在這個日益浮躁、“娛樂至死”的社會里平靜下來。閱讀還可以讓大家在燦爛的人類文明面前保持謙卑，如蘇格拉底所言“自知無知”（iknowthatiknownothing）。

文科也不像理工科那樣，一定需要成體系的研究團隊，社科理論與人文名著更多地源于作者在“孤獨”狀態下的持續思考。思考可以避免自己的大腦變成他人思想的跑馬場，避免自己淪為一個“知道分子”。思考還可以讓我們揭開紛繁復雜的經驗事實的面紗，概念化出原創性理論，向世界講好中國故事。

文科也不像理工科那樣，需要跑很多數據、做很多實驗，我們的“知識輸出”需要憑借“筆桿子”（書面表達）和“嘴皮子”（口頭表達）。而前者是基礎和關鍵。那如何提高書面表達能力呢？不二法門便是：寫作再寫作。誠如民法學家王澤鑒先生所言：寫很要緊，不要想，要寫，因為寫才使你能夠深刻。……寫一篇文章很難，但是跨進第一步最要緊！

小結一下，在理工強校里的文科學習中如何做到反求諸己？就是不停地閱讀、思考、寫作，做到“蛾（蟻）子時術之”！

同學們，你們的大學生活要真正開始了。在北航，解決好“如何在理工強校里學習文科”這一問題，無疑會大大增強大家的幸福指數。未來四年，希望我今天強調的“反求諸己”對大家有所裨益。

最后，祝福同學們未來的四年在北航留下最skr的青春和最skr的印記！

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇十三

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

今天，有幸作為優秀班主任代表，在這里發言，我感到萬分的榮幸，此時心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學習和探索的，所以深感教育之路任重道遠！

回想短暫的教壇耕耘之路，我有淺嘗甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有時隱時現的思慮，但始終保持一種年輕躍動的激情，把教書育人當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我、享受人生的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們的進步給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵，是校領導的肯定給了我力量，是家長們的信任給了我斗志，讓我勇敢地去面對困難，去體驗教育的真諦，去感受工作的樂趣。

下面我對于班主任工作談幾點淺顯的認識

在與學生接觸中，我深深的感受到，班主任的一言一行能對學生產生潛移默化的影響。

比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說你們好，謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

自此我明白了，想要感染學生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，于是我把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環，以專業知識和認真的工作態度去影響學生、感染學生。對待工作認認真真，對待學生充滿愛心，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態度。

初中階段的學習是繁重而枯燥的，它和青春期的孩子碰撞在一起時，總能產生美麗而刺眼的光芒，初中學生心理敏感，大部分學生心里話都會藏匿于心，不輕易吐露，于是我借助批改學生周記這一方式，來了解他們周圍所發生的事情和心理想法，再通過寫評語來和他們談心，鼓勵，改變他們。

在體育課上，有時我也會和學生一起參與體育活動，在運動會上，我會和其他學生，一起為參加項目的學生奔跑助威，加油吶喊！和他們一起，回到學生時代，和學生做同學，感受他們的新思想，新樂趣，這樣可以幫助我融入學生，更加了解學生，同時也會讓班集體有更強的凝聚力，讓學生有更強的集體榮譽感，這對于班級的建設也有事半功倍的.效果！

一個水桶的容量，取決于最短的那塊木板，這就是木桶效應，要創建優秀的班集體，一定要教育好班級的“短板”，特別是針對轉化后進生工作上，要特別關心后進生，在我們班上有個學習特困戶胡嘉明，但是在和他的談話中，我能感受到他，對于學習的疑惑和渴望上進的現實沖突，他對于父母和老師的苦口婆心，自己也是力不從心，他一直在知識殿堂的門口徘徊，無法真正地踏進大門，對此，我在上課時目光總是更多地落到他的身上，巡堂時多到他的身邊問問聽懂了沒，在自習課上總是單獨輔導，空閑時間也總會找他聊聊天談談心，這樣慢慢的學生就會覺得老師很重視他，即使基礎差，只要老師堅持著，學生一定會慢慢提高上來了，一個學期后，我的堅持終于得到了回報，在期末考試中，他的名次提高了一百多名，他和他父母的一句真誠的感謝讓我頓時理解值得二字的含義！

通常人們總把老師比作蠟燭，比作春蠶，這都是用生命做代價的，太沉重了。我覺得老師應該是發光的電燈，就應該不斷地充電，這樣才能照亮學生的心靈，放射更多的光彩。在這個瞬息萬變的社會里，個性多樣的學生決定了我們對教育的探索只能深入而不能停止。

我們不僅要不斷地學習，以優化知識結構，提高教學水平；更要深入思考，發現教學中的新情況、新問題；我們還需要勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要智慧，更需要汗水，這樣我們才能探索教育的真諦，把握教育的規律，引領學生快樂地抵達理想的彼岸。

最后預祝大家中秋節快樂，身體健康，工作順利！謝謝大家！

xx中學楊xx

9月10日

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇十四

尊敬的各位領導、老師:。

大家好!首先感謝學校領導為我創造條件，選聘了各位優秀的老師，為我進一步做好班主任管理工作提供一個學習的平臺，這對于剛步入工作崗位并且承擔班級管理工作的我而言，無疑是一個最好的學習機會，在此，請允許我向為我提供這次學習機會的領導表示衷心的感謝!

在今天這樣一個特殊的日子里，我不僅是一名年輕的教師及班主任，更有幸成為各位優秀班主任的學生，在以后的工作中能夠得到老師們的悉心指導，我深感榮幸，借此機會，我再次向各位優秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。

為此，我在感到幸運與幸福的同時，更體會到了身上的責任與壓力。作為一名剛剛從事教學與管理工作的年輕教師，我深知自己在起步階段，存在著諸多不足，特別是在與學生溝通和班級管理方面，因此，我迫切地期望在各位老師的帶領下，盡快成熟、盡快完善。

然而，想要成為一名優秀的班主任只有虛心學習是遠遠不夠的，在不斷提高自己的同時也應做到以下幾點:。

一、培養學生良好習慣。

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。小學階段是孩子的成長起步階段，也是孩子基礎素質形成的開始階段，一年級是基礎教育的起始，更是進行良好行為習慣教育的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我將把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣上。

二、真誠交流，細心呵護。

一年級學生天真無邪，對任何事都好奇，愛問為什么，班主任要用心傾聽孩子的心靈，與其真誠交流、談心。

平時，除了關心學生的思想、學習生活外，還要虛心聽取學生的意見。這樣做，不僅可以使教師與學生之間多一份坦誠，還能及時給予學生更合適的教學方式。孩子們聽課自然也能更認真。

三、及時與家長交流溝通。

一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手，為此，精心準備各個學生的資料，針對學生行為、學習習慣的養成與家長逐個交流至關重要，對家長的教育觀念認真疏導，細致說理，共同探討教育的有效方法，努力贏得家長的信任、支持和配合。平時發現新的問題或孩子取得進步及時通過電話與家長聯系，爭取第一時間得到家長的配合，并讓家長了解孩子的在校情況。

作為一名新晉的一年級班主任，我能深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作，要做好班主任工作，任重而道遠，今后還需要在實踐中不斷向經驗豐富的老師請教，在挫折中不斷進步。謝謝。

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位老師：

秋風送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時節，我們帶著希望和欣喜，迎來了第__個教師節。首先，請允許我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節日的問候！向關心和支持我們班主任工作的各位領導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

作為老師中的班主任，課堂上，既要向學生傳授知識，又要對學生進行情感態度和價值觀的培養；課堂外，除了關注學生的身心安全，還要與學生家長取得聯系，隨時了解學生的動態。

我相信在座的班主任都和我一樣，關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心她們的生活，又關心她們的健康，還要關心她們是否懂得學習的方法。更重要的是關心她們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的。例如我們每天早晨檢查宿舍，看看宿舍衛生是否干凈，孩子們的床鋪是否整齊，是否開窗通風了；天氣好時，是否曬被子了；遇到氣溫變化的時候，我們還會提醒孩子們多喝水、及時增減衣物；當學生發燒感冒時送水喂藥、當學生躺在病床上需要照顧時、當學生情緒低落需要開導時，孩子們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂我們盡自己最大的努力做到事事關心。我們把自己的愛撒向每一位學生，用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛心去溫暖學生心靈的創傷，使每個學生都在愛的陽光下茁壯成長。

過去的日子里，我們曾經用愛心去對待學生，以豐富的學識教育學生，用自己的人格去影響學生，讓我們為自己過去的出色表現而鼓掌喝彩！未來的歲月中，我們依然會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，不辜負領導的重托，不辜負家長們的期盼，一如既往地以敬業務實的工作態度去平等對待每一個學生，用愛心去澆灌每一顆求知的心靈，時刻提醒孩子們，你們要做學習的主人、守紀的模范、文明的使者，要做到語言文明，行為文明，愛學校，愛這個我們共同的家園。讓我們留給孩子們一片美麗的天空，讓她們自由翱翔吧！

最后我代表全體班主任祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利、萬事如意！

謝謝大家！

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇十六

很榮幸，能在這個美麗的季節和你們相聚在一起，和大家一起分享春光的喜悅！

二十多年來，學校在“團結務實，自強不息”的精神的鼓舞下，經過全體師生的共同努力，成立了我們學校。二十多年來，她送走了一批又一批的學子，為社會培養了一批批有用的人才，他們在各自的崗位上成為國家的棟梁。因為年輕，我們有不服輸的理由和對理想的執著，因為年輕，我們有無限的激情和昂揚的斗志，因為年輕，我們有直掛云帆濟滄海的自信，也有不到清華北大心不死的決心。

時間匆匆，流年似水。然而，學校卻刻錄下了你們的成長，與你們的青春連在了一起。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的生命的印記，也是你們成功的起點。在此，我們要學會感謝，學會珍惜。一千多個日日夜夜，老師們無私奉獻，期勉我們的全面發展，包容我們的無知與固執，更正我們的缺點與錯誤，期待我們的健康成長。當然，我同時也要祝賀你們，在座的同學，你們活力四射，風華正茂。在學校，你們不但會形成堅忍不拔的學習品質，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，具備扎實豐厚的'文化素養，你們更將會擁有高貴優雅的氣質，海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過工作磨礪的我們和經過磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。春天是萬物勃發的季節，是百花競放的季節，也是我們應該忙碌播種的季節，在新的一年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著秋天里的累累碩果。最后，祝福在座的同學學有所成，祝福全體老師事業成功，祝福我們學校更加輝煌！

謝謝大家！

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇十七

尊敬的各位領導、親愛的班主任們、老師們、同學們：

大家好，在肥鄉第二屆班主任節即將到來之際，能作為班主任代表在此發言，我深感榮幸。首先，請允許我先代表全校師生向三中的班主任們道一聲：節日快樂！同時，也感謝學校和贊助單位對班主任的支持和關懷。

此刻，我的心情既激動又慚愧，因為我深知在三中這個群英薈萃、高手如云的地方，我還不夠優秀，而今天，我正是要借此機會代表我們三中的棟梁，38為班主任和曾擔任過班主任的老師們，道些我們的心聲。

首先，我想說的是，三中的班主任不易。眾所周知，三中是肥鄉父老關注的焦點和寄以厚望的地方，我們不僅是在教書，更要育人，培養學生的學品和人品。這一切注定我們任重道遠。而這一重任，又很大程度的落在我們班主任的頭上。

從軍訓的第一天起，我們變狠心地分出對家人一半的愛去營建另一個家——班集體。學生病了，我們揪心；學生哭了，我們傷心；學生成績下滑，我們擔心。一次次的談話，一次次的分析，一次次的迎來送往。每天睜開眼便是全身心撲在班主任工作上，甚至夜里夢中都在思考如何讓自己的班級更好，假期還在操心教導。而給家人的，除了少的可憐的時間外，就只剩愧疚和心中那一句"對不起"！再看看自己，不少班主任，為了工作，體重下去了，血壓上來了。牛麗鋒老師，您前兩年的.腰病好些了嗎？袁瑞嶺老師，您的腰間盤突出好了嗎？劉鳳梅老師，您的血壓降下去了嗎？王曉老師，您還總是扎根宿舍，日夜操勞嗎？宋麗娜老師，您還是每天中午不休息，加班工作嗎？初三的各位班主任們，你們額頭的皺紋又深了幾分，白發又多了幾根吧？……雖然工作不易，但各位班主任們，要保重身體?。?/p>

其次，我想說的是三中的班主任不簡單。時代變了，學生思想更活躍，更多元，加之三中為寄宿制，留守子弟多，這就對我們班主任工作提出了更高要求，要求我們要獨擋多面，成為多面能手。我們把一個個教師設計得多姿多彩，我們把松了的桌椅修繕，我們為生病的學生量體溫，我們深入淺出地位學生開導減壓，儼然一個專業的心理醫生；成績出來了，我們做表格，排名次，算浮動，篩選分析；運動會開幕式來了，我們又教孩子們舞蹈，設計隊形；下課，有的女老師剛放下課本，便又拿起針線，為學生縫補衣服；更有甚者如劉艷霞老師為學生理發，段麗萍老師教學生包粽子。三中班主任，都是多面能手，都是精英。

第三，我想說的是三中的班主任不后悔。面對繁重的工作，我們當然也抱怨過。但如果問三中的班主任，對自己的付出是否后悔，我相信，我們都會毫不猶豫地說："不后悔！"我們每天付出的同時，感受著學生們的尊重和家長的感激，不后悔；我們在班主任工作崗位上不斷歷練成長，實現著自己的人生價值，不后悔；用看似平凡的付出，實現著自己的人生價值，不后悔；用看似平凡的付出，為祖國培養著一批又一批的人才，我們不后悔！

我們三中的班主任不容易，希望我們都能找到家庭與工作間的平衡點，同時保重自己的身體。我們不后悔我們的選擇與付出。只要在班主任這個崗位上工作一天，我們就會不斷學習，不斷進步。親們，為了三中的明天，更為自己，加油！

最后，我想用孟子的人生三樂結束今天的發言，同時送給每一位班主任。孟子曰：人有三樂。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。

我的發言完畢，謝謝大家！

班主任代表發言稿一等獎（模板18篇）篇十八

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸，在今天這個特別的日子里，我能夠代表15位班主任在這里發言，首先，請允許我代表全體教師向在場的各位領導、老師和同學致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！對在座的一百多個可愛的新同學表示最熱烈的歡迎！

首先，感謝校領導對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領導把整個學校的班級工作交給了我們也就是把整個宣堡孩子們的前途、命運及未來交給了我們。面對領導的重托和家長的期盼，我們深感責任重大，肩上的擔子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準備，決不退縮。一定以的熱情，把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。

通過5年的班主任工作，我深深的.感到，我們要用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用自己的人格去影響學生。班主任要給學生們一個美麗的天空，充分發揮學生各方面的能力，讓學生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽！我們會真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學生，用心與每一位學生交談。我們把學生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學們朝夕相處，真的是一種享受。

在新的學期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻，扎扎實實做好班級日常管理工作。把校領導交給的任務切實的落到實處，把工作做的實一些，再實一些；細一點，再細一點。其實我們早已把學校和班級看作是自己的家，把學生看作是自己的孩子。

班主任老師工作的過程就是一個全心全意為學生，為科任老師，為學校服務的過程。我們一定會為學生創設一個良好的學習生活環境，為科任老師創設一個良好的工作環境，為學校的榮譽爭光、添彩，請領導放心，家長放心、學生放心。我們十五顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負重托，不辱使命。既然用我，用我必勝。

最后，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家在新的學期身體健康，工作順利；向全體同學致以最真誠的問候！愿你們在新的學期里，百尺竿頭，更進一步，學有所成，夢想成真。謝謝大家。