農民在艱苦的環境中默默耕耘，為國家糧食安全做出了巨大貢獻。接下來，我們將介紹一些農民參與鄉村旅游的案例，探索農村旅游發展的可能性。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇一

一、學校應對全體教職員工每學期進行一次集中消防安全培訓并進行考試，培訓的內容主要包括消防法律法規、學校消防安全管理制度和保障消防安全的操作規程；學校的火災危險性和防火措施；學校配備消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能；組織、引導師生疏散的知識和技能。

二、宣傳教育培訓采取學校與部門、集中與分散、定期與不定期等方式進行。

三、學校對新進校人員和重點崗位的`員工進行上崗前的消防安全培訓，培訓內容與年度培訓內容相同，并經考試合格方可上崗。

四、專兼職消防人員參加培訓機構組織的消防職業培訓，取得合格證后，方可上崗作業。

五、消防安全培訓由學校統一組織實施。學校對所組織的培訓時間、內容及接受培訓人員進行認真詳細的記錄并存檔備查。

六、學校應利用升旗演講、圖片展、黑板報、校園網等多種形式對學生進行防火、滅火、疏散逃生等常識的宣傳教育。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇二

為規范場站安全教育培訓工作，普及安全知識，提高安全技能，培養安全意識，減少職業危害，特制定本制度。

場站應積極采取各種途徑，對員工進行安全生產教育和培訓，提高員工安全技術素質，保證員工具備必要的安全生產技能和防范事故的能力。

站長和安全員必須具備與所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力。

應堅持新員工三級安全教育和轉崗員工安全教育，建立健全安全教育檔案。

要加強對臨時雇用人員的安全培訓、考核以及外來施工人員的安全教育工作，并記錄備案。

特種作業人員必須參加有關部門組織的培訓，經考核合格取得操作證后方可上崗作業，并按規定進行復審。

場站采用新工藝、新技術、新材料和使用新設備前，要組織對相關人員進行專門的.技術培訓和安全教育，考核合格后方可使用和操作。

場站要加強安全繼續教育，通過反復學習和培訓，不斷提高員工的操作技能和防范事故的能力。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇三

第一條 凡是進入本公司的職工，都必須遵守本培訓制度。

第二條 為保證生產順利進行，避免事故的發生，必須經常及時地對干部職工進行安全生產方針、政策、法規、安全生產技術知識、規章制度和操作技術的教育培訓。

第三條 新職工經公司安檢會教育培訓考試合格后由生產單位指定專人對其進行二級教育培訓，項目部或機臺班組再對其進行三級教育培訓，并將教育培訓情況建檔。

第四條 新入公司職工（含新調入人員、合同工、實習人員、臨時工）入公司后必須經過三級（公司安檢會、部門單位、項目部或機臺班組）安全教育培訓后才能上崗。

第五條 調轉（包括調轉、工種改變）的職工必須重新進行二、三級教育培訓，各生產單位內部職工調轉必須重新進行三級教育培訓。

二、現場教育培訓

第六條 因工作需要，對從事臨時性工作的職工，由項目負責人負責教育培訓，并詳細介紹操作方法、安全注意事項和應遵守的規則。

第七條 對從事危險性的工作人員，必須由項目負責人帶到現場進行有關教育培訓，詳細介紹工作的危險特點，注意事項和防范措施。

第八條 對發生事故后的事故現場分析會由公司安檢會和生產單位有關人員組織，按照“四不放過”的原則進行，即原因不清不放過;群眾（職工）沒受到教育不放過;沒有防范措施不放過;有關責任者未受到處罰不放過。

三、日常教育培訓

第九條 各級領導平時要自覺學習，貫徹執行安全生產法律、法規，加強對職工的經常性教育培訓，履行安全職責。

第十條 各生產班組要根據工作性質，任務緩急，生產特點、氣候變化情況，由班長或班組安全員進行班前安全講話，班后講評，對避免事故的經驗和先進的安全操作方法及時總結推廣。

四、特殊教育培訓

第十一條 新工藝、新設備、新技術投產前，生產單位應與有關部門根據新的安全規程和操作規程，對有關人員進行專門教育培訓，經考試合格后方能上崗操作。

第十二條 對從事特殊工種的職工，必須經國家規定的有關部門進行安全生產教育和安全技術培訓并經考核合格，并取得該工種的作業證和執照后才準上崗。

第十三條 各生產經營單位要堅持每月一次的安全活動，做到有計劃、有目的、有要求，加強對職工進行有關安全技術和勞動衛生知識的教育培訓，交流推廣先進的安全操作經驗，解決安全缺陷提出合理建議。

第十四條 因工負傷職工在傷愈復工前，要進行一次安全考核教育，新提或調任的生產管理干部應接受必須的安全知識和有關責任制教育。

第十五條 安全工作例會應從時間上、制度上給予保證，各級領導要納入議事日程，正確處理安全生產關系。

第十六條 安全工作例會是本公司做好安全生產管理工作，促進安全生產，掌握安全生產動態，對每個時期的安全生產工作進行目標管理，達到預測、預報、預防事故的手段之一。

第十七條 全公司安全工作會議由公司安全設備部組織，分管公司領導主持，每年度召開一次全公司年度安全生產工作會議;每季度召開一次安全委員會會議。各生產經營單位安全工作會議由各單位負責人組織并主持，每月召開一次單位安全生產例會;各項目、機臺或班組安全工作會議由各項目負責人、機長或班組長主持，每周召開一次項目、機臺或班組安全生產例會。

第十八條 安全工作例會要有記錄，納入各單位年度安全生產目標管理，并作為考核依據之一。

第十九條 安全工作例會應有計劃、有目的、有要求，及時貫徹國家和主管部門關于安全生產的最新精神，通報當前安全生產有關情況，分析安全生產中存在的問題并提出整改措施和要求，落實各級安全檢查提出的意見和建議。

第二十條 各級安全生產工作例會可與相應的生產經營例會一并進行。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇四

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇五

為了預防火災和減少火災危害，保護師生員工人身、財產和公共財產安全、維護公共安全、學校穩定和正常的教學秩序，使全校師生員工認識火災的危害，懂得防止火災的基本常識和撲滅火災的基本方法，提高預防火災的警惕性和同火災作斗爭的自覺性，各單位應當經常進行消防安全宣傳教育，不斷提高師生員工的消防安全意識。依據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，制定本制度。

一、切實加強對消防安全宣傳教育及培訓的領導。各單位一把手對消防安全教育負總責，并由一名分管領導具體負責消防安全工作。各部門各單位要相互配合，密切協作，齊抓共管。對消防安全宣傳教育應做到有部署、有措施、有檢查、有總結。

二、學校至少每半年在師生員工中進行一次以消防工作方針、政策、消防安全法規、消防科普知識、消防安全技能的教育培訓，并將消防教育培訓作為學生素質教育的重要內容，使消防教育、培訓制度化、規范化。

三、各院(系)、部（處）至少每季度要對本單位的師生員工進行一次消防安全教育，教育內容以本單位消防安全制度和保障消防安全的操作規程、崗位防火措施，消防器材的性能、使用方法，火場自救逃生知識為主。

四、對新參加工作的教職工（含臨時工）要堅持先培訓，后上崗的原則。對特殊工種（如電工、電焊工、鍋爐工、消防安全設施操作管理維護人員等）要重點培訓，必須持證上崗。重點安全部位的有關從業人員、兼職義務消防隊員每年進行兩次以上專業培訓和演練。有計劃的派送有關人員參加以公安消防安全為內容的業務培訓。

五、充分利用各種宣傳途徑；做好假期前后、實習期間、新生入校等特殊時期的消防宣傳教育工作。

六、教育培訓情況要有記錄，重點材料歸檔立卷，存入消防安全檔案，作為檢查總結消防安全工作的依據。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇六

為貫徹落實上級有關部門的安全工作精神，切實提高全校師生的安全意識，掌握安全知識，保障師生的人身、財產安全，確保學校各項工作的順利開展，特制定學校安全教育培訓制度。

一、教育培訓目的

教育學校班主任及教職員工關心愛護學生，認真履行保護學生安全的職責，落實學校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規、規定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學生逃生避險的應急能力。

二、教育培訓對象

學生、教師、學生家長、教育輔助人員、校車司機等。

三、教育培訓內容

1）責任意識教育。校長是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關責任人，同時各班級指定固定的“班級安全安全員”及時參加各培訓活動。

2）法制意識教育。

3）交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區搞活動，在交通事故中迅速組織學生自救。

4）消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生，了解不同公共場所的消防設施，在火災中迅速組織學生逃生避險。

5）食品衛生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦法，掌握簡單的農藥及其他化學品中毒搶救方法。

6）保護學生在勞動、體育、競賽時人身安全的.知識教育。

7）組織學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險，實行自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。

8）愛護學生、關心學生的師德教育。建立健全學生成長檔案，將導師制融入學生安全教育之中。

9）保持和調適自身及學生健康心理的常識。注意心理疏導，加強思想政治工作，教育師生注意保持健康的心理狀態，幫助師生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態。

10）建立健全安全教育臺賬。

四、具體實施途徑

在實施安全教育中，學校要發揮主導作用，同時要與家庭密切配合，爭取公安、安監、交警、消防、衛生、防疫、勞動、旅游、林業、保險等部門和學生家長的支持，共同完成好教育任務。主要實施途徑有：

1、安全教育日每年3月份最后一個星期一）。每周一的升旗儀式，校長要親自講安全知識，集中對師生進行教育和培訓。

2、班會和活動課。班主任要精心備課，進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦專刊等。

3、充分利用家長會等形式，對家長進行安全培訓。同時，要定期對教育輔助人員、校車司機等進行安全培訓。

4、學科教學和校園文化滲透教育。將安全教育融入締造完美教室與特色校園建設序列。

5、學校將按上級規定，每年分期分批派出相關人員參加各種培訓，提高安全知識和技能教育。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇七

一、貫徹“預防為主，防消結合“的消防工作方針以及各項消防安全工作的詳細政策。通過消防安全法規教育，使廣大員工懂得哪些應該做，哪些不能做以及為什么，從而使各項消防法規得到準確地貫徹落實。

二、全體員工必須定期接受消防安全知識培訓，懂得本單位的火災危險性，把握防火的基本措施和滅火的基本方法，把握滅火器的適用對象和使用方法，純熟掌握本崗位的應急防范方法。

三、員工要懂消防知識，熟知“一懂三會”，即：懂火災危險性及防火工作的重要性，會報警、會滅火和會應急疏散。

四、單位防火安全第一責任人或分管負責人、消防安全管理人員、易燃易爆化學物品倉庫的管理人員應當接受消防安全培訓。電焊工、電工等特別工種人員也應經專業知識培訓合格后才能上崗。

五、運用多種形式開展防火安全宣傳，普及消防安全知識。適時開展一些有關消防安全知識、消防安全目標等項目的競賽活動，以推動消防安全工作的深入開展。

六、貫徹“預防為主，防消結合“的消防工作方針以及各項消防安全工作的詳細政策。通過消防安全法規教育，使廣大員工懂得哪些應該做，哪些不能做以及為什么，從而使各項消防法規得到正確地貫徹落實。

七、全體員工必須定期接受消防安全知識培訓，懂得本單位的火災危險性，掌握防火的.基本措施和滅火的基本方法，掌握滅火器的適用對象和使用方法，純熟掌握本崗位的應急防范方法。

八、員工要懂消防知識，熟知“一懂三會”，即：懂火災危險性及防火工作的重要性，會報警、會滅火和會應急疏散。

九、單位防火安全第一責任人或分管負責人、消防安全管理人員、易燃易爆化學物品倉庫的管理人員應當接受消防安全培訓。電焊工、電工等特別工種人員也應經專業知識培訓合格后才能上崗。

十、運用多種形式開展防火安全宣傳，普及消防安全知識。適時開展一些有關消防安全知識、消防安全目標等項目的競賽活動，以推動消防安全工作的深入開展。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇八

第一條為加強河北省社會消防安全教育培訓工作，提高公民消防安全素質，有效預防火災，減少火災危害，根據《中華人民共和國消防法》、《河北省消防條例》、《社會消防安全教育培訓規定》等消防法律法規，結合河北省實際，制定本規定。

第二條河北省行政區域內的機關、團體、企業、事業等單位（以下統稱單位）、社區居民委員會、村民委員會，均應依照本規定開展社會消防安全教育培訓工作。

第三條各級公安、教育、民政、人力資源和社會保障、住房和城鄉建設、文化、新聞出版廣電、安全監管、旅游、文物等部門應按照各自職能，依法組織和監督管理消防安全教育培訓工作，制定相應工作標準和考核辦法，納入相關工作檢查、考評。相關工作情況于每年年底前報至本級消防安全委員會辦公室。

依托省、市和區（縣）消防安全委員會建立社會消防安全教育培訓協作機制，每年召開一次工作例會，通報消防安全教育培訓情況，分析存在的問題，研究具體的工作措施，共同做好消防安全教育培訓工作。

第四條社會消防安全教育培訓內容應符合公安部、教育部、人力資源與社會保障部《社會消防安全教育培訓大綱（試行）》（公消[2011]213號）要求，主要包括：

（一）消防法律法規。

（二）國家消防工作方針、政策；

（三）火災預防知識；

（四）火災撲救、人員疏散逃生和自救互救知識和技能；

第五條省、市和區（縣）公安機關應履行下列職責，并由公安機關消防機構具體實施：

（一）掌握本地區消防安全教育培訓工作情況，向本級人民政府及相關部門提出工作建議；

（二）將消防安全宣傳教育納入社區警務室工作職責和派出所日常消防監督檢查內容；

（四）協調有關部門指導和監督社會消防安全教育培訓工作；

（五）每年會同人力資源和社會保障部門對消防安全專業培訓機構開展一次監督檢查；

（六）定期對社區居民委員會、村民委員會的負責人和專（兼）職消防隊、志愿消防隊的負責人開展消防安全培訓。

第六條省、市和區（縣）教育行政部門應履行下列職責：

（三）將消防安全知識納入學校管理人員和教師在職培訓內容；

（四）會同公安機關消防機構，開展消防安全示范校創建活動；

（五）會同公安機關消防機構，督促、指導學校每年至少開展一次消防應急疏散演習和消防安全主題宣傳活動。

第七條省、市和區（縣）民政部門應履行下列職責：

（三）將消防安全教育培訓納入社會福利機構的管理內容和相關考評，將消防安全知識納入從業人員崗前培訓內容，指導社會福利機構每年至少組織一次從業人員消防安全教育培訓和消防安全疏散演練。

（四）依法在職責范圍內對消防安全專業培訓機構進行登記和監督管理。

第八條省、市和區（縣）人力資源和社會保障部門應履行下列職責：

（一）指導和監督機關、企業和事業單位將消防安全知識納入干部、職工教育、培訓內容；

（二）依法在職責范圍內對消防安全專業培訓機構進行審批和監督管理。

第九條省、市和區（縣）住房和城鄉建設部門應指導和監督施工單位、工程監理單位、物業服務企業等開展消防安全教育培訓工作，將消防法律法規和工程建設消防技術標準納入建設行業相關執業人員的繼續教育和從業人員的崗位培訓及考核內容。

第十條省、市和區（縣）文化、文物行政部門應履行下列職責：

（二）推動消防文化建設，開展消防文藝作品創作和演出，將消防安全教育納入文化下鄉活動。

第十一條省、市和區（縣）新聞出版廣電部門應履行下列職責：

（二）指導和監督電影院開展“消防宣傳進影院”活動，組織放映消防安全知識宣傳片；

（三）在“送電影下鄉”活動中加入消防科普影片。

第十二條省、市和區（縣）安全生產監督管理部門應履行下列職責：

（三）將消防法律法規和有關消防技術標準納入注冊安全工程師培訓及執業資格考試內容；

（四）將消防安全宣傳教育納入全國“安全生產月”等活動內容并進行考評。

第十三條省、市和區（縣）旅游行政部門在重大活動、旅游重點時期應指導和監督相關旅游企業開展消防安全教育培訓工作，督促旅行社加強對游客的`消防安全教育，并將消防安全條件納入旅游飯店、旅游景區等相關行業標準，將消防安全知識納入旅游從業人員的崗位培訓及考核內容。

第十四條單位應根據本單位的特點，建立健全消防安全教育培訓制度，制定消防教育培訓方案，明確機構和人員，建立消防教育培訓檔案，保障教育培訓工作經費，按照下列規定對職工進行消防安全教育培訓：

（一）定期開展形式多樣的消防安全宣傳教育；

（三）每年至少組織在崗職工進行一次消防安全培訓；

（六）應將本單位的火災危險性、防火滅火措施、基本消防設施的操作與維護、滅火器材操作使用方法、消防安全管理制度、人員疏散逃生知識等作為單位職工消防安全教育培訓的重點，保證職工做到懂本崗位火災危險性、懂基本消防常識、懂預防火災措施，會報警、會撲救初起火災、會組織人員疏散。

第十五條各級各類學校應開展下列消防安全教育工作：

（四）利用校園媒體，聘請消防專業人員講課，或適時組織學生到當地消防站、市民防災館等消防科普教育基地參觀學習。

第十六條教育機構應針對不同年齡階段學生認知特點，保證課時或者采取學科滲透、專題教育的方式，每學期對學生開展消防安全教育。

小學階段應重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生常識等方面的教育。

初中和高中階段應重點開展消防法律法規、防火滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。

學前教育機構應采取游戲、兒歌等寓教于樂的方式，對幼兒開展消防安全常識教育。

高等學校每學年應至少舉辦一次消防安全專題講座，在校園網絡、廣播、校內報刊等開設消防安全教育欄目，對學生進行消防法律法規、防火滅火知識、火災自救他救知識和火災案例教育。

第十七條有條件的普通高等學校和職業學校根據經濟社會發展需要，設置消防類專業或者開設消防類課程，培養消防專業人才，面向社會開展消防安全培訓。

人民警察訓練學校應根據教育培訓對象的特點，科學安排培訓內容，開設消防基礎理論和消防管理課程，并列入學生必修課程。

師范院校應將消防安全知識列入學生必修內容。

第十八條社區居民委員會、村民委員會應在有關部門指導下開展下列消防安全教育工作：

（一）組織制定防火安全公約；

（五）每年至少組織一次社區居民或村民應急疏散演練。

社區居民委員會、村民委員會應確定至少一名專（兼）職消防安全員，具體負責消防安全宣傳教育工作。

第十九條物業服務企業應在物業服務工作范圍內，根據實際情況積極開展經常性消防安全宣傳教育，每年至少組織一次本單位員工和居民參加的滅火和應急疏散演練。

第二十條由兩個以上單位管理或者使用的同一建筑物，負責公共消防安全管理的單位應對建筑物內的單位和職工進行消防安全宣傳教育，每年至少組織一次滅火和應急疏散演練。

第二十一條歌舞廳、影劇院、賓館、飯店、商場、集貿市場、體育場館、會堂、醫院、客運車站、客運碼頭、民用機場、公共圖書館和公共展覽館等公共場所應按照下列要求對公眾開展消防安全宣傳教育：

（一）在安全出口、疏散通道和消防設施等處的醒目位置設置消防安全標志、標識等；

（二）根據需要編印場所消防安全宣傳資料供公眾取閱；

（三）每日利用單位廣播、視頻設備播放消防安全知識。

養老院、福利院、救助站等單位，應每半年對服務對象開展經常性的用火用電和火場自救逃生安全教育。

第二十二條旅游景區的經營管理單位、大型群眾性活動主辦單位應在景區、活動場所醒目位置設置疏散路線、消防設施示意圖和消防安全警示標識，每日利用廣播、視頻設備、宣傳欄等開展消防安全宣傳教育。

導游人員、旅游景區工作人員應向游客介紹景區消防安全常識和管理要求，相應責任部門應制定介紹內容。

第二十三條在建工程的施工單位應開展下列消防安全教育工作：

（一）建設工程施工前應對施工人員進行消防安全教育；

（三）對明火作業人員進行經常性的消防安全教育；

（四）每年至少組織一次滅火和應急疏散演練。

在建工程的建設單位應配合施工單位做好上述消防安全教育工作。

第二十四條新聞出版廣電部門應積極開設消防安全教育欄目，制作節目，對公眾開展公益性消防安全宣傳教育，做到每周有消防內容播出。

第二十五條電影放映單位等應積極組織放映消防安全知識宣傳片或消防公益廣告，加強消防安全知識教育。

第二十六條教育、民政、人力資源和社會保障、安全監管、旅游部門管理的培訓機構，應根據教育培訓對象特點和實際需要進行消防安全教育培訓。

第二十七條國家機構以外的社會組織或者個人利用非國家財政性經費，在河北省行政區域內舉辦消防安全專業培訓機構，面向社會從事消防安全專業培訓的，應經省人力資源和社會保障部門依法批準，并到省民政部門申請民辦非企業單位登記。

第二十八條成立消防安全專業培訓機構應符合下列條件：

（一）具有法人資格，有規范的名稱和必要的組織機構；

（二）注冊資金或者開辦費一百萬元以上；

（三）有健全的組織章程和培訓、考試制度；

（四）具有與培訓規模和培訓專業相適應的專（兼）職教員隊伍；

（六）消防安全專業培訓需要的其他條件。

前款第（四）項所指專（兼）職教員應具有相應專業資格方可上崗；專職教員應不少于教員總數的二分之一；具有建筑、消防等相關專業中級以上職稱，并有五年以上消防相關工作經歷的教員不少于10人，實操教師應具有中級以上消防職業資格；消防安全管理、自動消防設施、滅火救援等專業課程應分別配備理論教員和實習操作教員不少于2人。

第二十九條申請成立消防安全專業培訓機構，依照國家有關法律法規，應向人力資源和社會保障部門申請。人力資源和社會保障部門受理申請后，可以征求省公安機關消防機構的意見。

公安機關消防機構應配合對申請成立消防安全培訓專業機構的師資條件、場地和設施、設備、器材等進行核查，并出具書面意見。

人力資源和社會保障部門根據有關民辦職業培訓機構的規定，并綜合公安機關消防機構出具的書面意見進行評定，符合條件的予以批準，并向社會公告。

第三十條消防安全專業培訓機構應按照有關法律法規、規章和章程規定，開展消防安全專業培訓，保證培訓質量。

消防安全專業培訓機構開展消防安全專業培訓，應認真執行《社會消防安全教育培訓大綱（試行）》和職業技能標準，落實規定課時和內容，推行小班教學和模擬實踐教學，將消防安全管理、建筑防火和自動消防設施施工、操作、檢測、維護技能作為培訓重點，提高實操培訓課時比例，定期開展分專業的崗前培訓和授課質量評估，對經理論和技能操作考核合格的人員，頒發培訓證書。

消防安全專業培訓的收費標準，應符合國家有關規定，并向社會公布。

第三十一條省人力資源和社會保障部門應依法對消防安全專業培訓機構進行管理，監督、指導消防安全專業培訓機構依法開展活動。

省人力資源和社會保障部門應對消防安全專業培訓機構定期組織質量評估，并向社會公布監督評估情況。省人力資源和社會保障部門在對消防安全專業培訓機構進行質量評估時，可以邀請公安機關消防機構專業人員參加。

第三十二條省、市、區（縣）、鄉鎮人民政府及有關部門對在消防安全教育培訓工作中有突出貢獻或者成績顯著的單位和個人，應給予獎勵。

第三十三條公安、教育、民政、人力資源和社會保障、住房和城鄉建設、文化、新聞出版廣電、安全監管、旅游、文物等部門不依法履行消防安全教育培訓工作職責的，上級部門應給予批評；對直接責任人員由上級部門和所在單位視情節輕重，根據權限依法給予批評教育或者建議有權部門給予處分。

各部門組織有收費要求的消防安全培訓，參與經營性消防安全培訓機構，指定或變相指定消防安全培訓機構，或向消防安全培訓機構收取管理費等各種費用的，上級部門應責令改正；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

公安機關消防機構工作人員在協助審查消防安全專業培訓機構的工作中疏于職守的，由上級機關責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

第三十四條學校未按照本規定第十五條、第十六條、第十七條規定開展消防安全教育工作的，教育、公安、人力資源和社會保障等主管部門應按照職責分工責令其改正，并視情對學校負責人和其他直接責任人員給予處分。

第三十五條單位違反本規定，構成違反消防管理行為的，由公安機關消防機構依照《中華人民共和國消防法》予以處罰。

第三十六條社會組織或者個人未經批準擅自舉辦消防安全專業培訓機構，或者消防安全專業培訓機構在培訓活動中有違法違規行為的，由人力資源和社會保障、民政等部門依據各自職責依法予以處理。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇九

為了讓全體職工正確掌握安全生產知識，提高生產技術水平，認識搞好安全生產的重要意義，能夠自覺貫徹國家的安全生產方針和法令，認真地遵守有關安全生產的規章制度，保證實現安全生產。

一、充分利用工會職能，利用工會活動的機會，用標語、板報、圖展、錄象等多種形式，組織開展安全教育。

二、根據生產性質及技術設備，選用不同工種、工序的安全操作規程，作為安全教育的主要內容。

三、對員工進行“三級”安全教育：

（一）、入廠教育

新進員工需經過公司級、車間級和班組級三安全教育

公司級安全教育由安全技部門負責，教育內容包括：國家有關生產的法律、法規、企業安全管理制度、一般安全技知識，企業安全生產特點、重大典型事故案例、安全注意事項、工業衛生和職業病的預防等知識，經考試合格，方可分配到車間。教學課時不少于40小時。

（二）、車間、崗位教育

車間級安全教育由車間負責人負責，教育內容包括：車間生產工藝特點及流程、主要設備的性能、案例技規程、車間案例管理制度、事故教訓、防護用品、防護設施使用方法、安全注意事項等。經考試合格，方可分配到班組。教學課時不少于32小時。

（三）、崗位（現場）教育

班組級安全教育由班組長負責，教育內容包括：崗位生產、工作特點、主要設備結構原理、操作注意事項、崗位責任制、崗位安全操作規程、事故案例及事故預防措施、個人防護用品、安全裝置、安全監測、消防器材的使用方法和維護等?？荚嚭细?，方可分配安排工作。教學課時不少于24小時。

四、全員安全教育

公司必須對各級管理人員每年進行一次以上安全培訓，累計時間不少于24小時。主要學習安全生產的法律、法規、方針、政策、標準、制度、安全管理、安全技知識和安全生產工作經驗教訓等內容，對公司、車間內部崗位調動及脫崗半年以上的員工，必須重新進行車間級和班組級安全教育，經考試合格，方可上崗作業。

五、新工藝、新技術的開始教育

在新工藝、新技、新設備、新材料、新產品投產前，要按新的安操作規程，對崗位作業人員和有關人員進行專門培訓，經考試合格，方能進行獨立操作。

六、特種作業人員教育

特種作業人員必須按（1999年，國家經貿委令第13號）《特種作業人員技培訓考核管理辦法》的要求進行培訓、考核，取得特種作業操作證后，方可上崗工作。

七、事故教育

對違章、違紀作業造成事故或未遂事故的人員應停止工作進行安全培訓學習，發生重大事故和惡性未遂事故后，企業主管部門要組織有關人員進行現場培訓學習，吸取事故，防止類似事故重復發生，預防事故的措施及發生事故后應采取的緊急措施。

八、建立安全活動日和班前班后會上檢查安全生產情況等制度，對職工進行經常性教育。并根據不同的時期，進行各種各樣的安全生產宣傳、教育、競賽活動。主要包括以下各項內容：

總結近期安全生產工作情況，找出存在的問題，提出近期安全生產工作中應逐一解決的問題。

檢查貫徹有關安全生產規章制度和措施的落實情況。

分析查找部門、班組安全事故的隱患，并制定整改措施。

表揚好人好事，總結推廣安全生產工作的先進經驗。

九、安委會主任定期對安全教育制度執行情況進行檢查，檢查主要內容：會前有否安排，參加有否簽到，發言有否記錄，缺席有否補課，會后有否匯報。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇十

幾天的培訓已經接近尾聲了，回顧幾天來的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下幾點：

牢固樹立“安全第一”和“依法治?！钡乃枷?，規范中小學校園安全管理行為，為保障中小學生的健康成長營造一個平安、衛生、文明、和諧的校園環境。

首先，安全工作一直以來都是學校的首要工作，幾年來學校雖然沒有發生大的安全事故，但始終要把安全管理的基本方針方針：“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”放在一切工作的首位。

其次，安全教育的社會性。安全教育不只是學校的事，需要家長及社會各個部門的相互配合才能得到保證。所以如果學校存在有安全隱患的客觀因素，都應該及時匯報、請示上級部門，及時上報上級主管部門，并協調其他部門給以解決或配合解決，這應該是大家的共同職責，也是學校盡可能不發生安全事故的保證。

再次，是安全教育方面。應該把宣傳和教育放在首位并抓得細一些，真正讓每個學生在各個方面都牢固的樹立“安全第一、預防為主，不怕一萬、就怕萬一”的安全意識，逐步讓師生員工做到時時講安全，事事講安全，處處講安全的良好氛圍。

依法處理、客觀公正、合理適當、及時妥善，這是學校處理學生傷害事故應遵行的基本原則。一直以來，我們處理安全事故時都是從本地的習慣出發，由學校出面調解，因為都不是大的安全事故。

通過聆聽了專家的培訓才發現，在很多的區域我們存在誤區，有的方面我們包攬得過多，而在有的方面我們沒有注意到，還急需去完善。隨后要竭盡全力做好安全工作，盡量做到不發生大的安全事故，當發生安全事故時應及時妥善的進行處理、要嚴格、依法、靈活處理一些安全小事故，維護學校的正當權利。

加強平時的防震減災、防火防電、防溺水事件的緊急疏散和防護演練工作，在沒有發生安全事故之前做好預防和準備工作，才能保證在發生安全事故時得到積極的應對和處理。對于有可能成為安全隱患的設施和建筑，應當及時的采取補救措施，達到以防萬一的作用，才能確保師生員工的安全。

心理健康教育一直是學校教育過程中的難點，因為大多數的學校不知道如何去開展心理教育，尤其是我們這樣的小學，學生的思想很復雜。其實對學生的心理教育早已融合在我們的課堂教學中，對學生的批評、表揚、勸說時都有心理教育的成份在里頭，要做好學生的思想工作，必須從學生的實際出發，從學生的心理需求出發，了解他們的心里所想，針對性的開展工作，才能收到良好的效果。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇十一

為做好消防安全培訓工作，提高我商場全體員工的消防安全意識，切實將我商場消防安全管理落到實處，防范火災等安全事故的發生，特定此方案。

本方案適用于20xx年我商場消防培訓工作。

消防安全培訓的對象為我商場全體員工。

四．具體培訓工作安排。

（一）商場日常消防安全培訓。

1、培訓主體商場全體員工。

2、培訓周期。

3、培訓內容。

商場的消防培訓內容，涉及消防安全知識，消防器材的使用，火災自救技巧等。

（二）新教職工的消防安全培訓。

1、培訓主體。

商場對公司新入職員工進行消防安全培訓。

2、培訓時間。

新員工入職的一周之內，配合商場對新員工開展整體培訓工作。

3、培訓內容。

傳授基本的消防知識，熟悉商場消防器材設置及講解消防知識。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇十二

安全教育是公司安全生產管理的重要組成部分，是提高公司負責人、生產管理人員和生產工人安全素質，防止不安全行為的重要途徑，是預防事故和職業病、保護勞動者在生產過程中的安全與健康的重要措施，是公司安全生產管理的一項基礎性工作。

安全法制教育是通過學習國家的安全生產方針、政策、法制和公司的各項安全生產規章制度，從而達到強化員工安全意識的目的。

安全知識技能教育是以提高員工安全技術素質為目標的。內容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等，其中操作技能、如何防止事故的發生是主要內容。

通過墻報、標語、安全標志等方式宣傳安全生產知識、先進經驗以及事故教訓，營造濃郁的安全生產氛圍，起到感染和潛移默化的作用。

公司通過組織諸如安全知識比賽、安全操作技能競賽等活動，在班組或車間之間形成良好的安全生產氛圍。

在安全培訓方面，公司主要通過在會議上講授安全技術知識與管理知識，分析事故案例以及生產現場具體示范操作要求等途徑，使員工較系統地掌握安全理論知識和安全實際操作能力。

實行新員工入廠三級安全教育，三級安全教育指的是廠、車間、班組安全教育。對新進公司的人員包括臨時工、副業工、外單位調入人員、培訓實習人員、外單位在生產區域施工或長期作業人員）都必須進行三級安全教育，時間不得少于72學時，經考試合格后，方能上崗。

廠級安全教育由總公司負責，側重法制教育，以增強員工遵章守紀的自覺性和安全意識，時間必須達到42學時，內容包括：

（1）安全生產方針，安全生產的意義。

（2）安全生產法規，重點是生產安全方面的法規。

（3）公司的安全生產規章制度和勞動紀律。

（4）通用的安全技術、職業衛生基本知識，主要有防火防爆、火災撲救和火場逃生、防塵防毒、防腐蝕、防泄漏、電氣安全、機械安全、防觸電等。

（5）企業的安全生產狀況，生產、包裝、儲存、裝卸、運輸和廢棄物處置的安全事項，企業生產中主要的危害因素及安全防護措施，重大危險源的狀況，安全防護的重點部位。

（6）事故應急救援措施，典型事故案例。

車間安全教育由部門、車間負責人組織實施，側重與車間生產制度、生產工藝、安全防范知識、應急救援的程序和方法，時間必須達到20學時，容包括：

（1）本車間安全生產制度，安全生產要求。

（2）車間的安全生產狀況，生產工藝及其特點，生產中的危害因素及安全防護措施，安全防護的重點部位。

（3）車間發生事故時的應急救援措施，典型事故案例。

班組安全教育由班組長組織實施，側重與各個崗位具體相關的安全操作技能和安全職責，時間必須達到10學時，內容包括：

（1）本班組的安全生產制度，崗位安全職責，勞動紀律。

（2）本班組的安全生產狀況，生產特點、作業環境、設備狀況、消防設施、危險部位及其安全防護要求，崗位間工作銜接配合的安全事項，隱患報告方法。

（3）班組特別是本崗位生產中的危害因素及相應的安全防護措施，個人防護用品的性能及正確使用方法，崗位操作安全要求，作業場所安全要求。

員工變換工種調到新崗位工作，對新崗位而言還是新工人，并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上崗前還要接受安全教育，車間內跨班組調崗的要進行班組安全教育，時間不得少于10學時；跨車間調崗還要進行車間安全教育時間不得少于20學時）和班組安全教育時間不得少于10學時）；離崗病假、產假等）時間較長，對原工作已生疏，復工前要進行班組安全教育，時間不得少于10學時。

公司的特種作業人員主要有起重工、加氯工、電焊工、電工等等，這些人員都是經過專門培訓并取得特種作業資格的。但是仍需不斷地通過安全教育來增強特種作業人員的安全意識和提高他們的安全技術水平。

企業負責人是企業生產經營的決策者、組織者，也是企業安全生產的責任人，安全管理人員具體負責企業安全生產的各項管理工作。對此類人員每年至少要進行一次安全知識教育和考核工作，時間不得少于16學時。

根據“管生產必須管安全，誰主管誰負責”的原則，職能部門和生產車間的負責人和班組長是本部門的安全生產責任人，所以他們都應接受包括安全生產法規、企業安全生產規章制度及本部門本崗位安全生產職責、安全管理和職業安全衛生知識、事故應急救援措施及有關事故案例在內的安全教育。對他們的安全教育由公司負責實施，每年學習時間不得少于24學時。

第四條對事故責任者及違章冒險作業者、嚴重違犯安全生產規章制度者，要根據情節，由所在部門進行安全知識教育，總結經驗，吸取教訓。

第五條凡進行小修、中修、大修和日常特殊檢修，都必須進行檢修前的安全教育，時間不得少于8學時，并做好記錄，做到教育面達100%。

第六條安全教育考核管理：

（1）新車間員工進公司上崗前必須經過三級安全教育。廠級安全教育考核合格后分配到車間后進行車間安全教育，再次合格后進行班組安全教育。只有廠級、車間級和班組級安全教育考核都合格后才能上崗。

（2）變換工種或離崗后復工的員工同樣要考核合格后才能重新上崗。

（3）特種作業人員須取得特種作業操作證方能上崗。

在搞好上述教育的同時，做好事故案例、現場和經常性的安全教育工作，不斷豐富安全技術知識，提高操作技術水平和處理事故的應變能力，員工每年的安全培訓時間不得少于20學時。

（1）公司各個科室部門負責人要認真督促和開展安全教育工作，對不落實安全教育工作的相關負責人處100元罰款，并處其所在部門200元罰款。

（2）對無故不參加安全教育學習及考試不合格人員處100員罰款。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇十三

安全生產工作是公司管理的一項重要工作，尤其對于我們公司這種危險化學品生產企業。安全生產的實現在于安全意識的塑造與培養，我公司在安全生產管理上，一貫地堅持"安全第一、預防為主、綜合治理"的方針，堅持強化安全責任，深化隱患排查，嚴格監管，加強安全宣傳教育。

公司一直堅持落實全員安全生產知識培訓的目標，要求每個員工都能夠接受安全教育培訓。舉辦了一系列的安全培訓活動，培訓對象涉及所有管理人員、車間全體從業人員、新從業人員、兼職消防員、特種作業人員等，幾乎每季度一次，貫穿全年。此外，每個新員工入司前都必須進行三級安全教育，做好安全生產的崗前培訓，車間和班組的安全教育，同時在各車間對員工進行以班會、早會的形式宣講安全生產知識，實現了全員參與，全員接受教育的目標。

公司的安全生產教育，我們的培訓方式既包括傳統的學習培訓方法，又輔以圖片宣傳、視頻觀看、現場操作等。我們在工廠進行了安全資料宣片的播放等，通過豐富多樣的方式來鞏固安全知識，既能輕松的完成培訓，又能最大實效的掌握知識，最大量的在生產操作過程中起到作用。

安全生產教育的最終目的是要將安全意識植根于每個職工心中，是要提升職工的素養，并培養處處留心安全的習慣。通過這次培訓轉變了職工們的安全意識，并朝著"要我安全"向"我要安全"的提升。從一開始的不自愿與不自覺，到后來的積極配合參加，這讓公司的安全管理工作人員看到了希望，安全意識達到了自我升華。安全教育系列活動的開展讓我們對未來的安全生產管理充滿了信心。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇十四

安全，對于個人來說，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財富。其實，，人的生命也很脆弱，“人這一輩子，眼睛一睜一閉一天就過去了；眼睛一閉，不睜，一輩子就過去了??”。確實，人的一生非常短暫，生命也非常脆弱，所以珍愛生命，關注安全是我們時時刻刻要銘記于心的一項重要事情。

20xx年的2月x日至3月x日，我有幸參加了“湖北省中小學教師安全教育培訓班”，在不到一個月的學習培訓中，我受益匪淺，感受頗多。

只要人活在世上，就經常會處在危險之中，這種危險可能是自然災害也可能是人為危險。危險的事情都是突然發生的，為什么有的人能安全的獲救，而有的人去失去生命，這就在于各界安全教育的好壞有關。另外，對于突發事件，很多時候會出現非常緊張、害怕的心理，而且很多人都有一種從眾的心理。所以往往造成一種無序的狀態，很多的慘劇都是在這種情況下發生的，本來是可以避免的，但是由于我們人為安全教育不到位，疏忽導致了這個問題。

中央領導對中學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質教育的重要內容之一“安全教育”。因此，學校安全工作十分重要。小則影響學校的秩序；大則影響和諧教育的打造、和諧校園的構建；甚則影響學生的生命。在教學工作中，我們時刻要加強對學生的安全教育，要按章操作，多想幾個“萬一”，并養成嚴謹認真，一絲不茍的工作習慣；在放學，上下學要教育學生遵守交通安全規則，做到“寧等三分，不搶一秒”，也許我們的一個提醒，就會給自己和他人帶來一輩子的幸福。在我看來，除了這些，安全還是一種責任，安全教育問題，一直以來都是社會各界關注的話題，特別是學校應該更加注意這個問題，學校安全教育制度和措施、加強節假日里對學生的安全教育，加強日常生活安全的教育。

安全工作重于泰山，學校安全教育一定要常抓不懈，落到實處，教師每時每刻都應把安全教育意識放在首位，要讓每一個學生都樹立起安全意識。20xx年x月x日，汶川地震給全國敲響了警鐘，各行各界尤其是學校一定要將安全意識貫穿到人的意識當中。如學?？梢栽O幾節課專門進行安全教育，經常進行各種突發事件的處理方法，如不要和陌生人講話，放學要及時回家，去哪要告知家長等。

全教育這根弦一定要繃得緊，學校在教育教學活動過程中要時常組織一些安全教育演練，一旦遇到危險事情，訓練有素的學生就能安全撤離。學校進行演習時一定要講究效率，注意方式方法。

人的生命只有一次，我們每個人都要珍惜生命，尤其是學生，他們是祖國的花朵，國家的未來，我們要愛護好我們的學生。特別是小學，孩子小，頭腦中沒有安全的意識，因此要經常教育學生提高安全的意識。對于突發事件，一定要鎮靜，有秩序的將學生帶到安全的地方。通過這次培訓，我知道了當地震發生時，我們應該怎樣引導學生避震、面對火災該如何逃生自救等安全問題。雖然天災是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識之后，在災難降臨時就有可能有更多的獲救機會。

總之，安全，是一個永恒的話題，學校要把安全教育放在首位?？梢蚤_展學校及周邊治安秩序專項整治行動、開展了夏季、秋季安全防范工作、做好學校安全知識宣傳工作、抓好學校安全督查、復查工作等。一定要牢固樹立“安全責任重于泰山”的觀念，決不能有任何僥幸心理和懈怠情緒，要為學生創造一個和諧安寧的學習生活環境。要求各處室結合本部門實際情況，把學校安全工作落到實處，為構建平安和諧的教育貢獻力量。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇十五

一、結合各學科教學的有機滲透，使消防知識走進課堂。在日常學習中潛移默化的受到安全教育的`熏陶。

二、通過校園廣播、電視、板報等對學生進行消防知識宣傳教育。

三、通過班隊會開展消防知識論壇、作文競賽、做手抄報等活動。讓學生親身感受到消防安全要從“我”做起。

四、定期聘請縣消防官兵到學校進行消防知識講座，指導消防安全演練。

五、消防領導小組成員要定期學習有關消防知識，提高消防安全的意識和處理消防安全工作的能力。

六、把消防安全教育和防范工作納入學校領導和教職工會議議事日程，認真抓落實。

七、對學校的電教室、微機室、儀器室、實驗室、圖書室、檔案室、食堂、倉庫等易燃部位的教師、工作人員定期開會和培訓。提高他們防火安全的意識和管理水平。

八、對新更換到特殊崗位的教師和工作人員要進行培訓合格后準許上崗。對更夫進行防火安全教育，加強夜間防火檢查巡視。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇十六

一、單位全體員工每年六月各進行一次培訓。

二、新上崗和進入新崗位的員工須進行上崗前的消防安全培訓。

三、下列人員應理解消防安全專門培訓。

1、單位的消防安全職責人、消防安全管理人。

2、專、兼職消防管理人員;。

3、消防控制室的值班、操作人員;：

4、其他依照規定應當理解消防安全專門培訓的.人員。

四、培訓資料：

1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程;。

2、各部門、各崗位的火災危險性和防火措施;。

3、有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法;。

4、報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能;。

5、組織、引導在場賓客疏散的知識和技能。

五、消防監控室值班操作員應進行專業培訓，考試合格持證上崗。

六、培訓方式：

1、由保安部門組織召集對飯店全體員工的培訓;。

2、邀請消防部門專業人員授課;。

3、結合本年度消防演練，組織培訓;。

4、透過制作墻報、宣傳欄、貼圖畫等方式進行消防安全教育。

七、根據不一樣部門的實施狀況和工作需要，對其員工進行有針對性的培訓。

八、因工作需要員工換崗前進行再教育培訓。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇十七

為加強工地安全生產管理，提高工地管理人員和民工的安全生產意識，減少安全隱患，預防事故發生，特制定安全教育培訓計劃。

一、六月份安全生產月，對民工和職工安全生產教育學習，加大對安全生產法的宣傳。對新上崗的民工進行崗前培訓測試，合格后簽定安全合同書。

二、七月份對職工和民工進行汛期培訓，為安全渡汛，切實把各項防汛措施落到實處，確保防汛物資和搶險隊伍落實到位，保證人身和財產安全。

三、八月份對職工和民工培訓內容

（1）安全生產法的實施時間：20xx年11月1日。

（2）安全生產管理的堅持方針：安全第一，預防為主，綜合治理。

四、九月對職工和民工培訓內容

（1）四不傷害：不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不被傷害。

（2）三無：個人無違章、崗位無隱患，身邊無事故。

農民工安全教育培訓（專業18篇）篇十八

組長：

副組長：

成員：

領導組要全面負責本礦職工培訓工作，把職工培訓工作和安全生產聯系在一起，使職工的安全意識和技術水平不斷提高，真正起到培訓的效果。領導組下設培訓辦公室，主任要對每次培訓進行組織、管理、對培訓工作詳細記錄，對培訓合格的從業人員要進行建檔管理。

1、職工必須按照領導組的統一組織參加培訓，必須認真聽課，做好筆記。對不參加培訓者，每節課罰款20元，對考試不及格者，杜絕上崗，直至合格為止。

2、講課人員必須認真備課，按時講授，決不能讓培訓走過場。授課人員無故缺課一次罰款50元。

3、參加培訓的人員必須按時到場進行點名，點名不到者罰款20元，所有參加培訓人員必須遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不喧嘩、不起哄，對不遵守紀律的學員罰款或取消其培訓資格，按不及格處理。

4、所有培訓資料，包括授課講義、授課記錄和考試結果等必須整理存檔。

20xx年xx月xx日。

1、集中培訓采用講課方式進行，講課、復習、考試；

2、日常培訓采用班前會、班后會培訓方式進行；

3、新老工人搭配，老帶新、師帶徒的方式現場培訓；

4、組織人員實行外出參觀學習，“走出去、請進來”的方式培訓；

5、定期開展形式多樣的安全活動和技能比賽；

6、利用版報、標語、廣播等形式進行教育培訓。

通過以人為本，形式多樣的培訓，使全礦職工形成愛學習、比技能、講安全的良好氛圍。全面提高全員綜合素質，增強礦井抗災能力，適應礦井現代化、機械化發展，最終形成一支技術型、知識型、能力型的現代化礦工隊伍。