人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

社會好人好事好人多一點篇一

樂善好施、通濟天下……20xx年，素有行善積德、幫扶襄助傳統(tǒng)的佛山涌現(xiàn)了眾多好人善舉，從紅衣女俠跪地救人，到菠蘿義工累倒在救援現(xiàn)場;從“南粵楷模”潘柱升，到“永安警長”廖海飆，一個個好人善舉如一朵朵浪花，匯聚成溫愛佛山的浪潮。從今天起，本報將推出“樂善新風(fēng)尚城市正能量——佛山公益慈善文化觀察”系列報道，展示佛山打造樂善之城的新風(fēng)尚，傳遞推動城市發(fā)展的正能量。

“這樣的正向循環(huán)也進(jìn)一步弘揚了正能量，讓城市愈發(fā)良性發(fā)展。”在上月舉行的20xx佛山口碑榜發(fā)榜盛典上，“紅衣女俠”劉茂英激動地說道。7名好人代表為上榜口碑單位頒獎，共同彰顯大城榜樣，傳播社會正能量。

從街頭一件好人好事，到長年累月不計回報的善舉;從個人為樂善之城添磚加瓦，到一個團體推動公益溫暖四方。回顧20xx年，佛山好人頻現(xiàn)，廣東好人、中國好人、紅衣女俠等一次又一次點燃了佛山樂善之光，全城樂善風(fēng)氣更盛。

樂善之風(fēng)溫暖四方

佛山好人，出現(xiàn)在大街小巷。20xx年8月31日上午，建筑工人傅文滿在上班途中突然昏倒、心臟驟停，幸得兩名路過的女子為其實施急救措施，爭取了寶貴的搶救時間。救護車到來后，兩名女子悄然離開。事件通過網(wǎng)絡(luò)傳播后，佛山市民全城尋找兩名救人女子。經(jīng)確認(rèn)，紅衣女子是禪城向陽醫(yī)院護師劉茂英，白衣女子系畢業(yè)于韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院的唐君堯。

“我認(rèn)為，每一個醫(yī)護人員遇到這樣的情況，都會伸出援手的。”面對記者采訪，劉茂英笑言這是醫(yī)者本能。作為醫(yī)護人員，面對一位急需幫助的路人，毫不猶豫伸出援手，救人于危難而不留名，劉茂英用行動詮釋了佛山這座城市的大愛與溫情。

社會好人好事好人多一點篇二

我們班四十幾個同學(xué)，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽，學(xué)習(xí)上，我門互相激勵。生活中，我們互幫互助。同學(xué)之間，團結(jié)有愛的友誼，就如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。

一句話，一件小事，充滿了友誼，不同的筆，不同的字，都流露著同樣的感激。

每天上火在我們的班級中，用眼用眼用心靈我體味這身邊的點點滴滴，每一天有快樂的事，有傷心的事，有愉快的事更有同學(xué)與同學(xué)之間助人為樂的好事，不說遠(yuǎn)的，就說說我門班的班長吧，別看班長平時嘻嘻哈哈的，但做起事情來比較認(rèn)真。老師不在的時候，他成了第二個領(lǐng)導(dǎo)我門學(xué)習(xí)的人。同學(xué)們有困難的時候，班長也會站出來幫助他。雖然班長的形象在我心中還沒有那么高達(dá)，但是他也正向巨人一樣一點點的變化著。

再說說我同桌吧，其實平時也沒少幫助我，也為了班級做了很多。現(xiàn)在已經(jīng)春暖花開了，而我門新版不久，沒有窗簾，靠著窗戶的同學(xué)到了下午就被太陽曬著，同學(xué)跟老師反映了下情況，我同桌也占用了自己自己兩個中午的休息時間來給班級買窗簾，這看似普普通通的小事，但卻讓同學(xué)心里感到很溫暖。

說了這么多的班干，也讓我說說普通同學(xué)吧，在剛?cè)胄r，學(xué)校組織班級同學(xué)集體活動。在最后一個景點游玩過后，我們遇到幾位求乞的老者，幾位同學(xué)紛紛拿出了自己的零用錢給了他們，錢雖然不多，但卻能表達(dá)出我們的愛心，我門不由衷的感嘆：雷鋒精神，一直伴隨著我門這代人成長。

社會好人好事好人多一點篇三

在我的學(xué)校中，有成百上千個人做過好人好事。你看，在教學(xué)樓里魚貫而出的人群，哪一個都可能做過好人好事。校園里有些人經(jīng)常爭先恐后地做好人好事。

做好人好事，雖然同學(xué)們都說難，但是我覺得好人好事就是小菜一碟。比如，在校園里看見一片腳下的廢紙，你撿起一片廢紙，我們的校園就變得更多姿多彩。如果每人撿起一片廢紙，那么我們的環(huán)境就會非常美麗。

有一次，我看見一位大哥哥正在走路，走著走著，看見了一位小弟弟在路旁大哭小叫地坐著。根據(jù)我的判斷，那位大哥哥已經(jīng)17歲了。大哥哥輕輕地走過去，問：“小弟弟，你為什么哭啊？”小弟弟說：“我迷路了，找不到媽媽了，我很餓。”大哥哥想了想說：“我想起來了，我的背包里還有一些食物。”大哥哥把食物拿出來遞給小弟弟。小弟弟立刻狼吞虎咽地吃起來。大哥哥還拿出手機，接著問：“小弟弟，你知道你爸爸媽媽的電話嗎？”小弟弟說：“我知道。”大哥哥問：“是多少？”小弟弟說：“********”不一會兒，他的媽媽就趕來把他接走了。

那天，我明白了一個道理，我們不一定做驚天動地的大事，學(xué)雷鋒做好事其實很簡單，只要我們有一顆愛心，時時處處都可以當(dāng)好人、做好事。我們要盡力幫助別人，多關(guān)心別人，熱愛生活，保護環(huán)境。

在我的身邊有許多好人好事，我也做了一些好人好事，我?guī)椭拥耐瑢W(xué)去醫(yī)務(wù)室；扶起摔跤的同學(xué)；借給同學(xué)需要的東西；幫助同學(xué)聽寫……可令我最深刻的好人好事就是幫助同學(xué)聽寫。

幫助別人，別人快樂，自已也會快樂的。

我們是新社會的青少年，我們不一定要像方志敏、劉胡蘭、羅盛等這些英雄一樣做出驚天動地的事情，但是我們可以從身邊的小事做起。

就像我們班的小蘭同學(xué)，她就是一個非常懂事、還樂于助人的好學(xué)生。有一次，我們班的菲菲從樓梯上摔了下來，小蘭看見后立刻把她背起來，跑去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給她清理傷口進(jìn)行包扎，然后又小心翼翼地把她扶回班級。當(dāng)菲菲感激的向她道謝時，小蘭卻說沒什么，這是我應(yīng)該做的。還有一次，她和我玩的正起興時，忽然看到班級的臉盆空空的，一滴水也沒有，就對我說等一下，然后拿起臉盆狂奔出去。上課的時候，我看到臉盆里盛滿了水，才明白今天是周四學(xué)校大掃除的日子，打水的學(xué)生一定很多，小蘭提前一節(jié)課打水，給我們班級的打掃除減少了多少時間呀！當(dāng)然，她的這一舉動并沒有逃脫其他學(xué)生的法眼。頓時，課堂上響起了雷鳴般的掌聲和稱贊聲，就連一向不茍言笑的班主任老師也會心的向她微笑著點著頭。

啊！我真羨慕她呀！下課了，大家的稱贊聲還在我耳畔回響，她可真厲害呀！每件事都想得那么周到，每件事又做的那么周全，值日時她更是忙個不停，一會兒去掃地，一會兒去拖地，當(dāng)她不在班級時那一定是去倒垃圾了。我的同學(xué)小蘭就是這樣一個關(guān)心同學(xué)、勞動積極又不圖回報的人。

我一定要向小蘭學(xué)習(xí)，做一個助人為樂，講文明、懂禮貌的號學(xué)生。同學(xué)們你們做過好人好事嗎？不管是做過還是沒做過，從現(xiàn)在開始讓我們一起加油做好人好事吧！

社會好人好事好人多一點篇四

在我身邊發(fā)生的好人好事很多，我親身經(jīng)歷的也很多，但最讓我記憶深刻的是還是兩次水壺的事情。

第一件事發(fā)生在學(xué)校。

那時的我，在讀五年級上學(xué)期。那一天，放學(xué)的時候我高高興興的回到了家，收拾書包的時候，我發(fā)現(xiàn)我的水壺不見了。我想，也許是媽媽拿走了我的水壺，于是我就問了媽媽，可媽媽說她從我回家起根本沒有碰過我的水壺，連看都沒有看一眼。我想：糟了，這下可完了，如果丟了，媽媽必須會罵死我的！

這時，敏感的媽媽似乎感覺到了什么，從廚房里走了出來。我連忙向媽媽坦白：媽媽，我的水壺不見了。眼看著媽媽的小宇宙就要爆發(fā)了，我連忙潑冷水降溫：媽，也許不細(xì)心往學(xué)校了，明天再拿也不遲。

可惜我這冷水剛剛接近小宇宙中心就被無情的蒸發(fā)了，媽媽的火依然沒有變小。我感覺我就像一只待宰的豬，即將上西天了。

突然，一陣門鈴聲響起，緩解了著緊張的氣氛。我打開門，原先是燕箏來送我忘在學(xué)校的水壺。幸好燕箏把我的水壺送了回來，要不然，說不定第二天都找不回來呢！

第二件事發(fā)生在游泳隊。

那一天游泳完回家后，爸爸在幫忙收拾我的游泳包時問：你的水壺呢？我大驚，連忙翻遍了游泳包的里里外外，各個角落，都沒找到，我心想為什么又把水壺丟了？這已是第n次丟水壺！沒過多久，施予欣打來電話說她撿到了我的水壺，我們約定第二天她還我，沒想到第二天她還我時不僅僅把我的水壺洗得干干凈凈，還替我裝滿了水。

水壺是我生活中經(jīng)常用到的物品，而我也是個粗神經(jīng)，馬大哈的人，所以我經(jīng)常會把水壺遺失，多虧了許多好心人，不然我都不明白我會徹底丟失多少個水壺啊！

社會好人好事好人多一點篇五

昨日，成都商報推出了關(guān)于“莎姐姐”的報道，這個家境貧困的女大學(xué)生在大學(xué)期間擦皮鞋、賣廢紙、在培訓(xùn)學(xué)校做助教，先后做了十多份兼職，用近2萬的收入所得，資助重慶市大足區(qū)龍西中學(xué)的3個貧困生讀完了初中。

昨日下午，成都商報記者在大足區(qū)龍水鎮(zhèn)找到了湯麗莎的家——一間60平米的老舊出租房里，住著臥病在床的奶奶、在工廠做零工的媽媽和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師湯爸爸。

意料之中的家境困窘，意料之外的'，是湯麗莎一家人都隱瞞了湯爸爸的另外一個身份——他其實就是三個貧困學(xué)生的班主任，昨日報道中的懇請記者關(guān)注湯麗莎的“唐老師”。

昨天下午，成都商報記者在大足區(qū)龍水鎮(zhèn)，見到了湯麗莎45歲的媽媽徐紅(化名)。徐紅是得知媒體來訪，才從幾公里外的工廠請假回家，沒有完成流水線上一天做上千把衣架的工作量。

記者跟著徐紅穿過巷子，步上逼仄黑暗的樓梯，5樓一間房齡超過20年的60平米兩居室，就是湯麗莎一家四口租住的家。室內(nèi)的墻皮剝落得幾乎沒有一塊是完整的，廚房墻上的霉菌布滿了犄角旮旯，家里沒有冰箱，晚上要吃的黃瓜、涼粉和青椒被徐紅放在進(jìn)門處的鞋架上，家里除了兩臺電扇和一臺小屏電視外再沒有其它的電器。

湯麗莎73歲的奶奶臥在由兩根長椅拼接成的“床”上，倚靠的“枕頭”是從外面撿的廢棄海綿，桌上擺了近10種藥，奶奶看著藥罐子直搖頭：“高血壓、肺氣腫、冠心病，一身都不好。”徐紅告訴記者，湯麗莎在的時候，就和奶奶一起睡在這“床”上。目前的房子是租的，一年三千多，不過最近終于交了一套房子的首付。

6點，湯爸爸從學(xué)校下課回家。在他家里的交談中，記者發(fā)現(xiàn)湯爸爸的聲音和之前懇請記者關(guān)注湯麗莎的“班主任唐老師”很相似，不由得起了疑心。在記者的再三追問下，湯爸爸承認(rèn)：自己就是“唐老師”——同時也是湯麗莎資助的三個貧困生的班主任。

當(dāng)?shù)孛襟w曾報道這個“破爛王”

據(jù)重慶晚報2010年9月曾報道，湯爸爸是大足縣龍西中學(xué)教師，但有人卻叫他“破爛王”：撿破爛、挖煤、打鐵、扛建筑材料，他把因貧困輟學(xué)的學(xué)生拉回課堂，靠著這些體力活，他一共支付了30多名學(xué)生的學(xué)費。曾因資助貧困生的事跡，獲得2006年“感動重慶”十大市民，2010年重慶市首屆“感動重慶十佳教師”。