讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

冰心讀后感篇一

冰心讀后感篇二

1、幸福是一朵朵云，痛苦是一朵朵云的壓力，不同的云，在你人生的地平線上重疊，在夕陽無限美好的時光里，給你一個美麗的黃昏。

2、我不會為任何人而感動，也不會夢見任何人。如果沒有希望，我永遠不會失望；如果沒有希望，我永遠不會悲傷！

6、海浪問巖石，巖石是沉默的永遠沒有回答；但它的沉默卻經(jīng)歷了千百次的思考。

7、院子里一片寂靜。枕頭的顏色應(yīng)該是涼的。溫暖的陽光透過蘆葦窗簾照射在淡黃色的墻壁上。濃密的樹影在微風中慢慢搖擺。好鳥不時地在窗外唱歌。世界上的一切都拋棄了孤立。一個房間就是整個宇宙。

9、感覺！又是一年過去了，我還在努力。你能再照一張嗎？春暖水靜的欣賞我說：我的朋友！我從來沒有給你留下一個陰影。

14、一個聰明的人！拋棄你手中的幻想之花吧！她只是虛幻的`，卻分秒顛倒你眼底的清泉。

18、流星，飛離天空時，可曾有一秒的凝視？然而，這一瞥的光長久地留在人的心中。

19、在模糊的世界里我忘記了第一個字，也不知道最后一個字。明星泉水

20、年輕人！相信自己！只有你是真實的，只有你才能創(chuàng)造自己。

26、如果人生平淡，我怕有來生！如果生活是有趣的，那么這種生活就是充實的。

27、時間就這樣過去了嗎？只有虛幻的想法！明星泉水

28、如果世界上沒有風雨，花兒會去哪里呢？它只會惹惱別人。明星泉水

31、創(chuàng)造新陸地的不是滾滾波濤，而是腳下的細沙。明星泉水

33、蟬兒在柳樹的葉子上，從睡夢中斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)出幾聲短短的、粘粘的、迷亂的、似癡似癡的聲音。

34、在馬背上佩劍，在筆下沉思的人是人，但時間把這些東西分開了。

35、在海的西邊，在山的東邊，我的生命之樹不斷生長，吸收著風和浪。每一片草葉，每一粒沙子，都是我的初戀，我的第一個天使。

冰心讀后感篇三

導(dǎo)語：冰心，現(xiàn)代著名女作家。原名謝婉瑩，1900年10月5日生于福建省的福州。1901年移居上海。1914年進入教會學校北京貝滿女子中學。以下是小編整理分享的冰心《關(guān)于男人》節(jié)選，歡迎大家閱讀!

關(guān)于男人(節(jié)選)

四十年前我在重慶郊外歌樂山隱居的時候，曾用“男士”的筆名寫了一本《關(guān)于女人》。我寫文章從來只用“冰心”這個名字，而那時卻真是出于無奈!一來因為我當時急需稿費;二來是我不愿在那時那地用“冰心”的名字來寫文章。當友人向我索稿的時候，我問：“我用假名可不可以?”編輯先生說：“陌生的名字，不會引起讀者的注意。”我說：“那么，我挑一個引人注意的題目吧。”于是我寫了《關(guān)于女人》。我本想寫一系列的游戲文章，但心情抑郁的我，還是“游戲”不起來，好歹湊成了一本書，就再也寫不下去了。在《關(guān)于女人》的后記里，我曾說：“我只愁活不過六十歲”。那的確是實話。不料晚年欣逢盛世，居然讓我活到八十以上!我是應(yīng)當以有限的光陰，來寫一本《關(guān)于男人》。病后行動不便，過的又是閉居不出的日子，接觸的世事少了，回憶的光陰卻又長了起來。我覺得我這一輩子接觸過的可敬可愛的男人，遠在可敬可愛的女人們之上。對于這些人物的回憶，往往引起我含淚的微笑。這里記下的都是真人真事，也許都是凡人小事。(也許會有些偉人大事!)但這些小事、軼事，總使我永志不忘，我愿意把這些軼事自由酣暢地寫了出來，只為恰悅自己。但從我作為讀者的經(jīng)驗來說，當作者用自己的真情實感，寫出來的怡悅自己的文字，也往往會怡悅讀者的。

我的老伴——吳文藻(節(jié)選)

這里不妨插進一件趣事。1923年我初到美國，花了五塊美金，照了一兩張相片，寄回國來，以慰我父母想念之情。那張大點的相片，從我母親逝世后文藻就向我父親要來，放在他的書桌上。我問他：“你真的每天要看一眼呢，還只是一件擺設(shè)?”他笑說：“我當然每天要看了。”有一天我趁他去上課，把一張影星阮玲玉的相片，換進相框里，過了幾天，他也沒理會。后來還是我提醒他：“你看桌上的相片是誰的?”他看了才笑著把相片換了下來，說：“你何必開這樣的玩笑?”還有一次是一個陽光燦爛的春天上午，我們都在樓前賞花，他母親讓我把他從書房里叫出來。他出來站在丁香樹前目光茫然地又像應(yīng)酬我似地問：“這是什么花?”我忍笑回答：“這是香丁。”他點了點頭說：“呵，香丁。”大家聽了都大笑起來。婚后的幾年，我仍在斷斷續(xù)續(xù)地教學，不過時間減少了。1931年2月，我們的兒子吳平出世了。1935年5月我們又有了一個女兒——吳冰。我嘗到了做母親的快樂和辛苦。我每天早晨在特制的可以折起的帆布高幾上，給孩子洗澡。我們的弟妹和學生們，都來看過，而文藻卻從來沒有上樓來分享我們的歡笑。在燕大教學的將近十年的光陰，我們充分地享受了師生間親切融洽的感情。我們不但有各自的學生，也有共同的學生。我們不但有課內(nèi)的接觸，更多的是課外的談話和來往。學生們對我們傾吐了許多生命里的問題：婚姻，將來的專業(yè)等等，能幫上忙的，就都盡力而為，文藻側(cè)重的是選送學社會學的研究生出國深造的問題。在1935年至1936年，文藻休假的一年，我同他到歐美轉(zhuǎn)了一周。他在日本、美國、英國、法國，到處尋師訪友，安排了好幾個優(yōu)秀學生的入學從師的問題。他在自傳里提到說：“我對于哪一個學生，去哪一個國家，哪一個學校，跟誰為師和吸收哪一派理論和方法等問題，都大體上作了具體的、有針對性的安排。因此在這一年他仆仆于各國各大學之間的時候，我只是游山玩水，到了法國，他要重到英國的牛津和劍橋?qū)W習“導(dǎo)師制”，我卻自己在巴黎住了悠閑的一百天!1937年6月底我們?nèi)〉牢鞑麃喕貒粋€星期后，“七七事變”便爆發(fā)了!

追念聞一多先生(節(jié)選)

我雖然和一多先生見面的次數(shù)不多，但他在我的腦中是個很熟的熟人。吳文藻和他是清華同學，一多先生的同學和朋友，差不多我都認識。從他的和我的朋友的口中，我不斷地聽到他的名字，和他的名字一同提到的，往往是他的詩，更多的是他這個人!他正直，他熱情，他豪放，他熱愛他的祖國，熱愛他的親朋，熱愛一切值得他愛的人和物。他是一團白熱的火焰，他是一束敏感的神經(jīng)!他自己說過：“詩人應(yīng)該是一張留聲機的片子，鋼針一碰著他就響，他自己不能決定什么時候響，什么時候不響。他完全是被動的。他是不能自主，不能自救的。”所以他的詩就是他的語言，就是發(fā)自他內(nèi)心的歡呼和吶喊，不過他的呼喊，是以有藝術(shù)修養(yǎng)的、有節(jié)奏的“跨在幻想的狂恣的翅膀上遨游，然后大著膽引嗓高歌”出來的!

女人怎么就比男人低呢?不是說婦女半邊天嗎?幸好這話是由87歲高齡的德高望重的女作家說出來，她的誠實，她的閱歷，她的見聞，她的體驗，都在支持她的見解。但是雖然她不是要貶低女性，而是對女性提出希望，因為她自己就是女性。所以，冰心是通過寫男人來對婦女提出殷切希望，這希望我想在中國婦聯(lián)的口號中也達到充分體現(xiàn)：自尊、自強、自愛、自重。尤其是在商品經(jīng)濟的情況下，婦女更容易受到傷害，也就更容易沉淪。這樣看來，冰心這本回憶往事的散文，就有很深的現(xiàn)實教育意義了。然而，冰心的本意，又不是為了教育什么人。冰心說她寫的都是些凡人小事，軼事，她之所以愿意把它們自由酣暢地寫了出來，“只是怡悅自己”。我敢說很多人一聽這話就會跳起來：文章是載道的，是經(jīng)國之大業(yè)，怎么能說只是怡悅自己?我們記得，列夫·托爾斯泰說過：寫作首先是為了自己，然后再為了別人。艾青說過：寫作先通向自己，然后再通向別人。冰心在說過寫作“只是為了自己”之后，緊接著又說“但從我作為讀者的經(jīng)驗來說，當作者用自己的真情實感，寫出來的怡悅自己的文字，也往往會怡悅讀者的。”這就是說，冰心用她長期積累的寫作經(jīng)驗告誡我們：要辯證地來理解創(chuàng)作動機與效果之間的復(fù)雜關(guān)系。文學作品的創(chuàng)作和接受，都是按照自己的規(guī)律來運行的，而不以人的主觀意志或良好愿望為轉(zhuǎn)移。總之，冰心的散文的重要特征之一，是用自己的真情實感，寫出怡悅自己的文字，以及自由酣暢的行文風格。冰心在這本散文集里，發(fā)揮了這種特長，尤其是其中回憶丈夫吳文藻、同學聞一多、師輩葉圣陶的文章，都是至性至情的散文。吳文藻的執(zhí)著于學術(shù)的書癡的形象，十分感人。讀了之后，誰都會想：這樣誠實厚道而又具有獻身精神的書呆子，怎么會是反黨反人民的右派分子呢?然而，冰心的本意并不在申訴這段冤屈，她只是回憶丈夫的“可敬可愛”的種種事跡。從冰心回憶聞一多的文章，我們看到高齡的她仍然是充滿活力和多思的。令人有些驚訝的是，她在事隔六十年之后，她還記起了聞一多在1926年一篇文章里的一段話：詩人不能決定自己什么時候發(fā)聲，什么時候不發(fā)聲，他完全是被動的，他是不能自主，不能自救的。決心之所以記起這些話，是因為晚年的她又面臨了這個問題。她發(fā)現(xiàn)，她與聞一多的體會太一致了：一個說不能自己決定，不能自主，不能自救，一個說只為怡悅自己，只知自由酣暢地寫。然而，他們二人都是我們民族偉大的知識分子，都是人民的作家。

冰心讀后感篇四

冰心的愛是博大的，深沉的，她的一生都在為孩子們寫作，一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。讀了《繁星?春水》這本詩歌集，我為它的新穎構(gòu)思所嘆服，為它的深刻哲理所感動。

“青年人呵！為著未來的回憶，小心著意地描你現(xiàn)在的圖畫”。我認為，這首詩很容易理解，但蘊意深長。她勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學習。只有小心、謹慎地完成每一件事，將來的事業(yè)才會輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！這樣豐碩的哲理時常如警鐘在我耳邊敲響。小學時期，我總是不能“今日事今日畢”，常常把今日之事推至明日，不但導(dǎo)致了自己與眾多機會擦身而過，亦浪費了年華。每當我回憶起小學時對時間奢侈的態(tài)度而感到痛苦。決心珍惜現(xiàn)在的時光，每時每刻都要做些有用的事情。

“青年人！相信自己吧！只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造自己。”就像詩中講的那樣，要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕生活中的雨雪風霜；不要受到一點兒挫折就灰心喪氣。

在歷史的長河中就有一個鮮明的例子：貝多芬是一個家喻戶曉的音樂家，但他的一生并不平坦。自幼年開始，人生對他而言就是一場為了生存而展開的戰(zhàn)斗，凄慘而殘暴。才四歲時，父母就強迫他練習演奏，很多時候還對他動粗。長大后的貝多芬出名了，卻被病魔纏身，徹底失聰。一個失聰?shù)难葑嗾哌€能奏出完美的曲子嗎？但貝多芬并沒有聽天由命，決心從不幸中崛起，簡直是一個奇跡，因為他耳聾后與世隔絕，把木棍叨在嘴上，把木棍放到鋼琴上，通過骨傳導(dǎo)聽到鋼琴的聲音。雖然他失聰了，但他不向命運低頭，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品，今后人敬佩嘆服，正如《國際歌》中唱得好：“從來沒有什么救世主，全靠我們自己”。

生活中遇到困難時，我們一定要靠自己，只有你自己才能在世人面前亮出亮麗的風采，展現(xiàn)一個全新的自己。

“青年人！只回顧么？這世界是不住的前進呵！”平時，我常受到英語老師的'贊許，又在英語竟賽中取得優(yōu)異的成績，自己不由得沾沾自喜，之后就變得妄自尊大，止步不前，沉浸在幸福的“回顧”中，等到自己失利時，才發(fā)現(xiàn)身邊的“對手”早已突飛猛進。所以，我們不要活在過去，要戒驕戒躁，不短創(chuàng)新，不斷前進，因為“這世界是不住前進呵”。

“青年人！珍重描寫吧，時間正翻著書頁，請你著筆！”讀了這首詩，我腦海里立刻浮現(xiàn)出岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，再一對比，發(fā)現(xiàn)與冰心的這首詩歌有著異曲同工之妙。恍然間，我便明白了努力學習和認真做事的重要性。若“珍重地描寫”自己人生的詩篇，記錄史上便是動人的經(jīng)典，定格的永恒；若草草了事，記錄史上便是一片蒼白，或許還會染上污點。

每當我的意識變得渾濁消沉時，我耳畔會猛然響起冰心的詩歌。它就像熊熊烈火促使我揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去書寫輝煌的人生。