人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

二年級(jí)生活是我人生中的一段重要時(shí)光，這段時(shí)光充滿了喜怒哀樂(lè)。這一年，由于新冠疫情影響，學(xué)校推行了雙減政策，減少了我們的學(xué)習(xí)時(shí)間和課業(yè)負(fù)擔(dān)。在這個(gè)特殊的學(xué)期里，我體會(huì)到了雙減帶來(lái)的好處和挑戰(zhàn)。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)。

二、減少學(xué)習(xí)時(shí)間的好處

雙減政策使得我們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間縮短了一小時(shí)。這讓我感到很開(kāi)心，因?yàn)槲矣懈嗟臅r(shí)間去做自己喜歡的事情。我可以更多地參加各種興趣班，比如畫(huà)畫(huà)、跳舞等。這讓我能夠充分發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。

此外，減少學(xué)習(xí)時(shí)間也給我提供了更多的時(shí)間去鍛煉身體。我經(jīng)常參加學(xué)校的體育活動(dòng)，打籃球、跑步等。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我不僅能夠保持健康，還能夠鍛煉毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種難得的機(jī)會(huì)，讓我有更多的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力和努力。

三、減少課業(yè)負(fù)擔(dān)的挑戰(zhàn)

盡管雙減政策讓我有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情，但同時(shí)也對(duì)我提出了很大的挑戰(zhàn)。減少課業(yè)負(fù)擔(dān)并不意味著我們的學(xué)習(xí)壓力會(huì)減輕，相反，它讓我們需要更好地管理時(shí)間和精力。在課堂上，老師會(huì)更注重我們的學(xué)習(xí)效果和興趣培養(yǎng)，而不是單純的考試成績(jī)。這要求我們更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動(dòng)。

此外，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)也意味著我們需要更多地自主學(xué)習(xí)。學(xué)校組織了一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們可以根據(jù)自己的需要安排學(xué)習(xí)和作業(yè)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要我們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自控能力。我經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。這樣不僅可以保證我完成作業(yè)，同時(shí)也有時(shí)間去做其他的事情。

四、心得體會(huì)

通過(guò)這一年的雙減生活，我深切體會(huì)到了減少學(xué)習(xí)時(shí)間的好處和減少課業(yè)負(fù)擔(dān)的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，雙減政策給了我們更多的自由和選擇，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣和動(dòng)力。它讓我更加注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量而不是數(shù)量，培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，它也要求我們更加自律和自主，培養(yǎng)了我們解決問(wèn)題的能力和合作意識(shí)。

五、結(jié)尾

總結(jié)而言，二年級(jí)的雙減政策讓我在學(xué)習(xí)上有了更多的發(fā)展空間，也給了我更多的機(jī)會(huì)去發(fā)掘自己的興趣和潛力。它既帶來(lái)了好處，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。通過(guò)克服這些挑戰(zhàn)，我相信我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我期待著未來(lái)的二年級(jí)生活，相信自己會(huì)在雙減中取得更大的進(jìn)步。

朱自清散文集閱讀心得篇二

“六月”一日下午燦爛的陽(yáng)光照耀著整個(gè)校園，使我們的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們的節(jié)日，專(zhuān)門(mén)舉行了一個(gè)豐富多彩，趣味昂然的游園活動(dòng)。

我和陶加依、馮雨倩來(lái)到三（6）班搶凳子，當(dāng)我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有很多人在那排隊(duì)等候。所以，我只好排在隊(duì)伍的最后面耐心等待。隊(duì)伍如同流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)得了第一，臉上露出得意的神情。我心想：神氣什么，等回兒看我的！

輪到我了，隨著一陣打鼓聲，我們幾個(gè)人緩緩向前走去，咚！一聲剛勁有力的打鼓聲進(jìn)入我的耳畔，我坐到了前面的一張凳子上?！昂??！蔽疑钌畹睾袅艘豢跉狻＝酉聛?lái)我都沒(méi)有失誤，可是等到4、5個(gè)人的時(shí)候，我沒(méi)有搶到，只拿了一張獎(jiǎng)券。

我有去三（3）班玩吹乒乓球。我的前面有3個(gè)杯子，每個(gè)杯子都裝滿了水，離我最近的那個(gè)杯子上面有一個(gè)乒乓球。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，全部吹過(guò)去的有兩張獎(jiǎng)券，吹過(guò)去一個(gè)的有一張獎(jiǎng)券。

這次游園活動(dòng)真讓我開(kāi)心??！

朱自清散文集閱讀心得篇三

自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，二年級(jí)還算是一個(gè)比較輕松的階段。在這一年學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，但是，我卻學(xué)到了很多，尤其是抓住了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，給了我很多啟示。在這里，我想分享一下自己的心得和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵在于理解和記憶，而這兩個(gè)方面又與我們的注意力息息相關(guān)。我們要把注意力集中在學(xué)習(xí)上，能夠提高學(xué)習(xí)效果。另外，我還了解到，時(shí)間管理也非常重要。我們要合理地分配時(shí)間，使學(xué)習(xí)得以適當(dāng)控制，從而避免浪費(fèi)時(shí)間，使學(xué)習(xí)變得更加高效。

第三段：課堂表現(xiàn)

在課堂上，我們不僅要關(guān)注教師的講解，還要積極參與課堂互動(dòng)，提高課堂的參與度。另外，課后的自主學(xué)習(xí)也是非常重要的。我常常在放學(xué)后延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，在家完成課外作業(yè)，鞏固之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。這樣不僅能夠提高成績(jī)，也會(huì)讓我們更快樂(lè)。

第四段：遇到的問(wèn)題

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題。當(dāng)我們遇到這些問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該尋求幫助，不要拖延時(shí)間。另外，我們要善于總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)做出調(diào)整?？偟膩?lái)說(shuō)，要有持之以恒的耐心和信心。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，二年級(jí)的學(xué)習(xí)并不僅僅是知識(shí)和技能的傳授，而是對(duì)我們成長(zhǎng)過(guò)程中的全面把握和指導(dǎo)。我們要注重方法，并始終保持進(jìn)取的態(tài)度。只有這樣，才能在日后的學(xué)習(xí)生涯中不斷取得優(yōu)秀的成績(jī)。

朱自清散文集閱讀心得篇四

我姐姐家養(yǎng)了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，還有小花兔。我最喜歡那些小白兔了。

動(dòng)著，讓唇上的胡須隨之舞蹈；它們的腿和別的四足動(dòng)物的腿也不一樣，前腿短小后腿粗大，跑起來(lái)很快捷。

當(dāng)陌生人來(lái)到它們跟前，它們就會(huì)停下所有的動(dòng)作，蹲在原地，豎著兩耳、瞪著兩眼，警惕的.望著他。如果你不會(huì)對(duì)它怎樣，它們過(guò)一會(huì)兒就會(huì)干自己的事兒，如果你要逗它們玩兒，你還沒(méi)有伸手或起步，它們一下子就蹦出去老遠(yuǎn)了。

我喜歡小白兔的美麗，更喜歡小白兔的機(jī)靈。

朱自清散文集閱讀心得篇五

在二年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始喜歡上了畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我可以表達(dá)出自己內(nèi)心的感受和想法。每次上美術(shù)課，我都會(huì)興致勃勃地拿出顏色和畫(huà)筆，開(kāi)始創(chuàng)作屬于自己的作品。畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和愉悅，讓我盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

第二段：用心去觀察

在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我開(kāi)始學(xué)會(huì)用心去觀察周?chē)囊磺惺挛?。比如?huà)風(fēng)景，我會(huì)仔細(xì)觀察樹(shù)木的形狀和顏色、花朵的細(xì)節(jié)、天空的顏色等等，然后再將這些細(xì)節(jié)融入到我的作品中。畫(huà)一個(gè)動(dòng)物或是人物的時(shí)候，我會(huì)用心觀察它們的眼睛、鼻子、嘴巴等特征，然后再一筆一畫(huà)地勾勒出來(lái)。

第三段：不怕犯錯(cuò)誤

畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我也充分體會(huì)到了失敗和錯(cuò)誤。有時(shí)候我畫(huà)錯(cuò)了位置，有時(shí)候顏色涂太多了，有時(shí)候線條沒(méi)有畫(huà)直等等。但是，我并不因此而氣餒，相反，我會(huì)自信地糾正錯(cuò)誤，并嘗試著找出更好的解決方案。這讓我明白了，在成長(zhǎng)的道路上，錯(cuò)誤和失敗是常態(tài)，重要的是學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。

第四段：表達(dá)自己的感受

畫(huà)畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是我表達(dá)自己內(nèi)心感受的一種方式。有時(shí)候，當(dāng)我情緒低落或者心情愉快的時(shí)候，我會(huì)選擇畫(huà)畫(huà)來(lái)宣泄和記錄這些情感。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我可以將我內(nèi)心的秘密和快樂(lè)表達(dá)出來(lái)，這讓我感到非常暢快和自由。

第五段：畫(huà)畫(huà)讓我成長(zhǎng)

通過(guò)二年級(jí)的畫(huà)畫(huà)經(jīng)歷，我不僅僅學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)的技巧和方法，更重要的是，我通過(guò)畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)了耐心、觀察力、創(chuàng)造力和自信心。在每一幅作品中，我都可以看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。而且，畫(huà)畫(huà)也讓我更加善于用藝術(shù)的方式去欣賞和理解周?chē)氖挛铮S富了我的生活。

總結(jié)：

畫(huà)畫(huà)給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓我盡情享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。通過(guò)用心觀察、克服錯(cuò)誤、表達(dá)感受，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信，未來(lái)的我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，并且用畫(huà)筆記錄下更多美好的時(shí)刻。畫(huà)畫(huà)豐富了我的生活，也讓我更加熱愛(ài)藝術(shù)。

朱自清散文集閱讀心得篇六

今天是全校春游的日子，我們二年級(jí)這次春游的地點(diǎn)是廣東科學(xué)中心，位于大學(xué)城附近。

早晨8：00左右，我們從中大小禮堂前出發(fā)，大概半個(gè)小時(shí)后，我們乘坐的大巴就到了廣東科學(xué)中心。我們?cè)陂T(mén)口集體合影后，就開(kāi)始體驗(yàn)各種科學(xué)項(xiàng)目。

首先，我們來(lái)到led體驗(yàn)館。我覺(jué)得這里最有趣的是腳踏車(chē)發(fā)電，有兩盞燈，一盞是白熾燈，一盞是led燈，如果要讓白熾燈亮，你就得費(fèi)很大力氣，而讓led燈亮起來(lái)卻很輕松，這證明led燈更節(jié)能。

然后，我們來(lái)到了電子產(chǎn)品館。這里有個(gè)巨型電腦，電腦屏幕就像一個(gè)大電視，鍵盤(pán)用腳踩。11：00左右我們觀看了第五代nao機(jī)器人表演，它們來(lái)自法國(guó)，還沒(méi)有中文名字。

令我印象最深刻的是鏡子迷宮。引導(dǎo)姐姐讓我們每人拿兩根泡沫棒，一進(jìn)去，四面八方都是你自己在鏡子中的影子。許樺琳告訴我了一個(gè)走出鏡子迷宮的技巧：不要往后走，你用棍子試一下前、左、右三個(gè)方向，因?yàn)榭傆幸粋€(gè)方向可以走。

廣東科學(xué)中心的奇妙之旅已經(jīng)結(jié)束了，我還意猶未盡，我真期待有機(jī)會(huì)再去。

朱自清散文集閱讀心得篇七

二年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校通常會(huì)在這個(gè)階段開(kāi)展各種各樣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)鞏固和拓展他們的知識(shí)。在過(guò)去的一年里，我參與了多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，今天我將與大家分享關(guān)于我在實(shí)驗(yàn)中的體會(huì)和收獲。

首先，實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。在二年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了許多抽象的概念，如數(shù)學(xué)中的幾何圖形和科學(xué)中的物質(zhì)變化。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我能夠觀察和親自操作，這使得這些抽象的知識(shí)變得更加具體和真實(shí)。例如，在學(xué)習(xí)幾何圖形時(shí)，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)制作各種形狀的手工，我可以看到具體的形狀，并將它們與書(shū)本上的圖形進(jìn)行比較，這讓我對(duì)幾何圖形的理解更加深入。實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣，因?yàn)樗軌驇椭铱吹街R(shí)的應(yīng)用和實(shí)際價(jià)值。

其次，實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)不僅要求我們親自動(dòng)手，還需要我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中思考和解決問(wèn)題。比如，我們做了一個(gè)關(guān)于植物的實(shí)驗(yàn)，觀察了植物的種子如何發(fā)芽和生長(zhǎng)。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要選擇適當(dāng)?shù)耐寥篮徒o予植物適當(dāng)?shù)乃趾完?yáng)光。當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)中遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)思考如何解決，如何調(diào)整環(huán)境條件來(lái)幫助植物更好地生長(zhǎng)。通過(guò)這些實(shí)踐和思考，我的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力得到了鍛煉和提高。

此外，實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。在實(shí)驗(yàn)中，我們通常要和同伴一起合作完成任務(wù)。在一次物體的重量實(shí)驗(yàn)中，我們需要合作去稱(chēng)量不同物體的重量。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互交流和溝通，分工合作，才能順利完成任務(wù)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，提出自己的建議，并與同伴合作解決問(wèn)題。這些團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作生活中發(fā)揮重要作用。

最后，實(shí)驗(yàn)讓我更加關(guān)注環(huán)境和生態(tài)保護(hù)。在許多實(shí)驗(yàn)中，我們需要進(jìn)行一些實(shí)地考察，觀察自然界的美麗和生態(tài)的脆弱。比如，在一個(gè)關(guān)于水污染的實(shí)驗(yàn)中，我們?nèi)チ烁浇暮恿鳎占艘恍┧畼舆M(jìn)行測(cè)試。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，我們得知了水質(zhì)的好壞，并意識(shí)到了人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。這讓我更加關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，并清楚地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。從現(xiàn)在開(kāi)始，我將更加注重節(jié)約用水和保護(hù)水資源。

總之，通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)，我在二年級(jí)學(xué)習(xí)中獲得了很多體驗(yàn)和收獲。實(shí)驗(yàn)激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高了我的實(shí)踐和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，讓我更加關(guān)注環(huán)境和生態(tài)保護(hù)。這些實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。我期待著在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)參與更多的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。