每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

時代楷模李桓英先進事跡PPT篇一

_年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進入條件最好的華坪一中的機會，而是選擇了中心中學，承擔了4個畢業班的政治教學工作，畢業班的女生工作，此外還協助學校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責，奉獻了所有精力。

_年8月，民中分設成立正在住院做手術的張老師得知民中學生最窮，生源素質最差，經費最緊張，又看到民中校舍最破陋、設備最差時，她又主動要求調到民中工作，抓學生學習、管學生日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的發展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現。

_年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發出通知;號召全縣教職工和全縣人民向她學習，縣委還授予她"愛崗敬業、無私奉獻的優秀人民教師"的光榮稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當場就捐給了縣慈善機構。

說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區女孩的素質，至少可以改變三代人。由此，她便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從_年起她便開始為這個“不切實際”的夢想四處奔波。

_，張桂梅當選為黨的xx大代表。張桂梅和她籌建免費女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。_年8月，華坪女子高級中學建成。

張桂梅表示，學校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強后盾。華坪女高的教師工資和辦學經費均由縣財政保障，學校建設由教育局負責。教學樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關心和幫助，她都記在心里。

為了留住學生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進1300多名學生家中。山區偏遠、山路艱辛，很多學生的家只能靠步行達到，連爬山過去都得好幾個小時。

在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨有的特色和堅定的理想信念，不斷發展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區學生教育的規律;把育人當作教育的前提和目標，走到學生心里;她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困。“山里的學生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們。”正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠”。

時代楷模李桓英先進事跡PPT篇二

8月17日，一位滿頭銀發的老人迎來了100周歲生日。北京友誼醫院舉行了簡樸的儀式，為老人慶賀生日。面對鮮花和蛋糕，老人默默許下心愿：“愿人類早日消滅麻風病，愿天下再無麻風病!”

李桓英，北京友誼醫院、北京熱帶醫學研究所研究員，世界著名麻風病防治專家。她選用的短程聯合化療方案得到世界衛生組織的認可并在全球推廣，讓數萬名麻風病人重獲新生。她把畢生精力都獻給了全球麻風病防治事業，為推動構建人類衛生健康共同體作出重大貢獻。

“作為中國人，我渴望回到祖國的懷抱，把我最好的年華奉獻給祖國”

李桓英，1921年8月17日出生于北京。1945年，畢業于上海同濟大學醫學院。1946年，前往美國約翰斯·霍普金斯大學攻讀細菌學和公共衛生學碩士學位，畢業后留校任微生物學系助理研究員。

1950年，世界衛生組織成立。李桓英因成績優異，被美國約翰斯·霍普金斯大學推薦擔任世衛組織首批官員。任職7年間，她被派往亞洲、美洲等許多地區，為遏制傳染病蔓延作出艱苦努力，受到世衛組織的好評。

1957年，在李桓英工作期滿時，世界衛生組織主動提出與她續簽合同。然而，李桓英親眼看到不少國家由于貧窮而導致疾病流行，深感新中國更需要自己。

“當時，新中國成立不久，百廢待興，正是急缺人才之際。我曾在美國雜志上看到過錢學森的名字，當聽到他毅然回國的消息時，內心有了很深的觸動。作為中國人，我渴望回到祖國的懷抱，把我最好的年華奉獻給祖國。”李桓英回憶說。

當時，李桓英全家已移居美國，父母兄妹都希望她留在美國。但是，她婉言謝絕了世衛組織的邀請，瞞著家人，只身一人繞道倫敦，幾經周折，于1958年從莫斯科回到了祖國。這一年，她37歲。

從此，在漫長的歲月中，無論是晴空萬里，還是風雨交加，她都無怨無悔;無數次的親情召喚，都不能改變她報效祖國的決心……

李桓英說：“很多人問過我，當初已經離開祖國那么多年，為何選擇回國?我都毫不猶豫地告訴他們：因為我是中國人，我在北京出生，不能忘本。”

1978年底，李桓英調入北京熱帶醫學研究所。時任所長鐘惠瀾院士讓李桓英以訪問學者的身份，由世衛組織資助出國考察，其中包括訪問美國等6個國家的麻風病中心。

1980年，李桓英來到美國，為父母掃墓，并與弟弟妹妹團聚。這一次，她又堅定地拒絕了親人們的挽留。在詳細考察了美國的醫療成果后，李桓英如約返回祖國。

“只要是我認準的事，就決不回頭。”李桓英說：“我是中國人，我的根在中國，我的事業在中國。離開了祖國，我的人生還有何價值?”

李桓英認為，自己一生最正確的選擇就是能夠回到祖國、報效祖國。她說：“我在國外跑了那么多國家，漂來漂去，就像浮萍似的，沒有根。你要做事業，還是要回到自己的國家。”這，就是她的赤誠愛國之心。

“當醫生不能怕!這就好像戰士都知道子彈厲害，上了戰場不照樣往前沖”

麻風病是人類最古老的傳染病之一。20世紀初，全世界沒有特效藥，唯一的辦法就是隔離病人。

1980年，李桓英被派往世衛組織做訪問學者。她了解到，世衛組織正在研究一種聯合化療的新方法，藥物配方已經完成，但是缺乏臨床試驗數據。為此，李桓英從世衛組織申請到了免費藥物和項目支持。

在云貴川的項目試點村，為了拉近與麻風病人的感情，李桓英從不穿戴任何防護服與麻風病人接觸，以消除病人的恐懼心理。此后，李桓英每到一個村寨，都會受到村民的歡迎：“北京來的女醫生，不怕麻風!”

為了推廣短程聯合化療方案，她走家串戶，不辭勞苦。渴了，舀起病人家的水，仰頭就喝。病人試探著同她握手，她便拉著病人的手長時間不放。見到老病人，她總是親切地拍拍肩膀，甚至還主動擁抱。

“當醫生不能怕!這就好像戰士都知道子彈厲害，上了戰場不照樣往前沖?”李桓英說。

多少年來，李桓英一直奔波在貧困邊遠地區。云貴川3省7個地州59縣，每一個有麻風病人的地方都有她的足跡。

云南省西雙版納傣族自治州勐臘縣南醒村曾是一個“麻風寨”。1990年4月17日，南醒村“麻風寨”的帽子被徹底甩掉了。南醒村更名為曼喃醒，傣語意為“新生”。

經過不懈努力，李桓英將麻風病人的服藥時間縮短至兩年，使麻風病人從原來的11萬人下降到不足萬人，且年復發率僅為0.03%，大大低于世衛組織規定的年復發率小于1%的標準。

1994年，李桓英選用的世界衛生組織短程聯合化療方案在全球推廣。1996年，她率先在國內開展“消除麻風特別行動”，首次提出了麻風病垂直防治與基層防治網相結合的模式，被稱為“全球最佳的治療行動”。2016年，李桓英獲得首屆“中國麻風防治終身成就獎”。

“治愈患者給醫者帶來的心靈慰藉，是任何酬勞都不能取代的”

20世紀70年代，李桓英來到蘇北農村，第一次見到麻風病人。當時的醫務人員頭戴防護巾，身穿隔離衣，手戴膠皮手套，場景令人恐懼……然而，看到病人被疾病折磨的樣子，李桓英產生了深深的同情。她暗下決心：一定要讓麻風病人過上有尊嚴的生活!

“我們不能怕病人，而要愛病人。”在日常診療中，她總是用微笑告訴人們：麻風病人不可怕。每當遇到窮困家庭的患者，李桓英總是給予更多的關懷和照顧，捐錢捐物，從不吝惜。

2007年3月，一名來自河南的麻風病患者前來就診。經了解，這家人中竟有5名新發麻風病患者，平時以撿拾垃圾為生。李桓英看到患者的腳部感染，又著急又心疼。她當即拿出隨身攜帶的1000元錢，作為患者的生活補助。

2009年5月，一名年僅24歲的男性患者前來就診，當時他手部已感染，發生了隱匿骨髓炎，需要手術。李桓英說：“患者這么年輕，一定要為他的將來著想。”隨后，她聯系了醫院骨科主任會診。由于患者有綠膿桿菌，李桓英又親自幫忙聯系，找到了能做手術的機構和醫生。很快，患者接受了擴創及死骨摘除術，大大提高了生活質量。

1993年，云南省文山縣有一名高三女學生，臨近高考前被診斷為麻風病。此時，李桓英正好來到文山，立即仔細為她檢查，并耐心地開導：“現在得了麻風，就像得了一塊皮膚癬，只要聯合化療一周，就失去傳染性了，你可以邊學習邊治療，最多兩年就能治好!”后來，這名女學生考上了大學，并成為一名教師。

李桓英說：“治愈患者給醫者帶來的心靈慰藉，是任何酬勞都不能取代的。能治好患者的病，是我這一生最大的幸福。”

“能夠作為黨員為醫學事業奮斗余生，這就是我最重要的心愿”

2016年12月27日，是李桓英一生中最難忘的日子。

這一天，已經95歲高齡的李桓英特意圍了一條大紅的羊絨圍巾。她仔細捋順兩鬢的頭發，莊嚴肅立。站在一群新黨員中間，她舉起右拳，蒼老的聲音飽含真誠和篤定：“我志愿加入中國共產黨……”從此，她終于夢想成真，光榮地成為一名黨員。

信仰的力量是無窮的。李桓英說：“入黨和做研究一樣，都是追求真理。能夠作為黨員為醫學事業奮斗余生，這就是我最重要的心愿。”

幾十年來，李桓英解決了許多麻風病防治領域的重大策略和關鍵技術問題，為全球實現消滅麻風病的目標提供了重要依據。近年來，她帶領課題組進入分子生物學研究領域，開展麻風病早期診斷、耐藥基因檢測和分子流行病學的研究，取得了不少創造性突破。

“麻風病的歷史，在我們這一代該終結了!”如今，李桓英依然關注著全球麻風病防治進展。她說：“雖然中國已基本消滅了麻風病，但還沒有徹底消滅，還有很多工作要做。”她殷殷囑咐前來探望的后輩，科研工作者不能停下創新的腳步，這是黨和人民的重托。

疾病無國界，大愛無疆界。為了實現一個沒有麻風病的世界，一位百歲老人依然在奮力前行……

時代楷模李桓英先進事跡PPT篇三

在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年之際，中央宣傳部以云發布的方式，向全社會宣傳發布中國人民志愿軍老戰士孫景坤、徐振明的先進事跡，授予他們“時代楷模”稱號。

孫景坤、徐振明同志的先進事跡被廣泛宣傳報道后，在全社會引起熱烈反響。廣大干部群眾和部隊官兵認為，孫景坤、徐振明同志是中國人民，是永葆革命本色的抗美援朝老英雄。要尊崇英雄，關愛楷模，學習抗美援朝老英雄的崇高精神風范，立足本職奮斗，積極投身偉大實踐，披荊斬棘、奮勇前進，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，創造新的歷史偉業。

長春中醫藥大學黨委宣傳部副部長于瑤說：“徐振明同志轉業后選擇為楊靖宇將軍守陵，用實際行動詮釋了信仰和忠誠。”吉林省教育廳思政處干部張天一說，作為徐振明同志的家鄉人，要深入開展向徐振明同志學習的活動。

吉林省白山軍分區政治部原副主任畢緒增說：“作為一名退休干部，要以孫景坤老人為榜樣，不忘初心，發揮余熱。”“孫景坤同志甘于奉獻、甘于清貧、艱苦奮斗，始終保持了共產黨人的本色。”新疆生產建設兵團第三師圖木舒克市黨委宣傳部常務副部長王建波表示。

“孫景坤、徐振明同志身上體現了偉大的抗美援朝精神，我們要以實際行動向兩位老英雄學習。”河南省平輿縣人武部政委曹英華說。

日前，地處太行山上黨革命老區的海軍航空大學某場站開展了“學習英雄孫景坤、徐振明先進事跡專題黨團日”活動，四級軍士長趙冬亮說：“學習兩位前輩的事跡，更加深刻地體會到他們不變的初心和崇高的風范。”學習了兩位同志的事跡，武警警官學院學員十四大隊新學員表示，要傳承紅色基因，始終保持優良作風。

重慶市退役軍人事務局思想政治和權益維護處處長李春國說，將以學習宣傳孫景坤、徐振明同志事跡為契機，推動形成關心國防、尊崇軍人的社會風尚。

時代楷模李桓英先進事跡PPT篇四

王秀麗覺得，網上關于全職媽媽的那些謾罵和爭議，“是因為他們沒有親眼見到超乎想象的貧窮”。她70年代出生在華坪縣城，從小家里吃的是大白米飯，有一溜兒的玩具，沒吃過什么苦，直到跟著張桂梅去家訪，才真正理解了她所說的貧窮。

深山里頭，一些人的家只是四面黃墻。政府給的低保不知道怎么花，家里的男人們就拿去買酒喝，房子邊上的酒瓶壘得比屋檐還高，白日里口齒不清醉醺醺，女人們也沒有任何辦法，燒點苞谷，燒點洋芋，混著發霉的米飯，一頓頓吃下去。

也不僅僅是貧窮。一個小姑娘的父母去了成都打工，很多年不回來，她和爺爺住，七十多歲的爺爺還做著石匠的工作，家里破敗。小姑娘要高考了，叔叔打電話讓父母回來一趟，王秀麗看到，小姑娘害羞地揪著母親的衣角，笑得十分開心。但是母親神情僵硬，不知道該怎么和多年未見的女兒相處。王秀麗也有一個女兒，她覺得難過：母女間的關系不應該是這樣子的。

從這個家離開之后，王秀麗心里憋悶，下車步行了一段時間，天色將暗，天氣寒冷，她想，如果讀了書，這個女孩是不是就不用重復母親的命運：早早嫁人，生養一個女兒，卻不懂得如何去愛、去教育她。

那時，張桂梅已經是華坪縣孤兒院“兒童之家”的院長，第一天收來36個孩子，女孩多于男孩。華坪縣產煤，一些男孩因為礦難成為孤兒，但女孩們大多是被丟棄的。張桂梅生于1957年的黑龍江，家里有6個孩子，她是最受疼愛的小女兒。但在華坪，她看到健康的女嬰們，“就是你丟了我揀”，輾轉來到孤兒院。

孩子背后的母親，遭遇也是慘烈的。一個小男孩的母親，因為不堪忍受丈夫虐待，找來哥哥把丈夫打死，自己也進了監獄服刑;離開丈夫和一雙女兒的女人，到另一個城市生活，卻被追來的丈夫殺害;一個小男孩的母親，生育第二個女兒的時候，在家用土辦法接生，產后大出血，她想見丈夫，但是婆婆不讓，覺得晦氣，最終女人遺憾離世，丈夫終日買醉，犁田時死在了田里，留下一老一少。后來張桂梅才知道，這位婆婆，一輩子沒下過山。

同時，張桂梅還是民族中學的老師和班主任。云南一共26個少數民族，華坪縣就有26個，民族中學的女孩們多來自大山深處，常常讀著讀著就不見了，張桂梅就進山里，去找那些消失的女孩們。有時候敲門，介紹自己是老師，屋里有動靜，卻沒人來開門。家長們怕她把女孩們領走，家里沒了勞動力，反正國家給補助，生活可以就這樣過下去，“烤洋芋就烤洋芋，跟著太陽走就跟著太陽走，反正也餓不死”。

從年幼到后來成家，張桂梅的生活還算富足，直到進了大山，她第一次切實地接觸到貧窮，接觸到女性身上的悲劇，她也是迷茫和困惑的，“我想不出來一條出路，我想了很久很久，不知道到底怎么辦。”最初，她只有一個樸素的想法，讓班里的五十多個孩子都不輟學。

但在去家訪的路上，她看到了更多輟學的女孩。遇到過一個放牛的小姑娘，她跟人家說，走，跟我去讀書，同行的人說，你是不是瘋了，看見人就要人去讀書。張桂梅執意，走，跟我去讀書。女孩只是看了她一眼，吆著老牛就走了。張桂梅看著她的背影，背個小包包，手里還拿著一個黑不溜秋的粑粑當糧食。

“把這些地方從窮坑里拔出來我是做不到了，但是我想救她們啊。我想讓這些山里的女孩子讀書、見世面。看看為什么別人那樣，你自己卻這樣?”家訪的時候，她會問家有多少人，有多少畝地，有多少花椒，是否掛果了，掀掀鍋蓋看看里面煮的是什么，去摸摸床上的被子，就知道家境如何了。

“那是現實情況讓我辦的(女高)，并不是我非常先知先覺的，并不是。”11月，在她的辦公室里，張桂梅提起往事，依舊有些激動，會用手輕輕推身邊人的胳膊，拍拍旁人的大腿。她的辦公室位于兩間高三教室的中間，方便她巡邏，女孩們的讀書聲隱隱傳來。她也承認，這種投入和回饋，讓她找到了一種新的精神寄托。

時代楷模李桓英先進事跡PPT篇五

追記重慶市大渡口區育才小學教師王紅旭

10多個人手拉著手組成二三十米長的“人鏈”，從長江的岸邊淺灘往江面延伸。江心激流中，一個人手上托著一個已經失去知覺的小男孩，頂著水流奮力游著。快要接近“人鏈”時，那人猛地將小男孩兒往前一推。小男孩兒獲救了，救他的人卻被反向力推離“人鏈”，很快從江面消失了。

6月1日下午，重慶市大渡口區萬發碼頭附近，一個5歲的女孩和一個6歲的男孩掉入長江，正陪3歲的兒子過兒童節的大渡口區育才小學教師王紅旭，勇救兩人后因體力不支被江水卷走失蹤。

記錄英雄壯舉的視頻瞬間刷屏，在新媒體平臺的總閱讀量接近20億次，無數人為此感動落淚。教師節前后，王紅旭的親友、同事、同學，還有許多素不相識的人，不約而同來到他勇救落水兒童的江邊，用一簇簇白菊寄托無盡的緬懷。

生死關頭的百米沖刺

兒子3歲了，正是最黏人的時候。王紅旭早早就做了計劃，今年要好好陪他過兒童節。

6月1日這天，王紅旭和妻子陳璐希帶著兒子團團，一大早就和許林盛一家會合去江邊游玩兒。兩家的大人都是老師，孩子都是3歲，又在一個幼兒園。兩家人關系很好。

下午6點，王紅旭和許林盛收拾好東西準備帶孩子回家的時候，突然傳來一聲驚呼:“有小孩兒掉水里了!”循聲望去，兩個掙扎著的小孩兒正被水流卷著往外漂。

許林盛條件反射地往江邊跑，一口氣跑了100多米才到水邊。王紅旭從他身后趕上來，又飛快地跑到前面，第一個沖進湍急的江水中。許林盛往前游的時候，王紅旭已經救起一個小女孩往回游。看到許林盛，王紅旭把小女孩遞給他，馬上轉身去追那個落水的小男孩。

兩個孩子落水的江段，是一個急劇收縮的“喇叭口”，到處是陡坎的灘涂伸入江中，形成水面的漩渦和水下的亂流。水性再好，幾個來回也會耗盡體力。

王紅旭追上小男孩時，已經明顯游不動了。托著小男孩往回游時，兩人都有點往下沉。這時，很多目擊者看到了令人震撼的一幕:快要靠近水中接應的人時，王紅旭托起小男孩猛地往前一推。小男孩被接住了，他卻被卷入激流，在人們的驚呼聲中消失了。

義無反顧的水中折返

兩個落水的孩子獲救了。3歲的團團，卻在兒童節這一天失去了爸爸。

“發現兩個小孩落水后，他跑得特別快，救人時又那么拼命，我們都以為他是水中那兩個小孩的爸爸。”69歲的目擊者王顯才說。

“我一直認為自己的水性還不錯，只參與救了第二個小孩，上岸后都坐了三四十分鐘才緩過來。他先是在岸上跑了那么遠，在水里救回來一個后又去救另外一個，真的是拼了命去救那兩個孩子。”參與水中救援的重慶市民張廣榮回憶，即使在水中，當時也能聽到王紅旭沉重的喘息聲，最后關頭甚至是在吼著給自己攢勁。

王紅旭的家，離他救人的江段只有兩公里，他對這段江的水情非常熟悉，知道在這里下水救人的危險。“看到兩個孩子掉到江里，不管作為父親還是作為老師，下水救人都是他的本能反應。”王紅旭的媽媽李永蘭說。

王紅旭20__年考入重慶師范大學體育教育專業，有一年暑假在外勤工儉學時，在一個游泳館發現一個孩子發生溺水，等他把人救上來后，救生員和孩子家長才知道發生了險情。孩子被搶救過來后，王紅旭很有成就感，也意識到救生員崗位生死攸關。那以后沒多久，王紅旭就拿到了救生員證，也養成了一個習慣:只要到水邊就會注意觀察。

英雄壯舉的靈魂滋養

王紅旭的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是鄉村教師，一家三代和和美美，都是當地“愛生如子”的熱心腸。

受濃厚家庭氛圍的熏陶，王紅旭從小就立志要當一名好老師。他曾經在一份述職報告中寫下這樣一段話:“一個合格的教師，不僅要有扎實的知識，更要有高貴的品格;不僅要向學生傳授知識，更要善于引導學生形成良好的品行。”在大渡口區育才小學，他連續10年帶領學校田徑隊獲得區運動會的前兩名，先后5次獲得優秀教練員和優秀指導教師稱號。

王紅旭追悼會那天，很多與他素昧平生的市民專程趕到靈堂為他送行。“我很難過，以這樣的方式認識你。”坐了1個多小時的出租車趕來的劉女士，流著淚在靈堂前擺好一束白菊。

王紅旭勇救落水兒童犧牲后，重慶市文明委、市教委、市人社局、市總工會、市委政法委分別追授他“重慶好人”“重慶市優秀教師”“重慶五一勞動獎章”、市級“見義勇為先進個人”等榮譽稱號。教育部追授王紅旭老師“全國優秀教師”并下發《關于在教育系統深入開展向王紅旭同志學習的通知》，號召全國教師、教育工作者向王紅旭學習。

“作為一名教師，我渴望成為黨的大家庭中的一員。我愿意在黨的領導下，為各族人民的利益奮斗終身。”在王紅旭的入黨申請書中，有這樣一段話。6月24日，王紅旭被追認為中共黨員。