人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
努力篇一
要肯努力,你總能超過他們的。我堅信,我只要努力了,小編收集關(guān)于努力努力再努力的作文,歡迎閱讀。
星期四和星期五,這兩天我們中學(xué)展開了一場運動會,這一次的運動會也是我在中學(xué)參加的第一次的運動會。這次我依然是跟小學(xué)一樣報了男子100米的賽跑和我最拿手的男子跳遠。
星期四上午,我們?nèi)5膸熒黄鹪谶\動場上舉行了“某某中學(xué)(初中部)第24屆運動會”的開幕儀式。我們班是全校班級里第一個出場的,我們拿著鮮花,所以叫鮮花隊。緊接著在我們后面的是十二班,他們是拿著彩圈的,所以叫彩圈隊。我們兩個班是在足球場的前面站一條的班級。后面的就是全校的各個班的陣隊。
我們在操場上站了好一會兒,聽見了一首熟悉又優(yōu)美的音樂響起來時,運動會的入場儀式終于開始了。我們拿著鮮花,站的整整齊齊的,“齊步走,一二一,一二一……”我用我響亮的聲音喊起口號來。你們別看我十分的淡定,似乎一點也不緊張,其實內(nèi)心里忐忑不安,我的心都蹦到嗓子眼了,生怕我喊錯口號,因為運動會開始前我老是把口號喊錯。這一次我是把我的警惕提高到的最高,“一二一,一二一,原地踏步走,向右轉(zhuǎn),一、二、三、四,一二三四,青春活力,積極上進,十班努力,爭創(chuàng)佳績。”我居然一點錯也沒有出,一次性全對了,太驚險了!我們在操場上邊站邊看各個班的表演。每一個班的同學(xué)都很賣力,爭取盡全力為班級做最好。
我們直到全校的班級走完后,升完國旗后才開始比賽。第一場是初一年級100米的男子賽跑,我跑到老師那里,看100米男子賽跑名單,竟然沒有我的名字。我拿著名單翻來翻去,找來找去,就是沒見到我的名字,我急得跑去問班主任,班主任說可能是參加的人太多,給刪掉了。我沮喪的繞著操場走著,這一天上午我不知道我繞著操場走的多少圈,有一些比賽我甚至沒有心思去看。我悠悠忽忽的過了一上午,不過還好,還有我的強項——跳遠,我就差這個項目了。
下午我滿懷著希望來到了比賽現(xiàn)場,希望在這項目上能獲獎。不比不知道,一比嚇一跳,一大堆的同學(xué)跳的比我遠。我失望了,心情如雷劈一樣,裂開了。不一會兒,我就被刷下來了,連前八都沒進。我的心似乎受了巨大的打擊,我最擅長的項目被人超過了。
晚上,我躺在床上,思考著白天的一切,最終得出了一個結(jié)論:人外有人,天外有天,強中自有強中手,只要肯努力,你總能超過他們的。我堅信,我只要努力了,下一屆的運動會一定能得第一的。
這個人的看法不是完全沒有道理,父母的文化水平高是對孩子有幫助,但決定一個人的成績優(yōu)異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力,父母的文化水平再高也不行。訓(xùn)練也是一樣,不是靠有一個體育水平高的教訓(xùn)指導(dǎo)才有好成績,而是靠自己的努力得來的。接下來是給你們講個真實故事,這個故事是發(fā)生在我讀四年級的時候。當時,我被學(xué)校的籃球隊選上,當天就開始進行訓(xùn)練。一走進訓(xùn)練場就看到一群人正在訓(xùn)練,其中有一個人最認真,全身都濕透了。我就去問教練這個人是誰,教練說:“他是隊長,姓名叫黃征雄。
他在隊中是最認真的一個,每次我給出的任務(wù),他都完成了,是隊中的好榜樣。”我聽后十分佩服,佩服他的那種不怕苦,不怕累的精神。我每天都是這樣佩服,沒有實際行動。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后,我才開始反省。偶然的一天,我在街上遇上了上任隊長黃征雄,我問他:“黃征雄,你是怎樣取得那么好的成績呢?”黃征雄說:“我是聽從教練的話,完成教練給的任務(wù),再加上自己的努力。”第二天訓(xùn)練的時候,我照著這一個方法去練了。
在不到半年的時間,我的成績提高了,而且當上了隊長。當上隊長以后,我的下一個目標是超越自我,超越黃征雄,方法是比其他隊員多練兩倍。
經(jīng)過了兩個月的漫長等待,寧靜的校園又熱鬧起來。我又可以和同學(xué)一起玩了。
我在新的學(xué)年里再一次看了王老師的評語,心里很高興,很溫暖,但我要記住王老師對我的話:不問什么作業(yè)字放在第一位,一定要把字寫好。在謝字上王老師表揚過我,說我有進步,但還要努力,我一定不辜負王老師對我的希望。新的學(xué)期,是我們六年級關(guān)鍵的年。在這一年里,我要百尺竿頭,更進一步。首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,先舉手,后發(fā)言,虛心向老師和同學(xué)請教。
其次,要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍,字一定要寫好。課堂作業(yè),當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè),也要按時獨立完成。課后一定按時交作業(yè)。第三,要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于預(yù)習(xí)的課文,最少要出聲朗讀三遍,對于不認識的字、詞、成語,要先查字典,把它認會,懂得意思;要學(xué)會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)出課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題,不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。第四,要尊敬老師,團結(jié)同學(xué),熱愛勞動,熱愛班級,自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度。在新的學(xué)期,保證不和同學(xué)打架。
熱愛體育鍛煉,保證自己有一個強健的身體。第五,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加社會培訓(xùn),多讀課外書,不斷豐富自己的知識。第六,在平時要多參加一些體育活動,身體是革命的本錢,只有有一個好的身體才可以學(xué)好知識。第七,學(xué)校的各種活動根據(jù)自己的情況積極參加,參與不是為了表現(xiàn)自己,而是獲得跟多的鍛煉機會。
總之,在新的學(xué)期,我要更加努力,爭取每門功課都能取得好成績,當一個各方面都很出色的好學(xué)生。
我們要努力,第一只有一個。——題記
有些事,只要參與了,就無所謂輸贏,因為曾認真對待過。但有些事,不是無所謂,而是對自己來說,很重要。
時間過得很快,日子很緊。數(shù)學(xué),我不太懂,但我知道,我的夢想是大學(xué),而為了這個夢,我已努力了三千多個日子。語文老師說得對,時間就如白駒過隙,一瞬即逝。timeismoney。英語老師總掛在嘴邊的座右銘。歷史老師講,歷史由時間推動。在等待夢想實現(xiàn)的途中,有辛酸的汗水,有苦澀的淚水。政治,曾令我背書背得一額汗,做作業(yè)做得令我握筆的手心都滿布汗水。在放學(xué)后,一次又一次令我往廁所跑去偷偷哭起來的,物理,生物都沒少添亂。
為了我的夢,即便是天涯海角,我也會一步一個腳印地跟上,如影隨形。
三千多個日子,我都在課室的那張小課桌上奮斗。記得第一次坐在課桌上的時候,感覺很奇妙。嘗到了上學(xué)的滋味。坐得久了,開始會心不在焉。上課上得多了,會看看窗外在上體育課的同學(xué)。寫作業(yè)寫得多了,會突發(fā)奇想。或許,在某一天,我寫作業(yè)的作業(yè)本會多得壓扁我吧。到現(xiàn)在,僅是一個學(xué)期的課本都會比我重。還是當年那樣的小課桌,但書卻不再是一個書包可以裝完的。桌上一摞,塞滿的課桌里沒有我癡迷的漫畫,也沒有屬于一個吃貨必備的零食。只有教科書,剩下的就是輔導(dǎo)書。
三千多個日子,課室課桌也換了多次,同學(xué)也換了多個。我曾經(jīng)的戰(zhàn)友啊,陪我一起攻占城池的人。那些中途輟學(xué)的,因為家計,因為不夠努力,因為沒有努力。都早早地退出了追逐夢想的舞臺。但我會堅持,連帶你們的那份。我不會早退場,即使音樂停止了,我也會為自己鼓掌。
夢想在發(fā)酵,行動在膨脹。上課,我有在跟周公對抗;做作業(yè),我有在獨力完成;上晚修,我有在集中精神,不在發(fā)呆;拿出手機,我的習(xí)慣不再是上q,而是打開學(xué)習(xí)的網(wǎng)站去瀏覽。因為我知道,睡覺是晚上做的事,做作業(yè)獨力完成是應(yīng)該的,晚上集中精神是必須的,手機就應(yīng)該用在有需要的用途上。
時間不會為誰誰停留,看電視還不如看會書。地球不會為誰誰消失而停止自轉(zhuǎn),所以做自由落體運動也毫無意義。我是學(xué)生,現(xiàn)在你們都可以看不起我,但我可以證明這是誰的時代,時間會證明。
在通往成功的路上,實力才是王道。不勞而獲,笑話而已。
就算仰望天空,也要腳踏實地。——尾記
努力篇二
記憶中,媽媽給我講過個故事:從前,有個孩子,聰慧過人,很長的詩詞,只要讀幾遍,就能倒背如流。村里人都夸他是神童,于是他在別人的夸獎中長大,漸漸變得驕傲自負,總覺得自己天資聰穎,無需任何刻苦努力,便能出人頭地。他就這樣不思進取,荒廢學(xué)業(yè)。
年幼的孩童尚且知道不進則退的道理,何況現(xiàn)在寒窗數(shù)十載的我們呢!
每個人都有自己的過人之處,在你尚未發(fā)現(xiàn)時,它就如寶貴的礦藏般存在著,只要是金子,就總會發(fā)光。但是想想,礦工發(fā)現(xiàn)礦藏的過程是多么漫長而艱辛!我們在發(fā)現(xiàn)自己的閃光處時,也如礦工一般,要經(jīng)過一個漫長而艱辛的過程。
或許途中會遇到困難與阻撓,懦弱的人就此退縮,勇敢的人才會勇往直前。因為他們有堅強的信念。無論時多大的艱險,他們一定會想方設(shè)法,通過自己的努力來征服它!
礦藏被發(fā)現(xiàn)之后,需要經(jīng)過道道的加工工序,才能閃閃發(fā)亮,光彩奪目。人只有經(jīng)過重重磨礪和鍛煉,才能高人一籌,只有吃得苦中苦,方能成為人上人。
磨礪鍛煉的過程,是一個比發(fā)現(xiàn)探索更為痛苦難熬的過程。因為在這個過程中,我們需要不斷進步,不斷超越自我,甚至脫胎換骨,經(jīng)歷翻天覆地的變化。
努力篇三
我們的班級,我們共同努力
我們班的男生女生似乎生來就是一群小冤家,在別的班級面前裝得挺和睦,可在背地里,火藥味可濃著呢!
幾乎每一節(jié)課,老師都會說:“你們男生平時總是調(diào)皮搗蛋,好好跟女生學(xué)學(xué),看人家多守紀律,成績也那么好!”這時,我們女生都會抿著嘴笑,男生則小聲嘀咕:“我們憑什么要學(xué)女生,明明就是老師偏向女生!”可我們女生不怕,因為,我們還有秘密武器——向老師“打小報告”。
第四節(jié)課是音樂課,馬老師一進門就聽見教室里鬧得像“小菜場”——有的人站在講臺上;有的人在座位上講話;有的男生更好,居然在教室后面踢毽子。馬老師一拍講臺:“你們班級怎么了,還想不想上課,不想上就給我坐一節(jié)課!”大家都被嚇得趕緊坐回了座位。大部分的女生都在講話,但老師卻說:“都是你們男生,害得人家女生都不能去上課!”很多女生都捂著嘴偷笑:“誰讓你們平時不好好學(xué)習(xí),后悔了吧。”可是我想:男女生都是平等的,為什么女生講話老師不批評,而男生講話老師又要那么嚴厲地教訓(xùn)他們呢?下課了,大家出來排隊,有些男生又不知好歹,用腳“咣咣咣”地踢門,原本慢慢平靜的老師大發(fā)雷霆起來:“看來平時我對你們太客氣了!好!今天回教室后誰也不許吃飯,都在座位上坐好!我找吳老師來教訓(xùn)你們!”唉,班級風波又開始了。
下午的一節(jié)英語課,宋老師正講得津津有味時,有幾位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全沒了,轉(zhuǎn)過頭莫名其妙地看著他們,一堂好好的英語課就這樣被攪和了。宋老師怒氣沖沖地告訴了吳老師,害得大家又挨了頓罵。
當然,男生女生也有和睦的時候。比如說運動會跑步比賽時,。大家的班級榮譽感特別強,都把“個人恩怨”放在了一邊。我們女生都會以拉拉隊的身份為男生們加油助威,都想讓班級得第一。可比賽一過,“戰(zhàn)爭”又開始了。
哎,真是所謂“不是冤家不聚頭”呀!但我希望我們班的男生女生團結(jié)起來,共同努力,使我們這個集體越來越出色。
寒假里,我閱讀了《波普先生的`企鵝》。這本書講述了波普先生一家和企鵝的快樂時光,企鵝給波普先生一家?guī)淼摹疤旆馗病钡淖兓?書中的主角波普先生是個幽默的夢想家,他希望自己可以養(yǎng)一只企鵝,還要去看看地球的兩極。波普先生沒想到的事發(fā)生了,杜雷克上將在廣播里口口聲聲地說,要給波普先生一個“驚喜”,這個“驚喜”竟然是一只企鵝, 波普先生叫它“庫克上校”。庫克上校在波普先生的家里生活得十分快樂。就在這時,史密斯博士送給它一個朋友,波普先生叫它“葛蕾塔”。很快它們就擁有了十之多的企鵝寶寶,就在波普先生一家一文不剩的時候,他們才發(fā)現(xiàn)企鵝是個天生的表演家, 波普先生帶它們到各地演出。雖然波普先生經(jīng)歷了重重困難,可他都沒放棄。最終,波普先生和杜雷克上將帶著12只企鵝起航到北極,讓企鵝在北極擁有更大的家庭。波普先生沒有很多的財富,只是個油漆匠,但他有著夢想和愛心。這本書告訴我,每個人都有夢想,在實現(xiàn)夢想的過程中我們會經(jīng)歷喜怒哀樂,只要敢于追求,堅持不懈,勇敢地去面對就能成功。