無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
有關民主生活會點評講話一
通過自查,自己認為,能認真學習黨的各項方針、政策,特別是能以趙瑜精神為契機,積極開展創先爭優和反對四風,自覺改造世界觀,努力加強黨性鍛煉,堅持用八項規定奠定牢固的思想基礎。在大是大非面前頭腦清醒,立場堅定,始終保持高度的政治敏感性。能站在講政治的高度,正確認識和處理各種利益關系。把黨的需要擺在首位,克己奉公,不折不扣地完成組織分配的各種任務。在注重增強政治修養的同時,刻苦鉆研業務知識,不斷提高業務技能和業務工作水平,堅持用理論指導實踐,推動工作取得了好的效果。 在本職工作中,身體力行,恪盡職守,忠實履行工作責任,克服困難,創新思路,謀求發展,是生態系教學工作有了長足的發展。日常生活中,嚴以律己,信守規范,模范遵守各項規章制度和黨紀黨規,嚴格從政行為準則,帶頭執行各項政策規定,自覺維護班子團結,思想和行動同黨委保持一致,堅決做到令行禁止,忠于職守,熱愛崗位。在本職業務工作中,做到原則不動搖,條件不變通,程序不走樣,不搞特權,不搞歪門斜道。
1.理論學習不夠深入。 由于忙于業務工作,對黨的理論的學習僅僅停留在表面,缺乏刻苦鉆研精神,沒有深入的挖掘理論的內涵,沒有把握理論的精髓,思想上缺乏緊迫感,政治上缺乏責任感。其次,理論聯系實際不夠。沒有真正的學以致用,缺乏理論和實際工作的有機結合,工作中偶爾還存在著脫離群眾的現象,工作創新力度不大。
2.在思想工作方面,存在著說的多,具體工作體現少。無論是在加強黨員干部思想教育過程中,還是平時工作安排中,會議講話里,都把理想信念和宗旨意識時常掛在嘴邊,說的比較多,而在具體工作中體現的不夠。批評與自我批評開展得不夠及時,由于礙于情面,有時對干部職工中出現的問題沒有大膽地進行批評。
3.工作缺乏創新。自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法,既力爭完成工作,也有一定的創新舉措。但從目前看,創新意識還不夠強,創新的思路還不夠寬闊,層次還不高。存在工作作風不扎實、不深入的問題。大量的時間和精力投放在事務性工作、各種會議以及工作應酬上,深入基層檢查幫助少。調研時與主管領導交流的多,與具體工作人員和其他領導溝通的較少,也沒能更多地深入到職工群眾中,溝通思想、交換意見。往往是布置工作任務多,搞好工作結合少。上級有了指示要求,立即布置下去,并要求限時完成,沒有根據基層的實際情況,很好結合,往往過多注重對上負責,而忽略對下負責,過多重視完成任務,而輕視工作實效。
4.在廉潔自律上,能夠自覺遵守廉潔自律各項規定,堅持嚴格自律,做到自重、自省、自警、自勵,不為人情所動,不為金錢所惑,自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。在公務活動中能堅持原則,秉公辦事,清清白白為官,老老實實做事,勤勤懇懇為民,堂堂正正做人。自己雖然能夠堅持原則,自覺抵制腐朽思想的侵蝕,但在工作和生活中的一些細節上還存在需要改進的地方,如在公務接待中陪吃陪喝的現象也偶有發生。
二、存在問題的主要原因
一是對理論學習的重要性認識不足。工學關系處理不當,同時感到自己也受了社會上對此問題的負面影響,政治嗅覺也跟著遲鈍了。
二是放松了主觀世界的改造。隨著職務的升遷、工作環境的變化,沒有始終如一地嚴格要求自己,宗旨觀念有所淡化。
三是進取精神不強,滿足于維持現狀。對工作中出現的新情況、新問題研究不夠,使自己在某些方面不適應形勢發展的要求。
四是自律意識不夠強。在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求,工作不夠嚴謹細致,有認為不會出現問題的僥幸心理。
1.進一步提高對政治理論學習重要性的認識,增強學習的自覺性,時刻保持清醒的政治頭腦,堅持正確的政治方向,堅定正確的政治立場,樹立正確的政治觀點,要加強對黨的先進性建設、科學發展觀、社會主義和諧社會理論等黨的最新理論成果的學習。在不斷提高自身
政治理論水平的同時,注重理論與工作實踐相結合,努力做到學以致用、用以促學、學用相長,提高運用理論指導實踐的能力。
2.進一步轉變工作作風,加大抓落實力度。要以日常事務中超脫出來,經常深入基層檢查指導工作,切實幫助基層解決實際問題,不能局限于聽匯報、看材料,要深入實際,從中總結經驗和發現問題。在認真調查研究的基礎上,制定切實可行的措施、辦法,堅定一抓到底的信心和決心;對出現的問題,要充分重視,及時采取有力措施加以解決,切忌官僚主義、本本主義。
3.樹立開拓創新的思想,養成勤于思考的習慣,增強工作的主動性和預見性,對各項工作的落實要敢想敢為,積極研究新情況,解決新問題,闖出新路子,創造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創新意識,以實際行動,切實抓好分管工作,力爭在工作創新方面取得突破。
4.加強黨性鍛煉,提高黨性修養
牢固樹立終身學習的思想,把學習的體會和成果轉化為工作的動力。在思想上要心系群眾、服務人民,牢固樹立群眾觀點,始終堅持黨的群眾路線,時刻擺正自己和人民群眾的位置,感情上貼近群眾,順應民意、為民謀利。真抓實干、務求實效,增強工作的責任感和緊迫感,自覺接受黨組織、黨員和群眾的監督。
5.自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規,嚴格執行領導干部廉潔從政的各項規定,秉公用權、廉潔從政,講操守,重品行,注重培養健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。
總之,存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面,還有許多沒有察覺的缺點,需要在與同志們的進一步交流中發現和改進,需要在坐的領導和同志們給予中懇的批評。今后,我愿和大家一起在開拓中前進,保持積極進取的良好精神狀態,團結奮斗、發揮優勢,使自己在今后的工作中進一步走向成熟。
有關民主生活會點評講話二
黨員民主生活會策劃
一.活動背景
作為新一代的大學生,尤其是學生黨員,我們肩負著更重要的歷史使命,有責任也有義務提高自身的政治素質,為國家做出更大的貢獻。各黨支部結合自身具體情況,組織黨內開展黨員民主生活會,為大學生黨員提供一個能提高政治素養,鍛煉自身能力,又能擴充知知識面的平臺。
二.活動目的促進黨支部內部的學習與交流,提高自身素質,密切黨群關系,充分發揮學生黨員在學生中的模范帶頭作用。同時端正黨員發展對象的入黨動機,提升思想境界,做好為中國共產黨奮斗終生的準備。
三.活動對象
能源與機械工程學院全體學生黨員及預備黨員
四.活動時間
2012年6月
五.活動流程
1.討論熱點話題。選取最近黨的相關文件或時事熱點,主持觀看相關視頻,討論學習當下關于黨的工作的熱點問題。
2.學習相關文件。圍繞會議的中心議題,結合下發的《江蘇關于建立大學生黨員質量保障體系的實施意見》、《關于深入實施大學生黨員素質工程的意見》兩份文件,組織大家共同學習,達到統一認識、辨明是非,達到有針對性地解決問題的目的。
參考議題如下:
1)如何發揮好大學生黨員的先鋒模范作用?
2)怎樣引導幫助新生中的積極分子端正入黨動機、做好入黨啟蒙教育?
3)關于大學生黨員提高自身素質,提高影響號召力,帶動周圍同學的探討。
4)大學生黨員明確黨員義務權利、提高黨性修養的討論活動。
3.學生黨員自我評議階段。在學習討論的基礎上,組織黨員對照黨員標準,圍繞評議內容,認真總結自己在“八個一”活動中,思想、工作、學習、紀律、作風等方面的情況,肯定成績,找出差距,在是否合格上進行自我認定。自評前,應廣泛征求黨內外群眾的意見,做出合乎實際的自我評價,并認真、如實地寫好個人總結,并在民主生活會中互相交流。
4.總結整改措施落實情況。在本次民主生活會召開之前,應對之前各支部開展的“八個一”工程進行“回頭看”,如:哪些措施落實得好,哪些措施落實還存在著問題,原因是什么,今后該怎么辦等。
5.會后完善階段。會議結束后十五日內,各支部須向上級黨組織報送關于民主生活會的情況報告。其內容包括:開會的時間、地點、應參加人數、實參加人數及名單、列席人員名單、缺席人員的姓名及其理由,主持人、記錄人的姓名。圍繞中心議題,開展批評的情況,生活會中發現的問題,針對存在問題,提出了哪些改進措施等。
有關民主生活會點評講話三
交警在民主生活會上的講話
今年以來,本人在交巡警大隊領導班子的帶領下,認真參與學習貫徹中央有關文件精神,并結合當前公安機關正在開展的大練兵和“遠學任長霞,近學鄭忠華”活動,努力解決自己在學習、思想、工作、作風等方面存在的突出問題,通過將自已與“任長霞”等模范人物及身邊的先進典型進行對比,深切地感受到了自己的不足。
下面,本人將就自己在學風、思想作風、宗旨意識等方面存在的問題進行查擺剖析。
一、學風方面在政治理論學習上,不能做到深入系統,往往淺嘗輒上,平時除了參加隊里統一安排的學習外,其余時間用于讀書看報的時間很少,用于思考反省的時間更少。這實際上是自己學習自覺性不高的表現,沒有充分認識到學習是“磨刀不誤砍柴功”,只有做到理論上的清醒,才能做到政治上堅定;只有做到理論基礎扎實,才能做到作風過硬。在業務知識學習上,則往往借口自已工作性質不同,認為只要能夠做好本職工作就可以了,其他的待將來工作需要時再學不遲,沒有一種好學精神和鉆研精神。
二、宗旨意識方面沒有從根本上樹立起“全心全意為人民服務”的思想觀念。這些年來,由于受到社會上各種事物的影響,自已始終沒有擺正自已的'思想觀念,自認為自己是“警”,自視高“民”一等,而沒有意識到自己首先也是民,是“民警”。民警“親民”,乃本份也,本能也,而不是做樣子,擺架子給人看的。沒有從思想本質上樹立起“全心全意為人民服務”的觀念。而象任長霞同志那樣做到對人民群眾懷有深厚的感情,時刻把群眾安危冷暖放在心上,與群眾同呼吸、共命運、心連心,滿腔熱情地為群眾辦好事,辦實事、真心實意地為群眾排憂解難,則更是有所差距了。
三、思想作風方面沒有真正認識到實事求是的思想路線是馬克思主義的靈魂,缺乏求真務實的思想觀念,唯書唯上,不敢講真話,道實情。主要表現在認為自已人微言輕,對領導的指示或布置的任務有不同的意見,也不敢直截了當開門見山地把問題提出來,沒有很好地起到參謀的作用。
以上是本人自我查擺的一些缺點,如有不足之處,請大家批評指出。下一步本人將就存在的問題,逐條逐項進行整改,從我做起,從本職崗位做起,在聯系思想實際上下功夫,在改造主觀世界上下功夫,力爭取得成效。
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有關民主生活會點評講話四
根據省、市紀委和組織部印發的《關于認真開好20xx年度全省縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求,我認真研讀學習了《習近平談治國理政》第一卷、第二卷和《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,在紀念改革開放40周年大會上的重要講話精神,圍繞強化創新理論武裝,樹牢“四個意識”,堅定四個自信”,堅決做到兩個維護”,勇于擔當作為,以求真務實作風堅決把黨中央決策部署落到實處這個主題,重點從思想政治、精神狀態、工作作風、為民情懷等4個方面,結合思想工作實際,查找自身存在的差距和不足,進行了深刻的自我剖析,明確了今后努力方向和整改措施?,F對照檢查如下:
我緊扣民主生活會主題,廣泛征求群眾意見建議,深入開展談心談話活動,將收集到的意見建議認真梳理類,著重從以下4個方面査擺自身存在的問題。
(一)在思想政治方面。一是對黨的政策理論學習的深度和廣度不夠,政策理論水平不夠高。主要表現是對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不透徹,掌握不具體,研究不到位;對新理論學習掌握不全面,對業務知識的學習不精不專,存在“以干代學”、“先干后學”的情況;樹立“四個意識”,堅定*四個自信”,做到四個服從”的創新實踐措施不足;對習近平視察各地的指導講話沒有及時跟進學習,重視程度、思考程度和借鑒程度不夠。此外很多時候,只注重表面學習,只滿足于片面地引用個別原理,沒能深刻地準確地把握馬列主乂、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質,這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。二是政治敏銳性不高,學習思考和洞察力有待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足,對國家方針政策的領會思考不全面,思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作,不主動抽出時間去多了解國際國內發生的重大事件,從必須程度上東縛了自己的思想,難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。工作作風還需要更加扎實,有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是首先思考怎樣做到最好,導致工作中產生了些急躁情緒,影響工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。三是創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。工作作風有松懈現象,工作標準有時不夠嚴格,只求達標,不求過得硬。四是在組織生活方面,雖然平時很注重過組織生活,但存在學習時緊時松的問題,有時會把理論學習當做“軟指標”,對政治理論學習鉆研的不深不透,學習的深度和廣度不夠;能認真完成規定的學習任務,但在深刻領會精神實質和把握精髓要義方面還有欠缺;能嚴格按照程序進行黨員評議,對個別黨員存在的問題進行了教育批評,但在整改提高方面沒有做到持續跟蹤問效。
(二)在精神狀態方面。黨員干部精神狀態問題說到底就是精神懈怠問題。通過對照反思,我個人主要存在問題有:一是黨性有所弱化,群眾觀念和宗旨意識有所淡化。主要表現為:政治素養退化,沒有用黨員領導干部的尺度嚴格要求自己,把自己等同于普通群眾對待,與黨的先進性要求有差距;宗旨觀念淡化,深入基層、深入群眾有蜻蜓點水、走馬觀花的傾向,解決基層問題的效果有時候不夠理想。二是作風散漫,自律意識不強。主要表現為:有時侯遇到棘手的難事,做事不積極,干事創業熱情有所消戒,精神萎靡不振,應付敷衍,效能低下;服務意識、責任意識缺乏,對群眾反映的問題有時候解決不到位。三是執行不力,創新意識欠缺。表現為:政策落實中,結合實際因地制宜、創造性地開展工作做得不夠,有時候存在被動應付、消極應對,行動遲緩等現象;在推進工作中,有因循守舊、觀念保守,不敢突破常規和慣性思維的現象,事業心和責任感有所減弱。四是在新形勢下,面對新要求、新任務、新常態的能動性不足,缺少創新的思路和辦法,特色和亮點不多;對于工作中的好經驗、好做法總結提煉不足;對干部職工生活關心得不夠,到基層與單位干部職工談心交流少,安排布置工作任務要求多,實際落實情況督導檢査少;對干部職工尤其是對科級領導干部的要求和批評,往往礙于情面,沒有直接批評到位,要求不夠嚴格。
(三)在工作作風方面。作風建設永遠在路上,糾正“四風”不止步。我圍繞“四風”十個方面新表現,針對形式主義、官僚主義頑癥,擺表現找差距,身體力行,以上率下,帶頭轉變作風形成“頭雁效應”,黨員干部作風明顯好轉,“四風”問題得到有效遏制。但是,我個人還存在一些不容忽視的問題,比如,在脫貧攻堅工作中,安排要求的多,到基層調研指導和督導檢查不經常;對單位干部職工上班時間遲到早退、干與工作無關的事等問題多以批評教育為主,行政處理力度不夠嚴厲。
(四)在為民情懷方面。存在問題主要表現有:ー是工作中缺乏進取心、主動性。工作上不想拔尖,也不想出眾,總是摸著石頭過河,喜歡不在其上,也不在其下的中游思想,總覺得工作干得再好,我年齡大了,也不可能提拔,只要工作干得不落后領導不批評,處于中游水平就行了,導致創新進取意識不強,思想麻痹.工作平淡,不推不動。二是聯系群眾不夠緊密。習慣通過召開班子會議及股室負責人會議來了解社情民意,深入基層了解民情、解決民困不經常,下鄉開展工作存在提前打電話現象;對基層貧困戶生產生活困難問題關心不夠、解決不徹底;對群眾信訪反映的扶貧開發方面事項,親自接訪少,面對面解決群眾反映的訴求不及時。三是調查研究不夠深入。擔任x局局長已經x年多了,雖然自己經常利用周末和節假日休息時間加班加點工作,深入貧困村調研檢査工作,但深入的范圍還不夠廣,全縣x個村只去了x多個,所去的村大多數都是公路沿線交通便利的地方,高塞偏遠的村去的少;在調查研究中,調研的深度還不夠,只注重了解自己想要了解的問題,掌握一手資料不夠全面。四是抓工作不夠全面。沒有很好的把對上負責與對下負責統一起來,顧眼前多、顧長遠少,對上級安排的事、領導關注的事抓得緊,對群眾期盼的事關注不夠。比如,在抓扶貧工作中,對脫貧攻堅、雙包雙促等工作抓得緊、研究的多,對其他工作用力不夠、工作亮點不多。
(一)對新理論學習沒有經?;?。在日常工作中,我對新理論學習的重要性認識不夠,尤其是對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習緊迫感不強,新理論新精神的學習經常被開會檢查等事務性工作所中斷;單位學習制度沒有很好的堅持,對新理論學習不透徹,掌握不具體,存在“現學現用”和“學用結合”不緊密的問題;集體組織學習多,個人自學少,對新理論新政策的學習抓得不緊不實,沒有完全學深悟透,沒有真正觸及思想靈魂,使自己的理論水平有所減弱。
(ニ)不忘初心踐行宗旨意識有所弱化。習近平總書記指出,黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。我作為衛計局主要負責人,日常忙于行政事務,與群眾打成一片、噓寒問暖的時間少了,站在群眾的立場上想問題不夠,決策過程和工作落實上考慮群眾意愿不夠,更多的精力放在了完成上級交辦的任務上,考慮工作本身成效比考慮群眾的利益多一些,為人民服務的宗旨意識有所弱化。隨著年齒齡增長和形勢變化,對待工作有求穩守成的心理,開拓創新意識臧弱,把服務群眾說得多,落實到行動上少,究其原因就在于為人民服務的宗旨意識有所淡化。
(三)黨性修養弱化和組織生活需要規范化。黨性是黨員干部立身、立業、立德的基石,加強黨性修養,是提高個人道德素質的重要方法。隨著時間的改變,逐漸淡化了黨員的權利和義務,沒有充分用好“三會一課”這個平臺和批評與自我批評這個武器。在黨組織生活中,以普通黨員身份參與支部活動時,要求指導得多,交流探討得少,批評與自我批評不經常、不嚴格,沒有做到動真碰硬、觸動靈魂,知多行少、知行脫節,難以實現自我教育、自我提高。
(四)嚴格自律意識有所懈怠。遵紀守法是領導干部從政的底線,也是安身立命的最基本要求、最基本職責和最基本素養。隨著社會經濟的發展,物質條件的改善、生活水平的提高,對一些不正之風抵制不夠堅決,只求原則上過得去,不求細節上過得硬,防微杜漸的警惕性不高;勇于創新的膽識和擔當作為的責任意識下降,對自己和黨員干部的嚴格要求有所放松于律己、勤勉工作、節儉辦事的意識有所減弱。因此工作松勁了標準下降了,對自己嚴格要求的自律意識就放松懈怠,領導干部的模范帶頭作用沒有充分發揮出來。
(五)落實兩個責任特色亮點不明顯。按照黨風廉政建設“一雙責”要求,我承擔黨風廉政建設和作風建設的主體責任雖然制定了若干規章制度,健全了懲防體系,但具體工作多停留在簽訂責任書、承諾書、觀看警示片、參觀廉政教育基地、開展談心談話等常規舉措上;對干部監管力度不夠,沒有運行好監督執紀“四種形態”對一些影響黨員干部形象的人和事,沒有及時進行批評教育;個別黨員干部執行中央八項規定及省市縣相關規定精神打折扣、搞變通,“四風”隱形變異問題依然存在。
在去年的民主生活會上,査找的理想信念、政治紀律和規矩、擔當作為等六個方面的問題,我已經全部整改落實到位,并對我今年的工作有很大幫助。我將繼續不忘初心,砥礪前行,樹立起黨員干部的良好形象,為我縣x事業的發展盡到自己的責任。我將著重從以下幾個方面進行整改。
(一)牢固樹立“四個意識”。我將把堅定理想信念作為黨內政治生活的首要任務,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定不移維拒黨中央權威和黨中央集中統領導。認真學習領會貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,用新思想新戰略武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
(ニ)嚴格組織生活制度。我將嚴格落實“三會一課”制度,突出政治學習和教育,加強黨性鍛煉,堅決防止組織生活表面化、形式化、著力增強黨內政治生活的政治性和原則性;堅持黨員領導干部帶頭講黨課,以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活;嚴格落實談心談話制度,督促指導領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展經常性的談心談話交換意見。
(三)規范黨內政治生活。強化黨員的組織觀念,教育引導黨員干部特別是領導班子成員增強黨的意識,牢記第一身份,按規定按程序向組織請示報告工作中重大問題和個人有關事項,自覺接受教育管理監督,堅決杜絕出現游離于組織之外,凌駕于組織之上的現象。作為黨員領導干部,我將深入調查研究,及時發現問題,解決困難,增強責任意識帶頭做干部職工的表率努力做一名讓組織放心、讓群眾滿意的黨員領導干部。
(四)深入開展正風肅紀。我將堅持黨建和黨風廉政建設工作述職制度,認真落實“兩個責任”,從嚴規范黨員干部從政行為,建立倒逼問責機制,嚴明黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律和工作紀律等,確保政令暢通。對黨員干部作風建設中出現的問題,做到無禁區、全覆蓋、容忍,通過以懲促治、以懲促防,全面筑牢拒腐防變思想防線和制度防線,著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制。
總之,我將以這次專題民主生活會為契機,堅持黨要管黨,從嚴治黨的原則,尊崇黨章、遵守黨規,以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己,履職盡責,踏實工作,為我縣x工作做出自己的貢獻。
以上發言,不妥之處,請各位領導批評指正!
有關民主生活會點評講話五
省委理論學習中心組舉行集體學習,深入學習習近平總書記重要講話,認真研討交流,為開好省委常委班子黨史學習教育專題民主生活會打牢思想理論基礎。省委書記樓陽生主持并講話,省長王凱、省政協主席劉偉出席。
會議傳達學習了習近平總書記在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班、在中央政治局黨史學習教育專題民主生活會上的重要講話,省委理論學習中心組成員進行集體自學,樓陽生、劉偉、孫守剛、曲孝麗、陳星、安偉、孔昌生談了學習體會和貫徹落實打算。
就貫徹落實習近平總書記重要講話,開好黨史學習教育專題民主生活會,樓陽生強調5點意見。
一是強化政治自覺、做到“兩個維護”?!皟蓚€確立”既是最大政治成果、寶貴政治經驗,更是最高政治原則、根本政治規矩。要深刻理解“兩個確立”的決定性意義,把堅決捍衛核心地位、維護核心權威、緊跟核心奮斗作為最大的政治、最大的大局,對“國之大者”心中有數、領悟到位,自覺對標對表、及時校正偏差,確保習近平總書記重要講話重要指示和黨中央各項決策部署條條落實、件件落地、事事見效。
二是堅持理論指引、強化理論武裝。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義,是中華文化和中國精神的時代精華,實現了馬克思主義中國化新的飛躍。要讓這一新時代黨的創新理論、思想旗幟在頭腦中深深扎根、融會貫通,在實踐中充分運用好,既勤學原文又深悟原理,既改造主觀世界又改造客觀世界,常學常新、常悟常新、常用常新,學出立場、學出觀點、學出方法,不斷提高馬克思主義看家本領。
三是增強歷史自信、把握歷史主動。要把準“以史為鑒、開創未來”的核心要義,不斷鞏固拓展黨史學習教育成果,把黨的歷史經驗作為正確判斷形勢、科學預見未來、把握歷史主動的重要武器,作為想問題、作決策、辦事情的重要遵循,作為判斷重大政治是非的重要依據,作為加強黨性修養的重要指引,更好在復雜形勢下把準歷史大勢,在風險挑戰前保持歷史定力,在深刻變革中搶抓歷史機遇,在前進道路上擔穩歷史使命。
四是鍛造過硬能力、錘煉過硬作風。要扎實推進“能力作風建設年”活動,開展大學習大培訓大練兵,著力更新專業知識、強化創新思維、掌握科學方法,努力成為工作領域的行家里手。要以釘釘子精神抓作風建設,鍥而不舍糾“四風”,馳而不息揚正氣,始終保持同人民群眾的血肉聯系,始終保持勤勉敬業、擔當作為、昂揚向上的精神狀態。
五是砥礪革命斗志、永葆革命精神。要以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣推進自我革命,堅定不移把嚴的主基調長期堅持下去,建設持久風清氣正的政治生態,更好以黨建“第一責任”引領和保障發展“第一要務”。黨員領導干部要模范遵守黨的紀律,發揮好表率作用,始終正心明道、懷德自重,保持共產黨人的風骨、氣節、操守,做到一心為公、一身正氣、一塵不染。要嚴肅黨內政治生活,以中央政治局專題民主生活會為標桿,深入開展談心談話,認真撰寫對照檢查材料,用好批評和自我批評這個有力武器,確保高質量開好黨史學習教育專題民主生活會。
有關民主生活會點評講話六
ok3w_ads("s005");民主生活個人自我批評
在工作上,除了積極參加學校、分院、班級組織的各項活動外,結合自身特長,我曾
代表學校參加xxx省xxx屆運動會,并獲得優異成績,為學校爭光,得到了學校、老師和
同學們的認可。
按照支隊民主生活自檢自查的要求,反思近期的工作情況,我接受了一次深刻的自我
檢討。特別是在處室分析評議階段,通過征求意見、查擺問題,既看到了自己在思想、工作、作風上存在的問題和差距,又進一步明確了今后的努力方向,這對于自己今后的工作
將產生不可替代的積極影響。下面,我對自己在思想、工作作風等各方面先進行自我批評。
一、存在問題
在校期間我一直努力學習專業技能,并積極參加學校的各種實踐實習?,F已熟練掌握
安全工程專業的各種專業技能,熟悉特種設備安全法律法規,特種設備安全監察與安全管理、評估,熟悉各種無損檢測設備對工件進行無損探傷檢測的使用方法,以及ehs,oshms 等認證體系的基本知識。
在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我,時間觀念強,有著
良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.
對照這次自檢自查各項要求,結合我的工作實際,認真查擺自身存在的問題,我認為
主要表現在以下三個方面:
1、理論學習不夠深入,功底不扎實。表現為:一是學習的自覺性不高,系統性不強,效果不佳,存在以干代學的實用主義現象。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行,缺
乏應有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列
主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦,沒有培養自
己從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物。只停留在表面,未看本質,對事物的理解
不深刻、不全面。二是學習缺乏鉆研精神,針對性不強,現學現用,缺乏“擠”勁和“鉆”勁,對政治理論的實質精神理解不夠深刻。三是學用結合的關系沒有處理好。在實際工作
中未能融會貫通地運用理論學習成果指導實踐,有時對待理論學習,只滿足于片面地引用
個別原理,而不能有效地與實際工作緊密結合。四是對政治學習的目的不夠明確,學習時
缺乏思考,只從字面上理解,沒有意識理論思想的精髓,更沒有深刻掌握鄧小平同志理論
和“三個代表”重要思想強有力的理論武器,沒有發揮理論的指導作用,只是為了學習而
學習,使學習變得形式化、教條化。
其實,要改變這種狀況,“一把手”必須學會運用“辯證法”。開展批評和自我批評時,對班子成員因人而異,對待事情合理區分,對待主題認真把握,調整好民主生活會的
節奏、曲調,讓批評和自我批評觸及思想深處,觸動精神內核。
2、群眾意識不強,未能牢固樹立全心全意為人民服務宗旨。回想起自己在機動大隊
作為一名外勤人員時,起早貪黑,任勞任怨的工作精神,現在少了許多。遵守支隊的紀律
和規章有失標準,群眾意識不夠強,未能牢固全心全意為人民服務的宗旨觀念。表現為工
作散漫、關心基層、深入基層不夠,心系支隊、服務大眾的思想意識較弱。一是工作缺乏
主動性,自覺開展調查研究少,對基層深入了解情況不夠,只注重于組織安排解決的問題,很少主動學習業務知識,掌握本職工作重點。缺乏主動為群眾服務的思想意識。二是在工
作上,對基層情況的了解主要靠聽個別群眾反應意見,以及自我的工作體驗,缺乏廣泛深
入的了解,沒有系統全面的認識治超工作及內業管理工作。對支隊的各項規章制度,遵守
的不夠嚴格,有時放松對自己的要求。
3、工作作風不深入,求真務實的精神不夠,崗位工作能力較差。一是對工作任務存
在急于求成的思想。特別是時間緊、任務多的時候,一接到任務首先想到的是怎樣盡快完成,有時存在簡單應付過關的想法,沒有時刻堅持高標準嚴格要求自己;二是欠缺創新意識,不能認真落實科學發展觀,沒有充分發揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,
有時產生的新想法也只是心動而無行動;三是對有關政治工作的條令條例及政策研究不夠,工作方法簡單,對負責具體業務工作的指導和督促力度不夠,致使一些工作效果不理想。
四是崗位工作有不適現象,執行能力和溝通水平欠缺,工作力度不夠。作為基層員工,相
比較其他同事,自己欠缺的東西太多,理論功底不足,難以用恰當的方法開展工作,對不
良行為作斗爭的勇氣不夠,影響了群眾思想覺悟的提高。
五是對領導班子建設缺少責任感。表現在工作缺少主動性,缺少方法,組織能力不強,對領導工作一味服從,不能提出建設性的想法和建議。
25歲的新黨員鐘天宇深有感觸地說:“以前我認為入黨是面子,組織生活會是形式。參加了今天的生活會后,我深受教育,終身難忘,今后一定要做出樣子,發揮先鋒帶頭作用”。
二、努力方向
1、提高理論學習及業務水平。不斷學習先進思想和文化,提高學習的主動性、自覺
性和系統性。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,圍
繞本職工作,深入學習,廣泛學習。把理論與實踐結合起來,不斷深入基層了解工作,增
強自身政治敏銳性和洞察力,向優秀的同事虛心請教,改正自身業務工作中的不足,培養
政治使命感和危機感。
2、增強群眾意識,樹立全心全意為人民服務的宗旨。對照自身存在的問題,逐項進
行自我檢查。遵守支隊的紀律和規章,樹立心系支隊、服務大眾的思想意識。提高工作主
動性,自覺開展調查研究,主動學習相關業務知識,掌握本職工作重點。
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